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我是誰作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的我是誰作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我是誰作文1
我是誰,從我會思考問題后,就經(jīng)常會有這樣的疑問。那么我究竟是誰呢?我認(rèn)為我自己是一個糊涂的人,因為我連我自己是誰都不知道。所以,關(guān)于“我是誰”就來聽聽我的朋友們的看法吧。
我喜歡玩電腦。電腦說:你是個貪玩的小孩子。每天晚上,無論什么事情都不能打擾你,每天到我這兒來玩一會。小眼睛睜得大大的,比做作業(yè)可認(rèn)真多了,而且一玩上就離不開我了,非得讓你媽媽吹你好幾次,你才肯離去。你啊,真是一個名副其實的“小網(wǎng)蟲”!我強烈建議你電腦可以玩,但是必須要少玩。
我喜歡勞動。掃帚說:你是個很愛勞動的小孩子。只要在學(xué)校,就會每天都拿著我掃來掃去,不過你的.“成績”確實太慘不忍睹了啊,讓他掃過的地方東一塊西一塊的還有垃圾呢。在家里打掃衛(wèi)生也好不到那里去。對于你啊,只能說精神可嘉但還需要細(xì)心仔細(xì)。
我喜歡看書。書說:你是個很愛看書的好孩子。看到精彩的地方還會對著我傻笑呢。你要是去書店就會忘乎所以然,那里的書太多了,你一會兒摸摸這個一會兒看看那個。
我還喜歡弄些小發(fā)明。工具說:你是個愛折騰的孩子。每天都要拿著我,對哪些小玩意兒乒乒乓乓地敲打一陣,搗騰出一些不知道什么的東西:有的是搞笑的,有的是實用的。
你知道我是誰了嗎?
我是誰作文2
十六歲的花季。雨季埋葬著我的歡笑,我的眼淚,我的理想。我的花季。雨季是屬于我的,我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利來主宰我的青春。
——題記
我的青春誰做主,說實話我也想不出答案,在現(xiàn)在看來,“花開堪折直須折,莫待無花空折枝”說的不正是我們?有時候,會想想我的.青春到底是誰來做主呢……
現(xiàn)在的我們,正被大人們當(dāng)做微小嫩綠的芽,當(dāng)經(jīng)歷暴風(fēng)雨的時候,他們會毫不猶豫的用身體來護(hù)住我們,然而,甚至將我們折下,小心翼翼的放進(jìn)屬于他們自己的溫室里,細(xì)心地,溫柔的呵護(hù)我們,然而,卻不知我們心中沐浴在陽光下,渴望風(fēng)吹雨打的心中那匿藏已久的苦澀。
于是,想了那么多,當(dāng)然,我的青春當(dāng)然是我做主!
其實,我們并不需要那么奢華的呵護(hù),在人生的道路上,我并不需要那么多關(guān)切,我已經(jīng)學(xué)會了怎樣在空中翱翔,我已學(xué)會了欣賞人生這幅美麗的畫卷,我已學(xué)會了怎樣用畫筆在白紙上勾勒出屬于我自己的五彩的人生。這些,并不需要有人一點點的教我,因為,我已經(jīng)學(xué)會了獨立!
我相信,經(jīng)過努力,我不會是一只嬌艷的,需要問世來呵護(hù)的花朵,而是一株野草,一株學(xué)會了堅強,學(xué)會了獨立的野草,我相信,在以后的道路上,驀然回首,會發(fā)現(xiàn),只有我一個人的腳。∥蚁嘈,只要朝著前方奔跑,不論需要多久,都會看見成功的彼岸!
青春,流露著濃濃的詩情畫意;青春,散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時代充滿著年少輕狂,充滿著無限生機,充滿著美麗自信。
我是誰作文3
我是誰?我不知道。你是誰?我也不知道。既然這樣,不如你來評評我是誰吧!
