難忘的一個人作文通用（10篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的難忘的一個人作文，希望能夠幫助到大家。
難忘的一個人作文1
這個世界上我最難忘記的就數(shù)媽媽了，尤其是媽媽的手——在我傷心的時候，那雙手會幫我擦眼淚，在我獲獎的時候，那雙手會豎起大拇指說：“你真棒！”
記得有一次，我滑冰的時候跌倒了，我抬抬左腿，又換右腿，試了好幾次，可就是站不起來。就是我無助的時候，一雙有力的手向我伸過來。啊！是媽媽！在這雙大手的幫助下，我終于站起來了，在這雙大手的引領(lǐng)下，我終于可以在冰面上自由地飛馳了。
還有一次，我和媽媽一起等公交車。寒風呼呼地吹著，媽媽用她溫暖的手緊緊地捂著我冰涼的臉蛋，把我緊緊地用在她懷里。一回到家媽媽立刻給我倒了熱水幫我洗手洗臉，這時我看到了一雙“陌生”的手，這還是媽媽引以為傲的.細致雙手嗎？不再皮光水滑，出現(xiàn)了一道道皺紋，甚至還有皸裂的小口子。再看看我的小手，細白肥嫩。媽媽一邊拿來護手霜叫我抹上，一邊又進廚房去給我做飯了。
媽媽啊，我會永遠記得您養(yǎng)育我的操勞，永遠記得您對我一點一滴的愛！媽媽，我愛你！
難忘的一個人作文2
我們班楊笑凡同學的勇敢讓我終生難忘。
三年級校運動會，楊笑凡報了趕豬項目。她知道自己趕得并不好，就經(jīng)常在課余時間練握桿的技巧、控制握把和起步速度。運動會前的最后一節(jié)體育課，老師讓楊笑凡和上一屆趕豬比賽的`冠軍王子安比試一場。王子安率先起步，超過楊笑凡，楊笑凡也不甘示弱，木棍蹭著地“嘩嘩”幾下，追趕上去。但面對去年的第一名，楊笑凡還是甘拜下風。
讓我們期盼已久的運動會終于開始了。在等候處，楊笑凡依然找了一根棍子在旁邊練習著。比賽開始了，隨著一聲槍響，楊笑凡超常發(fā)揮，一下趕到了最前面。我們很高興，以為她一定是女子第一名，拼命為她加油。
可惜快到終點時，楊笑凡被小石頭絆了一下，撲騰一聲摔在了地上，血頓時從她的膝蓋處流了出來。我們以為她會放棄比賽，第一保就泡湯了，觀眾席發(fā)出一遍嘆惜聲。誰知，她的眼睛定格在終點，一下子站了起來，眉頭緊皺，緊咬著嘴唇，強忍著疼痛，跑完了全程，得了第一。我們班同學都站起來為她歡呼！
我覺得楊笑凡真勇敢，我們應該向她學習這種堅持不懈的精神。
難忘的一個人作文3
烈日當空，綠陰陰的大樹之下，我站在母親身邊，望著干姐遠去的身影，想起了以前與干姐那些快樂、美好的日子。
干姐把杯子放到窗子上頭，我把杯子給打碎了，她罵了我一頓，我心里很不是滋味。可后來才知道我打壞了她的生日禮物，看來干姐下手已經(jīng)算輕的了。我也是自作自受，沒事找事好好的干什么摔杯子呢？
母親把餃子放在桌子上了，我狼吞虎咽，幾下子把餃子給吃完了。此時，我才發(fā)現(xiàn)干姐也沒有吃，我就把兩人合用的'盤子里頭的餃子給吃光了。干姐笑了笑，也沒有說什么。干姐走后，我似乎感覺到了有一點東西在心中滾動，很不是滋味，為什么當時要吃那么快呢？
干姐的跳繩有一段時間沒用了，我以為是不用了，就把它剪了打蟻窩，結(jié)果害她體育考試沒有了成績，干爸爸求了好久才讓她復考。如果我不把跳繩剪斷，也不會發(fā)生這種事情。
干姐出國也有個七八年了，伴隨著那摔碎的杯子，流淌著的餃子，沒用了的跳繩，走上了牛津大學的遙路，也許不回來了。
母親說打電話打不通，發(fā)微信不回，我再也不會和她有聯(lián)系了嗎？我才不信，明年夏天，干姐畢業(yè)，會回來看我的。
難忘的一個人作文4
我尊敬愛戴辛苦的老師，感恩日夜操勞的父母，但是令我最難忘的一個人卻是一位陌生的'老爺爺。
這位老爺爺看起來六、七十歲高齡了，白發(fā)蒼蒼，鼻梁上架著一副老花鏡，一張不大不小的嘴巴里卻裝著說不盡的英語單詞。
