美在身邊作文
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼拿涝谏磉呑魑�，歡迎閱讀與收藏。
美在身邊作文1
美，這是一個奇怪的字。它是故事里的風花雪月，是大自然里的一片生機，是宇宙里未被探知的神秘，也是人格中的一絲善念。
文字是美。它記錄了歷史，描繪了生活，抒發(fā)了我們的喜怒哀樂，它所代表的'是人類的文明，我們難道不應該為文字而感到驕傲嗎？
大自然是美。它孕育了花草、樹木，筑造了河流、瀑布，雕刻了山峰、峽谷，裝飾了平原、森林，它創(chuàng)造了一個又一個奇跡�？粗@些美麗的景色，還不足以讓我們?yōu)榇笞匀欢械秸鸷秵幔?/p>
生活是美。它多姿多彩。有人的生活新鮮刺激，有人的生活平凡安定，有人的生活幸福安康，也有人的生活跌宕起伏。有這樣豐富多彩的生活，我們還會讓人生有遺憾嗎？
藝術是美。音樂奏出的旋律表達了我們對世界的贊頌，繪畫定格下了世界上曇花一現(xiàn)的瞬間。有了藝術，我們的世界里還會出現(xiàn)枯燥與乏味嗎？
不過在我心里，生命最美。沒有它，就不會有我們，不會有文字，不會有藝術，不會有自然，不會有生活。是它讓世界充滿生氣，每天都有生命走向終點，可每天都有生命迎來它的第一天。是生命給了我們一對慧眼，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美；是生命給了我們一雙巧手，讓我們?nèi)?chuàng)造美；是生命給了我們一顆愛心，讓我們?nèi)鬟f美！
總之，無論何時何地，我們時刻都要銘記——美在你身邊。
美在身邊作文2
美有很多種，有風景美、相貌美、語言美、心靈美、人格美……只要我們有發(fā)現(xiàn)美的眼睛、感受美的心靈，美時時刻刻都在我們身邊。
你看那路邊的清潔工。他們起早貪黑，清潔城市的大街小巷，卻只有一點憐的工資來養(yǎng)家糊口。但他們毫無怨言，默默無聞地服務著那些不了解他們的蕓蕓眾生。他們有的是年輕時把上學的機會讓給了兄弟姐妹，有的是為了我們城市的發(fā)展貢獻了自家的農(nóng)田，有的是為了子女和老人過上更好的生活，有的還是自強的殘疾人。他們家也有寶貝娃娃，也有驕傲的大學生，也有安享晚年的老人。他們甘愿自己吃進苦中苦，讓家人多一點幸福，讓我們的城市多一份美麗。他們沒有相貌美，也沒有語言美，但他們的心靈是多么偉大的美！
你看那建筑工地上的農(nóng)民工。他們衣衫破舊，蓬頭垢面，滿臉蒼桑，雙手都是厚厚的繭子和深深的裂口，有的還十指不全，渾身傷疤。他們遠離家鄉(xiāng)親人，年老的父母無人照顧，可愛的孩子成了孤獨的留守兒童。他們付出了超強的勞動，給我們建起了高樓大廈，自己卻在城市里買不起一套最便宜、最簡陋的房子。他們沒有抱怨社會的'不公平，而是在堅強地奮斗著，永不放棄對新生活的夢想和追求。他們的吃苦精神和奮斗精神，他們的堅強和忍耐，不也是一種偉大的人格美嗎？
當我們尋找美、享受美的時候，一定不要忽視了我們身邊勞動人民的心靈美和人格美。我們要向他們致敬，向他們感恩，為他們應該得到的報酬和公平呼吁。
美在身邊作文3
美，其實就在我們身邊，只要懂得用心去發(fā)現(xiàn)美，那么美就會無處不在。
清晨，我在小鳥清脆的鳴叫中醒來，一切都是那么美好。今天，我決定用心去觀察這個世界，感受身邊的美妙。
