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我們的友誼作文400字

時(shí)間:2023-09-24 12:51:52 友誼作文 我要投稿
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我們的友誼作文400字優(yōu)秀(6篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的我們的友誼作文400字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的友誼作文400字優(yōu)秀(6篇)

我們的友誼作文400字 篇1

  樹還是綠的,花還是紅的,它們并不知道我的傷感,依然如故……

  一個(gè)晴朗的上午,我請(qǐng)高娜幫買了一個(gè)紫色的手鏈,上面點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)可愛的.小鈴鐺,輕輕搖動(dòng),叮定當(dāng)當(dāng)?shù)厣,十分惹人喜歡。下課時(shí),我們幾個(gè)要好的同伴在一切做游戲,你發(fā)現(xiàn)了我的手鏈,眼中流露出喜愛之色,向我借去玩了一會(huì),愛不釋手,就問(wèn)我肯不肯賣給她。我也非常喜歡這個(gè)手鏈,不舍得給別人,于是就回絕了。你一氣之下,轉(zhuǎn)身就走,從此不再理睬我。

  我很想和你說(shuō)話,而你,每次看見我,臉上的笑容 象泡沫般消失了。你還記得嗎?我們?nèi)ド象w育課,我從你身邊擠過(guò),你用力一推,看著我,臉上充滿了厭煩的表情。你不一定記得這件小事,但它卻在我的記憶深處留下一個(gè)深深的印象,讓我久久不能忘懷。

  昔日的朋友,怎么會(huì)變成這般模樣?你說(shuō)我不講義氣、友誼,我問(wèn)你,難道友誼是用物品、錢來(lái)衡量的嗎?不,友誼不需要這些。好朋友,黃丹,請(qǐng)你拋開這些,重新和我做好朋友吧!

  天還是藍(lán)的,鳥還在天空自由飛翔,我們的友誼應(yīng)永遠(yuǎn)不變。

我們的友誼作文400字 篇2

  記得剛同桌的我們沉默不語(yǔ)

  隨著時(shí)間流逝我們開始編織悠揚(yáng)的曲

  忘不掉一起寫過(guò)的經(jīng)典句

  說(shuō)好了承諾我們一起許

  記得第一次出去我們無(wú)話不談

  陪著時(shí)光漫步見證彼此美好的成長(zhǎng)

  說(shuō)得出在對(duì)方心中的不一樣

  憶得起我們走過(guò)的大街小巷

  好姐妹講清了不流淚

  一同向北

  尋找彼此的心愛之最

  好姐妹為了你我口是心非

  當(dāng)你的第一位或許我不配

  可我愿意做你的堡壘

  奮力抵擋狂風(fēng)響雷

  只要有你別的無(wú)所謂

  不談悲因?yàn)槲覀儞碛幸粋(gè)后背

  好姐妹最想有你陪

  我記住了我們?nèi)ミ^(guò)的'蜂格

  經(jīng)過(guò)的流沙河

  逛過(guò)的美佳樂(lè)

  搭過(guò)的三輪車

  如果有你陪著就不怕路途坎坷天氣炎熱

  我記住了我們?cè)男写蛸后的懲罰

  一同喝奶茶

  一起剪頭發(fā)

  把蛋糕狠狠糟蹋

  因衣服太貴最后沒(méi)買的尷尬

  那流年說(shuō)多瀟灑就有多瀟灑

  我記住了我們常去的八班

  辦公室外面的走廊

  不算大的操場(chǎng)

  油膩膩的食堂

  教室是港灣

  最后停泊的地方

  因?yàn)橛心阍谏砼?/p>

我們的友誼作文400字 篇3

  今天下午,我和楊悅在教室里組織了一次班隊(duì)活動(dòng)。

  這次班隊(duì)活動(dòng)的主題是“我們的友誼手拉手”。它是由“說(shuō)說(shuō)友誼的故事、說(shuō)說(shuō)關(guān)于友誼的名言、《將心比心、換位思考》表演、與人相處六大秘訣和詩(shī)歌朗頌《記住友誼——永恒的美麗》”等五個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目組成。

