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防溺水牢記心中作文（精選25篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的防溺水牢記心中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
防溺水牢記心中作文 篇1
生命是一個(gè)人最寶貴的東西，生命對(duì)于一個(gè)人擁有最重要的意義，在生命面前有什么能比這生命更重要呢，預(yù)防溺水，保護(hù)好自己的生命，保護(hù)好孩子的生命。
當(dāng)今社會(huì)上有好多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞯拿β担驗(yàn)楣ぷ鞯恼J(rèn)真，因?yàn)楣ぷ鞯脑虬芽垂芎⒆拥?心放的輕松了，這是一件很不應(yīng)該的事情，這更是一件非常危險(xiǎn)的事情，溺水事件頻頻發(fā)生，讓大家緊崩珍愛(ài)生命這道高壓線，時(shí)刻珍惜生命。
有報(bào)道指出對(duì)于青少年放暑假的這個(gè)期間，會(huì)有很多的孩子去水里面玩耍，未能更高的注重孩子們的生命健康問(wèn)題，未能保護(hù)好孩子們的生命。對(duì)于每個(gè)人，對(duì)于每個(gè)家庭，這孩子都是最了不起的，這孩子都是希望。是一個(gè)家庭的的未來(lái)。珍惜生命預(yù)防溺水，是保護(hù)孩子們的生命安全，更是保護(hù)一個(gè)家庭的成員，更是在保護(hù)著未來(lái)，保護(hù)著這個(gè)大家生活的空間，保護(hù)未來(lái)的花朵。玩水可以但一定要注意的是，不要去深水區(qū)，不要去不安全的河邊。要想游泳就要到游泳池，要想游泳就要到有救生員的地方游泳。這樣會(huì)更安全，這樣會(huì)更健康。對(duì)于生命而言，沒(méi)有什么會(huì)比生命更為重要的，對(duì)于生命而言，沒(méi)有什么會(huì)比生命更珍貴的了。生命是人一生中最值得珍貴的，生命是人一生中最重要的。保護(hù)生命，預(yù)防溺水，是重中之重，我們應(yīng)該切記。
珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命讓生命處于一種最健康，最安全的狀態(tài)，給孩子們多一些保護(hù)和關(guān)心。
防溺水牢記心中作文 篇2
生命每人都只有一次，這唯一的一次需要倍加愛(ài)惜。全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)人死于意料之外，淹死的人每天就有40人左右。
水是人人都需要的東西，看表面它十分溫順，可它心中卻隱藏殺機(jī)。水會(huì)無(wú)情的奪走你的生命，就像天上的'流星一樣一去不還。
我省某校4名初中生在還沒(méi)有放暑假時(shí)結(jié)隊(duì)偷偷去小溪里洗澡。在4人玩得快樂(lè)的時(shí)候，死神悄悄地走近了他們的身旁。而他們絲毫沒(méi)有注意到危險(xiǎn)的到來(lái)，還是在那里享受著溪水的涼爽。突然一名學(xué)生撲騰著沉入水中，同伴看見(jiàn)了就用我們的手抓著同伴的手。本想救同伴上來(lái)，可不料都一一沉入了水中。他們?nèi)俗吡�，卻留下了爸爸媽媽無(wú)限的痛苦。
烈日當(dāng)空照，照的大家都想去洗個(gè)冷水澡。在這個(gè)時(shí)候，悲劇就開(kāi)始了。某校小學(xué)三年級(jí)3人獨(dú)自到小溪里洗澡，一名學(xué)生的腳抽筋了，日漸地沉入了水中。其他的兩個(gè)同伴以為他在和他們玩捉迷藏就大聲喊叫：“別玩了，快出來(lái)吧！”可同伴如何會(huì)聽(tīng)到呢？?jī)扇巳諠u感到事情不妙，就在水下找了幾番，可就是找不到。在這危機(jī)的時(shí)刻，他們迅速離開(kāi)了小溪。
爸爸媽媽見(jiàn)我們的孩子這么久了都沒(méi)有回來(lái)就報(bào)警了。而兩人由于害怕不敢把真相告訴爸爸媽媽。一個(gè)活潑的生命像流星般的墜落了。他死前的救命聲有誰(shuí)聽(tīng)到過(guò)？他死前的撲騰又有誰(shuí)感受到過(guò)呢？做錯(cuò)的到底是誰(shuí)？是一個(gè)失去生命的孩子嗎？是那兩個(gè)年幼無(wú)知的孩子嗎？還是那條流淌著的小溪？
水永遠(yuǎn)不會(huì)避開(kāi)人，而人卻可以避開(kāi)水。讓大家牢記這幾個(gè)真實(shí)的教訓(xùn)。一失足成千古恨，不要讓我們的生命變成流星。
防溺水牢記心中作文 篇3
水是天底下最溫柔的物體了，她也非常的聽(tīng)你的話。你把她裝進(jìn)圓的瓶子，她就變成圓的;你把她裝進(jìn)方的瓶子，她就變成方的;你把她裝進(jìn)長(zhǎng)的瓶子，她就變成長(zhǎng)的;你把她裝進(jìn)扁的瓶子，她就變成扁的了!可就是這樣一個(gè)讓人覺(jué)得溫柔無(wú)比的物體，卻也隱藏著無(wú)限的兇機(jī)。
河水是清冷的，讓人覺(jué)得舒服的，看起來(lái)又是那么的溫柔平靜。會(huì)使你覺(jué)得投入她的懷抱將是非常美好的事，你也經(jīng)不住她的誘惑，投入了她的懷抱，可有時(shí)她會(huì)抱著你不放。如果因天氣炎熱，就想到河邊清冷一會(huì)兒，投入其懷抱，很有可能就再也回不來(lái)了。
河水是涼爽的，讓人覺(jué)得舒適的，玩起來(lái)又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會(huì)兒，也許你也只是想和她握握手，或者是踢踢腳，和她親近親近，可是她發(fā)起火來(lái)就不得了。記得前段時(shí)間某位同學(xué)與幾位同學(xué)在河邊玩，他卻不慎被無(wú)情的水帶走了，離開(kāi)了他的'親戚朋友。