踏進學校的大門，兩旁的青松好像衛(wèi)兵守護著小朋友健康成長。瞧，那有一團廢紙，一位老師彎下腰把它撿起，周圍的小朋友接著學著老師的樣子收集周圍的廢紙。在梧桐樹下，一位校工阿姨弓著身正在清掃落葉——這是勤勞的`美。
走進校園，一位大姐姐正在幫一年級的弟弟妹妹系紅領巾呢！大姐姐是那樣認真，小同學們眼里也閃著歡快的光——這是助人為樂的美。
站在教學樓前，我聽到了“沙沙”的聲音。哦，那是樹葉在唱歌呢！秋天來了，落葉在風婆婆引導下，撲入大地媽媽的懷抱。幾個小朋友在樹下嬉戲打鬧，歡聲笑語充滿整個校園——這是和諧的美。
“丁零零，丁零零”上課鈴響了，同學們在歡快的音樂聲中開始了新一課，不一會兒，校園里便響起了瑯瑯的讀書聲。
校園是多么美麗��！
美，真是無處不在，希望你也有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心。
美在身邊作文4
美，在哪里？
大家不知道美在哪里，那么，你就想要去尋找，你肯定會問：“那該在何處尋找呢？”既然你沒處尋，為什么，不試試在身邊尋找呢？
其實，美是美好的品格，美是一顆善良的心，美是善于助人。
美，其實就在我們身邊。
當你在大街上看到一個壯男，正在攙扶一位老奶奶過馬路時，這，就是美；當你為那些整天跪在馬路上乞討的`人捐獻一點時，也是一種美；當你路見不平之事，舍身相救時，也是一種美。
美，人人都有，美，隨處可遇，美，就在我們的身邊。
有人說：生活處處有溫馨。
是啊！生活中，并不缺少美，缺少的是你不去用你的眼睛發(fā)現(xiàn)美；不會用智慧來抒寫美；不會用心靈去感悟美；不會用你的妙筆去描繪美。
所以，你才會找不到美；你才會發(fā)現(xiàn)不了美；你才不會用心靈，用畫筆，去感悟美，描繪美。只有你真正會抒寫美，感悟美，會描繪美，你才懂得什么是美。
古今中外，有多少美出現(xiàn)在我們身邊。
美，是我們的品格，美，是生活中不可缺少的部分。就像熊貓不能沒有竹子，猴子不能不吃水果，牛、羊不能不吃草，人，不能沒有水一樣。美，就是我們的人格駕照，美，就是驗證我的心靈的檢測問題，美，就是我們一生的財富，美，就在我們的身邊。
美在身邊作文5
我們隨處都可以看見美。
在大街上，在小巷中，都有許許多多美好的人與事。
記得有一次，我去奶奶家玩，走到馬路旁邊，看見一位老奶奶拉著一個小女孩在過馬路，小女孩看都沒看就跑到馬路中間去，只見一輛大卡車從遠處駛來，小女孩還興沖沖地朝老奶奶喊：“奶奶，快點兒！”老奶奶卻嚇壞了，腿一軟暈倒在路上，路人看見了急忙過去幫忙。人群中有一個二十來歲的'小伙子，看了看暈倒在路旁的老奶奶和遠處的小女孩，陷入了沉思。當卡車司機看見小女孩時，車頭離小女孩只有一兩米遠，司機連忙剎車，可是已來不及了呀！那個小伙子眉頭一皺，仿佛在想：救！等一下丟了性命怎么辦？不救，這也太沒有道德了。該選哪個呢？他當然選擇了前者：救，他奮不顧身地沖了過去，抱起小女孩躲開大卡車，大卡車終于停下來了，小伙子抱著小女孩還給了老奶奶，老奶奶剛醒過來，見孫子有驚無險，臉上樂開了花。小伙子看了，嘴角揚起一絲微笑，隨即又恢復了冷漠，淡淡地說了聲：“不客氣！”就急忙走了。
大家看，世界上美好的東西那么多，我們?yōu)槭裁床粐L試看去發(fā)現(xiàn)，去做美好的人中的一員呢？
