【精選】回憶小學(xué)作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的回憶小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
回憶小學(xué)作文 篇1
童年的事兒是天真、快樂(lè)、美麗的。翻開(kāi)心中珍藏已久的相冊(cè)，回憶小時(shí)候那精彩的一幕幕。 ��！找到了！我看到那美好、純潔的一幕幕。
六歲那年，才剛上小學(xué)一年級(jí)，自然還是有些不懂事。那天中午，隨媽媽一起去吃火鍋。在門口，我看到一只白色的博美狗。它的耳朵被染成粉紅色的，可愛(ài)極了！ 下午，老媽和她的`同事一起去逛街，把我自己放在奶奶家。無(wú)聊之中，我心生一計(jì)，為什么我就不能給奶奶家的小狗美美容呢？ 我趕緊找出顏料，擠在手上一點(diǎn)兒，就開(kāi)始想，到底該怎么弄呢？我想手上的紅顏料肯定應(yīng)該抹在臉蛋上，就不分青紅皂白的抹在了小狗汪汪的臉上。它想要抹下來(lái)，我肯定是說(shuō)什么也不能答應(yīng)。我又用綠顏料抹了耳朵，黃色…… 大功告成！我看這可憐巴巴的汪汪，好像并不太滿意自己的作品。我心想，算了，還是等媽媽回來(lái)看看再說(shuō)吧……打水漂 到濕地公園玩時(shí)，老爸跟老媽比賽打水漂，我則是裁判�！巴郏×鶄�(gè)，六個(gè)，老爸打了六個(gè)!”我歡呼著，又蹦又跳，老媽則在一旁不服氣著。
這下，我可按耐不住了，決定親自出馬。起初，我還以為是石頭碰到水下的地面再?gòu)椘饋?lái)，打得越使勁反彈的越多呢。只見(jiàn)我撿起一塊兒不大不小的石頭攥在手中，使勁兒把胳膊掄了三四圈。
心中默默的說(shuō)，看我的！只聽(tīng)“撲通”一聲，濺起了巨大的水花，石頭沉底了。 我撲到媽媽的懷里，直想哭。 這真是些難忘而又傻傻的回憶。我愿把它們永遠(yuǎn)的珍藏在心底的相冊(cè)中。
回憶小學(xué)作文 篇2
那件小小的事情，載滿童年的無(wú)知，天真，可愛(ài)，還有母愛(ài)。
我記得那天中午，媽媽在家里收拾，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“孩子，幫媽媽拿掃把過(guò)來(lái)。”那時(shí)的我才五歲，什么也是懵懵懂懂，不知道掃把長(zhǎng)什么樣？我奶聲奶氣的.問(wèn)：“掃把長(zhǎng)什么樣的？”媽媽比手劃腳的說(shuō)：“有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的木頭。下面有許許多多長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的毛毛就是，你明白嗎�！蔽曳畔峦婢撸c(diǎn)了點(diǎn)頭，跑了，我又大聲的問(wèn)到：“那放哪里？”媽媽說(shuō)：“放房間里，”話音剛落，我又三蹦兩跳的跑到房間，我左看看，右瞧瞧，四處找，終于我把掃把“逃兵”找到了。“哇——”我在房間大聲叫起。嚇?gòu)寢屭s緊跑進(jìn)房間，一看，我好好的站在那里，微笑的問(wèn)：“你怎么了�！蔽腋吲d地說(shuō)：“媽媽，我知道掃把幾歲了。”媽媽大笑：“怎么掃把有歲數(shù)？”我一臉驚喜的點(diǎn)頭，“好，那你告訴媽媽，掃把幾歲了�！薄拔鍤q了�！蔽易院赖恼f(shuō)，媽媽摸摸我的頭，“為什么呀？”“媽媽，你看，掃把和我一樣高呀！所以它五歲了。”我堅(jiān)定的說(shuō)。“那好，孩子站好，我給你們拍張照片�！本瓦@樣，我可愛(ài)的童年已經(jīng)留下來(lái)了。
這件事我現(xiàn)在還在想，那時(shí)的我是那么無(wú)知��！那件事留下了的照片，鎖住了童年快樂(lè)的海洋。母愛(ài)使我終生難忘！我要永遠(yuǎn)把這件事記下了。
回憶小學(xué)作文 篇3
生活中每一天都有事情發(fā)生，有趣的事，開(kāi)心的事，悲傷的事。在童年的記憶里里有酸甜苦辣，或許童年就是一種食物，這種食物非常特殊，什么味道都有。而這些味道就是我們童年的美好回憶�；貞洸还苁强嗟�，還是辣的，好的，還是壞的，都是一種美好的回憶，這回憶能讓我們成長(zhǎng)，能讓我們知道這一生該怎么去做�；貞浻檬裁炊紦Q不回來(lái)，就像時(shí)間一樣，回憶是美好的，如果好的事情去回憶，我們都覺(jué)得很快樂(lè)，如果壞的事情去回憶，那會(huì)覺(jué)得很難受。記憶是一個(gè)宇宙，永遠(yuǎn)裝不完，但它會(huì)流失，如果沒(méi)有了童心，那你童年的美好記憶將失去。
夢(mèng)，是一種神奇的物質(zhì)，在夢(mèng)里，你能無(wú)所不能，在夢(mèng)里，你一生的夢(mèng)想，你一生的愿望都將實(shí)現(xiàn)。自己的.夢(mèng)，由自己控制，自己的夢(mèng)想，也由自己控制。而自己夢(mèng)想的東西、夢(mèng)想的人物在自己的夢(mèng)中出現(xiàn)，那感覺(jué)很不可思議，那種感覺(jué)，我希望我能一直擁有，可惜只有夢(mèng)中才能出現(xiàn)奇跡。夢(mèng)里的事物有些是隨意做出來(lái)的，而有些是自己夢(mèng)想的人物，自己夢(mèng)想的情節(jié)。那是因?yàn)樽约禾矏?ài)了，最特別的夢(mèng)想。在睡著之前腦子里一直在想，一直在思考，想著想著就睡著了，而做的美夢(mèng)就是自己最大的夢(mèng)想，或是一件特別的事情。在夢(mèng)里回憶，那種感覺(jué)是說(shuō)不出的，但存在于我們記憶的倉(cāng)庫(kù)里。
