蠟燭的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的蠟燭的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蠟燭的作文1

　　蒼松，有人贊頌過(guò)；梅花，有人贊頌過(guò)，人們常會(huì)贊頌美好的東西。而我，要贊頌的是生活中最平凡的蠟燭。

　　一次，家里突然停電，房間的一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。我獨(dú)自坐在書(shū)房，心里不由得害怕。這時(shí)，房間門(mén)旁出現(xiàn)一片柔和的亮光。原來(lái)是媽媽為我拿來(lái)一根點(diǎn)燃的蠟燭。他把蠟燭放在我的書(shū)桌上。頓時(shí)，我的周?chē)�被燭光籠罩了。我坐在桌邊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭，看著她一點(diǎn)點(diǎn)燃燒， 它的火苗呼呼的.閃爍，m油不停的往下滴。它的個(gè)子越來(lái)越矮，鮮紅的顏色也慢慢褪去。但你卻持之以恒地為我們帶來(lái)光明與溫暖。

　　他雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。此時(shí)此刻，他讓我想起我敬愛(ài)的老師。他們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng)，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘，絲毫不求回報(bào)。燃燒自我，照亮學(xué)子。

　　頓時(shí)，我對(duì)眼前的這根蠟燭，和我的老師肅然起敬。

蠟燭的作文2

　　“蠟燭”，你如果在寧?kù)o的夜晚細(xì)細(xì)的觀察它，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是那樣的美麗可愛(ài)。他有時(shí)跳動(dòng)，散發(fā)著燦燦的金光；有時(shí)靜靜的一動(dòng)不動(dòng)，像在觀察什么；有時(shí)淚痕面滿(mǎn)面，像一個(gè)頑皮的'孩子，像你訴說(shuō)著自己的委屈。不信你細(xì)細(xì)地觀察他。

　　看他一動(dòng)不動(dòng)真平靜，那蠟光仿佛就像一雙寧?kù)o而又慈祥的眼睛，在靜靜的望著你，好像對(duì)我說(shuō)：“我知道你的心事，不然你不會(huì)這樣看著我”。我不好意思的低下頭。偶爾有一絲微風(fēng)拂過(guò)，它也只不過(guò)是婀娜地?fù)u擺一下，靜下后仍然親切地看著你。

　　他很好動(dòng)。他像一個(gè)活潑而又頑皮的小孩子，東躲西藏的在和你捉迷藏，天真地和你逗著玩，偶爾有一絲微風(fēng)拂過(guò)，他又會(huì)隨風(fēng)翩翩起舞，就像古典高雅的芭蕾。

　　有時(shí)他也流淚。從他的晶瑩的淚珠中，我們看到了他的傷感。當(dāng)我們把贊美的目光投向他時(shí)，她又笑得前仰后合，眼淚又流出來(lái)了。

蠟燭的作文3

　　一根小小的蠟燭卻有著人們所缺少的精神。那一天停電了，媽媽從屋子里拿出了一根蠟燭。

　　蠟燭穿著紅色的大衣，上面點(diǎn)綴著黃色的小火苗。我先把蠟燭放在學(xué)習(xí)桌旁，寫(xiě)作業(yè)。我看著它，覺(jué)得它在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你可要認(rèn)真學(xué)哦!”我寫(xiě)完作業(yè)后又看了一會(huì)兒書(shū)，抬頭一看，蠟燭少了一半。

　　我一路小跑把蠟燭給媽媽照著洗碗，我看到有些洗潔精都飛到了蠟燭上，火苗都搖晃起來(lái)，可它還是筆挺地站在那里。媽媽把碗洗好后，蠟燭就只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，媽媽最終把它扔到了垃圾桶。我看著有些舍不得，可它也沒(méi)有用處了，只好被扔到垃圾桶。

　　蠟燭的用處就是為人做貢獻(xiàn)，帶來(lái)一些方便，我覺(jué)得蠟燭那舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的`精神，是很多人所缺少的精神!

　　我愛(ài)蠟燭，愛(ài)它的舍己為人，愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn)!

