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友誼的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的友誼的作文9篇，歡迎大家分享。
友誼的作文 篇1
你看到這個(gè)題目，一定會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)：“友誼有顏色么？”是的，友誼，只是一種情感，不能用顏色來(lái)修飾。但是，我要說(shuō)的是，友誼有顏色，并且它由彩虹一樣的美麗和燦爛。
我和陳慧認(rèn)識(shí)在三年前。那年我們都升入了六年級(jí)，被分到了同一個(gè)班級(jí)。軍訓(xùn)期間，我們結(jié)下了深厚的友誼。我們?cè)谝黄疰覒�，再一起學(xué)習(xí)，再一起享受友誼的美好。我們是益友，互相比學(xué)習(xí)，一起奮斗爭(zhēng)，一起奮斗爭(zhēng)取更好的成績(jī)；我們是我們是諍友，彼此幫助對(duì)方改正缺點(diǎn)。在同學(xué)眼里。，我和陳慧是已丟難舍難分的好姐妹？？
一年的時(shí)間匆匆過(guò)去了，在期末考試中，我們兩個(gè)人的成績(jī)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了自己定的目標(biāo)。我和雅都非常高興。但不幸的是，升入初二時(shí)，又分班了，我在3班，陳慧在4班。分開(kāi)的那一天，我們都很舍不得。雖然分班了，但我和陳慧的友誼并沒(méi)有因此而退減，反而更加珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。
初二的`期末考體育，其中有一項(xiàng)是400米長(zhǎng)跑。我和陳慧被分到了一組。當(dāng)我們挽著手一同走向起跑線(xiàn)時(shí)，我把我的祝福用手傳給了她，陳慧輕輕地對(duì)我說(shuō)：“簡(jiǎn)婕，展現(xiàn)出你的實(shí)力�！蔽尹c(diǎn)頭。在那400米中，我始終跑在前幾名，最后我用盡了全身的力氣跑向終點(diǎn)？？我是第一名！跑完之后，我沒(méi)有力氣慶賀我的成績(jī)，癱倒在地上。一會(huì)兒，陳慧也跑完了，她的成績(jī)也不錯(cuò)，是第五名。她氣喘吁吁地走到我的身旁，用自己微弱的力氣把我拉起來(lái)，說(shuō)：“簡(jiǎn)婕，別坐著，你跑了第一名，祝賀你。我知道，第一名是最累的。來(lái)，倚在我身上，這樣，你就不會(huì)太累了�！蔽覔u搖頭，“不，雅，我們都用盡了全身的力氣去拼搏，我們都很累，一樣的累……”說(shuō)著，我哭了我為這友誼而感動(dòng)。陳慧也哭了。我們挽著手慢慢的走向那觀眾臺(tái)的石階。
友誼是紅色的，它代表著熱情、奔放。
友誼是橙色的，它代表著陽(yáng)光、開(kāi)朗。
友誼是綠色的，它代表著自然、發(fā)展。
友誼是藍(lán)色的，它代表著深濃、安詳。
友誼是白色的，它代表著純潔、高尚。
友誼是無(wú)色的，它透明、不含任何雜物。然而它又綜合了所有顏色的美麗？？就像那美麗的彩虹一樣。
友誼的作文 篇2
在我眼中，你是最好的自己，是隨時(shí)都蓄滿(mǎn)太陽(yáng)能的發(fā)光體，像一個(gè)小太陽(yáng)，滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。
那年夏天我們相遇，后來(lái)我們互相了解彼此，我曾在你灰暗的時(shí)候舍棄過(guò)你，但你卻在我灰暗時(shí)抱緊了我一樣的花季，但在如花的年紀(jì)里卻總不能肆意的開(kāi)放，你在人群中并不扎眼，我們?cè)谝粋�(gè)班級(jí)，但你卻好像比我大很多，每次在我，犯了錯(cuò)后向你傾訴時(shí)，你不會(huì)可憐我卻總會(huì)教訓(xùn)我像一個(gè)小大人，但你會(huì)在我最需要你的時(shí)候，抓緊我，抱緊我。你成績(jī)不很好，可卻一直在努力，一直不放棄，你雖然明白很多，卻也有崩潰的時(shí)候，當(dāng)然你不會(huì)對(duì)我訴苦，因?yàn)樵谀忝媲拔矣肋h(yuǎn)是個(gè)不懂事的小姑娘，我知道你的苦處，卻從不會(huì)向你說(shuō)起，這是我們彼此間的默契。
