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同學之間的友誼作文

時間:2024-02-15 11:19:20 友誼作文 我要投稿

同學之間的友誼作文【實用】

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的同學之間的友誼作文5篇,歡迎大家分享。

同學之間的友誼作文【實用】

同學之間的友誼作文 篇1

  倚在窗邊,凝視著那一個個依偎在一起的身影,聽著那些銀鈴般的歡笑,心里總有說不出的惆悵……

  暑假時,與好朋友一起去北京玩。到了北京,與她分到了一個房間。本應很開開心心,可是,她不會梳頭,老是忘拿衣服,使得我漸漸不耐煩了起來!斑?你為什么老跟著我?”我在參觀海洋館,突然發(fā)現(xiàn)了緊隨我其后的她!皼]……沒有啊?”她顯然有些急促,雙手絞在胸前。也許吧,她怕走失,找不到回去的路;也許她想跟我一起走吧……可當時的我卻沒有明白這一點,認為她總是想“粘”在我身上。我不禁加快腳步,拼命想甩掉她。

  回到賓館時,她用一種不解的`目光注視著我,似乎正埋怨我為什么對她不理不睬,我卻像沒看見,對她置之不理。登長城時,好朋友的腳不小心跌傷了。我沒有去安慰她,更沒有扶著她一起前行。我認為她是我前行的累贅。誰知,離開北京的前一天,旅館里的被子上,有著紅藥水斑。我立刻反應過來:是她腿傷的紅藥水!領隊的阿姨為洗被子,手都曾破了。我不由得憤怒起來,從心底責怪她。也許,我倆的友情從此破裂了……

  記憶在夏日擱淺,F(xiàn)在,我終于認識到朋友之間應當相互包容,不得有半點兒私心。我想和她和好,可那顆破裂的心,合在一起,終究會有一點兒裂痕,那條痕,是我永遠無法修補好。我又想起了以前和她共度的時光。那些,是多么美好?扇缃,那些回憶,帶著我們永遠的承諾,載著我和她的幸福時刻,隨著夏天,離去了,甚至越飄越遠……她還會原諒我嗎?

同學之間的友誼作文 篇2

  關愛是一片天空。給人無限的希望;關愛是一片森林;關愛是一盞明亮的燈,照亮人們美好的未來。在我成長的歲月中,有很多別人關心我的事情,現(xiàn)拾起記憶中的一朵浪花,與你分享。

  還記得我四年級的時有一個同桌,他是一個非常調(diào)皮的男生,他說話總是帶口頭禪,愛罵罵咧咧,平時因為一點雞毛蒜皮的小事,我們兩個總計較,所以有過肩碰肩坐著卻連著一個半月沒有開口說話的記錄。

  一天早晨我忽然覺得身上很熱,難受不已,媽媽給我量了量完體溫后,!38度,唉!我發(fā)高燒了,頭還很疼。媽媽給我吃了安瑞克退燒藥,讓我再家休息不要去學校了,我只是覺的頭暈目眩,身子直打晃。沒辦法,今天只能請假在家休息了,到了下午四點多,大概是消炎藥吃對了,燒退了一些,我感覺身子輕松了一些,頭疼也好多了,明天就可以上學去了,可是今天的老師發(fā)的作業(yè)本和留的作業(yè)怎么辦?誰會幫我?guī)Щ貋砟兀空谖医辜钡臅r候,突然家里門鈴響了,媽媽打開門一看,竟然是我的調(diào)皮同桌,他一改往日吊兒郎當?shù)臉幼,進屋后,將我的作業(yè)本放下后,馬上把今天老師留的作業(yè)告訴了我,并給我認真地講起了今天所學的課程。直到講到6點鐘我家要吃晚飯了,見媽媽要留他在我家吃飯,他才離開。第二天上學時,我一樣不拉地將寫完的.作業(yè)完整無缺的交給了老師。

  這件小事已經(jīng)過去很久了,但是每當我回首往事時,都會遺憾自己女孩子的小氣,當時為何不待他更溫和一些,因為他幫助過我,給了我一份關愛。

  老師常對我們講:關愛是一句問侯,給人春天的溫暖;關愛是一個眼神,給人無聲的祝!钪兄挥谐錆M愛,才會讓我們的心靈變的博大,我也記住了老師的教誨,做一個誠實而又熱忱的人,由衷地去關愛身邊的人。