蠟燭的作文4

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。想必大家一定很熟悉這句傳送千古的古詩(shī)名句，它所贊揚(yáng)的正是蠟燭默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　蠟燭，在許多人眼里，它只不過(guò)是一種已經(jīng)過(guò)時(shí)的照明工具罷了，可是，又有誰(shuí)曾想到過(guò)蠟燭為了帶給我們光明，犧牲了自己的生命，每當(dāng)停電的時(shí)候，人們才會(huì)想起那個(gè)小小的.毫不起眼的蠟燭，迫不得已才會(huì)用它來(lái)照明。這時(shí)，蠟燭總會(huì)留下如同紅寶石般的淚珠，也就是我們常說(shuō)的蠟淚。

　　有一次，我在晚上的時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，旁邊的臺(tái)燈一直照在我的書(shū)本上，而且很亮，可是突然停電了，臺(tái)燈也亮不了，我只好從抽屜拿出蠟燭，再用打火機(jī)把它點(diǎn)亮，頓時(shí)四周又亮了起來(lái)。

　　我得到的啟示：蠟燭雖然普通，但它的精神實(shí)在可貴，具有蠟燭精神的人，永遠(yuǎn)值得我們尊敬。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”如果人人的具有蠟燭的精神，那世界該有多么美好呀。

蠟燭的作文5

　　傲慢自大的臺(tái)燈照亮了整個(gè)屋子。

　　有一天，驕傲的臺(tái)燈看見(jiàn)了墻角的蠟燭，對(duì)它說(shuō)“我比你強(qiáng)”能把整個(gè)屋子照亮！”蠟蠟生氣的說(shuō)：“雖然你長(zhǎng)的`比我漂亮但是我是用自己的生命給人類(lèi)帶來(lái)光明”。第二天的夜晚，主人想把臺(tái)燈打開(kāi)，可是，電路出了問(wèn)題，停電了。整個(gè)屋子又黑的伸手不見(jiàn)五指。這時(shí)主人想到了蠟燭，把蠟燭點(diǎn)燃了，頓時(shí)，屋子亮堂起來(lái)。焟燭對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“你也有你的缺點(diǎn)，我有我的長(zhǎng)處。”臺(tái)燈聽(tīng)了蠟燭的話(huà)，本想等來(lái)電時(shí)給蠟燭道歉，可是，蠟燭己經(jīng)燃盡了自己。

　　這個(gè)小故事給了我們一個(gè)很大的啟示：不管做什么事情，都不能驕傲，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處

蠟燭的作文6

　　一根普通的圓柱體，披上了一層紅色的外衣，頭上插了一根跟電線般的線。

　　這就是蠟燭，一個(gè)圓的柱體，它很便宜，在世界哪里都買(mǎi)得到。作文

　　可是，它有一樣最可貴，那就是他為人們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，比如說(shuō)我們?cè)谧约旱纳�日上就�?huì)用上蠟燭，還有在別人的結(jié)婚典禮上，也會(huì)用上蠟燭。蠟燭一點(diǎn)，就會(huì)很亮。窮人也能用上，窮人在一個(gè)漆黑的屋子里，只要把蠟燭點(diǎn)燃了，這個(gè)窮人就會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)和無(wú)比的幸福。

　　蠟燭為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，就算它用完了，被丟掉也沒(méi)有一句話(huà)說(shuō)。作文

　　沒(méi)錯(cuò)，一根小小的東西就有這么有為社會(huì)付出的`精神，而我們?nèi)四�？天天在開(kāi)車(chē)破壞世界的美化，如果你少開(kāi)一天的車(chē)，如果你多種一棵樹(shù)，少扔一些垃圾，少伐一棵樹(shù)，少捕殺一只動(dòng)物，那我們的世界會(huì)么多美好。我以后也要做一個(gè)為社會(huì)無(wú)私奉的人，從小事做起，從自己身邊一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起，讓我們的世界更美好。

