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荷花作文

時(shí)間:2023-06-09 15:01:22 作文寫(xiě)作 我要投稿

【精選】荷花作文匯總十篇

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的荷花作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】荷花作文匯總十篇

荷花作文 篇1

  曲曲折折的荷塘里,望去滿是田田的葉子,粉嫩的荷花沾著雨露隨風(fēng)招搖。根靜靜地生長(zhǎng)在泥潭里,不深不淺,正是離地幾十厘米的深度,恰好養(yǎng)育了這淡雅的荷花。

  古人云:“深處種菱淺種稻,不深不淺種荷花!边@是千年來(lái)人們總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn),也是萬(wàn)年來(lái)風(fēng)雨飄搖中荷花進(jìn)化的結(jié)果。在千萬(wàn)年的風(fēng)雨中,荷花逐漸學(xué)會(huì)欣賞自己,努力尋找開(kāi)花結(jié)果的方法,終于覓到了最適合自己的天地。

  其實(shí)這世間萬(wàn)物卻都是如此,惟有學(xué)會(huì)欣賞自己,尋到自己最適合的生存之路,才可開(kāi)出一片芳華。

  中國(guó)飛人劉翔,在練跨欄之前曾經(jīng)練過(guò)跳高,也曾參加過(guò)跳高、跳遠(yuǎn)、短跑等多種運(yùn)動(dòng)的練習(xí)和比賽。在長(zhǎng)年的練習(xí)后,劉翔逐漸懂得欣賞自我,發(fā)現(xiàn)自我,終于找到了最適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目——跨欄,并在20xx年雅典,愛(ài)琴海夜風(fēng)拂過(guò)的古老的阿提卡平原站上了110米跨欄的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),創(chuàng)造出了“中國(guó)神話”。

  現(xiàn)代抽象主義代表人畢加索,一生創(chuàng)作了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的畫(huà)作。畢加索的作品和他的生活一樣沒(méi)有絲毫的統(tǒng)一,變化無(wú)常不可捉摸,他永遠(yuǎn)忠于的`是——自由。畢加索懂得欣賞自己,不受旁人影響,于是尋到了最適合自己的風(fēng)格。世界上從來(lái)沒(méi)有一位畫(huà)家有畢加索那樣驚人的坦誠(chéng)之心和天真無(wú)邪的創(chuàng)造力,風(fēng)格獨(dú)創(chuàng)且繽紛多變的現(xiàn)代藝術(shù)魔術(shù)師畢加索,以他絢爛的彩筆,創(chuàng)作出一幅幅影響深遠(yuǎn)的巨作。

  造物主讓每個(gè)人都是一株花,只是需要我們學(xué)會(huì)欣賞自己,才能夠找到自己合適的位置,汲取所需養(yǎng)分,撐出一片燦爛繁華。惟有欣賞自己,才能領(lǐng)略,才能領(lǐng)會(huì),才能讓心頭充滿陽(yáng)光,才可靜靜綻放於生命的絹帛。

  泰戈?duì)栒f(shuō):鳥(niǎo)兒愿為一朵云,云兒愿為一只鳥(niǎo)。他揭示了人們思想上普遍的想法,即總是欣賞到別人所擁有的,于是盲目追尋,以致于無(wú)法欣賞自己,看不到適合自己的道路。

  陶淵明辭官隱居,飲酒賦詩(shī),不隨別人行走官場(chǎng),而選擇過(guò)“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的恬淡生活,這豈不樂(lè)哉!嵇康家道清貧,常與向秀在樹(shù)蔭下打鐵,卻不為謀生,只是隨從自己的意愿。想來(lái)這貧窮富貴嵇康是不在意的,不過(guò)懂得欣賞自己,不隨大流,尋著了自己合適的位置,便甘愿過(guò)這清貧的生活罷了。

  欣賞自己,選擇一處適合自己的位置,即使無(wú)人理解,亦可步步生蓮,腳下生風(fēng)!把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”,這竟也癡了,旁人怕是難以理解這桀驁不羈的自我欣賞之態(tài)。又何妨?太白若是沒(méi)有如此欣賞自己,中國(guó)又去哪里尋這一個(gè)詩(shī)仙!

