我的同桌作文

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的我的同桌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的同桌作文1

　　一談到自己的同桌，我想每個(gè)人都會(huì)有說(shuō)不完的話題吧。就像大家經(jīng)常說(shuō)的，茫茫人海，擦肩一過(guò)都是難得的緣分；同一所學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)，又是最親密的鄰座同桌，這該是多大的緣分呀。我們與自己的同桌，是并肩生長(zhǎng)的兩棵小樹(shù)，一方有難，另一方必定是竭盡所能。我們與同桌之間，一定有說(shuō)不完的話，聊不完的天，有著深不見(jiàn)底的情誼。就像我和我的同桌左曉，就是“有福同享，有難同當(dāng)”的一對(duì)好同桌。

　　我的同桌左曉，是我最好的朋友，我一直都很感激他，但卻從來(lái)不曾對(duì)他表達(dá)過(guò)謝意。我們不是被老師安排的同桌關(guān)系，那時(shí)候分配座位不是老師隨機(jī)安排，是根據(jù)以往多次考試加權(quán)成績(jī)排名依次選座位的，前面選座的同學(xué)如果需要，可以把旁邊的位置留給自己心儀的同桌。我那時(shí)也算得上老師眼中的佼佼者，排名是比較靠前的，可以選到不錯(cuò)的位置，而我的同桌雖然一直都很努力，但他的成績(jī)卻不算好。那天選座之前，他提前來(lái)找過(guò)我了，說(shuō)希望可以做我的同桌，讓我多指導(dǎo)他學(xué)習(xí)，我也隨口答應(yīng)他了，我們的同桌之旅就這樣開(kāi)始了。

　　那時(shí)候的我，是一名住校生，上學(xué)期間只能在學(xué)校食堂吃飯，校門(mén)口的那些美食可謂是望塵莫及，也只有看著流口水的份，我因此很少去食堂吃早飯。我的同桌左曉是一名走讀生，我產(chǎn)生過(guò)拜托他幫我?guī)�校外的美食進(jìn)來(lái)的想法，但礙于不熟，我一直也沒(méi)有開(kāi)口。直到有一天早自習(xí)，他前所未有的遲到了，等他走到座位上沒(méi)多久后，突然輕輕戳了一下我的`胳膊，示意我把頭低到桌子下面，我驚訝的發(fā)現(xiàn)他給我?guī)��?lái)了他媽媽早上現(xiàn)炸的油餅，讓我趕緊偷偷吃掉，我本來(lái)是拒絕的，但經(jīng)不起他一直要求，我便吃掉了，以后連續(xù)好多天，他都一直帶他媽媽做的早飯給我。有一天早自習(xí)過(guò)后，我終于忍不住問(wèn)他為什么做到這種程度，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，溫柔的笑著對(duì)我說(shuō)了一句：“不好好吃早飯的話，怎么指導(dǎo)我一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步呢”。直到那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他是如此溫柔的一個(gè)人。我們的關(guān)系也是因?yàn)檫@件事情逐漸拉近的。

　　我和我的同桌左曉，雖然我們一起這樣親密相處的時(shí)間只有短暫的三個(gè)月，但這三個(gè)月里，我感受到了很多他帶給我的溫暖，也收獲了一份很珍貴的友誼。我們同桌的這三個(gè)月以來(lái)發(fā)生了很多值得回憶的事情，但唯獨(dú)這件事一直讓我很感動(dòng)，也是這件事拉近了我們的關(guān)系。我一直為我有這樣優(yōu)秀溫暖的同桌而感到幸福和自豪，希望我們的關(guān)系能一直都這樣美好，我們永遠(yuǎn)都是好同桌。

我的同桌作文2

　　叫她小鄒，并不是因?yàn)樗�年齡比我小，也不是她個(gè)子比我矮，更不是她職務(wù)比我小——同們是同桌，她還是英語(yǔ)科代表呢！叫她小鄒，只是覺(jué)得她可愛(ài)、可親。

　　剛開(kāi)始同桌時(shí)，真有點(diǎn)不習(xí)慣，除了學(xué)習(xí)上的交談，幾乎就沒(méi)有別的了。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，我們還有很多共同的語(yǔ)言，比如我們喜歡聽(tīng)歌，而且喜歡同一個(gè)歌手；我們喜歡看書(shū)，喜歡看同一本書(shū)。因?yàn)橛刑�多的共同�?ài)好，成了形影不離的朋友。

　　我們一起學(xué)習(xí)，一起討論，闡述對(duì)某個(gè)問(wèn)題的看法，即使?fàn)幍妹婕t耳赤，我們?nèi)匀缓芸鞓?lè)。也許某些時(shí)候，我們女生太在意分?jǐn)?shù)，以至于愁眉苦臉，我就會(huì)用一切辦法把我的快樂(lè)傳遞給她，使她知道重要的不是再去懊悔自己所犯的錯(cuò)誤，而是盡早找到犯錯(cuò)的關(guān)鍵，在下次考試中取得滿意的成績(jī)。好在我們都是這樣的人，所以，我們快樂(lè)。

　　她感情豐富，非常孝順，常常同我說(shuō)她家人的好，讓我也忍不住想成為她的家人，那樣我一定會(huì)覺(jué)得很幸福，很溫馨。有一個(gè)星期日，下了很大的雨，天色異常陰暗，不能回家，我就在教室里做作業(yè)，這時(shí)，小鄒來(lái)了。不知怎么的，我覺(jué)得她的身影好疲憊，好孤獨(dú)。她側(cè)著身子在我身邊坐下了，在她轉(zhuǎn)身的那一瞬間，我看到了她微腫的雙眼。我等待著她哭訴，可是過(guò)了好久不見(jiàn)她跟我說(shuō)話，我輕輕拍了一下她的背，她一驚，哭紅的`雙眼望著我，欲言又止，我想，如果我不問(wèn)，她是不會(huì)說(shuō)的了，藏在心里的感覺(jué)是很難受的。一問(wèn)，才知道她沒(méi)有能夠回家，雨太大了，而她上個(gè)星期也沒(méi)有能夠回家。我安慰她說(shuō)：“沒(méi)有什么大不了的，我也半個(gè)月沒(méi)有回家了。”她卻告訴我，她恨的不是這個(gè)，她跟爸約定了兩次，可是每次都是下雨，老天爺在開(kāi)她的玩笑！

　　一次同學(xué)從家里帶來(lái)了一盒碧螺春，價(jià)格昂貴，我們每人都得了一小份。小鄒把那幾片茶葉小心地握在手里，問(wèn)我有沒(méi)有盒子，我很好奇：“你干嗎？”只見(jiàn)她小心翼翼地把它們裝進(jìn)一個(gè)小袋子，笑著對(duì)我說(shuō)：“帶回家給爸爸吃�！闭f(shuō)完臉都紅了，似乎偷東西被人發(fā)現(xiàn)似的。唉，我怎么就沒(méi)有想到呢，我把自己的一份給了她。有這樣的女兒，真是令人羨慕��！

　　這個(gè)星期天，她終于可以回家了，這下該高興了吧？沒(méi)有想到，來(lái)校時(shí)還是一副郁悶的樣子：“我忘了把茶葉給爸爸了，我對(duì)她說(shuō)：“放心，再過(guò)一年也不會(huì)變質(zhì)的�！�

我的同桌作文3

　　我的同桌是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她的名字叫鄭琳琳。她有一張瓜子臉，一雙小眼睛顯得炯炯有神，鼻梁雖不高但也不矮;一張櫻桃似的小嘴整天唧唧喳喳的。因?yàn)橛悬c(diǎn)兒貧血，所以臉蛋兒很白，活像童話里的白雪公主。

