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（經(jīng)典）友誼的作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的友誼的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
友誼的作文 篇1
周末翩然而至。爸爸媽媽規(guī)定我不準(zhǔn)看電視，那么我與《笑傲江湖》自是無(wú)緣了。不過(guò)說(shuō)起來(lái)，家里倒是存了不少《初中生之友》呢！倒不如這個(gè)周末就與它相伴，感受書香。
在輕風(fēng)吹拂的清晨，在炊炊四起的傍晚，自己一個(gè)人靜靜捧一本《初中生之友》，沒(méi)有了父母的斥責(zé)，也沒(méi)有了父母的催促與同鄰人交流，與心靈對(duì)話。
剛打開(kāi)《初中生之友》，我就看到了一首卷首小詩(shī)——《七月的孩子》�！拔覀兊纳囊惨衿咴轮�，背著幻夢(mèng)，把它的輪舞跳完，熱衷于夢(mèng)想和熱烈的收獲節(jié)，手拿麥穗和紅xx的花環(huán)”，這首詩(shī)清麗簡(jiǎn)約，風(fēng)格雋永，就像是一幅幅山水畫，它在對(duì)大自然的贊美中，又透露出了內(nèi)心的一派，此詩(shī)真乃是文學(xué)園地中的.一朵奇葩！
接著我的目光又落在“校園故事”這一欄目了：在這兒，我看到了許多留守兒童的身影，看到了他們困境中花兒一樣燦爛的笑容，看到了他們不向命運(yùn)低頭的精神，感受到了非同尋常的美。
“名人碰碰車”讓我學(xué)到了學(xué)習(xí)方法，“伊妹信箱”讓我用積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)世界，“趣味英語(yǔ)”讓我增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣……要講《初中生之友》的好處，那可是講個(gè)三天三夜也講不完的。總而言之，在這個(gè)周末，我細(xì)細(xì)研讀了《初中生之友》體味了它蘊(yùn)含的智慧，感悟了大師對(duì)我們的無(wú)限關(guān)懷。
借著大好時(shí)光，帶著《初中生之友》，搬張小桌，提個(gè)小凳，一個(gè)人坐在村前的老樟樹(shù)下靜靜地享受書香的沐浴。我有時(shí)在書上做個(gè)標(biāo)記，有時(shí)甚至小心翼翼地剪下一小頁(yè)……把一顆顆散落的珍珠，串連成美麗的知識(shí)項(xiàng)鏈。
和著小鳥(niǎo)的歌聲，我大聲背誦“卷首小詩(shī)”，與小弟妹們講“趣味英語(yǔ)”的故事，撰寫讀書心得。我會(huì)在累時(shí)，輕松悠閑地看“時(shí)文大觀園”，我還會(huì)在煩惱時(shí)，隨心讀一讀“伊妹信箱”，了解同鄰人的心聲。
這個(gè)周末，我就倘佯在《初中生之友》的世界中，拾一路文明的瑰寶，染一身智慧的芬芳，感一世可喜的充實(shí)。
友誼的作文 篇2
坐在桌子上�？粗鴿M桌的書。試卷，我頭都暈了，心情總是好不起來(lái)……
微風(fēng)吹著我繚亂的頭發(fā)，感覺(jué)涼颼颼的，眼望著那一輪月亮，好像想起什么似的。月光照在我家的墻上，有一副景象。那是我們?cè)?jīng)玩的時(shí)候。那時(shí)的我們，是多么的天真可愛(ài)。但現(xiàn)在的我們，都變得憂愁多感了……
回到桌子上，便不由自主地找到那時(shí)我們互寫的信。雖然那時(shí)的我們是可以用打電話來(lái)聊天的，但是，我們沒(méi)有，我們是用寫信的方式，它可以記載著我們的心聲;它可以永遠(yuǎn)保留著;待我們老了的時(shí)候，我們還可以常常看到它。
