我們的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我們的作文，歡迎閱讀與收藏。
我們的作文1
文海是一座美麗的學校，不信？跟我來看看吧！
一進校門，你就能看見一座大噴泉。噴泉噴出的水潔白晶瑩，像一串串美麗的珍珠。水總是變化各異，一會兒像一道彎彎的彩虹，一會兒像一根堅韌的馬鞭，一會兒又像一朵怒放的菊花。
向前走，你能看見不大的小池塘。池水綠盈盈的，好比身著綠衣服的小姑娘在偷偷地笑。春天，池邊的櫻花開了，粉嫩嫩的櫻花紛紛揚揚的飛下來，雨點兒般落到水面上，水底那些紅鯉魚就浮上水面，慢條斯理的咽著一片片的花瓣兒。
操場就在前面不遠處。操場上，綠色的草坪，紅色的跑道，看起來非常精神。身穿各色衣服的我們野馬一般在場地上馳騁著。
中心廣場在學校的正中間。廣場中間有一個小小的噴泉。噴泉上是一個地球雕塑，下面是一格格像臺階一樣的裝飾。噴泉周圍有很多紅豆杉，它是文海的校樹。紅豆杉在秋天會結(jié)出許多紅豆一般的小漿果，橢圓形的、軟軟的，底部還有一個小洞，里面露出它棕色的核。它的汁液很黏，可以做膠水用。據(jù)說，這果子是甜的，但我從未嘗過。
校花白玉蘭和校草常春藤總是一前一后地在春天開放。春天一到，文海就成了花的世界。桃紅、粉紅、潔白的杜鵑開滿整個校園，常春藤開出一大簇一大簇香氣撲鼻的.小百花，大朵大朵的白玉蘭像一團團的白云降臨人間。一切都充滿著詩情畫意，同學們在極美的花海中嗅著花的甜香學習。
文海美，既美在它盈盈的春水中，又美在它無邊的花海中。啊文海，讓我為你唱一首贊美的歌吧！
我們的作文2
金秋十月，樹上那稀稀拉拉的葉子，干得像旱煙葉一樣。我背著沉重原書包，一步步地邁向?qū)W校。進了教室，我才想起今天該自己管紀律了，于是振作精神，像個小老師似的坐在講臺上。
這時特色委員上來了，把書一扔，大吼一聲，同學們都靜下來了。她讓我們背每周一詩，大家都不會背。天哪，全班60人，就只有她與范露林兩個人會背。這下可把她惹火了。她把門窗一關(guān)，兩手叉腰，大吼道：“全部給我站起來！你說你怎么回事，星期一就布置了，今天都星期三了，還沒有完成任務(wù)……”
有的同學認為事不夠大，露出一副不屑一顧的樣子。張遠麗說：“既然如此，那我只好扣操行分了！”
什么？扣操行分？同學們都有點不服氣，小聲議論起來。操行分被扣，就像財主的金窖被盜了一樣。大家你不讓我，我不讓你地不斷進取，還不就是為了那0。1的操行分。也許她覺得就這么扣我們的操行分也有點不合適，又補充了一句：“只要大家今天中午能默寫這首詩，就不扣分了�！蓖瑢W們深深地吸了一口氣，一副胸有成竹的`樣子。結(jié)果中午有的人還是沒能默寫。
雖然在這件事中，有的人對她的做法表示不滿，可是，這能全怪她嗎？她又不是為了私事和大家過不去。作為紀律委員，我又該怎么做大家才會滿意呢？是鐵面無私，還是睜一只眼閉一只眼？如果我選擇后者，是不是更對不起大家呢？我們究竟該怎樣做班干部呢？
我們的作文3
