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書(shū),我的良師益友
書(shū),我的良師益友1
的確,書(shū)是我的良師益友。
每當(dāng)我得到一本裝幀精美、散發(fā)著油墨清香的嶄新的好書(shū)時(shí),我心頭便油然生起喜悅之情。我總是愛(ài)不釋手地讀呀讀,廢寢忘食地把它讀完。我真切地感受到:書(shū),給我知識(shí),使我明理,長(zhǎng)我志氣,促我進(jìn)步,教我做人。我對(duì)書(shū)有一種親切而又深厚的感情。
我在上初中讀過(guò)不少好書(shū),而對(duì)我影響最大的.是《雷鋒的故事》。我清楚地記得,在競(jìng)賽頒獎(jiǎng)會(huì)上,我登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),雙手接過(guò)了《雷鋒的故事》,心里高興得像樂(lè)開(kāi)了花。我讀了這本書(shū),更加深刻地認(rèn)識(shí)了雷鋒。他是普通一兵,是全心全意為人民服務(wù)的光榮榜樣。我下決心向雷鋒同志學(xué)習(xí),做一個(gè)有益于人民的人。
一天放學(xué)后,我哼著歌騎著自行車回家去。突然,發(fā)現(xiàn)前面有一位老奶奶拉著一輛架子車,車上坐著一位老爺爺。老爺爺看上去病得不輕,不停地呻吟著,只見(jiàn)老奶奶拉著車子上坡,很吃力的樣子,幾乎走不動(dòng)。我立刻想起雷鋒,渾身涌起一股力量,放下自行車,急忙幫老奶奶把車子推到坡上。老奶奶感激地說(shuō):“謝謝你,小伙子。你叫什么名字呀?”我突然想到了雷鋒幫助別人之后,人們問(wèn)他叫什么名字的時(shí)候,他總是說(shuō)他的名字叫雷鋒。于是,我裂開(kāi)了嘴,笑著對(duì)老奶奶說(shuō):“我的名字叫中學(xué)生!”跨上了自行車頭也不回地奔向回家的路。
平時(shí),不論鄰居哪位小弟弟妹妹央我給他們講故事的時(shí)候,我總是眉飛色舞地歌他們娓娓講來(lái),聽(tīng)得他們?nèi)绨V如醉,總是纏著我再多講一個(gè)才肯放過(guò)我。奶奶看到總是說(shuō):“還是多看書(shū)好呀,都能當(dāng)先生了!”聽(tīng)了這些話,我心里比喝了蜜還甜。是的,這都是書(shū)這位良師益友教我這樣做的。
書(shū)是我的好老師、好朋友。在讀書(shū)中,我看到了人類與自然搏斗的動(dòng)人事跡,也看到了人類戰(zhàn)勝野蠻,驅(qū)除邪惡,沖破黑暗,迎來(lái)光明的豐功偉績(jī),更認(rèn)識(shí)到了我們今天的幸福生活是革命前輩浴血奮戰(zhàn)的結(jié)果。
讀書(shū)使人避惡,讀書(shū)使人向善;讀書(shū)使人聰慧,讀書(shū)使人高尚。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。拜書(shū)為師,與書(shū)為有吧!書(shū)會(huì)使你在人生旅途中獲得幸福和快樂(lè)。
書(shū),我的良師益友2
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!边@是古人對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)。的確,書(shū)不僅是人們的“精神食糧”,更是人們的良師益友。
讓我愛(ài)上讀書(shū),為我打開(kāi)閱讀世界大門(mén)的是一位大姐姐,她是我媽媽朋友的女兒,比我大六七歲,我們那時(shí)是鄰居,有次我去她家玩,看見(jiàn)她的房間里有一個(gè)很大的書(shū)柜,里面擺著各種各樣的書(shū)。我的眼睛都被看花了。好奇心驅(qū)使我打開(kāi)了書(shū)柜的門(mén),挑出一本書(shū),津津有味地讀了起來(lái)。大姐姐看了,什么也沒(méi)說(shuō),自己也拿出一本靜靜地讀了起來(lái)。
從那以后,我就經(jīng)常去她家看書(shū),也愛(ài)上了讀書(shū)。那時(shí)我才六歲,識(shí)字不多,就天天纏著媽媽,讓她給我讀故事。我在童話的世界里遨游,和白雪公主、灰姑娘還有丑小鴨交上了朋友。童話是我讀的第一種書(shū),它賦予了我豐富的想象力。
剛上小學(xué)時(shí),我喜歡上了寓言故事,只覺(jué)得那些故事特別有趣,尤其是當(dāng)我看到正義的一方戰(zhàn)勝邪惡的一方時(shí),我都會(huì)高興地手舞足蹈。在閱讀的過(guò)程中,我不知不覺(jué)地明白了許多大道理;到了四五年級(jí),我開(kāi)始漸漸地閱讀文學(xué)作品,開(kāi)始試著讀“四大名著”;上了六年級(jí),媽媽為我訂了許多有益的雜志。比如《交友與口才》可以幫我鍛煉口才;《意林·繪英語(yǔ)》能提高我的英語(yǔ)水平,了解西方國(guó)家的相關(guān)知識(shí)。隨著年齡的增長(zhǎng),我的閱讀范圍也越來(lái)越廣泛。
現(xiàn)在我上了初中,我更偏愛(ài)讀各種文學(xué)作品。我正準(zhǔn)備讀高爾基的《童年》呢!我讀了這么多書(shū),肚子里的墨水也攢了不少。讀書(shū),讓我知道了許多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
書(shū),是良師,《魯濱孫漂流記》教給我堅(jiān)強(qiáng),勇敢和樂(lè)觀向上;《歐也妮·葛朗臺(tái)》讓我懂得人生并不是只追求金錢(qián)名利,有家人和朋友相伴才是真正的幸福;《三國(guó)演義》讓我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的'諸葛亮,一身是膽的趙云;《紅樓夢(mèng)》讓我親眼見(jiàn)證一個(gè)封建大家族由興盛走向衰落……
書(shū),更是益友。在我孤獨(dú)的時(shí)候,讀一本書(shū)如同一位朋友陪在身邊。讀一本好書(shū)就如同交了一位有學(xué)問(wèn)的朋友。
同學(xué)們,讀書(shū)吧!多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)。讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野,讓你學(xué)到許多課堂上學(xué)不到的知識(shí),讓你懂得許多人生的道理,讓你終身受益。同學(xué)們,多讀書(shū),多讀好書(shū)吧!