我是個書蟲。我這個人,喜歡書是喜歡到了極點,簡直就是愛不釋手。睡覺的時候看,吃飯的時候看,連上廁所也在看。
記得有一次,媽媽叫我吃飯,而這個時候我正好在看我新買的一本書《小公主》,我看得如癡如醉,完全沉浸在書的海洋!败畿,吃飯了!”媽媽一再催我,而我卻無動于衷。反反復(fù)復(fù)叫了好多遍,媽媽終于忍不住了,大聲而又氣憤的說:“唐雷茜!你再不上來就不要吃飯了!”這震天動地的怒吼,我終于聽見了,很不情愿地放下書,走出了房間,做好了挨批的準(zhǔn)備。
我是個追星族。我這個追星族的稱號可是名副其實的得來的。在20xx年時流行“超級女聲”,我迷上了何潔。家里用的全都被我貼上了何潔的貼紙,買的本子封面也是何潔的,有一次為了何潔我還跟媽媽發(fā)起了爭執(zhí)。前段時間我又崇拜上了林依晨。看她拍的電視,和朋友聊關(guān)于她的話題等等。而現(xiàn)在,我又喜歡上了印尼的潘嗣敬。我用零花錢買了他的照片,而且學(xué)他唱過的歌曲,有時還到他的參賽空間(快樂城堡)里給他投票。我的追星有時令我的'朋友都受不了。
我是個饞貓。了解我的人都知道,我一看到美味的食物就會不顧形象的大吃,什么糖醋魚,辣椒炒肉都是我的最愛。那次外公過生日,我當(dāng)時吃的特別飽,可還是抵擋不住美食的誘惑,把肚子吃的滾圓滾圓的才罷休。
我是書蟲?我是追星族?還是饞貓?我到底是誰啊?你能告訴我嗎?
我是誰作文4
!是誰偷吃我的零食了,滿屋里都能聽到我的河?xùn)|獅吼。那可是我珍藏的寶貝呀!說一下,我叫李雨軒,是一名四年級的小學(xué)生。我的零食經(jīng)常會莫名其妙的丟失,更讓我氣憤的是每次都找不到誰偷吃的,哎!
這不,今天我的零食又沒了,今天作業(yè)寫完的早我和媽媽去超市買零食,我看到了讓我口水直流的芒果干在做活動,頓時激動的一蹭三尺高,平時媽媽都不舍得買呢!心想這下我能吃過癮了!買完回到家,我拿著芒果干跟妹妹炫耀。我大搖大擺地走到妹妹跟前,拿著零食,在她眼前晃悠。只見她裝作陌不經(jīng)心的樣子,看也不看一眼,我心想妹妹不喜歡,這下好了,不用擔(dān)心她跟我搶了。我就放下零食,去洗澡了。等我剛洗完澡出來,就看到妹妹正在大快朵頤地吃著我心愛的芒果干,我頓時火冒三丈,滿臉氣的通紅,牙齒氣的咯咯作響,感覺頭發(fā)絲都立起來了,妹妹一看我氣急敗壞的樣子,嚇得撒腿就跑,邊跑邊說“三十六計走為上計!蔽夷チ四ナ终谱龊脩(zhàn)斗的準(zhǔn)備,真是氣死我了,每次我丟吃的都不知道誰吃的,這下可好抓了個現(xiàn)行,我感覺全身都要爆炸了,我沖上去跟她說:“你自己也有喜歡的'零食,為什么每次偷吃我的零食,偷吃就算了,還一點不給我留,你今天被我抓到了,還有什么好解釋的……”妹妹被我的樣子嚇到了,坐在地上哇哇大哭起來,哎,真是氣死我了,你真是算準(zhǔn)了我不舍的打你,才一而再再而三地挑戰(zhàn)我的脾氣,再有下一次你可沒有那么幸運了,我非揍你一頓不可!
哼!以后少惹我!