時光如飛駒�；秀遍g開學的日子就是昨天。在這短短地兩個月期間，我們經(jīng)歷了從初一的懵懂少年到初二穩(wěn)重學生的蛻變。學業(yè)的重壓瞬間襲來，娛樂的空隙也被填塞，但我們是獨一無二的二班。在忙碌充實的生活中汲取知識的養(yǎng)分，在忙里偷閑的'生活中收獲友誼的升華。您以為只有這些？no，no，no！我們來看王彥清同學和侯佳怡同學的文章被金山圖書館編辦的雜志《書友》收錄收獲了一筆不小的稿費，王彥清同學和郝思源同學在上海市中分別取得了區(qū)級一等獎和三等獎的榮譽，楊昕潼同學在金山區(qū)古詩文大賽中榮獲一等獎的佳績。運動會上同學們的意氣風發(fā)，胸前的獎牌碰撞在一起，發(fā)出叮呤當啷的聲響，譜寫著我們二班輝煌的音符。在此，請允許我感謝老師們的諄諄教誨和同學們的辛勤付出。
家是溫暖的代名詞，家是風雨中棲身的港灣，我們初二（2）班就是這樣的一個家。走進我們班會有一種回家的感覺，這里有可親可敬的老師，有團結(jié)一心的27個兄弟姐妹。這個家里或許沒有一個完美的人，卻有一個個心地善良的人，這個家里雖然沒有天才，卻充滿了“哪怕我只是一條咸魚，也要做最咸的那一條”的倔強。
當陽光順著樹葉的間隙灑入，當露水沿著樹木的枝條流入，我們抬起頭挺起胸，昂首闊步地向前奔走。我們學著長大，學著收斂脾氣，學著用自己的努力吟唱成功的詩謠。
“追求卓越看我昂揚斗志，勵志篤行展我青春風采”，我們是追風的少年，我們要一路向前，一路成長，一路高歌！
我們的作文4
個性怪怪，脾氣壞壞，總不乖乖，卻又惹人愛愛�！}記
當我們邁入初中生涯的門檻時，就認為自己已不再是無理取鬧的小鬼，但是我們不得不面對現(xiàn)實。它告訴我們，我們還沒有成長，我們還是什么都不懂的小鬼，我們還不成熟，我們還很幼稚。
模仿
“哇哇！這個好漂亮！”“那個那個，那個不錯！”“哇！這個好可愛！”看，姐妹們有開始“世界大戰(zhàn)”了。逛街、游玩是我們的.最愛，當然吃吃喝喝也不例外了！受電視上明星們的影響，我們總會有些仿效他們的東西。就拿我們這些杰迷來說吧！周杰倫最喜歡鴨舌帽，當我們要買帽子的時候就一定會挑鴨舌帽，偶爾還會擺幾個杰倫典型的Pose。
學習
“Sunday，Monday，Tuesday，Wednsday……”“糟了糟了，要測驗了，再不背明天就要完蛋了�！迸R時抱佛腳這種事在我們身上發(fā)生已不是一次兩次了，但是沒辦法，誰叫我們這么愛玩。
搞笑
“哈哈哈……”不知是某個同學又在“賣弄”他的才華了，看把大家惹的。下課的這短短10分鐘可是我們最最寶貴的時間，因為上課的45分鐘對我們來說好緊張的，這10分鐘可是徹底放松的時刻。同學們有好多鬼把戲，笑聲總是連連不斷，同學們搞笑的天賦也漸漸開始展現(xiàn)了。
我們有我們的個性，并不是真正去仿效他人；我們也有我們的脾氣，不是對誰都可以寬宏大量；我們也很調(diào)皮，搞惡作劇并不是在做壞事。呵呵，這樣的我們，是不是很可愛？
我們的作文5
舞臺上的燈光是閃爍的，舞臺上的我們是最耀眼的�！安潘嚾帧钡奈枧_，我們用歌聲唱出心中的喜悅，用舞蹈跳出心中的夢想。它讓同學之間的友誼更加深厚，讓我們的生活更加豐富多彩，也讓我們變得更加自信，更加快樂！
今天，是我們503班進行“才藝三十分”表演，大家都既緊張又興奮，都想在舞臺上完美地展示自己。我們班的節(jié)目豐富多彩：有優(yōu)美動聽的獨唱，有帥氣十足的舞蹈大比拼，還有歡樂活潑的繩操……
