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【優(yōu)秀】友誼的作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的友誼的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
友誼的作文 篇1
在我們生命中有許多東西都很珍貴，有人覺(jué)得金錢(qián)珍貴;有人覺(jué)得誠(chéng)實(shí)珍貴;有人覺(jué)得善良珍貴，但是，如果一個(gè)人沒(méi)有了友誼，那這個(gè)人的一生將會(huì)變得乏味、無(wú)趣、寂寞，……所以我覺(jué)得友誼最珍貴。高爾基說(shuō)過(guò)：與人交往待，人以至誠(chéng)，才能換取真正的友誼
友情如冬陽(yáng)里的一縷陽(yáng)光，帶給我們溫暖與祥和;友情如黑暗里的一根蠟燭，照亮我們前進(jìn)的道路;友情是烈日炎炎下一杯清涼的泉水，帶給我涼爽與愜意。。
記得在7歲那年，我轉(zhuǎn)來(lái)一間新的學(xué)校，我是個(gè)中等個(gè)子的小男孩。我在學(xué)校無(wú)一朋友，整天沉默的趴在桌子上，十分寂寞。小賴(lài)見(jiàn)我整天悶悶不樂(lè)的，就想和我交朋友。他走到我面前，真誠(chéng)的對(duì)我說(shuō)：“小江，和我們一起做游戲吧！”我不解的問(wèn)小賴(lài)：“我為什么要和你們做游戲？”小賴(lài)嫣然一笑說(shuō)：“別這樣了，我們不但是新朋友，而且是新同學(xué)，當(dāng)然要互相照顧了。”就這樣，他真誠(chéng)的微笑和真誠(chéng)的話語(yǔ)下，使我冰冷的'內(nèi)心頓時(shí)燃燒起來(lái)。
友情是靈魂的方向，友情是人生的財(cái)富，友情是誠(chéng)信的良友，友情是黑暗中的光芒。相信！時(shí)間高于財(cái)富，高于一切的就是愛(ài)，而最珍貴的那份愛(ài)就是友愛(ài)，人生最真摯的感情就是友情。
友誼的作文 篇2
競(jìng)爭(zhēng)，原本是個(gè)很好的詞語(yǔ)，在這個(gè)看似單純的校園里，卻也開(kāi)始蛻變成一種讓人們追名逐利的最合適的借口。這樣的競(jìng)爭(zhēng)，是十分不健康的競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致的后果就是學(xué)生內(nèi)心美好情感嚴(yán)重流失，很多孩子都成了內(nèi)心一片沙漠的學(xué)習(xí)機(jī)器。同時(shí)，我們學(xué)生現(xiàn)在所處的，是一種十分不健康的環(huán)境—無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，對(duì)我們施行的完全是一種“功利性”教育。在這種大環(huán)境之下，我們逐漸成為了一個(gè)“空心人”。情感教育已經(jīng)成為我國(guó)中小學(xué)生教育最不受重視，也是最薄弱的一環(huán)。
在陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的《我們班的狗仔隊(duì)》一書(shū)中的第二個(gè)故事：《我的友誼褪了色》的主角，江冰蟾就是因?yàn)楸辉蠋熓┬辛恕肮浴钡慕逃�，逐漸成了一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)器。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，她丟失了的朋友；因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，她的友誼完全褪了色。