我是誰作文5
馬先生,你可能還不了解我,但我相信,過了今天,你會對我產(chǎn)生興趣,想慢慢了解我…
我有很多優(yōu)點,也有很多缺點;我想象力豐富,也許有時候只是想想;我很幽默,但經(jīng)常逗同學(xué)笑,站起來;我喜歡干凈的白色,我更喜歡天藍(lán)色。
記得你講《童趣》的時候,讓翻譯這么說:我可以睜大眼睛看太陽,觀察秋天!我腦子里想的是:我可以睜著眉毛盯著太陽,我害怕看太陽!我想舉手,但一個同學(xué)超過了我。她說的翻譯和我想的不一樣,我不禁一頭霧水。而我同桌笑了,我想象的太多了!我憤怒的盯著他,聽你繼續(xù)。
我幽默,那是因為我講的笑話一流!聽著(只是時不時的)!我在同學(xué)里講笑話!去看看!耙粋體育生上實習(xí)班的時候,很多老師都上過課。他太緊張了。當(dāng)他終于要解散隊伍的時候,腦子一片空白,憋出了一句話:“大家注意,立正!閃光燈!”“同學(xué)們安靜了2秒,我看到他們蹲在地上,捂著肚子,卻起不來了。一個老師走過來問:“要不要去醫(yī)務(wù)室?”我趕緊搖頭。我看著他們在地上打滾,苦笑。
我喜歡藍(lán)色。我喜歡瘋狂。沒有藍(lán)色,我的生活似乎失去了光澤。我媽給我買衣服鞋子的時候問我要什么顏色,我選了藍(lán)色。買學(xué)習(xí)用品不是藍(lán)色的;打游戲選人物,我也選藍(lán)色。藍(lán)色在我的`生活中就像一種明亮的顏色。
我也有很多缺點,比如怕麻煩,有時候上課不專心,讓思緒自由飛翔。但是,我相信自己,初中三年,會慢慢改掉壞習(xí)慣,成為一個真正的天才學(xué)生。
說到這里,馬小姐,你知道我是誰嗎?不知道的可以翻翻我的名字!老師,記住我!
我是誰作文6
早晨,鬧鐘在寂靜的房間響起,顯得十分突兀,我不耐煩地按掉開關(guān),十分機械地開始穿衣,穿戴洗漱完畢,思維還是不怎么清晰,腦海中一直閃現(xiàn)著疑問,我是誰?但是根本來不及多想,身體已經(jīng)本能地作出反應(yīng),我已經(jīng)拿上了包,往門口走去。
剛走出門外,就聽到對門響起聲音,抬起頭,只見面前站著一人,鄰居嗎?我盯著他看了一會兒,那個轉(zhuǎn)過身,見我看著他,愣了一下,但明顯不認(rèn)識的樣子,掉頭走了,招呼都不打嗎?我有點疑惑。
我繼續(xù)機械地朝樓下走去,來到公交站臺前,人真多呢?公交車來了,我正想走向車門,但隨即發(fā)現(xiàn),周圍已經(jīng)擠滿了人,哪還有路可行呢?我被夾在一群人中間,緩慢向門口移動,到了門口,我似乎感覺喘不上氣了,只見人們爭先恐后擠進(jìn)門口,終于上車了,花了十分鐘呢。其實排隊不過兩分鐘的.事吧,我這樣想著,卻沒有一絲不悅,這是順理成章的事。
車子停在了一棟摩天大樓前,直覺讓我下了車,路上人是行色匆匆的人,我又一次隨人流走進(jìn)了大樓,一路來到了一間辦公室,坐到了一張辦公桌后,打開了電腦,開始工作起來,但我不明白,為何這一切這么熟悉。不一會兒,身后品嘰嘰喳喳的議論聲:“喂,喂,你今天看見那個某某某了嗎?她穿的衣服太丑了……”“聽說某某某……”真讓人頭暈,她們沒有事做嗎?還有時間八卦。
渾渾噩噩地一天就過去了,我踏上了艱難的回家之旅。
下車之后,我走在回家的街道上,路燈下,我看見了自己地上長長的,孤單的影子,我笑了,我是誰呢?