我看著看著，看到里面有一句話，它寫著：“快畢業(yè)了，如果我初三沒(méi)讀了，那我們可以很久沒(méi)有相見(jiàn)，真有點(diǎn)懷念以前的時(shí)光。你可要好好的讀書，你放心，即使我沒(méi)讀了，我也會(huì)在你的背后支持你的，喂……喂……!別望后面，要一直向前看，comeon!”看到它，我很想哭，想讓哭來(lái)發(fā)泄一下，想讓它來(lái)遮蓋我這時(shí)的心情。眼淚剛下，眼前仿佛有一個(gè)人向我跑了，好像你啊!……她，離我越來(lái)越近了，但最后，她并沒(méi)有跑到我跟前。站在離我不遠(yuǎn)的一棵樹(shù)下。大聲喊著：“不準(zhǔn)哭，我們的`約定過(guò)了，不管在什么情況下，只要我們有困難，我們就要想到對(duì)方。讓對(duì)方來(lái)與我們分擔(dān)一下，不要自個(gè)兒撐著。哭，是沒(méi)有用的，我們要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢點(diǎn)，comeon�！蔽业臏I珠好像是有生命的動(dòng)物一樣，它能聽(tīng)到別人說(shuō)的話，馬上跑進(jìn)去了。乖不�！拔摇蔽覄倓傄卮�，突然那朵月光不見(jiàn)了。你，也不在了。我慌忙地四處找你，可就是找不到。過(guò)后，我才知道，那只是個(gè)幻想。也許，是我太想你了。
這時(shí)的我，心情不像剛剛那樣糟了。因?yàn)橛心恪?/p>
看著看著，突然看見(jiàn)后面的一句話，這句話，更讓我開(kāi)心了。她寫到：“友誼天長(zhǎng)地久!”這句話可能對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，是很不起眼的一句話，可她對(duì)我開(kāi)說(shuō)，比我的生命更為重要。如果一個(gè)人失去了友誼，那么，她會(huì)活地比別人累……
友誼，她讓我們有美好的童年;友誼，她讓大地變得五彩繽紛;友誼，她讓我們的生活變得更精彩……
友誼的作文 篇3
那份友誼隨著真誠(chéng)飛溢四周，而這一次友誼卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去。
這一切都太突然、太決絕了，老天爺仿佛下了一聲傾盆大雨，我們的友情就這樣被沖走了嗎？我們相仿眼前發(fā)生的這一切……
還記得你是老師的得意學(xué)生，我同你一樣，也是老師很關(guān)注的`一個(gè)學(xué)生，但我與你不同，老師關(guān)注我是我學(xué)習(xí)成績(jī)太差，老師怕我給班里拖后腿。因?yàn)槲曳磻?yīng)比較遲鈍，思路也不是很敏捷，所以對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通。老師認(rèn)為我實(shí)在是無(wú)可救藥了，所以一次星期五對(duì)你說(shuō)，我的功課就由你來(lái)幫我輔導(dǎo)了。
你知道嗎？我那個(gè)周末是在害怕中度過(guò)的，我害怕你會(huì)像老師一樣罵我笨。周一我提心吊膽地來(lái)到學(xué)校，但是我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，你很溫柔，不但沒(méi)有批評(píng)我，反而一直不斷地鼓勵(lì)我，我第一次得到別人的表?yè)P(yáng)，你不知道我當(dāng)時(shí)是多么地興奮。后來(lái)，我們成了一對(duì)形影不離的好朋友，每天都在一起。放暑假時(shí)，我們約好開(kāi)學(xué)后見(jiàn)，我每天都盼頭早一點(diǎn)兒開(kāi)學(xué)，這樣我們就可以繼續(xù)在一起了。好不容易盼到了開(kāi)學(xué)，但去報(bào)到的那一天我卻沒(méi)有看到你那熟悉地身影。
