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【精華】三年級蝸牛作文合集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的三年級蝸牛作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級蝸牛作文 篇1
這幾天,我養(yǎng)了幾只蝸牛。
蝸牛的殼是土黃色的,有點螺旋形的。它的'頭上有兩對觸角,眼睛很小,只有一個黑點那么大。更有趣的就是蝸牛的嘴巴啦!它的嘴巴是三角形的,而且很小,要是不仔細(xì)看,還以為它沒有嘴巴呢!
早上,我往盒子里投入一些大白菜葉,想看看它們有什么動靜?墒,過了一會兒,蝸牛一點兒動靜也沒有,好像對菜葉無動于衷。我只好耐著性子又等了一會兒,蝸牛終于探出了一對細(xì)長的觸角,東張西望地“巡視“一番。直到覺得四周沒有一點兒危險了,才慢慢地伸出頭來,津津有味地享用起了美食。蝸牛吃東西的速度真快,幾分鐘就吃掉了一小片葉子。
吃完“飯”后,這幾只蝸牛悠閑地在盒子里“散步”。只見它們背著重重的“小房子”,一會兒爬到東,一會兒爬到西。在它們身后留下一條彎彎曲曲的爬痕。
這些蝸牛特可愛,我用竹簽逗逗正在吃菜葉的蝸牛,剛碰到它的觸角,你猜接下來會發(fā)生什么呢?一定是把頭縮進(jìn)殼里去了?哈,錯了!蝸牛把頭完全伸出來了,好像在說“小主人,還有什么好吃的嗎?”
這些小蝸牛真好玩,它們真是我的開心果。
三年級蝸牛作文 篇2
有人喜歡姹紫嫣紅的花兒,有人喜歡潔凈可愛的小白兔,而我卻喜歡微不足道的小蝸牛,因為蝸牛讓我找到了堅持的代言人,找到了在嘲笑中成長的意義。正如名言所言:“堅持,就有希望。”
記得有一次,我從家里出來散散步,突然,眼前出現(xiàn)了以個非常不起眼的小東西,我蹲下來一看,原來是一只小蝸牛!它正挪著身軀朝一棵蘋果樹上爬呢!我心想:小蝸牛,你也他想吃蘋果啊!等你爬上去蘋果早就沒了,十萬八千里的路呀!不知哪一只腳會把你踢飛或踩死的。心里這么一想,馬上起身走了。可是,讓你意想不到的事情發(fā)生了,你們肯定會認(rèn)為小蝸牛會半途而廢,那你可就大錯特錯了。第二天早上,我去找同學(xué)玩的時候,又一次路過這一棵蘋果樹,猛然間,頭往昨天看的地方,不看沒事,看了嚇一跳,那只小蝸牛還在向蘋果樹進(jìn)發(fā)。我的心里的`敬佩之情油然而生,我們做夢也不會想到,一只小蝸牛竟有如此強的信念,雖然他已經(jīng)大汗淋漓了,但是是什么讓它在如此困難的條件下永不言敗呢?是因為它心里只有兩個字,那就是——堅持!
是啊,在生活中,有多少人因為心中沒有堅持,因而輕言放棄,換來的結(jié)晶卻是失敗,又有多少人因為心中沒有堅持,換來的卻是永久的心靈上的創(chuàng)傷,無可彌補,只有堅持,才能換來成功的喜悅,只有堅持,才能換來辛勤汗水的結(jié)晶,相信吧!
三年級蝸牛作文 篇3
因為科學(xué)課上需要帶一只蝸牛,所以媽媽特意為我買了一只。從此,它成了我的好伙伴。每天放學(xué)我都十分惦記它,總是先看看它,給它喂點水,再給它吃點菜葉。有時我也很奇怪,它一天到晚一點聲響也沒有,多寂寞呀!