我不過是個麻木的人,一個在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中麻木了的人……
我是誰作文7
草想到地球,云想到藍(lán)天。花兒想要花蕾綻放,溪流想要流向大海;但是我真的想自由。
從童年到成年,父母,老師。它總是束縛著我們,禁止我們做任何事情,禁止我們吃任何東西,禁止我們?nèi)ト魏蔚胤健H绻悴贿@樣做,你會受苦,所以你只能靜靜地投降。我媽媽總是說我不明白,而維護(hù)我就像一張白紙。在她心里,我永遠(yuǎn)是個小孩子。雖然我有很多擔(dān)心,但我不能說出來,我是從你那里知道的。我不能給我們留些空間嗎?父母總是喜歡自己做決定。當(dāng)事情出錯時,他們總是喜歡向無關(guān)的人發(fā)泄他們的憤怒,包括我。因此,我真的想自由,想掙得并拽著你的胳膊,想像鳥兒一樣自由地飛翔,想飛到哪里就飛到哪里,然后去太空。沒有你的限制,沒有你的命令,甚至沒有你的人。但這只是我的幻想,永遠(yuǎn)不可能實現(xiàn)。
對于我的想法,其他人認(rèn)為是錯誤的。畢竟,是我們的父母把我們撫養(yǎng)得這么辛苦,沒有父母,就沒有父母。父母的約束是他們對我們的關(guān)心,這是父母愛我們的一種方式。我知道這一切,但他們也應(yīng)該站在我們的立場上考慮一下,給我們留一點空間?如果我每天都像這樣被父母愛著,遲早我會受不了,窒息而死。因此,我不可避免地會拒絕他們愛我的'方式。
現(xiàn)實中,我不能自由,但在我的夢里,我可以:逃到遠(yuǎn)方,做我最想做的,做我想做的。有時候我幻想,幻想我的自由,我有我自己的世界,在這個世界上,沒有限制,只有寬容,愛,最重要的是,自由!
那么,誰能給我最想要的自由?父母?是老師嗎?不,他們不能,他們能給的只是束縛,只有命令。
我是誰作文8
我是誰?
站在鏡子前面的我不禁問自己。我,一個普普通通的女孩子,我到底是誰呢?
在爺爺奶奶眼中,我是一個懂事、孝順的女孩。每次去爺爺奶奶家,我都會幫他們干一些力所能及的家務(wù)活,使他們不再那么疲勞;每次過年過節(jié),我都會給他們送上滿滿的祝福。
在爸爸眼中,我是一只跟屁蟲,每天上學(xué)放學(xué)都跟在他的后面;在媽媽眼中,我是一個既愛哭又愛笑的孩子,每當(dāng)我做錯了事情時,只要媽媽一說我,我就會不斷流下珍珠般的'眼淚;每當(dāng)媽媽夸我的時候,我會露出潔白的牙齒開懷大笑。
在老師眼中,我是一個樂于助人、尊敬老師的學(xué)生。一旦同學(xué)遇到困難,我總會第一個出現(xiàn)在他們眼前,幫助他們?nèi)ソ鉀Q問題;而在同學(xué)之間發(fā)生矛盾時,我會及時幫助他們?nèi)セ狻?/p>
同學(xué)們說我是個音樂天才。為什么呢?可能是我每年參加校藝術(shù)節(jié)活動都是獲得一等獎這個原因吧。每當(dāng)我看到這些獎項時,就會有一段深刻的回憶:以前,我對音樂是一竅不通的,可后來有一次,我們一家人去時代廣場逛,剛好碰到時代廣場門口有一群人在那里演出,其中有個小女孩在那里演奏揚琴,媽媽認(rèn)為揚琴發(fā)出的音色非常美妙、動聽,所以決定讓我去學(xué)揚琴。隨后我就愛上了音樂。
看,我有這么多的特點,可是在寫的時候,我仍然在想,我到底是誰呢?