有好多同學(xué)都在議論你轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我不相信你會(huì)不辭而別，我為你找了一個(gè)合適的借口，也許你生病了，明天你肯定會(huì)來(lái)的。但是幾天后，你的座位依舊是空的，從老師口中，我得到了你去北京讀書的消息，當(dāng)時(shí)眼淚模糊了我的眼睛，我很想失聲痛哭一場(chǎng)，但是卻忍住了。
我們的友誼就這樣斷裂了嗎？我實(shí)在不想相信發(fā)生的這一切……
友誼的作文 篇4
在生活中，我們是否因一場(chǎng)誤會(huì)而和自己最好的朋友大吵一架，使堅(jiān)硬的友情支離破碎？我們是否在反省之后，為當(dāng)時(shí)失控的情緒感到抱歉？
其實(shí)，人與人之間有爭(zhēng)執(zhí)是難免的，重要的是，吵架時(shí)和吵架后的處理方式。有一天中午吃飯時(shí)，有一位同學(xué)在我旁邊對(duì)我說(shuō)一些譏笑的話，一開(kāi)始我對(duì)于那些話充耳不聞，當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)到，但他后來(lái)越說(shuō)越過(guò)分，害得我原本對(duì)于這件事情不以為然、視若無(wú)睹的心情，也慢慢開(kāi)始激起熊熊烈火，最后我跟那位同學(xué)大吵一架！我的內(nèi)心就像炸彈引爆一樣，開(kāi)始對(duì)他炮火猛攻，把他罵得悶不吭聲，雖然事后對(duì)他沒(méi)有什么副作用，但我卻因此氣了好幾天都不想說(shuō)話。
剛吵完架時(shí)，我完全無(wú)法容忍一個(gè)人這樣的侮辱我，但后來(lái)我聽(tīng)聽(tīng)一些輕快的音樂(lè)之后，我就慢慢淡忘了不愉快的心情，在這次爭(zhēng)吵之后，我也了解如何擺脫憤怒的心情。
在這次爭(zhēng)吵之后，我知道雖然戰(zhàn)火不是我引起的，但是我必須負(fù)一半的責(zé)任，因?yàn)槲沂强梢匀套〔灰�，然后事后再跟老師講；但我卻選擇直接跟他吵起來(lái)，才會(huì)害自己生這么久的'悶氣。雖然事后雙方的友情看起來(lái)沒(méi)有變差，但在兩個(gè)人的內(nèi)心之中卻有一道傷口存在。
爭(zhēng)吵之后，最初使我感到氣憤，等心情沉淀下來(lái)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)剛剛不友善的態(tài)度及戰(zhàn)時(shí)失控而做出的傻；盡管內(nèi)心悔恨交加，最終還是必須低頭向?qū)Ψ降狼�。俗話說(shuō)：“人以和為貴”，千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)的誤會(huì)或沖動(dòng)而與他人爭(zhēng)吵，這樣是得不償失，我們應(yīng)以“退一步，海闊天空”作為警惕自己的話！
友誼的作文 篇5
上初中了，我徹底的變了，小學(xué)時(shí)的我是一個(gè)不折不扣地?fù)v蛋鬼，現(xiàn)在的我是一個(gè)上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生。這一切的變化都是因?yàn)橐粋�(gè)人——王翔
王翔是我小學(xué)時(shí)的同桌，他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的男孩兒，是老師心目中的好學(xué)生。老師讓他跟我一桌無(wú)非是想讓我向他學(xué)習(xí)，可我怎么看他都不順眼。天天找茬吵架，上課打擾他聽(tīng)課，本以為能把他拖下水，可誰(shuí)想到每次考試成績(jī)還是那么好，多次算計(jì)都不成功，我很是頭痛，我暗下決心一定要讓老師把他挪走！皇天不負(fù)有心人終于等到機(jī)會(huì)了——朗誦會(huì)