我的這只小蝸牛,個子不大,背著一個像安全帽似的'貝殼,殼是黃褐色的還特別有光澤。它的頭上長著四個長短不一的觸角。聽說前兩個短的能聞氣味,后兩個長的觸角上面長著像小米粒似的小眼睛,向前伸著,有時來回擺動,好像在尋找什么東西。這時只要輕輕碰它一下,它就會像嚇著了一樣,馬上把觸角收回去,它的膽子比我還小呢!
蝸牛喜歡在潮濕的環(huán)境里生活,而且喜歡吃菜葉和蛋殼。蝸牛的肉含有高蛋白,營養(yǎng)十分豐富。
蝸牛真是一種既有用又有趣的小動物!
三年級蝸牛作文 篇4
今天,我到學(xué)校操場附近抓到了一只蝸牛,來觀察它。
我發(fā)現(xiàn)蝸牛有一對眼睛,黑黑的,我摸了一下它的左眼,它沒有縮進(jìn)殼里,而是把它的.那只眼睛縮了進(jìn)去,過了一會兒,蝸牛有把那只眼睛伸了出來,那時它的眼睛是白的,后來又變成了黑色,蝸牛真奇妙!
我仔細(xì)觀察蝸牛走過的地方,發(fā)現(xiàn)它走過的地方有一些液體,這好像就是科學(xué)老師說的液體,能夠抵抗螞蟻等天敵。蝸牛真奇妙!
蝸牛最顯眼的就是它的外殼,你可別以為這是裝飾品,它的用處可大了!你只要用力拍打一下蝸牛的殼,蝸牛就會縮進(jìn)自己的“保護基地”里。蝸牛真奇妙!
啊,蝸牛真奇妙!
三年級蝸牛作文 篇5
星期六,我和媽媽閑著沒事做,我說要不要把科學(xué)課上完養(yǎng)的蝸牛,拿出來賽跑。我和媽媽都特別激動,我們各自挑選了一只蝸牛,再準(zhǔn)備好秒表,再把蝸牛放到起跑線上,我喊“預(yù)備——跑!”
可是媽媽的蝸牛卻出了一點意外,就是蝸牛往回爬了!我趴在沙發(fā)上哈哈大笑,笑得肚子都疼了,而我的蝸牛卻一馬當(dāng)先,筆直筆直地向終點爬去。經(jīng)過十一分鐘終于領(lǐng)先到達(dá)終點,我宣布第一輪比賽結(jié)束,我獲勝。
第二輪比賽開始,我們把蝸牛重新擺好,預(yù)備——開始!這次的情況不妙呀,我的蝸牛老是掉頭,我就想了一個辦法,可以用青菜去領(lǐng)導(dǎo)蝸牛的'路線,這樣就好多了。可是非常明顯,我和媽媽的蝸牛,還是差了一大截。我宣布第二輪媽媽獲勝。
在這兩場比賽中,我又加深了一些科學(xué)知識,比如蝸牛真的爬得非常、非常、非常,慢。它一分鐘只能爬4厘米,大蝸牛的脖子大約長1厘米。
最后我把爬得筋疲力盡的蝸牛放回自己的小窩,對它們說:“你們辛苦了,好好地吃,好好地做美夢,爭取都夢到自己長成健壯的大蝸牛再來比賽!
三年級蝸牛作文 篇6
20xx年9月13日星期三陰
小雨淅淅瀝瀝地下了兩三天了,地上特別潮濕,有的地方都長了一層細(xì)小的綠綠的苔蘚。走上去一滑一滑的。我撐著傘到花壇那去,把傘往花圃里一放,拿起來一看傘上粘了一只蝸牛。我把她帶到了教室,移到一個盒子里。
蝸?赡芎ε,拳縮到殼里,一動不動,可是卻不知怎么樣牢牢地粘在紙箱壁上。上課了,我也不理她。下課了,我們又去觀察,蝸牛拖著個笨笨的殼,一步一晃地往前爬。爬過后留下了一條明晃晃地印痕,我感到很奇怪,難道蝸牛怕迷路,靠這印痕來記路。后來我查了資料,了解到蝸牛在地上留下印痕是它體內(nèi)分泌的一種液體,蝸?窟@種液體減少腹足的摩擦力,爬行起來更快,更順利?恐@種液體蝸牛就是走在刀刃上也不會有危險。真不知道蝸牛還有這般本事呢?