我就是那個懂事、孝順、樂于助人、尊敬老師、熱愛音樂、既愛哭又愛笑的孩子。
我是誰作文9
我有一頭烏黑的頭發(fā),潔白的額頭下面的一對眉毛就像月亮一樣;眉毛下面有一雙明亮的眼睛,還很特別,因為它們一個是單眼皮,一個是雙眼皮。除了明亮的眼睛,我還有一個靈敏的鼻子和一張能說會道的嘴。
我非常膽小,特別是在老師面前。有一次課上,老師要找同學(xué)來讀一段課文。老師看了看左邊,看了看右邊,又看了看中間,而我就坐在中間偏后面的'地方。看著老師看過來了,我嚇得趕緊拿書擋在臉前,心想:可千萬別叫我!可老師依然看著我,我緊張得手心都冒汗了。過了一會,終于,老師叫了我同桌的名字。我如釋負(fù)重,心想:真是嚇?biāo)牢伊,我還以為老師要叫我呢。
膽小的我還有許許多多的愛好,比如:畫畫、寫字、看書、跳舞等。其中,我最喜歡畫畫。我本來一點都不喜歡畫畫,可后來媽媽悄悄給我報了畫畫班,學(xué)了一段時間后,我才覺得畫畫很有趣。
我還有許多優(yōu)點和缺點。先說說我的優(yōu)點吧!我干什么事情一點都不磨蹭,十分干凈利落。有一次,媽媽不在家,說是有事情天黑才能回來,還讓我在家看著弟弟。我答應(yīng)了媽媽,弟弟吃完飯在家里玩,我就來洗碗,洗完就陪弟弟玩。天黑了,媽媽回家看見我把弟弟照顧得很好,還把家里收拾了,特別開心,夸我是個勤勞的孩子。不過我還有一些缺點。我就挑一件說吧。我每次寫作業(yè)都很馬虎,不是抄錯題就是寫錯字,媽媽每次都說我。
看完這些,你們猜出我是誰了嗎?對了,我就是徐慶玲。
我是誰作文10
放眼望去,大江南北,長城內(nèi)外,有什么山珍海味、家常小菜,是我這個吃貨沒吃過的呢?貌似沒有什么了。但是,有一道小吃是我永遠(yuǎn)也忘不了的,那就是來自安徽的毛豆腐。
在我剛剛到達(dá)安徽時,導(dǎo)游就滔滔不絕的為我們講解毛豆腐的制作過程、美妙的味道以及獨特的外形。但這些我都無心去認(rèn)真聽,只想快點見到能和我之前最喜歡的臭豆腐一拼高下的美味。
剛到古街,我就拉著媽媽迅速找尋賣正宗毛豆腐的店鋪。好不容易在當(dāng)?shù)厝说闹敢抡业揭患遥移炔患按貨_進(jìn)去點了一份毛豆腐?墒钱(dāng)那一盤美食出現(xiàn)在我眼前時,我瞬間驚呆了——那一塊塊金黃色的豆腐上,竟然長滿了密密麻麻的`白色長毛,上面還淋上了棕色的醬汁,撒上了幾粒白色芝麻。我還沒從它奇特的外形中回過神來,一股香氣瞬間飄入了我的鼻腔。我夾起一塊豆腐,那色澤金黃的豆腐塊被白色的細(xì)毛包裹了起來,正慢慢滴著梨黃色的油,整盤食物的樣子看起來就像一只小型的白色長毛大猩猩,而且那毛并不是直的,而是輕軟地趴在豆腐上。
我把那塊豆腐輕輕的地咬下一塊來,還不由自主地抿了抿嘴,瞬間,我的口中充滿了豆腐清淡的香氣和醬汁濃郁的咸香?谥械亩垢瘎t好像爆漿了一樣,軟嫩的漿水頃刻彌漫在口腔,只覺得有股絲絲縷縷的香氣回蕩在唇齒間。
仔細(xì)看看豆腐的芯,是那種奶白色,而且又軟又彈,好似果凍一樣,一抿就碎。外面脆脆的表皮和內(nèi)里軟軟的芯,當(dāng)?shù)氐拇髲N通過咸味醬汁對毛豆腐賦予了靈魂的升華,讓這道小吃成了不負(fù)眾望的美味。
從那時起,這道菜就一直印在我心里。而我的“吃貨”之旅也因為毛豆腐,在安徽找到了長久停留的驛站。下次再去安徽,我一定會第一時間“拜訪”我的心頭摯愛——毛豆腐。哈哈,等著我哦!
我是誰作文11
記得在某一天下午,我因為嘴饞去老苗炸雞店買了一個雞腿,花了我整整五元錢。心疼啊,我可愛的錢就這么飛走了,唉,誰讓自己犯饞呢?
