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友誼的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的友誼的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
友誼的作文 篇1
中國剪紙是一門博大精深的古老藝術(shù)，它生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深深地被它吸引住了。
今天，我偶然看見了一幅窗花，里面的大致內(nèi)容是這樣的：一個(gè)穿著蒙古族服飾的男孩，在燦爛的陽光下，牽著兩只駱駝往家里趕。鳥兒在路邊歡快地唱著歌兒，花兒爭奇斗艷，幾只蝴蝶在小男孩身邊翩翩起舞，小男孩臉上也洋溢著開心的表情�？粗粗也唤a(chǎn)生了聯(lián)想。
在一個(gè)荒涼、無邊無際的'沙漠上，有一個(gè)小男孩和兩只駱駝艱難地行走著。突然，幾顆沙粒打在小男孩的臉上，小男孩馬上警覺地向四周看了看，又向遠(yuǎn)處望了望，只見狂風(fēng)大作，他馬上意識(shí)到情況不妙，連忙拉起駱駝往有仙人掌的地方跑去，可是還是太晚了，一陣狂風(fēng)把小男孩的兩只駱駝卷去了別的地方，而小男孩則安然無恙地呆在了原地，小男孩似乎不太相信剛才發(fā)生的事情，但他過了一會(huì)兒，還是冷靜了下來，決定去尋找那兩只駱駝，于是他踏上了尋找駱駝之路。
途中歷經(jīng)艱險(xiǎn)，小男孩曾經(jīng)一度喪失信心，但他憑借著堅(jiān)定的信念挺了下來，他經(jīng)常想著：我一定要找到我的那兩只駱駝。餓了，就吃帶在身邊的干糧；渴了，就喝路邊的露水；遇到意想不到的困難時(shí)，他也不退縮。
日子一天天過去了，找回那兩只駱駝的希望也越來越渺茫了。但功夫不負(fù)有心人，在小男孩尋找駱駝的第二年，奇跡出現(xiàn)了。小男孩路過一個(gè)村莊時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里的村民正在喂養(yǎng)兩只駱駝，小男孩看見了，直覺告訴他，那可能就是他的駱駝，他走過去，仔細(xì)一看，果然就是他的駱駝，他一時(shí)間歡呼雀躍起來。于是他們就一起回家了，神奇的是，他們每走一步路，腳下的沙地就變成了草地，當(dāng)他們回到家時(shí)，沙漠已變成了綠洲。
小男孩與駱駝的深厚友誼，可真讓我羨慕啊！
友誼的作文 篇2
在我的相冊里，珍藏著我的小學(xué)畢業(yè)照，42位同學(xué)，42顆心緊緊相連，珍惜著在一起學(xué)習(xí)的每一分，每一秒。你別說，這張畢業(yè)照中，還藏著一個(gè)小故事呢！
哈哈，真好看！記得那是六年級下學(xué)期將近畢業(yè)的時(shí)候，手工課一上完，我們手中便又多了只小木船，這是我們的勞動(dòng)成果，大家臉上都帶有欣喜的表情。可不知道是誰在樓梯上推推擠擠，小木船掉在臺(tái)階上，還沒等我去撿，走在前面的陳敏就叭地踩了上去，抬起腳來時(shí)，我心愛的小木船已是粉身碎骨了。我只覺得眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)，我不肯聽陳敏面紅耳赤地辯解，也沒有理會(huì)旁邊同學(xué)的安慰，我硬生生地從陳敏手中奪過她的小木船，也摔了個(gè)稀巴爛，然后抹了把眼淚，沖進(jìn)教室，不再與任何人說話。
我與陳敏的關(guān)系進(jìn)入白熱化，我知道，她與我一樣，心里都不好受�；叵胍郧埃遗c她唱二重唱，一起在一棵樹下乘涼，一個(gè)亭子里畫畫，在學(xué)習(xí)上既是同伴又是對手我不禁心生愧疚：陳敏并不是故意踩壞我的小木船的，我那時(shí)何必如此斤斤計(jì)較？明知道共處的.時(shí)間已經(jīng)不多，又何必再造風(fēng)波？我想去道歉，可這樣顏面何存？我猶豫不決。
就要拍畢業(yè)照了，大家站好！老師似乎知道了我們倆的心事，故意將我與陳敏安排在了一起。想起相處時(shí)間已是甚少，我不禁回頭看看她，沒想到她也正看著我。我們倆相視一笑，這一笑，化解了所有矛盾；這一笑，蕩漾在我們心中。
攝影師已經(jīng)調(diào)整好了攝相機(jī)，準(zhǔn)備記錄這流光溢彩的畫頁，我和陳敏不禁握住了對方的手，此時(shí)，我感到友誼的光籠罩著我們，永遠(yuǎn)也不會(huì)泯滅。
