再回首作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的再回首作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

再回首作文1

　　偶爾，我聽(tīng)到這樣一首歌：回顧，突然像一場(chǎng)夢(mèng)，回顧，我的心依舊。突然，平靜的心泛起漣漪。是的，我們將成為一名六年級(jí)的學(xué)生�；仡欉^(guò)去的五年，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的事情，無(wú)論大小，都在向初中邁進(jìn)。在這最后一年，我們也將沖刺到小學(xué)畢業(yè)。

　　好的，讓我回顧一下過(guò)去的五年。一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)我還是一個(gè)無(wú)知的小男孩，向他媽媽求愛(ài)時(shí)，發(fā)生了一件有趣的事。在學(xué)習(xí)拼音的開(kāi)始，老師們拿著拼音卡來(lái)鞏固我們的拼音。一天，老師像往常一樣拿出拼音卡，在晨讀時(shí)讀給我們聽(tīng)。一切進(jìn)展順利。教室里只有一聲巨響，安靜的氣氛彌漫了整個(gè)教室。然而，很快就有一種噪音，我成功了。原因是什么？最初，我讀到“跪下”這個(gè)詞。當(dāng)時(shí)我不明白。我以為老師讓我們跪下了。我想：我母親從小就教導(dǎo)我，男人不容易流淚，男人膝下有黃金。他們不能隨便哭泣和跪下。于是我低聲說(shuō)：“我不知道；“我不會(huì)跪下的”老師似乎有一個(gè)愉快的耳朵，立刻聽(tīng)到了。他溫和的.臉立刻平靜下來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“沈晨雨，站起來(lái)，我的臉變紅了，我想在地上鉆個(gè)洞。我在一年級(jí)的時(shí)候很淘氣。

　　在三年級(jí)和四年級(jí)，我也發(fā)生了一件尷尬的事情。老師在講臺(tái)上布置作業(yè)，但我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)。我以為只有一篇作文�；丶液�，我也很困惑。我應(yīng)該寫(xiě)多少篇文章？我想：算了吧，只寫(xiě)一個(gè)，兩個(gè)可以補(bǔ)充。思考之后，他開(kāi)始寫(xiě)一篇作文。當(dāng)我周一去學(xué)校時(shí)，我問(wèn)我的同學(xué)要寫(xiě)多少篇作文。我沒(méi)想到會(huì)寫(xiě)三篇文章。現(xiàn)在我趕時(shí)間。最終結(jié)果可想而知。當(dāng)然，它受到了批評(píng)。

　　回首往事，就像一場(chǎng)夢(mèng)。回首往事，我的心依舊。讓我們走向完美的未來(lái)！

再回首作文2

　　經(jīng)過(guò)三年的初中生活，我將在17天后告別作文�；厥走^(guò)去三年我走過(guò)的路，我感覺(jué)很好。

　　可口可樂(lè)的第一天生活剛從小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入初中。新鮮和興奮充滿大腦。初中軍訓(xùn)是我們體驗(yàn)初中生活的第一步。烈日下被汗水浸透的衣服和大雨中發(fā)出的口號(hào)都像可樂(lè)一樣新鮮刺激。

　　在經(jīng)歷了一年的風(fēng)風(fēng)雨雨之后，我與老師和同學(xué)們變得熟悉起來(lái)，并適應(yīng)了緊張的初中生活。初二沒(méi)有初一的新鮮感和興奮感。相反，它是一種像開(kāi)水一樣無(wú)味的生活，但在這個(gè)時(shí)候，雖然生活無(wú)味，但卻是在初中三年里獲得最多知識(shí)的時(shí)候。因此，聰明人熱愛(ài)這生活就像開(kāi)水，為自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在初中的`第二天，生活就像開(kāi)水。雖然沒(méi)有味道，但它是人類不可缺少的材料，只有有了它，我們才能健康成長(zhǎng)。

　　苦咖啡是初中的第三天。進(jìn)入初中第三天，緊張氣氛突然出現(xiàn)，壓力隨之而來(lái)，大量的論文和練習(xí)出現(xiàn)。初中三是初中生活的最后一年，也是最苦最忙的一年。自我忙碌，父母忙碌，老師忙碌，辛勞的生活不會(huì)沒(méi)有回報(bào)。經(jīng)過(guò)三年的奮斗，我們將在年底有所作為。在初中的第三天，苦咖啡很常見(jiàn)。雖然它是苦的，但在嘴唇和牙齒之間充滿了醇香。

　　回首過(guò)去就像風(fēng)，回首過(guò)去就像夢(mèng)，過(guò)去的日子就像風(fēng)，吹散了，過(guò)去的日子就像夢(mèng)，完美而懷舊�；仡欉^(guò)去的三年，有遺憾、喜悅、興奮和悲傷，但這些都已成為過(guò)去，無(wú)法改變。

　　回顧初中，我現(xiàn)在很懷念。也許很多年后，回首初中，我會(huì)有不同的感受和新的品味。

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