走在回家的路上,我哼著歌,雙手背后交叉在一起護(hù)著我的雞腿,生怕被熟人看見。突然聽見身后傳來幾聲“汪汪,汪汪”的狗叫聲?算了,和我也沒有什么關(guān)系,還是趕快回家吧,坐在沙發(fā)上就可享美味了。于是我繼續(xù)往家走,可過了一會兒又聽見狗叫的聲音,我心想:這狗沒事干了,老跟在我后面做什么?回頭一看,媽呀,原來是一只大黃狗,不緊不慢尾隨我,兩眼直勾勾地盯著我的雞腿,看到這個場面,我不禁打了個寒顫。
我開始加快腳步,有點小跑的意思,并在心里祈禱著:千萬不要讓狗追上我呀,讓我跑的更快一點吧!可是,我的祈禱并沒有起到什么作用,狗離我越來越近,我甚至能聽到它的呼吸聲,這時我的心里好糾結(jié):將自己剛花了五元錢買的雞腿給狗吃呢?還是冒著被狗咬傷的.危險50米沖刺飛奔?是保住自己的雞腿呢?還是將雞腿犒勞這只可惡的大黃狗?明智的選擇肯定是將雞腿給狗吃呀,于是我遲疑了一下站住腳步,回過頭來將裝雞腿的袋子使勁扔向身后的遠(yuǎn)方。
可憎的黃狗終于不再追我了,它跑到雞腿的地方,開始啃了起來,我看了半天,不忍心離開,心疼啊,我的雞腿;心疼啊,我的五元錢。就這么被它白白的吃掉了,自己還被驚嚇了一番。我心想:狗啊,您是不是要給我賠償精神損失費,否則,我一定要傷心死的。
唉,我那可愛的五元錢和雞腿轉(zhuǎn)眼就剩幾個骨頭,那只狗還不放過,居然坐下來細(xì)嚼慢咽起來。我?guī)е淠,無精打采的回到了家,天黑了。
我是誰作文12
我是誰?其實我也不知道我是誰?便不知道我長什么樣,我……那就讓我的小伙伴來告訴大家我是誰吧!
鏡子說:“我家的小主人可帥氣了,他長著一雙炯炯有神的眼睛,里面還掛著一顆黑珍珠呢!一對‘彎彎的月牙’眉毛在他帥氣上來了個畫龍點睛。還有一張血盆大口,我的小主人還特別喜歡吃肉,不管是雞肉,牛肉,鴨肉,他都愛吃。我告訴大家一個秘密,我的小主人喜歡照我,看看自己有多帥氣。有一次早晨,我的小主人剛起來就迫不及待地跑到我面前,弄起酷的.樣子,一會兒眼睛眨呀眨,一會兒在自己烏黑發(fā)亮的頭上涂黑蠟筆,自我陶醉!
桌子說:“我的小主人是個絕世暴力狂。要是他那天不開心,很生氣!那這天我就要大難臨頭了,他會用筆尖拳頭,小刀……折磨我,要是考試的話,我就更慘了!考試時,小主人在我身上寫了密密麻麻的字,青一塊,紫一塊,我等于是毀容了,真慘!”
電腦說:“唉,我的小主人是個名副其實的‘大網(wǎng)蟲’。一旦放學(xué),我就等于到了地牢,我的小主人用迅雷不及掩耳之勢的速度跑到我跟前,F(xiàn)在我想對我的小主人說,小主人啊,我一天到晚都在工作,你就不能讓我到度假村休息一會嗎?只見小主人目不轉(zhuǎn)睛地盯著我,就要把我吃了一樣,唉!不要迷戀哥,哥只是個傳說!”
我就是人見人愛,花見花開,車間車爆胎的帥氣男孩。
我是誰作文13
我是誰?
戶口簿說:
劉xx,女,漢族,1998年4月24日出生,在校學(xué)生。
鏡子說:
這個小姑娘呀,長得還不錯,亭亭玉立,衣冠楚楚。胖乎乎的臉蛋,似水靈靈的蜜桃,白里透紅,讓人禁不住伸手摸摸。她笑起來時,嘴角邊便出現(xiàn)兩個甜甜的小酒窩,真是錦上添花!她特別愛臭美,總在我面前照來照去,還常常偷偷地拿媽媽的化妝品來回擺弄呢!