河水是無(wú)情的，讓人覺(jué)得恐怖的，做起來(lái)又是那么的難以防范。也許你覺(jué)得河水那么可怕，你就不去接觸她，那也就安全無(wú)事了，可她還是不一定放過(guò)你。還記得在前段時(shí)間某位同學(xué)在自家門口步行時(shí)，不慎滑倒掉進(jìn)小溪，就被她搶走了生命。
水是生活中最常見(jiàn)的，也是人所離不開(kāi)的�？墒怯捎谒l(fā)生的悲劇又是不少的，僅我縣中小學(xué)生在近幾年里，就發(fā)生溺水事件某某例，死亡某某人。但我們也不能因?yàn)樗嬖诘奈C(jī)而就不去接觸她，要想不發(fā)生類似的悲劇，我想關(guān)鍵在于防范。對(duì)水如此，對(duì)其他的亦應(yīng)是如此。
防溺水牢記心中作文 篇4
7月5日下午，我來(lái)到了圖書(shū)館參加北海晚報(bào)小記者防溺水專題活動(dòng)。炎炎夏日是溺水事故的高發(fā)期，夏天有許許多多的人因溺水而死亡。
在北海，每年都有人因溺水而死亡。上個(gè)月，就有一外地游客自認(rèn)為自己游泳很厲害，他拿帶著游泳圈在西南浪很大的時(shí)候下海游泳。在下午的時(shí)候，與他同行的朋友，便打了求救電話，說(shuō)他去游泳了很久都沒(méi)有回來(lái)，海上救援隊(duì)派出了快艇、直升機(jī)出去搜救，但生死未卜。這是多么可怕的事情啊！夏天去游泳，雖然是一件好玩又涼快的事情，但是如果不做好防護(hù)措施，不在安全區(qū)域游泳就很容易發(fā)生意外。
所以我們需要熟背防溺水六不準(zhǔn)。第一，不準(zhǔn)私自下水游泳；第二，不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；第三，不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)情況下游泳；第四，不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；第五，不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施無(wú)救護(hù)人員水域游泳；第六，不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。
近日，有一則新聞?wù)f，有一個(gè)孩子在室內(nèi)游泳館游泳，但是家長(zhǎng)一直在看手機(jī)，沒(méi)有注意到孩子在水里的異常舉動(dòng)，見(jiàn)他手腳亂撲，旁邊的.大人小孩以為他正在玩水，便沒(méi)有人理會(huì)，其實(shí)他已經(jīng)發(fā)生溺水，是在掙扎。最后發(fā)現(xiàn)時(shí)，孩子已溺水身亡。這是一個(gè)多么慘痛的事情。
我們每一個(gè)人都離不開(kāi)水，但是我們要注意，防溺水事故的發(fā)生。家里面的浴缸，工地泥塘。家里的蝦塘，魚(yú)塘都有可能會(huì)發(fā)生溺水事故。溺水事故隨時(shí)都有可能發(fā)生在我們身邊。
防溺水牢記心中作文 篇5
人們的生活離不開(kāi)水，人的生命也只有一次。動(dòng)物、植物、人類甚至更多的生命都依賴于水。水是世界的本原。水看似溫柔，卻是蘊(yùn)涵著無(wú)窮的力量。滴水能日積月累將石板穿透;波濤洶涌的水能瞬間將房屋沖走�？上攵�，水的力量是如此之大。
在我們這個(gè)美麗的地球村，每一天，都有生命開(kāi)始它的旅程。一些生命延續(xù)它的價(jià)值，也有一些生命永遠(yuǎn)的離開(kāi)……
許多人經(jīng)不住誘惑，不珍惜生命，去小河、湖泊、大海等地方游泳�？墒牵辉�?shù)氖虑榘l(fā)生了。
有的人被動(dòng)物殺害，有的.人不知去向，有的人被淹死了，有的人……生命是寶貴的。人的生命沒(méi)有彩排。因此，我們需要有防溺水的意識(shí)。因?yàn)槿俗顚氋F的是生命。然后一個(gè)人年輕的時(shí)候卻感覺(jué)不到生命的可貴。
人生難免會(huì)犯錯(cuò)誤，但在做某件事之前，我們需要大腦徹底的思考。如果看到有人在水里求救，不要盲目的跳下去救他，而是采取有效措施。例如：打有關(guān)電話、向大人求救……如果你們還不相信，不防聽(tīng)我簡(jiǎn)潔的說(shuō)幾句話吧，是發(fā)生在身邊的事。
兩姐妹去小河里游泳。河水有2米多高，妹妹在淺地方玩，而姐姐大膽地游泳。結(jié)果，意想不到的事情發(fā)生了。她的腿抽筋，動(dòng)不了了，快要被淹下去了。妹妹束手無(wú)策。幸好旁邊有個(gè)大人會(huì)游泳，將姐姐救起。
事情的發(fā)生是偶然的，我們需要注重防水意識(shí)，我們一定要珍愛(ài)自己的生命。
防溺水牢記心中作文 篇6
夏天到了，喜歡游泳的小朋友們又可以開(kāi)開(kāi)心心地游泳了，但總有一個(gè)詞刺激著我們的神經(jīng)，那就是溺水事故。
今年新沁河橋附近，有幾名學(xué)生去沁河邊玩耍，其中一名女生不慎落水，三名男生見(jiàn)狀相救，結(jié)果都掉進(jìn)了河里，造成一女三男溺水。在電視上，當(dāng)看到他們的父母號(hào)啕大哭、悲痛欲絕的神情時(shí)，我也深深地替他們感到痛心、難過(guò)。
安全問(wèn)題老師常講、家長(zhǎng)常說(shuō)，可有的人總是不以為然，覺(jué)得這樣的事故離自己太遙遠(yuǎn)。其實(shí)，在我們身邊類似的`事故曾不止一次地發(fā)生：城區(qū)水口街道老津老街一魚(yú)塘發(fā)生一起溺水事故，造成4名小學(xué)生死亡；有的地方一天發(fā)生兩起小孩溺水事故；更悲劇的.是某地3個(gè)同胞兄妹在村口池塘旁邊玩耍時(shí)溺水身亡。
每到夏季，這樣的悲劇時(shí)有發(fā)生，如果不及時(shí)預(yù)防，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，悲劇還會(huì)繼續(xù)發(fā)生。不過(guò)，我認(rèn)為，釀成這樣慘禍的罪魁禍?zhǔn)走�是他們自己沒(méi)有緊繃安全這根弦。進(jìn)入夏季，他們沒(méi)有把“防溺水”放在心上，只圖一時(shí)痛快，等災(zāi)難來(lái)臨追悔莫及，在自己失去生命的同時(shí)，也給家人造成了重大傷害。