  給我印象最深刻的活動(dòng)是《將心比心、換位思考》表演,它是個(gè)啞劇,講的是一個(gè)同學(xué)被另一個(gè)同學(xué)撞倒后發(fā)生的故事,由孫鴻哲和何葉沁同學(xué)來(lái)表演,我和楊悅來(lái)解說(shuō)。

  何葉沁是我的同桌,身子胖胖的,頭上扎著三個(gè)小辮子,走起路來(lái)小辮子搖搖晃晃的。突然,瘦瘦的孫鴻哲沖了過(guò)來(lái),把何葉沁撞倒了,何葉沁立刻爬起來(lái),憤怒的看著對(duì)方,用一只小手不停地點(diǎn)著孫鴻哲的臉,而孫鴻哲也不甘示弱,用雙手不停地指著何葉沁的臉,兩人吵的不可開交。

  接下來(lái),故事的另一個(gè)情景是:孫鴻哲把何葉沁撞倒了,連忙把何葉沁扶起來(lái),慌張的說(shuō):“對(duì)不起”,何葉沁則微笑的`說(shuō):“沒(méi)關(guān)系”。最后,兩人高高興興的牽手離去。

  他們的表演很精彩,我忍不住用《策劃書》遮住自己的臉,偷偷的發(fā)笑,同學(xué)們也被逗的前仰后合,哈哈大笑。

  看了《將心比心、換位思考》的表演,我覺得同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,遇到矛盾時(shí),要相互寬容,才能把矛盾解決。

  這次班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行的非常順利,我和楊悅的合作也很愉快。同學(xué)們不僅很開心,而且還認(rèn)識(shí)到了友誼的重要性。

我們的友誼作文400字 篇4

  開學(xué)那天,我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)插班生,我很“榮幸”地和他坐在了一起。沒(méi)過(guò)幾天,班里就傳開了我和他的“絆聞”。我氣壞了,為了表明態(tài)度,我在桌子中間畫了一條“三八線”,還替告他:不許過(guò)線,否則吃我的“手肘燉肉”。

  開始還好好的,可他忍了幾天就對(duì)我的“警告”產(chǎn)生了不滿。一天,課堂討論時(shí),他的胳膊肘過(guò)了“三八線”,我大聲喊道:“美國(guó)開始侵略了!”沒(méi)想到他競(jìng)?cè)灰泊舐暼碌溃骸懊绹?guó)不是故意的!”同學(xué)們都肴著我倆,真是難為情死了。他做完作業(yè)總把鋼筆、尺子扔在我的“地盤”里,我多次警告他:“如果你再過(guò)界的話,我就給你扔地上去!”結(jié)果有一天,我真的拿起他的筆,重重地摔到了地上。這之后,我們好多天都沒(méi)有說(shuō)話。

  一次數(shù)學(xué)考試,需要用圓規(guī)畫圓,可我的圓規(guī)竟然在這十萬(wàn)火急的時(shí)候壞掉了。正在我心急如焚的時(shí)候,忽然發(fā)現(xiàn)他的圓規(guī)被他的胳膊肘頂著,慢慢地移到了我的.“地盤”里。我該怎么辦?給他扔地上?可我很需要圓規(guī)呀……我膘了他一眼,他埋著頭專心做題,好像根本沒(méi)發(fā)現(xiàn),于是,我偷偷地抓起了他的圓規(guī)……

  交完卷子回到座位上,他漫不經(jīng)心地說(shuō):“這次怎么不說(shuō)我侵略了?”啊,原來(lái)他是故意幫我的!我的臉“刷”地紅了。當(dāng)天放學(xué),我就悄悄地擦掉了那條“三八線”。我相信,這條不復(fù)存在的“三八線”一定會(huì)成為我們倆友誼的起點(diǎn)。

我們的友誼作文400字 篇5

  這本書里寫了兩位主要人物,那就是馬一左和馬一右,有馬一左的地方少不了馬一右,有馬一右的地方呢,肯定也少不了他的存在,誰(shuí)叫他們是雙胞胎呢!