我最喜歡的是繩操表演，班里一共挑選了八位跳繩的“高手”，有的同學靈活自如，有的同學高大強壯……音樂響起，同學們手拿短繩，隨著音樂，打著拍子，手一會兒甩向左邊，一會兒停在右邊，看似很亂，但仔細看，可以看出他們做到了亂中有序，有條不紊。突然，音樂一換，曲風變滿分作文網(wǎng)得熱情奔放，這與八位同學身上的“中國紅”非常搭配。許多觀眾激動得按捺不住自己的`心情，身子隨著音樂一起搖擺起來。節(jié)目一結(jié)束，掌聲就響了起來，那聲音震耳欲聾。
最搞笑的節(jié)目是相聲，由班里的一對“鐵哥們”來表演，題目是《大與小》。其實大有大的好處，小有小的妙用，到底是“大”好還是“小”妙？主持人早早就提出了這樣的問題，讓觀眾們思考，而接下來兩位同學的演出足以說明一切。節(jié)目一開始，兩人便各自用“大”和“小”兩個字來自我介紹了下，直到節(jié)目最后，兩人的爭論還是離不開“大”“小”兩個字，可見中國漢子的偉大呀！
“才藝三十分”雖然圓滿結(jié)束了，但我永遠也不會忘記今天，因為今天，我們站在這個舞臺上，揮灑了汗水，綻放了自己。它給了我們喜悅，給了我們自信！
我們的作文6
一朵朵鮮艷的花朵，一間間明亮的教室，一陣陣朗朗的讀書聲，一張張欣慰的笑臉，這就是我們的學校永興路小學，一個美麗而又溫暖的地方。
我們的校園美麗多姿。來到學校，首先映入眼簾的就是嶄新的大門，它獨特的造型像一只展翅欲飛的雄鷹，遠遠看去漂亮極了！走進大門一眼就看到了對面寬闊的操場，每到課間的時候，我們就在這里盡情地玩耍，有的跑步，有的做游戲，有的踢毽子操場頓時變成了歡樂的海洋，到處充滿了歡聲笑語，就連周圍的花草都被我們吸引了，微風拂過，草兒擺動著雙臂為我們伴舞，花兒仰起臉龐為我們歌唱，那聲音多么動聽！
我們的教室寬敞明亮。走進教室，一塵不染的玻璃、擺放整齊的桌椅、漂亮的黑板報、現(xiàn)代化的教學黑板，一下子就吸引了你的目光，同學們坐在教室里讀書學習，老師辛勤地培育我們成長；來到音樂室，鋼琴、架子鼓等樂器一應(yīng)俱全，我最喜歡的'就是音樂課了，每當上課的時候，優(yōu)美的旋律在我耳邊縈繞，似乎讓我看到了一幅幅美麗的畫卷；還有圖書室、機房、乒乓球室我們的學校教學條件多么先進��！
我們的老師知識豐富，可愛可敬。語文老師和藹可親，妙語連珠，帶著我們走進文學的殿堂，對我們就像媽媽對待孩子一樣愛護，每次同學們有進步，她就會拿出親手做的小餅干獎勵給我們，每當這個時候我們心里都會像吃了蜜一樣美滋滋的；數(shù)學老師治學嚴謹，一絲不茍，對我們要求很嚴格，我們知道嚴肅的表情背后是對我們無限的關(guān)愛。
這就是我們的學校，一個溫暖的大家庭，我愛我們的學校！
我們的作文7
我們在試著長大，試著逃脫一切束縛我們的理由。甚至學會了欺騙，用我們最稚嫩的童聲說了一個又一個夾雜著騙意的理由，僅僅為的是我們要長大。
盡管我們在逐漸長大，可日漸膨脹的心卻再也不滿足小小的身體長大的速度，我們發(fā)誓要做一件件驚天動地的大事，卻成了終日不可能實現(xiàn)的愿望，因為我們還未長大。只是小小的身體竄上了一截，小小的.體重增加了一半，臉上開始冒痘痘，我們的心就想要開始駕馭在云端的日子。可是，我們忘了我們還不會飛翔。于是爬得越高，摔得越重，卻還是不死心，我們慶幸的是至少我們還擁有執(zhí)著，會為了心中的一個夢想粉身碎骨，我們有執(zhí)著給我們一個繼續(xù)下去的理由。