在這里，我要呼吁大家：生命只有一次，一定要珍惜。為了愛(ài)我們和我們愛(ài)的人，請(qǐng)遠(yuǎn)離威脅我們生命的水池、河流吧，不要讓它們吞噬了我們的生命！
防溺水牢記心中作文 篇7
青少兒童年是祖國(guó)的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。其實(shí)溺水是可以避免的。
少年兒童天性好動(dòng)，他們對(duì)生活的一切新奇刺激反應(yīng)敏感，好奇心強(qiáng)，喜歡冒險(xiǎn)，同時(shí)由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)，對(duì)周圍事物、環(huán)境可能構(gòu)成的危及安全的因素認(rèn)識(shí)不夠，因而他們往往在突發(fā)事件中最容易受到傷害。例如，幾個(gè)同學(xué)一起去江邊游泳，這很危險(xiǎn)：如今江水污染嚴(yán)重，對(duì)皮膚不好，再加上采砂使得水域情況復(fù)雜。會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳，用手將抽筋的`腿向背側(cè)彎曲可是痙攣松懈，然后慢慢游回岸邊。
溺水的主要原因是不知水深淺，失足落水，酒后溺水；一些人去游泳有救生圈覺(jué)得安全了，素不知這些簡(jiǎn)易救生圈一扎就破；對(duì)水下情況不明可是危機(jī)四伏，危險(xiǎn)重重。在水邊玩耍，一旦失足，那后果將不堪設(shè)想。因此我們因該注意以下幾點(diǎn)：
1、不到甌江邊游泳。尤其是郊游、旅行時(shí)由于不知水情深淺緩急，極易發(fā)生溺水事故。
2、學(xué)游泳時(shí)必須有專職教練或者會(huì)游泳的大人在場(chǎng)指導(dǎo)與保護(hù)，并且?guī)暇壬�，如在海邊，最好有救生衣�?/p>
防溺水牢記心中作文 篇8
水，是生命的源泉，它滋潤(rùn)著萬(wàn)物，也吞噬著生命。沙漠中徒步的人覺(jué)得它是一抹甘泉，沉溺水中的人覺(jué)得它是一只惡犬。生命如花，綻放出生命的活力；生命如歌，唱響生命的意義。
隨著夏天的到來(lái)，火辣辣的太陽(yáng)掛在天空，許多同學(xué)都產(chǎn)生了到水泊、河流等地游泳的想法，殊不知危險(xiǎn)正悄然而至。這些地方的水看起來(lái)好像很淺，實(shí)際卻深不可測(cè)，水底或許長(zhǎng)滿了水草，很多孩子溺水就是因?yàn)楸凰堇p住而喪失生命。同時(shí)，這些地方?jīng)]有救助設(shè)施，沒(méi)有救護(hù)人員，一旦發(fā)生溺水事件，沒(méi)有辦法及時(shí)得到救助。
如果真的發(fā)生慘劇，不僅自己失去了生命，最痛心的還是你的家人們。他們?cè)僖猜?tīng)不到孩子的歡聲笑語(yǔ)，再也看不到孩子的可愛(ài)的身影，再也感受不到孩子溫暖的'體溫。你忍心一走了之，讓他們一輩子來(lái)承受失去孩子的痛苦嗎？江河湖泊看起來(lái)十分平靜，不會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生傷害，可有多少人落入了這無(wú)盡的漩渦。在我們身邊，未成年人溺水事件數(shù)不勝數(shù)，多少人因?yàn)樵诤舆呁嫠?dǎo)致沉溺水中，多少人因?yàn)橄潞佑斡颈凰疀_走。一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事提醒著我們“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”，提醒著我們要牢牢記住防溺水的“六不準(zhǔn)”。
同學(xué)們，生命是寶貴的，它只有一次，讓我們遠(yuǎn)離威脅生命的江河，珍愛(ài)生命，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放。
防溺水牢記心中作文 篇9
大家知道嗎？我國(guó)每年的青少年死亡人數(shù)位居第一，我們可是祖國(guó)的未來(lái)呀！是為什么呢？到底是誰(shuí)這樣狠多手呢?可能大家會(huì)猜到車禍，食物中毒和自然災(zāi)害，那都是錯(cuò)誤的。而是溺水。
溺水大家可能會(huì)響水怎么會(huì)讓人死呢？溺水其實(shí)還有一個(gè)別稱叫~~溺水性窒息性死亡。就是有水導(dǎo)致無(wú)法呼吸，才窒息死亡。雖然溺水是不會(huì)讓人直接死亡。因?yàn)樗锩婧猩倭康?空氣，但是會(huì)讓你力量消耗直到你的死亡那么有人就會(huì)有疑問(wèn)了，直接把水喝完，不就可以了嗎？如果你掉到大海里，你會(huì)把海水喝光嗎？
在每年的夏季就是溺水的高發(fā)期，因?yàn)樘鞖馓珶�，去野生小河里戲水，而亡的不在其�?shù)。其中青少年最多。因此，有多種大家不知道的禁區(qū)。需要大家知道才不會(huì)悲劇重演第一種是一個(gè)人落水，其余多人手拉手來(lái)相救卻被一起拉入水中造成多人死亡。另一種則是多人一起下水戲水一起被水草泥巴暗流困住造成多人死亡。還有一種則是一個(gè)人落水救生員去相救卻被落水者死死纏住導(dǎo)致雙雙墜入河中死亡。
一個(gè)人落水不要盲目的去救援。有可能不但沒(méi)有把落水者給救上來(lái)，還會(huì)把自己的命給搭進(jìn)去，所以大家一定要掌握正確的救援方法。一，找漂浮物，如衣服，木頭，救生圈等甩給落水者。二，找一個(gè)能碰到落水者的東西，把落水者拉上岸來(lái)。
請(qǐng)大家記住，不要逞強(qiáng)，因?yàn)槭軅氖亲约�，也不要盲目的就人更不要讓河水�?lái)埋葬自己的花樣年華。
防溺水牢記心中作文 篇10
水，是生命之源，如果地球上沒(méi)有水，人類就會(huì)死去。但是水也給人帶來(lái)了危害，如洪水、海嘯等，但目前發(fā)生最多的還是溺水事件。
