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友誼的作文5篇(精品)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的友誼的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
友誼的作文 篇1
“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話(huà),一輩子,一生情,一杯酒……”——題記
熟悉的旋律在耳畔回響,一曲《朋友》震顫了多少對(duì)友人的心弦。
每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌,我都會(huì)情不自禁地想起幾年前和我非常要好的一位朋友。
那是一個(gè)星期天的下午,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,我做完作業(yè)后,到公園里放風(fēng)箏。我獨(dú)自一人,把風(fēng)箏放得好高好高,所有的風(fēng)箏都在我的“蝴蝶”之下,“蝴蝶”高高得在天空飄揚(yáng),我的心里高興極了。正在這時(shí),“蝴蝶”旁邊出現(xiàn)了一只“蜻蜓”,它們同等高低,我順著“蜻蜓”的線(xiàn)看過(guò)去,望見(jiàn)那邊她正沖我笑,她好像在說(shuō):“怎么樣,服氣了吧!”她走過(guò)來(lái)了,于是我們倆就這樣認(rèn)識(shí)了。
相處了一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)她人開(kāi)朗、活潑、善良、有禮貌,近乎完美。人無(wú)完人,她只有一個(gè)缺點(diǎn),太過(guò)自信,好強(qiáng),但是我們倆還是能合得來(lái)。在學(xué)習(xí)上,她寫(xiě)字非常好,老師經(jīng)?洫(jiǎng)她,而我做題快,我們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,她幫助我練字,我教她做題的技巧。逐漸的,她做題速度加快了,我的字也越寫(xiě)越好了。在生活中我們倆經(jīng)常在一起,形影不離。就這樣,我們之間的友誼越來(lái)越深,我們之間已經(jīng)沒(méi)有了秘密,誰(shuí)有煩惱,向?qū)Ψ絻A訴,煩惱很快就消除了,誰(shuí)有高興的事,也一塊分享,真是同甘共苦。
三年過(guò)去了,我們的關(guān)系非常好。我們誰(shuí)也沒(méi)想到,那一天,那一件事改變了我們之間的關(guān)系。同樣是星期天,天氣晴朗,我們?cè)诠珗@里放風(fēng)箏,我們倆的風(fēng)箏最高。這時(shí)一個(gè)男孩的風(fēng)箏超過(guò)了我們的',她太好強(qiáng)了。她跑過(guò)去一把拽下了小男孩的風(fēng)箏。她的做法讓我很不高興,我忙過(guò)去給男孩賠禮道歉,可她竟不明事理,我說(shuō)了她一下,她竟和我吵了起來(lái),然后跑開(kāi)了。好幾天,我們一直沒(méi)聯(lián)系,她不知因什么原因搬走了。我們?cè)僖矝](méi)有了聯(lián)系。
我后悔為什么沒(méi)有在那幾天去找她,去跟她和好,如果那樣,也有可能不會(huì)到如此地步。
友誼是珍貴的,《朋友》震顫了我的心。友誼值得珍愛(ài),讓我們珍愛(ài)現(xiàn)有的友誼吧!