我們是群天真得過了頭的孩子，所謂的天真早已變質(zhì)為呆傻，我們一步一個腳印地往前走，細細描刻著我們將要前進的路線，我們執(zhí)著的忘了有一天時間終將會把這一條條路線碾成塵土，迷得我們眼睛都睜不開，只能滯留在原地或憑著執(zhí)著在黑暗中繼續(xù)摸索。
我們沒有去考慮很多很多，我們也遺忘了很多很多，所以注定了我們的失敗，可我們不愿意承認，盡管作為孩子也許不需要太多的責任，我們只是想要別人看見自己的容貌，看見自己的自信，看見自己從內(nèi)心散發(fā)出來的一種青春的氣息，叫別人難以忘懷，卻忘了偶爾也去低頭看自己腳下的路是否因此變得曲折，讓我們的成長充滿了艱辛。
我們慶幸我們還沒有長大，我們慶幸我們要長大，我們慶幸我們要坎坷地長大。
我們的作文8
我們是學生，被困在了一座樓里。這座樓里，沒有清新的空氣，沒有盎然的綠意，沒有小鳥的啁啾。有的，僅僅是老師的呵斥，是寫不完的作業(yè)，是漫天飛舞的考砸的試卷。
這座樓，名為學校。
我曾聽到過這樣一則消息，美國某小學，因天氣太好而放假一天。作業(yè)呢，則是讓學生們?nèi)ソ加危幕匾唤M美妙的照片。剛聽到，我不免有些驚奇，竟然會有這樣的事發(fā)生！美國的孩子讓人羨慕，他們有一片潔凈的天空，不像我們，被生生地困在了學校這座銅墻鐵壁的大樓里。親愛的學校，我們向往自由！
我們是孩子，被困在了一座樓里。這座樓里，絕對沒有繁重的家務(wù)等你去做，絕對沒有尷尬的社會關(guān)系等你去處理。我們早已習慣了被喂飯，被穿衣，被打點好所有的一切。在這里，我們永遠是個長不大的孩子。
這座樓，名為溺愛。
溺愛中成長的孩子可以說是最幸福的，也是最不幸的。幸福的，是因為他們永遠不用去操心生活，衣來伸手，飯來張口；不幸的，是因為溺愛中長大的孩子是低能的，他們沒有獨立生活的能力。孰不知，父母總有一天會老去，我們總有一天得獨自面對生活。親愛的父母，我們需要獨立！
我們是公民，被困在了一座樓里。這座樓里，我們的肺被渾濁的空氣所污染，我們的胃被一些莫名其妙的食物所污染，我們的'眼被某些丑惡行徑所污染。在這樣的環(huán)境中，我們的身體變得千瘡百孔，我們的心靈變得麻木不仁。親愛的祖國，我們需要更好的成長環(huán)境。
這座樓，名為不完美的生存環(huán)境。
我們被困在了一座座的樓里，年年月月，月月年年，我們期望著打開這把枷鎖，沖向?qū)儆谖覀兊哪瞧儍舻奶炜眨?/p>
我們的作文9
不知不覺，一年一度的春節(jié)悄悄地來到了我們的身邊。春節(jié)是我國最傳統(tǒng)、最重要的節(jié)日，而它也是我最喜歡的節(jié)日，因為春節(jié)可以收紅包、貼揮春、放煙花、吃年夜飯……
當然，這么重要的節(jié)日也有它的傳說：在一個山谷里住著一只叫“年”的怪鼠，每到春節(jié)的'晚上“年”都會襲擊山下的一個村子。村子里的人非常害怕年，準備逃到城里過年，在路上，他們看見一個仙人，仙人對他們講“年”最害怕紅色的東西和響聲，人們聽了以后，連忙去買了春聯(lián)和鑼鼓。到了晚上“年”又來了，它看到紅色，聽到鑼鼓聲趕緊逃跑了，從此村莊太平了。
