(必備)實(shí)用的朋友之間的友誼的作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的朋友之間的友誼的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
朋友之間的友誼的作文 篇1
一個(gè)人的一生中不可能都是平平淡淡的,總會(huì)有些驚喜,挫折,幸運(yùn),悲劇.......在不遠(yuǎn)的前方等著我們。驚喜時(shí),沒有人分享自己的喜悅也是一件悲慘的事;遇到挫折時(shí),沒有人可以扶你一把或者是一句簡單的問候都沒有,那也是一件凄涼的事;被幸運(yùn)女神眷顧時(shí),沒有一個(gè)可以表達(dá)心中激動(dòng)的對象,也是一件令人惋惜的事,悲劇在自己身上發(fā)生時(shí),卻沒有傾訴的對象,這也是一件哀傷的事....而往往遇到這些事的人,就是因?yàn)樗麄內(nèi)松倪@部戲劇中,缺少了一種角色,那就是朋友,知心朋友。
在我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的叛逆時(shí)期,我們遇到很多的事情時(shí),第一個(gè)想訴說的人,并不是父母,也不是老師,而是同齡的朋友。大人的思想和我們現(xiàn)在是有一定的距離的,我們琢磨不透他們是怎么想的,他們也同樣猜不透我們的心理,在遇到一些事時(shí),我們想要的并不是一個(gè)解說我們內(nèi)心的解說員,而是一個(gè)簡簡單單的,值得信任的聽眾而已,在這種情況下,大人總是當(dāng)場進(jìn)行開導(dǎo)教育,從來沒有考慮自己的孩子是否在這個(gè)時(shí)候愿意去聽那些大道理,其實(shí),我們不愿意,準(zhǔn)確的說是不愿意在這個(gè)時(shí)候,這個(gè)時(shí)候說這些東西,會(huì)使我們局的更加的煩,不想再和大人們進(jìn)行交流,把自己包裹起來。
而這些我們厭惡的,就是同齡人之間不會(huì)去做的,所以我們喜歡,愿意,希望和同齡人交流。但是就怕沒有朋友可以傾訴,在我的身邊就是這樣,沒有什么朋友,而我又不想和大人們進(jìn)行交流,什么事都放在心里,聽說長期這樣下去,容易引起抑郁癥,自閉癥之內(nèi)的'心理病,我想改變自己,卻又不知道從哪里看是改變,也不明白我應(yīng)該改變什么。
真的,人這一輩子難得有幾個(gè)可以交心的好朋友,你們大家一定要好好的把握住現(xiàn)在已有的幸福,不要像我一樣,身邊一個(gè)可以說話的人都沒有,這樣真的很悲哀,記住,珍惜現(xiàn)在手中有的朋友誼,再去多用誠心交朋友,你會(huì)很快樂,至少比我快樂。
朋友之間的友誼的作文 篇2
我在學(xué)校結(jié)交了許多好友,也有許多好姐妹。但這些永遠(yuǎn)也比不上我和李欣儀之間的友誼!
放學(xué)之前課間活動(dòng),我和李欣儀玩得很快樂?蓻]想到我數(shù)學(xué)作業(yè)上有一道題沒訂正好,訂正半天也還是錯(cuò)的,但她沒有。她準(zhǔn)備回家了,走的時(shí)候突然想起了我,便來到我身邊在我耳邊悄悄說:“我在樓下等你,你快點(diǎn)!”她下樓了。
我看著她遠(yuǎn)去的身影,相信自己一定會(huì)早早訂正好的。我開始拼命的思考,加快寫字速度,時(shí)間還是一分一秒地過去了,大約十分鐘后,我終于忙完了,趕緊交給老師批改,通過了。我連忙收拾書包,準(zhǔn)備下樓時(shí)心想:這么久了,李欣儀肯定早走了吧?便垂著頭走出教室,走到樓梯口,我突然眼前一亮,那個(gè)穿粉色裙子的.女生不就是李欣儀嗎!我好高興,連忙叫她名字:“李欣儀!”她聽到了說:“你怎么這么慢呀?”我不好意思地問:“你怎么還在等我?”“因?yàn)槲覀兪桥笥蜒!怎么能背信棄義呢?”她邊說邊用奇怪的眼神看著我!爸懒!”我答應(yīng)道,便和她一起往校門外走去。
走在回家的路上,我一直在回想那句:“因?yàn)槲覀兪桥笥蜒!”雖然這件事已經(jīng)過去了,但我和李欣儀之間的友誼卻越來越深厚,我要與你做永遠(yuǎn)的好朋友!
朋友之間的友誼的作文 篇3
中國的剪紙藝術(shù)歷史悠久,不僅生動(dòng)形象,而且富有濃郁的詩情畫意。
我們的語文書上,就有這么一副剪紙,我依據(jù)它的內(nèi)容,給它取了個(gè)名字,叫做“友誼”。這件剪紙作品給人以視覺的享受,也表達(dá)了伙伴之間真摯的友誼。
一位牧童騎在一頭溫順的老牛的背上?礃幼,那少年與老水牛的感情十分深厚,要不怎么會(huì)那么俯首帖耳?地上,還有一位牧童,正迫不及待地往牛背上爬。許是水牛高大健碩,也許是他長得太胖,或是平時(shí)沒騎過牛,還沒掌握騎牛的技巧,所以他爬了半天也沒爬上去,真笨!