那天你第一次在我面前哭也是唯一一次，是因?yàn)槟銈兯奚嵊幸粋�(gè)和我一樣不懂事的小姑娘，你實(shí)在不知道該拿她怎樣，你哭了，當(dāng)時(shí)的我很沖動(dòng)，第一個(gè)念想就是找她理論，而你卻把我拉住說(shuō)，你要識(shí)大體。跟你在一起后，我漸漸的.學(xué)到了一些為人處事的道理，你教會(huì)了我很多，你說(shuō)你想要一朵玫瑰，我想我一定會(huì)在你18歲時(shí)送你一朵，只屬于你自己的rose，我會(huì)讓你知道，你是最好的自己，當(dāng)然，若到那時(shí)，我們緣分未了。也許會(huì)在某一天我們分道而行，背對(duì)相斥，在多年之后會(huì)忘記彼此，但是幸好我的年少有你，你的年少也剛好不缺我。
我們一樣的平凡，一樣的渺小，一樣的脆弱，一樣的迷茫，一樣的不知所措，但是在茫茫人海，在璀璨星河，我們都必是獨(dú)一無(wú)二的。面對(duì)嘰嘰喳喳的我，你總默默無(wú)聲，但也希望你能夠敞開(kāi)心扉，在委屈的時(shí)候痛痛快快的哭一場(chǎng)。
希望有個(gè)像你一樣的人，如山間清爽的風(fēng)，如果是和煦陽(yáng)光，從山間到古寺，從清晨到傍晚，無(wú)論如何，只要最后那個(gè)人是你，便好。
友誼的作文 篇3
我是一個(gè)剛讀六年級(jí)的一個(gè)女生，我有時(shí)活潑有時(shí)沉悶，在學(xué)校我只對(duì)在乎我的人好，那些因?yàn)槲业男袨樽黠L(fēng)而對(duì)我冷嘲熱諷的人，我做作當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，但事后我會(huì)很難過(guò)！在學(xué)校，那些要和我做朋友的人，我是來(lái)者不拒，但我喜歡君子之交淡如水！如果和對(duì)方的情誼不超過(guò)3年，我對(duì)他們是保持著不冷不熱的態(tài)度！
我有三個(gè)特別好的朋友：惠、冰、瑞，她們?nèi)齻�(gè)都是對(duì)朋友特好的女生，所以我也對(duì)她們特別好！我們四個(gè)人之間的交情有7年！我們之間的情誼可以用相得無(wú)間、親密無(wú)間這兩個(gè)詞來(lái)形容。在我們四個(gè)中，我和冰、瑞的成績(jī)比較好，而惠則是偏科生，惠的英語(yǔ)和語(yǔ)文的成績(jī)是屬于尖子生，而數(shù)學(xué)則是時(shí)而穩(wěn)，時(shí)而壞！
那日的數(shù)學(xué)考試，隔天成績(jī)就出來(lái)了。冰的數(shù)學(xué)成績(jī)班里、全年級(jí)第一，我的.數(shù)學(xué)成績(jī)班里、全年級(jí)第三，瑞的成績(jī)90多分，而惠成績(jī)則差點(diǎn)不及格。那日她的心情沮喪極了，我們想盡了辦法使她開(kāi)心起來(lái)。冰是個(gè)活潑的姑娘，她跳起滑稽可笑的舞來(lái)，我模仿起蠟筆小新的聲音唱起歌來(lái)，瑞在她身邊安慰她，最后她撲在我們的懷中嚎啕大哭起來(lái)�？尥旰�，她說(shuō)：明，你那是蠟筆小新的聲音嗎？那簡(jiǎn)直就是鬼哭狼嚎啊！我知道她已經(jīng)釋放了，就說(shuō)：好啊你！我一個(gè)堂堂的文娛委員，為了你都情愿毀掉我的形象，你不感謝就算了還來(lái)砸場(chǎng)子！我們追鬧起來(lái)！