　　鄭琳琳不大規(guī)矩。每天上課，只要老師不注意他，她就會(huì)拿出一張紙來(lái)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。嘿!你還別說(shuō)，他畫(huà)的美少女和動(dòng)畫(huà)片里的還真有幾分相似，所以，在他“工作”的時(shí)候我也不打擾他，要不就聽(tīng)課，要不就在一旁看她畫(huà)。一天，我們正在上語(yǔ)文課，他覺(jué)得無(wú)聊，就又開(kāi)始轟轟烈烈的“工作”了。當(dāng)時(shí)我正在聽(tīng)課，沒(méi)怎么注意鄭琳琳的情況和老師的臉色。當(dāng)我知道大事不妙時(shí)，已經(jīng)晚了，老師已經(jīng)火冒三丈，忍無(wú)可忍，自然，老師的一頓“開(kāi)胃大餐”鄭琳琳是不吃也得吃了。

　　鄭琳琳不大省事兒，鄭琳琳是一個(gè)“掃把星”，每次我給她吃的，他總給我闖禍。禍闖輕一點(diǎn)吧，我就要損失點(diǎn)兒東西或是受別人一個(gè)白眼;禍闖大一點(diǎn)吧，老師的一頓“臭罵”是難防的。就說(shuō)我們學(xué)校開(kāi)體育趣味活動(dòng)那天吧。我沒(méi)有華考|zk168來(lái)得及吃早餐，就買(mǎi)了一包零食帶到學(xué)校去吃。正當(dāng)我津津有味的吃的時(shí)候，就被鄭琳看見(jiàn)了，他也要，我只好分給她一些。誰(shuí)知，他這一吃就把旁邊的鄧馳宇給驚動(dòng)了，她小狗似的用鼻子在我和鄭琳琳之間來(lái)回嗅，我藏的零食也就被發(fā)現(xiàn)了。這還不夠，旁邊的“替補(bǔ)員”伏欣欣同學(xué)一看見(jiàn)鄧馳宇在吃東西，又來(lái)向我要，就這樣，一傳十十傳百，我的零食很快就被大家折騰光了。

　　鄭琳琳還不大守信。鄭琳琳這個(gè)家伙，欠了我1塊錢(qián)“巨款”，從上上上個(gè)星期一直欠到現(xiàn)在還沒(méi)還。那天我正在吃棒棒糖，他跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“還有嗎?我要!不給我就“死”給你看!”我吃著棒棒糖，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“你死吧，我看著呢。這可是我的最后一支棒棒糖，不干!”她見(jiàn)這招不行，就又說(shuō)：“我明天給你一元�！庇谑牵�$迷心竅的我就相信了他的話，結(jié)果他每次都說(shuō)明天還，我等了無(wú)數(shù)個(gè)明天都沒(méi)有得到我的錢(qián)。

　　大家看，這就是我的同桌，一個(gè)雖有缺點(diǎn)卻始終自信的`小女孩，你喜歡他嗎?總之，白雪公主牌同桌，我很滿意。

　　以上就是小編為大家準(zhǔn)備的我的同桌高中作文，上學(xué)的時(shí)候，老師總會(huì)該我們安排一個(gè)同桌，讓我們相互之間好好一起學(xué)習(xí)，在我們眾多的同桌之中，有和我們關(guān)系好的，也有和我們關(guān)系不好，那給你印象最深刻的，是哪位呢？

我的同桌作文4

　　同桌，老師安排同桌的目的就是互相幫助，一起努力，共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)上，我們互相扶持，你摔倒了，我拉你一把；我犯錯(cuò)了，你會(huì)提醒我；下課后，我們是最好的玩伴，一起開(kāi)玩笑，一起談天……我們就像一對(duì)好搭檔，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)；又像一對(duì)好姐妹，親密無(wú)間。而做同桌這么久，我也有很多話想要對(duì)你說(shuō)。

　　同桌，首先我要謝謝你。在我心情低落，跌入低谷的時(shí)候，是你，小心翼翼地，像愛(ài)護(hù)玻璃一樣，生怕碰碎了我；是你，絞盡腦汁找一些樂(lè)子來(lái)逗我開(kāi)心，即使我沒(méi)笑也不會(huì)喪氣，而是繼續(xù)努力，當(dāng)看到我的笑容時(shí)，你才會(huì)舒展開(kāi)緊皺的眉頭，深深地長(zhǎng)呼一口氣。在我氣得火冒三丈，輕輕一碰就會(huì)暴跳如雷的時(shí)候，是你，毫不恐懼點(diǎn)燃導(dǎo)火索，引爆我這顆炸彈的.危險(xiǎn)，慢慢接近我；是你，用輕柔的口吻小聲安慰我，開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我。你的話句句如細(xì)雨，澆滅了引線上的微弱火苗。在我遇到困難，一蹶不振的時(shí)候，是你，在身邊和我共度難關(guān)；是你，不惜代價(jià)地幫助我，將我拉回偏離的軌道。

　　同桌，其次我要“鄙視”你。在我做錯(cuò)，說(shuō)錯(cuò)什么事的時(shí)候，你會(huì)一臉的不屑，用挑釁的眼神看著我，油腔滑調(diào)地說(shuō)：“看見(jiàn)沒(méi)有！”而當(dāng)你做錯(cuò)什么時(shí)，你卻總會(huì)想辦法引開(kāi)話題：“今天天氣真好��！”或是給自己找個(gè)臺(tái)階下：“哎呀，看錯(cuò)了�！备�可惡的是，做出一副事不管己的樣子，想蒙混過(guò)關(guān)：“我不是這么說(shuō)的嗎？”要積極面對(duì)一點(diǎn)，不要放不下自己的架子。

　　同桌，我還要批評(píng)你。別人和你開(kāi)玩笑，并不是針對(duì)性的，別太敏感，太較真，不然氣得翻白眼，不然用手去掐人家。玩笑不能當(dāng)真的。你太見(jiàn)外，每次發(fā)下的試卷的成績(jī)你都死活不讓我看，我又不會(huì)嘲笑你，諷刺你，頂多幫你把紅紅的錯(cuò)叉變成彎彎的對(duì)鉤，將一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)變成感嘆號(hào)。

　　同桌，最后我要提醒你。丟三落四可是大忌，借給你的曲譜一去不回，再三提醒下也是拖了三個(gè)禮拜才還。還有一次你忘帶作業(yè)，一口氣跑出去才帶回來(lái)，滿臉通紅，直喘粗氣，這可是一個(gè)壞毛病，希望我們一起改正。

　　同桌，你的微笑如冬日的陽(yáng)光，融化了我心中的冰凌，驅(qū)走了寒冬，帶來(lái)了春天。同桌，我想對(duì)你說(shuō)，我們就這樣共同奮斗，一起進(jìn)步吧！我仿佛看見(jiàn)成功了的我們會(huì)心地笑，響亮地?fù)粽疲�一起說(shuō)：“My best partner！” “My best best partner！” ……

我的同桌作文5

　　“時(shí)間如流水，半點(diǎn)不等人�！鞭D(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的時(shí)光偷偷地從指縫間溜走，隨后而來(lái)的是一雙無(wú)形的大手，把我們推向初中的大門(mén)。然而，悠閑的暑假也在作業(yè)的壓迫下轉(zhuǎn)瞬即逝，隨之而來(lái)的是學(xué)業(yè)繁忙的初中。