友誼的作文 篇2
我在上一年級(jí)的時(shí)候,有一位形影不離的好朋友——張培華,我和我的同桌。她很漂亮,臉腮緋紅,像月季花瓣,上面還有一對(duì)深深的酒窩隨著她那從不歇止的笑容跳動(dòng)。她的柳葉眉細(xì)而長(zhǎng),一對(duì)明亮的大眼睛像能說(shuō)話(huà)一樣地閃射著快樂(lè)的光亮。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,梳成兩條不長(zhǎng)的辮子,垂掛在耳旁,上面還系著兩個(gè)大紅色的蝴蝶結(jié),好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。她能歌善舞,舞起來(lái)身輕似燕,唱起來(lái)委婉如琴。她還是我的同桌呢。
我們兩人的家離得很近,我們常常在一起溫習(xí)功課,一起上學(xué),一起回家。
有一次我和培華做作業(yè),無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了她在美術(shù)小組畫(huà)的彩畫(huà),便順手拿過(guò)來(lái),仔細(xì)端詳起來(lái):只見(jiàn)畫(huà)面上有一只龍頭,張著嘴,瞪著眼,伸出犄角,吐著舌頭,威風(fēng)凜凜,殺氣騰騰,好不厲害。畫(huà)得栩栩如生,真棒!培華這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我在瞧她的畫(huà),大概是有些害羞,便伸手來(lái)奪畫(huà)。我一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),手還緊緊地抓著畫(huà),只聽(tīng)“哧啦”一聲,畫(huà)被扯爛了。我看著扯爛的畫(huà),非常抱歉地說(shuō):“哎呀,真對(duì)不起,我不是故意的,再畫(huà)一張行嗎?”培華的臉一沉,嘴噘得像個(gè)橛子,又像水缸里翻了瓢。她生氣地說(shuō):“說(shuō)的倒容易,這畫(huà)是我好不容易畫(huà)出來(lái)的,你畫(huà),還不曉得你畫(huà)的是什么!”說(shuō)著,培華一把抓起書(shū)包,頭也不回地走了。我看著她的身影,氣得鼓起腮幫子說(shuō)不出話(huà)來(lái)。從此,我倆上學(xué)誰(shuí)也不叫誰(shuí),到了學(xué)校誰(shuí)也不再理誰(shuí)。
不久,學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),上午有我的項(xiàng)目,可偏巧我忘了穿球鞋,我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),哎,對(duì)了,張培華的'腳和我的差不多大,向她借吧,又一想,我才不呢!
這時(shí)一個(gè)熟悉的面龐出現(xiàn)在我面前,是她!只見(jiàn)張培華輕輕地說(shuō):“喂,我,我和你換鞋!薄昂湍銚Q鞋,除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)。”我固執(zhí)地說(shuō)。她聽(tīng)了我的話(huà),忙對(duì)我說(shuō):“上次是我不好,不應(yīng)該說(shuō)那些話(huà),你原諒我吧,還是快點(diǎn)換上鞋,好給咱們班跑個(gè)好成績(jī)!毕胂肽翘彀l(fā)生的事,本來(lái)是我的不對(duì),我是一個(gè)班干部,處處應(yīng)該比別人強(qiáng),可是論這點(diǎn)我真不如培華呀!我看著那雙激動(dòng)的眼睛,一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。
我跑在銀白色的跑道上,心想:我一定要跑出好成績(jī)!因?yàn)槲移穱L到了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的甜滋味。
友誼的作文 篇3
讀一本書(shū),就該用心靈去感悟,體會(huì)與品味。最終讓它們成為我們終生的好友。
——題記
讀《初中生之友》,你可以領(lǐng)悟生命的滄桑與美麗;讀《初中生之友》,你可以品味生活中的酸甜與苦辣;讀《初中生之友》,你可以欣賞大自然的詩(shī)情畫(huà)意;放聲在《初中生之友》,你可以漫步于滄桑的往事之中;讀《初中生之友》,你可以……
開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè),縷縷墨香如纖纖細(xì)雨滋潤(rùn)你的心田,篇篇文筆如串串鑰匙啟迪你的心靈。
看那“卷首詩(shī)”,它那美妙的詩(shī)韻擊起你心中的朵朵浪花,“名人碰碰車(chē)”告訴了我們名人的事例,激勵(lì)我們勇敢向前,“文海拾貝”告訴了我們?cè)S多的文化常識(shí),開(kāi)啟了我們知識(shí)的大門(mén),“伊妹信箱”讓我獲得了心靈的慰籍,“哈哈廣場(chǎng)”讓我們從難過(guò)時(shí)走向快樂(lè)……但在這其中,我最忠愛(ài)的就是“名人碰碰車(chē)”,它以名人鮮活的'事例,以名人艱苦,悲摧的人生經(jīng)歷,告訴我們生活中的哲理:即使你命運(yùn)再悲摧,你也可以成就未來(lái)!