我心情也有不悅的時(shí)候，那是聽(tīng)到別人說(shuō)我閑話(huà)。那個(gè)人叫雯，曾經(jīng)她和惠、冰、瑞是很好的朋友，我和她認(rèn)識(shí)了4年，但我們之間連句話(huà)都沒(méi)有講過(guò)。當(dāng)時(shí)的她很喜歡講人閑話(huà)，和她認(rèn)識(shí)她的所有人幾乎都被她講了個(gè)遍，包括惠、冰、瑞。最后她們從此分手了。雯說(shuō)的是我破壞她和惠、冰、瑞之間的情誼。我當(dāng)時(shí)很難過(guò)，因?yàn)槲也幌氤洚?dāng)壞人這個(gè)角色�；�、冰、瑞聽(tīng)到了這句閑話(huà)在操場(chǎng)的大樹(shù)下找到我，三個(gè)人不約而同的說(shuō)明，聲音整齊但對(duì)生氣的我來(lái)說(shuō)是吵極了。我很生氣地沖她們說(shuō)：我不想說(shuō)話(huà)！也想安靜！她們安靜了起來(lái)，氣氛尷尬極了�；堇^(guò)冰和瑞無(wú)聲地咬耳朵，就走了。我以為她們?nèi)フ姻┖秃�，氣極了。我低頭看著手表2分鐘，3分鐘，4分鐘，5分鐘到12分鐘終于來(lái)了。她們滿(mǎn)頭大汗，手中拿著我最喜歡的彩虹糖，冰激凌和巧克力。明，你不要聽(tīng)雯的，你要記住，我們永遠(yuǎn)是你的朋友，永遠(yuǎn)！惠、冰、瑞三個(gè)串通好了，異口同聲、肯定地說(shuō)。我笑了，她們也笑了！我們四個(gè)不約而同地說(shuō)：祝我們的友誼天長(zhǎng)地久！青春永駐！
我們四個(gè)的情誼經(jīng)歷過(guò)的磨難很多，但我們都堅(jiān)信對(duì)方，所以在我們眼中對(duì)方都是美好的！
友誼的作文 篇4
朋友是一雙有力的手，在你受到危險(xiǎn)時(shí)來(lái)幫助你；朋友是一把碩大的傘，在你受阻時(shí)為你摭風(fēng)擋雨；朋友是一棵蒼翠欲滴的大樹(shù)，在你孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，為你擋住毒辣地驕陽(yáng)。
《作弊》這本書(shū)講的就是濃厚的朋友情、兄弟義。
本書(shū)主要講主人公娜塔莉很文采，出了一本書(shū)，名叫《作弊》。這本書(shū)借給她的好朋友佐伊看，佐伊十分欣賞這本書(shū)，她便想讓老師來(lái)指導(dǎo)一下自己寫(xiě)這本書(shū)，老師也覺(jué)得這本書(shū)不錯(cuò)，她愿意和佐伊一起來(lái)幫助娜塔莉來(lái)出版這本書(shū)，她們先設(shè)立了一個(gè)“假”經(jīng)紀(jì)公司來(lái)幫娜塔莉，娜塔莉的媽媽在小船出版社工作，她們便準(zhǔn)備把書(shū)投給小船出版社，因?yàn)橹魅斯３３鋈胗谛〈荆钪约旱臅?shū)會(huì)怎么樣，她們便把書(shū)投給總裁，總裁十分欣賞這本書(shū)，便給娜塔莉的媽媽看，最后書(shū)總算得已出版。
這讓我想起了我身邊的好朋友------萬(wàn)方、余君寶、郝勁。
有一次，老師讓我發(fā)一下全班的作業(yè)，整整三大堆呢！我急著要上廁所，我和他們?nèi)苏f(shuō)了一下立即去廁所了。那時(shí)正是期末，每一秒都是十分珍貴的`，等我回來(lái)時(shí)他們已經(jīng)把作業(yè)都發(fā)完了，還把我的桌面收了干干凈凈，我激動(dòng)不已地連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”只聽(tīng)他們異口同聲地說(shuō)：“都是兄弟，謝什么�！�
此刻如果你問(wèn)我：“什么是友誼？”我一定回答：友誼就是有委屈互相傾訴，有事情互相幫忙，危險(xiǎn)時(shí)鼎力相助，勝利時(shí)共同分享。
正如有首歌叫《朋友》里面唱著的：朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)一輩子，一生情一杯酒。
友誼的作文 篇5