書(shū),我的良師益友3
書(shū)使我充實(shí),書(shū)伴我成長(zhǎng),書(shū)滋潤(rùn)心扉。書(shū),我的良師益友。
——題記
一盞孤燈,一杯清茶,幾本書(shū)往往是一個(gè)人最好的伴侶,每每這個(gè)時(shí)候,書(shū)香在我身邊蔓延開(kāi)來(lái)。是良師,是益友,似雨露,似盎然生機(jī),似春意。
雨露(使我充實(shí))
打開(kāi)《李白詩(shī)詞》,便被那奔放的氣概所震撼。李白,在你揮灑下的《將近酒》中,我看到了你波濤洶涌的一生,如露亦如電。你日日悠游山水之間,在野草蔓蔓間縱情詩(shī)意,在鳥(niǎo)鳴危峰下以劍抒懷,你寫(xiě)下“生不用封萬(wàn)戶侯,但愿一識(shí)韓荊州”。你的生性不羈主宰你的形體,但你的倔強(qiáng)清高卻指引你的一生.!詩(shī)情付諸繁華盛世。君王的.夜夜笙歌擾亂了你的豪情,你登高抒懷,酣飲歡暢,于是下筆成詩(shī)“古來(lái)圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名”。流放,放逐不了你的期望,你垂垂老矣,寫(xiě)下“君不見(jiàn),高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”,你夢(mèng)想著姜太公之遇的來(lái)臨,卻醉逝堂叔府,發(fā)如雪,凄美了你的一生!這本書(shū)使我充實(shí)。
盎然生機(jī)(伴我成長(zhǎng))
打開(kāi)《假如給我三天光明》,便被海倫·凱勒的精神所震撼。你悲傷,卻從不沉淪;你失望,卻從不絕望。你的精神已定格在我記憶深處,成為我人生的垂注,生命的葉簽。使我深深的意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)!這本書(shū)伴我成長(zhǎng)。
春意(滋潤(rùn)心扉)
打開(kāi)《李清照詩(shī)詞》,一處人影漸漸踏來(lái),伊人站在香凋露冷的山徑,青花素衫,五簪斜插,在習(xí)習(xí)的寒風(fēng)中,她顯得落寞孤寂。冷風(fēng)里婆娑的桃花,是她曾經(jīng)含笑的容顏;梅林間低唱的鳥(niǎo)鳴,是她曾經(jīng)哽咽的悲調(diào);貞洰(dāng)初,她也有無(wú)數(shù)次的笑靨如花,而如今的她卻再也沒(méi)有了“卻把青梅嗅”的嬌羞,有的只是“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”的凄苦。聲聲催,憶當(dāng)初輝,新月幾流星。秋天,梧桐葉落的季節(jié),她站在雨中,不知何去何從,于是“梧桐更兼細(xì)雨”。金軍南侵的煙火迅速蔓延,她對(duì)西湖投下了最后一瞥,等來(lái)的卻是親友戰(zhàn)死的噩耗。曲闌處,同斜陽(yáng)外,一宵冷雨葬名花。這本書(shū)滋潤(rùn)心扉。
夜深了,夜半了,我合上書(shū),低頭,輕嗅那醉人的墨香,茶著已漸漸朦朧,淡了……書(shū)香四溢。
書(shū),我的良師益友。
書(shū),我的良師益友4
哲學(xué)家沃茲基曾說(shuō)過(guò)一句話:“我愛(ài)書(shū),書(shū)就如我的朋友一般,我的生活里不能沒(méi)有書(shū)!睍(shū)在我們的生活中的確很重要,它是我的良師益友,對(duì)我有著很深的影響,它就像黑暗中的燈塔,指引著我前進(jìn)的方向。
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!睍(shū)帶給我的不僅僅是文字的享受,還有更多的是照明我一生的寶貴財(cái)富。
《阿笨貓》是我看的第一本書(shū),是我愛(ài)上書(shū)、愛(ài)上閱讀的起點(diǎn)。我現(xiàn)在依舊清晰地記得一個(gè)情節(jié):阿笨貓嫉妒鄰居喝的水比它喝的清澈,就打算把臟水裝進(jìn)杯子里讓鄰居喝,結(jié)果害人終害己,阿笨貓自己把臟水喝了。阿笨貓狼狽不堪的樣子把我逗得哈哈大笑。也是在那一刻,我明白了:我要做一個(gè)正直踏實(shí)的人,不做阿笨貓那種害人害己的事。
隨后,我開(kāi)始對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的'興趣,有一段時(shí)間,我迷上了《福爾摩斯》。那時(shí)候的我?guī)缀蹩梢杂脧U寢忘食來(lái)形容,書(shū)中的情節(jié)撲朔迷離,人物的個(gè)性鮮明,懸念迭生,扣人心弦。福爾摩斯常常面臨各種棘手復(fù)雜的案件,他時(shí)時(shí)保持一顆沉著冷靜的心,調(diào)查時(shí)細(xì)心觀察,不放過(guò)任何蛛絲馬跡,破案的速度更是令我贊嘆不已?v觀古今中外英雄人物,他們的成功離不開(kāi)沉著冷靜的品質(zhì),反思自己,在每一場(chǎng)考試中,時(shí)時(shí)因?yàn)椴粔虺林潇o,懊悔不已。福爾摩斯讓我明白,沉著冷靜、細(xì)心認(rèn)真是致勝的魔杖。
如果我是一個(gè)武俠,那么書(shū)便是一碗酒,雖然酒的度數(shù)不高,但卻讓人越來(lái)越起勁。我控制不了自己,我壓制不了對(duì)書(shū)的渴求,書(shū)的誘惑如夢(mèng)似煙地包裹著我,我看的書(shū)越來(lái)越多了,閱讀量也增長(zhǎng)了,我發(fā)現(xiàn)自己有了可喜的變化。
最近,我開(kāi)始慢慢靠近魯迅先生,先生的書(shū)各有各的滋味,許多人不太愿意去讀,因?yàn)樘y理解,當(dāng)然我也不例外。但是,因?yàn)橛星捌趯?duì)書(shū)籍的積累,對(duì)先生的一些句子也有了自己獨(dú)特的感受。慢慢的我感受到了先生那強(qiáng)烈的赤誠(chéng)愛(ài)國(guó)之心,同時(shí)也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和耐心。因?yàn)閳?jiān)持和耐心,我對(duì)先生有了更多更深的理解,看事物的角度也更廣闊了。