當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)，童年的美好記憶會(huì)永遠(yuǎn)封存，那是因?yàn)闀r(shí)間永遠(yuǎn)回不來(lái)了，但是只要有純潔的心、童年的夢(mèng)想，時(shí)間就永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)去。夢(mèng)的幻想，就是夢(mèng)幻，夢(mèng)想的幻景，用我們純凈的心，去追尋真理，用我們的童心，去追逐偉大的夢(mèng)想！
回憶小學(xué)作文 篇4
光陰似箭日月如梭，一轉(zhuǎn)眼我將要小學(xué)畢業(yè)了，回頭看著我走過(guò)的路，腳印由輕到重，看著我從小到大的成績(jī)單，不禁會(huì)想起她……
中等個(gè)頭，樸素的一身，(.)她就是我的數(shù)學(xué)老師。
我從一年級(jí)到三年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)總是一般般，總是沒(méi)有顯著的.成績(jī)，自從四年級(jí)時(shí)這個(gè)數(shù)學(xué)老師就接了我們這個(gè)班，一直到現(xiàn)在。
我的數(shù)學(xué)老師教的很好，在我們這的“數(shù)學(xué)界”里也是屈指可數(shù)的。我在數(shù)學(xué)老師的名下挨批評(píng)也是極為常見(jiàn)的，不是我笨，而是我總是馬虎，總愛(ài)把1看成7，對(duì)此數(shù)學(xué)老師對(duì)我費(fèi)勁了苦心。
數(shù)學(xué)老師很和藹，即使她在課上怎么發(fā)火，到了課下火總會(huì)消，總愛(ài)在課下和同學(xué)們談天，所以我們班的學(xué)生都很喜歡她。
我是數(shù)學(xué)老師對(duì)我也很負(fù)責(zé)，一次語(yǔ)文老師出差，我報(bào)名參加了全國(guó)中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文評(píng)選大賽，但是我寫好了沒(méi)有老師給我修改，我是數(shù)學(xué)老師就東奔西跑的球這個(gè)老師給我修改求那個(gè)老師給我修改，最終我得了三等獎(jiǎng)，我真的很感謝我的數(shù)學(xué)老師！
數(shù)學(xué)老師教了我們兩年，替我們操碎了心，白發(fā)也悄悄爬出來(lái)了。
在我回憶小學(xué)生活中的老師里，我最敬佩我的這個(gè)數(shù)學(xué)老師！我永遠(yuǎn)忘不了她！
回憶小學(xué)作文 篇5
童年，人生的美好回憶，如夢(mèng)一樣美好的黃金時(shí)間。童年，像一條船，裝滿了玩具，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂(lè)……在我們美好的回憶里，有著數(shù)不清的往事，歡樂(lè)的，悲傷的，驚訝的，可愛(ài)的……想聽(tīng)聽(tīng)我的故事嗎？那就接著往下看吧！
每當(dāng)我一看到自行車，就回想起一個(gè)故事。在我六歲之時(shí)，爸爸給我買了一輛自行車。
有一天爸爸帶我去空曠的地方學(xué)騎自行車！爸爸對(duì)我說(shuō)：“學(xué)騎自行車的`基礎(chǔ)就是練習(xí)膽量。”說(shuō)完，爸爸把我抱到了自行車上面，讓我先克服這個(gè)“攔路虎”慢慢的，我好像不那么害怕了！爸爸看見(jiàn)了，心里好像有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。爸爸讓我試圖踩一踩自行車的腳踏板，弱小的我怎敢踩呢？爸爸似乎看穿了我的心事。便鼓勵(lì)我說(shuō)：“不用怕，我會(huì)在后面扶著你的！”我想：“有了爸爸這座靠山，還怕什么呀？”我慢慢地踩，爸爸在后面小心翼翼的跟著。似乎很怕我受傷！爸爸見(jiàn)我已經(jīng)熟練了這個(gè)步驟，馬上進(jìn)行下一個(gè)步驟——掌握平衡，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“我等一下不扶著你呢？”頓時(shí)像是引力加重般似的，使我和地面“緊貼著”！第二次，“砰！”又是一跤，連人帶車的摔倒在地�！鞍ミ�，我的小屁屁呦，委屈你了！”第三次，第四次……爸爸見(jiàn)我這樣，是絕對(duì)不會(huì)再騎自行車的，可是又不能讓我半途而廢，爸爸只好編了一個(gè)善意的謊言，說(shuō)干就干，爸爸對(duì)我說(shuō)：“再試一次吧？這次我在后面扶著你”其實(shí)您根本沒(méi)有扶著我，只是為了鼓勵(lì)我。我轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)你根本沒(méi)在扶著我，頓時(shí)像是火星撞地球一樣，又摔了一跤。爸爸告訴我：“做人做事一定不能半途而廢，既然事情已經(jīng)做了，就要全力以赴的把它做好！”其實(shí)你只是不自信，你剛才不是做得很好嗎？我似懂非懂！
童年，充滿著幼稚和童真。仔細(xì)回想這段美好的回憶，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多美妙的事情。它像一串風(fēng)鈴，只要有風(fēng)，就會(huì)“丁零丁零”地響。童年還像一串冰糖葫蘆，又酸又甜……
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