那是五月的一天，我在姐姐的書(shū)架發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的三本書(shū)，分別是《我們班的狗仔隊(duì)》�！秵我硖焓共还聠巍泛汀锻涝┘摇�。因?yàn)槲沂顷?yáng)光姐姐的小書(shū)迷，所以我向姐姐借了這三本書(shū)。在回家的路上，我看完了《我們班的狗仔隊(duì)》這本書(shū)，心中頗有感觸。江冰蟾和凌楊波曾是一對(duì)形影不離的好朋友，可是，快樂(lè)的童年時(shí)光過(guò)去后，她們迎來(lái)了學(xué)習(xí)上無(wú)情的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代。班主任和家長(zhǎng)都處處強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)的重要性，漂亮。聰明。好強(qiáng)的江冰蟾在這場(chǎng)無(wú)情的競(jìng)爭(zhēng)中戰(zhàn)勝了同樣好強(qiáng)的凌揚(yáng)波。她在得意之余，突然發(fā)覺(jué)，自己在這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)好朋友……
這個(gè)故事強(qiáng)調(diào)了我國(guó)教育方式的弊端，那就是處處都是“功利性”教育。因?yàn)檫@種“功利性”的教育，有多少孩子成為了一個(gè)“空心人”，這種“功利性”的教育因受到強(qiáng)烈譴責(zé)！袁老師反復(fù)地告誡學(xué)生：“進(jìn)入四年級(jí)，就意味著，你們已經(jīng)開(kāi)始擺脫幼稚的童年，開(kāi)始進(jìn)入到競(jìng)爭(zhēng)激烈的人生新階段。從現(xiàn)在看是，你們要刻苦學(xué)習(xí)來(lái)代替玩耍了�！币簿褪菑哪菚r(shí)，江冰蟾和凌揚(yáng)波的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。袁老師總愛(ài)把她倆拿出來(lái)比，結(jié)果呢？每次考試，她們就開(kāi)始關(guān)注對(duì)方的分?jǐn)?shù)，誰(shuí)考過(guò)對(duì)方，對(duì)方就不想理睬另一方或看另一方不順眼。她們的關(guān)系，就是這樣慢慢鬧僵的.。結(jié)尾時(shí)，是位同學(xué)—洪英杰說(shuō)的話，讓江冰蟾從“功利性”教育中醒悟過(guò)來(lái)：“友誼是人的一生中最寶貴的東西。失去友誼，就失去了人生的樂(lè)趣！我有好多好朋友。當(dāng)我高興的時(shí)候，他們和我一起分享；當(dāng)我憂傷的時(shí)候，他們一起來(lái)安慰我。朋友的作用。連父母都代替不了！和分?jǐn)?shù)比起來(lái)，友誼要珍貴得多！我想說(shuō)的是，將來(lái)我們長(zhǎng)大以后，無(wú)論他們是不是成功，在我心中，他們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是我最珍惜的好朋友！”雖然江冰蟾醒悟過(guò)來(lái)了，但是失去的友誼還能再回來(lái)嗎？
陽(yáng)光姐姐曾說(shuō)過(guò)，友情，愛(ài)，親情——這一切人類(lèi)最美好的情感，價(jià)值遠(yuǎn)大于分?jǐn)?shù)！因?yàn)樵谖磥?lái)漫長(zhǎng)的一生中，支撐你生命和信念的大的力量，是你的情感世界，而不是分?jǐn)?shù)！一個(gè)內(nèi)心已經(jīng)沙漠化的人，分?jǐn)?shù)再高也終將成為廢物，因?yàn)橐粋�(gè)“空心人”是非常脆弱的，任何一個(gè)小小的打擊都會(huì)讓他失敗，并永遠(yuǎn)倒下。
友誼的作文 篇3
《意林之友誼是甜蜜的責(zé)任》是我最近正在重復(fù)閱讀的一本好書(shū)，它的主要內(nèi)容強(qiáng)調(diào)友誼是人生不可缺少的情感。一個(gè)個(gè)關(guān)于友誼的故事，為人們編織出一個(gè)美妙的社會(huì)。
我對(duì)“友誼是甜蜜的責(zé)任”的理解是：友誼在所有人心中都是甜蜜的，但擁有了友誼，身上也同時(shí)挑起了不能背叛的重?fù)?dān)。真正的友誼是要靠自己的爭(zhēng)取才能獲得。
