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友誼的作文400字3篇(優(yōu)秀)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的友誼的作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
友誼的作文400字 篇1
我所認(rèn)識(shí)的人中，大家都把親情放在第一位理由是父母，親屬對(duì)自己的關(guān)心，愛(ài)護(hù)與寬容是沒(méi)有任何界線的，更可以說(shuō)是無(wú)私的，不求回報(bào)的！都說(shuō)父母的愛(ài)自私，確實(shí)！可是，每個(gè)人都應(yīng)該知道，那不會(huì)是一種永恒，決不是。也許，在我們長(zhǎng)大成人的時(shí)候，在享受著人生的轟轟烈烈的`時(shí)候，父母卻慢慢的衰老，甚至是死去……
我確認(rèn)為，一個(gè)人的友誼也和親情是相提并論的。同樣，那也是我的快樂(lè)之源！
我認(rèn)為，人擁有了朋友，就等于擁有了一切，那比成千上萬(wàn)的榮華富貴，更讓人憧憬，更值得我們?nèi)プ非�！不是嗎�?/p>
當(dāng)我們?cè)谌松穆猛局斜P旋的時(shí)候，無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要朋友的輔助和陪伴……
幼年的時(shí)候，我們需要玩伴，那是最無(wú)憂無(wú)慮的日子，是我們記憶里最快樂(lè)的時(shí)候，純粹，毫無(wú)瑕疵！
又過(guò)了不久，我們又到了人生的下一個(gè)階段----童年，或是說(shuō)少年。這個(gè)階段，我們開(kāi)始成熟，開(kāi)始長(zhǎng)大，開(kāi)始思考……
這時(shí)的我們，喜歡在飯后的黃昏去認(rèn)真的想一些事情。開(kāi)始喜歡和死黨說(shuō)一些秘密，也開(kāi)始厭倦樂(lè)和父母的交換和溝通……
友誼的作文400字 篇2
禮物，也許是友誼的象征，也許是幸�？鞓�(lè)的代表。而有時(shí)，一份禮物，也會(huì)有著其他的含義。
這次，單元考試的分?jǐn)?shù)在課堂上公布于眾。當(dāng)來(lái)世念到我時(shí)“賀薏璇，81分！”我知道我得了個(gè)很差的分?jǐn)?shù)，同學(xué)們用鄙視的目光向我看來(lái)，我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。一想到媽媽會(huì)很生氣地批評(píng)我的情景，我害怕極了。
回到家，我躡手躡腳地就把試卷藏在了我的書(shū)柜里，然后就裝作若無(wú)其事的樣子寫(xiě)作業(yè)去了。
晚上，媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我的神情有些不對(duì)勁，就關(guān)心地問(wèn)：“怎么了，哪里不舒服嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地回答：“沒(méi)……沒(méi)什么�！睕](méi)想到，媽媽真是神機(jī)妙算，忽然問(wèn)我：“對(duì)了，考試成績(jī)出來(lái)了嗎？” 我心里一驚！小心地問(wèn)：“如果我考不好，您會(huì)說(shuō)我嗎？”
媽媽好像明白了什么，她轉(zhuǎn)身回到房間，拿出來(lái)一個(gè)盒子給我，說(shuō)是給我的禮物。我疑惑地接過(guò)禮物，百思不得其解。今天既不是我的生日，又不是什么特殊的日子，為什么要給我禮物呢？媽媽看見(jiàn)我一臉疑惑，笑著說(shuō)：“只要拆開(kāi)來(lái)看就行了�！� 于是，我打開(kāi)了媽媽端著的盒子，竟然發(fā)現(xiàn)盒子下面有一個(gè)小洞，里面伸出的'是媽媽的大拇指，拇指上還畫(huà)著—個(gè)笑臉呢!媽媽又笑了，說(shuō)：“如果你并沒(méi)有付出的話，考了100分，媽媽也會(huì)生氣。但是只要你努力了，考得不好也沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力就會(huì)有好成績(jī)，媽媽相信你一定行！”
我的心情一下子開(kāi)朗了許多。謝謝媽媽，您給了我一份精神上的好禮物。
友誼的作文400字 篇3
她略有些胖，淺棕色的皮膚，五官端正的秀臉上長(zhǎng)著一雙明亮的小眼睛和兩片可愛(ài)的嘴唇。讓人感覺(jué)很親切，很容易接受。她是誰(shuí)？其實(shí)她就是我的同學(xué)—朱芯俁。
她待人友善，善解人意。有一次，我不大記得上課的時(shí)候吳老師說(shuō)的話—題目答案，零零碎碎記得一些，大部分卻回憶不起來(lái)了，便向朱芯俁求助。起初，我叫了一聲，她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，調(diào)皮地我點(diǎn)點(diǎn)她的背，她沒(méi)有生氣，放下筆，轉(zhuǎn)過(guò)身，雙手扶住椅子后面，露出潔白如雪的牙齒，微笑著問(wèn):“什么事？”我不喜歡朱芯俁的做法，不過(guò)可能是我說(shuō)得輕，下課課間分貝大，便也不記得太多，不過(guò)，我把寫(xiě)得讀給你聽(tīng)吧！“朱芯俁說(shuō)著，拿來(lái)起桌子上的《閱讀快車》，用平靜而溫和的語(yǔ)氣讀著，她的嘴唇一動(dòng)一動(dòng)的，特別可愛(ài)。我邊聽(tīng)邊寫(xiě)，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭………。是3次人情吧！她好像看穿了我的心思，順著我的意思，制造出機(jī)會(huì)指了指還有一道沒(méi)有訂正的題目。虛心地問(wèn):“這道題怎么做？我看看我的.《閱讀快車》
自豪地回答:“�。∵@道題是這樣的……一輪番的問(wèn)答后，又各歸位了，重新奮筆疾書(shū)，開(kāi)始做作業(yè)。
還有一次，我急著趕作業(yè)，她在旁邊看了一眼，便乖乖地收回了剛想說(shuō)的話，默默地看著我忙碌的樣子，知趣的出去玩了。
她可能不是那么完美，但是她卻像會(huì)讀心術(shù)似的看穿了我心思，讀懂了我的話語(yǔ)。有時(shí)我特別想謝謝你，謝謝你總是陪在我身邊伴我度過(guò)校園生活。讀懂我無(wú)知的心靈，給予我無(wú)價(jià)的友誼。
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