　　走進(jìn)校園，跨入班級(jí)，映入眼簾的是一張張陌生的面孔中嵌著幾張熟悉的臉龐。老師看人員已齊，便開(kāi)始按號(hào)數(shù)編排座位。我坐在位置上，滿懷期待地等著我的新同桌。

　　“請(qǐng)讓一下，謝謝！”不見(jiàn)其人先見(jiàn)其聲。我循著這道“富有磁性”的聲音，滿懷期待地抬頭看向這位“新”同桌。噗，我真慶幸我當(dāng)時(shí)沒(méi)有喝水，否則一定會(huì)噴在他那“英俊”的臉上。良久，我才吐出一句：“怎么是你？”可能他對(duì)我的反應(yīng)已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。所以回應(yīng)我的是一段沉默。

　　濃黑的眉毛，炯炯有神的雙眼，塌塌的鼻子，微厚的嘴唇，湊在一起，成了我最熟悉不過(guò)的兩個(gè)字——黃仡。

　　接下來(lái)的日子里，我才發(fā)現(xiàn)我之前對(duì)他的了解只是冰山一角。

　　愛(ài)講話。

　　上課講話是他的天性，這是誰(shuí)也不能改變的事實(shí)。用我的“名言”來(lái)講就是：“一分鐘不講話，嘴皮子就癢。”無(wú)論是語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課，還是班主任的課，他都照說(shuō)不誤。我相信，即使是世界末日來(lái)了，說(shuō)話也少不了他那一份。哦，對(duì)了，有一節(jié)課他最安靜——書(shū)法課。（對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我們的書(shū)法老師就是大名鼎鼎，人人懼怕的——雄哥。）只有上書(shū)法課，世界才能安靜一會(huì)兒。

　　調(diào)皮。

　　如果你發(fā)現(xiàn)某人的文具不見(jiàn)了，或哪個(gè)地方發(fā)出“殺豬般”的慘叫。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，就是他。做了“壞事”還想逃？白日做夢(mèng)！那次搗蛋不是被老師批，就是被同學(xué)“教訓(xùn)”。哼，群眾的眼睛是雪亮的 ，況且還有兩臺(tái)監(jiān)控——紀(jì)律部長(zhǎng)的“法眼”，與墻上辛勤“工作”的監(jiān)控，

　　語(yǔ)出驚人。

　　領(lǐng)教過(guò)他“嘴上功夫”的人是知道的，不是因?yàn)椤盎鹈叭�丈”而“氣死”，就是因�(yàn)橹辛恕昂�笑半步癲”而“笑死”，所以，我常常成為“受害者”。那次喝水因?yàn)槁?tīng)他的.笑話，嗆到而差點(diǎn)“駕鶴西去”，或是他上課時(shí)突然冒出一句幽默驚人的話，讓我成為眾人的“焦點(diǎn)”，而他卻一副什么事都沒(méi)做的樣子，讓我只能“啞巴吃黃連—有苦說(shuō)不出”。不僅如此，我每次與他吵架都成了他的“手下敗將”，所以，當(dāng)每次“世界大戰(zhàn)”即將一觸即發(fā)時(shí)，我都大手一揮，作罷。

　　······

　　開(kāi)學(xué)才三個(gè)星期，他留給我的印象數(shù)之不盡。我寫(xiě)的三點(diǎn)都是他的缺點(diǎn)，可是，優(yōu)點(diǎn)是一定有的，今天時(shí)間有限，不急，來(lái)日方長(zhǎng)，以后再和你慢慢道來(lái)。

我的同桌作文6

往日的同桌：

　　你好！

　　六年了，我有很多話憋在心里，一直沒(méi)說(shuō)出來(lái)。今天，我終于下定了決心，要跟你好好談一談，說(shuō)一說(shuō)。

　　也許你會(huì)感到很驚訝，因?yàn)槲乙�說(shuō)的是：“你其實(shí)真的很棒！”雖然你成績(jī)并不好，沒(méi)有得過(guò)幾張獎(jiǎng)狀、幾次表?yè)P(yáng)，但你并不為此傷心、難過(guò)、自責(zé)。平時(shí)呢，你看上去不以為然，但我知道，你的內(nèi)心一定會(huì)有一種無(wú)法言表的傷感與茫然，你的內(nèi)心常常流淚。比如看到自己的分?jǐn)?shù)白白被扣掉，你真的有些不甘心，很想去弄個(gè)明白，然后加倍地把它追回來(lái)。其實(shí)呀，我覺(jué)得你是努力的，你已經(jīng)成功了一半，是可以取得最后的輝煌的。相信自己，你一定能行！

　　同桌，我們接著再談。俗語(yǔ)說(shuō)：“星星之火，可以燎原，”你是否注意過(guò)自己身上的閃光點(diǎn)呢？你樂(lè)于助人，體育成績(jī)也還不錯(cuò)，經(jīng)常為班級(jí)爭(zhēng)光。每次運(yùn)動(dòng)會(huì)，最活躍的就屬你了，你東奔西跑參加各項(xiàng)比賽，并取得多個(gè)好成績(jī)，簡(jiǎn)直就是飛毛腿“兔八哥”。還有，我經(jīng)常丟三落四，老忘帶膠帶，你總急得滿頭大汗的時(shí)候遞給我一卷，真是雪中送炭�。≈匦抡J(rèn)識(shí)一下你自己吧，你其實(shí)真的很棒！

　　同桌，我們?cè)僬勔稽c(diǎn)，你不僅在學(xué)校中是我的好同桌，在日常生活中你也是我的好伙伴。還記得我倆在一起打羽毛球的場(chǎng)景嗎？我們開(kāi)始打得很糟糕，一次只能打幾個(gè)來(lái)回，有甚至連一個(gè)來(lái)回都打不了。漸漸地，我們的球技高了，不再像以前那樣瞎打了。記得有一次我們破紀(jì)錄了！那時(shí)我太高興了。但我與你打羽毛球的過(guò)程中，也遇到坎坷，發(fā)生了沖突。因?yàn)槲一蛘吣憧倳?huì)把羽毛球打到屋頂上，拍出門(mén)外，這些都是家常便飯。你還記得那一次嗎？我把羽毛球打到屋檐上去了，你家的屋檐特別高，我和你拿了根很大的竹竿，想方設(shè)法要拿到羽毛球，可是我們用盡了力氣，就是拿不下來(lái)。最后只能請(qǐng)老將出馬－－－－你的奶奶幫我們拿�？赡愕哪棠毯臀覀円粯記](méi)能拿到。最后，你靈機(jī)一動(dòng)，想到個(gè)好辦法。你爬上二樓，用掃把把羽毛球打落在地上。雖然這時(shí)的'我已經(jīng)筋疲力盡了，但我仍然很高興。我們?yōu)樽约旱膭倮�而感到驕傲。我記得羽毛球之所以被打到屋檐上，是因�(yàn)槲覀儎偝尺^(guò)嘴�？僧�(dāng)我們拿到羽毛球的那一刻，我們只有高興與激動(dòng)。不得不說(shuō)，你真的很棒！

　　雖然我們都畢業(yè)了，沒(méi)有分在一個(gè)班里，但是我要永遠(yuǎn)記住你，記住與你相處的那段美好的時(shí)光。好了，就說(shuō)到這里，再見(jiàn)！