友誼的作文 篇3
在我的記憶深處，有著許許多多的小亮點(diǎn)，各種各樣，亮一些的，暗一些的，大一些的，小一些的，它們把我走過的身后的路裝飾得迷人。那其中有一個(gè)似乎特別的耀眼，輕輕地拍去它身上的灰塵，哦，那是一份嬌小的。
三年級，我有許多好，大家打成一片。好朋友讓我學(xué)到了很多：和人交往時(shí)的謙虛，學(xué)習(xí)時(shí)的認(rèn)真，做事時(shí)的仔細(xì)等等。我們共同歡笑，共同游戲，互相學(xué)習(xí)，大家一起的學(xué)習(xí)著，著。
但是好景不長，我們有一個(gè)鐵規(guī)定——到了四年級就必須將原班級打亂重新組班。這讓活潑的我們第一次有了“生離死別”的感受，大家沉默了，教室里多了一些望著窗口發(fā)呆的身影。我們還固執(zhí)而單純地說：“肯定會(huì)分到一塊的！”
事實(shí)總是和人對著干，我們被殘酷地分到了四年級的各個(gè)班級，我們哭過，是那種默默的流淚，靜靜的'，沒有大聲的喊聲，或者可以說只是在心中流淚。我是硬件著頭皮走進(jìn)新的教室的，我不愿意接受這一切。
不論我多么不愿意，這已是事實(shí)了。我雖然不能改變事實(shí)，但我可以將友誼輕輕地珍藏起來。讓它永遠(yuǎn)刻入生命的印痕之中，成為一份永遠(yuǎn)的友誼。
友誼的作文 篇4
生活的日歷一頁一頁地被時(shí)間撕去，我也一步步從幼兒園慢慢地已經(jīng)到了小學(xué)的高段六年級，人生的這一個(gè)階段總會(huì)有一段深刻的記憶，就像那曾經(jīng)錯(cuò)過的友誼，至今回憶起來還記憶憂新。
記得那是在小學(xué)四年級，你是我的最好的朋友，我們倆不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且都樂于助人，相同的興趣與愛好合我們幾乎無話不談。那次開學(xué)不久，班里舉行了班干部競選，我以體育委員的身份希望再次連任，這時(shí)一件令我意想不到的事發(fā)生了，你既然與我應(yīng)聘同一職務(wù)——體育委員。我當(dāng)時(shí)心情已經(jīng)降到冰點(diǎn)，為什么？我們這么要好的朋友要競爭同一位置，難道你就不能放棄這個(gè)職位嗎？我用極其疑惑的眼光望著你，左思右想，總覺得這事不該在我們倆之間發(fā)生。想到平時(shí)我倆在操場上，籃球場上玩的那么愉快。每年校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我倆都會(huì)報(bào)實(shí)心球和壘球，每次比賽完后，我總是高興地包攬兩金，而你也是笑咪咪地捧著兩塊銀牌，有時(shí)也想讓你嘗嘗拿金牌的滋味……
就這樣，我倆前后地走上講臺(tái)進(jìn)行演講。最后就是同學(xué)們的投票決定誰將這一屆的體育委員。當(dāng)倡票時(shí)，不知是不是老天爺故意捉弄我倆，統(tǒng)計(jì)票數(shù)既然相等。商議后決定重新投票，最后我以兩票險(xiǎn)勝。這時(shí)，我發(fā)覺你很不服氣的看著我，把你的`得老高。下課了，我本想走過來和你說上幾句，但你卻故意把頭轉(zhuǎn)開和別人去玩了，我當(dāng)時(shí)氣極了，便對你說了句很不禮貌的話。往后的日子，你每次看到我似乎要說些什么卻沒有說出口，而我對你也不理不睬，兩個(gè)好朋友漸漸疏遠(yuǎn)起來。你每次看我的眼神都不得由期待轉(zhuǎn)變成黯然。時(shí)間一天流逝，你又有了新的朋友，而我因?yàn)槟翘鞂δ蔷洳欢Y貌的話一直想說聲對不起，卻始終沒有說出口。直到一天，我走入教室卻不見你的身影時(shí)，同學(xué)便告訴我，他轉(zhuǎn)學(xué)去外地了，我頓時(shí)呆在了原地，多么想和你重歸于好，但你已經(jīng)遠(yuǎn)在別一個(gè)城市，我們還是錯(cuò)過了，連聲再見都來不及說回想起一塊回家，一起學(xué)習(xí)，玩在耍的那些日子。失落、懊悔、不舍，剎那間涌上心頭，不知不覺，我的眼睛模糊了……