其實(shí)很多溺水事件是可以避免的，就因?yàn)橛械耐瑢W(xué)逞強(qiáng)好勝，因體力不支而溺水，有的同學(xué)到水深的.地方游泳而發(fā)生危險(xiǎn)，還有的同學(xué)游泳技術(shù)不佳，沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意就去游泳而發(fā)生溺水事故。
人的生命是寶貴的，人生只有短短的幾十年，一眨眼就過(guò)去了，大家應(yīng)該珍惜生命，不要浪費(fèi)年華。記得今年的一天，我在家里閑得無(wú)聊，可許多又小又黑的蒼蠅在我面前飛來(lái)飛去，于是我拿起雙手，用拱著的雙手抓住了一只蒼蠅。我只要將手輕輕一合，這只蒼蠅就會(huì)死在我手中，可蒼蠅仍舊拼命地掙扎，努力逃脫，我被蒼蠅這種熱愛(ài)生命，珍惜生命的行為感動(dòng)了，情不自禁張開(kāi)了手，放走了蒼蠅。連蒼蠅都懂得珍惜生命，何況我們?nèi)祟惸�？所以我們要熱�?ài)生命，阻止溺水事件的發(fā)生，那我們應(yīng)該怎樣阻止呢？首先我們一定不要到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，遇到有人溺水，應(yīng)大聲呼救，而不是害怕逃走，沒(méi)有呼救，使溺水的人失去救援機(jī)會(huì)而死亡，也不是看到有人溺水，不管三七二十一，就跳下去救人，這樣有可能兩人都會(huì)因溺水而亡。
人生是美好的，短暫的�，F(xiàn)在，我送給大家一首我在書(shū)上看到的關(guān)于防溺水的兒歌：野外游泳真危險(xiǎn)，水深漩渦看不清，一旦溺水赴黃泉，悔之已晚恨無(wú)窮。人只有一次生命，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們珍惜生命，熱愛(ài)生命吧！
防溺水牢記心中作文 篇11
夏日炎炎，皎陽(yáng)似火，在夏季中，“溺水”成為了一個(gè)頭號(hào)殺手，年年都有不計(jì)其數(shù)的人死于它的魔掌，給很多家庭帶來(lái)了無(wú)盡的痛苦……
為了我們更加安全的度過(guò)炎熱的夏天，更多的了解關(guān)于溺水與安全，這個(gè)暑假學(xué)校特意安排我們觀看關(guān)于溺水的視頻資料，都是近期的溺水故事�？赐旰罅钗液苷痼@，為什么每年都有這么多人意外“溺亡”呢？我覺(jué)得大多數(shù)都是因?yàn)槿狈Π踩庾R(shí)而換來(lái)一個(gè)個(gè)的悲劇。溺水不但讓自己失去生命，花樣年華過(guò)早凋謝，也給自己家庭和社會(huì)帶來(lái)了傷害和打擊，把自己的親人置于巨大的.悲痛之中，在播放實(shí)例的時(shí)候片中再三強(qiáng)調(diào)我們要注意安全，熱天不要在水源邊玩耍，更不能在沒(méi)有救護(hù)人員的情況下私自結(jié)伴游泳，從而避免悲劇的發(fā)生。因此在這里提倡同學(xué)們：
一、從我做起，樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，遠(yuǎn)離溺水隱患，不參與與各類危險(xiǎn)的校外活動(dòng)。
二、不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫(kù)、蓄水池等危險(xiǎn)地帶嬉戲、玩耍；
三、一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生；
四、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍和游泳；不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語(yǔ)的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍；
五、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
看了這個(gè)視頻后，我收獲真不少！不但讓我掌握了許多預(yù)防溺水的知識(shí)，而且提高了安全意識(shí)。同學(xué)們，讓我們預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命吧！
防溺水牢記心中作文 篇12
現(xiàn)在，青少年小學(xué)生溺水事件已經(jīng)非常多了。許多青少年都是沒(méi)經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意就擅自去游泳池游泳，造成了那些令人膽戰(zhàn)心驚的悲慘事故。給他們的家庭造成了悲劇。
溺水事件現(xiàn)在真是堆積如山，譬如前不久就發(fā)生了這樣的溺水事故：有些學(xué)生在自家荔枝園中玩耍，不幸溺水身亡;有些學(xué)生到水庫(kù)邊游玩，并下水游泳，不慎溺水身亡;有些學(xué)生到海邊游泳，不幸溺水而亡。還有近期發(fā)生的一場(chǎng)救人卻溺水身亡的事件，三名男孩結(jié)伴回家，途中看見(jiàn)湖面上有一位不幸溺水的`女孩，于是，三名男孩沒(méi)有準(zhǔn)備任何防護(hù)措施就跳下水去救女孩，可惜那三名男孩和落水女孩都不幸溺水而亡。
唉，有多少生命在水中消失，如果要去游泳，要盡量結(jié)伴游泳，有組織并在家長(zhǎng)或熟悉水性的人帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。假如有了大人的陪護(hù)，下水前都要做一做“下水準(zhǔn)備活動(dòng)”，時(shí)間要求是三分鐘，活動(dòng)一下筋骨，不然的話下水腿會(huì)抽筋，自然會(huì)導(dǎo)致溺水。假如在游泳池游泳，自己適合什么深度就選擇什么深度，不要盲目進(jìn)入深水區(qū)，對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞強(qiáng)，不要選擇那些很深的湖或潭去游泳。提倡在正規(guī)的游泳池內(nèi)進(jìn)行此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。要清楚自己的身體健康狀況。
