- 牽動(dòng)心中的聲音_寫(xiě)聲音的作文700字 推薦度：
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寫(xiě)聲音的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的寫(xiě)聲音的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)聲音的作文1
昨天傍晚我放學(xué)回家，騎車(chē)剛進(jìn)村，便聽(tīng)到一陣凄慘的牛叫聲。像是受了多大的打擊而精神崩潰的人在釋放自己心中的苦悶。我有些不解，這是誰(shuí)家的牛呢？我一路疑惑，回到了家，原來(lái)是我家的牛！放下書(shū)包，我急切地問(wèn)爸爸這是怎么回事，爸爸告訴我：“咱家的小牛不見(jiàn)了。”這時(shí)我明白了，大的牛的悲鳴是因?yàn)椴灰?jiàn)了自己的孩子。它擔(dān)心自己的孩子會(huì)在外邊受到傷害遇到困難，它以為自己的孩子迷路了，再也回不來(lái)了，它就用自己的聲音呼喚。它也許在喊：“我的孩子，吃沒(méi)吃飯呢？你睡在哪里？冷不冷怕不怕�。侩x開(kāi)了媽媽過(guò)得好嗎？遇到了危險(xiǎn)可以逃脫嗎？”牛媽媽叫著，雙眼流下苦澀的眼淚。
夜晚，牛媽媽抬頭望著殘缺的月亮，仍在深情地呼喚。卻得不到回應(yīng)。小牛已經(jīng)被我爸爸賣(mài)到很遠(yuǎn)的地方去了�，F(xiàn)在，它可能和陌生的牛拴在一個(gè)陌生的牛棚里。它在那里同樣望著天上的月亮，使勁地叫著，使勁地拉韁繩，想要掙脫這痛苦的束縛，投到母親的懷里，撒撒嬌嬌，向母親傾訴痛苦，在母親那里得到安慰�？墒沁@已經(jīng)很難實(shí)現(xiàn)了。
聽(tīng)著牛媽媽的呼喚，我心里無(wú)比酸楚，眼里不禁涌出熱淚。這是一位母親呼喚遠(yuǎn)方的'孩子的聲音，這是一位母親對(duì)孩子的無(wú)盡牽掛。這偉大的母愛(ài)，難道不令人震撼嗎？愿這份愛(ài)可以撼動(dòng)人們的心。
寫(xiě)聲音的作文2
沙沙沙，黃葉紛紛落下，仿佛飛舞的黃蝴蝶。
蛐蛐蛐，蟋蟀振動(dòng)翅膀，好像一首歡樂(lè)的小夜曲
這些美妙的聲音好像在說(shuō)：秋天來(lái)啦！
我走進(jìn)秋天的田野，我聽(tīng)到了大豆綻開(kāi)的聲音，聽(tīng)到了人們掰玉米的聲音，甚至聽(tīng)到了農(nóng)作物們竊竊私語(yǔ)的`聲音。
我走進(jìn)秋天的果園，我聽(tīng)到了石榴啪啪的開(kāi)裂聲，聽(tīng)到了果農(nóng)摘果子的歡聲笑語(yǔ)，還聽(tīng)到了蘋(píng)果墜地的聲音。
我走進(jìn)秋天的森林，幾片稍微帶黃的樹(shù)葉飄在了我的跟前，我一踩，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的聲音在我的耳邊響起。這時(shí)，一只小松鼠在我頭上的兩棵樹(shù)上高高地蕩過(guò)，還嘰嘰喳喳地嚷著，好像在說(shuō)：秋天到了，大家快貯藏糧食��！只見(jiàn)它飛快地蕩來(lái)蕩去，每一次都帶著兩三個(gè)松果。蛇和小熊在嘀咕著：快快做好冬眠的準(zhǔn)備吧！
我走進(jìn)秋天的花園，我聽(tīng)見(jiàn)了一朵朵花凋謝的聲音，聽(tīng)到了一片片落葉從樹(shù)上飄落而至的聲音。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花這是對(duì)大地母親的回報(bào)。