這本書(shū)中有許多對(duì)我有啟發(fā)的小故事，如：《兩個(gè)同名同姓的女生》、《茉莉花香》等，其中給我印象最深的就是第一篇，它是寫(xiě)兩個(gè)名字一樣的女孩，一個(gè)成績(jī)優(yōu)異，同學(xué)們叫她周蓓蓓1；另一個(gè)中等水平，老師叫她周蓓蓓2、為了得到周蓓蓓2爸爸的五百元錢(qián)去幫助同學(xué)，她們故意在考試時(shí)把學(xué)號(hào)寫(xiě)錯(cuò)，得到了對(duì)她們來(lái)說(shuō)天價(jià)般的獎(jiǎng)勵(lì)。這篇文章讓我懂得了：朋友之間最可貴的相似點(diǎn)，就是她們都擁有一顆善心。
讀完這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千，在不同人眼里，拯救即將破碎或爭(zhēng)取友誼的方法是截然不同的。有的用惡作劇讓別人注意到自己，進(jìn)而成為知己；有的一直默默無(wú)聞的為他付出，直到對(duì)方發(fā)現(xiàn)自己正悄悄給予他幫助。
在我的生活中，身邊有不少朋友，但最要好的李雪卻轉(zhuǎn)學(xué)了。她走之后，我一直郁郁寡歡，后來(lái)讀了這本書(shū)才明白，友情不是自己送貨上門(mén)的，要靠自己努力結(jié)交朋友，才可能迎來(lái)滋潤(rùn)心田的友誼春雨。于是，我在班里尋找像李雪那樣出類(lèi)拔萃的好友，一步步發(fā)展，才建立我們現(xiàn)在這牢固而華麗的.城堡。
本書(shū)的封面也美輪美奐。淡綠色的底色，中央畫(huà)著一位美少女，身著草綠色連衣短裙，手捧著一只小鳥(niǎo)，專(zhuān)心致志地看著它，眼里流露出慈愛(ài)神色，也許這只小鳥(niǎo)就是她最知心的朋友吧。她的身后是一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林，一切都和清新、甜蜜的友誼相呼應(yīng)，我很喜歡。
珍惜寶貴的友誼，不要再讓它從指縫里溜走啦。
友誼的作文 篇4
怎么辦！李琪都開(kāi)始報(bào)復(fù)你了！珠璃很為我著急。
沒(méi)關(guān)系呀，只要我們用真心去感化她。我淡淡地說(shuō)。
行嗎？玉清你這辦法也太out了。珠璃搖搖頭說(shuō)。
我聽(tīng)了，只是笑。仰望著天空，我好像看到了什么不知名的東西。突然，我對(duì)珠璃說(shuō)：Les‘go！說(shuō)完，我便把珠璃拉走了。
玉清，你干嘛呀！到了目的地后，珠璃問(wèn)。
我說(shuō)：你不覺(jué)得奇怪嗎？剛?cè)雽W(xué)時(shí)，那個(gè)女孩呀！你不覺(jué)得她很像李琪嗎？那時(shí)候，小李琪對(duì)她媽媽說(shuō)：‘?huà)寢專(zhuān)〔辉S你和爸爸離開(kāi)（離婚）！琪琪要和你還有爸爸一起生活！’珠璃，還記得么？當(dāng)時(shí)我們都覺(jué)得很奇怪呢，現(xiàn)在，我想明白了。李琪可能就是因?yàn)檫@個(gè)而變成現(xiàn)在的模樣。所以，我們只要用真情去感化她！珠璃聽(tīng)了，做出一副感動(dòng)的'樣子說(shuō)：OK！咪（我）支持你的決定！
"哎呦，是特意來(lái)看我的嗎？真是客氣了！"李琪剛剛出來(lái)便看見(jiàn)了我們，裝成一副假惺惺的模樣。
李琪，我們，我們是來(lái)和你和好的！我真誠(chéng)地說(shuō)，并送上一個(gè)甜美的微笑。
李琪一聽(tīng)，愣住了。突然，她大笑起來(lái)：我李琪不需要朋友！你們走吧！這里不歡迎你！雖然李琪強(qiáng)顏歡笑，但是我分明從她的笑聲中感受到了她的傷感。
不，李琪。我們做朋友吧！珠璃握住李琪的手，真誠(chéng)地說(shuō)。
李琪，就讓我們做朋友吧！好嗎？我說(shuō)。
李琪放開(kāi)珠璃的手，說(shuō)：才不要，爸爸都不要我了。我才懶地理你們！
爸爸不要她了？怎么會(huì)！
友誼的作文 篇5
她是我最好的朋友，我們一起走過(guò)了成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的六個(gè)年頭，也是她讓我知道了友誼是多么美麗的一種感情。