書(shū)是我的良師益友,我要在有限的時(shí)間里讀更多的書(shū),不斷充實(shí)自己,擴(kuò)展自己的人生格局。
書(shū),我的良師益友5
不知疲倦的讀書(shū),是大有裨益的。我跟書(shū)的故事,真是一言難盡。從古代著作看到近當(dāng)代的文學(xué)作品,從外國(guó)名著看到中國(guó)的名著……書(shū),是那么令人陶醉,令人向往。
書(shū),帶給我快樂(lè)和啟示。在書(shū)中,我看到了諸葛亮大擺空城,嚇走自稱百萬(wàn)的魏軍;在書(shū)中,我看到了一百零八條好漢的豪邁氣概;在書(shū)中,我看到了《西游記》中猴王的頑皮與責(zé)任心……在書(shū)中,我讀到了人類文明的精華,陶冶了自己的情操。
如果只是表面上愛(ài)書(shū),那還只是聊勝于無(wú)的。只有經(jīng)過(guò)了實(shí)踐,才能更深刻的愛(ài)書(shū)。
那是一個(gè)炎炎夏日,雖然聽(tīng)著清脆的蟬鳴,但我還是感到十分枯燥無(wú)味。約了幾個(gè)小伙伴出去玩耍,他們愉快的答應(yīng)了。我們?cè)谕嬉粋(gè)用光在紙上燒出火花的游戲。果然,一會(huì)兒就燒出了火花。一陣風(fēng)吹來(lái),火花四處飛濺,火竟然更大了。我和朋友們驚慌失措,竟然自顧自的各自竄逃。我也跑了一會(huì),忽然想到:不對(duì)啊,如果我這樣跑了而不去管,任憑這火燒著,這有很大的安全隱患!想到這里,又跑了回去,無(wú)知的.我竟然拿稻草來(lái)抱薪救火,最后火越燒越大,我也越來(lái)越慌張。
在慌亂中,我想起了曾經(jīng)讀到一本書(shū)中說(shuō)到了沙子可以滅火。我連忙從一旁抓起了旁邊沙堆上的沙子往火上撒去,隨著時(shí)間的流逝,火勢(shì)越來(lái)越小,最終熄滅了。我也因此松了一口氣。
從那之后,我就愛(ài)上了看書(shū)。在書(shū)的海洋領(lǐng)略各種知識(shí)的奧妙。
書(shū)是一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)了我們干涸的心田。
書(shū)是一盞啟明燈,照亮了我們前進(jìn)的道路。
書(shū)是一把鑰匙,打開(kāi)了我們智慧的大門(mén)。
“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”這句話說(shuō)得確實(shí)不錯(cuò)。書(shū)不光是良藥,還可以陶冶情操、開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)……朋友們,高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!蔽覀儜(yīng)該好好讀書(shū),善于讀書(shū),樂(lè)于讀書(shū)。這樣,我們才能成為國(guó)家的棟梁之才。朋友們,讓我們?cè)跁?shū)的海洋中遨游吧!
書(shū),我的良師益友6
一本好書(shū),陪伴了我的童年,豐富了我的童年,是書(shū)讓我擺脫孤獨(dú),是書(shū)讓我學(xué)會(huì)怎樣沖向人生精彩的一端,讓我體會(huì)到無(wú)限快樂(lè)。
《魯濱遜漂流記》,自從有了這本書(shū)的陪伴,我不再孤單。它讓我沉迷于魯濱遜海上經(jīng)歷的重重精彩冒險(xiǎn)中,使我有了無(wú)限的勇氣。是它激勵(lì)我面對(duì)重重困難不退縮,讓我嘗試新的事物,讓我去領(lǐng)略世界之大的廣闊,因而使我的快樂(lè)更加充實(shí)。魯濱遜的`精神讓我銘記于心,是他讓我明白要有頑強(qiáng)的精神、克服困難的決心、堅(jiān)定的信念以及面對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度。是他一直在背后默默鼓勵(lì)我,為我加油,讓我有勇于拼搏、勇于冒險(xiǎn)的勇氣。
《城南舊事》,一本經(jīng)典的書(shū)籍。一本我讀過(guò)好多遍依舊想讀的書(shū)籍。它用極強(qiáng)的吸引力吸引著我,讓我了解“老北京人”獨(dú)特的文化以及地地道道的口音。我常被英子?jì)寢尩囊痪湓挾旱门醺勾笮,“小英兒子兒,回家吃飯兒啦兒!”一句極其饒舌的地方方言。學(xué)這話的過(guò)程中,我總是咬到自己的舌頭,“樂(lè)極生悲”一詞立刻就出現(xiàn)在了我的腦海中。
書(shū),一位常常與你分享喜怒哀樂(lè)的朋友。我傷心時(shí),它逗我笑;我驕傲?xí)r,它警告我“驕傲使人退步,謙虛使人進(jìn)步”。
書(shū),是一位多么負(fù)責(zé)任的良師!
《名偵探柯南》,一本推理性的小說(shuō),使我常如“醉酒”般沉醉在其中。生動(dòng)的語(yǔ)句在我眼前浮動(dòng)。是你引領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)懸案四起的世界,我與柯南一起,轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋,聯(lián)系所有的線索,一步一步走出懸案的大門(mén),抓住兇手,把兇手緝拿歸案。書(shū),一個(gè)與我并肩破案的“益友”。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。
從小到大,一有空閑,我就喜歡捧著你,遨游其中,汲取里面的知識(shí)。無(wú)論我失敗、成功,還是困惑、猶豫時(shí),都有你陪伴在我身邊。你用那泛著清香的扉頁(yè),引領(lǐng)我走向一個(gè)鮮活的世界。啊!你的知識(shí)是多么豐富厚重,你的言語(yǔ)是多么富有魅力。我將永遠(yuǎn)把你守護(hù)于心中!