突然，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，我聽(tīng)到了滴答，滴答的聲音，像知心朋友一樣傾訴著肺腑之言，雨飛揚(yáng)著，偶爾飄過(guò)一滴落在臉上，是那么舒服，那么慰貼
走進(jìn)秋天這遼闊的音樂(lè)廳，一起欣賞秋的聲音。我愛(ài)大自然，更愛(ài)秋的聲音。
寫(xiě)聲音的作文3
生活中，有許許多多的聲音，雖然有些聲音不好聽(tīng)，但是如果你靜下心來(lái)仔細(xì)地聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它也一樣美妙動(dòng)聽(tīng)。
清晨，我去上學(xué)的路上聽(tīng)到了各種各樣的聲音。你聽(tīng)，風(fēng)婆婆吹動(dòng)樹(shù)葉，發(fā)出“沙沙”的聲音，汽車(chē)奔馳在路上，發(fā)出“嘟嘟嘟”的鳴笛聲，連偶爾傳來(lái)的幾聲犬吠也那么動(dòng)聽(tīng)這些美妙的聲音會(huì)成了清晨的交響曲。
到了學(xué)校，一陣陣讀書(shū)聲回蕩在校園里，空氣中彌漫著知識(shí)的氣息。鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶也落在花叢中，好像都在靜靜地聽(tīng)同學(xué)們讀課文，朗朗書(shū)聲，成了校園那獨(dú)特的音樂(lè)。
“丁零零”，下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛走出教室。“嘻嘻哈哈”的`歡笑聲傳遍了整個(gè)校園。秋風(fēng)“沙沙”地吹來(lái)，樹(shù)葉開(kāi)始了“歌唱”�；▔械膸字恍∶鄯湔拔宋恕钡夭芍�，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，快樂(lè)的小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌。這些聲音組成了一場(chǎng)大合唱。
放學(xué)之后，我又去了公園。在公園里，到處是樹(shù)葉的“沙沙”聲，仿佛是它的獨(dú)唱。水中，一條條小魚(yú)撥動(dòng)水面，發(fā)出“啪啪”聲，仿佛在給樹(shù)葉伴奏。還有那人們的笑聲跟是美妙動(dòng)聽(tīng)。
你聽(tīng)，生活中美妙的聲音不少吧!只要你在生活中留心觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多美妙的聲音。
寫(xiě)聲音的作文4
我輕輕地嚼著幾片香脆的餅干、幾顆硬硬的糖果，它們發(fā)出嘎嘣嘎嘣的聲音，沒(méi)有任何情調(diào)，也沒(méi)有順序，甚至是雜亂無(wú)章的，如果在公共場(chǎng)合發(fā)出這樣的聲音很有可能會(huì)被當(dāng)做噪音。我再將一張玻璃紙揉成一團(tuán)，這悉悉索索的聲音雖然也像餅干那樣雜亂，但在心情不好時(shí)，將玻璃紙揉成一團(tuán)，你頓時(shí)會(huì)覺(jué)得心里十分舒暢，所以聲音在不同的`場(chǎng)合有著不一樣的作用。
我喜歡用筷子敲打家里的各種器皿，聽(tīng)著“當(dāng)當(dāng)當(dāng)、叮叮叮、咣咣咣”的聲音，我覺(jué)得自己也可以把這些器皿當(dāng)做樂(lè)器，組成一個(gè)樂(lè)團(tuán)了。它們發(fā)出的聲音有些悅耳動(dòng)聽(tīng)，有些則是糟雜的，看來(lái)我掌控的還不夠好。敲著敲著，外面下起雨來(lái)，我停止敲擊，專(zhuān)心聆聽(tīng)雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上的聲音，“滴答滴答”，還是這聲音好聽(tīng)。
