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嘔吐的作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的嘔吐的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
嘔吐的作文1
我是一個一坐汽車就想下車的人,不管去哪里,只要一坐汽車,我就會頭暈腦漲,像被念了緊箍咒.
今天，突然心血來潮要帶我到廈門享用我最喜歡的豪客來牛排.我一聽要坐車,心里涼了一大截,可是想到垂涎已久的牛排,我心一橫:暈就暈吧,大不了吐一吐,留著空肚子吃牛排.
一上車,我就聞到了一股令人惡心的汽油味,我強忍著要下車的欲望,打開了窗戶.汽車開動了,剛開始,車窗外一排排整齊樹木，和綠油油的稻田，使我心情十分舒暢，也就忘了暈車這件可怕的事．正欣賞著路旁美景，誰知天不如人意，前面是一段坑坑洼洼的路，爸爸一個急剎車，我毫無準備，身子離開了重心前傾去，胃里一陣搗鼓，還好，這次勁兒不大，沒吐！一波未平一波又起，前面出現(xiàn)了一個大坑，由于慣性，我被一下子拋了起來．這次，胃來了個大翻滾，胃里的東西向上涌，我感到十分難受，忙叫爸爸停車，剛下車胃里的東西像從未見過陽光似的沖了出來，我來不及拿紙就吐了一地，胃里的東西翻江倒海，相繼上涌，最后連膽汁都快吐出來了，又苦又澀．
經(jīng)過一個多小時的痛苦折磨，我剩下空空的肚子到達了廈門，可面對香噴噴的西餐，我卻一點胃口也沒有．我不禁想起了我的暈車感言：＂暈的滋味，就像這杯冷咖啡，是非�？嗟�'
又想到：既然返回還要暈，不如順其自然，想吃就吃，先彌補剛才的損失，要再吐唄！于是我拿起刀叉又開始大飽口福．沒想到由于我吃得太飽，心情開心多了，一路哼著歌回了家，嘿！竟然沒暈．原來，暈車也是要用毅力來克服的，世上無難事，只怕有心人．看來這次暈車的收獲還真不小��！
嘔吐的作文2
綿綿細雨不斷，今天也是。隨著下課鈴聲響起，同學們蜂擁而出，撐起各式各樣的雨傘，好像春天里的百花齊放。出了校門口，媽媽神秘地對我說：“丫頭，今天陪媽媽偷個懶，不煮飯，下館子。吃你最愛的菜。”我爽快地答應了。
懷著無比激動的心情，吃了份牛排。和媽媽愉快的聊了一個中午，然后就高高興興來學校抄作文。不抄還好，一拿起筆就莫名其妙地頭暈眼花，突然就十分難受，很想吐。忍著寫了兩行字后，就再也忍不住了。放下筆，去找萍萍老師。
萍萍老師知道后，和藹可親地對我說：“還有沒有哪里不舒服？難不難受？”非常細心的給我倒了杯開水，喝完水我再也忍不住了，征得萍萍老師的同意后，狂奔到女廁所的洗手池旁，只聽“嘔”地一聲，一大口牛肉汁從我的丹田（小肚子）處，推開腸胃的阻擋，撞開喉管的約束，沖開牙關和雙唇的.把守，噴射到洗手池里。就這樣反反復復吐了幾次，哦！肚子和喉嚨都吐痛了。
吐完之后繼續(xù)去上課。正好是科學課考試，做了一半，我的胃又翻滾起來，一陣反胃，縮緊眉頭，咬緊牙關，閉緊雙唇。完了，又想吐了。緊急關頭，同桌黃超眼疾手快立馬用手捂住了我的嘴。可是...還是...又是“嘔”的一聲，胃內(nèi)容物從嘴里噴出，透過黃超的手指縫，氣勢洶洶地滴在了干凈的地板上。
因此，那些無聊的同學幸災樂禍，再次散布“謠言”，把“謠言”定名為——《英雄救美》！oh,my god . It’s terrible !