書(shū),我的良師益友,帶我暢游書(shū)的海洋,翱翔在書(shū)的天空,帶我沉醉在香甜“葡萄酒”的芳香中。
書(shū),我的良師益友7
高爾基說(shuō):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯;教育家說(shuō):書(shū)是智慧的鑰匙;政治家說(shuō):書(shū)是時(shí)代的生命;迷惘者說(shuō):書(shū)是心中的啟明星;探索者說(shuō):書(shū)是通向彼岸的船;奮斗者說(shuō):書(shū)是人生的向?qū)В磺笾哒f(shuō):書(shū)是饑餓時(shí)的面包;而我說(shuō):書(shū)是我的良師益友。不是嗎?每當(dāng)我們打開(kāi)彌漫著油墨香的書(shū)卷時(shí),它似乎是有魔力的,它在不知不覺(jué)中將我們的'思想吸入它的身體里,讓我們無(wú)法自拔,而這恰恰是書(shū)的魅力所在。
小時(shí)候,書(shū)認(rèn)識(shí)我,可我不認(rèn)識(shí)他。面對(duì)密密麻麻排列整齊的符號(hào),我只有頭暈。自從上了幼兒園,認(rèn)識(shí)了漢字,我試著去讀它,當(dāng)時(shí)只是對(duì)著拼音磕磕絆絆地讀下來(lái),至于什么意思,自然不知,只有讀完之后的沾沾自喜。再大些,我愛(ài)上了語(yǔ)文,因?yàn)檎Z(yǔ)文老師大力倡導(dǎo)多讀書(shū),我便與書(shū)有了正面接觸,我第一次被它的魅力所打動(dòng)。就像那些歷史記錄性的書(shū)籍,在我的心中,它們似乎是枯燥無(wú)味的,而我真正讀了那些書(shū),那一句句生動(dòng)的語(yǔ)言,似小溪流水般徐徐流入我的心寂。我內(nèi)心塵封地對(duì)書(shū)籍的熱情如火山一樣爆發(fā)了,于是我瘋狂地閱讀著,雖未達(dá)到如癡如醉,卻也有點(diǎn)半瘋境界,通過(guò)書(shū)籍,我知道了神農(nóng)是怎樣冒著生命危險(xiǎn)嘗百草,中國(guó)第一皇帝秦始皇如何誅滅六國(guó),一統(tǒng)天下。還有李白的浪漫,蘇軾的豪邁,李清照的婉約。甚至是國(guó)外的林肯如何在失敗多次后,卻競(jìng)選上了美國(guó)總統(tǒng),愛(ài)迪生如何在多次挫折和失敗下依然創(chuàng)造出來(lái)1000多種奇跡……這一切的一切,都是通過(guò)書(shū)所知曉,雖然我們沒(méi)有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)?zāi)且粋(gè)個(gè)故事中的場(chǎng)面,但是由書(shū)通過(guò)想象,也別有一番情趣,
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)可以帶我遨游世界各地,我愛(ài)讀書(shū),書(shū)可以帶我穿越古今,嘆赤壁懷古之豪邁,吟李清照之委婉秋詞。我愛(ài)讀書(shū),我愛(ài)讀它的真實(shí),它的爛漫,它的韻味,即使久經(jīng)歷史的覆蓋,依舊被后人廣為流傳。那大江東去浪淘盡。不正是千古流傳的佳話嗎?
正所謂:讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。讀書(shū)更重要的是讀好書(shū),讀書(shū)人可以通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)知識(shí),考取功名,報(bào)效祖國(guó)。而也有人讀書(shū)之后,萎靡不振。讓我掌握好讀書(shū)羅盤(pán)的方向,在無(wú)盡的書(shū)海中遨游,伴隨著良師益友,創(chuàng)造出自己的一番天地!
書(shū),我的良師益友8
老師總說(shuō):“想要學(xué)好語(yǔ)文,必須要多閱讀書(shū)籍,增加自己的見(jiàn)識(shí)。”我當(dāng)時(shí)還不太明白。
在上一年級(jí)的時(shí)候,我只是在被動(dòng)的學(xué)語(yǔ)文,并沒(méi)有真真實(shí)實(shí)地感受書(shū)籍給我的快樂(lè),甚至一些學(xué)習(xí)方法;二年級(jí)時(shí)我開(kāi)始接觸看圖寫(xiě)話,那時(shí)我還只能寫(xiě)出一到兩行文字,甚至有些語(yǔ)言還不通順。我記起來(lái)了老師曾經(jīng)的教導(dǎo):“要多讀書(shū)。”我也意識(shí)到只讀書(shū)本上的知識(shí)是不夠的,還要增加課外閱讀。
到了三年級(jí)更要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用,把各種書(shū)籍里的內(nèi)容都變成我自己的,這樣才能學(xué)以致用。平時(shí)呂老師給我們布置了“深閱讀書(shū)籍”這項(xiàng)作業(yè)。我按照呂老師告訴我們的方法嚴(yán)格要求自己。我每天都有興趣地拿起閱讀的書(shū)籍,快樂(lè)地看起來(lái)。深閱讀學(xué)習(xí)是在閱讀的過(guò)程中選一個(gè)比較好的語(yǔ)段記錄下來(lái),再談?wù)勛约簽槭裁聪矚g這段話;在語(yǔ)段里提煉一個(gè)中心詞再來(lái)談意思;再看看語(yǔ)段運(yùn)用了什么方法;最后把它積累下來(lái)。媽媽看到我這樣做也說(shuō):“想要寫(xiě)好習(xí)作,必須要以書(shū)為伴!绷(xí)作水平真的是檢驗(yàn)閱讀書(shū)籍多與少的最好的形式。四年級(jí),雖然課業(yè)加重,但是最讓我開(kāi)心的卻是“習(xí)作”。習(xí)作是四年級(jí)的重點(diǎn),多閱讀勤閱讀,使我已經(jīng)可以洋洋灑灑地寫(xiě)出美文了。我從一開(kāi)始的'語(yǔ)句不通;到進(jìn)步一點(diǎn)的語(yǔ)句通順并且句子美麗;到再后來(lái)在老師規(guī)定的時(shí)間里獨(dú)自完成習(xí)作,甚至我還有一篇習(xí)作上了校親月報(bào),所以我感到十分自豪,這是我日常大量閱讀的結(jié)果,同時(shí)也激勵(lì)了我更加熱愛(ài)閱讀和寫(xiě)作的信心。
