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自習(xí)課事件作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的自習(xí)課事件作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
自習(xí)課事件作文1
在星期二的自習(xí)課上。小明因?yàn)樯](méi)有上課,因此不會(huì)做題,急得抓耳撓腮,而他的同桌小紅正在專心致志的寫(xiě)作業(yè)。
小明不會(huì)寫(xiě)作業(yè),還在左右動(dòng)著,發(fā)出的聲音影響著其他人。小紅小聲地提醒小明說(shuō):“別動(dòng)了,趕緊寫(xiě)作業(yè)!毙∶鳚M臉通紅,不好意思地低下了頭。
作業(yè)不會(huì)寫(xiě)怎么辦呢?他靈機(jī)一動(dòng),想到一個(gè)好辦法,他趁小紅不注意,偷偷地瞄了一眼。是很快被小紅發(fā)現(xiàn)了,小紅嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō):“這可是弄虛作假!边@下小明慚愧極了,就靜靜地坐在座位上。
傍晚小明正在家里的書(shū)桌前寫(xiě)著作業(yè)?墒沁@些題太難了,他還是不會(huì)做。這時(shí)屋外下起了傾盆大雨。小紅此時(shí)提著濕淋淋的傘走了進(jìn)來(lái),邊對(duì)他說(shuō):“我是來(lái)給你補(bǔ)課的'!毙∶髡f(shuō):“謝謝你來(lái)給我補(bǔ)課,我以后再也不抄作業(yè)了,做一個(gè)實(shí)事求是的好孩子!
自習(xí)課事件作文2
星期五的下午,最后一節(jié)自習(xí)課,老師去批改作業(yè)去了,讓學(xué)生們?cè)诮淌易屑?xì)的寫(xiě)作業(yè)。不知過(guò)了多久,壯壯抓耳撓腮,因?yàn)樗幸坏李}不會(huì)做,并且他絞盡腦汁的算也算不出來(lái),壯壯心想:不如抄同桌的答案吧。這時(shí),蘭蘭發(fā)現(xiàn)了,他嚴(yán)肅地對(duì)壯壯說(shuō):“自己的事情自己做,你偷看我的答案是屬于不勞而獲,是不對(duì)的。”
同學(xué)們都回家了,這時(shí)天上下起了傾盆大雨,壯壯回到家,繼續(xù)補(bǔ)作業(yè),他寫(xiě)呀,寫(xiě)呀。這時(shí),有人在“咚咚咚咚”的.敲門,壯壯邊走邊想:誰(shuí)會(huì)在下大雨的時(shí)候來(lái)我家呢?壯壯滿腦子的疑問(wèn)。門打開(kāi)了,壯壯發(fā)現(xiàn)是蘭蘭,便問(wèn):“你來(lái)我家干什么?”蘭蘭說(shuō):“我來(lái)給你補(bǔ)習(xí)功課!眽褖杨D時(shí)覺(jué)得很幸福,能有一個(gè)這么好的同桌。他補(bǔ)習(xí)功課的時(shí)候格外的認(rèn)真,同桌也覺(jué)得這樣的學(xué)習(xí)方法非常好。
從此,這兩個(gè)同桌克服了重重困難,成為了班級(jí)里最優(yōu)秀的同桌。
自習(xí)課事件作文3
星期三下午的第一節(jié)自習(xí)課,老師去開(kāi)會(huì)了,讓同學(xué)們?cè)诮淌依锇舶察o靜地寫(xiě)作業(yè)。
不知過(guò)了多久,壯壯有一道題不會(huì),怎么想也想不出來(lái),他手中筆好像凍僵了一般懸在半空中。最后,他決定抄一下同桌的答案,因?yàn)樗赖淖鳂I(yè)經(jīng)常是滿分,她寫(xiě)的答案肯定都是對(duì)的。不料,被她給發(fā)現(xiàn)了。她問(wèn)壯壯:“你為什么要抄我的答案?自己的'事情自己做!你偷看我的答案屬于不勞而獲的,是不對(duì)的!”
這時(shí)放學(xué)鈴聲響了,同學(xué)們都交了作業(yè)回家了,只有壯壯被留在學(xué)校繼續(xù)寫(xiě)他沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè),突然教室門想起了“咚咚咚”聲,壯壯開(kāi)了門,發(fā)現(xiàn)同桌來(lái)了。原來(lái),同桌來(lái)給他補(bǔ)習(xí)了,她對(duì)壯壯說(shuō):“做題的時(shí)候要勤于思考,多動(dòng)腦筋。再不會(huì)的話,你就先寫(xiě)后面的,把后面的題都做完以后,你再回過(guò)頭來(lái)想你不會(huì)的。”
這個(gè)故事告訴我們:自己的事情自己做,不能不勞而獲。
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