　　祝你身心健康，學(xué)業(yè)有成！

　　你往日的同桌：xxx

　　20xx年2月20日

我的同桌作文7

　　“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！边@一淘，我竟淘得極品同桌一枚。

　　“耄耋之年”心未已

　　同桌乃一枚極品也。一問(wèn)年齡竟比我大半歲。驚矣！可謂“耄耋之年”。而他平時(shí)那種與年齡不相符的淡定也使我們驚訝。一次考試，本是他強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)，卻破天荒地分?jǐn)?shù)比我低。我在一旁手舞足蹈，而他卻波瀾不驚地拿過(guò)試卷，翻來(lái)覆去地看著，邊看還邊咕噥著：“哎，這題方法沒(méi)用對(duì)，這個(gè)太粗心……然后拿出筆，細(xì)心地演算著，緊蹙眉頭，將周?chē)�同學(xué)的喧囂置之一旁。待上課了，他抬起頭，長(zhǎng)舒一口氣，揉了揉眼睛，又放下手中的筆，小聲說(shuō)道：“我下次一定可以考好了！”再看他的試卷，黑紅兩色，已成為點(diǎn)綴，綠色的反思、改錯(cuò)、總結(jié)已悄然爬滿卷面……在同學(xué)們的吵鬧中，竟還能淡定地分析自己的錯(cuò)誤，有種“白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)�！钡臍飧拧Ｕ媸且粋�(gè)“老極品”！

　　只把春來(lái)報(bào)

　　同桌善于夸獎(jiǎng)別人，甚至已經(jīng)成為了一種嗜好。這是為什么呢？因?yàn)樗�總能發(fā)現(xiàn)別人身上那些容易被忽視的優(yōu)點(diǎn)，從而讓每一個(gè)人都有一種被欣賞，被贊揚(yáng)的快樂(lè)之感。

　　瞧他，一手扶著桌子，一手大拇指翹得老高，一雙眼睛里不時(shí)蹦出真誠(chéng)的光芒。再看對(duì)方，儼然一副說(shuō)進(jìn)了心窩的`樣子，一臉春風(fēng)得意。他的夸獎(jiǎng)總會(huì)讓人心花怒放，然而有時(shí)，他雖然依舊洋溢著誠(chéng)懇，但笑里藏刀，游刃有余的“夸獎(jiǎng)”，卻會(huì)讓你“不寒而栗”，瞬間自愧不如。原來(lái)，別人的某些缺點(diǎn)和不足，經(jīng)他一番演繹，竟也被涂抹得一派“高大上”。是萌癡？是懷疑？是居心不良？個(gè)中滋味，五味雜陳！

　　真是一個(gè)言辭犀利的“極品”。

　　“他”在叢中笑

　　同桌善于夸獎(jiǎng)別人，自己卻似乎不喜歡接受贊賞。臨近期末，一下課，同桌嘴里總是念念有詞，仔細(xì)一聽(tīng)，什么“北庭都護(hù)府，西域都護(hù)府�！钡�，“動(dòng)脈血，靜脈”的，都是�？�。因?yàn)檎n后的勤奮努力，他在許多考試中取得好成績(jī)，周?chē)�的同學(xué)紛紛贊揚(yáng)他，要向他學(xué)習(xí)。誰(shuí)知他卻置之不理，同學(xué)們接著夸獎(jiǎng)，他卻立馬翻臉——臉立刻變得陰沉，眼睛一瞇，眉一皺，一臉不耐煩地從嘴中擠出幾個(gè)字：“ 好無(wú)聊，有這個(gè)時(shí)間，還不如干點(diǎn)正事�！苯又�，一臉不屑地拿出書(shū)，又開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)。我想，他一定是在“休養(yǎng)生息”，待到期末考時(shí)笑到最后吧。真是一個(gè)讓我敬佩的，“有謀略”的極品同桌！

　　“一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。”相信這樣一個(gè)極品同桌，在滾滾東流的記憶中，永遠(yuǎn)不會(huì)被湮沒(méi)。

　　極品，同學(xué)鄧楊也。

我的同桌作文8

　　不知從什么時(shí)候起，我們都褪去了稚嫩的面孔，我們都在一場(chǎng)接一場(chǎng)的測(cè)試中踏入了高二學(xué)年。上課的鈴聲響了起來(lái)，教室里的聲音一直沸沸揚(yáng)揚(yáng)，秋日里的暖陽(yáng)斜照在我的課桌上，過(guò)去的記憶如潮水般襲來(lái)……

　　半期考試以后，班級(jí)采取了分班的制度來(lái)提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的斗志，而班級(jí)也采取了分座位的制度，我們開(kāi)始自由組合組成同桌。而我選擇了我的同桌——學(xué)霸男。一開(kāi)始我和我的同桌相處的十分融洽，我有不會(huì)的題就會(huì)拿出問(wèn)他，他好像也不厭煩，總是耐心的給我講題。老師規(guī)定自習(xí)課不讓說(shuō)話，他就不厭其煩的把他想要對(duì)我說(shuō)的話一字一句的寫(xiě)出來(lái)，我的那個(gè)同桌，你好！

　　作為一個(gè)睡神上課睡覺(jué)是必不可少的，因此他總是打擾我做夢(mèng)。記得有一次，我在地理課上睡著了，老師講的我是一塌糊涂，完全聽(tīng)不懂一臉。無(wú)助地看著他，他對(duì)我說(shuō)，下次上課的時(shí)候不要睡覺(jué)，要不然的話，你以后會(huì)跟不上的。這是我的筆記你先看吧，看不懂了在問(wèn)我，我會(huì)給你講的，那個(gè)包容我的同桌，你好！

　　我原本以為我們會(huì)像這樣一直到高三，可是后來(lái)全部都變了。我的同桌相處的還沒(méi)有一個(gè)星期，我便主動(dòng)去了教室的后面，原因很簡(jiǎn)單，甚至很無(wú)理取鬧，可是我怕我管不住我自己，我能怎么辦？

　　我對(duì)我的情況感到很害怕，于是我去問(wèn)了我的好朋友，我的好朋友卻問(wèn)了我一些問(wèn)題，我對(duì)她說(shuō)，我有一個(gè)新同桌，他對(duì)我很好，他會(huì)叫我做作業(yè)，他會(huì)幫我補(bǔ)課，他會(huì)和我聊天……讓害怕的是，我的好朋友得出了一個(gè)可怕的結(jié)論，她對(duì)我說(shuō)，他對(duì)別人不好，他對(duì)你那么好，他不會(huì)是喜歡你吧？我感到非常的害怕，因?yàn)槟切┰捨议_(kāi)始做一些莫名其妙的舉動(dòng)。

　　我開(kāi)始躲著他，不和他說(shuō)話，和他分三八線，可是他依舊對(duì)我笑也包容我，也因此我越發(fā)的`害怕，我不知道我該怎么辦，我的內(nèi)心很糾結(jié)，我不想去傷害他，被我傷害的同桌啊，對(duì)不起！于是一個(gè)學(xué)期以來(lái)我們形同陌路，不曾說(shuō)過(guò)半句話，這一個(gè)學(xué)期的同桌竟都被我扼殺了。

　　一兩個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了。那天我們?cè)谧鰯?shù)學(xué)題的時(shí)候，我搞的焦頭爛額，我四處尋求幫助，而他早早就在走廊上，我也沒(méi)有拉下臉皮咨詢(xún)幫助，直到我的朋友說(shuō)，這道題我不怎么會(huì)，我們?nèi)��?wèn)學(xué)霸男吧，我正打算拒絕，可是他已經(jīng)開(kāi)始給她講解了那道題了，我厚著臉皮過(guò)去了，真的很尷尬，看到我后，他問(wèn)，這是誰(shuí)的題，我的朋友還不等我回答便說(shuō)，是你同桌的，當(dāng)時(shí)真的好尷尬。

