實用的友誼作文6篇【集合】
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的友誼作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
友誼作文 篇1
去年夏天，學校里要舉行六一文藝匯演。我們班要排練的節(jié)目是歌曲《你有沒有聽到我》；選擇這首歌，是因為它是我們都喜歡的電視節(jié)目—《奇妙的朋友》的主題曲；也希望通過這歌，使我們的友情更加深厚。
提前幾個星期我們就開始利用課余時間認真排練，從領唱到分聲部，從動作到表情，我們都反復討論。雖然很辛苦，但我們都樂在其中，還有什么比和好朋友同臺演出更開心的事情呢？
臨近表演的前一周，我忽然感覺嗓子冒火，頭也發(fā)熱。媽媽說：“要不，咱先別唱了，讓老師找其他同學替你。”“不用，我能堅持�！蔽艺娴牟幌脲e過與好朋友一起為班級榮譽努力的機會。中午排練的`時候，朋友們都盡可能的讓我坐著練習，還有的為我拿水杯、遞水果。我被朋友們的關懷包圍著，滿滿的是幸福。
可我的情況越來越糟糕，聲音越來越沙啞，最后直接說不出話來了。媽媽硬拖著我去醫(yī)院檢查；醫(yī)生說是肺炎，必須住院治療。我的眼淚嘩嘩的就流下來了，不是因為自己生病了，而是因為明天就要文藝匯演，我卻不能參加了！我卻不能和朋友們一起努力了……。
當同學們在登臺表演的時候，我卻無助的躺在病床上輸液，腦海中想象著現(xiàn)場的歡樂氣氛，默默的為他們加油；想象著如果我也在場該有多好……我不知不覺的睡著了。
“姝慧，你班主任老師給你發(fā)qq了，還有你同學的留言呢�！泵悦院校瑡寢屧谖叶呡p輕地呼喚。我立刻來了精神，看著老師給我發(fā)過來的表演視頻，我開心的流下了眼淚，抽噎著隨著節(jié)拍輕聲哼唱；最讓我激動不已的，是朋友們的表演結(jié)束語“淑慧，希望你快點好起來，我們是永遠的好朋友……”
“你有沒有能聽到我，兩只腳丫的朋友，是不是媽媽也不見了？你別哭我把你保護，就像你也把我保護……”伴隨歌聲的翅膀，讓我們的友誼之花，盡情綻放！
友誼作文 篇2
我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩。陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩環(huán)了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，高高地舉過頭頂，用力摔在地上，陳明的.小木船立馬摔得四分五裂。我又跳起來，重重地踩在他的小木船上，陳明的小木船一下子變成了一堆廢零件。陳明那紅潤的臉立馬變成了白色，兩手握得緊緊的，我們兩個怒目而視，空氣仿佛凝固了……
過了好久，陳明退讓了一步，松開了他緊握的手。他慢慢地蹲了下來，一片一片地撿拾起掉落在地上的木船碎片。從此，我們的友誼破裂了。每天早晨上學時，我經(jīng)過他家，他也正好出門，我頭也不回地就走了過去，理也不理他，好像見到陌生人一樣。以前，每天中午在食堂打飯時，我們兩個總是排在一起，有說有笑的，可今天中午，我沒有看見他的身影，我感到十分孤單。
這樣過了一個星期，我后悔了，后悔不該因為一時之氣把陳明的小木船摔在地上，后悔不該和陳明決裂……
第二周的星期二，陳明沒有來上學，我也沒有見到他。手工課上，老師檢查我們制作的小木船。突然，門口閃進一個人影，我仔細一看，那不是陳明的爸爸嗎？只見他手里拿著一只小木船，遞給了我，說：“陳明今天發(fā)燒了，不能來上學，他在床上讓我把這小木船送給你……”我接過小木船，上面刻著精細的花紋，有著三個大字“友誼號”，我仿佛看見了陳明在晚上，拿著小刀認真刻畫著。我已經(jīng)從心底原諒了他。