我最?lèi)?ài)聽(tīng)的是音樂(lè)。我喜歡聽(tīng)搖滾樂(lè)，也喜歡聽(tīng)古典音樂(lè)，這兩種截然不同的音樂(lè)，帶給我完全不一樣的感受。聽(tīng)到搖滾樂(lè)，我會(huì)熱血沸騰，激情高昂地跟著唱，甚至?xí)饋?lái);而優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的古典樂(lè)，能讓我的心安靜下來(lái)，感受著音樂(lè)里的悲和樂(lè)。
在我們身邊有著各種各樣的聲音，只要我們用心聆聽(tīng)，用心感受，總能聽(tīng)到讓我們愉悅的聲音。
寫(xiě)聲音的作文5
閉上眼睛，摒棄雜念，傾聽(tīng)天籟，風(fēng)在耳邊呼嘯，雨敲打大地。
—銘文
那是一個(gè)夏天的夜晚。窗外下著蒙蒙細(xì)雨，夾雜著幾縷微風(fēng)。我不自覺(jué)地打開(kāi)窗戶(hù)，伸出手去感受那股涼意，雨滴輕得一朵雨花在我的掌心綻放。風(fēng)一吹進(jìn)來(lái)，卷起一縷碎發(fā)，閉上眼睛，用心聆聽(tīng)自然的聲音。
雨點(diǎn)落在窗臺(tái)上，發(fā)出細(xì)微的聲響。這一刻，不知道為什么，卻很悅耳。風(fēng)吹過(guò)我的耳朵，和張牙舞爪的強(qiáng)風(fēng)不一樣。風(fēng)很弱，好像沒(méi)了。我隱約聽(tīng)到落葉落地的聲音�？赡苁潜挥炅芰�。大自然的聲音平時(shí)不是很引人注目，但現(xiàn)在很清晰——這個(gè)寂靜的夏夜，也就是那個(gè)時(shí)候，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)大自然的聲音。
自然的聲音，如細(xì)雨、狂風(fēng)、流水、雷鳴、鮮花、蝴蝶翅膀、落葉、大雪。自然的聲音是那么美妙迷人，自然的聲音不是顯而易見(jiàn)就是微弱。注意，讓人不能忽視它的存在，弱弱的，聽(tīng)后覺(jué)得它也很美，這是一種屬于大自然的`獨(dú)特聲音。
溪水潺潺，奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的韻腳；天空的枯葉自由飛翔，落在地上的泥土里；花兒到處肆意綻放，細(xì)微的聲音擋不住艷麗的花朵。
每當(dāng)我一個(gè)人的時(shí)候，我都會(huì)閉上眼睛，聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音。風(fēng)和雨，花和葉在大自然中綻放，而我，作為一個(gè)傾聽(tīng)者，欣賞它們的美麗。我不時(shí)想起那個(gè)夏夜。那一次，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)自然的聲音…
寫(xiě)聲音的作文6
生活中，總有各種各樣的聲音;它是大街小巷的“吆喝聲”，它是父母對(duì)你的“批評(píng)聲”，它是老師的“贊揚(yáng)聲”，是來(lái)自同學(xué)的“歡笑聲”與“埋怨聲”。而只有她的鼓勵(lì)聲，讓我明白了一個(gè)道理，從而改變自己。