　　后來(lái)整個(gè)走廊上就只有他的講解聲，整個(gè)走廊上也就只有我和他的身影，我越發(fā)的不好意思了，我很抱歉當(dāng)初那樣對(duì)待他�？墒俏耶�(dāng)時(shí)真的很害怕，我想和他說(shuō)對(duì)不起，可是我沒(méi)有勇氣，悄悄地說(shuō)一聲，噓！同桌，對(duì)不起！下課鈴響了，記憶停留在遠(yuǎn)方，眼前的一切并無(wú)不同，只是人與人之間的情感變了。

　　我的同桌，你還好嗎？

我的同桌作文9

　　雜草擋不住艷麗的玫瑰，白雪蓋不住常青的松樹(shù)，泥土遮不住璀璨的金子。而我的同桌王錫昊是那擋不住、蓋不住、遮不住的……黑馬。

　　自打小學(xué)以來(lái)，我倆便是損友�；ハ嗾{(diào)侃抹黑，誰(shuí)不讓誰(shuí)；揭短亮丑，毫不留情。放學(xué)后就像兩匹脫韁的野馬奔出校門(mén)，一路上追逐打鬧，不顧路人的詫異眼神，偶爾還要聊聊別人的小八卦……只是，每每看到王錫昊為游戲而寫(xiě)作業(yè)的猛樣和談?dòng)螒驎r(shí)的眉飛色舞，我便自命清高，不屑地?fù)u頭嘲諷，外加鄙視的眼白。他卻依舊一副玩世不恭的樣子，繼續(xù)自嗨。

　　六年光陰就在戲鬧中轉(zhuǎn)瞬即逝，迎面而來(lái)的是全新的中學(xué)時(shí)代。也許是我前世扭斷了脖子罷，竟與他在五班再次相遇。軍訓(xùn)之后，他依然是我的狐朋狗友�？墒俏覍�(duì)他的看法一點(diǎn)沒(méi)變，直到“換位”風(fēng)波來(lái)襲。

　　老師將全班進(jìn)行位置調(diào)整，我竟與王錫昊同桌！老師啊，我承認(rèn)我的話夠多了，可再和王錫昊并駕齊驅(qū)，你會(huì)后悔的！可不只是“三天不打，上房揭瓦”，而是要升級(jí)到把教室炸掉呀！我用乞求的`目光看著老師，老師居然沒(méi)看見(jiàn)王錫昊正在歡呼雀躍，仍對(duì)我“視若無(wú)睹”。無(wú)奈，師命難違，我只好忍辱負(fù)重，來(lái)到那個(gè)位置上。更糟糕的是第二個(gè)“王錫昊”——楊俊健也尾隨在其后。完了，完了，炸彈的威力可要立方一下啦！

　　十年河?xùn)|，十年河西，真是一點(diǎn)都不錯(cuò)。沒(méi)過(guò)幾天，我便不得不對(duì)他另眼相看�？纯�，周?chē)�的人無(wú)論怎么干擾他，他都無(wú)動(dòng)于衷；當(dāng)我抓耳撓腮百思不得其解時(shí)，他卻下筆如有神，一氣呵成；美文背誦時(shí)，他大聲讀上個(gè)三兩遍便倒背如流……什么時(shí)候冒出來(lái)這么多長(zhǎng)處？

　　可是真正改變我對(duì)他印象的，是一道閱讀題。那次語(yǔ)文試卷一發(fā)下來(lái)，我就被閱讀題上一個(gè)個(gè)大大的叉字所刺痛！我拿過(guò)他的試卷，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)勾，仿佛在向他請(qǐng)賞，卻對(duì)我嘲諷：“不是很厲害嗎？怎么才這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)呢？”我無(wú)比羞愧，但強(qiáng)烈的虛榮心，讓我不甘示弱，開(kāi)始死摳題�？晌艺Z(yǔ)文底子差，翻來(lái)覆去就是看不懂，老師講完了之后還是一知半解。就在我即將崩潰之際，王錫昊卻用他那略帶沙啞的聲音說(shuō)：“你看這道題……”在他的指點(diǎn)下，我終于找到了解題的思路。

　　那時(shí)，我才明白，他沒(méi)心沒(méi)肺的外表掩飾的，其實(shí)是一顆“敢將日月?lián)Q新天”的野心。

　　自此，他的優(yōu)點(diǎn)便如噴涌而出的泉水：時(shí)間觀念強(qiáng)；思維敏捷；語(yǔ)言生動(dòng)……更閃光的是他的人品：不計(jì)前嫌；樂(lè)于助人……我終于意識(shí)到，這是一匹全速奔跑的黑馬，當(dāng)他終于爆發(fā)出潛能時(shí)，我相信，他將一日千里。

我的同桌作文10

　　“黑殼兒”你可別理解錯(cuò)了，他是我的同桌，因天性黝黑，便得了這個(gè)不太雅的名字。

　　其實(shí)，在進(jìn)入這個(gè)新學(xué)校之前，我與他并不熟，與他認(rèn)識(shí)，緣于另外一個(gè)新同學(xué)：那天是體檢，我正排隊(duì)體檢肝臟科，這時(shí)來(lái)了一個(gè)人，捂著手臂，徑直走來(lái)站在我后面，我看了看他，覺(jué)得他似曾相識(shí)可又實(shí)在記不起來(lái)，沒(méi)等我開(kāi)口，他便說(shuō)道“這血怎么止不住呀？摁了兩三個(gè)棉球了”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他手臂上用手摁著一個(gè)棉球，血已經(jīng)染透了棉球，在手臂上流淌，我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你該不會(huì)是有白血病吧”說(shuō)完我便笑了起來(lái)。他也跟著笑了笑。于是我倆便算認(rèn)識(shí)了，很自然地，我也認(rèn)識(shí)了他初中時(shí)期的好朋友“黑殼兒”。

　　初見(jiàn)“黑殼兒”時(shí)，給我留下極深的印象，完全是因?yàn)樗�的黑，而且那天他又是穿的一件白襯衣，顯得更黑了，鄙夷是絕對(duì)沒(méi)有的，只是沒(méi)惡意地驚訝過(guò)：這世界上居然有人比我更黑。相處幾天之后，我便漸漸了解他了：他留著一頭不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，卻總是油油的.；走路時(shí)總是昂首挺胸，自信滿滿的樣子；不喜歡說(shuō)話，總是在認(rèn)真地做作業(yè)……

　　班主任大踏步走了進(jìn)來(lái)：“等下開(kāi)始，換座位”。全班都欣喜若狂，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我要跟他一起坐了，說(shuō)實(shí)話，內(nèi)心很欣喜，要知道，這是自初中以來(lái)至現(xiàn)在的高中，我可是第一次與男生同桌呀！接下來(lái)的幾天，我便對(duì)他又有了更深的了解了。

