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朋友的友誼作文

時間:2023-11-06 12:05:10 友誼作文 我要投稿

[優(yōu)秀]朋友的友誼作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的朋友的友誼作文9篇,希望能夠幫助到大家。

[優(yōu)秀]朋友的友誼作文

朋友的友誼作文 篇1

  一個人的一生中不可能都是平平淡淡的,總會有些驚喜,挫折,幸運,悲劇……在不遠(yuǎn)的前方等著我們。驚喜時,沒有人分享自己的喜悅也是一件悲慘的事;遇到挫折時,沒有人可以扶你一把或者是一句簡單的問候都沒有,那也是一件凄涼的事;被幸運女神眷顧時,沒有一個可以表達(dá)心中激動的對象,也是一件令人惋惜的事,悲劇在自己身上發(fā)生時,卻沒有傾訴的對象,這也是一件哀傷的事。。。。而往往遇到這些事的人,就是因為他們?nèi)松倪@部戲劇中,缺少了一種角色,那就是朋友,知心朋友。

  在我們每個人都會經(jīng)歷的叛逆時期,我們遇到很多的事情時,第一個想訴說的人,并不是父母,也不是老師,而是同齡的朋友。大人的思想和我們現(xiàn)在是有一定的距離的,我們琢磨不透他們是怎么想的',他們也同樣猜不透我們的心理,在遇到一些事時,我們想要的并不是一個解說我們內(nèi)心的解說員,而是一個簡簡單單的,值得信任的聽眾而已,在這種情況下,大人總是當(dāng)場進行開導(dǎo)教育,從來沒有考慮自己的孩子是否在這個時候愿意去聽那些大道理,其實,我們不愿意,準(zhǔn)確的說是不愿意在這個時候,這個時候說這些東西,會使我們局的更加的煩,不想再和大人們進行交流,把自己包裹起來。

  而這些我們厭惡的,就是同齡人之間不會去做的,所以我們喜歡,愿意,希望和同齡人交流。但是就怕沒有朋友可以傾訴,在我的身邊就是這樣,沒有什么朋友,而我又不想和大人們進行交流,什么事都放在心里,聽說長期這樣下去,容易引起抑郁癥,自閉癥之內(nèi)的心理病,我想改變自己,卻又不知道從哪里看是改變,也不明白我應(yīng)該改變什么。

  真的,人這一輩子難得有幾個可以交心的好朋友,你們大家一定要好好的把握住現(xiàn)在已有的幸福,不要像我一樣,身邊一個可以說話的人都沒有,這樣真的很悲哀,記住,珍惜現(xiàn)在手中有的朋友誼,再去多用誠心交朋友,你會很快樂,至少比我快樂。

朋友的友誼作文 篇2

  同學(xué)們,你知道我最好的朋友是誰嗎?那就是程慧燕了。

  她長著一雙水靈靈的眼睛,一頭高高盤起的頭發(fā),一個櫻桃般的小嘴,美麗極了。

  她不但長的漂亮,學(xué)習(xí)也是我們班的學(xué)霸,上課時,總能看見她高高地舉起胖乎乎的小手。有一次,我上課做練習(xí)的.時候有一個字不會寫,只好向我們班的學(xué)霸程慧燕求助,我輕輕地對程慧燕說:“程慧燕,你知道‘無奈’的‘奈’怎么寫么?”程慧燕笑著說:“你去找字典老師吧!”我突然看見了程慧燕身邊有一本字典,就按著音序查字法找到了‘奈’字。我知道她讓我查字典,是想讓我自己動手,學(xué)會學(xué)習(xí)。

  還有一次,我和程燕余果一起出黑板報,我在畫畫的時候遇到了困難,有一個地方不會畫,程慧燕看見了說:“我來幫你畫吧!”“可以嗎?”“當(dāng)然可以了,因為我們是好朋友啊!”

  瞧,這就是我的好朋友,你想和她交朋友嗎?

朋友的友誼作文 篇3

  小學(xué)生活,如一棵參天的大樹,每一片樹葉都是一個溫馨的回首;如一條河流,每一滴水都是一件快樂的回憶;如一片天空,每一朵云都是一張爽朗的笑臉……每個人的生命中,都有令人難以忘懷的同學(xué)。在我的學(xué)習(xí)生涯里,也有一個活潑有趣的女孩,教我用樂觀的心態(tài)面對生活的挫折和困難。