馬上面臨畢業(yè)，不知自己能否與她分到同一所中學(xué)呢?呵!思緒倒回到三年前：
三年前，我們都是個(gè)孩子。還記得，當(dāng)初她帶來(lái)了一個(gè)削筆機(jī)，當(dāng)時(shí)的我很好奇，雖然我也有一個(gè)，但是她的很可愛(ài)。好奇心驅(qū)使我上前摸了摸，順手拿起來(lái)把玩。一不小心，將它摔碎了。她生氣了，轉(zhuǎn)身離去之前也將我的摔壞了。從那刻起，我知道我們的友誼碎了。那碎的并不只是我們的削筆機(jī)還有我們的友誼……
我一個(gè)人走在回家的路上，突然飄落了淅淅瀝瀝的小雨，雨打在了我的臉上，又苦又澀。滿臉的雨水，早已分不清哪是淚水，哪是雨水了。這次的錯(cuò)在于我，只是當(dāng)時(shí)的自己太懵懂，太意氣用事，竟當(dāng)著眾人的面宣布與她絕交。
翌日，在一節(jié)課上，我的腦袋被什么砸到了。那是一張紙條揉成的'小球，上面寫(xiě)著：放學(xué)后，學(xué)�；@球場(chǎng)上見(jiàn)。 涵留。僅僅這一句話，我原以為她要賠償，可我根本不敢與父親講，原先的道歉之意早不知去哪兒了。
好容易挨到了放學(xué)。學(xué)�；@球場(chǎng)上——
“對(duì)不起，我不該摔了你的削筆機(jī)�！�
“對(duì)不起，我不該摔了你的削筆機(jī)�！笨粗臉幼�，我的怒氣消失了，我向她道了歉。
兩個(gè)人不約而同地說(shuō)了同一句話，同時(shí)向?qū)Ψ骄狭艘还允厩敢�。我們�(cè)跒閷?duì)方的道歉而疑惑，也在為我們的默契而感到驚訝。
我們同樣都是高傲的人，就像只小刺猬用刺緊緊的包裹著自己，不讓別人靠近，刺傷別人。三年了，是緣分將我們捆綁了起來(lái)，又是對(duì)方的互相尊重是的這份友誼彌足珍貴，持續(xù)了六年。
越是熟的朋友，開(kāi)玩笑也很斤斤計(jì)較，但絕不會(huì)影響她(他)們之間的友誼。想起我和她六年來(lái)發(fā)生的大大小小的故事，友誼不僅沒(méi)減少，反而增加了。越是熟的朋友，見(jiàn)了面就會(huì)互相貶低，見(jiàn)面少了就會(huì)思念;越是熟的朋友，對(duì)方有錯(cuò)就會(huì)毫不留情的罵你，即使語(yǔ)言再難聽(tīng)，再粗魯，聽(tīng)了心里也是甜的，因?yàn)樗?他)是真心的關(guān)注你，真心的關(guān)心你。這便是我的友誼。
她是我的陽(yáng)光，在我悲傷時(shí)驅(qū)散了我的哀傷;是我的棉衣，保護(hù)我不再受寒冷的刺傷;是我的快樂(lè)，沖淡我的恐懼……
即將畢業(yè)了，也希望我們這美麗的友情可以�？菔癄�，不管還能不能在一起，這友誼都還一直存在!
友誼的作文 篇6
星期六的下午，我和郭鈺佳吵架了。并不是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)不好我不想和她玩。而是因?yàn)橐患∈隆Ｏ挛�，同學(xué)們剛剛回學(xué)校，柴夢(mèng)陽(yáng)把上午借的橡皮還給了我，我把橡皮放回了筆袋。就在這時(shí)，郭鈺佳卻非常無(wú)理的把我剛放回筆袋的橡皮扔到了地上。我撿起橡皮生氣的質(zhì)問(wèn)她：“你為什么把我的橡皮扔到地上?”
“怎么了?怎么了?我就扔�！彼芍鴥芍淮笱壑檎f(shuō)：“而且我是和你開(kāi)玩笑的。”
我本來(lái)會(huì)相信她。可是她說(shuō)話的語(yǔ)氣讓我很不開(kāi)心。一氣之下我把這件事告訴了朋友們。并說(shuō)：“我們不跟她玩了，好嗎?”朋友們都答應(yīng)了。
可第二天我就有些心軟了。想起有一次我不開(kāi)心的時(shí)候，是郭鈺佳幫我分的憂。她其實(shí)對(duì)每個(gè)人都很好，也老幫助別人、關(guān)心他人。想到這里，我非常后悔。而且今天我們雖然不做朋友了，可她對(duì)我的態(tài)度還是十分的友好。我想，我應(yīng)該是誤會(huì)她了。郭鈺佳有時(shí)候是對(duì)人說(shuō)話的語(yǔ)氣不好，但是這是她的`性格問(wèn)題，我又何必做的如此過(guò)分呢?