  不深不淺種荷花。學(xué)會(huì)欣賞,欣賞自我,找到自己的位置,才可開(kāi)得一片春天。

荷花作文 篇2

  荷花是那么純潔,那么高尚!

  咦!是什么這么香?沁人心脾,我?guī)е闷嫘目觳阶呷ヒ豢,噢,原?lái)是一片荷花池。

  荷花池中,荷葉挨挨擠擠,那高高挺立的荷葉,猶如亭亭玉立的少女張開(kāi)的裙舞;浮在水面上的荷葉好似一個(gè)個(gè)碧玉盤(pán),蜻蜓在上面跳起了優(yōu)美的舞蹈,水里的魚(yú)兒在荷葉下穿梭,像在捉迷藏,自由自在,無(wú)憂無(wú)慮。

  "出淤泥而不染"的荷花從污泥里慢慢地冒出來(lái),有的還是花骨朵,看起來(lái)像靦腆的`小姑娘,不肯向人們露出笑臉;有的才開(kāi)出兩三片花瓣,像一位純潔的少女,用白嫩的雙手捧托著臉龐;有的花瓣全都開(kāi)了,顯得更加動(dòng)人,像一位少女開(kāi)朗地向人們露出美麗的笑容。一朵朵的荷花色澤鮮明,在陽(yáng)光的照耀下,格外光彩奪目。荷花有粉的,潔白的,聳立在密密麻麻的綠葉中,優(yōu)美莊重,招人喜愛(ài)。一陣微風(fēng)吹過(guò),數(shù)百朵荷花隨風(fēng)而動(dòng),猶如仙女翩翩起舞......

  荷花全身都是寶。蓮子可以食用,補(bǔ)脾養(yǎng)心;荷葉可用來(lái)泡茶,還可以入藥;藕,是人們餐桌上的美味佳肴,它還可以用來(lái)制作淀粉呢?

  我愛(ài)夏日的荷花,愛(ài)它在炎熱的夏天里給人們縷縷清風(fēng),絲絲涼意和無(wú)盡美意,更愛(ài)它高貴的品質(zhì)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

荷花作文 篇3

  今天,媽媽要我寫(xiě)一篇關(guān)于荷花的文章,這下,我可犯愁了!我雖然跟隨媽媽去看過(guò)一次荷花,但那時(shí)只不過(guò)玩玩而已,并沒(méi)有仔細(xì)觀察。時(shí)間一長(zhǎng),記憶早已淡漠了。過(guò)去,我對(duì)荷花的印象,大多是從畫(huà)面、文字上得到的,我集的郵票中就有兩張是荷花的呢。記得宋代哲學(xué)家周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》里寫(xiě)道:“予獨(dú)愛(ài)蓮之出污泥而不染,濯清蓮而不妖;中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉!敝熳郧逶凇逗商猎律防镆残蜗蟮孛枋隽撕苫。不過(guò),文學(xué)畢竟是文學(xué),我總不能照抄到我的文章里來(lái)呀!整個(gè)上午,我絞盡腦汁,苦苦思索,快到吃中午飯了,那張雪白的稿紙上還只寫(xiě)了“荷花”兩個(gè)字。媽媽批評(píng)了我。

  吃過(guò)中午飯,我與好友李佳去苗圃玩,談到荷花,她說(shuō)她一次也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我倆默默地在林蔭小路上走著,忽然李佳象哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似地驚叫起來(lái):“看!那是什么花?”“在哪兒?”“瞧,那不是嗎?”我定睛一看,那杉木林旁一個(gè)小小的池塘里長(zhǎng)滿了荷花,簡(jiǎn)直如同一匹美麗的織錦點(diǎn)綴在綠色的海洋里。我拉著李佳直奔過(guò)去,在塘邊徘徊了好久好久。