在上幼兒園的時(shí)候,我不識(shí)字,也沒(méi)讀過(guò)書(shū),那時(shí)我很不懂事,一有不按我要求做的我就會(huì)發(fā)脾氣。但是自從我上了小學(xué),讀書(shū)識(shí)字了,接受了正規(guī)教育,通過(guò)閱讀書(shū)籍,我知道了:聞雞起舞、孔融讓梨、鐵杵磨針等故事。也通過(guò)讀這些書(shū),不斷改變自己,日益進(jìn)步,直到成為今天的三好學(xué)生。
書(shū)籍是我的精神食糧,書(shū)籍是指明我做人的方向,書(shū)籍是幫助我進(jìn)步的階梯,F(xiàn)在盡管我每天課業(yè)量再大也要晚上點(diǎn)亮一盞小燈來(lái)閱讀書(shū)籍,哪怕是一兩行也要看,因?yàn)橹灰纬蛇@種習(xí)慣,就會(huì)增長(zhǎng)許多知識(shí)。窗外的星星也像那一盞盞小燈來(lái)幫我點(diǎn)燃我讀書(shū)的興趣;月亮姐姐也像是摸透了我的心思伴我一起閱讀。
書(shū),我的良師益友9
一本好書(shū),就像是一位益友,在我傷心時(shí)給我安慰,在我孤單時(shí)伴我左右;又像是一位良師,在我疑惑時(shí)給我解惑,在我迷茫時(shí)給我指明方向。一本好書(shū),猶如一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)著我的心田,陪伴著我成長(zhǎng)。
每當(dāng)我的考試成績(jī)不理想時(shí),心里就會(huì)特別難過(guò)。這時(shí),書(shū)便成了我最好的療傷藥,我會(huì)拿起《苦兒流浪記》仔細(xì)閱讀,從中我懂得了“人的一生不可能是一帆風(fēng)順”的道理。我要學(xué)習(xí)雷米那種能夠與命運(yùn)抗?fàn)幍囊懔;學(xué)習(xí)雷米在困難面前永不退縮的精神;學(xué)習(xí)雷米能夠承受住重重困難的精神!那時(shí)的我渾身都充滿了力量。有時(shí)候,媽媽外出不在家,沒(méi)有人陪我一起悠閑的聊天,我就會(huì)覺(jué)得十分孤單。這時(shí),我便會(huì)拿出一本《魯賓孫漂流記》靜靜地看起來(lái)。書(shū)中的一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)有趣的故事深深地吸引著我,我仿佛也成了書(shū)中的人物,可以和魯賓孫一起漂流歷險(xiǎn)。就這樣,書(shū)成為了我的好朋友。
書(shū),不但是我的'好伙伴,還是我的好老師。有一次,中秋節(jié)全家人圍坐在一起吃月餅,我問(wèn)媽媽:“為什么月餅是圓的?”媽媽笑著回答:“因?yàn)橹星锕?jié)月亮特別圓,寓示團(tuán)團(tuán)圓圓,所以月餅也是圓的!蔽矣謫(wèn):“為什么中秋節(jié)的月亮特別圓?”媽媽搖了搖頭說(shuō):“去問(wèn)你的《少兒百科全書(shū)》。”于是,我急忙跑進(jìn)書(shū)房找出《少兒百科全書(shū)》,答案輕松地找到了。因?yàn)橹星锕?jié)是農(nóng)歷的十五,這個(gè)時(shí)候地球運(yùn)行到月亮和太陽(yáng)之間,這天太陽(yáng)從西方落下去時(shí),月亮正好從東方升上來(lái),地球上看見(jiàn)圓形的月亮,這時(shí)的月亮叫望月,也叫滿月。書(shū)不僅幫我解開(kāi)了心中的疑惑,書(shū)還能讓我明白許多做人的道理,從書(shū)中我懂得了禮讓、團(tuán)結(jié)合作,學(xué)會(huì)了助人為樂(lè),學(xué)會(huì)了獨(dú)立……
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是她,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活;書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書(shū)是快樂(lè)的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足;書(shū)是我的良師益友,是她,排解了我的憂傷,教會(huì)了很多道理。
書(shū),我的良師益友10
子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎!币馑际牵簻亓(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),十分地快樂(lè)。但是這知識(shí)從哪里來(lái)呢?大家不約而同地都說(shuō)道:“當(dāng)然是從書(shū)里來(lái)啦!”是的,書(shū),是我的伙伴,更是我的良師益友。