有多少兒童都是在溺水中結(jié)束了自己幼小的生命啊，我們一定要在日常生活中提高安全意識(shí)。水無(wú)情，人有情。隨著溺水事故的不斷發(fā)生，我們要提高警惕，這些不幸時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要珍愛(ài)生命，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，溺水事件還是可以防止的。
防溺水牢記心中作文 篇13
水是生命之源，在炎熱的暑假里，我們大家都想要在水里泡著，感受生命之源帶給我們的涼爽。然而福禍相依，哪怕是我們稱之為“生命之源”的水，也有可能在我們發(fā)生溺水事件時(shí)，讓我們“命喪黃泉”。
如何才能夠讓水始終都是我們的生命之源呢？這對(duì)于身處暑假的我們來(lái)說(shuō)，首要可以做的就是懂得生命的寶貴，懂得如何防溺水，懂得如何去保護(hù)自己的生命安全。生命是寶貴的，這是我們的母親十月懷胎哺育出來(lái)的生命，也是在這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的`生命，我們?cè)谌魏螘r(shí)候都要將生命安全放在第一位，而在我們炎熱的暑假里，尤其要在游泳的時(shí)候把生命安全放在第一位。
酷暑是可以通過(guò)許多方式改善的，不一定非要選擇去游泳，但我們也都明白，下水游泳是最解暑的一種方式，我們唯有在游泳之前做好充足的防溺水準(zhǔn)備。如果我們是沒(méi)有會(huì)游泳的大人陪同著去游泳，我想大家就還是不要去了，哪怕是你會(huì)游泳，萬(wàn)一你在游泳的時(shí)候遇到腳抽筋或者其他不可預(yù)知的原因，沒(méi)辦法繼續(xù)浮上水面，那縱使你在水里如何撲騰，你也會(huì)被水給淹沒(méi)，被水給吞噬。
如果我們身邊沒(méi)有游泳池，我想大家也還是不要去游泳了，哪怕你有著會(huì)游泳的大人帶著你去游泳，你們也沒(méi)法預(yù)料碩大的水庫(kù)或者池塘亦或是大海里有什么意外發(fā)生，萬(wàn)一真有什么情況發(fā)生，大家也一定會(huì)發(fā)生溺水事件的。
當(dāng)然，防溺水最好的方式是不要下水游泳，但這是不切實(shí)際的辦法，我們唯有在游泳之前選好地方，得到家長(zhǎng)的陪同，去到安全的游泳池游泳，這才可以確保我們的生命安全不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。想要游泳的我們，第一要考慮的還是想要游泳的這條生命，寶貴著呢！
防溺水牢記心中作文 篇14
夏日的午后，三個(gè)小男孩兒正在小溪里享受著清涼，玩著玩著，一個(gè)小男孩從水面上不見(jiàn)了，一個(gè)小伙伴喊道：“別鬧了，別鬧了，快上來(lái)！”“打水仗”的游戲繼續(xù)進(jìn)行著，他們絲毫沒(méi)有感覺(jué)到那個(gè)同伴在水底的掙扎。游戲雖好玩，但都有結(jié)束的一刻。慌亂的兩個(gè)小男孩在水里撲騰了一會(huì)兒，終究沒(méi)能救起同伴，他們匆匆忙忙地挾帶起衣物，慌慌張張地離開(kāi)了小溪。水面恢復(fù)了平靜，溪水依舊嘩嘩地流淌著。從慌亂中驚醒的兩個(gè)孩子不敢將事情的真相告訴爸爸媽媽，他們惴惴不安地等待著真相大白的一刻。夜幕來(lái)臨，四處探尋孩子無(wú)果的爸爸媽媽，傷心欲絕地到公安局報(bào)了警……
“珍惜生命，謹(jǐn)防溺水”的宣傳標(biāo)語(yǔ)到處可見(jiàn)，可又有多少人謹(jǐn)記心中，謹(jǐn)遵行動(dòng)中呢？被水奪去生命的故事常常上演，一個(gè)個(gè)鮮活的生命在不知不覺(jué)中消逝了，這，又是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)？是那條波光粼粼的小溪，還是那兩個(gè)無(wú)知的男孩兒，是那個(gè)已經(jīng)失去生命的.孩子，還是學(xué)校、家庭的教育？一個(gè)生命帶走的，不僅僅是孩子爸爸媽媽的傷痛，一個(gè)家庭的完美，更多的，是生命背后還將來(lái)得及說(shuō)出的一番話。那個(gè)掙扎在水中的孱弱的身軀，幾秒鐘前還在盡情地玩耍，而此刻，他肯定在呼喚，肯定在懊悔，但這“救命！救命！”的哀號(hào)又有誰(shuí)能聽(tīng)得見(jiàn)呢？在水中盡力撲騰的雙手，又有誰(shuí)能看得見(jiàn)呢？他在水中的懊悔，又有誰(shuí)去考慮過(guò)呢？
防溺水，大家該時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記在心。讓大家用行動(dòng)連成一片蔚藍(lán)的天空，讓大家用行動(dòng)連成一汪湛藍(lán)的海洋，讓“珍惜生命，謹(jǐn)防溺水”駐進(jìn)每個(gè)人的心中。生命短暫，值得珍惜！
防溺水牢記心中作文 篇15
生命，如花般綻放，如火般燃燒。每個(gè)人的生命只有一次，從十月懷胎到呱呱墜地，從蹣跚學(xué)步到健步如飛，從姥窖в锏嚼世仕卸粒你是否會(huì)感嘆生命的來(lái)之不易？生命，它是一朵花，玲瓏剔透，分外妖艷。但輕輕一觸，或許，就會(huì)面臨死亡的威迫。
那是2010年6月21日中午，玉環(huán)縣的一所民工子弟學(xué)校的3名學(xué)生，午飯過(guò)后到附近水庫(kù)里游泳。突然，一件料想不到的事情發(fā)生了，這3名學(xué)生都被淹沒(méi)了，當(dāng)人們都要去營(yíng)救他們時(shí)，已經(jīng)太遲了，水面上早已沒(méi)有了他們的`身影。人們打撈了3天3夜，終于，在水庫(kù)的下游找到了他們，一個(gè)個(gè)嬌嫩弱小的生命在這里被死神活活?yuàn)Z走了性命。