  回到家,我稍微思索了一下,提起筆,便一口氣把文章寫(xiě)完了。我高高興興地捧給媽媽看,媽媽邊看邊念了起來(lái):……那荷葉襯著滿塘的花兒,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就象碧波上的點(diǎn)點(diǎn)白帆,煞是好看!那翡翠般的荷葉象一個(gè)個(gè)大盤(pán),一個(gè)挨一個(gè)。那綠盤(pán)里有幾顆銀珠,滾來(lái)滾去。荷花大部分是粉紅的,也有白的。粉紅的象西方天空那淡淡的晚霞,白的象玉石一樣潔白無(wú)瑕;ò曛刂,簇?fù)碇S黃的花蕊,這是怎么也描述不出來(lái)的一種風(fēng)味。微風(fēng)吹過(guò),送來(lái)了陣陣清香,令人心曠神怡;ǘ鋬阂灿胁簧伲械幕ò昃o緊裹著,象雨后的竹筍;有的.膨脹起來(lái),好象馬上就要爆裂似的。筆直的莖桿把荷花高高地托出水面,那荷花亭亭玉立,嬌姿欲滴,特別引人注目。我不禁吟誦起楊萬(wàn)里的‘畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同;接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅’的詩(shī)句來(lái)……”

  聽(tīng)著媽媽誦讀我的作文,我笑了……

荷花作文 篇4

  在一個(gè)路邊的池塘里,長(zhǎng)著一池荷花。

  夏天到了,荷花開(kāi)了,開(kāi)得是那么美麗啊。荷葉挨挨擠擠,一個(gè)個(gè)像碧綠的大圓盤(pán)。荷花從圓盤(pán)之中鉆出來(lái),真像婀娜多姿的小姑娘。

  有一天,一位小女孩路過(guò)這兒,看見(jiàn)了這池荷花,贊嘆地說(shuō):“這荷花真美啊!”這句話被荷葉聽(tīng)見(jiàn)了,便對(duì)荷花說(shuō):“那為小女孩在夸獎(jiǎng)我們呢!”荷花驕傲地說(shuō):“我們?不,那小女孩夸的是我。”荷葉聽(tīng)了這話,立刻低下了頭。

  第二天,位畫(huà)家路過(guò)此地,看見(jiàn)了這池荷花,贊嘆地說(shuō):“這池荷花真漂亮。∥乙阉麄儺(huà)下來(lái)!焙扇~聽(tīng)了這句話說(shuō):“那位畫(huà)家要畫(huà)下來(lái)!焙苫ㄓ终f(shuō):“不,漂亮只屬于我,你這個(gè)丑八怪,誰(shuí)會(huì)畫(huà)你!边@句話傷透了荷葉的`心,它哭了,再也不給荷花遮風(fēng)擋雨了。天已經(jīng)漸漸黑了。那位畫(huà)家只畫(huà)了一片荷葉,只好第二天來(lái)了。

  夜里,來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨,荷花沒(méi)有荷葉的保護(hù)很快就謝了。第三天,那位畫(huà)家又來(lái)了,看到七零八落的荷花只好回家了。他的畫(huà)夾上只畫(huà)了那片荷葉。

荷花作文 篇5

  “接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。當(dāng)我在暑假來(lái)到世紀(jì)廣場(chǎng)的荷花池前時(shí),楊萬(wàn)里的這句詩(shī)便不由自主地浮現(xiàn)在腦海中。

  來(lái)到湖邊陣陣芳香迎面撲來(lái),站在一片石灘上,放眼望去,在一張張大大的如圓盤(pán)般的荷葉間,鉆出一個(gè)個(gè)小腦袋,如點(diǎn)點(diǎn)絢麗的繁星點(diǎn)綴在綠毯上。湖里的荷花美極了,它們楚楚動(dòng)人、香遠(yuǎn)益清。它們就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女,有的開(kāi)了兩三瓣,有的.還是花骨朵,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

  荷葉展綠疊翠、渾圓寬闊、碧盤(pán)滾珠。在青翠欲滴的荷葉中間,一枝枝荷花含笑佇立、嬌羞欲語(yǔ)、嫩芯凝珠、盈盈欲滴、清香陣陣、沁人心脾。

  我無(wú)意間瞄了瞄湖底,發(fā)現(xiàn)湖底是烏黑的淤泥,而荷花正是從這淤泥中吸取養(yǎng)分長(zhǎng)出來(lái)的。其葉的多姿,其色的多彩,其出淤泥而不染的品質(zhì),真可謂“金玉不足喻其貴、冰雪不足喻其潔、星日不足喻其精、花月不足喻其色”。

  我凝視著荷花,陶醉在其中,它的身姿任何人都比不了。它隨著風(fēng),披著綠紗在湖面上翩翩起舞。

  看著看著,我不禁這樣想:難道我們不應(yīng)該向荷花學(xué)習(xí)嗎?學(xué)習(xí)它不管身處在怎樣的環(huán)境中,都保持做人的本色——出淤泥而不染,濯清蓮而不妖的品質(zhì)嗎?