終于輪到我上場(chǎng)了。
“我朗誦的.題目是《我的同桌》，我的同桌長(zhǎng)著一雙老鼠眼… …記得有一次某同學(xué)有事要聯(lián)系一同學(xué)，但手機(jī)里沒(méi)存他號(hào)，于是就給王翔發(fā)了一條短信內(nèi)容是這樣的：“請(qǐng)問(wèn)有某某的手機(jī)號(hào)嗎？”后耐心等候回復(fù)，5分鐘后，終于收到回復(fù)了，迫不及待打開(kāi)短信，赫然寫著，“有啊”兩個(gè)大字。 無(wú)奈之下，只能又再發(fā)短信給他，“那么，請(qǐng)告訴我好嗎？”又繼續(xù)等了五分鐘，收到了回復(fù)，再次迫不及待地打開(kāi)來(lái)看，赫然寫著另外兩個(gè)字，“好啊”！
再看講臺(tái)下的同學(xué)，都用譏笑的眼神看著王翔，他的臉一會(huì)兒青一會(huì)兒紅的。結(jié)果可想而知，我成功了，第二天他就挪座了，可全班也再也沒(méi)有一個(gè)人愿意和我一桌，從此我便過(guò)上了孤家寡人的生活。
我為自己的搗蛋、特性，感到前所謂有的自豪。直到后來(lái)，一次體育小測(cè)試上，我失手從雙杠上跌落，才恍然察覺(jué)到無(wú)處不在的孤獨(dú)。因?yàn)�，在�?chǎng)的所有同學(xué)，竟無(wú)一人愿意前來(lái)幫我。我癱坐在地上，疼痛和懊悔充斥了我的大腦。最終，是我當(dāng)初的那個(gè)同桌王翔把我扶到了醫(yī)務(wù)室。那翻涌的熱淚，從我的心門上撲騰而出。
他給予我的溫暖和友誼讓我無(wú)法忘記，他那么不計(jì)前嫌的真心幫助一個(gè)昔日羞辱他的仇人，這一切感化了我，是他用他和我之間的友誼把我從壞孩子族拉到了好孩子族，朋友謝謝你的友誼，祝我們友誼之花常開(kāi)。
友誼的作文 篇6
那個(gè)擺在我桌子上的木船，雖然已經(jīng)是油漆斑駁了，身上還有幾道裂縫。它的身上，飽含著我和一個(gè)朋友的友誼，在我眼里，它一直是一艘乘風(fēng)破浪的小船，帶著這份友誼，在大海上飄蕩。
那一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠的砸在了地上。接著，我又使勁踩了一腳。對(duì)陳明大吼道：“誰(shuí)讓你先把我的小木船摔壞了，這是你自作自受，我最討厭你了！”他的臉上充滿了委屈與恐懼，眼里閃著淚光。我扭過(guò)頭，回到自己的位置上，依然在心里抱怨著。陳明忍不住了，站在散落的零件上哭了起來(lái)，淚珠像斷了線似的從他眼里流了出來(lái)。老師過(guò)來(lái)了，先是把我狠狠的`批評(píng)了一頓，接著又去安慰陳明，我的心里很不服氣，對(duì)陳明越來(lái)越生氣�；氐郊液�，我就撲倒在床上，心里不停地對(duì)陳明暗罵，決定要和他絕交。
到了第二天，我正坐在自己的位置上看書。突然，有人拍了我一下，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，原來(lái)是陳明�！澳銇�(lái)干什么？”我沒(méi)好氣的說(shuō)道�！皩�(duì)不起，我昨天弄壞了你的小木船，還害你被老師批評(píng)了一頓，為了賠償你，我又給你做了一艘小木船，你能原諒我嗎？”他的聲音很小，還帶有幾絲哭腔。接著，他拿出一艘嶄新的小木船放在我的桌子上。我看著小木船，頓時(shí)醒悟，我不該因?yàn)檫@艘小木船而對(duì)陳明發(fā)火。我抬起頭，準(zhǔn)備向他道歉，卻發(fā)現(xiàn)他的眼里布滿了血絲，黑眼圈一圈比一圈深，這一定是晚上熬夜做木船的原因。我呆住了，臉頰流過(guò)一道淚珠。我擦干眼淚，笑著對(duì)他說(shuō)：“你可真像一只熊貓�！薄昂俸伲阌中α�。”他也笑了起來(lái)。就這樣，我們又和往日一樣，成了關(guān)系最好的朋友。
