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課間優(yōu)秀作文
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的課間優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
課間優(yōu)秀作文1
一個課間，幾個同學湊在一起聊天，說著說著，不知是誰嚷了一句：“哎，你們有沒有注意到，黃老師最近總是有點悶悶不樂，心情好像不大好的樣子？”“是呀，是呀！”一石激起千層浪，大家好像炸開了鍋，大家七嘴八舌地議論開了個課間，幾個同學湊在一起聊天。
蘇一明性格外向，平常話比較多，首先發(fā)言：“可能是因為我上課話太多了，還做小動作吧？”
話音未落，頑皮的李家韓急忙說：“可能是上公開課的時候大家發(fā)言不夠積極，老師有些生氣，而且王哲和何濤說話，張志偉在睡覺……。”
劉晨陽撫了撫眼鏡，斯文的`說：“哈哈，可能是最近咱們的作業(yè)不夠認真，老師著急了�！�，黃老師最近總是有點悶悶不樂，心情好像不
邵子航坐在板凳上，翹著二郎腿的說：“哼，可能是我們在課堂上做小動作，被黃老師發(fā)現(xiàn)了�！�
正當大家興致勃勃議論的時候，劉棟一個箭步?jīng)_上來，氣喘吁吁的說：“你們都說的不對，老師身體不舒服，我剛才還看見他吃藥了，咱們這兩天要聽話，不要惹老師生氣了。”說完后一溜煙飛奔出了教室門口。
大家聽了劉棟的話，突然明白了許多。個課間，幾個同學湊在一起聊天，說著說著，
這時上課鈴聲響了，黃老師走進了教室。這堂課大家踴躍發(fā)言，沒有做小動作的、沒有交頭接耳的……在下課鈴響的一霎那，黃老師笑了。
課間優(yōu)秀作文2
下課鈴剛剛響過，各班同學紛紛涌出教室。本來寧靜的校園頓時沸騰起來，同學們各自參加自己喜愛的活動。
在校園花壇前，圍著不少女同學在跳橡皮筋。她們跳得可歡啦！一根長長的橡皮筋被兩人拉得直直的.、高高的，跳的同學動作可優(yōu)美啦！先是單腳輕輕點地，然后跳起用腳尖勻住皮筋按下來，再雙腳珠花似的跳，邊跳還邊唱歌哩。
籃球架上，一些高年級的男同學正在打籃球；雖不是比賽，可也爭奪得很激烈。只見一個高個子男同學舉球投籃，另一個男同學跳起來想搶，可是球已經(jīng)出手了。另外一群男同學立刻沖到籃板底下，想去搶籃板球�？墒�，球已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)赝哆M了籃里，好一個漂亮的空心籃！大家向高個子投去佩服的目光。
在操場的另一頭，圍著不少人，他們正在跳繩。一根長長的繩子被兩個同學拉著，甩得啪啪響。站在繩外的人排成一隊單行，一個接一個地往繩里跳。繩子甩得有多快，他們就跳得有多快，一個都不落下，真精彩！
操場上到處龍騰虎躍，到處是歡聲笑語，到處充滿勃勃的生機。
上課鈴響了，同學們飛也似的各自回課室上課，一時間，操場上又恢復了平靜。新的學習又在每一間教室里開始了。
課間優(yōu)秀作文3
今天下午上完第一節(jié)課，老師帶我們出去玩。