終于，在絕交的第二天，自由活動(dòng)時(shí)間，我向她伸出左手，誠(chéng)懇的說(shuō)：“郭鈺佳，我們重新成為朋友，好么?”
“好的�！彼舐暤鼗貞�(yīng)我。高興地笑了。
我和郭鈺佳友誼的火焰再次點(diǎn)燃，我們倆又成為了無(wú)話不談的好朋友
友誼的作文 篇7
你覺(jué)得貓與狗能夠成為朋友嗎?這個(gè)故事里的小貓與小狗就化解了恩怨，成為了好朋友。
有一天，小貓坐在河邊釣魚(yú)，這時(shí)，魚(yú)桿“嗖”的一聲沉下去了一大半，小貓高興極了，使勁把漁桿往上扯。不知道是魚(yú)太大還是小貓力氣太小，小貓一個(gè)踉蹌掉到了河里，嚇得小貓大聲呼救。
這時(shí)一條小狗正好路過(guò)河邊，聽(tīng)到小貓的呼救聲，趕緊往這邊跑�？吹叫∝埖舻搅撕永�，不管三七二十一，一個(gè)猛沖就往河里跳�？墒牵魈绷�，小狗不得不上岸。但河里的小貓?jiān)絹?lái)越往下沉，只露出了半個(gè)腦袋了。小狗急得就像熱鍋上的螞蟻。突然它看到了岸上有一根繩子，眼前一亮，把繩子一頭系在自己的身上，另一頭系在旁邊的大樹(shù)上，于是就跳進(jìn)了河里。
因?yàn)樾」钒牙K子系在了大樹(shù)上，所以水流對(duì)它毫無(wú)作用。小狗借助這種優(yōu)勢(shì)順利地救出了小貓。
于是它們就成為了一對(duì)形影不離的`好朋友。
友誼的作文 篇8
從一年級(jí)起，我和朱佳麗就是好朋友。我們形影不離，親密得就像姐妹倆。
一天上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓我們通過(guò)合作，計(jì)算幾組大數(shù)相乘的積，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。老師要求我們一個(gè)用計(jì)算器算，一個(gè)記錄數(shù)據(jù)。我用計(jì)算器？真可以說(shuō)是飛機(jī)上掛暖瓶——高水平！我想肯定是我算。沒(méi)想到朱佳麗卻冷冷地說(shuō)了一句：不行，我算！說(shuō)完，還瞥了我一眼。我一愣，但因?yàn)橐?tīng)老師說(shuō)題目，也顧不上理她。
開(kāi)始！老師一聲令下，同學(xué)們紛紛計(jì)算起來(lái)。我連忙拿起計(jì)算器，準(zhǔn)備與朱佳麗做第一道題，卻見(jiàn)她也同時(shí)拿起了計(jì)算器。
我一急，一把搶過(guò)她的計(jì)算器，使勁壓在了腿下。朱佳麗一看，急得滿臉通紅，不顧一切地咬了我一口。我氣得直哆嗦，轉(zhuǎn)過(guò)身，自己算，自己記。
就這樣，我和朱佳麗誰(shuí)都不理誰(shuí)了。直到老師叫停時(shí)，我還沒(méi)做完。接下來(lái)，老師讓我們探索規(guī)律，看著同學(xué)們熱烈地討論，我覺(jué)得孤獨(dú)起來(lái)，上課思想也開(kāi)了小差兒，以前我們?cè)谝黄饡r(shí)歡樂(lè)的場(chǎng)面一幕幕不斷地浮現(xiàn)在我眼前。我竭力不想，可總也控制不住這種奇異的力量。我慢慢地悔恨起自己來(lái)。
李夢(mèng)依，我錯(cuò)了！朱佳麗懇求地說(shuō)。
此時(shí)，傷口還在隱隱作痛，我余恨未消地說(shuō)：我一輩子也不理你了�。�
下課了，我一個(gè)人靜靜地坐在椅子上，聽(tīng)著周?chē)男[聲，不由自主地想起來(lái)；我搶好朋友的'計(jì)算器，好朋友又主動(dòng)跟我和好，我還覺(jué)得自己有理，不理好朋友。這不是處處都從自己利益著想嗎？身為一個(gè)少先隊(duì)中隊(duì)干部，稱(chēng)職嗎？這樣的中隊(duì)長(zhǎng)能帶領(lǐng)好中隊(duì)共同進(jìn)步嗎？……于是，我主動(dòng)地找了朱佳麗，漲紅了臉說(shuō)：朱佳麗，咱們和好吧！