轉(zhuǎn)睛，一年過去了，偶爾翻開像冊，看著我們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那開心的笑臉，我還是會(huì)回憶起那些美好的日子，為這段錯(cuò)過的友誼感到遺憾，遠(yuǎn)在另一個(gè)城市的你還好嗎？還記得我這個(gè)曾經(jīng)的朋友么？如果能有機(jī)會(huì)再見到你，我一定不再錯(cuò)過，真誠的向你說一聲——對不起！
友誼的作文 篇5
傍晚，在教室中上著自習(xí)課，不經(jīng)意的向窗外一瞥，發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)下起了小雨。筆尖停止了滑動(dòng)，細(xì)細(xì)的看著外面的煙雨縹緲，聆聽雨聲沙沙……
記得那一天，也是下著這樣的小雨……
那年三月，飄下了第一場春雨，漫長的冬天的結(jié)束似乎指日可待。在毛毛雨里走回家去，感覺到并不快樂，卻也不憂傷，這對于現(xiàn)在我的卻是好的，可以讓我沉寂下來，在雨里慢慢地走著，思考著，或者想念著。雨還在淅瀝淅瀝地下個(gè)不停，它讓你的思緒變得柔軟，許多濃烈感情變得淡淡的'，淡淡的，如同它從來沒有過。這時(shí)，斷斷續(xù)續(xù)的傳來了一陣哭聲。
“怎么了？”我看到你正在雨中捂著臉抽噎著，不禁疑惑起來，可是卻不敢上前搭話，你在班中是那么的優(yōu)秀，我卻平淡無奇。突然，你一撇頭，看到正在發(fā)呆的我，便飛一般的跑掉了。而我卻不以為然，轉(zhuǎn)身向家走去。
第二天，雨依舊下著，天空中布滿了悲涼，總感覺有事發(fā)生。果然，你轉(zhuǎn)學(xué)了，我呆呆的望著你的座位，心中久久不能平靜。我，可是一直想和你說句話呢。
屋外，雨落地，連成一片，將屋子隱在雨里，從屋子里往外望去，朦朦朧朧的一片，如同煙霧般，看不真切。不知道是不是心情問題，我發(fā)現(xiàn)我和所有人的距離都越來越遠(yuǎn)了、不知道會(huì)不會(huì)遠(yuǎn)到只剩下回憶？
夜微涼，有人清醒，有人酣睡。雨淡澈，絲絲縷縷，斜斜漪漪。華燈齊放只看到雨的影子，一幕一幕連不起，卻又剪不斷，越靠近，反而越覺得落寞。綿綿不盡的雨，依然留著點(diǎn)淡淡的情，憂愁至極。
友誼的作文 篇6
從陌生到熟悉
初見徐婷時(shí)她眉眼彎彎，嫣然一笑，或許緣分便是在那時(shí)結(jié)下了種子。
小學(xué)時(shí)，我們在同一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，她總是靜靜地坐在陽光下。剛步入新的環(huán)境，我顯得手足無措，一旁的她看在眼里，主動(dòng)與我搭話，和我一同玩耍。她總是能看穿我的小心思，在我不開心時(shí)逗我笑，在我開心時(shí)陪我一起笑。就這樣我們成了閨蜜，也成了最熟悉的`人。
蝸牛
徐婷如同一只蝸牛一樣，干什么事都慢騰騰的。無論在生活還是學(xué)習(xí)上她總是不緊不慢，要是遇到性子急的人看見她估計(jì)要?dú)獾弥碧�。她像只蝸牛，慢慢地往上爬，等待著陽光靜靜地照著她的臉。當(dāng)我問她為什么這么慢，她總是看著窗外莞爾一笑：“我慢但是我絕不退縮！”我想這個(gè)過程也許會(huì)布滿荊棘，但結(jié)果一定是美好的。因?yàn)槟艿巧仙巾數(shù)�，除了雄鷹，還有蝸牛�；蛟S我們不可以一步登天，但可以腳踏實(shí)地，像只蝸牛一樣一步一步地往上爬。
“和我一起走吧”
雨噼里啪啦地下著，我不由得皺了眉頭，放學(xué)時(shí)我在門口徘徊�！昂臀乙黄鹱甙�！”徐婷打開傘，向我招招手。雨很大，傘很小，天很涼，心卻很暖。后來我才知道我們兩家并不順路，為了送我，她在路上耽誤了很長時(shí)間，但她卻從未向我提起過。在每個(gè)我沒有傘的日子，都有她和那把不大的傘。
忘不了的友誼
徐婷是那個(gè)初見我時(shí)嫣然一笑的女孩；是那個(gè)不緊不慢的女孩；是那個(gè)陪我一起走過下雨天的女孩。她氣質(zhì)如蘭，溫潤如玉，卻又熱情似火；她不拘小節(jié)卻又細(xì)致入微。我想，多年以后當(dāng)我回憶起記憶深處那個(gè)肉肉的做事不緊不慢的女孩，那時(shí)我的嘴角定會(huì)微微上揚(yáng)，露出一抹不易察覺的淺笑。
當(dāng)全世界都在催著我長大，只有她擔(dān)心我受傷，為我撐起沿途休息的地方。她也許并不完美，但“徐婷”二字將在我心中永存。
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