　　這天，天氣很熱，口渴難耐，可是正在上課，沒(méi)辦法去接水，我向他一瞥，發(fā)現(xiàn)他滿滿一茶杯水，“黑殼兒，倒點(diǎn)水我唄”，我嘻笑地將杯子伸了過(guò)去，活脫脫一副地痞流氓樣，“自己怎么不去接呀，飲水機(jī)又不遠(yuǎn)”。他一腔責(zé)怪的語(yǔ)氣，手卻伸向了他的茶杯，“現(xiàn)在不是上課嘛，保證這是最后一次，下課我一定去接”我依然嘻笑著，他也笑了，接著擰開(kāi)杯子，倒給我滿滿一杯子，他卻所剩無(wú)幾了，“你不渴嗎？要不我倒回點(diǎn)吧”“沒(méi)事，我不渴”他舔了舔干裂的嘴唇，將杯中不多的水一飲而盡。

　　前面提到他不愛(ài)說(shuō)話，可并不代表他不愛(ài)笑，他的確是很愛(ài)笑的，一笑起來(lái)，睛睛瞇成一條縫，臉上皺出一條條皺紋，咧出一口白牙，讓人感覺(jué)很親近，而且通常就是自顧自地笑著，自己說(shuō)的話，感覺(jué)很好笑，便會(huì)笑起來(lái)，一旦笑起來(lái)，口也不閑著，會(huì)不斷重復(fù)著話中的笑點(diǎn)，盡管沒(méi)有人聽(tīng)懂他在說(shuō)什么，也不會(huì)在乎，手更加不閑著，手舞足蹈地做著動(dòng)作，很像馬戲團(tuán)里的小丑�？伤�一旦認(rèn)真起來(lái)，卻嚴(yán)肅地可怕，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而掩面沉思；時(shí)而口中喃喃自語(yǔ)，時(shí)而用筆寫(xiě)寫(xiě)劃劃，而且你也不必找他說(shuō)笑了，他是不會(huì)理了，除非等他做完了作業(yè)。

　　今天寫(xiě)這篇文章，“黑殼兒”知道后，很是惱火，怪我不該把他的外號(hào)叫出去，說(shuō)是侮辱了他的自尊。讀者們，你們說(shuō)我該寫(xiě)不該寫(xiě)？

我的同桌作文11

　　是徐禮燕，我她很聰明，她有時(shí)候也會(huì)糊涂一下，比如說(shuō)作業(yè)要寫(xiě)過(guò)程的頁(yè)數(shù)記錯(cuò)了呀，或者是讓她想好的名字寫(xiě)在紙條上遞給我，讓她想了一個(gè)晚上，她竟然忘了想了，把我肺都?xì)庹�了，�?dāng)然沒(méi)有那么夸張，哈哈······，接下來(lái)我就給你說(shuō)說(shuō)她糊涂的樣子。

　　首先，老師在一天下午留的作業(yè)明明是口算36頁(yè)寫(xiě)過(guò)程，她早上來(lái)了之后，檢查出來(lái)43頁(yè)寫(xiě)過(guò)程了，而不是36頁(yè)寫(xiě)過(guò)程，她當(dāng)天早晨弄得手忙腳亂的，本來(lái)就要補(bǔ)過(guò)程，還要幫大隊(duì)長(zhǎng)收語(yǔ)文作業(yè)，補(bǔ)完過(guò)程大隊(duì)長(zhǎng)剛好來(lái)到，以為徐禮燕是補(bǔ)作業(yè)就笑著說(shuō)：“哈哈，你補(bǔ)作業(yè)，給你打小報(bào)告，告訴老師”徐禮燕說(shuō)：“你弄清楚事情的全部過(guò)程了嗎，你就打小報(bào)告。我是約分的過(guò)程寫(xiě)錯(cuò)頁(yè)了，早晨來(lái)這里補(bǔ)上不行啊。真是�！�

　　后來(lái)，我在上電腦課時(shí)，我玩了‘奧拉星’小游戲，下課了，我剛要關(guān)電腦，徐禮燕說(shuō)：“你這個(gè)游戲的名字叫什么呀？”我回答說(shuō)：“是奧拉星�！毙於Y燕說(shuō)：“你下次上電腦課也給我申請(qǐng)一個(gè)奧拉星的號(hào)”“哦”我說(shuō)。后來(lái)回到教室里，我告訴徐禮燕：“奧拉星需要名字、和你選哪個(gè)寵物、還有你穿哪一副盔甲。你想好了寫(xiě)在紙條上遞給我�！彼�一下午都沒(méi)想出來(lái)，于是我讓她回家想，她竟然忘記了，啊——我愣住了說(shuō)：“今天一定要想出來(lái)呀”徐禮燕想了一上午，終于想好了，她寫(xiě)在紙上遞給我，我看了之后就收進(jìn)文具盒，準(zhǔn)備上電腦課時(shí)，給他申請(qǐng)奧拉星的號(hào)。

　　她也有聰明的時(shí)候，記得是在一次數(shù)學(xué)課上，老師正在講通分的過(guò)程怎么寫(xiě)，整個(gè)過(guò)程有點(diǎn)麻煩，我沒(méi)有全部記住，結(jié)果老師讓做練習(xí)時(shí)，我只做出來(lái)一半，剩下就不知道怎么寫(xiě)啦，這時(shí)我問(wèn)徐禮：“徐禮燕，這道題我只做出來(lái)了一半，剩下該怎么寫(xiě)我給忘了。你教教我，可以嗎？”徐禮燕毫不猶豫的說(shuō)：“當(dāng)然可以，沒(méi)問(wèn)題�！苯又�她就給我講起通分的后半部分過(guò)程，講的條條有理，我不禁驚訝：“，沒(méi)想到她還能把這樣復(fù)雜的過(guò)程記下來(lái)。平時(shí)覺(jué)得她糊涂，真不應(yīng)該呀�！�

　　她還有更聰明的時(shí)候，一次，老師讓我們把一道題目抄在一個(gè)小本子上，結(jié)果你知道怎么了嘛。老師讓記錄的時(shí)候，用投影機(jī)打了出來(lái)，可全班唯有我還有徐禮燕沒(méi)有記，老師問(wèn)我們干嗎呢，怎么不記呀？我和徐禮燕異口同聲的`回答老師：“老師，我們記完了。”老師聽(tīng)了后說(shuō)：“你們這么快就記完了？”我和徐禮燕說(shuō)：“有一次在小學(xué)教材全練上看到了這題，所以就按照您的列式記下來(lái)了”老師聽(tīng)了后說(shuō)：“你們真是有心的孩子，知道要記錄，就提前記下來(lái)了�！� 我們兩人互相看了看，笑了。

　　這就是我的同桌，糊涂又聰明的同桌——徐禮燕！

我的同桌作文12

　　又是一個(gè)雷雨之季。

　　天灰蒙蒙的，大風(fēng)呼嘯。小草都雙腳瑟瑟發(fā)抖，大叔弓著腰板，想和大風(fēng)說(shuō)些什么，但又十分畏懼。天上聚集著黑壓壓的烏云，天對(duì)地斥訴著，云朵哭了……

　　每逢這時(shí)，我都會(huì)情不自禁的想起記憶中那個(gè)“戴面具的人”，想起他在面具下的弱小。

　　他個(gè)子高高的，黝黑的臉上有一對(duì)玻璃眼，一頭青蔥發(fā)把他襯得尤為滑稽。他脖子上有一道疤，我問(wèn)他這條疤怎么來(lái)的，他只說(shuō)是小時(shí)候開(kāi)刀留下的，其他只字不提。再問(wèn)他疼不疼，他看了看我，然后發(fā)起呆來(lái)。我看了他這樣，不由地笑，但笑過(guò)后我呆滯了，那么大一道疤在脖子上，毫無(wú)遮掩地暴露在他脖子上，他一定受到過(guò)很多輿論吧？我膝蓋上也有三四道疤，但是那都可以用褲管蓋住，而他卻只能……想到這里心里酸酸的，甜甜的，忽而認(rèn)為他很堅(jiān)強(qiáng)。