老師把我們領到了“體育小天地”。讓我們睜著眼睛從“太空漫步”上走過去，先是男生走，后是女生過。我們走的時候，男生都說我們不敢走。我想：我一定要讓他們看看誰厲害！輪到我走了，開始還真有點害怕，但又鼓起勇氣，一步一搖地走了過去。
男生、女生都走玩了，老師又讓我閉著眼睛走過去。這次，是去。這次，是我們女生先走。又輪到我了，我閉上眼睛，小心翼翼的一小步、一小步地走了過去。而有的男生走到半道就掉了下來，樂得大家哈哈大笑。
走完“太空漫步”，老師就讓我們男生一組，男生一組做起了游戲。玩的是“丟手絹”。我們圍坐成一個圓圈，一起唱起了“丟手絹”那首歌，眼睛還偷偷地往后看。第一次由安然來丟，她把手絹丟給了段文文，段文文倒很機靈，馬上覺察到后面的.手絹，她扭轉(zhuǎn)身，抓起地上的手絹，一躍而起向安然追去。而安然像“小兔子”一樣拼命地奔跑，很快就蹲到了段文文的位子上。段文文沒有辦法，就偷偷地把手絹丟在了王麗的身后，王麗這時可能有些分心，等段文文快回到自己的位置上，她才發(fā)現(xiàn)，同學們笑得前仰后合。王麗沒有辦法，只好唱了一首歌。接著，她開始跑，把手絹丟給了許潔，許潔又把手絹丟給了我……我們一直玩到了下節(jié)課。
今天玩得可真開心，如果不上課，我真想繼續(xù)玩！
課間優(yōu)秀作文4
“叮咚！叮咚！”下課鈴響了。五年三班的教室中，沖出了一群興致勃勃的學生，他們飛速地前往熱鬧的操場，我也不例外。
操場那可謂是人山人海。擠上去才知道，原來有幾位強壯的體育老師在互相比劍術。旁邊的同學們看得津津有味，其它班的搗蛋鬼梁浩賢同學還時不時疾步地跑進器材室拿把木劍來模仿著老師們。
人越來越多了，只聽見遠處的校長在吼叫著：“加油！加油！”
忽然，張老師大叫一聲，手中的木劍飛在半空中，張老師輸了！同學們大驚失色，誰也沒想到這位能一人挑三人的張老師竟然被KO了�？吹綇埨蠋烵UT了，最強壯的梁老師握木劍的手也出汗了。誰知，梁老師飛身一躍到了木凳上，一劍劈了下去，把另一位老師也打敗了。之后梁老師來了一個后空翻，又來一個表示勝利的姿勢。我們觀看的人都很高興，人群中響起了叫好的.喝彩聲，大家都為梁老師的勝利而感到高興。
“當！當！”上課鈴響了。三班的同學們像逃命的羚羊似的，飛速地跑回了課室……
課間優(yōu)秀作文5
正好課間剛剛開始，同學們都快樂的活動著，當然老師也不例外。你看，這5個同學正和王老師一起玩趕毽子，王老師可真是能手，看美麗的毽子像快樂的小鳥一上一下的飛舞著，乖乖地聽老師擺布，王老師也露出了笑容，快樂的像個孩子。不過，姜還是老的辣，老師一共踢了45個，可真不少，同學們該還不清了，誰知，這位同學也是能手，一口氣踢了40個。這邊，兩組同學和老師正在玩扔沙包，這位老師可真聰明，聲東擊西，一下子就“命中”了一個同學，“哎，你怎么往那兒扔啊，真笨，你看沒扔著吧！”哎呀，這里更精彩，李老師正和同學們玩水果蔬菜蹲蹲蹲呢，該老師了：“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完……”不好，老師不知道該說什么了，唉，只好不情愿的出局了。旁邊，好多同學圍成一圈玩?zhèn)麟u毛毽，呀，情況不妙，一個同學不小心把毽子踢到一個過路的老師身上了，真疼，嚇得他頭發(fā)都豎起來了，那位老師卻回過頭來說沒事，我們一起玩吧……