  同學(xué)是嚴(yán)寒冬季的一個暖爐,溫暖地照亮你內(nèi)心每一個寒冷的角落;同學(xué)是午睡初醒的那杯清茶,用無限的甘甜滋潤每一份快樂心情;同學(xué)是一個港灣,專門讓心靈休息的地方。友誼如彩綢,我們共同剪裁,縫制成一件件絢麗的衣衫;友誼如油彩,我們共同調(diào)色,描繪出一片片美妙的'景色;友誼如水滴,我們共同凝結(jié),匯聚成一條條潺潺的溪流。絕大部分人都只是我生命中的匆匆過客,很少有人能在我心里留下永遠(yuǎn)的記憶;高興的是,你是最無可取代的唯一,傷心的是,不知你是否會把我忘記。

  我記得你長得眉目清秀,絲絨一般的眉毛,像蝴蝶的觸須彎在臉上,兩只明亮的大眼睛宛若黑寶石被長長的睫毛裝飾起來,高高的鼻梁驕傲地挺起。記得你的笑容好像滿面的春風(fēng),那么溫柔,那么甜美,像柔和的陽光在蕩漾,那么溫暖,那么舒適。

  你是否還記得那個炎熱的夏天?天氣異常悶熱,許多植物都沒精神地耷拉著腦袋,我也被太陽曬得汗流浹背,面紅耳熱,氣喘吁吁地走著。“啊!熱到變形,熱到融化,熱到蒸發(fā)!”我叫苦連天道。突然“嘩”一聲,你把一把水澆在了我脖子上!澳阍诟墒裁!你在干什么?”我憤怒地吼道,用不滿的眼光瞥了瞥你!澳悴皇窍訜釂?這樣不就好多了!薄澳!”“再說了,這樣你的頭發(fā)就可以長得更快啦!”她見我情緒依然低落,笑嘻嘻地對我說:“別愁眉苦臉的了,其實,被太陽曬出汗也可以是一件好事情嘛!”“是嗎?”我隨口問了你一句。你看了看我的臉,繼續(xù)解釋道:“可以省下洗澡水啊,為節(jié)約水資源做出一份貢獻(xiàn)!”一時間,我們的燥熱似乎灰飛煙滅了。

  我的朋友啊!你是那么的可愛。每當(dāng)我一個人忍受孤獨,每當(dāng)我一個人靜靜地呆在屋子里的時候,你們總是能冒出來,和我玩,和我笑,和我哭,和我鬧。沒你們的日子,這個世界該是多么的寂寞,即便你早已搬走,我親愛的同學(xué)——羅雨溪……

朋友的友誼作文 篇4

  “我們是朋友,永遠(yuǎn)的好朋友!”

  是誰?這句話是誰說的?

  永遠(yuǎn)的好朋友就是這樣嗎?就是因為這次分班嗎?

  原來的你們,和我在一起玩。

  現(xiàn)在,見到我連招呼也不打!

  這,難道就是所謂的友誼嗎?

  如果是這樣,我愿意我這一生都不交朋友。

  因為,它是虛假的,不是真實的!

  現(xiàn)在的朋友,是真實的嗎?

  涂云冰、涂雨璇、劉津華、黃煜坤。

  你們告訴我。

  到了初三分班的時候,你們會不會不理我?

  會不會,見了面連招呼也不打。

  會嗎?告訴我!~

  請別再一次傷我的心!

  我希望,你們會像我一樣,珍惜這次友誼!

  很開心,結(jié)識你們這四個好朋友!

  我會永遠(yuǎn)記得我們開心的'時光!

  當(dāng)你們在我身邊,幸福就圍繞在我身旁!

  我很幸福,因為有你們!

  希望,我們永遠(yuǎn)在一起!

  希望,你們能永遠(yuǎn)開心!

  希望,在很多年以后,你們還會記得有我這個好朋友!

  很開心,來到這個世界;

  很開心,能當(dāng)我父母的孩子;

  很開心,能來到安義二中;

  很開心,能來到初一6班;

  很開心,做涂云冰的同桌;

  最開心,認(rèn)識你們!

  原來的“朋友”。

  張夢景、胡夢思、李莉、陳璐、

  楊紫琴、蔡娟、鐘情、李瑩、王紫樣

  現(xiàn)在的朋友。

  涂云冰、涂雨璇、劉津華、黃煜坤

  雖然,現(xiàn)在只有四個好朋友,但是,我已經(jīng)滿足了!

  原來的九個“好朋友”,再見了!