在四年級(jí)以前,我看書(shū)的那股韌勁兒,可謂是“老牛拖不動(dòng),大象拉不走”。我尤其喜歡科幻類的書(shū),《哈利。波特》是我最喜歡的書(shū),在這本書(shū)中的哈利。波特是我最喜歡的人物,他聰明,勇敢,敢于與伏地魔斗爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)我花費(fèi)了一年的壓歲錢(qián),歡歡喜喜地去書(shū)城買(mǎi)了一整套的《哈利。波特》,當(dāng)我獨(dú)身一人,獨(dú)自拿著一大袋書(shū)走上公交車時(shí),司機(jī)驚奇地看著我,眼睛瞪得溜圓,那雙眼睛好像在說(shuō):“媽呀!我生平第一次見(jiàn)到這么好學(xué)的小孩!”我心里高興極了,但我沒(méi)有表現(xiàn)出我的心情。這是僅次于我拿到冠軍的'成就感。
但在我五年級(jí)時(shí),一股從美國(guó)來(lái)的風(fēng)暴侵入了我們家,這股風(fēng)暴過(guò)后,爸爸媽媽手上都拿著一臺(tái)蘋(píng)果手機(jī),至此,我們家的手機(jī)時(shí)代的格局徹底改變了,諾基亞的皇朝不再,蘋(píng)果手機(jī)占領(lǐng)了我們家。
再過(guò)一段時(shí)間,我想要一臺(tái)智能手機(jī)的愿望越來(lái)越強(qiáng)。家人經(jīng)不住我的“侵?jǐn)_”,給我也配備了一臺(tái)智能手機(jī),一拿到手機(jī),我就開(kāi)始下載QQ啊,微信啊等等的應(yīng)用,這時(shí)我已經(jīng)近一周沒(méi)有看過(guò)書(shū)了。
一個(gè)月后,期中考的大關(guān)近在眼前,而我就是每天做作業(yè),還不復(fù)習(xí),那時(shí)間都去哪兒啦?原來(lái)我去“愛(ài)撫”手機(jī)了,這精神怎么有點(diǎn)似曾相識(shí)?原來(lái)“老牛拖不動(dòng),大象拉不走”的精神居然轉(zhuǎn)移到手機(jī)上來(lái)了,就連考試前夜都在玩手機(jī)。
“完了,完了”在考場(chǎng)上,一個(gè)個(gè)字就像笑面虎,一步步向我逼近著……
成績(jī)出來(lái)了,三科都掉到了七十大關(guān),回家遭到一頓大罵和沒(méi)收手機(jī)處理后,我也只有好好學(xué)習(xí),天天向上了。書(shū),又成為了我的伙伴。
我輕輕地拂去每本書(shū)上厚厚的灰塵,一滴淚水洗去了心中的浮躁!霸跁(shū)里,知識(shí)在這里!边@是書(shū)們?cè)诳荚囍暗膮群埃粭l成功的階梯都是由書(shū)構(gòu)成的。在這里對(duì)我的良師益友——書(shū)致以最誠(chéng)懇的道歉:“良師益友們,是我冷落了你們,對(duì)不起!”
書(shū),我的良師益友11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯(cuò),人類正是不斷從書(shū)籍中汲取知識(shí),不斷進(jìn)步的。書(shū)在引導(dǎo)著我們,幫助我們,這樣看來(lái),書(shū)就不僅僅只是人類進(jìn)步的階梯了,它更是我們的一位良師,一位益友。
從小,我就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。每天晚上睡覺(jué)前,我都會(huì)讓媽媽給我讀《格林童話》。在書(shū)中,我感受到了長(zhǎng)發(fā)公主的憂郁與快樂(lè),見(jiàn)識(shí)到了農(nóng)夫的智慧與遠(yuǎn)見(jiàn),體會(huì)到了沒(méi)有手的姑娘的悲慘與幸!瓡(shū)中那一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事,總能讓我置身到主人公的世界里,讓我與他們一同冒險(xiǎn),一起成長(zhǎng)。從那時(shí)起,我就知道,自己今后一定會(huì)與書(shū)結(jié)下更深的情誼。
時(shí)間在慢慢地流淌,我與書(shū)的故事也在繼續(xù)。步入校園后,我便開(kāi)始和最博學(xué)的書(shū)——課本打交道。從語(yǔ)文到數(shù)學(xué),從音樂(lè)到美術(shù),我每一次發(fā)現(xiàn),原來(lái)書(shū)中蘊(yùn)含著如此豐富的知識(shí)。課本教會(huì)了我太多太多的知識(shí),拼音、漢字、音符、數(shù)學(xué)……這些,都是我從課本中學(xué)到的。隨著年級(jí)的升高,課本的數(shù)量也越來(lái)越多,它蘊(yùn)含的知識(shí)也越來(lái)越豐富,盡管內(nèi)容越來(lái)越難理解,可我從未放棄過(guò),因?yàn)橛袝?shū)這位良師的指點(diǎn),再大的困難我都能克服。正是這位老師陪我走完了六年的小學(xué)時(shí)光,每一頁(yè)、每一本都記錄著那時(shí)的`快樂(lè)時(shí)光。
現(xiàn)在,陪伴我的已經(jīng)不僅僅只有童話和課本了,各種各樣的名著、小說(shuō)、雜志、漫畫(huà),都加入到了我的生活中來(lái)。它們用一段段引人入勝的文字,一幅幅清新唯美的圖畫(huà),一張張純凈潔白的頁(yè)面裝點(diǎn)了我的青春,豐富了我的知識(shí),升華了我的情操。正是它們,在一個(gè)又一個(gè)無(wú)眠的夜里給予我安慰,給了我鼓勵(lì)。它們是我最重要的朋友,它們用無(wú)聲的語(yǔ)言和我交流,用無(wú)形的動(dòng)作指導(dǎo)著我,書(shū)中的精髓已烙進(jìn)我的靈魂深處,潛移默化地改變著我,讓我堅(jiān)強(qiáng)、讓我美麗、讓我勇敢。它們已成為我在生命中不可或缺的一部分。
書(shū),我的良師益友12
書(shū),是伴隨我在人生旅途中走過(guò)了十五年的良師益友。她與我同呼吸,共命運(yùn)。她用文字滋養(yǎng)著我,她用情感豐盈著我,她用智慧啟迪著我。她拓展了我的視野,豐富了我的知識(shí),凈化了我的心靈……我的生活因她而豐富多彩。