我從小就是一個(gè)很自卑的人，不管做什么，都會(huì)在我心中萌發(fā)出“不能做，你不行”的聲音!我就像在一個(gè)暗無(wú)天日的巷子里，一道沒(méi)有盡頭的巷子里循環(huán)，直到她的到來(lái)才改變了這種情況。那是讀幼兒園時(shí)，我們園里舉辦了一個(gè)比賽，我非�？释约耗艽竽懭⒓樱植缓靡馑紙�(bào)名�？粗渌∨笥讯紖⒓恿�，我只能垂頭喪氣地回到家里�！盎貋�(lái)了啦!小馨?”屋里傳來(lái)聲音，我想：好熟悉的聲音。抬頭一看，原來(lái)是我那好久未來(lái)的表姐，表姐問(wèn)我怎么悶悶不樂(lè)的'?我跟她說(shuō)了我的顧慮，表姐說(shuō)道：“那你要參加嗎?”我小聲說(shuō)道：“想”，“那你可要加油哦，有想法了就去做，有可能會(huì)失敗，但是相比沒(méi)參加，你已經(jīng)勇敢挑戰(zhàn)自己了。你要向前走哦�！边@句話(huà)一直回蕩在我的心中，像一道光。
第二天，我大膽向老師說(shuō)出了那句話(huà)：“老師，我想報(bào)名�！崩蠋熜α诵Γf(shuō)了一句“好的”。比賽那天，我很緊張，想要放棄，但看見(jiàn)表姐在觀眾席中看著我，我又鼓起了勇氣。
過(guò)了幾天，我拿了那次比賽的獎(jiǎng)狀，在我的心中的黑暗好像都已灰飛煙滅了。就是這么一句鼓勵(lì)的話(huà)，在我心中存放了很久，永不散去。
寫(xiě)聲音的作文7
滴答，滴答……”外面下起了小雨，我伏在窗前聆聽(tīng)雨的聲音……想起了那件事……
那也是一個(gè)雨天。我和媽媽在超市里買(mǎi)東西，買(mǎi)完?yáng)|西后的我看到這雨下的真大，無(wú)不發(fā)出嘆息聲，沒(méi)辦法，只好先在這里等了�？墒�，雨下得更大了。我看了一眼媽媽?zhuān)]著眼睛，臉上帶著微笑，看起來(lái)很安祥的樣子。
“媽媽?zhuān)銥槭裁匆]著眼睛��？”我好奇的問(wèn)道。媽媽只是對(duì)我說(shuō)：“孩子，你看。雨從天上下來(lái)的時(shí)候，她們是多么快樂(lè)啊，然而打在一個(gè)地方就發(fā)出一種奇妙的聲音，孩子，你要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)雨的'聲音，它是美妙的，動(dòng)聽(tīng)的，你更要認(rèn)真地聽(tīng)，你現(xiàn)在閉上眼睛吧，聽(tīng)一聽(tīng)現(xiàn)在是什么聲音？”我閉上眼睛，帶著微笑，說(shuō)道：“打雷的雄壯聲，閃電的響亮聲，雨的嘩啦聲，簇成了一曲鏗鏘的音樂(lè)。”
“孩子，你說(shuō)的很好，我們?cè)诩依镏皇锹?tīng)到那些歌手演唱的歌曲，但是我們并不知道，大自然也是有靈性的，就像這雨，她就發(fā)出悅耳的音樂(lè)，好好去感觸吧�！眿寢寭崦业念^，輕輕地說(shuō)。
從那件事此以后，每當(dāng)下雨的時(shí)候，我就會(huì)伏在窗前傾聽(tīng)美妙的雨聲。
雨停了……
媽撫摸著我
寫(xiě)聲音的作文8
這一天，為了打發(fā)業(yè)余時(shí)間，我一個(gè)人來(lái)到榮園休息消磨時(shí)間。
當(dāng)我獨(dú)自享受鮮艷的顏色時(shí)，一只金色的蜜蜂飛過(guò)。嗡嗡的聲音加重了我的煩躁，我就準(zhǔn)備揮手扇走。他一揮手，蜜蜂就被我扇出了一兩米遠(yuǎn)。在我眼里它好像在空玩了幾圈。就這樣，我沒(méi)注意。但幾秒鐘后，蜜蜂拖著“受傷”的身體，卻停止了嗡嗡聲，飛回來(lái)了。我心說(shuō)：一次又一次采蜜為什么要這么勇敢？它的努力和不放棄讓我對(duì)它產(chǎn)生了一點(diǎn)好感，或者說(shuō)是一些尊重，我漸漸把注意力轉(zhuǎn)移到它身上。我發(fā)現(xiàn)蜜蜂采蜜的時(shí)候會(huì)發(fā)出清晰但不嘈雜的嗡嗡聲，同時(shí)會(huì)采集到自己需要的東西。不達(dá)目的誓不罷休！也許它生存的意義是勤采蜜，但它也充滿(mǎn)了許多有價(jià)值的精神。