一個(gè)筆筒的友誼 一天，我把我的筆筒送給了我的好朋友芳芳。第二天，我正在寫(xiě)作業(yè)。媽媽大掃除時(shí)，發(fā)現(xiàn)我桌子上的筆筒沒(méi)了，便問(wèn)道：“哎，顧逍，你的筆筒到哪兒去了？”
“我……”我支支吾吾地說(shuō)不下去�！暗降椎侥莾喝チ耍俊眿寢尣讲骄o逼�！拔野压P筒…送給了芳芳�！薄笆裁矗�！這可是你爸爸從國(guó)外帶回來(lái)的，可貴了！”媽媽火冒三丈�！鞍压P筒給我要回來(lái)！”我狡辯道：“可是送給人家的東西就像潑出去的水，收不回來(lái)了……”這時(shí)，我的爸爸回來(lái)了，“什么事��？”他問(wèn)道，“大呼小叫的�！眿寢屌瓪鉀_沖地說(shuō)：“他把你送給他的.筆筒送給芳芳了！”“這樣啊，顧逍，還是媽媽說(shuō)的對(duì)，要回來(lái)吧。這筆筒我們還不舍得送人呢！”我忍受不了他們的輪番轟炸，跑出了加門(mén)，冒著大雨，來(lái)到了芳芳家。
我猶豫了一下，鼓起勇氣，敲了敲門(mén)。門(mén)開(kāi)了，芳芳見(jiàn)我站在門(mén)口，渾身濕淋淋的，像個(gè)落湯雞�！鞍�，你怎么來(lái)了？外面下著雨呢，快進(jìn)來(lái)吧！”我低著頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。“你怎么來(lái)了？”芳芳問(wèn)道�！拔蚁搿拧匚易蛱焖湍愕墓P筒……”芳芳愣了一下，說(shuō)道：“可是這是你送給我的呀�！币欢螘r(shí)間的尷尬。芳芳媽來(lái)了“哎呀，是不是我們家芳芳又拿你的東西了？快拿出來(lái)還給人家�！狈挤寄脕�(lái)了筆筒，往我手里一塞，轉(zhuǎn)身回臥室去了。
我走在冷清的大街上，大雨打在我的身上，我感覺(jué)心中凄涼無(wú)比。這是，我聽(tīng)到了芳芳的叫喊，只見(jiàn)她打著一把傘，手里拿著一把新傘。
“拿著別淋濕了，以后我們還是好朋友�！闭f(shuō)完，扭頭就跑。我看著她遠(yuǎn)去的背影，淚水奪眶而出。我的心里像被一塊大石頭壓著一樣沉重。
友誼的作文 篇6
四季輪回，花開(kāi)花落。生活于人世間，人并不是孤獨(dú)的。因?yàn)槌烁改�，我們身邊都�?huì)有很多朋友，我們不但應(yīng)該感恩于父母而且要同樣對(duì)朋友懷著一顆感恩的心。因?yàn)槭桥笥�，才使我們感受到人世間的友情。
親情、愛(ài)情和友情是人類(lèi)最美好的情感，然而與親情、愛(ài)情相比，友情是這三種感情中最為平淡的，它不像親情那樣情意綿綿，也不像愛(ài)情那樣轟轟烈烈。但是，友情是三種感情中最為博大的。如果你愿意，許多人都可以成為你的朋友，有熟悉的，也有陌生的。
如其他事物一樣，友誼的表現(xiàn)形式是多種多樣的。世間有多少份友誼，就有多少種表現(xiàn)形式。有的友誼就像大海，只有波濤洶涌時(shí)，才能展現(xiàn)出它的力量；有時(shí)，友誼像一泓湖水，看似風(fēng)平浪靜，其實(shí)，那深不可測(cè)的湖底卻有著各種各樣的寶藏；有時(shí)，友誼又像一條小溪，波瀾不驚卻有自己的方向，悄悄滋潤(rùn)人們的心田，遇到巨石，它會(huì)繞過(guò)去，繼續(xù)向前，遇到小石子，它會(huì)化鋼為柔，把石塊打磨成鵝卵的樣子。
友誼是可以超越時(shí)空的。幾十年的時(shí)光，足以水滴石穿。幾十年的時(shí)光，足以使天地見(jiàn)證容顏的.失色。然而，友情在時(shí)光的流逝中，卻能如陳年老酒一樣，愈久彌香。年輕時(shí)的友情，就像一幅工筆畫(huà)，追求的是細(xì)節(jié)的逼真，哪怕只有一點(diǎn)暇疵，都會(huì)影響到到整幅畫(huà)的效果。年老時(shí)候的友誼，就便一幅水墨畫(huà)，追求的是神似，它們各有各的特色，卻永不會(huì)褪色。
感恩是一首歌，一首動(dòng)聽(tīng)的歌。朋友就像那首歌的旋律，這首歌并不是所有的人都會(huì)唱，有的人把它唱成一段千古佳話(huà)，如俞伯牙和鐘子期，通過(guò)琴聲傳遞友誼，有的人卻把它唱成了一段咒語(yǔ)，他們心中只有對(duì)朋友的怨恨與不滿(mǎn)。