書(shū),是我的良師益友。她引領(lǐng)我游覽祖國(guó)的名川大山,我和她一起傾聽(tīng)母親河黃河的《搖籃曲》,一起游覽甲天下的桂林山水,一起驚嘆“搗珠崩玉,飛沫反涌”的黃果樹(shù)瀑布,一起觀賞日月潭的美麗風(fēng)光……書(shū)塑造了我的性格,陶冶了我的情操。
書(shū),是我的良師益友。她引領(lǐng)我了解歷史與文明,明白是非善惡,增長(zhǎng)智慧,凈化心靈。《三國(guó)演義》是我的良師益友,她讓我認(rèn)識(shí)了智絕諸葛孔明、義絕關(guān)云長(zhǎng)、奸絕曹孟德,讓我知曉了歷史的更新?lián)Q代,世事的滄海桑田!都t樓夢(mèng)》是我的良師益友,她告訴我一個(gè)封建大家族由盛轉(zhuǎn)衰的歷史,讓我體味賈寶玉和林黛玉愛(ài)情悲劇的凄美!顿u火柴的小女孩》是我的良師益友,她把善良、美好的種子播撒在我的心田,使我的心靈變得純潔而美好。
書(shū),是我的良師益友。她引領(lǐng)我在生命的征途上漫步,她時(shí)常讓我感動(dòng),令我贊嘆。她講述紅軍長(zhǎng)征不畏艱難,以堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了魔鬼般的“攔路虎”;她講述失去雙臂的劉偉身殘志堅(jiān),書(shū)寫(xiě)別樣人生,讓十三億中國(guó)人感動(dòng);她講述孝老愛(ài)親的平凡女孩——孟佩杰,付出孝心,贏得尊重……她是我人生的'好向?qū)В屛艺业搅巳松淖鴺?biāo)。
這位良師益友,與我形影不離,時(shí)刻相伴。當(dāng)我要把飯菜倒掉時(shí),她教育我“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”;當(dāng)我登山喪失信心時(shí),她說(shuō)要有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情壯志;當(dāng)我欲在父母面前撒嬌時(shí),她悄悄告訴我“男兒當(dāng)自強(qiáng)”,促我警醒,讓我自立……
書(shū),我的良師益友,我由衷地感謝你!你讓我逐漸成長(zhǎng)、成熟,人生有了收獲。我慶幸,有了你,我不再惆悵,不再迷茫,你及時(shí)為我校正了人生航向。我從你的身上嗅到了油墨的清香,讀到了生活的哲理,悟到了人生的真諦。
以書(shū)為良師,為益友,必將收獲豐碩的人生!
書(shū),我的良師益友13
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的我們,父母是我們的老師;探索世界的我們,有了學(xué)校的老師教授我們道理。而對(duì)于我來(lái)言,書(shū),亦是我的老師,更是不可替代的益友。
當(dāng)我走在成長(zhǎng)道路上,迷茫疑惑時(shí),書(shū)就像一位良師,為我指引一道光明之路;當(dāng)我失落無(wú)助時(shí),書(shū)又像一位益友,陪在我身邊給予我溫暖,送給我無(wú)限的安慰。
記得有一次,我正坐在沙發(fā)上專心致志地看著電視劇,媽媽在我身邊不停地嘮叨著:“少看電視,自己作業(yè)都還沒(méi)有完成,你還在這里悠閑地看電視,有時(shí)間嘛多看看書(shū),充實(shí)充實(shí)自己的大腦……”我無(wú)動(dòng)于衷的換著頻道,敷衍著說(shuō):“我等會(huì)兒會(huì)去做的,你就別再念叨了!”
媽媽頓時(shí)火大了,客廳里頓時(shí)硝煙漫起,只聽(tīng)“啪”地一聲,我喜愛(ài)的電視劇被媽媽給關(guān)了,“我每次這么教育你,你哪次聽(tīng)了,你哪次做到了!你自己看看你的成績(jī)……”“夠了,成績(jī)成績(jī),就知道成績(jī)!你除了這些還知道些什么!我去做作業(yè),你滿意了沒(méi)!”話落,我從沙發(fā)上跳起,沖進(jìn)書(shū)房,像是把氣撒在門(mén)上似的,“砰”的一聲關(guān)了門(mén)。
偌大的書(shū)房十分沉寂,簡(jiǎn)單的書(shū)桌放于窗邊,后面是一個(gè)大書(shū)柜,上面擺著琳瑯滿目的書(shū)籍,涉及了各種類型,應(yīng)有盡有。整個(gè)書(shū)房充滿了墨香味,我原本浮躁的心不知為何平靜了下來(lái)。指尖劃過(guò)一排排書(shū)籍,隨手抽出一本,便閱讀了起來(lái)。時(shí)間悄悄流逝,合上書(shū),抬起頭,咽了口唾沫,我的心似乎還在為書(shū)中的情感變化而起伏著,再次把目光投回書(shū)籍上,《青色的圍墻》,一本講述單親少女與她的父親從原本的`一言不和就吵架到互相理解的過(guò)程,這又何嘗不是我的寫(xiě)照?回想書(shū)中的內(nèi)容,鼻子一酸,跑出了書(shū)房,看見(jiàn)媽媽在廚房忙碌著,我慢慢地朝她走去,從背后抱住了媽媽,輕輕地說(shuō):“媽,我知道錯(cuò)了,對(duì)不起!”媽媽順著聲音轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),為我拂去了淚水;乇е遥骸吧岛⒆,媽不怪你!”我依舊抱著媽媽,不斷訴說(shuō)著以前的美好。
就這樣,一本書(shū)結(jié)束了這場(chǎng)鬧劇,拉近了一對(duì)母女間的距離。后來(lái),我與媽媽也共同看了這本書(shū),感覺(jué)變得不同了許多。
如今,書(shū)房已成為了我的小天地,我沒(méi)事就愛(ài)里頭鉆,感受書(shū)的美好。書(shū)更是成為了我形影不離的朋友,我離不開(kāi)書(shū)的陪伴,就如魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。有書(shū),真好!