　　下課的他同山間里的野孩子一般，到處撒野。他先是把教室轉(zhuǎn)圈，然后賊嘻嘻地與其他“野孩子”滿山撒野去了�？梢粫�(huì)功夫，他又和隔壁班同學(xué)嘰嘰喳喳跟只麻雀死地吵開(kāi)了。每回見(jiàn)他撒野，我都在心里暗自嘲諷他：下課不皮幾下，心里會(huì)癢癢么？

　　出操前的課余時(shí)間是豐富而自由的。當(dāng)下課鈴打響，老師出了教室，我們準(zhǔn)是會(huì)立即躁動(dòng)起來(lái)，那時(shí)，總感覺(jué)血液都流淌得更順暢了。而在這時(shí)，他便會(huì)在教室前的長(zhǎng)廊上，和其他“野孩子”開(kāi)始撒野了。

　　說(shuō)真的他野起來(lái)如同三歲小孩一樣天真燦爛。臉上總漾著甜甜的笑容，咧著他的大嘴，“咯咯”的笑。

　　某次，我感覺(jué)背被某種東西捅了下，轉(zhuǎn)頭看去，只見(jiàn)幾個(gè)男生圍著一個(gè)人。我定睛一看，竟是他！我慌忙地準(zhǔn)備去找老師，但聽(tīng)見(jiàn)他堅(jiān)持著不要找老師。被動(dòng)的我不知如何是好，眼睜睜的.看著他和那幾個(gè)男生拳打腳踢，一拳一腳都引得我們幾個(gè)旁觀者陣陣激動(dòng)的心跳。實(shí)在看不下去的我起身再次去找老師，可因他被某個(gè)男生打倒在椅子上的震動(dòng)給嚇住了。他靠著墻角，默默地擦拭著眼淚，我試著安慰他，可遭到的是他一聲吼叫。旁人有不屑而坐視不理的；有因恐嚇而走了的；有看熱鬧不嫌事大，在一旁指指點(diǎn)點(diǎn)的。他瞪著眼，如惡狼般兇殘，我躲避他的目光，撿起剛剛他落在地上的文具，放到他桌上�？杀凰�“嘩啦”一下再次揮到地上。我看向他，他獰著張臉對(duì)我苦笑。此刻他戴的面具徹底碎了，我從他堅(jiān)強(qiáng)的面具下看到的是他的弱小，顯得格外可憐。我想，他心里一定很不平，因?yàn)槲以趹z憫他，深深地打擊了他的自尊！

　　與這個(gè)戴著面具的同桌目前分開(kāi)7個(gè)星期了。如果他在受欺負(fù)，也許又會(huì)瘋了般發(fā)狂，維護(hù)起自尊，擺出自認(rèn)為最堅(jiān)強(qiáng)的一面。

　　我那個(gè)帶著面具的同桌啊，真心希望你能釋?xiě)炎约�，卸下那假面具吧，它真的不顯得你堅(jiān)強(qiáng)，只會(huì)顯得你更弱小，做真正的自己，做本來(lái)堅(jiān)強(qiáng)的自己！不要明明流著傷心的眼淚，卻說(shuō)是高興而流。

我的同桌作文13

　　我一直都很討厭我的前任同桌。

　　你聽(tīng)，科學(xué)課上老師帶著我們一起研究蟲(chóng)類(lèi)，作為男生的他看到小蟲(chóng)竟然嚇得尖叫，那叫聲細(xì)聲細(xì)氣的，表情倒是確實(shí)像受到驚嚇，可是那滴溜地轉(zhuǎn)著眼珠卻很誠(chéng)實(shí)，明擺著的“佯裝”。若是你看不下去上前善意提醒，他會(huì)立刻點(diǎn)頭并連聲道歉，可用不了三分鐘，你又會(huì)聽(tīng)到一陣陣細(xì)聲細(xì)氣的叫喊了，討厭！

　　到考試出成績(jī)的時(shí)候，他差不多發(fā)狂，若是得了個(gè)全對(duì)，從前排嚷嚷道后排，又從后排嚷嚷到前排，恨不得讓全世界都知道他這點(diǎn)兒成績(jī)。

　　他總是斤斤計(jì)較，樣樣“精打細(xì)算”，美術(shù)課趕上我忘記啦帶橡皮，于是便向同桌借了，他倒是爽氣地借了，三兩下擦完遞給他時(shí)，他竟然停下手頭的畫(huà)筆，一邊看著我一邊認(rèn)真算起賬來(lái)，嘴巴里嘀咕著：“一塊橡皮7元，大概用兩周也就是14天，7元除以14就是0.5元”，“這樣吧！看在咱們是同桌位的份兒上，其他‘磨損費(fèi)’免掉了，收你0.5元的‘使用費(fèi)’吧！”摳門(mén)的家伙越發(fā)讓人厭惡！

　　可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見(jiàn)他當(dāng)上了一名小班委。

　　無(wú)論是大小課間，還是放學(xué)后，他總是抱著一沓需要訂正的作業(yè)，奔走在教室和辦公室之間。瞧！一個(gè)基礎(chǔ)不太理想的同學(xué)訂正數(shù)學(xué)題遇到困難了，他便忙碌起來(lái)，他直接告知答案？不，他回到座位拿起草稿本走上前去，一番詢(xún)問(wèn)后，他開(kāi)始認(rèn)真地讀題，點(diǎn)點(diǎn)頭，然后便看到在他的“詢(xún)問(wèn)”下，那位同學(xué)圈畫(huà)關(guān)鍵信息、畫(huà)圖、列算式、解答……不知過(guò)了多久，座位空蕩蕩的，只聽(tīng)得見(jiàn)去辦公室路上兩人的歡笑聲。

　　語(yǔ)文新學(xué)了課文《蘆花鞋》，文中的青銅淳樸善良，美麗的故事更讓讀來(lái)同學(xué)們意猶未盡，下課后，大家三三兩兩聚到一起，回味著故事情節(jié)。這時(shí)，他站上了講臺(tái)，亮起了他的大嗓門(mén)兒說(shuō)：“課文《蘆花鞋》出自小說(shuō)《青銅葵花》，明天我把這本書(shū)帶到班級(jí)圖書(shū)角給大家看！”教室里一片驚嘆和歡呼聲和他靦腆的微笑。

　　午餐后排隊(duì)回班級(jí)，大家爭(zhēng)先恐后地?cái)D到隊(duì)伍中，他卻總是慢悠悠地起身。隊(duì)伍出發(fā)了，高個(gè)兒的.他本該排在隊(duì)伍最后，可連著幾周都不見(jiàn)他的身影。直到那天，我的紙巾忘在食堂，回去取時(shí)，看到那個(gè)熟悉的身影。他手里拿著藍(lán)色的抹布，彎著腰，努力地擦拭著桌面上同學(xué)們留下的米粒和湯漬，一下、兩下、三下……再?gòu)澭�，從上面看，�?cè)面看，用手指輕撫一遍，看看手掌，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，又跑到下一張餐桌旁，彎腰、一下、兩下、三下……