大年初一，一出門，就感受到了濃濃的年味兒：街上的燈籠早已綻開了紅彤彤的笑臉，對聯(lián)用它富有文采優(yōu)美的文字表達它的喜悅，年畫上的孩子也笑得那樣燦爛，就連空氣中也洋溢著歡樂的氣氛，小孩子們打打鬧鬧的，開心極了。
夜幕降臨后，人們都在屋外放煙花，這激動人心的時刻——瞬間，煙花四射，仿佛如驚雷般的響聲出現(xiàn)，我趕忙拉著爸爸媽媽到陽臺出來觀看，我一看，簡直就被迷住了：天空呈現(xiàn)迷人的深黑色，再加上燦爛的煙花，讓人目不暇接，紅的，紫的，藍的，綠的，金的……五彩繽紛，一個比一個漂亮，一個比一個高。在一旁觀看的人們傳出歡聲笑語，歡呼聲隨著煙花飄蕩在節(jié)日的夜空中！
在春節(jié)里，包含著濃濃的親情，散發(fā)著濃郁的節(jié)日氣息。一串串記憶，把一個個閃光的片斷穿起，匯成美麗的生活畫卷。
我們的作文10
轉(zhuǎn)眼間，小學六年的時光即將過去，從一年級到六年級，每一秒，每一分，都洋溢著童年的快樂，天真，而3153600分鐘就這么從我們的記憶中畫過了，給我們留下了一道彩色的光芒。
這六年里，每天每時每刻都處處充滿快樂，悲傷，憤怒等，使我們無法忘記。
還記得在這六年里打打鬧鬧的同桌嗎，在課堂上，老師在講課，而同桌兩個在桌子底下玩猜丁殼，“包袱剪刀錘，哈~”一邊幫忙看著臺上的老師有沒有發(fā)現(xiàn)我們。考試的時候，“哎，這題怎么做，同桌”一邊說，一邊遞小抄，同桌倆互相打掩護，不被老師發(fā)現(xiàn)。背書的時候‘算了，算你背過了’故意拖延的時間長一點，還不讓老師懷疑。老師讓你站起來回答的時候“哎，同桌，這題咋做，你快跟我說”“這樣…”同桌會偷偷在下面告訴你答案。寫筆記的時候，同桌的胳膊肘不小心碰到了你，就會小題大做，嚷嚷起來，“干什么，別碰我”，因為一點小事，同桌倆爭論不休，下課打打鬧鬧…
還記得在這六年里與你做伴的.閨蜜或死黨嗎，無聊時，陪你說話，逗你開心；快樂時，跟你一起哈哈大笑；悲傷時，會安慰你，找那人算賬或替你受罪；憤怒時，他們就像一杯涼水，瞬間澆滅了你頭上的火；上廁所也要一塊去，課下做作業(yè)也要一塊，像連體嬰兒，怎么鋸都鋸不開。
還有那教過你六年的老師，感激不盡。
時間啊~時間，你怎么就過得這么快，我一眨眼的功夫，六年的小學時光就過去了，時間不會再回來，你已在我眼前悄然溜走了，再過了這個暑假，就徹底跟小學的時光說“再見”了，這個六一，將會是我們童年的最后一個六一兒童節(jié)，也將成為我們最寶貴的記憶。
暑假過后，我就是初中的學生了，一切都要靠自己了。
歲月匆匆，時光不老，我們不散。
我們的作文11
你聽過大海的歌嗎？你看見過大海的景嗎？我聽過，看過，所以我愛大海！
暑假到了，媽媽最終答應(yīng)帶我去日照玩了，我從小就期望有一天能去一個有海的城市，而日照是一個很美的地方，只因那里有海。我們輕裝上陣，就向海的家鄉(xiāng)日照出發(fā)了！到了日照，爸爸訂了一家離海邊很近的民宿，放下行李，我們就去和大海約會了。
