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友誼作文

時(shí)間:2024-01-19 13:28:10 友誼作文 我要投稿

(優(yōu)選)友誼作文7篇

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的友誼作文7篇,希望能夠幫助到大家。

(優(yōu)選)友誼作文7篇

友誼作文 篇1

  友誼如一縷春風(fēng),吹拂著我們的臉龐。友誼如一杯清茶,滋潤(rùn)著我們的心田。友誼使我們的生活豐富多彩。

  我還記得小學(xué)的開(kāi)學(xué)式,我步入了一年級(jí)的行列,可是我卻高興不起來(lái)。班上的同學(xué)我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。大家在班級(jí)里追逐打鬧。只有我一個(gè)人獨(dú)自坐在座位上,不知所措。

  這時(shí),老師進(jìn)來(lái)為我們安排了座位。真不巧,坐在我旁邊的是一個(gè)有多動(dòng)癥的學(xué)生。剛坐到我旁邊,就一個(gè)勁的晃動(dòng)椅子,弄得晃晃作響。玩累了,就口若懸河地開(kāi)始向我發(fā)話:“你是誰(shuí)啊?”“你家在哪啊?”“你入學(xué)考試怎么樣啊?”我忍無(wú)可忍,沖著他吼了一句:“別吵啊!”他一怔,忽然對(duì)我說(shuō):“不要生氣啊。以后我的作業(yè)就要靠你了!蔽冶凰旱貌唤麖堥_(kāi)了嘴,笑了起來(lái)。這時(shí)才注意到他的外貌。充滿喜感的白里透紅的臉。干枯的黑發(fā)豎在頭上,顯得充滿生機(jī)。嘴唇微翹,整個(gè)人顯得充滿活力。

  后來(lái)我才知道,開(kāi)學(xué)式的那句話完全是亂說(shuō)的。他學(xué)習(xí)成績(jī)與我相似,也樂(lè)于幫助別人。上課我們互相討論問(wèn)題,課下一起玩耍,沒(méi)過(guò)多久,我們就成為了好朋友。

  記得有一次,天空下起了傾盆大雨,我只能站在教學(xué)樓門(mén)口,無(wú)助的等待雨停。這時(shí),他從我身后冒了出來(lái),問(wèn)我為什么還不回家。我沮喪的回答:“雨太大了,我又沒(méi)有雨傘,只能等雨停了。”聽(tīng)完我的`回答,他思考了片刻,對(duì)我說(shuō):“我的雨傘先借你吧。這樣你就可以回家了。”說(shuō)完就準(zhǔn)備把傘遞給我。我心里一喜,但又馬上推辭了。問(wèn)他:“你的傘給我了,你怎么辦?”他回答:“我有兩把傘呢!蹦悴恍?我去教室拿給你看!闭f(shuō)完就沖向了班級(jí)。不一會(huì)兒,他手中就多了一把淡藍(lán)色的雨傘。我這才相信,接過(guò)他的傘,往家的方向走去。

  第二天一走進(jìn)班級(jí),我馬上就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)說(shuō)他昨天被罵了。原因就是他昨天沒(méi)有把傘帶回家。我一驚,正好他進(jìn)來(lái)了,不等他對(duì)我打招呼,我就問(wèn)他:“你不是有兩把傘嗎?為什么你昨天會(huì)被罵呢?”這時(shí)一個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了,對(duì)我說(shuō):“他哪有兩把傘啊,昨天他把他的傘借給你,又借了我的傘來(lái)騙你啊。其實(shí)他只有一把傘!甭(tīng)完同學(xué)的解釋,我平靜的心里不禁泛起陣陣漣漪。

  小學(xué)畢業(yè),我與他被派到了不同的班級(jí)。雖然如此,我們還是互相擁抱,并留了對(duì)方的聯(lián)系方式。

  有一句名言“博學(xué)而無(wú)友,則瓜蔞而寡聞。”朋友在人生的旅途中是不可取代的。

友誼作文 篇2

  友誼,到底是什么?為什么,曾經(jīng)如此深厚的友誼,可以變得如現(xiàn)在這般冷漠;為什么,我向你微笑,你卻可以視而不見(jiàn);為什么,往日嘻嘻哈哈的朋友,卻成了爭(zhēng)來(lái)奪去的敵人.