蠟燭的作文7

　　上星期，我做了一個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)，名叫蠟燭吸水。

　　我先準(zhǔn)備好了材料：食用色素（紅、黃、藍(lán)）、蠟燭、量杯、清水……

　　開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我先用一個(gè)盤(pán)子，把三種顏色滴上去，加點(diǎn)兒清水，水變成了我最喜歡的綠色，然后，我緊張地用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，并放在水上，可是，老天不賞臉，蠟燭因?yàn)檎瓷狭怂�，但想到失敗是成功之母，我又開(kāi)始的了實(shí)驗(yàn)，這次，我吸取上次的經(jīng)驗(yàn)，把水的.顏色調(diào)好，我蠟燭點(diǎn)燃，輕輕的放在水上，這次，蠟燭并沒(méi)有滅，我又把量杯倒扣在水上，突然，只見(jiàn)蠟燭火光越來(lái)越水小，一下子，熄滅了，這時(shí)，水高了3毫米，量杯也變高了，蠟燭也高了一點(diǎn)�！俺晒α耍�成功了�！蔽议_(kāi)心的叫起來(lái)。

　　水是怎么進(jìn)入量杯的呢？我的腦海里浮出了一個(gè)大大的問(wèn)，于是，我去書(shū)上查找，原來(lái)，水是被大氣擠進(jìn)去的。

　　我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)知識(shí)，心里充滿(mǎn)了快樂(lè)。

蠟燭的作文8

　　小明家剛剛安上電燈，小明高興地把蠟燭放在墻角。

　　高高在上的電燈瞥了一眼墻角的蠟燭，清了清嗓子，傲慢地說(shuō)：“小東西，你看看你，被主人拋棄在一邊，你在看看我，主人每時(shí)每刻都得用我�！睊仐壴谝慌缘南灎T細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“雖然主人每時(shí)每刻都得用你，可是，沒(méi)電的時(shí)候主人還得用我�！彪姛舨环�氣地說(shuō)：“都到這時(shí)候了，你還敢頂嘴!”

　　突然，一旁的'手電說(shuō)：“好了好了，你們別吵了，主人出去的時(shí)候帶著我，沒(méi)電的時(shí)候用著蠟燭，有電的時(shí)候還不是用著電燈嗎?”最后，電燈和蠟燭又和好了……

蠟燭的作文9

　　太陽(yáng)落山，天漸漸暗了下來(lái)，一戶(hù)戶(hù)人家都打開(kāi)來(lái)燈光，在我家窗前看夜空好美好美。

　　突然眼前電光一閃，等我明白過(guò)來(lái)，眼前一片漆黑，怎么啦，怎么啦？我急忙問(wèn)身邊的爸爸，只聽(tīng)爸爸在一旁對(duì)我說(shuō)道：“別慌、別慌，這是停電了，爸爸馬上讓你從見(jiàn)光明！”。我靜靜地坐著，等著爸爸，不一會(huì)只見(jiàn)客廳里有了亮光，我仔細(xì)一看原來(lái)是爸爸點(diǎn)亮了蠟燭。

　　我記得蠟燭還是爸爸讓我買(mǎi)得，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得蠟燭沒(méi)什么用也就沒(méi)在意。我看著蠟燭的光，突然發(fā)現(xiàn)它是那樣的神圣，爸爸看著我呆呆的看著蠟燭發(fā)呆，問(wèn)我在想什么，我看著爸爸驚喜的.說(shuō)道：“爸爸，我發(fā)現(xiàn)蠟燭好偉大，他在燃燒的時(shí)候發(fā)出亮光，自己卻越來(lái)越小了，這種精神好寶貴！”爸爸一把將我抱起來(lái)，高興地對(duì)我說(shuō)：“兒子，真了不起！其實(shí)我們做人也要這樣樸實(shí)無(wú)華，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，那樣人才有價(jià)值！”

蠟燭的作文10

　　有一樣?xùn)|西，它燃燒自己，照亮他人，點(diǎn)亮希望。但是它非常小，做出的貢獻(xiàn)是微不足道的。或許，是因?yàn)槿藗兊纳�活越�?lái)越好，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)有了電燈，便遺忘了它，但是不知道為什么，當(dāng)我們停電時(shí)，需要它時(shí)，它總是毫無(wú)怨言的為大家奉獻(xiàn)著。他就是——蠟燭。