美在身邊作文6
我的身邊有許多美的東西，比如：美的風景、美的事物而我身邊一個好朋友的心靈美，深深打動了我。
還記得那一次，我和那位好友及其他人在興致勃勃地玩著抓人游戲。一個人抓，他追著我和我身邊的那位好朋友，剛經(jīng)過食堂，到了小白樓的拐彎處，悲劇發(fā)生了，只聽砰”一聲，我和其他班的一個人撞在了一起，我疼得在地上直打滾，站不起來，我身邊的那個好朋友同情地問我：你還好吧？要不要去辦公室或者教室，我?guī)湍愫退麄冋f一下，你暫時退出�！边@時，其他班被撞那個人的好朋友說：活該，誰讓你在這個時候跑過來的！”我身邊的那個好朋友說：你干嘛？就像汽車撞到人，那個開汽車的司機說‘誰讓你在這個時候走過來的’一樣！”那個人依然一副不以為然的樣子，我們也再也沒有理他，我身邊的`那個好朋友一邊扶著我上樓，一邊禮貌的請別人讓一讓。他把我?guī)У浇淌液螅僖矝]有去玩抓人的游戲，一直在我身邊陪我講話，和我玩手指游戲。上課鈴響了，他還想再去向老師報告，我阻止了他，不想讓老師知道。
我身邊那個好朋友，助人為樂關心他人的心靈美，深深打動了我，這種美其實就在我們身邊，值得我們每一個人學習。
美在身邊作文7
我時常反問自己：“美在哪里？”但日夜冥思苦想也得不出答案。
春天，萬物復蘇，冰雪消融，它美得生機盎然；夏天，站在一望無際的大海邊，吹著涼爽的海風，它美得浩浩淼淼；秋天，一幅豐收的情景，它美得讓人喜出望外；冬天，看到白雪鋪滿大地，又覺得它美得純潔無暇�？蛇@些都是短暫的美。
直到這一件事的發(fā)生，才讓我找到了永恒的美。
在一個炎熱的夏天，狂風大作、雷電轟鳴，一場滂沱大雨從天而降，我上輔導班放學，看著同學們都鉆進了媽媽的懷抱，我充滿了羨慕。爺爺奶奶在鄉(xiāng)下鞭長莫及，爸爸媽媽出差插翅難回，天越來越黑，雨越來越大，我心急如焚。突然，一輛出租車呼嘯而過，那車輪濺起的'水花險些就沖到了我的身上。那司機好像發(fā)現(xiàn)了什么，停在了我的身旁，“小同學，快上車，我來送你一程�！彼緳C說道。我四下里張望，門口只剩下我了，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“可我……我沒……帶錢……”司機大聲嚷道：“誰說我們認錢不認人，今天我就免費送你一程！”我仿佛抓住了救命稻草，就上車回家了。當我上樓拿完錢下來的時候，車已經(jīng)不見了，在雨中只留下了閃爍的紅色亮點，讓我倍感溫暖。風依然在刮，雨依然在下，仿佛變成了一首贊揚司機的歌。
我終于知道了什么是真正的美，只要人人都有一顆善良的心，美就無處不在。
美在身邊作文8
法國雕塑家羅丹說：“美到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！钡拇_，只要你認真觀察，美時時刻刻就在我們身邊。
當我們匆匆地走在學校的'路上，你可留意腳下干凈的路面，那是清潔工辛勞一個清晨的成果。當我們還在酣睡的時候，他們已經(jīng)開始了工作，難道這不是美嗎？
當我們走在校園里，見到老師主動問好，這也是美；上體育課時不小心摔倒了，有同學趕緊扶一把，這也是美；我的數(shù)學成績不太很好，小組長就耐心地給我講解，讓我感覺到美；上美術課時，有同學忘帶油畫棒，有同學把自己的油畫棒遞過去，同學之間相互幫助難道不是美嗎？