于是，我們漸漸懂得了，在友誼的天平上，一邊過(guò)重，或者一邊太輕，都會(huì)使天平傾斜。要想讓它保持平衡，必須要學(xué)會(huì)合理的付出與回報(bào)。從某種意義上來(lái)說(shuō)，重與輕其實(shí)都只是一種心理感覺(jué)，不去想付出與回報(bào)，不要想天平的重與輕才是友誼的最高境界。
所以，我們應(yīng)該保持一顆平常心，去學(xué)會(huì)感恩，讓我們一起體會(huì)色彩斑斕的友誼，并學(xué)會(huì)感恩朋友吧！
友誼的作文 篇7
事情雖然已經(jīng)過(guò)去4年了，可是那一幕，我至今也忘不了。
記得在我一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候進(jìn)入了嶄新的教室，新奇之余更多的則是陌生。我是一個(gè)害怕孤獨(dú)的人，望著教室里40多張陌生的面孔，我有些茫然。不過(guò)早就發(fā)現(xiàn)班里有一個(gè)長(zhǎng)發(fā)女生，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)黑亮順滑，令我羨慕不已。于是我記住了那個(gè)名字劉珊珊。所以我的心里就有劉珊珊這一個(gè)要好的朋友！她只不過(guò)比我大幾天，就總是讓我叫她姐姐，不過(guò)，她真的像大姐姐一樣照顧我。
有一次，狂風(fēng)咆哮著，把路旁的一棵棵樹(shù)吹得東倒西歪。雨嘩嘩得下著，它打在玻璃上發(fā)出了啪啪的聲音。它把自己灑在了車(chē)頂上，用自己的沖擊力使汽車(chē)的'防盜系統(tǒng)不時(shí)的發(fā)出聲響。于是這下我可急了，因?yàn)榻裉煳乙蠈W(xué)呀！所以這可怎么辦！就在這時(shí)我家的門(mén)聲“咚咚”的響起。我以最快的速度跑下樓去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是柳姍姍呀！“是呀，是我，請(qǐng)你跟我一起去上學(xué)，好嗎？”劉珊珊說(shuō)�！昂玫�。當(dāng)然可以，走吧！”我出門(mén)的時(shí)候雨已經(jīng)停了，所以我就沒(méi)有帶傘，然后我們兩走呀走呀突然下起了傾盆大雨，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶雨傘，于是劉珊珊親切的說(shuō)“沒(méi)帶沒(méi)關(guān)系，我借你一陣打”我說(shuō)：“這樣不好吧”�！鞍パ剑叶颊f(shuō)過(guò)了沒(méi)有關(guān)系了嗎！就這么定了”�！班�。那好吧”我們一起說(shuō)：“走，我們上學(xué)去吧”！“好，走”。各答到！
到了二年級(jí)的時(shí)候劉珊珊依依不舍的轉(zhuǎn)學(xué)了，可我永遠(yuǎn)也忘不了她！
友誼的作文 篇8
清風(fēng)徐徐吹來(lái)，房間的淡紫色窗簾隨風(fēng)起舞，柔柔的月光灑在地板上，一切的一切都顯得如此溫柔、寧?kù)o。
我慢慢地走到書(shū)架前，拿起那本心愛(ài)的故事書(shū)，輕輕翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)。突然，從里面掉出了一樣?xùn)|西，撿起一看，原來(lái)是一片四葉草。
輕輕地握著那片四葉草，靜靜地凝望著夜空中那顆最燦爛的的星星，思緒再次飄回了那蒲公英漫天飛舞的夏季。
走在花香飄逸的校園小道上，不時(shí)和身旁的伙伴嬉鬧一會(huì)兒。
“麗英，我們每個(gè)人用一種花做代號(hào)吧！”
“恩，是個(gè)好主意。我就叫蒲公英，你呢？”
“我要當(dāng)薰衣草，我最喜歡這種淺淡的紫了�！�
……