早上,同學(xué)們在打掃衛(wèi)生的時候,們又在潮濕的墻上捉到了幾只蝸牛,都放在了紙盒子里。有個看起來年輕一些的蝸牛膽子挺大,從殼里探出頭來。兩對觸角伸得長長的,筆直筆直的,前面一對短,后面一對長,蠕動著,身體往紙箱壁上爬。當(dāng)蝸牛往前爬行的時候,身上的殼傾斜著,好像很笨重。我們的腦海中不禁產(chǎn)生了疑問:“蝸牛的殼這么重,為什么不扔掉呢?蟬不就是褪掉殼輕快地飛走了嗎?”我們又去查資料,才明白蝸牛的殼具有保護身體的作用。當(dāng)蝸牛受到敵人侵?jǐn)_時,他的`頭和足便縮回殼內(nèi),并分泌出粘液將殼口封住。別以為這樣蝸牛就沒有辦法呼吸了。蝸牛才沒那么傻呢?蝸牛會在殼口出留下一個孔隙,作為與外界進(jìn)行氣體交換的通道。這個空隙很窄,不仔細(xì)觀察是看不出來的。如果你留心觀察,蝸牛縮進(jìn)殼里的時候,蝸牛的呼吸孔一開一關(guān),那是蝸牛在呼吸呢?蝸牛就是這樣躲在殼里穩(wěn)穩(wěn)地躲過劫難的。蝸牛遇到高溫、缺食、敵害等重大災(zāi)害的時候,可以在殼里進(jìn)行最長達(dá)六個月之久的休眠,什么時候蝸牛覺得外面安全了,它才從自己的安樂窩鉆里出來?磥砦伵5臍な俏伵5谋Wo傘,怪不到,蝸牛無論走到哪里也背著重重的殼呢。
我們從書上了解到蝸牛以蔬菜、雜草和瓜果的皮為食,我們就采來些樹葉放進(jìn)紙盒里。第二天我們發(fā)現(xiàn),新鮮的樹葉變彎曲了,上面有許多小印痕。我們猜測是蝸牛吃掉了,可是蝸牛的嘴在哪里呢?我們圍成一團反復(fù)觀察,也沒有觀察到。我們的伙伴李雪晴找來了一個放大鏡,我們透過鏡面,觀察到蝸牛觸角下面的中間部分有一個豎長的線,大家猜測到這可能是蝸牛的嘴。聽說蝸牛還有牙齒,但是我們的設(shè)備有限,無法觀察得更清楚些。
到了中秋節(jié),我們學(xué)校放了三天假,來了,我們往紙盒里一看,七八只蝸牛一只也沒有了,只剩下幾片干樹葉和幾個蝸牛殼。殼也破了,上面有許多空隙。蝸牛到底爬到哪里去了?他們?yōu)槭裁磳仐壴谶@里不管了?我們的腦海里充滿了疑問。
三年級蝸牛作文 篇7
暑假里的一天,我閑著無聊,便出門四處逛逛,最后我來到公園。我來到一棵樹下面歇一會兒,突然發(fā)現(xiàn),樹上居然有一只蝸牛!蝸牛有兩個長長的觸角,背上背了一個圓圓的東西。而這個圓圓的東西也就是這個小生命的家呀!
我目不轉(zhuǎn)睛的看著它,過了一會兒,我用手指輕輕地碰了它一下?赡苁俏矣昧^大,這只小東西一下子掉在了樹下。他把頭和后半部的身子蜷縮在它的家里。過了許久,它慢慢地探出頭來,試探有沒有危險,最后,它的'后半部的身子也露出來了!它又慢慢地往樹上爬,過了很長的時間,它終于到了它所要到的地方。
回家的路上,我一直在想:“蝸牛跌倒后又重新站起來的精神,是不是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呢?”人生的道路上,不可能是一帆風(fēng)順的?墒怯行┤擞龅嚼щy與失敗時,就;雖然有些人也遭遇苦難和失敗,但是他們跌倒后又重新站起來,努力地去戰(zhàn)勝苦難與失敗,最后取得成功。
這一天,過于蝸牛這件事,給我留下了許許多多的感想,我明白了遇到困難與失敗時,必須從失敗中站起來,努力地去戰(zhàn)勝困難,才會取得成功!