  你可知道,我有多珍惜這份友誼?你可知道,你是我小學(xué)時(shí)第一個(gè)最要好的朋友?你可知道,我多想挽回這已冷得似冰的友誼?你可知道,你曾經(jīng)是我最信賴的人?想起你,想起這份友誼,我失望,我無(wú)奈,我甚至想痛哭,我不知我做錯(cuò)了什么,我只不過(guò)是一直把你當(dāng)成我最知心的朋友,為什么真心誠(chéng)心也會(huì)被你拒之千里之外?你在害怕什么?你在躲避什么?是因?yàn)槿昵暗哪且淮螁?我只想告訴你,那不是你的`錯(cuò),那是大人之間的事,我依然會(huì)給你溫暖,班級(jí)依然會(huì)給你溫暖,在這個(gè)大家庭里,你依然是驕傲的一員。

  回到學(xué)校后,你變了,真的變了好多,變的讓人有些畏懼,可我不怕,因?yàn)槲抑滥闶俏易詈玫呐笥!可為什么,交朋友時(shí),我看不到你最純真的笑容.你還記得嗎?那次在學(xué)校車棚,我推著車走出來(lái),看到你進(jìn)去推車,我很努力地朝你微笑,而你,視若無(wú)人地走了過(guò)去.擦肩而過(guò)的瞬間,笑容在臉上僵硬了..看到你和別班的同學(xué)說(shuō)得興高采烈,我有些失落.和你說(shuō)話,不知怎么,再也不能放開(kāi)心扉的聊天了.

  知道嗎?前幾天,有幾位老師找我談過(guò)了,說(shuō)我是班主任助理,說(shuō)我應(yīng)該管好班里的一切,以及,你在班里的情況.我說(shuō),我也不知道怎么的,我們并沒(méi)有刻意地孤立你,我們也好想和你交朋友,一起開(kāi)心地玩,一起毫無(wú)顧忌地笑.一位老師沒(méi)有看見(jiàn),另一位老師也沒(méi)有發(fā)現(xiàn),我的聲音酸酸的,以及快要決堤的淚水.我只知道你的生日在9月,不知幾號(hào),也從沒(méi)向你說(shuō)過(guò)生日快樂(lè),我,愧疚.我想感動(dòng)你,卻做不到,我只想大聲問(wèn)你,難到你真的忘了以前的快樂(lè)時(shí)光嗎???

  老師說(shuō)過(guò),你是我們班最堅(jiān)強(qiáng)的孩子,也許我們是你,還不能夠做到你的堅(jiān)強(qiáng).我想重拾起這份友誼,我想讓著份友誼普照在陽(yáng)光下,我想讓你知道,只要你愿意,你永遠(yuǎn)是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的好朋友,只要是真心,誠(chéng)心,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn).我相信,我們的友誼之花是不會(huì)干枯的.

  窗外,深藍(lán)的夜空,凡擁男強(qiáng),明朗的月亮,一點(diǎn)點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn),都顯得那樣美好,我的友誼.

友誼作文 篇3

  在黑暗中,我迷失了方向,一切都被泯滅。在我茫然無(wú)措之際,發(fā)現(xiàn)了一束光束,定睛一看,那發(fā)出光亮的,正是久違的友誼。

  那次是一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚,沒(méi)有人來(lái)接我,我只好自己回家。那天可真冷呀!盡管我武裝到了牙齒:全身上下幾乎沒(méi)有直接接觸空氣的地方,但還是感受到了刺骨的寒冷。每一次的呼吸,每一聲的腳步,都伴隨著一次寒顫。直到我遇到了他?? 在之前,我和他是死對(duì)頭,幾乎是每次碰見(jiàn)必打一頓。冤家路窄,我又碰見(jiàn)了他。我只顧眼前的寒冷,埋頭繼續(xù)向前走。因?yàn)樘鞖夂,我的頭不自覺(jué)縮到了衣服里。

