實用的同學(xué)之間的友誼作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的同學(xué)之間的友誼作文4篇,希望對大家有所幫助。
同學(xué)之間的友誼作文 篇1
我的班級是一個溫馨的集體,處處有樂于助人的氣息。
在星期三第二節(jié)課下課我習(xí)慣的打開書包,一看美術(shù)工具沒有帶,我一下子傻了眼,心想:沒有帶美術(shù)工具就等于沒上美術(shù)課。我不高興了,我最喜歡美術(shù)課,想到這兒我又悶悶不樂了。上課鈴響了,老師走進(jìn)教室,老師說:“我們要給外語節(jié)準(zhǔn)備一些畫。我們內(nèi)容是想像一座金字塔,再畫出來!蔽倚南耄和庹Z節(jié)可是一件大事啊!這讓我更著急了。老師把紙發(fā)了下來,我一直坐在那里動也不動。小張看到問我:“你怎么了?”我輕輕的說:“沒有帶美術(shù)工具!毙堈f:“我借給你,這就就好了嗎?”“這是真的嗎”?我說。小張說:“對”。說完就拿來一大堆筆借我用。
我用小張借我的筆畫出我們的友情之畫。我把我們的友情之畫交給了老師,雖然沒有被選上,但是里面有我們的友情,有我和小張之間真正的友情。
x 日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我和同學(xué)們已經(jīng)朝夕相處了三年了,我們的班級就像一個溫暖的大家庭,每天都有重復(fù)的`故事,也會有嶄新的故事,但無論怎樣,少不了的是歡聲和笑語,而我和同桌之間的趣事也是濃墨重彩的一筆。
記得有次美術(shù)課上,同學(xué)們都在專心致志地畫畫,不一會兒功夫,我的習(xí)作完成了,自我感覺挺不錯的,心里不禁有些洋洋自得起來,扭頭一看同桌的畫,不看不知道,一看嚇一跳,只見那荷花躍然紙上,有的含苞待放,有的昂首怒放,栩栩如生!我不禁大叫一聲:“畫得太好了!”同桌被我的喊聲嚇了一跳,手一抖從畫本中劃了過去,糟了,一幅那么美的畫就這樣給破壞了!“完了,完了,她肯定要把我罵得狗血淋頭,怎么辦?”我的心里不停地打著小鼓,連忙紅著臉道歉:“對不起,對不起,是我的錯,我不是故意的!我……”“沒關(guān)系,我知道你不是有意的,你看我稍微修改一下,不就好了嗎?!”只見她手中的畫筆,就像是根魔法棒似的,一左一右,輕輕揮舞,畫本上的荷花仿佛被“點睛”了一般,比之前更加靈動了!
這就是我的同桌——一個大度寬容的女生!你說,在這樣一個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭中怎能不快樂成長呢?!
同學(xué)之間的友誼作文 篇2
我的同學(xué)龔妮潔也坐在我后面,但我們之間發(fā)生了一些不愉快的事情。
在三年級的第一學(xué)期,當(dāng)我讀到前幾道題的時候,我很快就把它們寫下來了——謝天謝地,這些題都這么簡單,而且老師說他們在思考問題,這純粹是驚嚇!我成功地完成了前幾道題,暗自慶幸,但下一道題把我的.筆尖卡住了。這是一個思維問題。我的腦子還是空的。突然,我想起了身后的龔妮杰。她是我們班數(shù)學(xué)成績好的同學(xué)。她一定能解出這道題。想到這里,我不禁回頭一看,只見她滿頭大汗,筆還在寫著,數(shù)著。最后,她臉上露出了笑容。我想她一定是問了最后一個問題。我想給她一個信號,但轉(zhuǎn)念一想,我們倆的學(xué)習(xí)成績差不多。她能告訴我嗎?想到這里,我的手不禁縮回去了。啊,讓我們自己數(shù)吧!但從左到右計算是不可能的。沒有別的辦法給她發(fā)信號了。但她看著我,沒有發(fā)出任何聲音。當(dāng)她那樣看著她時,我氣得咬牙切齒,心想:“有什么了不起?這只是一個思考的問題嗎?叮零,叮零下課鈴響了,所以我不得不交作業(yè)。
放學(xué)后,學(xué)生們一個接一個地走出教室。教室里只剩下我和龔。四周很安靜。我只想背著書包離開!她打電話給我,起初我很震驚,然后冷冷地回答:“你在干什么?”她說:“你知道嗎?”我淡淡地說:“不會,與你無關(guān)!”她沒有生氣,仍然笑著說:“我怎么能說這與我無關(guān)呢?”作為少先隊干部,我能幫你嗎?“關(guān)于她,我什么也不能說。就這樣,我們坐在一起學(xué)習(xí)。她講了很長時間,我才明白該如何理解這個問題?粗凉M頭大汗,我的眼淚不禁流下來。
是的,我應(yīng)該考慮一下我同學(xué)之間的友誼。
同學(xué)之間的友誼作文 篇3