時(shí)間飛逝著，一眨眼，我們已經(jīng)五年級(jí)了，再過(guò)一年，就要分離了�？墒�，令我沒(méi)想到的是，我和蒲公英待在一起的時(shí)間，竟連一年也不到，僅剩幾個(gè)月。
一個(gè)清爽的早晨，我跑到蒲公英家里去找她，可她一見(jiàn)到我，就拉著我狂奔而去。我不解，卻連問(wèn)話(huà)的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。跑了很久很久，她才停下。我這才發(fā)現(xiàn)我們來(lái)到了那片熟悉的向日葵田，無(wú)數(shù)的`向日葵精靈沐浴在陽(yáng)光下，無(wú)比愜意。
“蒲公英，你怎么帶我來(lái)這里了呀！”
“薰衣草，我有事要跟你說(shuō)。”
蒲公英拉著我走到田埂上坐下，銀鈴般的聲音此時(shí)竟帶著傷感。她的聲音，在空曠的原野上顯得格外清幽。
“薰衣草，我可能要轉(zhuǎn)學(xué)了，可能再也不能陪你了。”無(wú)聲的淚珠滑過(guò)我的臉頰，滴落下來(lái)，灼傷了我的手背。我無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)。雖知道終有分離的一天，卻未曾料到來(lái)的這么快。
……
“薰衣草，我們約定，兩年后的今天在這里見(jiàn)面，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她遞給我一片四葉草，“這是象征幸福的四葉草，你拿著，一定要幸福啊�！蔽覀兙o緊相擁，四葉草靜靜的躺在我的手心，我們的身影在陽(yáng)光下格外耀眼。
時(shí)間過(guò)去了那么久，蒲公英，你可曾還記得我？
微風(fēng)撩動(dòng)我的發(fā)絲，窗外，花叢中，你我正在翩飛，笑聲傳向云霄，久久回蕩……
友誼的作文 篇9
一天上午，是發(fā)考卷的時(shí)候。
老師磨蹭得很慢。我漫不經(jīng)心地聽(tīng)著老師慢吞吞地念著前十名的名單，心想反正第一名都是我。A很注意，她伸長(zhǎng)了脖子，身子向前傾，還不時(shí)的問(wèn)老師某某人得了第幾名，其實(shí)我清楚得很，她想問(wèn)的是她自己的成績(jī)。
“軒鈴……第二名”老師的這句話(huà)似乎念得特別清晰�！笆裁矗�！”我小聲驚呼起來(lái)，同桌向我投來(lái)了神經(jīng)質(zhì)的目光。我很快意識(shí)到我的情緒太過(guò)于激動(dòng)了。我竟忘了拿考卷。
“軒鈴！”老師不耐煩了，“還要不要考卷了？”
我窘了起來(lái)，臉憋得通紅，飛也似地跑上講臺(tái)，一把抓過(guò)考卷，回到了座位上�！�9……93？”我頓時(shí)啞口無(wú)言。考這么差的成績(jī)，媽媽是不會(huì)原諒我的；再說(shuō)了，我從來(lái)都是第一名，我居然排在了別人后邊，這是一種莫大的諷刺。
老師似乎忘記了剛才的憤怒，又心平氣和地念起名單：“A……第一名�！�
我呆滯了，是的，是的，是她考了第一，她超越了我，她……高興了。
A一蹦一跳地接過(guò)老師手中的考卷，而老師和善地向她微笑著。她贏了。我看到她得意洋洋地對(duì)我揚(yáng)起嘴角，輕蔑地朝我笑著，目光中滿(mǎn)是嘲笑，似乎在對(duì)我說(shuō)：“看，我贏了，你比不過(guò)我的.，哈哈哈哈……”我最受不了的就是這種明里不說(shuō)暗里說(shuō)的譏諷，有意地避開(kāi)了。
整個(gè)上午，A的手中都不離那張考卷，故意在同學(xué)面前裝作很隨意地不時(shí)揚(yáng)起試卷，隨后又不經(jīng)意地說(shuō)道：“班長(zhǎng)也不過(guò)如此�！�
放學(xué)了。
我沒(méi)等A，頭也不回地向家里走去。
“軒鈴！等等我啊！”身后傳來(lái)A歡快的聲音。她很快趕上了我。
我傲慢地把頭轉(zhuǎn)向另一面，慢慢問(wèn)道：“有什么事兒?jiǎn)幔俊?/p>
“怎么不等我��？”A氣嘟嘟地問(wèn)。