書(shū),我的良師益友14
書(shū)——我的良師益友“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,高爾基說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)。書(shū)不僅可以開(kāi)闊我們的視野,還可以增長(zhǎng)才干。書(shū)就像是一位有著高尚道德的偉人,又像是一位無(wú)話不說(shuō)的朋友。讀書(shū)讓我受益匪淺,書(shū)就是我的良師益友。
這個(gè)學(xué)期我讀了《100個(gè)杰出人物的童年故事》一書(shū),感受頗多。這100個(gè)杰出人物大多數(shù)出身貧寒,有的甚至6歲就挑起了家庭的重?fù)?dān)。但他們沒(méi)有因?yàn)樨毟F而放棄自己的志向,而是為了自己的志向艱苦奮斗,堅(jiān)持不懈,努力拼搏;即使少數(shù)家庭條件較好的人,也沒(méi)有沉浸在玩樂(lè)和金錢(qián)中,它們也是為自己心中的夢(mèng)想而不謝追求。
通過(guò)閱讀,書(shū)使我明白了,我們不論身處怎樣的境地,都要為了自己的.理想而奮斗,只要心中有夢(mèng),理想才會(huì)飛翔。無(wú)論何時(shí),不論何地,他們就像一盞盞永不熄滅明燈,引我走向光明的彼岸。
陶行知那艱苦好學(xué)的童年故事深深的激勵(lì)著我:
陶行知自幼聰明過(guò)人,勤奮好學(xué)。但由于家境貧寒而無(wú)法上學(xué),他就被私塾的王先生免費(fèi)收為學(xué)生。他家離老師教學(xué)的地方有十幾里的路程。一天,由于下著大雪,道路濕滑,陶行知遲到了。他就站在門(mén)口等,不一會(huì)他身上就落了一層厚厚的雪花。先生看了十分感慨的說(shuō):“古有程門(mén)立雪,今有王門(mén)立雪,天降降大任于斯人也!”如果我們都有陶行知的學(xué)習(xí)精神與毅力,還有什么事情做不好呢?
毛澤東的幼年先人后己樂(lè)于助人的故事深深的感動(dòng)這著我:
毛澤東小的時(shí)候,就胸懷他人,有著高商的品德。有一天,烏云密布,家家都慌忙的收麥子,而此時(shí)的毛澤東卻東鄰居家?guī)兔θチ。等他回?lái)與已經(jīng)下了起來(lái)。父親責(zé)怪他到哪兒去了,毛澤東卻說(shuō):“鄰居家是租的地,還要交租。而我們家是自己種的,淋濕一點(diǎn)沒(méi)事!泵珴蓶|雖然年幼,但他那種先人后己,胸懷他人的精神怎能不使人感動(dòng)?
普希金的事跡是我明白:富貴不能淫;斯韋德伯格的事跡讓我知道:勤奮才能成才;荷馬的事跡告訴我:要不畏艱難,才能見(jiàn)到雨后的彩虹。
書(shū)是我們時(shí)代的生命,是我們的精神食糧;書(shū)是階梯,引我們走向文明;書(shū)是燈塔,幫我們走出困境;書(shū)是我最好的老師,書(shū)是我最誠(chéng)摯的朋友,書(shū)將伴我一生。
書(shū),我的良師益友15
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品!钡菍(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)籍就是我的良師益友,在他那一頁(yè)頁(yè)充滿魔力的文字中,教會(huì)了我為人處世、學(xué)習(xí)、樂(lè)觀等等。我剛閱讀了一本卡耐基的《做內(nèi)心強(qiáng)大的自己》,受益匪淺。
小學(xué)的我由于壓力不大,并沒(méi)有養(yǎng)成午休的好習(xí)慣,可是到了中學(xué),學(xué)習(xí)壓力如同史前大洪水一般向我涌來(lái),我可不是諾亞方舟,怎么招架得住呢?晚上本身就已經(jīng)晚睡了,第二天八節(jié)課,下午眼皮就要打架了,這可怎么辦?當(dāng)時(shí)的我正好讀到其中的《透支精力,無(wú)異于自掘墳?zāi)埂芬晃,一位位名人的休息秘訣使他們走向成功;也有的卻因?yàn)橥钢ЬΧ馈=厝徊煌慕Y(jié)果深深的震撼了我。我開(kāi)始下定決心要養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣,到了現(xiàn)在,每天中午睡上一覺(jué),精力旺盛,聽(tīng)課效率棒棒噠,吃嘛嘛香!書(shū),用自己獨(dú)特的方式,教會(huì)了如何合理休息,保證上課效率。
書(shū)籍這“良師益友”的名號(hào)可不是吹的,怎么可能只教會(huì)了我一個(gè)道理呢?他還教會(huì)了我如何積極向上,樂(lè)觀開(kāi)朗地對(duì)待學(xué)習(xí)。
剛步入初中的第一次語(yǔ)文考試,由于不是很適應(yīng)初中生活,作文并沒(méi)有寫(xiě)完,只得了34分,低的可憐。在小學(xué)時(shí)期經(jīng)常作文高分的我“悲痛欲絕”。仿佛教室里的勝利者的笑聲是對(duì)我數(shù)不盡的嘲笑,外頭秋風(fēng)蕭瑟地“呼呼”聲是對(duì)我無(wú)窮無(wú)盡的數(shù)落。我?guī)е耷换氐搅思,已無(wú)心完成作業(yè),只是一個(gè)人在房間里翻開(kāi)了《做內(nèi)心強(qiáng)大的'自己》悶頭苦讀,可當(dāng)我讀完另一篇文章《除了我自己,誰(shuí)也別想打擊我》的時(shí)候,我心中那一堵之前厚重,結(jié)實(shí),堅(jiān)硬的心墻,似乎已經(jīng)變得脆弱,不攻自破了。是啊,不就是一次單元小考嗎?難道這個(gè)成績(jī)就不會(huì)再變了嗎?下一次的進(jìn)步空間不就更大了嗎?只要我的內(nèi)心沒(méi)有被瓦解,那么,就沒(méi)有什么可以打敗我。只要我的意志大樓沒(méi)有坍塌,我心中的樂(lè)觀之泉,積極之源是不會(huì)枯涸的!
果然在國(guó)慶月考時(shí),我的樂(lè)觀,我的積極令我再一次步入優(yōu)秀,取得了一個(gè)較為滿意的名次。謝謝您,書(shū)!
……
書(shū),這位讓我走向新高度、不斷完善自己的良師益友,它是最神奇,最厲害的老師,以獨(dú)特的方式教會(huì)我一個(gè)個(gè)世間至理,讓我受益終生;他是最值得結(jié)交的朋友,陪伴了我一個(gè)個(gè)春夏秋冬。
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