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實(shí)用的考試作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的考試作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試作文600字 篇1
生活中有很多事都能讓我們得到啟示，如小草頑強(qiáng)生長(zhǎng)、蜜蜂勤勞采蜜、老師辛勤教育等。令我印象最深的，還是四年級(jí)時(shí)的一次英語(yǔ)測(cè)試。
英語(yǔ)課上，蔣老師正眉飛色舞地講著課，臨下課前，她對(duì)我們說(shuō)：“明天英語(yǔ)要小測(cè)驗(yàn)，課后請(qǐng)大家認(rèn)真復(fù)習(xí)。”“啊？”那些英語(yǔ)成績(jī)不好的同學(xué)都叫苦不迭，而我和幾個(gè)英語(yǔ)成績(jī)非常好的同學(xué)都高興不已，英語(yǔ)考試不是手到擒來(lái)的`事嘛。
回到家，我把書包往沙發(fā)一扔，以最快的速度把作業(yè)寫完，拿出電腦，看起了動(dòng)畫片，玩得不亦樂(lè)乎。晚上，媽媽回來(lái)了，我對(duì)她自信滿滿地說(shuō)：“明天英語(yǔ)測(cè)試，一百分穩(wěn)拿了�！眿寢屢詾槲乙呀�(jīng)復(fù)習(xí)完了，就帶我到小區(qū)散步去了。
第二天的英語(yǔ)課，老師一把試卷發(fā)下來(lái)，我就“唰唰唰”地寫起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)這些題都是我做過(guò)的，題目還沒(méi)讀完，我就開(kāi)始答題，不一會(huì)兒就寫完了。我開(kāi)始東張西望，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)都還沒(méi)寫完呢，我得意了起來(lái)，竟忘了檢查�！皬埈傇拢阕鐾炅司徒痪戆�。”蔣老師溫和地說(shuō)道。于是，我在眾目睽睽之下，得意地昂著頭，交了試卷。沒(méi)過(guò)一會(huì)，蔣老師輕聲對(duì)我說(shuō)：“下課后去我辦公室一趟。”
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，我來(lái)到了蔣老師辦公室，“老師，有什么事嗎？”蔣老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“看看你的試卷吧。”說(shuō)完，她把試卷遞給我。我一下子看到了鮮紅的分?jǐn)?shù)“90分”，“天吶！這是怎么回事？”蔣老師又嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你知道為什么考不好嗎？因?yàn)槟銢](méi)有仔細(xì)讀題，更沒(méi)有認(rèn)真檢查，你太驕傲了�！甭�(tīng)了老師的話，我羞愧地低下了頭。
走出老師辦公室，我分析了這次考試失利的原因：我太驕傲了，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待這次測(cè)試�！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，我不由想到了這句至理名言，吸取了這次教訓(xùn)，這句話也深深地記在了我的心里。
考試作文600字 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！币宦曄抡n鈴伴著監(jiān)考老師宣布考試結(jié)束的聲音形成一道奇妙無(wú)比的音符。隨之而來(lái)是全班不約而同的歡呼聲：“噢，考試終于結(jié)束了！”
究竟是什么考試嘛！引得全班這樣的騷動(dòng)？哎，不就是個(gè)期中考嘛！可班上的同學(xué)那表情、動(dòng)作可謂是千變?nèi)f化：瞧！鄰桌那小子，考試中還精神不振，差點(diǎn)被監(jiān)考老師叫上去站，可考試一結(jié)束，他就瘋狂了，像一只無(wú)頭蒼蠅亂飛亂撞，也不知是哪根筋不對(duì)勁，考試結(jié)束，他有必要這么興奮嗎？“嗨，班長(zhǎng)！班長(zhǎng)大人！”奇怪，我們鼎鼎大名的班長(zhǎng)大人怎么叫不動(dòng)��！喔，原來(lái)她對(duì)答案對(duì)得已經(jīng)忘記我的存在了！哎呀，班長(zhǎng)大人，考試結(jié)束后，你怎么還那么忙碌��！