多么悲痛的故事，幾朵含苞欲放的花朵就這樣活生生地被催殘�？墒牵@卻沒(méi)有給家長(zhǎng)們和學(xué)生們敲響警鐘，這樣的故事還在現(xiàn)實(shí)生活中不斷上演。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，1991年中國(guó)的1至4歲兒童溺水死亡人數(shù)共34.2萬(wàn)，排地各種死亡因素的第三位。中小學(xué)生平均每天約有40多人溺水死亡，也是說(shuō)每天都有一個(gè)班的學(xué)生在這個(gè)世界上從此銷聲匿跡。小學(xué)生溺水死亡人數(shù)占死亡人數(shù)的68.2%。
一個(gè)個(gè)驚天動(dòng)魄的數(shù)據(jù)，一個(gè)個(gè)鮮活例子。一個(gè)個(gè)火紅的生命就這樣被那水庫(kù)吞噬了。我們作為旁觀者都為他們悲傷，為他們而心痛。
同學(xué)們，請(qǐng)不要?jiǎng)e人為你而哭泣，家人為你而悲痛，朋友為你而嘆惜。一個(gè)人的'命運(yùn)掌握在自己手里，如果說(shuō)生命是“1”，那么金錢、學(xué)業(yè)都是零，失去了其中的一個(gè)零還會(huì)有希望，失去了一個(gè)“1”，一切將都沒(méi)有了。
關(guān)愛(ài)生命，預(yù)防溺水。讓我們好好保護(hù)自己的生命，讓一朵朵生命之花不再枯萎，用我們的雙手去溫暖、去關(guān)愛(ài)一個(gè)個(gè)幼小、無(wú)助的心靈。
防溺水牢記心中作文 篇16
看似平靜的水面，卻危機(jī)四伏。每年夏季，有很多學(xué)生的生命就被水無(wú)情的吞噬，如花般的生命還在含苞待放卻突然凋零，實(shí)在令人心痛，令人惋惜。
而這樣的悲劇是如何造成的呢?主要原因是學(xué)生不聽(tīng)勸告，執(zhí)意在水邊玩耍，導(dǎo)致失足落水;或者是背著家里的大人，結(jié)伴下水游泳，因水草纏繞、遇到旋渦、腿腳抽筋而溺水，造成悲劇的發(fā)生。
在一個(gè)炎熱的夏天，學(xué)生小明和他的一位同學(xué)一起去河灘邊玩耍。他們追著、鬧著，好不開(kāi)心!突然，一不小心，他們掉進(jìn)了河里。小明的同學(xué)實(shí)點(diǎn)水性，爬上了岸，小明卻仍在水里掙扎。這可把小明的同學(xué)急壞了，慌忙中，他找到了一根竹竿，把竹竿伸向水里的小明。小明抓住了竹竿，頭露出了水面。但小明同學(xué)的力氣太小，他無(wú)法把小明拉上來(lái)。時(shí)間一長(zhǎng)，力氣用盡，他反而會(huì)被小明拖下水。正在這危急關(guān)頭，正在河邊散步的李先生看到了這一幕，連忙過(guò)來(lái)幫忙，還撥打了110報(bào)警電話，警察快速趕過(guò)來(lái)，才把小明救了上來(lái)。
小明及時(shí)得救了，他是幸運(yùn)的。但有很多不幸的溺水的孩子，他們?cè)僖矝](méi)有爬上岸來(lái)。那么，溺水可以避免嗎?答案是：當(dāng)然可以!怎樣防溺水呢?請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：沒(méi)有大人的'陪同，不要去水邊玩耍。一定要在會(huì)游泳的成人的陪同下游泳。絕對(duì)不能在無(wú)人保護(hù)下游泳。不去水庫(kù)、池塘、不明情況的河流等危險(xiǎn)水域游泳。游泳前要做好熱身運(yùn)動(dòng)。如果你經(jīng)常腿腳抽筋，那么，我建議你也不要去游泳。因?yàn)橛斡緯r(shí)，腿腳抽筋是非常危險(xiǎn)的。
同學(xué)們，每個(gè)人的生命只有一次，為了我們自己，為了所有愛(ài)我們的人，我們要使自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，請(qǐng)記住“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”!
防溺水牢記心中作文 篇17
縱觀古今，橫看萬(wàn)物，人世間的一切最寶貴的沒(méi)有什么比得過(guò)生命，如果一個(gè)人連生命都沒(méi)有那還談什么其他的呢?所以我們要珍惜生命，預(yù)防溺水。
烈日炎炎的'夏天。有一名叫王建的中學(xué)生與伙伴相約來(lái)到村口的一條小河里游泳。當(dāng)他們就要出發(fā)時(shí)發(fā)現(xiàn)鄰居家的小孩張松正在地上獨(dú)自玩耍，張松看見(jiàn)王建他們要出去游泳，便苦苦哀求帶他去，王建想了想，便帶著張松去了。到了小河邊，王建讓張松坐在一旁看著，自己就與同伴跳入水中，開(kāi)始了游泳比賽，這時(shí)張松脫下鞋玩起水來(lái)，誰(shuí)知一不留神掉入了水中，王建等人見(jiàn)了便去救他，由于沒(méi)有掌握救人的方法，王建等人被溺水者拉入深水中，全部溺水身亡。就這樣，六條生命消失了。
這個(gè)真實(shí)的故事告訴我們應(yīng)該多學(xué)一些有關(guān)防溺水的知識(shí)。如：下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋;下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳;下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳;不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全;跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整方向，確保安全。只有這樣才能珍惜生命，才能預(yù)防溺水。
同學(xué)們，請(qǐng)珍惜我們的生命吧!生命需要我們的呵護(hù)。只有珍惜生命，才能不讓生命白白流失。
防溺水牢記心中作文 篇18