　　點(diǎn)燃的蠟燭會(huì)跳動(dòng)著紅彤彤的.火苗，如果沒(méi)有風(fēng)，如果沒(méi)有人去吹滅它，它就會(huì)一直燒下去，直到最后慢慢消失不見(jiàn)。我介紹的蠟燭其實(shí)跟有一種職業(yè)很像，沒(méi)錯(cuò)，就是教師。人們都說(shuō)：“老師是世界上最神圣的職業(yè)�！币荒昙�(jí)時(shí)，對(duì)于老師，我有一種恐懼感，不喜歡上課，可是到了高年級(jí)，我改變了想法，我知道老師多么辛苦，書(shū)上說(shuō)：“老師也是人，他們不是神，他們也有控制不住情緒的時(shí)候，在我們面前發(fā)泄情感是很正常的，我們不能因?yàn)樗麄兪抢蠋熅驼J(rèn)為他們不能犯錯(cuò)�！闭驹谶@個(gè)角度去想，老師真的是太偉大了。他們教育我們他們知道的所有知識(shí)，一點(diǎn)都不保留的教我們。

　　老師難道和蠟燭不一樣嗎？

蠟燭的作文11

　　老師您就像蠟燭照耀我們，就像園丁辛苦照顧我們。

　　老師，是您幫助我的學(xué)習(xí)，是你在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我。

　　老師，您無(wú)私的給予我知識(shí)，用您的一生照耀我們。老師，您記得我嗎?在我9歲時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，當(dāng)時(shí)我很迷茫，很失落，您勸我，我還是萎靡不振。但是，您卻細(xì)心的勸導(dǎo)我。還給我一些資料讓我閱讀，老師，謝謝您!

　　老師，您輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，您給我自信。

　　老師，您在我驕傲的時(shí)候勸導(dǎo)我，還答應(yīng)我，如果我謙虛好好學(xué)習(xí)，一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的`!可是我卻忘記了，成績(jī)一度下滑，可是您依舊鼓勵(lì)我，給我自信!

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!您猶如蠟燭，犧牲了自己點(diǎn)亮了別人。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人!您猶如園丁，照顧、給予我們知識(shí)!

　　老師，你就是那無(wú)私的蠟燭燃燒自己，照亮我們;老師您就是辛勤的園丁，勞累自己塑造我們。

蠟燭的作文12

　　停電了，屋子里漆黑一片。這時(shí)，一束微弱的光正為人們趕走黑暗帶來(lái)光明——蠟燭。

　　我這在這微弱的光下奮筆疾書(shū)。蠟燭這微笑的物體竟然能給我們帶來(lái)如此大的幫助。爸爸說(shuō)：“蠟燭，雖然沒(méi)有玉器貴重，沒(méi)有珠光寶氣的外表，然而它有可貴的品格。它趕走了黑暗，給在黑暗中摸索的人們帶來(lái)光明。就像現(xiàn)在，如果沒(méi)有了它，我們能夠借助微弱的光做一些力所能及的事情嗎？”爸爸繼續(xù)慷慨陳詞：“正式它給我們趕走了黑暗。無(wú)論是百萬(wàn)富翁，還是億萬(wàn)富翁，在停電的`時(shí)候，都會(huì)出現(xiàn)它——蠟燭的身影，但是它卻從未引起人們的注意。它同樣有勇于獻(xiàn)身的精神，卻沒(méi)有得到一聲贊揚(yáng)。”我從爸爸那一番意味深長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)中，聯(lián)想到老師、抗震救災(zāi)的人……他們都像一根蠟燭，照亮了別人，毀滅了自己。