聽(tīng)了很久這種嗡嗡的聲音，我對(duì)它有一種發(fā)自?xún)?nèi)心的、徹底的敬佩：蜜蜂的.勤奮和毅力難道不是我現(xiàn)在所缺乏的嗎？
想到這，我從隨身包里拿出數(shù)學(xué)書(shū)和數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)，開(kāi)始做題目。筆尖以極高的頻率在紙上發(fā)出“沙沙”的聲音，這種嗡嗡的聲音交織在一起，奏出一首在這個(gè)地方久久徘徊的“動(dòng)人的歌”。
寫(xiě)聲音的作文9
路上汽車(chē)的馬達(dá)聲，遠(yuǎn)處工地上的施工聲，每天清晨的鬧鐘響鈴，以及街道上顧客與小販的討價(jià)還價(jià)聲，似乎已經(jīng)充斥了我們?nèi)諒?fù)一日的生活。
每天醒來(lái)，人們就開(kāi)始為生活奔忙，或者說(shuō)是為生存奔忙，忙著融進(jìn)城市的快節(jié)奏，生怕慢一點(diǎn)就會(huì)被現(xiàn)代社會(huì)所遺忘。但是與此同時(shí)，我們也遺忘了很多，遺忘了清晨清脆的鳥(niǎo)鳴，遺忘了天空的純凈與高遠(yuǎn)，遺忘了大海的雄奇與開(kāi)闊。
慢一點(diǎn)兒，在慢一點(diǎn)兒；靜一點(diǎn)兒，在靜一點(diǎn)兒。
拔下耳機(jī)，聽(tīng)樹(shù)上百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴；放下手機(jī)，看路邊百花齊放。遺忘喧囂，讓自己安靜一會(huì)兒，讓自己的心靈安靜一會(huì)兒。
世界可以喧囂，但心靈必須安靜。
哪怕得到了充足的物質(zhì)享受，沒(méi)有心靈上的愉悅，這也只能叫生存，不叫生活；反之，才是真正意義上的生活。
忙碌的日子里，你或許應(yīng)該給自己放個(gè)假了。世界真的很大，除了工作、學(xué)習(xí)，還有天空、大海呢。那一望無(wú)際的藍(lán)，會(huì)讓你感覺(jué)到，一切都很渺小。
太多太多的選擇，太多太多的.迷茫�！伴_(kāi)始于盛氣凌人的物質(zhì)的鐵蹄之下，終結(jié)于不動(dòng)聲色的死神的懷抱”，紀(jì)伯倫如此評(píng)價(jià)塵世人生。嗯，真的很對(duì)。但是，人生是否沾染灰塵，是由自己決定的。朝著太陽(yáng)生長(zhǎng)，做一個(gè)溫暖的人，不卑不亢，清澈生活。
暫且把其它聲音都屏蔽了吧，聽(tīng)，那是風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的聲音啊，看，夕陽(yáng)西下時(shí)滿(mǎn)天燦爛的余暉。
三月末梢絮語(yǔ)。
寫(xiě)聲音的作文10
我的媽媽是一個(gè)“破鑼嗓子”，說(shuō)話(huà)的聲音總不如別人的媽媽那樣美妙動(dòng)聽(tīng)，媽媽的“破嗓子”總讓我覺(jué)得在同學(xué)面前低人一頭，為此，我常常跟我的媽媽?xiě)Y氣。