從那時(shí)起，這艘承載著友誼的小木船便開(kāi)始了航行，航行在遙遠(yuǎn)的大海上，我相信，無(wú)論是多大的海浪或風(fēng)暴，都無(wú)法把它擊垮。
友誼的作文 篇7
友誼，什么是友誼呢？是陽(yáng)光，溫暖我們身心；是棉被，寒冷無(wú)助時(shí)帶來(lái)安全；是米飯，饑餓時(shí)帶來(lái)溫飽……
冬日的暖陽(yáng)從東邊緩緩升起，小鳥(niǎo)在枝頭鳴叫。太陽(yáng)緩緩升高，已和山頂有一定距離，置于半空中�！皹�(lè)樂(lè)，七點(diǎn)十五了，要遲到了！”我從夢(mèng)中驚醒，一邊責(zé)怪媽媽沒(méi)早叫醒我，一邊匆匆穿好衣裳趕去學(xué)校。我竟還沒(méi)意識(shí)到事情的不妙。
我定心地在學(xué)校過(guò)完了愜意的上午，臨近下午第一節(jié)課還有五分鐘，我懶散地問(wèn)同桌：“喂，下節(jié)什么課嘛？”“美術(shù)課�！蓖揽戳宋乙谎�，又返回去寫作業(yè)�！懊佬g(shù)課！”我急忙翻了一下書包，什么都沒(méi)有！心想：完了完了，美術(shù)工具什么都沒(méi)帶，肯定要被老師罵了。一想到那個(gè)兇神惡煞的.老師就不禁打了個(gè)顫，背上直冒冷汗。同桌的話像一陣晴天霹靂，把我的心從安逸瞬間降到恐懼。
同桌見(jiàn)我如此驚恐萬(wàn)狀，把書包里的彩鉛拿出來(lái)，塞到我手上，說(shuō)：“拿去�！薄澳悄阍趺崔k？”“你忘了我可是學(xué)過(guò)素描的。”我拿著他的彩鉛去上課，課后我看見(jiàn)他正被老師批評(píng)，在那里被批評(píng)的應(yīng)該是我。老師的聲音響得連班級(jí)都聽(tīng)得見(jiàn)，像獅吼一樣，句句痛心。
同桌回到了班級(jí)，我把彩鉛還給他，硬擠出一個(gè)會(huì)心的微笑，說(shuō)：“謝謝。你剛剛被老師記了名字，還被批評(píng)了，要不要我?guī)湍闳コ吻逑�？”他的回答超乎了我的想象：“不用了，你是美術(shù)課代表，而我只是一個(gè)普通的一員。你想，如果一個(gè)美術(shù)課代表在美術(shù)課不帶美術(shù)工具，是多么不堪啊，可能還會(huì)被笑話。”說(shuō)完，他像什么都沒(méi)發(fā)生一樣，轉(zhuǎn)頭回去寫作業(yè)，我們沉默了一下午。
友誼的作文 篇8
一天早上，一只名叫米米的小蝸牛出去散步，可他一不小心，掉進(jìn)了水里，他大聲呼救，可是又有誰(shuí)聽(tīng)得到呢？這附近根本沒(méi)有其他的蝸牛。
"救命啊，救命��！"米米仍然在呼救，這個(gè)時(shí)候，一直和米米作對(duì)的'小蝸牛娜娜聽(tīng)到了求救聲。娜娜心想：米米平日里老和我作對(duì)，這回他落水了，我才不救他呢！可是，見(jiàn)死不救，是不是太小心眼啦呀？算了，必須救米米，他太可憐了。
"米米，別害怕，我這就來(lái)救！"娜娜大喊到。娜娜把一根繩子放進(jìn)水里，說(shuō)："米米，抓住繩子，拉你上來(lái)！"米米回答，說(shuō)："好，謝謝了娜娜！"米米奮力游過(guò)去，抓住繩子，而娜娜正在用力地把米米拉上來(lái)。
"謝謝你了，娜娜！米米說(shuō)"我以前老是和你作對(duì)，你現(xiàn)在卻還能來(lái)救我，真真是太感謝了。""們以后是最好的朋友了。"他們說(shuō)完后，都笑了。
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