下課的時候，有的人看書、跑步、跳跳繩、游泳、吃東西、上廁所、小睡、打籃球、打棒球、踢足球、打羽毛球……而我正在看書。但是，突然間，打鐘了，大家心內(nèi)熱情噴發(fā)的`火山突然被凍住了，有的人才剛剛脫下褲子，準備上廁所，就上課了！畢竟下課，只有短短十分鐘，所以，我們要把握時間，才有時間做事。
課間為我們的生活添加色彩，課間為我們的生活添加味道。讓我們一起盡情歡聲笑語，盡情的快樂吧。
快樂課間難忘，難忘快樂課間。
課間優(yōu)秀作文6
鈴鈴鈴 上課鈴響了，一星期兩次的大課間活動又開始了。
同學們個個興高采烈，教室里立即像開了鍋似的變得熱火朝天，大家都拿出了自己的玩具�？矗⊥瑢W們有的扭動自己的身體轉(zhuǎn)動著呼啦圈，有的在興致勃勃地下著象棋、跳棋，還有的三五成群地玩游戲 我和小陳拿出精心準備的五子棋饒有興趣地戰(zhàn)斗起來，我先把棋子斜著擺放，小陳出自，這正是我有意牽著她的鼻子走，哈，小陳步步落入了我精心設計的圈套中了。接著我故意露個破綻，小陳以為機會來了，便把棋子豎著放，企圖一舉偷襲成功，而我趁著小陳不注意，在一個不起眼的格子里放了好幾個連排的`棋子，小陳卻沒注意以為自己就要贏了，根本沒有識破我聲東擊西的計謀。圍觀的同學都以為小陳就要贏了，而我不慌不忙眼疾手快在關鍵地方堵住了她的棋子。小陳這才恍然大悟發(fā)現(xiàn)了我的計謀，可是已經(jīng)來不及了，我 啪 的一聲把這枚決定勝負的棋子放在了棋盤上，我終于艱難的贏了。
這時 鈴鈴鈴 下課鈴響了，快樂的時間總是過得飛快，我們只好戀戀不舍地回家了。
課間優(yōu)秀作文7
聽，多么美妙動聽的旋律，古往今來有幾千幾萬個學生這種聲音。我想，你們也猜出來了是什么了吧！——下課鈴聲。
艱苦的45分鐘終于過去了。吶喊吧！聽夠了那煩人的字詞，，看煩了那惱人的字母，乏味了那樣х方程，那你就在課間吶喊吧！這里充滿了同學們的歡笑；滿藏著快樂的珍寶，這里還是同學們交流的吧臺，也是打鬧斗毆的戰(zhàn)場�？傊n間就是我們歡樂的海洋。
下課了，我們班的郭昱麟和岳廣碩在講臺上正搶黑板擦呢？利用黑板擦上的筆墨來打鬧。
看，郭昱麟把粉筆沫抹在了岳廣碩的'臉上，岳廣碩真是防不勝防呀！岳廣碩也反擊，只見他直接把一個黑板擦抹在了岳廣碩的臉上，郭昱麟立馬用黑板擦來了個雙面夾擊，岳廣碩就成了我們的早餐——肉夾饃。
沒想到郭昱麟這一夾可把岳廣碩惹怒了，只見他滿臉漲得通紅，大叫一聲，一摔書，跑到座位上坐了下來。喲！我們的“大頭鬼”竟然生氣了？后來郭昱麟嘻嘻哈哈的才把他逗笑，接著緊張的氣氛蒸騰了……
“零零”上課了，真不知道45分鐘后又會發(fā)生什么事？
“哈哈……”
課間優(yōu)秀作文8
“丁零零，丁零零……”下課了，老師前腳一出門，同學們后腳就跟了上去，飛快地沖出教室，一邊走著還一邊想著要玩什么。
我們的大課間活動十分豐富，有：跳繩、打籃球、踢毽子、老鷹捉小雞、貓捉老鼠……活動形式簡直可以說是五花八門。
在豐富多彩的課間活動中，我最喜歡的還是跳繩。
跳繩的種類有很多，有單人跳繩，雙人跳繩，花樣跳繩和多人跳繩。其中最簡單的就是單人跳繩了。一只手握住繩子的一端，另一只手握住繩子的另一端，雙手一發(fā)力，向前一扔，隨后一跳，下落時腳尖點地。我記得最清楚的一次還是我們班的體育小天才“魏鑫”跳的那一次。因為他跳了那次之后，我再也不敢跟他決斗了。