三年級蝸牛作文 篇8
晚飯后,我懷著興奮的心情,與爸爸媽媽一起來到小區(qū)抓蝸牛。我們先在樓下的草叢里仔細(xì)地翻找,可是一點兒結(jié)果也沒有,爸爸提議:“蝸牛喜歡有水的`地方,我們?nèi)バ『舆吙纯窗!?/p>
我們來到小河邊,打開手電筒,猛的一射,驚到了一只正在慢悠悠“散步”的蜈蚣,“撲通”一聲,那只受到驚嚇的蜈蚣掉到了小河里?吹竭@樣的場景,我們禁不住哈哈大笑起來。在小河邊上,我們還是一無所獲。
“你們在干什么?”一位哥哥走過來問道!白ノ伵,可是連一只都沒找到!蔽艺f。哥哥說:“我知道哪里有蝸牛!痹诟绺绲膸ьI(lǐng)下,我們來到灌木叢中。我打開手電筒,仔細(xì)地搜尋著每一個角落。突然,我看到了一只蝸牛正躲在枯樹葉下面呢!我興奮地大叫起來,大家連忙圍過來,卻都不敢抓。最后,那位哥哥自告奮勇地把蝸牛抓了起來。
后來,爸爸也抓到了一只蝸牛。收獲了兩只蝸牛,我滿載而歸。
三年級蝸牛作文 篇9
最近,我和幾只軟體動物交上了朋友。它們長得非常可愛,每天背著房子散步,走路還出奇地慢。哈哈,相信你也猜出來了,對,就是——蝸牛。
我的蝸牛朋友比較大。它長著兩對靈敏的觸角。一對很長,上面長著蝸牛的眼睛,兩只眼珠“骨碌骨碌”轉(zhuǎn)著,像在思考什么問題呢!還有一對短的觸角是用來尋找食物的。蝸牛沒有可以歡蹦亂跳的腳,所以只能靠腹足慢慢地爬行?匆娝敲慈彳浀腵身體背著那么重的殼,真替它擔(dān)心,怎么不會壓壞呢?原來,那螺旋形的殼是它的保護傘,一有風(fēng)吹草動,就迅速地躲了進(jìn)去。
到了正午時分,我拿來蝸牛的午飯——幾片葉子。你可別以為蝸牛沒有嘴巴,蝸牛不僅有嘴巴,而且還有兩萬五千多顆牙齒呢!但是蝸牛進(jìn)食的速度卻非常慢,它一般選擇晚上進(jìn)食,白天就像一條懶蟲呼呼大睡。如果你想喚醒它,就得給他洗個澡了。一洗完澡,它就精神百倍,伸出長長的脖子來打量四周。
蝸牛非常有趣。有一次,我突發(fā)奇想:讓所有的蝸牛來“賽跑”吧!蝸牛還沒開始忙,我就先盤算開了,到底哪只蝸牛會得冠軍呢?比賽開始了,我“一聲令下”,蝸牛就開始爬了。一開始蝸牛還挺有方向感的,可是過了一會兒蝸牛就亂套了,有的往墻上爬,有的往廚房爬,還有的不偏不倚正好爬向了電視機。這可把我給嚇壞了,一會兒抓這只,一會兒抓那只,忙得滿頭大汗,不過也讓我觀察到一個現(xiàn)象:蝸牛爬過的地方會留下一條細(xì)長的黏液。
蝸牛雖然沒有腳,卻默默不語地爬行著;蝸牛雖然爬得慢,但它有著驚人的毅力。蝸牛那執(zhí)著的毅力真令我驚訝!
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