生命是一眼清泉，滋潤(rùn)著天地萬(wàn)物，給予人們無(wú)限的希望；生命是一盞綠茶，品人間甘苦，給予人清新；生命是一匹戰(zhàn)馬，南征北戰(zhàn)，給予人力量。生命是如此的美好，因此，我們要“珍惜生命，預(yù)防溺水”。
隨著天氣漸漸變熱，小溪里自然而然就變得熱鬧非凡了。就因?yàn)檫@樣，溺水事故一而再再而三的發(fā)生。記得有一年，一名學(xué)生趁著中午午睡時(shí)，偷偷跑出去洗澡，沒(méi)有會(huì)游泳的老師或同學(xué)相伴，后來(lái)在游泳中腳抽筋，撲騰了幾下就沉入水中了，由于沒(méi)有人施救，結(jié)果不幸溺水身亡。一個(gè)鮮活的生命就這樣溺水身亡了。
還有一年，兩個(gè)已成年的女孩和兩個(gè)小男孩去水庫(kù)里燒烤，一個(gè)女孩不小心跌入水中，在水面上呼救，其他三人以為她是在玩，并拿相機(jī)拍了起來(lái)，到發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，另一個(gè)女孩奮不顧身的跳下去想救她，結(jié)果不但沒(méi)有救上來(lái)反倒被拖入水中把自己的命也搭上了。又一個(gè)個(gè)鮮活的生命溺水身亡了。
在人生的路途上，只有安全伴我同行，安全伴隨你我他，才能健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的.生活。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全都是非常的重要：它是通往成功彼岸的獨(dú)木橋，只有在確保安全的前提下，你才能抵達(dá)成功的彼岸去感受成功的歡悅；它又是培育幸福的樂(lè)土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時(shí)隨刻地綻放在你的生命旋律。
人生道路漫長(zhǎng)，悠悠歲月需平安。生命好比鐵樹(shù)開(kāi)花，只開(kāi)一次，為了我們家庭幸福的美滿，為了我國(guó)繁榮昌盛，為了世界多一點(diǎn)愛(ài)，少一點(diǎn)悲哀，多一些快樂(lè)，我們必須把生命放在第一位！我們必須每時(shí)每刻提醒自己要珍惜生命，預(yù)防溺水。
防溺水牢記心中作文 篇19
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的太陽(yáng)，民族復(fù)興的希望，但是在炎熱的夏天，許多正值壯年的少年，卻因溺水而死于非命。
許多上學(xué)放學(xué)要經(jīng)過(guò)河邊的同學(xué)，在河邊嬉戲打鬧時(shí)，忽視了青面獠牙的怪物——青苔。這是河邊最危險(xiǎn)的東西，一不留神踩上去就會(huì)掉入河中，命喪黃泉，即使你泳技高超，也無(wú)濟(jì)于事。河下那是陰府的地盤(pán)，一收一個(gè)準(zhǔn)。所以假期出門游玩時(shí)，不要離河邊湖邊太近，有可能會(huì)溺水。一旦溺水，那你的一切努力就付之東流了。
當(dāng)我們?nèi)ビ斡攫^游泳時(shí)，也最好有家長(zhǎng)陪同。不要去逞能，獨(dú)自去深水區(qū)，也不要在水中打鬧嬉戲。因?yàn)樵谟斡境匾彩怯心缢ｋU(xiǎn)的。
當(dāng)你外出時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要盲目下水施救。要第一時(shí)間報(bào)警，尋找專業(yè)人士前來(lái)救援。也可以在附近尋找長(zhǎng)的'竹竿遞給落水者。如果附近有救生圈等救生物品時(shí)，應(yīng)馬上拋給落水者。但決不可以獨(dú)自下水施救，那可能危險(xiǎn)更大。因?yàn)槟缢娜艘路戳怂�，�?huì)特別重，不是專業(yè)救援人員，很容易被拖到水里無(wú)法脫身，不但救不出溺水者，而且也會(huì)把自己的生命搭進(jìn)去。
為了讓祖國(guó)的太陽(yáng)高高興興地上學(xué)，平平安安地回家，為了讓紅領(lǐng)巾繼續(xù)飄揚(yáng)在胸前，我們必須要加強(qiáng)防范措施。學(xué)校也應(yīng)該大力宣傳防溺水的重要意義，加強(qiáng)學(xué)生的防溺水知識(shí)教育，讓學(xué)生更牢固的記住防溺水知識(shí)。家長(zhǎng)作為學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，也更應(yīng)該做出表率，提高孩子的溺水防范意識(shí)。
同學(xué)們，為了我們美好的明天，為了我們幸福的生活，讓我們“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水”，爭(zhēng)做陽(yáng)光好少年。
防溺水牢記心中作文 篇20
今天，老師帶領(lǐng)大家觀看關(guān)于安全的教育片，大家看得津津有味、捧腹大笑。我知曉很多關(guān)于安全的小知識(shí)，也了解生命可貴，大家應(yīng)當(dāng)好好呵護(hù)。
大家第一觀看關(guān)于溺水的片段，讓大家受益匪淺。同時(shí)也了解了離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水庫(kù)小溪，一生辛福平安。是說(shuō)有兩個(gè)小姑娘，她們?cè)诤吙吹搅擞幸粋�(gè)小孩子溺水了，她們正確地救了小孩子�？吹竭@里我想：“溺水現(xiàn)象大部分都是由于青少年不知水的深淺，直接跑去水庫(kù)或湖邊游泳才導(dǎo)致的`，所以千萬(wàn)不可以去這種地方游泳�！比绱耸呛芪ｋU(xiǎn)的。
我還看到一個(gè)鏡頭就是一個(gè)男性說(shuō)：“我籌備好了�！迸笥燕嵵貏窀嫠麆e下去游泳，可他就是不聽(tīng)，還自信滿滿地說(shuō)自己會(huì)游泳。于是就下去了，剛開(kāi)始還游得挺成功的，可到后來(lái)，他到湖中心游泳，沒(méi)想到河中心水非常深，他快沉入水中，他在水中拼命掙扎著，那一刻，讓人心驚膽寒!他真是拿生命開(kāi)玩笑!