《初中生之友》中的美文,值得我們一遍遍地回味。平凡的人,平凡的事,將我們最細(xì)膩的內(nèi)心打動(dòng),給我們以生活的啟迪。在淡淡的墨香中,帶領(lǐng)我們走進(jìn)了富有禪意的世界,既使我們的心靈得到凈化,也讓我們的內(nèi)心得以寧?kù)o和關(guān)愛(ài)。別樣的文字,猶如隱藏在人世間中的一片凈土,一朵蓮花,在喧囂的塵世中找到片刻安寧。
讀“名人碰碰車(chē)”中《曼哈頓的囚徒小說(shuō)家》,它寫(xiě)了歐·享利一段充滿(mǎn)了悲情與絕望的人生。他一生寫(xiě)出了許多小說(shuō),他與法國(guó)的莫泊桑、俄國(guó)的契訶夫一起被人們稱(chēng)為“世界三大短篇小說(shuō)巨匠”。但在1910年6月5日死于酗酒造成的肝硬化。從這里面,我知道了歐·享利悲慘的命運(yùn),但我也從中深深地體會(huì)到了他頑強(qiáng)的意志,激勵(lì)我不斷前進(jìn)。
讀《初中生之友》,就猶如在將要逝去的風(fēng)景中“朝花夕拾”。月光下,左手捧一本《初中生之友》,右手托一杯茗茶、淡淡的月光,淡淡的墨香再加上淡淡的茶香,這是多么美的意境啊!此時(shí),聆聽(tīng)作家們用筆敲響出歲月的火花,火花匯成道五顏六色的彩虹,把書(shū)的靈魂與你的靈魂相連。
泛舟于《初中生之友》,于知識(shí)的草原馳騁,于廣漠的學(xué)海遨游,于無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天翱飛,把一篇篇美文串成一首長(zhǎng)長(zhǎng)的歌,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)人生竟如此豐富。
人情薄若脆紙,一觸即破。惟有書(shū)是我們忠實(shí)的好友。書(shū),總是默默的,忠心的,像一位良師,像一位益友,隨時(shí)陪伴在左右,擎著一盞引路的燈。
友誼的作文 篇4
一天早晨,當(dāng)我睜開(kāi)眼后,就看時(shí)間。一看表:七點(diǎn)五十一分五十幾秒,我在那一瞬間蒙了,又很快清醒了過(guò)來(lái)。我趕緊起床,正當(dāng)我想罵媽媽不叫我起床時(shí),才想起來(lái):媽媽昨天晚上去合肥了。爸爸一睡著,就算是世界末日來(lái)了也醒不來(lái)。我飛快地穿衣服,收東西,跑到學(xué)校。
等我到學(xué)校后,已經(jīng)遲到了,還好老師沒(méi)有來(lái),我趕緊交了作業(yè),并讓同學(xué)不要說(shuō)我遲到了。上課了,老師讓我們記筆記時(shí),我傻眼了,我沒(méi)有一支筆,我急得像一只在熱鍋上的螞蟻。老師開(kāi)始注意我了,他一手拿書(shū),一手拿戒尺向我走來(lái),厲聲問(wèn)我:“你在干什么?”
我害怕地說(shuō):“我沒(méi)有帶筆,記不了筆記,下次我一定帶!崩蠋煋u了搖頭就走了。老師走到講桌邊說(shuō):“劉晨沁,你沒(méi)有筆不知道借嗎?下節(jié)課,你必須借到,不然我的課你可以不用聽(tīng)了,在教室外面站著!蔽壹钡命c(diǎn)點(diǎn)頭。
我的人緣又不好,借筆有點(diǎn)難呀,我心里想。我到處借,有些人冷冰冰的不借,但有些人愿意借,但要給錢(qián),我沒(méi)有錢(qián),所以借不了。我問(wèn)同學(xué)還有幾分鐘上課,他說(shuō):“還有五分零一秒上課,哦不,是四分鐘。”我飛快地跑到我好朋友的班,向他借,他爽快地答應(yīng)了。我剛回到班里坐下就上課了。
這支筆對(duì)我來(lái)說(shuō)就是雪中送炭呀。雪中送炭的.友誼永遠(yuǎn)比錦上添花的珍貴,不是嗎?