每次做完課間操，同學們都會到水房打水喝。打水時，高年級的學生讓著低年級的學生，前面同學只打一點夠喝了讓給下一個同學，同學之間相互謙讓難道不是美嗎？
晚自習放學后，最后一名同學隨手把燈關掉，不多浪費一度電；洗完手后把水龍頭擰緊，免得浪費水源；中午在食堂打飯時，遇到同桌不喜歡吃的飯菜，可他都吃了，沒有浪費一粒糧食；這種節(jié)儉讓我感受到了美。
其實，生活中的美隨處可見，美源于生活，我們要善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到啟示，你就會感到生活中許許多多的美好事物就在你的身邊，你會覺得生活本來就是豐富多彩的！美就在我們的身邊，只要我們留心去觀察，用心去體會。你就會發(fā)現(xiàn)“美”就在你的身邊。
美在身邊作文9
美是大雨中為你撐起的小傘，美是你絕望時向你伸出的雙手，美是病床前對你無微不至的照顧。美就在你的身邊，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。而我正在追尋著這種美。
夏季的天氣，就像小孩子的臉，說變就變!這不，剛放學又下起了大雨，真倒霉，我今天沒有帶傘，于是拿起書包頂在頭上沖進雨中。忽然，頭上沒有了雨，我在想是怎么回事呢?回頭一看原來是陳雄飛，正在給我打著小傘，他笑嘻嘻的說:“別把書包弄濕了，拿下來吧，咱倆打一個傘回家。”我高興的點點頭：“謝謝”有陳雄飛這么一個好朋友真幸福!
大課間我摔到了地上，腿磕破了，老師跑過來，把我扶到辦公室，找來創(chuàng)可貼幫我包扎，然后關心的.說：“疼嗎?以后走路可要當心啦，不能亂跑了!”
晚上，我沒吃飯就睡覺了，媽媽跑過來摸了摸我的額頭，“呀，發(fā)燒了!”媽媽趕快把我送到了醫(yī)院，照顧我一天一夜沒有合眼，眼睛都熬紅了，我心里對媽媽有說不出的感激!
我的生活中幫助我照顧我的人還有很多很多，從他們身上我漸漸懂得了：真的美不是外表而是內(nèi)心----是擁有一顆樂于助人的心。我要向他們學習，做一個美少年，長大后成為一個對社會有貢獻的人!
美在身邊作文10
我一直想知道美在什么地方、但是我怎么找都找不到、只到有一天我知道他究竟在哪里、原來它就在我們身邊。我還清楚地記的那是星期六的時候。那時候是冬天、我和幾個小朋友去我們村子的東面的一個魚塘去玩、我們到那里水上都結(jié)了厚厚的一層冰，我們站到冰上滑過來滑過去很是好玩。
我們玩了一會兒感到很累了就上岸去了，但是冰面上還是有一位我們不認識的小朋友在玩，我們見他玩的很高興也沒理會他，就在這時聽到了吱——吱——吱——的聲音，在他的腳下冰面裂開了，我們見了立刻對他說：“停住別動”他聽了也不動了，我們開始去找繩子，有兩個人在這里看著他，我們找到了繩子給他系上去，然后我們一起拉，把他給拉上來。過了一會我再想起剛才發(fā)生的事我們不約而同的`去救一個我們不認識的人，這難道不是一種美嗎？
還有一次我們班上有一位同學在下課的時候因為身體不舒服，吐了一地，當時有些同學馬上爬到桌子上，而有些同學卻去鏟沙子來蓋地上的東西，那些爬到桌子上的同學見了也抬起了頭去安慰他，問他那里不舒服現(xiàn)在好點沒有，這也是一種美。美就在我們身邊，只要你留心就會發(fā)現(xiàn)。
美在身邊作文11