同學之間的友誼作文 篇3

  我和白,黑那時還喜歡寫小說

  并不是走什么文藝范兒

  那是些雜七雜八鬼神相交的世界

  我們裝氣氛,說此刻身臨異界

  不到三分鐘,隨著鈴聲恢復往狀上課互相對眼神,裝神秘

  結果是被老師點名答問三個人傻傻站著,好累

  真的`好累

同學之間的友誼作文 篇4

  友情,是我們生活中常常會碰到的。就在我們充滿詩情畫意的小校園,也經(jīng)常會發(fā)生,我也遇到過,就在那一刻,我便懂得了什么是友情。

  到寒冬了,我們艱苦的總復習還沒有結束,教室里的同學們都打著哆嗦,老師的教棍不停拍打著桌面……

  “叮鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴……”終于放學了,同學們像角馬遷徒一般,蜂擁到走廊上排隊。一會兒,教室里的人就寥寥無幾了。我要在教室里寫完作業(yè)再回家,因為,我們的`家庭作業(yè)有奧數(shù)題,基礎題是小菜一碟,奧數(shù)就有點難了,我當然應付不了,爸爸媽媽也只是抓抓腦袋,所以就留在教室里寫完再走,不會的題目就問問老師。有一個好朋友,他和我住在一個小區(qū)里,他說他要等我一起回家,我拒絕了,但他總是要等我,我只好勉強答應了。他背著書包走到一棵魁梧的大樹下,我快速地寫家作,過了一會,我把數(shù)學寫完了,我抬起頭望望窗外,天快黑了,我想,他已經(jīng)走了吧。我拿出了語文家作,埋頭苦干起來。半個小時過去了,我寫到了最后一道奧數(shù)題,我去問了老師,老師給我講解了這道題,講完后,我恍然大悟,把最后一道題也寫完了,我慢吞吞地收拾東西,然后就走出了教師,我把頭探出了欄桿,他竟然還在,他的臉已經(jīng)被北風吹得紅彤彤的,雙手放在口袋里,雙腳也使勁踏著地面,我的淚唰地流下來,那一刻,我懂得了友情,我飛快地跑下樓梯,雙手不停地擦著眼淚,我跑到那棵樹下,他一見到我就笑了起來,說:“唉,我等你等得好苦啊!”我也笑笑說:“不是你說要等我的嘛?”他說:“騙你的嘞!蔽覀兌脊笮ζ饋。

  這件事發(fā)生以后,我就再也沒讓他等我了……

同學之間的友誼作文 篇5

  第一次聽到‘友誼’這個詞,我還不認識什么是友誼,只知道友誼是朋友間的交情。

  我和沈周斌一年級的時候就認識了,我們倆的性格很像,所以經(jīng)常一起玩。有些時候,我們玩得非常開心,別人都羨慕我有一個好哥們,但有些時候,我們兩個也會發(fā)生矛盾,誰也不理誰。

  記得有一次課間,我找他玩。他有一個很特別的鉛筆盒,是圓柱體的形狀,一半是沙漏的樣子,里面裝著小星星和水,把他倒過來時,小星星和水就會慢慢流下來,特別好玩。另一半貼著十二星座的圖案。他非常喜歡這個鉛筆盒。我看到這個鉛筆盒的時候,完全被這個鉛筆盒的.樣子吸引住了,情不自禁拿起來他的鉛筆盒來欣賞,“你在干嗎?“他突然從背后拍我一下,我被嚇得一下子松了手,鉛筆盒從我手中滾到了桌子上,又滾到了地上,“啪”的一聲,鉛筆盒被分成了兩半。我呆住了。沈周斌馬上從地上撿起鉛筆盒仔細觀察,這個鉛筆盒已經(jīng)合不上了!皩Σ黄,對不起。”“你馬上給我賠兩個!”“我不是故意的,如果不是你嚇我,我也不會松手,而且你讓我賠兩個是不是太過分了。”我們兩個就這樣吵起來了,誰也不認輸。上課鈴聲響了,我回到了自己的座位上。

  下課后,我和其他同學在一起玩,他也過來說:“你不用賠了!蔽覀儌z相視一笑,又一起愉快地玩起來。

  我想友誼就是這么簡簡單單,彼此包容。

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