朋友的友誼作文 篇5

  友情雖無黃金般燦爛鉑金般稀有,卻有白銀般純凈;雖無大海般澎湃長江般連綿,卻有小溪般細(xì)膩。人這一輩子難得有幾個可以交心的好朋友,你們大家一定要好好的.把握住現(xiàn)在已有的幸福,不要像我一樣,身邊一個可以說話的人都沒有,這樣真的很悲哀,記住,珍惜現(xiàn)在手中有的朋友誼,再去多用誠心交朋友,你會很快樂。

朋友的友誼作文 篇6

  我有一個好朋友,名叫吳姚彬。

  他長得有一些胖,比我高一些。首先,一頭烏黑光亮的頭發(fā)戴在他的頭上,然后是一雙濃眉大眼,從中射出來的'目光炯炯有神,一個小鼻子被鑲嵌在他橢圓形腦袋的正中,下面是一張能說會道的嘴。他力氣還是挺大的,有時愛說笑話,反應(yīng)有點遲鈍,其余方面都還好。

  他有的時候性格暴躁。有一天,我和他在公園里玩耍,也不知道怎么了,他就開始打我,我們倆當(dāng)時都穿著溜冰鞋,我因害怕摔倒而沒有還手,只是一味的抓住他的手,掌握平衡罷了。忽然,他大喊一聲:“看招!”并朝我揮來一拳,我惱羞成怒喊道:“我惹你什么了!”邊說邊推,不知不覺中毆打起來,直到我媽媽過來治理才平息。

  他有的時候很開朗。有一次,我們一起去水上樂園玩。在水池里玩了一會兒,后來他突然朝我發(fā)起“攻擊”——水槍似的朝我潑水,我積極反抗,也用水打擊他。這樣你來我往,天空中仿佛下了雨似的,久久不能停息。我和他玩了很久,洗了不知多少遍后,開心地和黃昏一起回家了。

  這就是我的朋友——吳姚彬。

朋友的友誼作文 篇7

  朋友間的友誼,往往在生活中都可以體現(xiàn)出來。

  記得那一次,雪后的一堂體育課上,我和幾個小伙伴來到了操場上。。〔賵鲎兂闪艘粋天然的滑冰場,我和伙伴們開心極了,在冰上滑來滑去,快樂地你推我一把,我推你一把,玩得不亦樂乎。忽然,不知誰來了興致,居然用刨起來的冰塊打起了“冰仗”。那又硬又尖的冰塊在空中飛來飛去,多危險!我一邊躲避著亂飛的冰塊,一邊急忙向他們打著手勢,可他們誤解了我的意思,以為我想拿東西打他們。于是他們聯(lián)合起來用拳頭對我進行了反擊。一直把我“逼”到了三樓樓梯口。我急中生智,裝作要往黃老師辦公室沖的樣子,嚇得他們轉(zhuǎn)身跑了。即使是這樣,他們派出的`“情報人員”還是探到了我的消息——我走到辦公室門前時,轉(zhuǎn)身去了趟廁所。

  接連幾天,我受到了他們的N次“追捕”,每每都是我“落荒而逃”。終于,脫身的日子——開班會時間到了。

  班會上,我忍不住把自己看到小伙伴打冰仗的事告訴老師,此時,我感到伙伴們個個雙目圓睜,犀利的目光猶如利劍正一閃一閃地向我逼來。當(dāng)老師準(zhǔn)備讓他們站墻角時,我仿佛肚里裝滿了海水,不是滋味。不知哪兒來的勇氣,我“騰”地站起來,說:“老師,放過他們吧,他們可都是我的好朋友!我只是想提醒同學(xué)們不要玩這種危險的游戲!边@時,小伙伴們吃驚地看著我,臉色也沒那么難看了,眼神也緩和了許多。黃老師也笑了:“游戲很危險,下不為例哦!今天就放過你們吧!”伙伴們相視一笑,快樂地跑回了座位。

  放學(xué)了,我習(xí)慣性地躲在某個小角落里,奇怪的是,今天沒人來“追捕”我了。過了一會兒,小伙伴們笑著向我跑來,我明白了,和他們一起快樂地走出了校門。

  友誼是朋友間互幫互助的體現(xiàn),但是卻可以溫暖彼此的心懷。

朋友的友誼作文 篇8

  友誼是寶貴的,友誼是讓人懂得朋友之間應(yīng)互相體貼、幫助,正如古人說的‘海內(nèi)存知己天涯若比鄰’等,這次我們的小團隊朋友都深深的被友誼而感動。

  今天,我和院子里面的小團隊用草叢中的粗毛繩編成了一個長繩子,決定分組來跳皮筋。我們一共有18個人,分成六組,每組三人一塊跳。分(liao)了后讓我高興的是我們是第五個出跳的,總算可以做一些心里準(zhǔn)備了。不一會就輪到我們了,看著每一組都跳的很好,自己羨慕不已,不想給自己的隊伍丟臉,就開始跳了。別組的隊員剛掄起繩子,“請等一等!”思思說道。“你在說什么!思思,已經(jīng)輪到我們了!還猶豫什么?”我和子怡生氣地說!芭!大、大家對不起!”思思吞吞吐吐的`說道。我們開始跳了,不一會就快要跳到50下了,“43、44、45……“思思不知心里在想什么,剛準(zhǔn)備跳第49下的時候,“哎呀!好疼,嗚嗚嗚嗚嗚!”思思看著自己劃破了的腿,就一瘸一拐的走到秋千上坐在上面大哭。這下可把子怡氣壞了,她拽著思思的頭發(fā)辱罵她到:“死丫頭騙子,你太為我們組丟臉了,還又連哭,要是我是男的話我早就動手了,下次在敢這樣,你就別怪我對你不客氣了!”思思聽后哭的比以前更厲害了。