友誼的作文 篇5
春暖花開(kāi),友誼是一座架起情感的橋梁,使你我勾通,心心相映,成為摯友;
炎炎夏日,友誼便似一杯清新透涼的冰紅茶,滋潤(rùn)著你我干渴的喉嚨;
秋風(fēng)瑟瑟,友誼就如隨風(fēng)而落的佳葉,構(gòu)成了金秋時(shí)節(jié)的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn);
寒冬臘月,友誼就是一朵朵迎雪而立的梅花,綻放開(kāi)來(lái),溫暖著你我的心田;
有人說(shuō)友誼是火,融化了人生的冰;也有人說(shuō)友誼是水,灌溉了干渴的禾苗;有人說(shuō)友誼是風(fēng),吹走了心靈的灰塵;也有人說(shuō)友誼是雨,滋潤(rùn)了心田的花。那友誼到底是什么呢?友誼其實(shí)就是人與人之間的一種信任,人與人之間的相互關(guān)愛(ài),相互幫助。威爾伯是朱克曼家的一只落腳豬,它天天都盼著有一位知心朋友?墒怯幸惶焱砩,改變了它的命運(yùn),它又結(jié)實(shí)了一個(gè)新的伙伴——夏落,正當(dāng)威爾伯歡天喜地的時(shí)候,有一個(gè)極其不樂(lè)觀的消息傳進(jìn)了威爾伯的耳朵里:它將要變成熏肉火腿火腿是,威爾伯嚎啕大哭,夏洛做為它的知心朋友,也非常難過(guò),所以下定決心,一定要就威爾伯,夏落想了一個(gè)辦法,用自己會(huì)織網(wǎng)的本領(lǐng),在網(wǎng)上織出了好幾個(gè)神奇的文字,吸引了許許多多的游客,此時(shí)此刻朱克曼也驚嘆無(wú)比,于是就決定不殺威爾伯了,可是這時(shí),夏洛的生命也走到了盡頭……夏洛和威爾伯之間的友情,是沒(méi)有任何東西可以代替的`,因?yàn)橄穆鍖幵甘プ约旱纳惨雅笥训纳炀然貋?lái),這才叫做真正的朋友,真正的友情,真正的幫助。其實(shí)夏洛的心是純潔的,善良的,因?yàn)樵诘哪X海中只有付出沒(méi)有回報(bào),只是留下了一袋卵袋默默無(wú)聞地離開(kāi)了這充滿(mǎn)友一的世界。其實(shí)我們身邊這種友誼是無(wú)處不在的。我的身邊,也有一位這樣的人,她的名字叫做——周蝶羽。例如:我有一次上課做習(xí)題的時(shí)候,我的字動(dòng)鉛筆沒(méi)有筆芯了,說(shuō)來(lái)也巧,今天我剛剛只帶了一枝筆,而且又沒(méi)帶筆芯,最后剛剛還是在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)的是候,你說(shuō)巧不巧。正當(dāng)我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候,周蝶羽似乎看透了我的心事,立刻從筆袋里拿出了一根筆芯來(lái),對(duì)我說(shuō):“給你!”我聽(tīng)了激動(dòng)不已,連忙收下了她給我的筆芯,說(shuō)了一聲“謝謝!”就開(kāi)始寫(xiě)字了……友情是光,它將永遠(yuǎn)存在,不但讓生命更有意義,還給你生存的勇氣。
所以說(shuō),沒(méi)有威爾伯,夏洛的的網(wǎng)就不會(huì)那么獨(dú)一無(wú)二完美;沒(méi)有夏洛,威爾伯就永遠(yuǎn)也不會(huì)閃光。友誼的意義及價(jià)值也就在這里。正是如此,所以當(dāng)我讀到文章的最后一小節(jié)時(shí)才會(huì)特別感動(dòng):威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。他雖然熱愛(ài)他的子女、孫女、曾孫女,可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在他心中的位置。夏洛是無(wú)可比擬的。無(wú)論每一個(gè)人,他(她)的心中就有一張夏洛的網(wǎng),或大或小,都沒(méi)有關(guān)系。它們都平凡樸實(shí),卻閃閃地亮著明媚的光芒。及時(shí)是伸手不見(jiàn)五指的黑夜,這張網(wǎng)也會(huì)亮著,陪我們走過(guò)人生的每一步,每一分,每一秒,甚至每一個(gè)瞬間。
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