上小學(xué)三年級(jí)后，因?yàn)槲业耐馄派×艘≡骸寢屨疹櫿�，直到星期五才換班。我早上、下午都是爸爸接送我。我心想：我終于遠(yuǎn)離了媽媽的“破鑼嗓子”和嘮叨。沒(méi)有媽媽聲音陪伴的我，別提有多開(kāi)心了�？墒菦](méi)過(guò)幾天，我就開(kāi)始想念媽媽的愛(ài)和媽媽做的菜。
星期五終于到了，還有一節(jié)課，媽媽已經(jīng)在校門(mén)口等著我了�？吹綃寢屌峙值纳眢w，我的鼻子不禁酸酸的`。下課了，我們?cè)诨丶业穆飞�，媽媽拉著我的手，沙啞著嗓子跟我�?wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，要是以前，我早就煩了，可是現(xiàn)在這些話(huà)聽(tīng)起來(lái)是那么柔和，那么動(dòng)聽(tīng)，像微風(fēng)拂面，像海浪輕拂著沙灘。
周末，我吃完早餐后，沒(méi)有做作業(yè)就打開(kāi)手機(jī)，偷偷上網(wǎng)看電視劇。正當(dāng)我看得如癡如醉的時(shí)候，媽媽回來(lái)了。只見(jiàn)她雙眉倒豎，眼睛死死地瞪著我，仿佛要噴出火來(lái)�！叭巾崍颉眿寢屇鞘煜さ摹捌畦屔ぷ印痹谖堇锵褚活w炸彈似的立刻炸開(kāi)了，但是那聲音不再那么難聽(tīng)，不再那么刺耳，不再像烏鴉“哇——哇——”的叫聲，不再像刺耳的汽笛聲。
媽媽的聲音雖然聽(tīng)起來(lái)不好聽(tīng)，但這“破鑼嗓聲”傳遞的卻是媽媽對(duì)女兒無(wú)私的關(guān)懷。
我愛(ài)媽媽的聲音。
寫(xiě)聲音的作文11
在我們的世界里，聲音是無(wú)所不在的，有許許多多的聲音在我們的心中盤(pán)旋圍繞，有曲調(diào)高亢的音樂(lè)，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，都是可以安慰心靈的“天籟”之音。
天籟，是動(dòng)聽(tīng)的`，是優(yōu)美的，大自然中充滿(mǎn)了聲音。風(fēng)，輕柔地吹過(guò)樹(shù)林，這個(gè)聲音是悠揚(yáng)的；雨，滴滴答答的聲音，就像許多的珍珠掉落下來(lái)，這個(gè)聲音是清脆的。音樂(lè)，可以撫慰人們的痛苦，安定我們的心靈，曼妙動(dòng)人的舞蹈，震撼人心的旋律，沒(méi)錯(cuò)！有些人就是可以唱出天籟般的歌聲，但是，真正的天籟不只在“人”的歌聲，反而在森林中，綠林里，只要仔細(xì)地聆聽(tīng)，都可以聽(tīng)到由大自然所產(chǎn)生的樂(lè)音。
曾有一次，我走在路上，碰巧遇到某位歌手在舞臺(tái)上又跳又唱，打動(dòng)了無(wú)數(shù)聽(tīng)眾。的確有些歌手的歌聲，足以響徹云霄，震撼人心，引起許許多多的回響和共鳴，但我認(rèn)為“天籟”不只有這些。每當(dāng)我聽(tīng)到有如天籟般的聲音，我總會(huì)停下腳步去仔細(xì)地聆聽(tīng)這些能打動(dòng)人心的聲音以及甜潤(rùn)優(yōu)美的歌聲，原來(lái)這些聲音就是天籟！
從大自然中，我們可以感受到，有如天使般的聲音，足以讓人感到震撼，足以讓人感受到，有一種可以令人無(wú)窮悸動(dòng)的樂(lè)曲。“天籟”，就是最優(yōu)美的歌聲，音樂(lè)，撫慰了痛苦的靈魂，音樂(lè)恢復(fù)了我的安靜，堅(jiān)定歡樂(lè)，音樂(lè)也是全人類(lèi)所有共同的語(yǔ)言，這也就是“天籟”。
當(dāng)你走在路上，閉上眼，仔細(xì)地傾聽(tīng)這世界最嘹亮又清脆，無(wú)論何時(shí)何地，你都感受得到。
寫(xiě)聲音的作文12
有些人，有些事，闖進(jìn)你的生活，只為給你上一課。
——題記