到了海景度假區(qū)，我著實震驚了，那是我第一次看海，原來總覺得人們把海描繪得很夸張，可是當我真正看到海時，才知道人們?yōu)槭裁匆f大海，我一眼望不到海的盡頭，只能看見海上的浪花一朵一朵向岸邊打過來。海，藍的.很好看，遠處被夕陽照的海水發(fā)墨藍，近一點兒的海水是瓦藍瓦藍的。我腳下怎么癢癢的，我把腳丫抬起來一看，居然有一只小螃蟹，怪不得癢癢的，原來是它在咬我呀！海灘的沙子很細，有的發(fā)黃，有的發(fā)白，有的是土黃色的。一顆顆小小的沙粒被海浪一打就如一顆顆精巧的珍珠。海灘上除了細沙還有千姿百態(tài)，顏色各異的貝殼，有些貝殼在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。我在海灘上散步，感受著海水拍打在腳丫上的快感，我望著一望無際的大海想到了它的精神和美！
我愛大海！愛它的浪花，愛它的貝殼，愛它涼絲絲的海水，愛它咸咸的味道，我向它許諾，以后，我還來！
我們的作文12
坐在窗臺上，兩腳懸空在外，享受著這個季節(jié)獨有的涼爽�？上�，這些都只是過去。
現(xiàn)在的我，被禁錮，被看守，被封鎖，被蔑視，太多的白眼，無奈，就連曾經(jīng)的那個窗臺，都被我周圍的人牢牢封鎖，連天空，都看不見，只是呆滯的望著前方。
或許，人生猶如一本書。被閱讀，被記住，被喜歡，被討厭，被崇拜，被議論，然后再慢慢被遺忘。
而我，或許正是慢慢地被，討厭。
每個夜晚，會依舊外出，然后會經(jīng)過，和你擦身而過。
怎么？我們之間除了斗嘴，就沒有其他了么？難道，想要坐下來，心平氣和的聊一下，都這么困難么？
雖然知道，你的性情，并不是這么的無情，在我有困難的時候，每次都是你在幫我�？墒菫槭裁�，除了這些，其余的時間，你都這么痛苦的偽裝，要裝得這么的浪蕩不羈？
你和我，猶如兩條平行線。不，應(yīng)該是兩條交叉線，分散后相聚，然后又各自離開。
或許，這就是老天給我們開的一個玩笑吧。
讓我們再次相遇，又讓我們，再次分離。
我連那最微薄的幸福，想得到都那么困難。
而你，卻是上天的寵兒。你的`愿望，怎么都實現(xiàn)了，真的不可思議。
我從不信天命，因為我相信，人定勝天！
可是，你的出現(xiàn)，改變了我的看法，改變我的，還有更多。
我們的作文13
在撫順市有一個人文、書香、藝術(shù)、活力的學�！獤|方德才小學。我就成長在這個美麗的校園里。
學校外有一面面小紅旗，里面栽了許許多多的小樹，夏天時可以在濃密的樹陰下乘涼。一進大門，最先看到的是操場。操場有八個跑道，紅色的賽道讓運動員奔騰起來時像一道道火紅的閃電。操場中間是草坪，像一塊綠色的地毯鋪在大地上。操場前有花壇，夏天時，蝴蝶、蜜蜂都爭先恐后地去采蜜。升旗儀式開始時，主席臺就顯得十分莊嚴。操場兩側(cè)有乒乓球臺，總有一些人去練球、玩球。操場的西南面有大孩子去扣籃、打球的籃球場。東南面有小孩子經(jīng)常光顧的游樂場。綠色的草坪、濃密的樹蔭、鮮艷的花朵、紅色的跑道，為校園增添了一道亮麗的風景線。
教學樓的`墻上寫著誓詞:我是德才人，我愛我的校園。我自信、我陽光、我志存高遠，腳踏實地。
教學樓的大廳里有個孤舟揚帆起航的圖，意思是我們像一支支帆船在知識的海洋里駛向金色的成功海岸。教學樓第一層是淡藍色的，猶如藍色的大海，代表智慧的海洋。第二層是翠綠色的，仿佛茂密的森林，代表綠色的春天。第三層金黃色的，好像金色的落葉，代表快樂的金秋。第四層是鮮紅色的，像是紅色的火焰，代表燦爛的陽光。第五層顏色淡雅，設(shè)有多功能廳和計算機室，是個科技發(fā)達的樓層。我都覺得非常美麗。