你的心美嗎？如果用真心去包容這個世界，快樂地活著，你就會發(fā)現(xiàn)一切都是美麗的。
美的東西，是因為它被認定為是美德，在街上，看見帶紅領巾的小孩扶著老人過街，是美的象征，在公交車上給別人讓座，也被認為是美，在公園里，小區(qū)里的慈善活動，也是一道美麗的風景線，在我們的校園里也有一種行為美。
每周星期一都是學校安排大掃除的時間，全班人都要有活干，桌椅對齊，課本放好，教室、廁所、樓道都要打掃的一塵不染。每次做值日我們班總會留幾個人在教室看著，等著檢查的過去他們才會去吃飯。
一墻之隔的三班的班主任去倒垃圾，正好碰上我們班的高亞琦同學，她主動把老師手里的垃圾桶接過來，微笑著說：“老師，我?guī)湍闳サ拱伞！崩蠋熞参⑿Φ?點點頭，連說謝謝。也就是這么一件小事就反映了同學們的行為美，素質(zhì)沒，我們要學習高亞琦同學的這種尊敬老師，助人為樂的行為美，一個人只要有這樣的思想，境界，才會把事情做好。
讓我們?nèi)ゼ毿挠^察那些生活中的美吧！，美就在我們身邊！
美在身邊作文12
初冬，清晨。透過窗戶，外面是淡淡的薄霧，萬物仿佛被披上了一層輕紗，真美。我忍不住想用照相機把這一瞬間變成永恒。我靜靜地在四周走來走去，當我走到行人路上的時候，我忽然發(fā)現(xiàn)了幾位環(huán)衛(wèi)工人，他們在默默無聞地打掃著馬路，我本想把這一幕拍下來，但每到我看到他們土得掉渣的衣服時，我便打消了這個念頭——他們并不夠美。
第二天，我無意中發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工人在大樹下掃樹葉的情景：他們把樹葉慢慢地掃成一堆，樹葉也很聽話，乖乖地進了自己的家，但是一陣秋風襲過，便使“時間倒轉(zhuǎn)”——樹葉被秋風吹得到處逃散�？墒黔h(huán)衛(wèi)工人并不氣惱，他們還是帶著微笑，認真地一遍又一遍掃。這一幕感動了我。我又聽旁人說：“他們就是這樣日復一日，年復一年，干了六年年了。我再次被感動了，此刻，我已經(jīng)熱淚盈眶了，眼淚浸濕了我的眼睛。誰能想到一個環(huán)衛(wèi)工人的`工作，是多么的單調(diào)！是多么辛苦！那可是需要堅定的毅力�。�
此時，一縷縷陽光照耀到環(huán)衛(wèi)工人鮮橙的衣服上，照到他們掃過的地面上，在這個城市里成為璀璨的一角，城市變得更加光彩奪目。這陽光何不是照到了環(huán)衛(wèi)工人的純潔？只為其他人著想。雖然他們不起眼，但是還是努力堅守在自己的崗位。
于是，我迅速拿下了相機，拍下了這一瞬間。是啊，美就在我們身邊！海倫凱勒說過：“生活中不是缺少美，而是缺少美的眼睛。”
美在身邊作文13
生活看似灰暗，但只要擦亮被灰塵蒙住的雙眼，你就會發(fā)現(xiàn)，美就在我們身邊，哪怕只是一片景。
記得那是個飄著細雨的早晨，我心情郁悶地坐在陽臺上，不住地唉聲嘆氣，連往日我心愛的植物也似乎無精打采的。唉，我怎么又考砸了呢？那可是事關重大的期末考啊！這個暑假就只能在家閉門思過嘍！我狠狠地瞥了一眼腳邊的蘭花，目光望向窗外，忽然瞅見一大片風景——
一大片郁郁蔥蔥的爬山虎密密麻麻地貼在對面樓的墻上，似微微起伏的.綠色波浪。一片片單薄的葉子在風雨中瑟瑟發(fā)抖，卻又不難看出那種堅持向上的精神。它們就快爬到房頂了�。�
這片鮮亮的綠色風景點綴在灰蒙蒙的萬物之中，讓我不禁眼睛一亮。哦，這是一種自然的美，向上的美，堅持的美！即使風再大雨再大，都擊垮不了它們心中堅定的信念：爬上屋頂，向著太陽奮進！
“美麗”的爬山虎化作一縷暖暖的陽光，驅(qū)散了我心中的烏云。是啊，連平凡的爬山虎都能為了自己的夢想，不怕挫折，堅持向前，而我只為了一次考試就在原地嘆氣，放棄了前進，何以走到終點？我豁然開朗，雨不知什么時候停了，眼前的一切又變得充滿生機……
羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔前�，只要我們用心去感受這個世界，就會發(fā)現(xiàn)，美就在我們身邊！
美在身邊作文14
什么是美？四季的鮮花美、冬天的雪花美、我們的人也美。但是，心靈美才是真正的美。
當你在街上看到“紅領巾”小心翼翼的把盲人扶過馬路，你不覺得他美嗎？當你在公交車上看到一個一年級的小學生把座位讓給一位八十多歲的老爺爺時，你不覺得他美嗎？當“紅領巾”在街上幫清潔工人撿垃圾、掃地面，你不覺得他美嗎？當爸爸媽媽帶著爺爺奶奶四處求醫(yī)，你不覺得爸爸媽媽有顆美麗的.心嗎？當你……
在開學第一課上，我們還知道了很多可歌可泣的“最美人物”：最美教師張麗莉，最美司機吳斌，最美戰(zhàn)士高鐵成，他們的美都是心靈美的體現(xiàn)。
美每時每刻都伴隨著我們。每天早上，當我踏進校園，我就能看到老師嘔心瀝血的美；走進教室，我就能看到同學之間相互幫助的美；放學后，我又能看到交警叔叔在指揮同學們過馬路的美。美，真的是無處不在！
幫助別人也是一種美，當我們?nèi)椭鷦e人時，那個人就會記住你，也會知道我們有顆美麗的心靈。
美就在我們身邊，我們一定要養(yǎng)成美的習慣，把這種美的行為、美的心靈傳遞下去。
美在身邊作文15
美就在我們的身邊，世界上有許許多多的人感覺美就是一種幫助別人的感愛。其實，美在生活中無處不在，美只要你用心靈去感悟，還會發(fā)現(xiàn)，大自然有許多事物也非常地美。
我聽劉洋姐姐說，太空的生活非常嚴酷，我還聽劉洋姐姐說，她小時候經(jīng)常想象著太空是什么樣子的，可當她身負重任，心懷憧憬地踏上六月十六日發(fā)射的神舟九號飛船來到太空時，卻被眼前的景象深深地震憾了！可見大自然有多么的美！前不久蛟龍?zhí)栐谄咔Я愣椎暮５着牧嗽S多漂亮的照片，有好看的珊瑚，漂亮的藍鯨，色彩斑斕的小魚兒，它們共同組成了美麗的'海底世界。
野生救援協(xié)會形象大使姚明，他從小就熱愛動物，喜愛各種小動物，他覺得各種形態(tài)各異的動物組成了自然美的一部分。你只要用心去觀察，用心靈去感愛，你就會發(fā)現(xiàn)每種動物都有它們自已獨特的美。
除了自然美，還有和諧美。我理解的和諧美就是由于種種原因失敗了，但在最后的一刻，團結(jié)一致，取得勝利。就像中國男子體操隊里的小伙兒們，在今年的倫敦奧運會上，他們團結(jié)一致，敢打敢拼，在最后時刻打敗了日本隊，獲得了體操男子團體冠軍。這就是和諧美的最好體現(xiàn)。
只要我們用心靈去感覺，就會發(fā)現(xiàn)美無處不在，它就在我們的身邊。
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