天灰蒙蒙的一片，像被人披上了一層灰色的面紗……雨，像潑，像倒，似乎在和我們這些沒(méi)有帶傘的人作對(duì)……
我正在回家的路上，因?yàn)闆](méi)有帶傘，只能在屋檐下躲雨……
雨還在毫不留情地下著，我只能待雨小一些，再小跑到另外一個(gè)屋檐下躲雨，眼睫毛濕漉漉地粘在一起，眼前模糊了。這時(shí)候我一定十分狼狽，路人不會(huì)把我當(dāng)瘋子吧？不，不管了，媽媽還在家等我呢，我一定要快點(diǎn)回家，不就是下了那么點(diǎn)兒雨嗎，家又不遠(yuǎn)，沖回去就是了！
我躊躇著邁出第一步，當(dāng)雨水肆虐地淋在我身上時(shí)，我又猶豫了，我不敢了，等會(huì)兒淋了一身雨回家，媽媽會(huì)罵我的`……
可是我看了一下表5：37的，再不回，也要也是要被罵的。
在左右你兩難之際，我聽(tīng)到背后傳來(lái)了熟悉的聲音：“黃榆軒，黃榆軒！”當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)聲音，像一股清泉流淌在我的每個(gè)角落。我回頭一看——是媽媽?zhuān)o我送傘來(lái)了，我感覺(jué)到周?chē)袦嘏臍庀⒖M繞，內(nèi)心有一種美好的情愫在涌動(dòng)，這種情愫是溫暖的、幸福的、清爽的，有說(shuō)不清，道不明的情感。
“嗯，你的傘，趕緊的，回家，洗個(gè)熱水澡�！�
“好的……”
雨還在下著，打在傘上，發(fā)出“啪啪”的聲音，像一曲錯(cuò)落有致優(yōu)美旋律。
雨絲還是原來(lái)這般沁涼，內(nèi)心卻暖了許多……那個(gè)聲音，那個(gè)熟悉的聲音，串起了我許多記憶……
寫(xiě)聲音的作文13
我對(duì)大自然充滿(mǎn)了向往，總想知道大自然的聲音。日有所思，夜有所夢(mèng)，昨天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)自己成為另外一只小鳥(niǎo)，去參加大自然音樂(lè)會(huì)。
當(dāng)我趕到時(shí)，音樂(lè)會(huì)已經(jīng)開(kāi)始了，只見(jiàn)雷伯伯走上臺(tái)，敲著低音鼓，把正在打瞌睡的小草小花們一下子驚醒了。突然雷伯伯一下提高了兩個(gè)八度，聲音一下子變得猛烈、激情奔放起來(lái)，真是把大家嚇得不輕，之后大家便投入到這首熱情奔放的曲子中來(lái)。
看，那里是我們動(dòng)物樂(lè)團(tuán)，它們個(gè)個(gè)都是歌手、舞蹈家：野豬哼著鼻子，四只腳有序地跳著恰恰;小狗汪汪地叫著，一邊向臺(tái)下的觀眾揮手……哇!旁邊是春天奏名曲!我閉上眼睛仔細(xì)傾聽(tīng)：小草鉆出腦袋的聲音，蜜蜂嗡嗡地哼著歌，春雨沙沙沙地做伴奏，小鳥(niǎo)唱著歡快的歌謠，風(fēng)吹樹(shù)葉呼呼伴著沙沙響;水滴就是琴手，落入水面響起滴滴答答……多么美妙呀!我沉浸在音樂(lè)中無(wú)法自拔。
最后的演唱是收獲交響樂(lè)。與春天奏鳴曲不同，收獲交響曲是快樂(lè)歡快的曲調(diào)，只聽(tīng)見(jiàn)蘋(píng)果與蘋(píng)果互相撞擊的砰砰聲，也聽(tīng)見(jiàn)高粱低著頭的悄悄話(huà)，還聽(tīng)見(jiàn)了農(nóng)民伯伯收獲后那高興的笑聲!!
正當(dāng)我沉浸在音樂(lè)中時(shí)，那該死的'鬧鐘叮鈴鈴地響了起來(lái)。我憤怒的想把它摔了，但仔細(xì)一想，這不也是大自然的聲音么?
原來(lái)，只要認(rèn)真聆聽(tīng)，生活中處處都是大自然的聲音!