荷花作文 篇6

  又見(jiàn)薔薇花開(kāi),薄荷凋謝。一季姹紫嫣紅的百花綻放,藍(lán)天白云相互呼應(yīng),絕美的好風(fēng)景,處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。穿過(guò)厚厚的叢林深處,一個(gè)不起眼的小墳?zāi)癸@得如此的凄涼。雜草叢生,一如一個(gè)不曾過(guò)問(wèn)的靈魂在悄悄的泣語(yǔ)。歲月穿梭過(guò)往,往事一幕幕被勾起,那個(gè)有關(guān)薔薇,有關(guān)薄荷的故事一一呈現(xiàn)在記憶之窗。

  她出生那天,薔薇花開(kāi),一季的艷陽(yáng)天,因此父母給她起了一個(gè)絕美的名字:薔薇——她是那種及其安靜卻略帶一絲絲憂郁的女生,獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

  也許孤獨(dú)在她心里是最好的一中詮釋,朋友對(duì)她而言是如此的不堪一擊,老天給了她一個(gè)肥胖的身軀,一張肉乎乎的臉,似乎不太公平,卻冥冥中早已注定。

  她從不笑,冷漠常掛,知道遇見(jiàn)他——一個(gè)陽(yáng)光燦爛的英俊男生。

  很久以前,她就在學(xué)校里聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的'鼎鼎大名,家境殷實(shí),陽(yáng)光帥氣,卻玩世不恭,打架成家常便飯,她做夢(mèng)都沒(méi)有想到,他會(huì)插到她們班念書(shū),并很意外的成了她的同桌。

  她對(duì)他的到來(lái)并不感興趣,也許是因?yàn)樾⌒〉淖员,她的心已逐漸變的麻木不仁,整天愛(ài)做白日夢(mèng),直到老師叫她站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí),她仍在那里發(fā)癡,隨即哄笑聲一浪高過(guò)一浪,老師臉被氣的蒼白。

  “夏薔薇,起來(lái),滾出去....”

  她突然從睡夢(mèng)中回過(guò)了神,已來(lái)不及了,氣勢(shì)洶洶的老師一手抓起她的衣服,一面將她往外推。

  “住手....”只見(jiàn)一雙手用盡全身的力氣把她拉到一旁,是他,一切來(lái)的太突然,為了她,他頂撞老師,被學(xué)校記了大過(guò)。

  因此,她很感激他,在那個(gè)即將參加高考的收獲季節(jié),她心中悄悄刻下了他的臉,從那開(kāi)始,她像著了魔似的狂啃書(shū)本,用盡所有的力氣去攫取知識(shí),是為了他,也許只有考上理想中的大學(xué)才可以逐漸縮小橫跨在他倆只見(jiàn)的貧富差距。

荷花作文 篇7

  今天我去植物園看荷花。荷花的樣子多種多樣,千姿百態(tài),有的像一個(gè)孩子正在認(rèn)認(rèn)真真地思考問(wèn)題,看那小腦袋瓜兒都快長(zhǎng)出火來(lái)了。有的像成熟的女孩,正在翩翩起舞,還有的像一個(gè)帥氣的小伙子在邊疆站崗……看,荷花下面又來(lái)了一群小魚(yú)兒,多可愛(ài)的小魚(yú)兒呀!荷花就像小魚(yú)兒的媽媽,小魚(yú)兒依偎在媽媽的懷抱里,多幸福呀!

