【通用】友誼作文400字4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的友誼作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

友誼作文400字 篇1

　　樹，一生都會堅定地立在那里，決不會輕易倒下。風(fēng)來了，它會挺拔地立著，和風(fēng)對抗；雨來了，它會頑強地和雨戰(zhàn)斗。而我們同學(xué)之間的友誼不正像這樹一樣堅忍不拔嗎？我和李瀅利的友誼是不會輕易倒下的。

　　有一次，我們約好在電影院門口見面，可我等了足足有半個小時，還是沒有等到她，不過我想她是不會失言的。

　　真的.，就在我堅持等了一個小時的時候，一個熟悉又陌生的身影映入我的眼簾。是李瀅利！她一走到我面前，我就想問她為什么這么晚才來，要我一看到她打不起精神的樣子，就關(guān)切地問她：“你怎么了？”她有氣無力地回答：“沒什么，有點發(fā)熱了�！薄笆裁�？你生病了？”我一驚，原本生氣的我心情一下子消失得無影無蹤。

　　原來李瀅利因為前一天晚上出去買東西沒穿羽絨服，所以今天早上起來就發(fā)熱了。我連忙問：“那你為什么還要來？”“我怕你擔(dān)心嘛！”李瀅利不愧是我的好朋友了，她為了不失信于我，就連生病了，還堅守我們承諾，都是因為我。

　　我急忙把她送回家，她對我微笑著說：“我們永遠是好朋友，你放心，我永遠都不會失言，我們的友誼會天長地久！”

　　“嗯！”

　　我們的友誼如樹，一定會天長地久。

友誼作文400字 篇2

　　鼓號隊在一.（1）班訓(xùn)練，我很按時到達了。這次，馬老師讓我們分組練習(xí)。我們的組長負(fù)責(zé)教我們背譜子。忽然，組長看見了自己的好朋友，跟她說起話來，不管我們，讓我們自己練。等我們練到很熟練的程度時，發(fā)現(xiàn)組長竟偷跑了！

　　我心里有很多委屈和不滿，忍不住要發(fā)泄出來。我在一.（1）班教室門口，哭了。不過，是默默的哭泣，不會有人發(fā)現(xiàn)的。不久，任紫怡從教室里出來了，迎著我走來了。我不想讓任紫怡看到我哭，所以背過身抹掉了掛在臉上的淚水，但還有眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。任紫怡彎下腰看我的臉，我吸了吸鼻子，給她了一個擠出來的笑容。她走了，并看不出她的表情……我繼續(xù)哭，邊哭邊走進教室。有好多女生都看了看我，又走了。但她們不會發(fā)現(xiàn)我在哭泣，因為我用樂譜擋住了臉，我能看見她們，她們卻看不見我。

　　因為我又想起了那個不負(fù)責(zé)任的組長，突然又想放聲大哭，可我不能。這是，任紫怡剛好走進班跟我打招呼。我再也忍不住了，扔掉早已被淚水浸濕的樂譜，跑去摟著任紫怡的脖子，頭趴在任紫怡的.胸前，“嗚嗚嗚~”的哭了起來。頓時，我感到了前所未有的親情和友情，任紫怡的懷抱怎么那么溫暖，那么親切呀！時間仿佛在那一刻停止了——同學(xué)安慰我，任紫怡拍著我的背哄我……那一刻，深深印在了我的心中。

　　哦！我知道了，任紫怡的懷抱之所以那么溫暖，是因為我們之間深厚的友情與親情；而同學(xué)們安慰我的話，是出于友情或同情。有這么多關(guān)心我的朋友，真好……

友誼作文400字 篇3

　　已知：信任=50%，寬容=50%

　　求：友誼

　　解：友誼=信任+寬容

　　友誼是什么？是你在困難時伸出來的一只手；是你傷心時幫你擦去眼淚的紙巾；是帶給你快樂的開心果……

　　友誼需要信任，需要寬容，需要你用心去呵護。不要等到失去了才后悔，不要等到失去了才懂得珍惜，那時候已經(jīng)晚了。

　　我們曾經(jīng)是那么好的兄弟，你卻因為一個引起班級公憤的一個女生，為了那個女生做任何事，甚至求我們別對她冷，她會沒有朋友完全是以為她自己的自私，不考慮別人感受……

　　對不起，我沒有那么寬容，沒有那么寬容去笑臉面對一個曾經(jīng)把我和朋友的壞話都說過不只一遍的人，甚至包括你，只是你不知道罷了……

　　你說你不會被她控制，不會變成和她一樣的人，但是，你為什么還要和她在一起呢，我是那么想相信你，可是你卻讓我們一次又一次的失望。

　　或許有一天你會認(rèn)清她的真面目，或許有一天你會和她分開，不過我都想說只要你能看清她是怎么樣的`人，只要你肯再和我們做兄弟，我們隨時都會等你回來……

　　我們能做的只有這些，希望你記住……

　　答：友誼需要信任，寬容……

　　只是我們沒有把握住現(xiàn)在的快樂……

友誼作文400字 篇4

　　圓圓的臉蛋，一雙晶瑩的眼睛被長長的睫毛蓋著，烏黑亮麗的長發(fā)，再配上一張櫻桃般的`小嘴，這就是我的好朋友，善解人意的萱萱。

　　開學(xué)時，我?guī)е�新發(fā)卡來到了學(xué)校，當(dāng)然我想讓萱萱第一個看見這個發(fā)卡，她看后可以說是贊不絕口，當(dāng)然，我也不會置她于不顧，我也為她買了一個，作為她的生日禮物。上學(xué)后，一個飛快的身影從我身邊跑過去，說時遲那時快，我被那個人撞倒在地上，萱萱把我扶起來，拿起地上的發(fā)卡，看到發(fā)卡時，我頓時驚呆了，發(fā)卡被摔成了兩半，而我認(rèn)為是萱萱弄壞的，就對她大吼：“你為什弄壞我的發(fā)卡？”她低著頭，好像啞巴吃黃連，有苦說不出，我們一連幾天沒說話，好像從來就不認(rèn)識，送給她的發(fā)卡，我一直放在一個盒子里，心中有一種說不出的痛，想著想著不禁落下了淚。

　　第二天清晨，我看見她在我的座位周圍徘徊，我過去一看，一個一模一樣的發(fā)卡在我的座位邊，她默默的站在我的面前，對我說：“對不起，我們能和好嗎？”

　　我腦子一片空白，想萱萱并沒有因為這些小事發(fā)脾氣，而我……我把發(fā)卡別上頭，也把發(fā)卡送給了萱萱。后來想起這件事，我有這樣一個善解人意的好朋友，我是多么幸福�。�

　　這就是我的好朋友，善解人意的萱萱，今天站在鏡子前，看著這個為了一個發(fā)卡差點失去一段友誼的傻瓜，回想起這件事，想起我的好朋友。

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