  “看你凍得,像個(gè)烏龜似的'。看我多大氣,把帽子借給你!彼呎f(shuō),便把他那頂薄帽強(qiáng)安在我頭上。

  他穿了什么?一頂薄帽,一身運(yùn)動(dòng)裝。再去掉帽子,與我相比,幾乎什么也沒(méi)有。

  之后,我們成了最好的朋友。

  在黑暗中,寒風(fēng)刺骨,可是我的心異常溫暖,因?yàn)槲医K于找到了友誼。

友誼作文 篇4

  虛擬空間,沒(méi)有一個(gè)人是認(rèn)識(shí)的。初來(lái)乍到,難免空虛、孤寂與恐慌。但是,有幸能認(rèn)識(shí)你,能找到一種熟悉,這足以讓我滿足。你知道嗎?你是第一個(gè)贊我的文章的人,也是第一個(gè)我在這里交到的朋友。我們的緣分結(jié)于此,結(jié)于麥格。虛擬空間,沒(méi)有利益的沖突,沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的尷尬,我想你會(huì)是一個(gè)知音、良友。一個(gè)小小的問(wèn)題:“你很喜歡xxx?”,足以讓我們聊了近一個(gè)小時(shí)。雖說(shuō),我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中從未碰面,卻在這里如舊識(shí)般地凱凱而談。從小家庭的原因,致使,我有一點(diǎn)封閉。我沒(méi)有成群的朋友,卻只有兩三個(gè)交心的良友,你,就是其中一個(gè)。你關(guān)心好奇我家庭的情況,我放下戒心,細(xì)細(xì)地跟你說(shuō)。說(shuō)實(shí)話,你問(wèn)我的時(shí)候,我真的沒(méi)考慮太多,下意識(shí)地就說(shuō)了。你知道嗎?沒(méi)有多少人知道我家的情況,更何況我自愿說(shuō)的呢,我對(duì)你真的'很信任。

  我們認(rèn)識(shí)的時(shí)間沒(méi)多長(zhǎng),卻如親人般地相知。我對(duì)你說(shuō)過(guò)自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想,夢(mèng)中的想法,我根本沒(méi)信心這會(huì)實(shí)現(xiàn)。其他人只會(huì)對(duì)我說(shuō),“別否認(rèn)自己......理智地面對(duì)……”但是你會(huì)說(shuō),“做自己想做的事,相信自己,我會(huì)在你后面支持你的。加油!”

  是啊,如果失敗了,我還有你。待我回頭,身后站著的是你,強(qiáng)力的后援軍。在我迷惘的時(shí)候,遇見(jiàn)你,是我的幸運(yùn)。有你的支持,是我的福分。有你這個(gè)知己、朋友,是我的幸福。

  我的幸運(yùn)、福分、幸福隸屬于友誼;我的友誼結(jié)于此。

友誼作文 篇5

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船,用力地向地上摔去,小木船被摔得粉碎。怕是被憤怒沖昏了頭腦,我竟沖他怒吼道:“你為什么要砸壞了我的木船,我要和你一刀兩斷!”陳明不服氣的爭(zhēng)辯道:“你不是也摔壞了我的小木船嗎!哪有你這么不講理的人!”然后慢慢撿起地上的木船碎片,默默走出了教室。我懷著忐忑不安的心,終于挨到了放學(xué)。我獨(dú)自走在街上,剛才的事總是浮現(xiàn)在我的眼前,我平下心來(lái)仔細(xì)地想了想:到底是誰(shuí)的錯(cuò)?就算是陳明不小心弄壞的,我也不該這樣兇狠地罵他,我也做錯(cuò)了……這是,我想起了媽媽的話:“如果你做錯(cuò)了事,就應(yīng)該去主動(dòng)向那個(gè)人認(rèn)錯(cuò)!笨墒侨サ狼赴,又太沒(méi)面子。這時(shí),陳明從后面跑了上來(lái),我立即盯住他,生怕他責(zé)怪我?申惷鲄s微笑著,臉紅得像一個(gè)蘋(píng)果,用溫和的`語(yǔ)氣說(shuō):“是我不好,弄壞了你的木船。”“沒(méi)關(guān)系,你又不是故意的,我還要你原諒我呢!蔽业哪樢布t了起來(lái)。“讓我們像以前那樣做好朋友吧!蔽毅蹲×耍X(jué)得有兩只手搭在我的肩上!耙院笪覀?cè)僖膊怀臣芰,好嗎?”“嗯!再也不了!”我們就高高興興地分手了。我心中的一塊大石頭終于落地了。 當(dāng)我們傷心的時(shí)候,朋友能給我們肩膀靠一靠;當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí),朋友能帶給我們歡笑。友誼是我們生活中的一部分,生活就像是一張沒(méi)有染色的畫(huà),而染色的筆就是多彩的友誼;生活就像泥土,最初只是光禿禿的一片,將它點(diǎn)綴的是那美麗的友誼。