班上同學(xué)的變化可分為三種，那么我當(dāng)然是屬于第三種的嘍！不論是在考試前、考試中、還是考試后，我都是最淡定�？荚嚱Y(jié)束后，我的第一反應(yīng)就是拿起我最心愛(ài)的散文集，好好斟酌斟酌。別人必定會(huì)問(wèn)我：“你都不擔(dān)心考試成績(jī)嗎？”那我一定會(huì)回答：“考試都考過(guò)了，再去想又有什么用，一直耿耿于懷又不能改變成績(jī)！”
看書正看到興奮點(diǎn)的時(shí)候，老師大步流星地跨進(jìn)了教室門，望見(jiàn)我們這副模樣，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)道：“你們，你們就是這樣對(duì)待期中考的嗎？”底下一片嘩然，都毫不在意老師的話�！半y道，難道你們不知道你們這次非常非常不認(rèn)真嗎？我剛剛?cè)タ戳艘幌驴季恚?jì)算題錯(cuò)的錯(cuò)，放空白的`放空白，還有那填空題……”。一場(chǎng)暴風(fēng)雨將要來(lái)臨了，我們屏住呼吸，靜心地傾聽(tīng)這看似無(wú)情事實(shí)上很親切的教誨……
考試結(jié)束后，我們到底該反省，還是應(yīng)該把眼光放向未來(lái)？我搞不懂。但是，我深知：反省是一定要有的，考試考砸了，問(wèn)題也是出在我們身上，是我們不認(rèn)真、不努力！不過(guò)，也不能一直停留在這無(wú)法自拔的痛苦之中，可以適當(dāng)?shù)胤潘�，放寬心，才能更好地迎接下一次考試�?/p>
哎，期中考試，讓人歡喜讓人憂！
考試作文600字 篇3
生活中做許多事都有好的方法，都有一把金鑰匙。學(xué)習(xí)也不例外，我也有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙。
英語(yǔ)，現(xiàn)在是我的強(qiáng)項(xiàng)，幾乎每次考試都能在90分以上，一般都是我第一，這件就是金鑰匙的共拉分這就是金鑰匙的功勞了，它帶我走進(jìn)了一個(gè)智慧的世界。
五年級(jí)下學(xué)期的第一次單元考試，我就沒(méi)上90分，這讓我十分頭疼。題目不難，我瀏覽了一遍試卷，想也沒(méi)想就開(kāi)始做了。我遇到不會(huì)的就連想也沒(méi)想就隨便寫了一個(gè)答案，便去做其他題了，很快便把試卷寫完了，離下課還有一段時(shí)間，按理說(shuō)，應(yīng)該要檢查的`，但我太自信，認(rèn)為不會(huì)錯(cuò)，所以沒(méi)檢查。
試卷發(fā)下來(lái)了，考得很不好，在分析考試原因時(shí)，我想到了這一點(diǎn)：這次沒(méi)考好是因?yàn)槲易鲱}太快，沒(méi)有檢查，下次一定注意1
到了第二次，我一點(diǎn)一點(diǎn)地審題，慢慢地寫，但是還有好多我不會(huì)，我跳了過(guò)去，等到檢查時(shí)再寫。由于我寫得太慢了，要交卷時(shí)還沒(méi)寫完，，只好硬著頭皮交了上去。
可想而知，這次考得也不好。我又總結(jié)出了一個(gè)道理：會(huì)寫的要很快地寫完，不會(huì)寫的，要把題目多讀幾遍，還要認(rèn)真檢查。
又一次考試，我運(yùn)用了上次的方法，檢查時(shí)間是有了，可是還有許多題目不會(huì)寫。
有沒(méi)有考好，這是怎么回事呢？哦，是我平時(shí)沒(méi)有專心聽(tīng)講，沒(méi)有記筆記，做作業(yè)總是偷空減料。我一定要好好學(xué)了，因?yàn)橐呀?jīng)臨近期中考試了！
在這段時(shí)間里，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，有什么重要的東西就記下來(lái)，作業(yè)也認(rèn)真地做，不懂的就問(wèn)老師。
在第四單元的考試中，我用了中速做題，咦？那道題不是作業(yè)中的原題嗎？這道占分很高的題的例子我記下來(lái)了，那道題老師上課講過(guò)。我輕松地完成了試卷，開(kāi)始認(rèn)真檢查，檢查到了好幾處錯(cuò)誤。
卷子發(fā)下來(lái)了，我終于上了90分，而且還是全班第一！
期中考試到了，我又中速做題，仔細(xì)回顧，認(rèn)真檢查，我的筆試拿到了全班第一的好成績(jī)！
我認(rèn)真總結(jié)，經(jīng)過(guò)了多次失敗。終于在茫茫大海中，找到了學(xué)習(xí)的金鑰匙。
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