　　他負(fù)責(zé)、勤勞、辛苦、爽氣，他就是我的前任同桌徐浩然，一個(gè)值得驕傲的班委，我為曾經(jīng)擁有這樣前任同桌感到自豪。

我的同桌作文14

　　每個(gè)人的潛力都是無(wú)限的，只要你能夠去激發(fā)它，開(kāi)掘它，那么你就是成功的。當(dāng)然，要想有收獲，那么就要付出代價(jià)，付出的越多，自然收獲的也就越多。而對(duì)于我們現(xiàn)在的青少年而言，我們應(yīng)該要犧牲一下自己貪玩的心理而去收獲未來(lái)的美好生活。在生活中，往往能夠有毅力、有恒心地做好一件事的`人其實(shí)少的可憐，同學(xué)們往往都三分鐘熱度。他們往往都是經(jīng)不起挫折與磨難，臨陣脫逃。但是，在我們班卻有一個(gè)與眾不同的人。

　　她一向都沉默寡言，不愛(ài)與人打交道，語(yǔ)文成績(jī)非常出類(lèi)拔萃，但缺乏的是她的數(shù)學(xué)及英語(yǔ)成績(jī)并不怎么理想。由于她常常對(duì)于同學(xué)的熱情給予冷漠態(tài)度，對(duì)于同學(xué)的關(guān)心不屑一顧，對(duì)于同學(xué)的求助置之不理，所以同學(xué)們經(jīng)常在背后對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)，議論她，并且挖苦她，認(rèn)為她自視清高。

　　但是，自從我與她同桌相處了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)她并不是那種人。我曾問(wèn)過(guò)她這樣的問(wèn)題：你總喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往呢？難道你沒(méi)有朋友嗎？起初，她對(duì)于我的這一類(lèi)問(wèn)題毫不理睬�？珊髞�(lái)，大概是由于我們已相處一些時(shí)日，她對(duì)于我不再那么警惕了吧，她終于向我說(shuō)出了事情的原因。

　　她說(shuō)她也希望自己能夠與我們成為好朋友，也像我們一樣快樂(lè)，免得自己在孤立的世界獨(dú)徘徊。但是她在小學(xué)四年級(jí)時(shí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎不及格，于是她暗暗下定決心，她一定要把她的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)成績(jī)給提上來(lái)。因此，她決定，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，目的是有更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。她認(rèn)為與朋友在一起會(huì)浪費(fèi)許多的時(shí)間，甚至摧毀她的整個(gè)方案。久而久之，她的性格變得孤僻起來(lái)，變得不善于交際。但是也正是因?yàn)樗�有著�?jiān)決的信念，頑強(qiáng)的毅力，以及她的恒心及努力，她創(chuàng)造了奇跡，她終于成功了。平時(shí)她的考試往往都只有六七十分，但是，她在不知不覺(jué)中得到了很大的進(jìn)步，上次的考試，她竟以數(shù)學(xué)成績(jī)100分，英語(yǔ)成績(jī)98分名列全班第一。她終于勝利了，她超越了自我。所以人不應(yīng)該只滿足于現(xiàn)狀，沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，應(yīng)該下定決心突破已有的限度。當(dāng)然光說(shuō)不做是沒(méi)有用的，你應(yīng)該具備頑強(qiáng)毅力，堅(jiān)決的恒心，更重要的是永不氣餒的自信，只有這樣你才能夠超越自我，才能在更高層次上開(kāi)展自我。

　　朋友，也許你沒(méi)有自信，請(qǐng)從我的同學(xué)身上吸取力量吧！你必須相信自己，相信自己能創(chuàng)造奇跡，超越自我，這樣你才會(huì)微笑著面對(duì)你的人生！

我的同桌作文15

　　天空下著小雨，我撐著傘走在補(bǔ)習(xí)班的路上，心里“悲喜交加”�！跋病钡氖墙裉斐烧Z(yǔ)全對(duì)能變成“無(wú)業(yè)日”，“悲”的是要看見(jiàn)我那“口水幾桶多，講話講不完”的同桌。

　　“上課了，先學(xué)文言，把書(shū)翻到三十五頁(yè)——鑿壁偷光，先和同桌討論一下匡衡是怎樣的人。”老師剛說(shuō)完教室里便“嘰里呱啦”討論了起來(lái)，我同桌沒(méi)和我討論但問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：同桌，你不是聰明絕頂嗎？那我“絲米嘛塞”一下，匡衡何時(shí)搞的洞？他那大眼睛呼閃呼閃的�！芭犊�，別用你的山寨版日語(yǔ)對(duì)我說(shuō)，肯定是晚上搞得啦！”“可他晚上看得見(jiàn)嗎？”我被問(wèn)得有點(diǎn)無(wú)言以對(duì)，特?zé)�，就回答：“那就是白天嘍！”此時(shí)我內(nèi)心火冒三丈，對(duì)他咬牙切齒，好像跟他發(fā)火，搞得我好像知識(shí)量少，但怕被說(shuō)母！老虎！我同桌繼續(xù)撲閃著眼睛，全然不知我的心理活動(dòng)，無(wú)辜地又說(shuō)：“白天這么好的時(shí)機(jī)干嘛不看書(shū)呢？白天他不是還要干活嗎？”我啞口無(wú)言，心里想：你不去當(dāng)個(gè)辯論家怪可惜呢！他的“歪理”多的是呢！

　　“叮鈴鈴！”下課了。我同桌伸了個(gè)大懶腰，還“仰天長(zhǎng)嘯”了一下，兩只手從空中劃了個(gè)半圓，兩只腳翹個(gè)二郎腿，把雙手枕在后腦勺，兩眼微瞇，神態(tài)自若，有若神仙之勢(shì)，右手指仿佛捏著個(gè)酒瓶，往嘴里做出倒的動(dòng)作，一邊還搖起頭來(lái)。說(shuō)了句話：“學(xué)生學(xué)生，越學(xué)越生！”我突然佩服起了他歐陽(yáng)修般的才華“自幼所做詩(shī)賦文字！”真是厲害！

　　“叮鈴鈴”上課了。老師抱著堆本子進(jìn)了教室，眼睛看似噴著火，看上去有“寫(xiě)輪眼”能看穿一切，教室里似迅雷不及掩耳之勢(shì)安靜下來(lái)了。

　　突然，一本練習(xí)本“嗖”得一聲飛到了我同桌的`桌子上，原來(lái)是他寫(xiě)的文言后的成語(yǔ)意思默寫(xiě)，老師對(duì)他說(shuō)：“快看看你寫(xiě)成了什么樣！叫你同桌幫你修改修改！”我立刻伸過(guò)頭去看，老師的話我唯命是從。好家伙，成語(yǔ)解釋給描繪成了那樣：

　　出師不利：早晨起來(lái)第一件事，大喊一聲“旺旺！”第一天早上擠公交沒(méi)擠上，上課遲到了。

　　笨鳥(niǎo)先飛：第二天早上早起二小時(shí)等公交。

　　枉費(fèi)工夫：結(jié)果起太早了，苦等了一小時(shí)。

　　咎由自�。撼松瞎�交車(chē)來(lái)到了校門(mén)口，發(fā)現(xiàn)校門(mén)緊閉，原來(lái)今天是周六！

　　“哈哈哈”我笑了出來(lái)，這可以寫(xiě)篇作文叫《擠公交之迷惑行為》我看他還坐在那里憨憨的傻笑呢！似乎在說(shuō)：“這有什么不對(duì)嘛！”

　　好吧！他有點(diǎn)煩，但還蠻可愛(ài)呢！臉皮厚得可以去和西瓜皮比呢。真是一堂使我快樂(lè)的課呢！放學(xué)了，雨已經(jīng)停了，天，晴朗了。

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