  去年我來(lái)的`時(shí)候荷花還是花骨朵呢!今年就變成了一朵漂亮的荷花了,變化可真大呀!我自言自語(yǔ)的說(shuō)。看了一下午荷花,最后我依依不舍得離開(kāi)了。

荷花作文 篇8

  夏天到了,許多花開(kāi)了,其中我最喜歡的是粉色的荷花。

  荷花的花瓣紅里透白,美麗極啦!那片片荷葉,像撐開(kāi)的一把把綠傘。蓮蓬碧綠碧綠的,像女孩子穿的'蓮蓬裙,遠(yuǎn)看蓮蓬像個(gè)鈴鐺,近看蓮蓬的臉,好像一只只小眼睛。

  小魚(yú)兒在荷葉下游來(lái)游去,她說(shuō):“荷葉姐姐我能不能到你的下面乘涼?”荷葉姐姐說(shuō):“當(dāng)然可以啦!”蜻蜓對(duì)荷葉姐姐說(shuō):“荷葉姐姐,我能不能到你的那休息?”荷葉姐姐說(shuō):“可以啊!”

  我喜歡這美麗的荷花!

荷花作文 篇9

  接天蓮葉無(wú)窮碧, 映日荷花別樣紅。---------《曉出凈慈寺送林子方》楊萬(wàn)里

  恍然,又到夏季。此時(shí),人間仙子荷花也展開(kāi)了積蓄已久的花瓣。

  岸邊,綠絲垂髫,微風(fēng)拂過(guò),輕輕搖晃。滿塘紅艷、亦或潔白無(wú)瑕,又或粉紅佳人。好不明艷動(dòng)人,吸人眼球。又配上宛若青松般的綠葉。此刻便只能由衷贊嘆大自然的別樣柔情。

  《愛(ài)蓮說(shuō)》里說(shuō):水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清 愛(ài)蓮說(shuō)漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。將荷花的特點(diǎn),講了個(gè)全。此后荷花便成了那圣潔不可侵犯的花仙子。

  并且,荷花是中國(guó)的傳統(tǒng)名花;ㄈ~清秀,花香四溢,沁人肺腑。有迎驕陽(yáng)而不懼,出淤泥而不染的氣質(zhì)。所以荷花在人們心目中是真善美的化身,吉祥豐興的預(yù)兆,是佛教中神圣凈潔的名物,也是友誼的.種子。與此同時(shí),它在埃及也被稱作代表和平的友誼之花。

  荷花渾身上下都是寶。,藕和蓮子能食用,蓮子、根莖、藕節(jié)、荷葉、花及種子的胚芽等都可入藥。荷花葉包裹的叫花雞也是一絕。

  荷花別樣美。

荷花作文 篇10

  我是一株荷花。每天,我在父母的懷抱中醒來(lái),與朋友聊天,同青蛙歌唱。這里的水純凈無(wú)瑕,無(wú)時(shí)無(wú)刻滋潤(rùn)著我們的肺腑,陽(yáng)光溫暖得讓我們好像融化在了其中。

  夏天是我們最愛(ài)的季節(jié),大人們采著我們結(jié)出的蓮蓬,剝給孩子,他們一邊大嚼著剛摘下的蓮子,一邊在水中撲騰,好不熱鬧!我們仿佛也是他們其中的一員。秋分剛過(guò)。正在酣睡的我被嘈雜的機(jī)器聲所驚醒。一群穿著西裝的陌生人正對(duì)著緊皺眉頭的村民們比手畫(huà)腳,村民們最終嘆了一口氣,收拾東西離開(kāi)了這里。一陣恐慌掠上了我的心頭。兩個(gè)月過(guò)去,這里已然被改造成了度假村。

  度假村開(kāi)放的那天,從門(mén)口一擁/而進(jìn)許多游客,他們稀奇地四處張望,在度假村里參觀。沉寂了兩個(gè)月──除了那些難聽(tīng)的機(jī)器聲以外,村子里重新變的熱鬧。游客們不管不顧,亂扔垃圾,小孩子們往水中不停地扔石子,那些天真的笑臉這會(huì)兒竟讓我覺(jué)得心悸。

  久而久之,這里的.環(huán)境變的很糟糕,我們的世界失去了顏色。而污水一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬著我們的生命。在某一天,奄奄一息的我們被人類拔出,他們轉(zhuǎn)身又在河里種上新的荷花替代我們。

  在彌留之際,我聽(tīng)到了新種植的荷花痛苦的呻吟。此時(shí)此刻,我多么想對(duì)人類說(shuō):請(qǐng)不要再傷害我們了,也不要再破壞環(huán)境了,請(qǐng)讓我們好好地生活,地球是我們共同的家園。

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