我愛東方德才小學，我為我是這個學校的學生而感到驕傲與自豪！
我們的作文14
在一條美麗的小河里，住著許許多多的魚兒，那兒有碧綠的水草，五顏六色的石子。水草跳著舞，魚兒唱著歌，真熱鬧！它們樂于助人、和睦相處，日子過得真幸福。
可是，有一天，美麗的河水發(fā)生了意想不到的變化：一天，一條胖牉魚正興致勃勃的在河里游著。忽然，一根大骨頭從天而降，不偏不倚砸中了胖牉魚的腦袋。胖牉魚立刻暈了過去，接著，成堆的垃圾像雨點般落下來，小黃魚、小鯽魚等都身負重傷，連龜爺爺也被砸得眼冒金星。小黃魚掙扎著抬起頭一看，原來是住在高樓里的人們往河里扔垃圾，破壞我們美麗的家園。從此以后，魚兒們都不敢出門了。以往熱鬧的小河像死一般的.寂靜，再也看不見魚兒們美麗的身影。
龜爺爺召集大家想辦法，小黃魚說；有了龜爺爺?shù)凝敋ぃ痪筒慌略伊藛�？”傻孩子，魚是不會長殼的�！饼敔敔斝χf。那該怎么辦呢？難道我們就束手就擒等著被砸死嗎”大家愁眉苦臉，異口同聲地說。沉思片刻后，小鯽魚想出了一個好辦法；用海草編成一把傘，出門就帶上以防不測。大家一聽，都覺得這個辦法還不錯，便一致同意。盡管有了傘，但大家出門還得小心翼翼，生怕傘被砸破了，殃及性命。
終于有一天，人們發(fā)現(xiàn)了魚兒的遭遇，把河里的垃圾清理干凈。魚兒們高興地唱起了歌，日子又恢復了以往的快樂。
我們的作文15
青春變成了一首歌一樣的生活，像一首十四歲的歌，變成了一首歌一樣的我們：活力，純真，快樂，我喜歡現(xiàn)在的我們。
因為十四歲的時候，沒有人比我們更有朝氣。不管是晴天還是暴風雨；無論是毛毛雨、閃電還是閃電.我們總能以樂觀的心態(tài)面對一切，承受一切，包容一切。
記得有很多次出去玩，突然下大雨。我該怎么辦？
也許你會詛咒這該死的天氣？雖然會抱怨，但也不會抱怨太多。因為我們每一次相聚，都是上帝賜予我們的短暫而美好的晨光。在雨中歡笑奔跑，相互依偎，穿過雨滴，穿透城市，我們找到了自己的太陽！
因為十四歲的時候，沒有人比我們更無辜。十四歲時，充滿活力，我們笑得干凈利落，沒有一點雜質(zhì)。
生活中，總會看到一些人吵架。但只有我們會在吵架后的十分鐘內(nèi)再和好。一個成年人吵架，即使事后對方看似和你和好，其實他心里有一個不可逾越的坎，把你拒之門外。
正因為如此，我們的友誼才如此堅不可摧，如此純潔。
因為在十四歲的時候，任何年齡都沒有人比我們更幸福，發(fā)自內(nèi)心的真正幸福。我們的學習任務(wù)沒有十七八歲那么重，壓力也沒有二十一二十二歲那么大。我們需要為自己的未來擔憂，也不需要像三十多歲的'人一樣，努力工作，早出晚歸，一家人扛在肩上。當然，我們的生活沒有小學生那么輕松，相對來說更有意義，更成熟。我們知道讀書是人生一大樂事，也知道人生來之不易。
如果這不是最幸福的，會是什么？
十四歲，每一個人，每一件事，每一朵花，每一棵綠樹，每一朵白云，每一片藍天，甚至一縷空氣……讓我的每一個細胞都膨脹起來，像新生一樣充滿喜悅。我們的青春，充滿活力，純真，快樂，是那么的絢爛。
我想我現(xiàn)在喜歡我們了！
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