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拿起粉筆,勇敢嘗試

時間:2024-02-21 17:30:56 作文寫作 我要投稿

拿起粉筆,勇敢嘗試

  拿起粉筆,面對困難,勇敢嘗試,筆下猶能有花開!}記

拿起粉筆,勇敢嘗試

  在座位上猶豫了許久,我才緩緩起身,從粉筆盒中拿起了那既熟悉而又陌生的粉筆。

  隨著筆尖在黑板上的流動,往事便浮上我的心頭……

  時光倒流,又回到了兩年前。教室的公告欄前圍滿了人,原來是第一屆的班委成員名單公布了!我擠進(jìn)人群,看到自己的名字在“地理科代表”的右邊,真是既激動又高興!但歡快之余也少不了迷惘,這是我第一次當(dāng)科代表,我能勝任嗎?我能嚴(yán)格要求自己完成科代表的工作嗎?

  果不其然,第一天上完課,一個對我來說 “巨大”的挑戰(zhàn)擺在面前:布置作業(yè)。

  我怯生生地走上講臺,拿起粉筆,看著老師給我的作業(yè)條子,卻不知如何下筆。以前我都沒寫過黑板字,怕自己字丑,寫出來別人笑話。想找個“好心人”幫忙寫,又因大家剛認(rèn)識,彼此都不熟悉而難以開口。算了,要不等會再寫吧,反正也不會有人這么早就寫地理作業(yè)。放下粉筆,我回到了自己的座位上,心理卻還在思索如何下筆。

  “地理作業(yè)是啥呀?”一句悄悄的詢問把我從思索中拉出來。我猛地回頭,只見兩位同學(xué)正在小聲討論。同學(xué)們還不知道作業(yè)呢,我心里一邊想,一邊責(zé)怪自己沒把作業(yè)寫上去。經(jīng)過激烈的思想斗爭,我還是走上講臺,用著微微發(fā)抖的手,寫下了那兩行字;氐阶,還因緊張而心跳不止的我,看著自己寫上去的粉筆字,我長舒了一口氣。

  如今已經(jīng)初三,上完了初二最后一節(jié)地理課,地理課代表的職位也隨之結(jié)束。此時也有半年時間沒有再次拿起粉筆了;貞浲拢鋈灰幌耄哼@不就是成長嗎?勇敢嘗試,最終取得成功。困難和挫折,我們應(yīng)該積極面對,勇于嘗試,才能知道自己的強大。

  沒有拿起粉筆的勇氣,怎能寫出清晰流暢的粉筆字?沒有面對困難勇于嘗試的心態(tài),又怎能提升自己,成長自己?面對困難,勇于嘗試,才能取得成功!

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