“我……”我岔開(kāi)話(huà)題，“這次考試你家人會(huì)滿(mǎn)意嗎？”
“考了第一，特別是超過(guò)了你，我家人當(dāng)然滿(mǎn)意咯！我不用偷偷摸摸再給我爺爺簽了呢！要知道，以前我一考砸我就不敢告訴我爸爸媽媽。字都是我爺爺簽的呢！‘報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)’嘛！……”A變得樂(lè)呵呵的，那煩人的麻雀嘴又嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)。
我“哼”地冷笑了一聲，不屑地低聲說(shuō)道：“虛偽！”那聲音隨風(fēng)飄向了遠(yuǎn)方。
A沒(méi)理會(huì)我的情緒，她看到前面有個(gè)同學(xué)，就飛快地迎了上去，那股熱情勁兒比對(duì)我的還高。小時(shí)，她要我借她什么，我都借。現(xiàn)在的我已經(jīng)沒(méi)有什么利用價(jià)值了，她便將我一腳踢開(kāi)了。
我的心裂開(kāi)了一條縫。
止戰(zhàn)之殤
一天，B和C吵架了，她們都是何等心高氣傲、能言善辯的女孩，所以吵架聲此起彼伏，吵了好一段時(shí)間。
我正在溫習(xí)功課，那刺耳而粗魯?shù)娘L(fēng)言風(fēng)語(yǔ)令我感到心煩意亂。我生氣地大喝一聲：“吵什么吵？！污染環(huán)境了！”
兩人立刻靜了下來(lái)，看得出她們很不高興，但還算不錯(cuò)，終究還是靜了下來(lái)。
還沒(méi)過(guò)一小會(huì)兒，兩人又吵開(kāi)了。我隱約感覺(jué)到硬的是不行的，于是我軟下語(yǔ)氣：“請(qǐng)你們別吵了行嗎？B，你有錯(cuò)在先，你要向C道歉；C，你也有錯(cuò)啊，你也得向B道歉啊。”
令我想不到的是，兩人竟然站在了同一陣線(xiàn)上，尖尖的手指指著我罵道：
“當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)有什么了不起！”
“就是，考試都考不過(guò)人家！”
“哼，自以為是！還不知道貪了多少公款！”
……
兩人一人一句，這種天生的默契倒是令我欽佩。欽佩之余，我又感到了莫大的委屈。
忽然，我想起了周杰倫的那首歌名--《止戰(zhàn)之殤》。我覺(jué)得自己像個(gè)戰(zhàn)士，為了制止戰(zhàn)爭(zhēng)，而置自己于死地。
一時(shí)間，我欲哭無(wú)淚。
絕 望
好一段時(shí)間的我都沉溺在學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)之中。我變得孤僻、內(nèi)向，下課也只是坐在自己的座位上發(fā)呆，因?yàn)槲业闹車(chē)贈(zèng)]有可信的人了。我的學(xué)習(xí)開(kāi)始突飛猛進(jìn)，盡管有些無(wú)聊的人嫉妒得要命，依舊在我耳旁風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)著：
“哼，書(shū)呆子！”
“考試好有什么用？”
“嘁，還不知道是不是自己的成績(jī)呢！嘿嘿！”
……
我的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)嗎？不，我聽(tīng)得見(jiàn)，但我會(huì)懂得一個(gè)字：“忍”。盡管說(shuō)我并沒(méi)有一點(diǎn)兒表態(tài)，仿佛這事與我無(wú)關(guān)，但我的心在滴著血，一滴，兩滴……
我生活得好痛苦，我想過(guò)去自殺，但為這種人死不值得。我患上了抑郁癥，看著媽媽每天為我找心理醫(yī)生奔波勞累的樣子，我好想哭……
后記：說(shuō)這是虛榮與嫉妒在作怪我也不反對(duì)，我就是這樣一個(gè)生活在陰暗中的人……
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