當時也是在大課間，他下來之后就要我們班的一位女同學比賽。他說他先來，那位女同學爽快地答應了。他剛開始，就以飛快的速度跳著，周圍的同學看了拍手叫好�？珊镁安婚L，不一會兒他就堅持不住了，可是一向爭強好勝的`他不可能就這樣失敗了，多丟人��！于是他又加快速度，可是腳下一滑，摔了個狗啃泥，逗得大家哈哈大笑。
同學們有在打籃球的，他們一個個為了搶球一直跑，為了投球一直搶，好不熱鬧！
還有玩老鷹捉小雞的�！袄销棥睘榱四軌蜃降健靶‰u”，簡直想盡了各種辦法，但是在“雞媽媽”的保護下，“老鷹”始終無法得逞。
我們的課間活動十分豐富，多么希望能一直留在大課間��！
課間優(yōu)秀作文9
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學們像快活的小鳥閃電般地沖出了教室，開始了我們快樂的課間十分鐘。剛才寧靜的走廊一下子就變得熱鬧起來。
我和同學在走廊玩游戲，這個游戲叫“西瓜爆炸”。這個游戲是這樣玩的：先剪刀石頭布，輸?shù)耐瑢W捉人，要是被捉到就要代替輸?shù)耐瑢W捉人。如果用雙手交叉搭在肩膀上，說西瓜就不能捉了。
游戲開始了，我們剪刀石頭布，結果小嘉嘉輸了，就由她先來捉。我們東奔西跑，小嘉嘉也東奔西跑地追，結果我們都西瓜了。小嘉嘉東張西望地看著，看看還有沒有可以捉的人。突然，小蕓從我背后跳了出來，得意洋洋地說：“來捉我呀！”小嘉嘉馬上跑過去，想捉住小蕓，小蕓一下子就從我后面跑了過去，結果小嘉喜撲了個空。小嘉嘉不氣餒，繼續(xù)奮起直追，小蕓果然不是小嘉嘉的`對手，很快就被小嘉嘉捉住了，小嘉嘉得意地說：“哈，你們還是逃不出我的手掌心�！�
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們快樂的課間十分鐘又在同學們歡快的笑聲中結束了。
課間優(yōu)秀作文10
跑步；有的去乒乓臺打乒乓球；女孩子呢，有的踢鍵；有的跳繩；有的吹泡泡……
乒乓臺旁，有兩個乒乓小將正在打乒乓球。他們你推我擋，互不相讓，打了十幾個回合還是沒有分出勝負，急得圍觀的同學手心都捏出了汗。這時，其中的一員小將來了個旋球，讓對方措手不及，他勝利了，同學們不約而同地鼓起掌來。
看，操場中間有幾個同學在打籃球，他們打得多激烈呀！一個小朋友搶到了球，他左突右閃，來到球籃下，一個三步投球，可惜，球沒進。旁邊一個稍大點的`，搶到這個好機會，一個后仰投球，耶，球進了！他興奮得像劉翔一樣繞著操場跑了一圈。
在操場的一角，傳來陣陣加油聲，原來是在給跑步的那兩個同學加油呢！在跑道上，兩個男孩子足下生風，你追我趕，不分上下，盡管他們都已經(jīng)氣喘吁吁，汗流浹背，可誰也不甘落后�？斓浇K點了，只見一個同學咬緊牙關來了最后的沖刺，他贏了。
叮鈴鈴……上課了，我們只好依依不舍地離開了操場。可我的心還留在操場，我多么希望下一個課間十分鐘快點到來。
課間優(yōu)秀作文11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”第二節(jié)課下課了，同學們興高采烈地跑下教學樓準備跑操，而我正好站在班級聞名的“娘男子”的身面，所以便突發(fā)奇想，決定捉弄捉弄“她”。