　　不知不覺(jué)，電來(lái)了。我躺在床上，但仍然沉浸在自己的“蠟燭”思緒中……

蠟燭的作文13

　　我正在做作業(yè)，臺(tái)燈為我照亮著，它的光芒真大��！

　　整個(gè)房間都能看得見(jiàn)，房間里沒(méi)有一點(diǎn)聲音，安安靜靜地。被我扔在一旁的蠟燭也靜靜地在那里呆著，臺(tái)燈照亮著桌面，正當(dāng)做完時(shí)，眼前全黑了，頓時(shí)房間籠罩在黑暗之中我在看臺(tái)燈，它也不發(fā)出那照亮的屋內(nèi)的光芒，我明白了，是停電了。��！這么黑怎么做作業(yè)我埋怨道。

　　突然，我想起被我扔在一旁的蠟燭，急忙把它拿到點(diǎn)上，蠟燭發(fā)出了黃色的光芒，它好像是黑暗中的一顆星，發(fā)出微弱的光芒照亮著。

　　我望著蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭其實(shí)挺漂亮的：白蠟燭像潔白的'玉石柱子，紅蠟燭像美麗動(dòng)人的紅瑪瑙。還有五顏六色的生日蠟燭，留給我們幸福的回憶，當(dāng)蠟燭點(diǎn)燃時(shí)，滴滴蠟燭油滾下來(lái)，像一串淚珠，難怪古人說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是用蠶絲和燭淚來(lái)歌頌矢志不喻的奉獻(xiàn)。

　　人們贊美它，更因?yàn)橄灎T雖小，卻能照亮漆黑的夜晚，給人們帶來(lái)可愛(ài)的光明。

蠟燭的作文14

　　說(shuō)起蠟燭，人人都有，也都見(jiàn)過(guò)它，可誰(shuí)真正的了解它呢？

　　生活中的照明蠟燭一般有紅色的和白色的，大約長(zhǎng)15cm，圓柱形，摸起來(lái)很滑膩。

　　常聽(tīng)到的'一句寫(xiě)蠟燭的詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T的默默無(wú)聞[注: 無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)人知道。指沒(méi)有什么名聲。]，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深的感動(dòng)了許多人。在我們生活中也有許多人像蠟燭一樣，就拿清潔工來(lái)說(shuō)吧。當(dāng)清晨的時(shí)候，人們還在睡眠中，天空還沒(méi)亮?xí)r，他們就推著清潔車(chē)，穿著整整齊齊的衣服，來(lái)到馬路上掃垃圾；還有老師，老師用知識(shí)來(lái)教我們知識(shí)，利用休息時(shí)間來(lái)給我們補(bǔ)課，可是留給自已的時(shí)間卻很少。

　　��！蠟燭你真?zhèn)ゴ螅�擁有蠟燭精神的人更應(yīng)該值得歌頌。

蠟燭的作文15

　　在生活中，有許多微小的食物容易被人忽略。但是就是這些微小的事物能在我們最“脆弱”的時(shí)候給予我們最需要的幫助。比如，蠟燭。

　　在問(wèn)道什么東西能照亮的.時(shí)候，有人會(huì)回答：手電筒、電燈、太陽(yáng)。那你有沒(méi)有想過(guò)蠟燭也可以呢？這時(shí)有人又會(huì)說(shuō)：“那光芒也太小了吧�！睂�(duì)！一支蠟燭的光芒非常小，最多也只能照亮一間小小的屋子�？墒侨绻�許多根蠟燭都放在一起，那光芒可就很亮很亮了。蠟燭雖然小，能干的事卻不少：家里停電的時(shí)候，可以用它、用蠟封口的時(shí)候也可以用它。只要在生活中仔細(xì)去發(fā)現(xiàn)，也許能發(fā)現(xiàn)新的用處。

　　每一個(gè)微不足道的東西，只要你去發(fā)現(xiàn)，去尋找就能發(fā)現(xiàn)它的用處。也許一支沒(méi)用，一捆、一堆就能發(fā)揮很大的作用，不易攻破。人也是一樣的：只要團(tuán)結(jié)一心，就不容易被困難打倒，一個(gè)人干不成的是，十個(gè)人就能很輕松的完成這一件事。蠟燭就是一個(gè)例子，所以無(wú)論干什么，都要團(tuán)結(jié)

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