友誼作文 篇6

  我們的友誼經(jīng)過(guò)那次吵架之后就變得那么不堪一擊,曾經(jīng)夸下口海說(shuō)要當(dāng)上巨星,可是現(xiàn)在話外有話雖然表面上是好的那都是因?yàn)槌瑁覀儺?dāng)初是一個(gè)組合——笨女孩是全班唱歌數(shù)一數(shù)二的,每次活動(dòng)都參加了,是活動(dòng)上最好的組合。同學(xué)們都以為我們是最好的.朋友,是啊!我們多能裝!在每次活動(dòng)上我們雖然在唱著可是心卻不在一起,過(guò)了幾天我們光想著絕交心不再唱歌上,聲音和不到一起就被我們班的“笑星”超越了!靶π恰背杵鋵(shí)也挺好的。我們好不容易超越了他們又被他們超越了他們想要被超越其實(shí)挺難的。我們快被累暈了頭,我們現(xiàn)在還不是休息的時(shí)候,我們很默契的去討好關(guān)系、練練唱歌……終于把他們超越了。

  過(guò)了幾個(gè)月圣誕聯(lián)歡會(huì)……下面讓我們有請(qǐng) 笨女孩!

  下雨了 我站在雨里 這時(shí)候跑過(guò)來(lái)兩個(gè)人 我們站在雨里唱歌 唱完互相對(duì)望著、大笑著……

友誼作文 篇7

  “泡泡冰,接著······”

  “啊,啊,吁······接住了!”

  “功力太差了哦!”

  “泡泡云,哇哇哇,是你自己沒(méi)丟好。 

  “還哇哇哇,你這小孩沒(méi)救了!

  “泡·泡·星!你不想活了嗎?”

  “啊——救命啊,你想干嘛,冰!”

  “哈哈哈······”

  “哈哈哈······”

  “哈哈哈······”那道彩虹下,三張稚嫩的臉露出純潔的笑。

  那只是一段美好的回憶,就像童話般,晶瑩剔透,但是卻容易破碎。

  我就是已經(jīng)破碎了的童話的女主角,這段童話讓我不相信友誼了。

  菁,堅(jiān)強(qiáng)的射手座。一個(gè)很可愛(ài)的女孩,粉撲撲的,但是一切都與她那張可愛(ài)的臉不同,膽子大得嚇?biāo)廊耍砉适率撬淖類?ài),而且還喜歡捏別人的臉,說(shuō)是感受彈力,并研究地心引力,真是可愛(ài)的辯解。

  斐,守恒的白羊座。她的外表絕對(duì)是一個(gè)乖乖女,也是個(gè)好學(xué)生,盡管在大人們的眼里是的,但是在我的眼中,事實(shí)是這樣的:一個(gè)會(huì)找浪費(fèi)她時(shí)間的人吵架的女孩;一個(gè)會(huì)幫前排男生扎辮子的女孩;一個(gè)笑起來(lái)就不停的女孩······

  我,善變的雙子座?瓷先ズ茈S便,以至于到冷飲店就讓“隨便”的生產(chǎn)商大賺,對(duì)侮辱自己偶像的人,加以超級(jí)鄙視,其實(shí)我是一個(gè)很敏感的女孩,對(duì)很多小小的細(xì)節(jié)都會(huì)感到失落,難過(guò),而悄悄地躲在衛(wèi)生間里哭,但是呈現(xiàn)給人的還是一個(gè)永遠(yuǎn)快樂(lè)的女孩。

  三個(gè)都與外表截然不同的女孩走在一起,不知道從哪一次開(kāi)始起,就把對(duì)方認(rèn)定為好朋友了,直到有一天清楚的發(fā)現(xiàn)我們?nèi)齻(gè)是好朋友,便幼稚地組了一個(gè)——泡泡團(tuán)!

  由抽簽決定了,菁是泡泡云;斐是泡泡星;我,泡泡冰。

  那一刻開(kāi)始,我單純的以為,我是世上最幸福的人,人們所說(shuō)的知音難尋,而我一下就擁有了兩個(gè)。

  我知道她們是我最好的朋友,但是不知道友誼的瓶子是一碰就碎的。

  一時(shí)的疏忽,造成了我的迷失。

  一個(gè)學(xué)期的交往,我以為我們已經(jīng)互相了解了對(duì)方,懂得理解,感受對(duì)方的性格。

  沒(méi)有顧及了。

  那一天是難得的情人節(jié),在專屬我們班的貼吧上,我發(fā)了一個(gè)關(guān)于我們“單身貴族”的貼,我那天可能實(shí)在太無(wú)聊了,再貼中這樣說(shuō):

  “今天好孤獨(dú)哦,不過(guò)······我有斐,就把她當(dāng)成我的女朋友好了(呵呵)!