啊!以后我再也不亂吃東西，特別是零食。飲食衛(wèi)生很重要！
嘔吐的作文3
第一節(jié)課的鈴聲剛響，我就走進了教室，覺得教室的氣氛有點不對，往常那預習課文、討論問題的氣氛沒有了，同學們都扭頭朝小娜那看，她跟前的幾位同學還捂著鼻子和嘴，眼睛盯著小娜的身邊。小娜同學坐在教室后排，她趴在桌子上一動不動，我快步向她身邊走去，只見她身邊吐了一攤，散發(fā)著惺味。我輕聲問：“不舒服嗎？”她抬起頭，輕輕點了點，我說：“走，我扶你到辦公室喝杯熱水，然后送你到醫(yī)院去�！笨尚∧葓詻Q不肯，說吐后已舒服多了，自己能堅持住，不要耽誤同學們上課。
其他同學也好像醒悟了過來，小琴趕緊拿上簸箕和笤帚跑過來，清掃地上的臟物，小芹到辦公室倒了一杯熱水，讓小娜喝，其他同學也隨后擁過來，有的遞過了手絹，讓小娜擦嘴，有的遞過來自己帶的'蘋果和香蕉，讓小娜同學開開口味……小娜也比先前好多了，激動地直說：“謝謝大家!謝謝大家!”望著眼前的場面，我靈機一動，這不是很好的活教材嗎？隨后我說：“同學們熱心幫助、關心自己的同伴的品質(zhì)值得表揚。小娜那種和病魔抗爭的精神也值得贊揚。今天這節(jié)課，就請同學們以‘小娜嘔吐之后’為題，寫一篇文章，同意嗎？”同學們都情趣激昂，高聲地回答：“同意!”我要求學生先把剛才發(fā)生的事在小組內(nèi)用完整的話敘述出來，接著就動手寫，寫好后輪流讀自己的文章，集體修改，最后評出最佳作文，張貼在教室后面展示才華的小天地內(nèi)，讓同學們共同欣賞。
事后，我回味著同學們聲情并茂地講述，真是深有感觸。生活中處處有“語文”。學生的一次嘔吐，不僅成了一次很好的說寫訓練，而且也是一次很生動的學會關心別人的品德教育。
嘔吐的作文4
昨天下戰(zhàn)書班隊課的時候，語文老師在給我們道惡書取壞書的差異，她給我們講了許多實在的例子，讓我們意識到壞書對青多年的影響，讓我們知路了壞書的迫害性，該老師正檢討我們平時看的書時，張思哲同學興許是身材不適，忽然就吐了，登時一些就、贓物從他的嘴里吐了沒來，一股難聞的`氣味在學室面飄揚，同學各個都捂住了鼻子和嘴巴，臥在座位上看起熱烈來，只有吳思遠和丁朋鵬同學，不聲不響地站起了身大名鼎鼎地拿起拖把，到張思哲同學的座位上把贓物拖清潔。這時候語文老師走入了教室看睹我們都這副樣子容貌，一下拉下臉來，苦口婆心地說：“我曉得那氣息沒有臭水的氣味佳聞，可你們也不能這樣，你們的所息所為讓我寒心！你們可知講弛思哲同學吐了很難熬難過，可他面對你們這種充耳不聞的綱光更好受，你們再看看吳思遠、丁敵鵬同學�！蔽覀兊难酃庖幌略跍惣搅怂麄儍杉w的身上，我瞅著他們的行動和方才那我們的討厭的眼神截然不同，我們的臉一下子紅了起來。
老師望到我們未經(jīng)意識到過錯了，語氣柔跟了很多，她在烏板上寫了兩個大字：溫暖寒并說：“溫暖冷是對反義詞，吳念遙同教讓我覺得熱，老師并不讓他往干��！可他替什么站了伏去呢？”咱們皆聽得點紅耳赤可這二位同學仍在不留余地地作著。這是一件小事，而不同的同窗卻是不共的立場······這時爾想訖了一句話：以寬我之口待己生涯就是一種美。是啊！為別人著想，這是一種正人風姿。恰是由于有這種風采，我們的世界才如斯美妙。
此此的懂得，彼此的關愛。這種純摯的感情如同山間清風，夏日荷花，令人沉醉······臣子之度清風荷花。
嘔吐的作文5