這小木船一直放在我的床頭。陳明已經(jīng)搬家了，這小木船見證了我與他的友誼。
友誼作文 篇3
4年來我結(jié)交了很多好朋友，劉可歆劉帥。但是跟她們是上下課都在一起，當然我也是真心的要成為他們的朋友啊，可是跟張慧穎雖然平時話不如其他朋友的多，但是情義一點也不比其他人的少！因為在我不開心的時候，只有她了解，雖然看上去傻傻的，但后來知道，那叫單純
一般中午我們都不愿吃小餐桌的飯，但是我不吃下午坐車就會暈車，有一次，就是我暈的難受，然后她就在一旁使勁講笑話，盡管那笑話一點也不好笑，但是我內(nèi)心是溫暖的，開心的！
有的'時候我們也會為了一點小事然后爭執(zhí)不休，但是不知道為什么，往往很快就又和好如初了！我有時候就會問自己同樣的問題："難道初中就是止步友誼的終點嗎？"然后再自己回答自己："當然不是，終點其實在于自己的，你不想它停止，它就會繼續(xù)！"汗我都快得自閉癥了額！
我會把小學我最最珍貴的童年回憶永留于心，小伙伴們請放心，我會把我們的友誼保存的新鮮滴！
友誼作文 篇4
我一直把冰當作我最好的朋友，可我萬萬沒有想到有一天她會不理我……
升入初中，在新的班級里，我第一個認識的人就是冰。身在新環(huán)境而產(chǎn)生的孤獨感和無措感促使我們在短短的交談之后就成為了朋友。天公作美，老師排座位時又讓我們坐在了一起。于是友誼像藤蔓植物一樣開始生長，將我們連結(jié)在一起。
那時的日子如陽光般明媚而溫暖。在上課上的昏昏欲睡的時候，我們會在草稿紙上畫連環(huán)畫，或者聊我們都崇拜的福爾摩斯，低著頭，警惕得像覓食的小獸。冰總是很溫和地笑，那種笑容讓人覺得很舒服。有時我會說她：“你看你一臉明媚的笑�！彼�，不說話，我卻感到很溫暖。
我們都喜歡在學校的人工湖邊走，看水里的魚。湖邊有高大的垂柳，到了春末夏初，柳絮開始漫天飛揚，吹進教室。冰會趁老師不在意的時候抓住一只，然后張開手掌給我看。毛茸茸的柳絮看得我們心里癢癢的。到了活動課，我們立刻飛奔下樓，跑到湖邊，坐在湖岸看飄浮的柳絮，安安靜靜地看。有時我們會買一些面包，喂湖里的魚。魚很給面子，偶爾會躍出水面，讓我們驚喜好一陣子。那時的空氣里有著童話般美好的味道。
冰總是很照顧我。我不記得課程表，她會提醒我要帶什么書；我總是忘了筆用完了要買新的'，冰會備兩支筆，方便借給我；我老是莫名其妙地劃破手，冰會在書包里放上創(chuàng)可貼……
冰對我說：“你是個需要人保護的孩子�！蔽倚Γ徽f話。冰說：“你也要學會照顧自己�！蔽覜]心沒肺地說：“有你在就好了嘛�！比缓笪依^續(xù)過我沒心沒肺的孩子生活。
直到有一天，她突然不理我了。我清楚地記得那天離中考還有一百二十天。我很難過，不斷地寫紙條問她為什么，她不說話，最后我放棄了。我開始學著一個人生活。沒有冰的細心，才開始我很不習慣。隨著時間的流逝，在學習的逼迫下，我學會了一個人面對。
上了高中，我和冰不在一個班級里了，但是現(xiàn)在的我已經(jīng)不會再手足無措了。我交到了新的朋友，我和冰之間似乎也變得和普通朋友一樣了。
一天，我終于開口問她：“你為什么突然之間就不理我了呢？“冰沉默了一會，說：“我是故意的�！薄盀槭裁�？”我問�！澳憧偸窍駛�孩子一樣，依賴著我，不肯長大。如果有一天我不在你身邊了你怎么辦？我要你學會自己照顧自己。人總是要長大的，長大了才會知道怎樣保護自己。”
看著冰憂傷且真誠的眼睛，我的心中漸漸變得明媚，嘴角上揚。然后我看到冰眼中的憂傷隨著她笑容的展開而消失。
花兒一如既往的美好。
友誼作文 篇5