炎炎夏日，蚊蟲叮咬。有一天我到寶城廣場去散步，突然看見一位上了年紀的老爺爺身邊圍著一群人，引起了我的好奇心。我跑到跟前一看，只見這位老爺爺在微弱的路燈下認認真真地教孩子英語，那些哥哥姐姐也在專心致志地聽著老爺爺?shù)挠⒄Z課。我想這一定要錢吧�？墒俏矣挚匆娎蠣敔斉赃叺暮诎迳蠈懙溃好赓M教初一、初二學生。這位陌生的老爺爺無私奉獻的精神感動了我，讓我明白了一個道理：做事不能只圖回報。
又有一天早晨，我和表哥一起去廣場玩，再一次看見這位高齡的老爺爺。這次爺爺沒有教孩子英語，而是一邊走一邊看著手中的英語書背著英語單詞。老爺爺這種活到老學到老的精神再一次感染了我，讓我終生難忘。
老爺爺這種無私奉獻和活到老學到老的美好品質(zhì)深深打動了我，我們也要學習這種美好品質(zhì)。
難忘的一個人作文5
語文老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的語文成績在下降，心里很著急不知該怎么辦，這時我想起了語文老師平時對我們說的有什么不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了語文老師，她正在休息。語文老師見我進來便問我有什么事，我說我想找她談心。她聽了很高興，立刻把我?guī)У搅藭h室。我坐下后把心里的不愉快全說出來了，語文老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，舒老師并告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的'對與錯，都要大膽回答�；卮饘α撕荛_心，很有信心�；卮疱e了也不要氣壘，不要灰心，爭取下一次回答正確。聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。而讓我有這么大變化的正是老師的那些話，我從心底感謝她。是她讓我對自己充滿信心；是她讓我學會怎樣面對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里，我似乎學到了在普通學校幾年也學不到的東西，那也許就是這個學校與其它學校的不同吧！馬上就要離開，我想我永遠也不會忘記這個使我改變的老師，她會永遠在我的心中。
難忘的一個人作文6
令我難忘的人就是我愛笑的弟弟了，他比我小幾個月，他有一張象蘋果一樣又紅又圓的臉，有一雙水汪汪的大眼睛。 他是一個好動可愛的小男孩，喜歡唱歌，打籃球，看電視。他做事認真仔細 ，愛 動腦筋，有一次我給他出了一道難題，他居然做對了，速度還很快 。他最喜歡笑，每次我給他講笑話，都會把他逗的'他捧腹大笑。
他很樂意助人，有一次，我和弟弟到公園玩，在路上，我們看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，拐著拐杖，帶著黑色的墨鏡，好像眼睛失明了，后來弟弟急忙跑過去，扶著老爺爺，走到了馬路的另一邊。 還有一次我們上樓梯，發(fā)現(xiàn)樓梯旁有一位上了歲數(shù)的老奶奶，手里提著沉甸甸的籃子，籃子裝滿了各種各樣的菜，看起來好像很辛苦，弟弟再次跑上去接過老奶奶手里的籃子，高高興興的向老奶奶的家 走去。
這就是我最難忘的一個人，他是部是很樂于助人呢？我喜歡我的弟弟。
難忘的一個人作文7
每次回到家鄉(xiāng)，一到村頭，外婆那熟悉的身影早已站在那里等著我。
外婆笑起來像一朵綻開的菊花，眉毛彎了起來，眼睛瞇成了一條縫，開心時目光像激動的小火苗，穿過垂下的眼簾，透過凝重的空氣，流過冰冷的臉頰，流入我濕濕的眼里，她望著我，我望著她，仿佛我在說我回來了外婆，想著想著，我留下了淚水。
每次回去，外婆總是煲雞湯給我喝，只見她慢慢的走進廚房，不一會廚房就冒出了誘人的香氣，那時外婆的雞湯，我趕忙走過去一看，外婆瞇著眼睛，嘴巴張的大大的，在過一會，香噴噴的雞湯已經(jīng)到了桌上，外婆拿起我的碗，邊打湯邊說：“好久沒回來了，多喝一點吧�！币煌腚u湯出現(xiàn)在我的面前。我聞了聞，一股熱騰騰的香氣飄到我的心中，我情不自禁的說：“好香的.雞湯�。 �
“你慢慢喝，還多著呢�！�
“好”說完我大口大口的喝了起來，一下喝快了，吐了出來。外婆連忙拿起紙巾給我擦嘴巴，說：“慢慢喝，不著急……”
我激動的淚水已在眼里流動，心想，外婆您還是那樣愛我，您的愛一點也沒變，可是您變老了，額頭上早已爬滿了皺紋，仿佛那是愛的痕跡，您為我付出了太多太多的愛了！
外婆您是我最珍愛的人，是我最難忘的人！
難忘的一個人作文8
我們都是獨生子女，家長們也都為我們的學業(yè)操心。每天都讓我們吃得好，穿得好。讓我難忘的是我的媽媽。我的媽媽長得一般，長長的眉毛下長著一雙炯炯有神的`眼睛，再往下就是一個不大不小的鼻子。她和藹可親，平易近人，對我特別嚴格，無論是學習方面和其他方面都很嚴，并且對我很關(guān)心。記得那是一年寒冬，外面下著鵝毛大雪，媽媽在家里看報紙，我剛放學回家。進到家里后毫不猶豫地開始寫作業(yè)了，我剛寫完數(shù)學，要寫語文時，忽然覺得頭有點暈，于是我洗了把臉，清醒多了，可是語文剛寫了一點兒頭就又暈了，我沒有理會，還是繼續(xù)寫作業(yè)，過了一會兒，我竟然不知不覺昏睡了過去。這時媽媽看完報紙，走過來問我作業(yè)寫得怎么樣了。媽媽看見我睡著了，摸了摸我的頭，覺得很熱，就焦急得拿來溫度計量了體溫，竟然是38度，于是立即叫醒我，把我背上冒著鵝毛大雪送到診所。到了診所，媽媽對大夫說我發(fā)燒了，大夫檢查完后，就馬上開始給我輸液，此時寒冷的天，媽媽卻在流汗。我見此情景十分感動。媽媽是我永遠也不會忘記的人，她對我的關(guān)心照顧的美好品質(zhì)，都留在我的心中！指導老師:魯偉紅
難忘的一個人作文9
在我的人生道路中，有許許多多令我難忘的人，最令我難忘的是我的同桌小胡。
我的同桌小胡，她長著一雙明亮的大眼睛，烏黑烏黑的.眉毛，扎著馬尾辮，雖然她個子不太高，但卻有一顆善良的心，不但上課認真，而且熱心助人。
最令人難忘的是她不厭其煩地教我不會做的數(shù)學題目。很多時候我不會做題目，就在座位上，面對數(shù)學題目發(fā)呆，她看見我這個樣子，溫柔的對我說：“怎么啦，小林，會不會做這道題？”我皺著眉毛，說：“不會做�！薄皼]事，還有我呢，我來教你吧。”她笑盈盈地說。她認真細致地教我，她說：“這題應該……算出得數(shù)是多少，然后再把這個小括號加上，算出得數(shù)是多少就行了。”她一說完，我立刻就明白了，就拿起筆，跟著她的思路，終于完成了這道數(shù)學題目。
這個小胡，真是一個熱心幫助他人的人。
她上課總是全神貫注。我上課有時候會走神，我用筆戳她，她也不會看我。她會皺著眉頭，仍然全神貫注地看黑板，仿佛在說：“小林你不要分心，要好好聽課。”后來，我也不敢分心了，繼續(xù)認真地聽起課來。
她真是個上課全神貫注，而且還熱心助人的好同學，她真令我難忘。
難忘的一個人作文10
金老師個子較矮，偏瘦，兩只像鷹一樣的眼睛和貓一樣的耳朵。如果上課有人講小話或做小動作，都難免讓她發(fā)現(xiàn)，然后就狠狠地批評兩句。于是我就很少那樣做，因為害怕金老師的批評。
說金老師嚴，一點都不過份。每次看到她那嚴肅的臉，都會使一些同學感到些害怕。她還布置了一個超多的作業(yè)——把課本上的練習題全部寫在自己的作業(yè)本上。記得還有一次，我們的數(shù)學測驗出來了。然后上課時金老師點名（里面有我和一些數(shù)學成績不錯的，還有成績差的），我考了97分（也有不少高分的，就是沒有滿分的），按理來說吧，這一應該是對我們的表揚，可里面也有分數(shù)低的'呀！我不禁納悶了。之后，沒想到上去的人都挨了板子，我那時對金老師感到害怕，不過升到六年級才知道金老師用心良苦，是想讓我們不再做錯類似的題目。
雖然金老師還在學校教學，經(jīng)�？匆娝�，她給我的一些教誨我還記憶猶新，我相信我今后不論走到那里我都不會忘記她。
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