寫(xiě)聲音的作文14
春來(lái)了!萬(wàn)物復(fù)蘇，大雁從南方飛了回來(lái)，楊柳在風(fēng)中搖曳著，搖出了春的氣息。轟隆隆!轟隆隆!隨著春雷，春風(fēng)迎面送來(lái)無(wú)邊的溫暖。丁冬丁冬!丁冬丁冬!伴著春風(fēng)，小溪吟誦出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音韻。嘰嘰喳喳!嘰嘰喳喳!和小溪唱和的是枝頭的小鳥(niǎo)，它們?cè)谥︻^展示自己婉轉(zhuǎn)的歌聲呢。
農(nóng)民播下了希望的種子，用汗水澆灌著未來(lái)。
夏天來(lái)了，動(dòng)物們抗議著炎熱的酷暑，吱吱吱!吱吱吱!樹(shù)上的知了在憤懣地大聲喧嘩。呱呱呱!呱呱呱!青蛙在池塘里歡快地叫著，好似迎接著夏日的到來(lái)。哈哈哈!哈哈哈!泳池里傳來(lái)孩子們嬉戲的打鬧聲。夏天，是孩子們的天堂。
嘩嘩嘩!嘩嘩嘩!樹(shù)伯伯撒下落葉，落葉飄飄灑灑，大雁再次南飛了。最后落在樹(shù)伯伯的腳下，樹(shù)伯伯笑了，地里一片金黃。哈哈哈!哈哈哈!農(nóng)民的.希望終于在金秋結(jié)出了果實(shí)，大家歡笑著。
呼呼呼!呼呼呼!北風(fēng)呼嘯著，嚴(yán)厲地告訴大家冬天來(lái)了。簌簌!簌簌!大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在原野上，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符奏出的天籟之音，縈繞在人們的耳畔。孩子們依然是雪地上的主角，他們打著雪仗，歡笑著、奔跑著。噼哩啪啦!噼哩啪啦!一串又一串的鞭炮響起，宣告著：新年到了!
春，正孕育著!她飄飄然又來(lái)到人間!四季輪回，四季的聲音周而復(fù)始!美妙動(dòng)聽(tīng)!
寫(xiě)聲音的作文15
離開(kāi)城市的喧囂，離開(kāi)作業(yè)的煩惱，我走進(jìn)了美麗的大自然，去傾聽(tīng)她的聲音。
春天里，聽(tīng)小草拔節(jié)的聲音，聽(tīng)蜜蜂嗡嗡嗡的歌聲，知道它唱的是什么嗎？歌聲好像在告訴我們：我在工作，我很勤勞。
夏天來(lái)了，聽(tīng)青蛙鼓手的呱呱聲。你也許會(huì)問(wèn)青蛙的鼓在哪里？我也不知道，興許是在它們的心里吧。夏天里我們還能聽(tīng)小雨的沙沙聲，聽(tīng)大雨的嘩嘩聲，聽(tīng)小溪淙淙的流動(dòng)聲，還能聽(tīng)蟬知了的叫聲。
美好的秋天，聽(tīng)秋風(fēng)輕輕地呢喃細(xì)語(yǔ)，聽(tīng)秋雨淅淅瀝瀝的叮咚聲，看落葉被秋風(fēng)吹得婀娜多姿。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。原來(lái)落葉訴說(shuō)的不是無(wú)奈，而是生命的傳承落葉落到地上，給大地蓋上了一層金黃的厚厚的被子，走在上面，腳下發(fā)出沙沙的聲響。等到明年春暖花開(kāi)，艷麗的顏色里有它們的`功勞。
到了冬天，聽(tīng)雪地里玩耍的孩子們銀鈴般的笑聲，聽(tīng)河水凍結(jié)的聲音，聽(tīng)下雪的聲音。下雪的聲音是細(xì)膩的，柔軟的。踩在雪上發(fā)出咯吱咯吱的響聲，在雪地上留下一串串快樂(lè)的小腳印。
大自然的聲音是美妙的，是生動(dòng)的，是悅耳的，是讓我們走出喧囂的城市，去傾聽(tīng)大自然的聲音吧！
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