開始跑步了，本打算用腳踢他，于是邊跑邊嘗試著踢了幾下，但是卻怎么也踢不到他。不死心的我加大力度，又努力地將腳伸出，結果還是踢了個空，自己還差一點摔倒，此時我不由地心生怒火了。
于是用盡全力向空中一躍，然后將腳猛力彈出，卻不幸踩到了他的后腳跟，瞬間就好像中彈了一樣，“撲通”一聲便和大地親密地融合在了一起�！拔业�'屁股，我的頭，哎呦！疼死了�！蔽彝纯嗟厣胍髦��？衫咸鞝攨s怎么也不肯放過我，后面的李宗澤同學準備跨過我時，卻不小心重重地踢了我一下，也一個趔趄跌倒壓在了我身上。可是命運的捉弄仍未停止，又有很多同學加入了“疊羅漢”的行列，還有的摔倒在地，被壓在最下面的我驚慌地大聲喊道：“救命啊！要死人了！”忽然我又急中生智，使勁兒向一邊滾去，終于逃出了“人肉五指山”，趕緊從地上爬起來努力跟上了跑步的隊伍。
“咦！怎么只剩這一點人了？是不是我一個人使整個班級幾乎“全軍覆沒”了？”我看著后面的還在掙扎的同學們，有一些要被后面四班的人踩到了，有一些趕緊跟了上來……眼前的場景不由讓我自責了起來，都怪我的惡作劇呀！
哎！以后，我再也不敢調(diào)皮搗蛋捉弄人了……
課間優(yōu)秀作文12
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學們?nèi)缫蝗夯\子里出來的小鳥，像小操場奔去，展開了有趣的活動。
快看，有的正在拍氣球，氣球被別人一拍，緩緩地向天空中飛去，它剛剛要慢悠悠的下降，又被人往上一拍，又向空中飛去，它如同一只剛剛學飛行的小鳥，剛才飛上了天，又下降了一樣。
瞧！有的.人還在操場的座位拼模型，他一會兒把積木左拼拼，右拼拼，仿佛自己像一個發(fā)明家，所拼物品不斷改變，直到他覺得滿意為止。
看！還有一群人在玩桌面足球，只見他們，手里拿著竿子，不停地轉(zhuǎn)動著，只見他們把足球員轉(zhuǎn)起來，似一排小旋風一樣，這時，一個人拿到足球，讓球員猛踢，那球一下子飛到了別人的球筐里了，而那球呢？一會兒被球員踢到邊界，一會兒又踢到中間，如同一個小孩子迷失了方向，而觀戰(zhàn)的人呢？他們一會兒拍手叫好，一會兒又歡呼起來，一會兒又著急地指點，讓正在比賽的人員，不知怎么辦才好。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了，同學們回到座位，期待著下一個課間十分鐘。
課間優(yōu)秀作文13
每節(jié)課下課后的10分鐘課間，就是我們難得的自由時間，每位同學都會利用課間時間做不同的事。而我們班的同學在課間時，就會不約而同地分成幾個幫派。
游戲派
游戲派，顧名思義就是在課間玩游戲的同學。通常都是三五成群地圍在走廊或教室后面玩游戲。像女生就玩翻花繩或者水晶泥……男生就在拍卡牌、追逐打鬧……
王者榮耀派
大家記得有天美制作的那款火遍全國的游戲——王者榮耀嗎？火到上至年過半百的老人，下至剛上幼兒園的小孩子，男女老少通吃。而我們班的同學也超喜歡王者，瞧，一下課，王者迷們聚在一起談論哪個英雄厲害，某人用誰特么厲害……真是中毒不淺�。�
“書呆子”幫