此時(shí)此刻，兩雙手緊緊握在一起，兩顆心緊緊連在一起，友誼又回到了我身邊。
友誼的作文 篇9
若說(shuō)爭(zhēng)吵宛如一場(chǎng)令人驚駭?shù)目耧L(fēng)暴雨，那和好就是雨后天青的絢麗彩虹；爭(zhēng)吵若是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，和好就是象征和平的白鴿。爭(zhēng)吵是場(chǎng)兩敗俱傷的戰(zhàn)斗，和好就是療癒傷口的良藥，修補(bǔ)感情的裂縫，回到最初的美好。
曾經(jīng)，她是我認(rèn)定要珍惜到時(shí)間盡頭的好朋友；至今，她依然和我要好。這一段時(shí)光中，有著曾經(jīng)“三天一小吵，五天一大吵”的日子，更有曾經(jīng)要“一刀兩斷” 的危機(jī)，現(xiàn)下回想起那些爭(zhēng)吵的片段，驀然一陣心驚膽跳，但也慶幸那時(shí)的我有去主動(dòng)和好，否則現(xiàn)在就沒(méi)有促膝長(zhǎng)談的畫(huà)面在腦海中保留。
有兩次的大爭(zhēng)吵令我最難以忘懷。第一次是班上有某場(chǎng)比賽要參加，我推掉了比賽，但是卻聽(tīng)見(jiàn)了她的提名聲，我以為她會(huì)了解我不參加的緣由，然而事實(shí)卻是相 反。我怒氣沖沖的去指責(zé)她，她則是一臉莫名其妙的看我，她見(jiàn)我的態(tài)度愈來(lái)愈差，也不禁生氣起來(lái)。她堅(jiān)持她沒(méi)有，我堅(jiān)持她有，兩方于是不歡而散。比賽名單出爐，我并沒(méi)有在名單上，而這時(shí)我與她的堅(jiān)持都顯得不重要，重要的是我們的冷戰(zhàn)令我難受，每天還是有那么多心情想和她分享，話卻在即將說(shuō)出口時(shí)消失，都只是 因?yàn)槔幌履樀拿孀訂?wèn)題，最后，我主動(dòng)向她道歉，她也說(shuō)當(dāng)天她該好好解釋?zhuān)谡f(shuō)出道歉的剎那，冷戰(zhàn)就消失得無(wú)影無(wú)蹤，重新找回知心好友的感覺(jué)，真好。
第二次則是班上的小團(tuán)體問(wèn)題，吵得愈來(lái)愈兇，從原本只是一個(gè)人討厭另一個(gè)人，變成這一群人討厭那一群人，而我和她是對(duì)立的兩方。兩邊的爭(zhēng)吵一直持續(xù)不 斷，然而，這時(shí)卻傳來(lái)她的家庭發(fā)生重大的.事，導(dǎo)致她有好幾天無(wú)法來(lái)學(xué)校上課。我一直很擔(dān)心她，也想去探望她，可是又是拉不下臉的關(guān)系，使我好幾次走到她家附近，卻又返回。我心中一直很掙扎，這時(shí)老師告訴我；如果她在你心中還是好朋友的話，那就去看看她、陪陪她，這個(gè)時(shí)候她最需要的就是陪伴。這句話好似一劑 強(qiáng)心針，終于我鼓起勇氣進(jìn)入她家，陪陪她，安慰她，這一段期間，我和她又恢復(fù)往常般要好，這種失而復(fù)得的感覺(jué)，真是很好。
一段友情的經(jīng)營(yíng)，一定會(huì)有爭(zhēng)吵，而始終難以和好的原因，無(wú)非就是兩方都難向?qū)Ψ较鹊皖^，“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”這句千古不變的定律，也總要 有人先帶來(lái)花開(kāi)的信息。為了一段珍貴的友誼，為了找回昔日敞開(kāi)心胸大聲談笑的情景，為了一位打從心底珍惜的朋友，當(dāng)一次帶來(lái)花開(kāi)信息的使者，又何妨？
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