六年的小學(xué)時光轉(zhuǎn)眼即將過去了,同學(xué)之間的點點滴滴卻還歷歷在目,令我回憶至深……
還記得剛剛跨入小學(xué)的第一天,那是一個風(fēng)和日麗的日子,天空晴朗無云,學(xué)校的一切對我來說都是那么的新鮮,那么的.令人激動。終于找到了教室,同學(xué)們嘰嘰喳喳地交談著,我自然也不例外地很快加入了大家。這一天,我認(rèn)識了我的好朋友伊冉。
我們之間有歡笑,有爭執(zhí),更有不快之后的和好如初。
記得有次的社團(tuán)課,我和伊冉發(fā)生了一次爭吵。那是一節(jié)國畫社團(tuán)課,我不小心把墨汁倒得太多了,把整個顏料盤弄得全是黑乎乎的墨汁,而這是伊冉才剛剛好不容易洗干凈的?吹剿男量鄤趧铀查g被我弄成這副德性,好不懊惱,隨口就說道:“你自己再去洗吧!誰叫你倒這么多墨汁的!”聽到好朋友的責(zé)怪,我頓時覺得有些委屈,“我又不是故意的,你不讓我用盤子,那也別用我打的水桶的水,你自己去打水吧!”我一賭氣也口不擇言了!白约捍蚓妥约捍!”于是我們就不再說話了,這種狀態(tài)一直持續(xù)到了放學(xué)。那天晚上,我們甚至誰也不給對方電話。但那一天的夜晚,卻是我度過的一個不安的夜晚。那一夜,我?guī)缀跽頉]睡,輾轉(zhuǎn)反側(cè),深怕我與伊冉的友誼將就此破碎,那一夜,我真的很不安。第二天,又是社團(tuán)課的時候,我終于忍不住對伊冉說道:“伊冉,我們和好吧!”“其實我也早想這樣了,只不過一直沒說出來罷了!”這一刻,我們冰釋前嫌,和好如初,兩支毛筆又重新在同一個盤里攪動,在同一個水桶里漂洗。這時,校園外的大樹上幾只麻雀嘰嘰喳喳,似乎也在為我們的友誼祝賀。
這只是我們之間的一件事,故事還有許多許多,說也說不完……就要畢業(yè)了,不舍的情……
同學(xué)之間的友誼作文 篇4
再見了,我最好的朋友——劉騫。我坐在書桌前,想起了你的笑貌,和我們發(fā)生的那些事。我們同窗六載,今天將要分別,我的眼眶不禁濕潤了。
一個真誠的擁抱,也象征著我們的友誼將永久銘刻。懷著悲傷的心情,踏著沉重的步伐回到了家。一進(jìn)家,就看見了你送我的那本書,這本書也勾起了我的兩年前的回憶
那天,我們相約著在公園里一起讀書。我先到了,就自己先看了起來。不久,你來了?匆娢铱戳似饋肀銌枺骸澳憧词裁茨?”隨后就把書一把搶走了,我立刻和你撕扯起來。只聽“嚓”一聲,書變成了兩半。我將手中的那一半狠狠地摔在了地上,就離開了公園。過了很久,你在校門前叫住了我。我狠狠地回了一句:“干什么?”你走近我,紅著臉對我說:“對不起,上次的'事是我不對!彪S后你又拿出和那本一模一樣的書給我,你說:“這是我賠你的!边@本書看起來買了很久了但連包裝都沒有開過。你把書遞給我后,說:“我,我們和好吧。”這時不知怎么的心跳越來越快了。我沉默了一會,說:“嗯!我們和好吧!”我倆都笑了,我們又像以前一樣有說有笑的回家,
從回憶中醒來,只見淚水從桌子流到了地上。去廚房找點東西吃吧,就是廚房都讓我的心房里充滿了你的影子。
我從前父母不在家,就只有餓肚子。而你將回了我如何煮面條。在父母不在家的一天,你來到我家給我示范如何煮面。是你,教會了我在煮面時要多少水;是你,教會了我面條要煮多久;是你,教會我煮面要放什么作料,F(xiàn)在我能在父母不在家的時候能填飽肚子,這一切都要感謝你啊。
算了,我復(fù)雜的數(shù)學(xué)題來解開你這個心結(jié)吧。一進(jìn)臥室就看見了我們一起春游的照片,一看見照片,腦子里又想起了你。
去年春游,我們由于貪玩,所以落到了隊伍的后面,漸漸地我們和隊伍走散了,我就大聲叫著老師,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。而大隊伍已經(jīng)走出很遠(yuǎn)了,老師根本聽不見。我就只好坐在原地哭泣。而你十分鎮(zhèn)定,不停地安慰我,你說:“別怕,我們就在這里等,老師一定會來找我們的!钡鹊戎惖脑捳Z。最終老師找到了我們。要是沒有你,我可能就會亂走,老師就真的找不到我了。
再見了,劉騫。我們之間有悲傷,有快樂,也有真情。我會記得你,也會永久將這段友情我的心里。以后也許我們不在同一個學(xué)校了,也許有不同的職業(yè)和命運(yùn),但是這六年我們有個美好的童年,讓它永遠(yuǎn)存在我們的記憶中吧!
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