說到“書呆子”，我可不陌生，因為我就是他們中的一員，每次下課就捧著書看，像四大名著、《海底兩萬里》……我都看過。上個星期二，上午最后一節(jié)是書法課，第二節(jié)課間時，我正看著《哈利·波特與死亡圣器》，看得津津有味，上課鈴響了都不知道，等我看累了，歇息時，猛然發(fā)現(xiàn)沒人了。等我沖下一樓書法室時，上課已經(jīng)十分鐘了。于是，我被老師罵了，還要我打掃衛(wèi)生，真是慘啊！
每次的'10分鐘課間，我們都能做自己喜歡的事，收獲快樂，并用良好的精神迎接下一堂課。
課間優(yōu)秀作文14
有的人生活因讀書而精彩，有的人生活因友誼而精彩，有的人因?qū)捜荻�，有些人是因手機、電腦而精彩。而我的生活是因籃球而精彩。
我從小就是個小球迷。在我的'家里，遍布著大大小小球星的各種照片，甚至連我都數(shù)不清有多少張。我喜歡打籃球，都喜歡到籃球砸到我的頭，都沒有感覺，不在乎的地步。那是我上幼兒園大班的時候，每晚放學回家，我都會把我那心愛的籃球把玩一會，運球、拍球……那時我就已經(jīng)學會了好多籃球技術，比如：投籃姿勢，傳球姿勢……并且我一分鐘還可以運一百零五個球了。記得有一次，我和爸爸正在練習傳球和投球的動作時，他忽然間用力過猛，籃球一下子猛地向我飛了過來。按照以往的計策，我原本只要輕微躲一下，就可以接到這個球，但是當時我的大腦突然“崩潰”了。沒想到，這個籃球不偏不歪的正好砸在了我的腦門上。爸爸也嚇了一跳，一臉嚴肅地立刻跑過來，看我被砸得是不是很嚴重。我被籃球砸到之后，沒有哭，反而笑了，爸爸也跟著我開懷不已。
就在今年暑假，我上了籃球陪訓班，開始練習打半場球賽了。起初，我是球隊的控球后衛(wèi)，我指揮著大家打比賽，大家也打得不錯。后來我去了中鋒的位置，不知怎么，我經(jīng)常帶球撞人或被別人撞倒，我回家后仔細研究戰(zhàn)術，改變策略，經(jīng)過反復練習，終于把球賽打出了滿意的效果。
我從小就喜歡打籃球，我的生活不可缺少籃球。如果我一個星期不打籃球，身體會感覺很不舒服。我的生活因籃球而精彩。
課間優(yōu)秀作文15
“叮，叮……”清脆的下課鈴聲響了，我們疾步如飛地跑出了教室，我找好小玲、小燕、小欣、小倩、小朱……到操場來玩“老鷹捉小雞”。
我們先用石頭剪子布來分出勝負，贏了當“雞媽媽”，輸了當“老鷹”，其他的當“雞寶寶”。
游戲開始了，老鷹給我們做飯吃�！芭尽弊詈笠恢豢蓯鄣摹靶‰u”把碗打碎了，這下怎么辦呢？“雞寶寶”可急壞了，老鷹見了，怒氣沖沖的問：“現(xiàn)在怎么辦？用什么賠償呢？”媽媽一本正經(jīng)地說：“陪金子”“不要”“陪銀子”“不要”“雞媽媽”問：“那你要什么？”老鷹說：“我要你的小雞�！边�沒等“雞媽媽”答應，“老鷹”就猛的.撲向小雞，“它們”連在一起像一條長長的龍的尾巴在左右搖擺，也像魚兒在游來游去，“老鷹”展開雙翅想用爪子去抓“雞寶寶”，“雞媽媽”并沒有放棄，使出全身力氣保護著“雞寶寶”一滴滴汗水從“雞媽媽”的臉頰滾滾而下，“老鷹”生氣極了，由于飛得太快，不小心滾在了地，還弄+了個腳朝天，頭朝地小學生作文，摔得鼻青臉腫，“小雞們”見了拍手大笑。上課鈴聲響了，我們戀戀不舍地進了教室，“老鷹”也垂頭喪氣地走了。
我的課間活動有意義吧！
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