【通用】小學友誼作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學友誼作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學友誼作文 篇1

　　我讀幼兒園時，已經(jīng)有朋友了。可我一直不明白，友誼究竟是怎么樣的呢？

　　我現(xiàn)在才明白，友誼可以給你帶來歡樂，給你帶來幫助。所以我們要珍惜我們身邊的每一位朋友，有了他，你才可以讓你的人生精彩。我想起一句話：“二人同心，其利斷金�！笔堑�，我們要有朋友，不管任何困難，都可以解決。要是你沒有朋友，單獨一人，會顯得非常孤單。

　　其實，想要有友誼，也不是很難，只要你善于觀察別人，找到你所需要，幫助的同學，你就可以有朋友。

　　看一看我們身邊的人和事吧。還有多少人真正認為友情的.價值大于自己的生命呢？不要說生命，即使是自己的利益，又有多少人會為了友情而放棄自己的利益呢？為了利，有的人甚至可以把朋友當作一種籌碼，一種工具！再看一看自己QQ上的頭像吧，那一個個的頭像是不是代表真正的友情呢？我寧愿相信它是，但是這些沒見過面的甚至一輩子都不可能見面的朋友，真的是一種友情嗎？有些人可以對著電腦狂聊一天，但是和現(xiàn)實中的朋友相聚的時間卻越來越少。這樣做，是不是顧此失彼呢！我無法回答。也沒有資格回答。因為，我自己就是這其中的一個，有心事時，我會找個沒見過面的網(wǎng)友傾吐，也不愿把它透露給自己的朋友。也許這樣更加的易于傾吐吧，但是，這是不是一種對自己朋友的不信任呢？也許，友情的價值真的隨著時代的發(fā)展而削弱了吧！也許，我們真的開始不再相信友情了吧！

　　身邊的人們，請你們珍惜自己的朋友吧！

小學友誼作文 篇2

　　我和陳明是好朋友。一天我們把在手工小組的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣。一把奪過他的小木船，瞪著他說：“你把我千辛萬苦坐的小木船給摔壞了，你就要陪我一個�！彼�以你這個小木船是我的了！說完，我便憤怒的走回了家里。第二天，上學時，我沒有再看見陳明的身影，以前一上學他總會在這個路口等我，但是今天沒有看見他，心里有一絲失落。算了，不找我拉到，沒了你我照樣能去上學。到了學校看見陳明坐在那里正看書那，，我也沒理他，直徑走到我的座位上，開始上課了。下午放學是，天神突然發(fā)怒了，下起了狂風暴雨，我正著急著回不了家時，陳明突然出現(xiàn)在我的面前，我見狀，心想：現(xiàn)原諒他吧！畢竟他愿意借我一把傘讓我回家�。�！就這樣，我和陳明有聲有笑的回了家，雨停了，早晨的空氣真新鮮，我整理好書包準備下樓，聽見陳明的聲音在叫我！看見他手里拿著我的'那個小木船，便高興的跑了過去，和陳明一起歡快的上學去了，這時我早已把陳明踩壞我小木船的事給忘到了九霄云外了，我和陳明又成為了一對好朋友��！

小學友誼作文 篇3

　　今天天氣不錯，心情也倍爽，午休來到學校�？吹桨嗬锩總�人都在忙著干自己的事情，有的在看自己新借的書，有的在打掃衛(wèi)生，有的還在盡情的玩耍。

　　這是我看到我們班的荊云珠，他可是一個熱心，積極的同學，當然，有游戲的`地方就少不了他。他跑得飛快，結(jié)果迎面就撞上了田文斌同學，雖然他“急忙剎車”，可還是把田文斌同學撞倒了。這時我看到幾個學連忙上前去攙扶田文斌同學。

　　老師知道以后，讓他們兩個到辦公室，可田文斌說不能走，一走路就很疼。情急之下，老師讓幾個同學把他抬到辦公室去。這時，我看到我們班的小霸王鄭宇航一手駕著田文斌的胳膊，一手抬著他的腿，和其他幾個同學吃力地把他抬了起來�？吹竭@一幕，我心里特別感動，因為，他在我們班可是出了名的“小霸王”，平時總愛欺負我們班同學，還喜歡沒事找事。很少有人敢惹他，大家都對他“敬而遠之”。可是沒想到，他也是個熱心腸。

　　這真是患難見真情啊!

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