熟悉的作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的熟悉的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
熟悉的作文1
今天是星期一，我穿著整齊的校服走進了學校。一些學生在教室里專心掃地，一些學生在操場上打籃球，一些學生在學校公園里玩游戲。馬上就要上課了。我趕緊從廁所跑到教室。當我上樓時，于穎用雙手抱起一個小妹妹。于穎用親切的語氣對她說：“小姐姐，你叫什么名字，在哪個班讀書？”我的小妹妹哭著說：“我叫黃小玲，我在三年級五班�！庇诜f把她的妹妹扶進了三年級五班的'教室。上課鈴響了，我匆匆走進教室。于穎還沒來教室。我一進教室，老師就不慌不忙地走進了教室。當老師看到時，于穎還沒有來到教室。當她遲到時，老師對于穎說：“于穎，下課后到辦公室來�！北娝苤�，于穎將會受到批評。
下課后，于穎忐忑不安地走進辦公室。我怕老師誤會于穎，所以我也走進了辦公室。在老師說話之前，我先說：“老師，于穎上課遲到了，因為上課之前，她看到一個小妹妹摔倒在地上。當她把小妹妹扶進教室時，下課鈴響了�！�
第二節(jié)課，老師走進教室后，對同學們說：“同學們好！于穎剛才遲到了，因為她幫助了一個小同學。于穎是個樂于助人的少先隊員，你應該向她學習！”教室里響起了熱烈的掌聲…
熟悉的作文2
我有一個妹妹，她不但可愛，而且還很聰明。
妹妹今年兩歲半，她的樣子很可愛。她長著圓圓的臉蛋，有一個像“鍋蓋”一樣的發(fā)型，“鍋蓋”下面是一條“馬尾辮”。她有一雙明亮的`“火眼金睛”，哪怕我偷吃了一點零食她都知道。眼睛下面長著一個胖胖的鼻子，一張櫻桃小嘴，她說的話，有時會讓人大發(fā)雷霆，有時讓人哄堂大笑。
妹妹是個聰明的人。記得有一次，我放學回家，把書包放在凳子上，只拿了一本語文書在津津有味地讀書。讀完書，當我準備做別的作業(yè)時，突然，我發(fā)現(xiàn)了可惡的“小偷”妹妹正在“偷書”看。他、她坐在桌子上，雙腿打開成了個七字，嘴里還咪咪笑。她咿咿呀呀的好像在讀書。妹妹一看見我，嚇壞了，差點從桌子上掉了下來。這時，她反應很快，臉上帶著甜甜的微笑樣子可愛，拍拍我的頭說：“姐姐！我正在幫你收拾書包呢！你要感謝我呀！”
我聽到她的話，讓我哭笑不得，你說我是表揚她，還是批評她好呢？
熟悉的作文3
說到我最熟悉的人，那莫過于是我的同學了。在所以同學中，我是最了解他——朱家啟。
朱家啟有一張能說會道的大嘴巴，吃起飯來總是狼吞虎咽。跟他的能說會道成正比。他和我一樣也有一個扁扁的.鼻子，鼻子上面有一副小眼鏡，而我沒有。別看他是個三年級的小學生，可他并不好惹啊!
上次，我跟他開了個玩笑。我故意把他的鉛筆盒拿走，他氣得臉色都變了，一聲令下到：“盧思危把鉛筆盒還給我!”“不給，不給就不給!”我立刻回答到�！昂撸氵@小子!”說完，就和我追逐起來，眼看我就要被他抓住了，我急中生智，飛快地奔入‘桌子迷宮’把他的鉛筆袋放在他的桌子上。這時，他才松了口氣，過了一會兒，他有意向我撞來撞去，我這才知道這頭‘豬’不好惹。
朱家啟平時也非常善于樂于助人。有時，我數(shù)學題不會做，他都會給我解答，并耐心地教我方法。
看吧，這就是我最熟悉的人，一個善于助人的好同學。
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