  我發(fā)完這個(gè)貼,就倚在床上,滿腦都是斐看到這個(gè)貼后的表情,那小小的嘴角上揚(yáng)著,似淑女般的,用手掩住嘴······嗯,肯定是這樣。

  想著斐甜甜的笑,我入睡了。

  周一的早晨,我們一如既往地聚在菁的桌子前。

  “逝,你可以走了!崩淅涞,不帶任何感情基調(diào)的話竟會(huì)出自斐。

  我驚奇的望著她。

  她的鏡片反射出冰冷的光芒,不偏不倚得照著我。

  “我······做錯(cuò)什么了嗎?”小心翼翼的口氣探出我的嘴里。

  斐在菁的耳邊小聲的說(shuō)了什么,盡管很小聲,我還是聽(tīng)到了。

  是因?yàn)樘樱【鸵驗(yàn)槟莻(gè)玩笑嗎?我問(wèn)著自己。

  “你要知道,那只是個(gè)玩笑!”我瘋了似的辯解著。

  “是嘛,那么,我的名字,你為什么要寫(xiě)上去?”她微微抬起了下巴。

  那一個(gè)上午,我沒(méi)和她們說(shuō)任何一句話,我自己也不知道,是斐在生我的氣,為什么我連菁也不敢理,而她······為什么也不愿理我。體育課上完,菁突然拍了我一下肩,回頭,她遞給我一張紙,當(dāng)時(shí)的我,心里有小小的欣喜,以為是她們要向我道歉。

  輕輕打開(kāi)紙,是菁的筆跡:“泡泡組組長(zhǎng),成員一致決定把逝挪出泡泡組······”

  我驚住了,一致,多么刺眼的`詞啊。我沒(méi)有把那張紙丟在垃圾桶里,而是放進(jìn)口袋里,以此來(lái)證明童話故事早已結(jié)束。這時(shí)候,斐走了過(guò)來(lái),依舊是今早的那種憤怒與傲慢!盀槭裁礇](méi)有反應(yīng)?”

  “哼,為什么要有反應(yīng)呢?”我淡淡的冷笑。

  “難道你不喜歡泡泡組?”明明是質(zhì)問(wèn)的話,卻被她說(shuō)的像是在威脅我。

  “結(jié)束了。”我沒(méi)有再去理會(huì)她,就算我再進(jìn)入泡泡組又能怎樣,多的只有每天的提心吊膽。她不是跟菁很要好嗎,那我為何要打破她們的格局呢

  “知道嗎,前幾天我還在想,我有你們這幾個(gè)好朋友,真好。只是沒(méi)想到,我們的友誼那么不穩(wěn)定,那么的······容易破碎!痹谛睦镎f(shuō)的,可以算是對(duì)斐說(shuō)。我垂下眼皮,盡管我承認(rèn)我真的很難受,但是,我不會(huì)那么輕易的去求她們,那樣,我自己都會(huì)感覺(jué)到厭惡,更何況是現(xiàn)在的她們。

  那一天,我覺(jué)得自己有過(guò)從未有過(guò)的壓力和抑郁,好想站到我家的樓頂,毫無(wú)顧忌,肆虐的放聲大叫:“什么泡泡組,誰(shuí)稀罕啊!

  那一天,我就這樣做了。

  第二天,我變的迷茫,變得沒(méi)有頭緒。下了課,我不知道我往哪里走。

  孤獨(dú),出現(xiàn)在我的字典里,從前那個(gè)嘴張起來(lái)就不停的逝,變得若有若無(wú)了,我那個(gè)空蕩蕩的魂,閃過(guò)的,便是那張已經(jīng)發(fā)皺了的紙,我看過(guò)了太多遍。

  那節(jié)體鍛課,我們班緊湊的排著不怎么整齊的隊(duì)伍,原來(lái),曾經(jīng)的曾經(jīng)——泡泡組,是全班最矮的三個(gè)女生。我輕笑,現(xiàn)在的泡泡組,被我隔離了,看來(lái)我得長(zhǎng)高一點(diǎn)啊,這樣才可以讓斐和菁站在一起。

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