牛背上的牧童見他笨手笨腳的,臉都憋紅了還沒爬上來,一邊伸出手去拉他,一邊笑著,好像在說:“你真笨!誰叫你寫完作業(yè)就瞎鬧,從不知道幫著家人做些事。這不,老牛根本就不搭理你!”
但是,說歸說,他可不能“見死不救”,他倆可是鐵哥們。只聽牛背上的少年伸手一拽,叫了聲“上!”那地上的朋友便飛上了牛背。
看著這幅生動(dòng)的剪紙,展開想象的翅膀,我的思緒不禁飛回到了從前。
記得那時(shí)我上幼兒園,我結(jié)識(shí)了一位“鐵哥們”,關(guān)系特“鐵”。
一天,一個(gè)大班的同學(xué)見我倆不順眼,便來找茬,說要與我們“一決雌雄”,身材矮小又爭強(qiáng)好勝的我竟自不量力,扭著拳頭,拍著胸脯居然應(yīng)戰(zhàn)。
幾天后,那位大班同學(xué)在幼兒園一角與我倆如約而至,一場大戰(zhàn)即刻展開。他長著人高馬大,就像一堵墻一樣朝我們壓來,舞起暴風(fēng)雨般的拳腳,頃刻間就像風(fēng)卷殘?jiān)瓢愦虻梦夜?jié)節(jié)敗退,無力招架。就在這時(shí),只聽我那朋友沖我一揮手,說:“你先走,我扛著!”我看看他,一臉茫然,問:“那你呢?”他猶豫了一下,勉強(qiáng)的,但語氣很堅(jiān)定,說:“沒事兒,我比你強(qiáng)壯,經(jīng)得住打!”
我一邊往后撤,一邊看著我那鐵哥們。見他抱著腦袋節(jié)節(jié)后退,不禁苦楚地問:“你這是為什么?”
“因?yàn)槲覀兪歉鐐儍?”
聽了他的話,我不知哪來的勇氣,掉過頭朝他跑去,就像一頭發(fā)怒的'獅子,揮舞著拳頭吼叫著朝那大個(gè)子撲了過去。也許是我的氣勢把他給震住了,只見他先是一愣,然后僵在了那兒,足足有五六秒鐘,后來竟哭了起來。我想,他大概是害怕我倆聯(lián)手打他,也許是害怕老師發(fā)現(xiàn)他欺負(fù)小同學(xué)饒不了他吧。
……
如今,看著書上的這幅剪紙作品,我不禁又懷念起幼兒時(shí)的那位“鐵根們”來。不知道他現(xiàn)在在哪里,他過得還好嗎?我們還能相會(huì)嗎?
朋友之間的友誼的作文 篇4
《精靈鼠小弟》這本書是我在一次放假的時(shí)間里意外發(fā)現(xiàn)的,當(dāng)時(shí)的我滿懷好奇地捧起書,津津有味地讀起來。
很快,我進(jìn)入到了故事當(dāng)中。鼠小弟的名字叫斯圖爾特,斯圖爾特在家里數(shù)老二。有一次放學(xué)回家時(shí),斯圖爾特意外地救了一只小鳥瑪加洛,它們很快成了好朋友。斯圖爾特非常關(guān)愛瑪加洛,開始,它并不知道瑪加洛不善良,是個(gè)叛徒,但是斯圖爾特在知道后,決定救瑪加洛,讓他重新做人。經(jīng)過幾次與老鷹作戰(zhàn),斯圖爾特終于用智慧,友情打敗了它,敿勇逵种匦?lián)P起了做人的風(fēng)帆。其中,我覺得斯圖爾特機(jī)智勇敢,永不退縮的精神打動(dòng)了我,它為了自己的朋友,不怕犧牲的每一個(gè)動(dòng)作都打動(dòng)著瑪加洛,瑪加洛被它的善良和友誼所折服,終于又誠實(shí)的換回了鉆戒。
再想想我,有時(shí)并不珍惜友誼,經(jīng)常把友情拋到九霄云外,就別說什么為朋友而犧牲。其中還有瑪加洛說的話!吧罹褪敲半U(xiǎn)”。是啊,世界是很大的,你用一生也未必游遍,只要把腳邁出一個(gè)人群、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)城市、一片大海……都是一個(gè)個(gè)新奇的冒險(xiǎn)。不管是冒險(xiǎn)還是戰(zhàn)斗,都能錘煉一個(gè)人的毅力。“友誼”,這是人一生必有的兩個(gè)字,也是朋友之間最珍貴的'東西,斯圖爾特就是例子!毒`鼠小弟》中的斯圖爾特它會(huì)成為我的榜樣,它的品質(zhì)會(huì)成為我的人生奮斗目標(biāo)。
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