聽說，可樂是某種止咳藥改進而成的，原因是這種藥的口感不錯。而我有一次，就是為了這類“口感良好”的藥水而受了罪。
那是七月的某一天，我姐生病了。我站在房間里，看著姐姐喝預防藥水，而媽媽也給我喝了幾小口，我一嘗，哎，酸酸甜甜的，味道不錯。我盯著存放藥水的小瓶子，心中暗想：要是能多喝一點，那該多好啊。我看著那個圓圓的瓶子，默默記下了它的樣子。
畢竟那時我才五歲，什么好吃的都想吃很多。到了下午，我悄悄地來到家中的醫(yī)務室，打開白柜子一看，哈，白色的小瓶子就在里面！我滿心歡喜地取出了小瓶，透過它半透明的隔離層看見了里面晶瑩剔透的.液體。我心想：這應該就是我上午喝的吧！但實際上不是，那時我有許多字不會認，自然也就不會看到瓶子上的“專治皮膚外用”。于是我就很作死地打開了瓶子，喝了一口，完美地演示了“無知者無畏”的現(xiàn)實代表是什么樣子。那些液體剛一入口，就感到口腔中生出一種前所未有的特酸特苦的味道，簡直能讓全身發(fā)麻，是你無法想象的。
我嘗了之后，瞬間崩潰，拼命地搖頭。極度的苦酸刺激著我的味蕾，令我產(chǎn)生了極度的反胃。我飛速地逃到了衛(wèi)生間，簡單漱了幾次口后，嘔吐了起來。吐完，我又一次清洗了口腔，直到口中沒那種火燒般的感覺之后，才走出衛(wèi)生間。媽媽聞聲趕來，在聽了我的敘述后，大驚失色，帶我到醫(yī)院，又是打針又是掛水，在我手背上留下不少的針孔，我還覺得莫名其妙，沒事打那么多針干嘛！到了后來，我才知道，那和上午我喝的藥水不一樣，是在皮膚表面使用的，但如果攝入人體那可不是鬧著玩的。我明白真相后，脊背發(fā)涼，幸虧我當時立即嘔吐出來，不然后果針對不堪設想。
到了現(xiàn)在，媽媽提起這件事都忍俊不禁，我更是有無地自容的感覺，唉，無情的藥水！
嘔吐的作文6
有一天下午第二節(jié)課，我們正在聽著老師示范唱歌。突然“嘔--嘔--”的一兩聲。緊接著，只聽到有人大叫一聲：“湯懷吐了!”只見湯懷臉色蒼白，手捂著胸口，嘴唇是蒼白的，地上、椅子上還有桌子上都有贓物。
頓時，一陣刺鼻的臭味傳過來，幾個同學都不約而同地捂住鼻子。教室里鴉雀無聲。只有他--曾獲一次十佳少先隊員和兩次每月一星的蔡淑茵同學拿著掃把捂著鼻子把贓物一點點清理掉，她的.額頭上掉下了一滴滴晶瑩的汗珠。老師還沒說坐在一邊的我和幾名同學早就忍不住了，飛快地跑到教室拿來抹布、簸箕和笤帚也幫助她一起掃掉贓物。
不一會兒，贓物被清理干凈了，上課也恢復了秩序。下課后，那些捂住鼻子的人的臉刷的紅了，像一個個熟透了的蘋果，紅彤彤的。
有一天下午第二節(jié)課，我們正在聽著老師示范唱歌。突然“嘔--嘔--”的一兩聲。緊接著，只聽到有人大叫一聲：“湯懷吐了!”只見湯懷臉色蒼白，手捂著胸口，嘴唇是蒼白的，地上、椅子上還有桌子上都有贓物。
頓時，一陣刺鼻的臭味傳過來，幾個同學都不約而同地捂住鼻子。教室里鴉雀無聲。只有他--曾獲一次十佳少先隊員和兩次每月一星的蔡淑茵同學拿著掃把捂著鼻子把贓物一點點清理掉，她的額頭上掉下了一滴滴晶瑩的汗珠。老師還沒說坐在一邊的我和幾名同學早就忍不住了，飛快地跑到教室拿來抹布、簸箕和笤帚也幫助她一起掃掉贓物。
不一會兒，贓物被清理干凈了，上課也恢復了秩序。下課后，那些捂住鼻子的人的臉刷的紅了，像一個個熟透了的蘋果，紅彤彤的。
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