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小學(xué)生優(yōu)秀作文點(diǎn)評(píng)
我有一個(gè)文具盒,是剛開(kāi)學(xué)時(shí)買的。我可喜歡它了。
我的文具盒長(zhǎng)22厘米,寬11厘米,高3厘米的長(zhǎng)方形,它 使用泡沫塑料做成的。盒蓋上繪著彩色圖案,在一片開(kāi)闊的綠草坪上,開(kāi)滿了大大小小的野花,紅的、綠的、黃的、白的······就像地毯上繡著五顏六色的花朵。微風(fēng)吹過(guò),千萬(wàn)朵小花仿佛在輕輕點(diǎn)頭,一股清幽的花香撲鼻而來(lái),在草原的盡頭,兩匹駿馬飛馳而來(lái)。
打開(kāi)裝著吸鐵石的筆盒,里面分為上下兩層,上層可以放鋼筆,鉛筆等,下層可以放直尺,卷筆刀等學(xué)習(xí)用品。
當(dāng)我要做作業(yè)時(shí),我打開(kāi)文具盒,鋼筆馬上站到我手上,當(dāng)我要畫圖時(shí),直尺便會(huì)上來(lái)幫我把線條畫直,當(dāng)我不小心犯了錯(cuò)誤時(shí),橡皮便毫不猶豫地挺身而出,為我修改錯(cuò)誤。
可愛(ài)的文具盒,你真是我的好幫手,我將永遠(yuǎn)珍惜你、愛(ài)護(hù)你。
吳事 渝中區(qū)大坪小學(xué)六年級(jí) 到了黃昏,鄉(xiāng)村的夜晚開(kāi)始了它的第一篇章:一頭頭老牛用它那悠悠的腳步開(kāi)始?xì)w圈了,每走一步,頸上的鈴鐺就會(huì)發(fā)出響亮而清脆的、充滿溫馨的叮當(dāng)聲,這鈴聲響徹在空曠的田野里,顯得特別悅耳。
老農(nóng)們聽(tīng)見(jiàn)了這響亮的牛鈴聲,抬起了那似弓的背,望了望天空,望了望今天的收獲,哼著悠悠的小調(diào)慢步回家了。農(nóng)婦聽(tīng)見(jiàn)了,遠(yuǎn)望著丈夫勞動(dòng)的方向,急忙放下了手中的活,趕著為辛勞一天的家人做出一盤盤美味的家常便飯。在農(nóng)田里嬉戲的小孩們聽(tīng)見(jiàn)了,一個(gè)個(gè)抬起了頭,放尖了耳朵聽(tīng),當(dāng)他們辨認(rèn)出這熟悉的聲音后,就你追我趕地往家奔去。
鈴聲慢慢消失了,突然,喳喳的聲音傳了過(guò)來(lái),便開(kāi)始了鄉(xiāng)村夜曲的第二章。不計(jì)其數(shù)的鳥(niǎo)兒齊鳴著,飛回了自己的家。樹(shù)枝上、屋檐下,它們像小姑娘看見(jiàn)了自己的母親,興奮地投入母親的懷抱一樣熱烈,又像是歌唱家演奏他們那華麗而優(yōu)雅的樂(lè)曲。這聲音越來(lái)越大、越來(lái)越清脆了,它們那美麗的叫聲,就像是一場(chǎng)專門為大家舉辦的盛大的、優(yōu)美的鄉(xiāng)村演唱會(huì)。這動(dòng)人的聲音,猶如悠悠的潭水,又猶如明朗的月夜,讓我陶醉。
鳥(niǎo)鳴聲漸漸地變得不再清晰,不遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲聲嘰嘰喳喳的蟲(chóng)鳴聲,夜幕已經(jīng)降臨,鄉(xiāng)村夜曲的第三章也開(kāi)始了。蟲(chóng)鳴聲又成了新一章的主角,從草叢中、屋腳邊、屋頂上、青石板之下,從四面八方,每一個(gè)角落都傳出了它們的聲音,再加上螢火蟲(chóng)的舞蹈,給人一種聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)的享受。孩子們也開(kāi)始了有趣的捕蟲(chóng)活動(dòng),不知為什么,聲音越小的地方,往往有很多稍大的蟲(chóng)子,它們的聲音也往往是低沉的。而聲音越大的地方,卻往往只有幾只很小的蟲(chóng)子,而它們的聲音,往往是那么響亮,那么清爽,猶如女聲合唱一般,聽(tīng)起來(lái)是那么的溫情與舒暢。突然,一個(gè)更大的聲音從水塘之中傳來(lái):呱呱呱,這雄渾的聲音,是多么的有氣勢(shì),聽(tīng)起來(lái)是那樣的有力,猶如男聲合唱一般。這兩種聲音相互交替著,讓人感到溫暖與恬靜。
鄉(xiāng)村的夜曲,讓人忘記了城市的喧囂,給人以溫馨、寧?kù)o、舒暢,令人神往。
編輯點(diǎn)評(píng):此文雖然描寫了很多種聲音,但還是較能從中抓住每種聲音的特點(diǎn),細(xì)膩地呈現(xiàn)出了這種差異性。此外,在聲音的交錯(cuò)中,描寫得有層次,有歸類,有時(shí)間上的呈現(xiàn)。
“謝謝!”這是一句能溫暖人心的話,F(xiàn)在,我對(duì)于世界的一切都存有一份感恩之心,不過(guò),我最想感謝的還是我的老師。
“老師好!”我已從小時(shí)害羞而不懂事的小女孩,蛻變成了一個(gè)熱情、彬彬有禮的大姑娘了。明白了許多道理,懂得了老師對(duì)我們的一片愛(ài)。上次,我數(shù)學(xué)考得比較理想,獲了個(gè)“四星”,雖說(shuō)與其他同學(xué)相比,還有差距,但對(duì)于我自己來(lái)說(shuō),已經(jīng)是非常不錯(cuò)了。打那以后,我的許多課程成績(jī)都下降了不少。由于很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)好好學(xué)英語(yǔ)了,也變得也退步了好多。
為此,楊老師一直默默地為我著急,還特地找我談了幾次:“孩子,告訴老師,這段時(shí)間出了什么事?怎么了?要努力,可千萬(wàn)別讓父母老師失望!笨墒钦劻酥,我還是沒(méi)見(jiàn)起色。一次數(shù)學(xué)抽測(cè),考得很慘,這可給我當(dāng)頭一棒。隨即,章老師也開(kāi)始擔(dān)心我了,也找我談話了。
慢慢地我醒悟了,老師先前找我談話是為我好呀,我怎么可以不予理會(huì)呢?現(xiàn)在完了,哎!漸漸地,我的主課成績(jī)排不到班級(jí)前十名了,我自己也急死了。為此,我反省了好一陣子。老師們苦口婆心的話語(yǔ)不時(shí)在耳邊響起,我也似乎明白了,從中吸取了教訓(xùn)。不久,我原先落下的成績(jī)又有所進(jìn)步了。
當(dāng)你覺(jué)得老師的話很無(wú)味,請(qǐng)你再次細(xì)細(xì)品味,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那真的很有道理,也全是為我們好。敬愛(ài)的老師,請(qǐng)?jiān)试S我再次感謝您!
點(diǎn)評(píng):這是一個(gè)小女孩最真實(shí)最樸實(shí)的言語(yǔ),心中怎樣想筆下就怎樣寫!案兄x”兩字由心而發(fā)。(浩云鵬)
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