  這時,二組的粒粒來到思思身旁,拿起了手絹為她擦干眼淚,還安慰她說:“不要再哭了,哭紅了眼大家都會笑話你是小白兔的!”思思哭了,這次的哭是因為她被粒粒深深的感動了,大家看了都被她們倆感染了,有幾個伙伴眼睛冷淡地轉(zhuǎn)向子怡那方,說道:“你這個人真是沒有教養(yǎng)!”子怡聽后為了不丟面子就說:“我也是不忍心的,反正我真的不是誠心的,這是她自己非要這樣的,心里早已踏出九霄云外了!被锇閭儊淼搅肆A8,連連為她鼓掌,而那旁的子怡卻羞紅了臉。

朋友的友誼作文 篇9

  中國的剪紙藝術(shù)歷史悠久,不僅生動形象,而且富有濃郁的詩情畫意。

  我們的語文書上,就有這么一副剪紙,我依據(jù)它的內(nèi)容,給它取了個名字,叫做“友誼”。這件剪紙作品給人以視覺的享受,也表達(dá)了伙伴之間真摯的友誼。

  一位牧童騎在一頭溫順的老牛的背上?礃幼,那少年與老水牛的感情十分深厚,要不怎么會那么俯首帖耳?地上,還有一位牧童,正迫不及待地往牛背上爬。許是水牛高大健碩,也許是他長得太胖,或是平時沒騎過牛,還沒掌握騎牛的技巧,所以他爬了半天也沒爬上去,真笨!

  牛背上的牧童見他笨手笨腳的,臉都憋紅了還沒爬上來,一邊伸出手去拉他,一邊笑著,好像在說:“你真笨!誰叫你寫完作業(yè)就瞎鬧,從不知道幫著家人做些事。這不,老牛根本就不搭理你!”

  但是,說歸說,他可不能“見死不救”,他倆可是鐵哥們。只聽牛背上的少年伸手一拽,叫了聲“上!”那地上的朋友便飛上了牛背。

  看著這幅生動的剪紙,展開想象的翅膀,我的思緒不禁飛回到了從前。

  記得那時我上幼兒園,我結(jié)識了一位“鐵哥們”,關(guān)系特“鐵”。

  一天,一個大班的同學(xué)見我倆不順眼,便來找茬,說要與我們“一決雌雄”,身材矮小又爭強好勝的我竟自不量力,扭著拳頭,拍著胸脯居然應(yīng)戰(zhàn)。

  幾天后,那位大班同學(xué)在幼兒園一角與我倆如約而至,一場大戰(zhàn)即刻展開。他長著人高馬大,就像一堵墻一樣朝我們壓來,舞起暴風(fēng)雨般的拳腳,頃刻間就像風(fēng)卷殘云般打得我節(jié)節(jié)敗退,無力招架。就在這時,只聽我那朋友沖我一揮手,說:“你先走,我扛著!”我看看他,一臉茫然,問:“那你呢?”他猶豫了一下,勉強的',但語氣很堅定,說:“沒事兒,我比你強壯,經(jīng)得住打!”

  我一邊往后撤,一邊看著我那鐵哥們。見他抱著腦袋節(jié)節(jié)后退,不禁苦楚地問:“你這是為什么?”

  “因為我們是哥們兒!”

  聽了他的話,我不知哪來的勇氣,掉過頭朝他跑去,就像一頭發(fā)怒的獅子,揮舞著拳頭吼叫著朝那大個子撲了過去。也許是我的氣勢把他給震住了,只見他先是一愣,然后僵在了那兒,足足有五六秒鐘,后來竟哭了起來。我想,他大概是害怕我倆聯(lián)手打他,也許是害怕老師發(fā)現(xiàn)他欺負(fù)小同學(xué)饒不了他吧。

  ……

  如今,看著書上的這幅剪紙作品,我不禁又懷念起幼兒時的那位“鐵根們”來。不知道他現(xiàn)在在哪里,他過得還好嗎?我們還能相會嗎?

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