媽媽說:
她呀,就知道調(diào)皮搗蛋,整天和小伙伴湊在一起打打殺殺,把家里搞得亂七八糟。上次,好不容易把家里收拾得干干凈凈,也照樣被她弄得一塌糊涂。
她經(jīng)常未經(jīng)允許就擅作主張。放學(xué)了,她本來老老實實地在學(xué)校門口等待我的到來,而同學(xué)卻用花言巧語來誘惑她,還對她使出了‘激將法’。她最終沒禁得住‘糖衣炮彈’,跟著同學(xué)玩去了。當(dāng)時找不到她,心急如焚,一氣之下差點報了警,多虧她還有良心,知道給我通個電話,我才得知她的下落;貋砗螅野阉罅R一通,她似懂非懂地點點頭,可類似的事情沒少發(fā)生過。她屢次不改,真拿她沒轍!
老師說:
她是一個乖巧、聽話的好孩子。老師交代的任務(wù)她總能不折不扣的'完成,在學(xué)習(xí)上有一種不達(dá)目的決不罷休的精神。他每次考試的驚人表現(xiàn)總是出人意料,令人身不由己的發(fā)出驚嘆聲。
作業(yè)本說:
她可是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的好主人。我
我是誰作文14
“小小少年,很少煩惱,眼望四周陽光照。小小少年,很少煩惱,但愿永遠(yuǎn)這樣好。一年一年時間飛跑,小小少年在長高。隨著歲月由小變大,他的煩惱增加了。小小少年,很少煩惱,無憂無慮樂陶陶。但有一天,風(fēng)波突起,憂慮煩惱都到了。一年一年時間飛跑,小小少年在長高。隨著歲月由小變大,他的煩惱增加了。 ”當(dāng)我有一次的在對面超市的音響里聽到這一首曲子是,有不禁想起了小時侯。
在小時候,我去上幼兒園件事就感覺是去守著某,格式剛現(xiàn)在,我們才感覺上幼兒園時享受,那小小少年都應(yīng)該那么唱了了“小小少年,背著大書包,做不完的作業(yè),聽不完的嘮叨,我們要有故事的生活!太煩!太煩!老師家長請聽我說:春天只有一種顏色太單調(diào),折了翅膀的小鷹飛不高。
小小年背著大書包,做不完的'作業(yè),我們要過快樂的童年,我們要自己的生活!小小年背著大書包,做不完的作業(yè),聽不完的嘮叨,我們要有故事的生活!太煩!太煩!太煩!”現(xiàn)在我們出而在幸存者的體育課上還有提點的快了,其他地方都則么也找不到快哦樂了!懊恳话吵松险Z文就是上英語,不上英語就是上數(shù)學(xué),不是傷科學(xué)就是上數(shù)學(xué),沒有一節(jié)快樂的時光。
聰明的,你告訴我,我們的快樂為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷,現(xiàn)在又到了哪里呢?
我是誰作文15
幼年時,讀著李白的詩句“小時不識月,呼作白玉盤!蔽覔u頭晃腦;童年時,讀著李白的詩句“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!蔽毅裸露簧倌陼r,讀著李白的詩句“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!蔽覟橹畡尤荨x著李白的詩長大。隨著歲月的流逝,我對他的崇拜與日俱增,夢想著有朝一日能與他想見。
我終于夢圓今夜,在今夜的夢里我終于與自己的偶像—李白,相見了。
他身著白色的長衫,左手持一把蒲扇,右手捋著自己那飄揚的美髯,宛若一位仙風(fēng)道骨的神仙……
我不禁背起了他的詩句。他搖著蒲扇,捋著美髯,面帶微笑,聆聽者,還不時的點點頭,示意我背下去,就想我的老師一樣,不時地給我指點。在他的指點下,我也仿佛化身成了“小李白”,和他一起吟詩作對;和他一起來到了唐朝的`宮殿之上,和唐朝的那些是人一起作詩;在他懷才不遇,遭受罷免時,陪他一起游歷山水;在他孤獨時,和他談古論今,驅(qū)除他心中的苦悶……
正當(dāng)我沉浸在美好的意境中時,一陣悠揚的歌聲“要是能重來 我要選李白 至少我還能寫寫詩來澎湃 逗逗女孩 要是能成重來 我要選李白 創(chuàng)作也能到那么高端 被那么多人崇拜……”把我驚醒了。睜開眼,原來這只是一場夢
但我真的夢見了我最想夢見的李白,成為了他的徒弟。我想要通過自己的努力,真正實現(xiàn)自己的夢想——成為李白式的詩人。
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