  馬一左是當(dāng)中的哥哥,他不敢獨(dú)立睡覺,喜歡曬太陽(yáng),喜歡看各類書籍,是一個(gè)文靜的.小男孩;馬一右的性格比較粗野,如果高年級(jí)的胡子原欺負(fù)馬一左,他會(huì)和他拼命。他喜歡胡思亂想,想象力很豐富。

  有一次,班里來(lái)了一位新同學(xué)叫龍骨,他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,于是小喬老師命令馬一左去幫助龍骨的學(xué)習(xí)。一開始龍骨還是很認(rèn)真的聽著,過(guò)了一會(huì)兒他對(duì)馬一左說(shuō):“我不想學(xué)了,你走開!瘪R一左偏偏不走,于是龍骨推了他一下,沒(méi)想到撞到了墻,老師把馬一左送去了醫(yī)務(wù)室,老師回來(lái)之后,把龍骨罵了一頓。放學(xué)了,馬一左和馬一右走在放學(xué)回家的路上,卻發(fā)現(xiàn)后面有一個(gè)熟悉的身影,原來(lái)他是龍骨。馬一右擋著馬一左,不讓他看,還對(duì)他說(shuō):“走開,你把我哥哥的腦袋撞痛了,要是嚴(yán)重的話,你就完蛋了,我們不想看見你”。說(shuō)完,他們走了。龍骨還是跟著他們,到了他們家,馬太太留龍骨下來(lái)吃飯,在飯桌上,先是一聲不響地坐在那里吃,沒(méi)過(guò)多一會(huì)兒,馬太太說(shuō):“男孩子之間未免會(huì)有跌跌碰碰是正常的!焙髞(lái)他們又漸漸地成為了好朋友。這告訴我們友誼是最重要的。

  這本書我最大的體會(huì)在于不管兩個(gè)人之間發(fā)生多大的矛盾,中間只要有友誼,就會(huì)成為朋友。

我們的友誼作文400字 篇6

  朋友,你和我從小學(xué)一年級(jí)到一直讀到6年級(jí)的?墒,上了初中后,分班了。我在一班,你在2班,我們的友誼也淡了。現(xiàn)在的你已對(duì)我不理不睬,跟陌生人一樣。朋友,我想問(wèn)你:我們6年的友誼,難道敵不過(guò)你和你同學(xué)一個(gè)學(xué)期的友誼嗎?小學(xué)時(shí),我們和親姐妹一樣,在學(xué)校里,我們除了上課,我們幾乎所有時(shí)間都在一起玩。上了初中后,我們開始的時(shí)候,還和以前一樣。可是,你對(duì)我越來(lái)越冷淡,現(xiàn)在你已經(jīng)不理我?勺钭屛倚耐吹'是,你的目光。我每一次見到你,你都像沒(méi)看見我一樣,我和你打招呼,你有時(shí)裝沒(méi)聽到一樣,有時(shí)應(yīng)一下就匆匆走了。有一次,我無(wú)意看見你和你的同學(xué)在聊天,你同學(xué)向你問(wèn)起我是你什么人,那么好。你不肖的說(shuō):“一個(gè)小學(xué)同學(xué),沒(méi)什么好不好的。”你說(shuō)這句話的時(shí)候,眼里充滿了不肖。你知道嗎?我聽到你的話,我有多傷心,一整天都渾渾僵僵的,課一點(diǎn)的沒(méi)聽進(jìn)去。我想問(wèn)你:你用心的對(duì)待我們的友誼嗎?如果有,為何這般待我?還是我無(wú)意中做錯(cuò)了什么嗎?請(qǐng)你提出來(lái)。不要在對(duì)我不理不睬的。同時(shí),也請(qǐng)你問(wèn)一下你自己:你用過(guò)真心對(duì)待我們的友誼嗎?

  在此。我希望你好好想想。

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