友誼是流星，一逝而過的流星，寄予了人們希望；友誼是櫻花，唯美的櫻花雨在緩緩，體驗著浪漫與快樂；友誼是音符，譜寫一首首動聽美妙的歌……
收藏一份友誼，擁抱一份快樂。在我生日時，我的好友為我慶祝生日。她們那溫暖的微笑如春風一樣沐浴著我，獻上一首深情的生日歌，我的心軟綿綿的.，甜滋滋的棉花糖在我的心里悄悄地堵滿，臉上的笑容就像陽光里的向日葵。一位好友跟我一起打鉤鉤，暗示著約定的旅程到永久，而這約定的旅程是“友誼”。
收藏一份友誼，享受著友愛。五年級“六一”的前一天，一個不明物體像箭一樣飛向了我心靈的窗戶——眼睛。眼睛就像面包爐里的面包，慢慢地脹起來，眼睛腫了。我就像一個從外星飛來的外星人，周圍的同學都目瞪口呆。我的一個好朋友像一頭發(fā)了瘋的牛對著那個“兇手”厲聲大罵。我的眼淚就像斷了線的珍珠，止也止不住。另一位好友向我遞來了一塊紙巾，目光凝視著我的眼，在擔心，還有憤憤不平，她那深邃的目光讓我的心淪陷了，變得安靜起來，就像一個熟睡的孩子，聽不到任何喧鬧的聲音，只有的是寧靜。
收藏一份友誼，就是在收藏一份快樂。它的價值在于享受。享受快樂，驅(qū)趕悲傷，得到心靈上的慰藉，洗滌心靈的痛苦，是心靈變得純潔，蔓延著快樂……
我喜歡收藏，收藏友誼就是在收藏生活的點滴與感動。每一句話，每一個笑容，每一個舉動都是我們藏在心里一份珍寶。
櫻花雨在緩緩落下，捧著一片花瓣，友誼的快樂在我的掌心跳動，精靈般在我周圍歡快的舞蹈著，那就是收藏友誼的意義。
友誼作文 篇6
春夏秋冬，看似平常，卻充滿了色彩。一年之計在于春，一日之計在于晨，春天總是充滿了各種各樣的色彩，今年的春天，又將要來到了，在這個春天里，友誼密集滿滿的熱情與歡樂聚集于此，
從我剛踏入初中的大門的時候，還不知道真正的友誼是什么，還不知道會不會有人愿意與我成為朋友。而漸漸地，我就在學校里面感受到了友誼的美好，當時，有很多陌生的同學大方與別人交談，漸漸就熟悉了，包括我在其中。那個時候，我們一起哭，一起笑，一起學習，一起打鬧，歡笑聲經(jīng)常圍繞在小道上。但好景不長，由于學習上壓力的增加，我們在一起的時光漸漸的少了，但我們之間的心是不會變的'，我們還會時常抽出一點時間來玩鬧嬉戲，就這樣，初一的時光離去了。
道了初二，學習量又比原來增多了，學校里面的生活也越來越緊迫了，我們抽出來的時間越來越少，只好利用放學的時間來放松自我，嬉戲打鬧。這樣的情景持續(xù)了一個學期，第二個學期我們彼此分班，并且都交到了各自的新朋友，得到了更多的友誼，但由于我學習的時間與玩的時間比例失調(diào)，成績大幅度下降。從那以后，我的性格就開始變化，我的習慣也開始變化了起來，由原來喜歡大方交流變得膽小沉默了很多，漸漸的，我與同學們之間的交流少了，幾乎整天待在教室里面學習。那個朋友看見我這樣，沒有說什么，只是不再與我說什么，與其他的朋友開玩了起來，漸漸的與我遠離。
從那以后，我們沒有再說過什么話，只是在上學的時候偶爾看一眼對方，看一下對方的生活是否過得開心，快樂，
道了初三，我們被分到了不同班級且不同樓層的班級，認識到了很多陌生的同學，但是我們永遠不會怪對方，因為那是我們自己的選擇，那是我們的需要，只是長大以后，可以把這些回憶記住，彼此記住對方，那就是友誼的力量。
友誼，并不是一定要一起才是友誼，只要心中彼此都有對方，彼此記住對方，彼此為對方付出，當你和一個人交朋友的時候仍然不忘記以前的那個人，那么，你所做的一切決定都是為了那個人好，在那里，是友誼密集的地方，哪里，寫滿了友誼，那里，就是我們的學校，也是我們的天堂。
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