我看到那一刻，好可怕!幸好他的朋友救了他，要不然他就會(huì)淹死。“珍惜生命，謹(jǐn)慎防范溺水�！边@句話隨處可見(jiàn)，可又有什么人把這句話牢牢記在心中。生命只有一次，雖然它是珍貴的，單也是脆弱的。假如大家不好好愛(ài)護(hù)生命，那就是在浪費(fèi)生命。世界上有大多數(shù)人由于游泳溺水，他們?cè)谝斡镜臅r(shí)候如何不想一想，自己玩的游戲安不安全?不要只顧著一時(shí)的痛快而忘乎所有，在炎熱的夏季，就算一分鐘一秒，都要提升緊惕。
同學(xué)們，珍惜生命吧!他只有一次，不要在危險(xiǎn)的地方游泳，隨時(shí)你都可能失去生命，安全小知識(shí)必須要牢記，如此，大家天天才會(huì)過(guò)著安全、幸福、安康的生活!
防溺水牢記心中作文 篇21
游泳，是廣大青少年愛(ài)好的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好預(yù)備、缺少安全防范意識(shí)，碰到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，避免溺水事故的發(fā)生，不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否是衛(wèi)生，水下是否是平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的'深淺等情況要了解清楚。
必須要有組織并在老師或熟習(xí)水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照顧。假如集體組織外出游泳，下水前后都要盤(pán)點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。要清楚自己的身體健康狀態(tài)，平時(shí)四肢就輕易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要冒然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和旋渦處游泳，更不要酒后游泳。在游泳中假如忽然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要惶恐，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力推拿、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼喚同伴救助。
在游泳中碰到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救迫在眉睫，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻梗塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
防溺水牢記心中作文 篇22
俗話說(shuō)，水火無(wú)情。剛剛進(jìn)入夏季，大中小學(xué)學(xué)生溺水事件頻頻見(jiàn)諸報(bào)端，一個(gè)鮮活的生命留給我們，一個(gè)血腥事件再次敲響了預(yù)防溺水安全的警鐘。
預(yù)防溺水的安全比泰山更重要。頻頻發(fā)生的溺水事件也值得深思。縱觀第一次溺水事件，不難發(fā)現(xiàn)，不僅有溺水預(yù)防設(shè)施的缺失和泄漏，還有溺水學(xué)生對(duì)溺水預(yù)防知識(shí)的缺乏。尤其是在緊急情況下缺乏自我保護(hù)和救生手段。防止未燃盡。防溺水的安全重點(diǎn)是“防溺水”二字，重點(diǎn)是提高學(xué)生的防溺水意識(shí)和技能。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)預(yù)防溺水安全知識(shí)的宣傳教育，通過(guò)觀看幻燈片、參觀圖片展覽、用事實(shí)說(shuō)話、用個(gè)案向人們展示，使廣大中小學(xué)生對(duì)預(yù)防溺水有一個(gè)直觀、生動(dòng)的認(rèn)識(shí)，從而牢記在心。同時(shí)，要組織定期和不定期的防溺水安全演習(xí)，模擬上漲的水景，讓學(xué)生到場(chǎng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生防溺水的基本技能和救生要點(diǎn)。當(dāng)然，預(yù)防溺水的安全不是一個(gè)部門能解決的，要建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的機(jī)制。積極的政府應(yīng)充分發(fā)揮其職能，增加湖泊、泊位、河流、池塘和大壩安全警示標(biāo)志的設(shè)置，實(shí)現(xiàn)全覆蓋，并加強(qiáng)檢查以確保全天候覆蓋。學(xué)校要充分發(fā)揮防洪的主體作用，提高學(xué)生的防洪安全意識(shí)和技能。家庭是學(xué)生休息的另一個(gè)主要場(chǎng)所。學(xué)生除了在學(xué)校的以外，大部分業(yè)余時(shí)間都在家里度過(guò)，溺水的集中時(shí)間也是在節(jié)假日和暑假。原因是父母監(jiān)管不到位，事情發(fā)生了，后悔也來(lái)不及。家長(zhǎng)要負(fù)起責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管，教育提醒孩子遠(yuǎn)離洪水。稀疏大于阻塞。目前，由于溺水事件頻發(fā)，家長(zhǎng)談?wù)撍兩�、禁止游泳已成為共識(shí)。不游泳不亞于堵源截流。正確的`做法應(yīng)該是引導(dǎo)孩子，教孩子學(xué)會(huì)游泳，掌握一些基本的游泳技能，不要成為旱鴨子和負(fù)重者，從源頭上最大限度的預(yù)防和減少溺水事件的發(fā)生。
溺水比老虎兇猛。然而，當(dāng)我們面臨頻繁的溺水事件時(shí)，我們不僅應(yīng)該嘆息和嘆息，而且應(yīng)該采取積極的行動(dòng)，共同建立一個(gè)防止溺水的生命屏障，使溺水能夠遠(yuǎn)離兒童，溺水事件不會(huì)重演。
防溺水牢記心中作文 篇23
水是我們的生命之源，能在水中暢游無(wú)阻、自由自在是大家都喜歡的事情，可你知道嗎？溺水是非常危險(xiǎn)的，不會(huì)游泳的人很難自救，所以，在水中運(yùn)動(dòng)一定要謹(jǐn)防溺水。
今天，我們小記者組織防溺水活動(dòng)，一大早我便和奶奶興致勃勃來(lái)到市體育中心，已經(jīng)有很多小記者到了，我趕緊換好泳衣加入到隊(duì)伍中。教練先帶我們做下水前的熱身運(yùn)動(dòng)，防止我們突然下水不適應(yīng)會(huì)抽筋。
首先，教練教我們憋氣，深吸一口氣，然后憋五秒，注意鼻子不能呼吸，因?yàn)槟阈枰獡Q氣，頭抬出水面再吸一口氣。我們跟著教練開(kāi)始練習(xí)憋氣，看看誰(shuí)憋氣時(shí)間最長(zhǎng)，教練說(shuō)：“大家做得都非常好！”這時(shí)我心想：這太簡(jiǎn)單了，我一定做的比他們好。可沒(méi)想到還沒(méi)到一分鐘，我就已經(jīng)像泄了氣的皮球早早的“沒(méi)了氣”。一開(kāi)始吐泡泡時(shí)我總會(huì)不小心嗆水，喝了好幾口水，很不舒服，都想要放棄學(xué)習(xí)了。
但是教練不停地鼓勵(lì)我，我又堅(jiān)持練習(xí)了十幾次，終于學(xué)會(huì)了換氣。接下來(lái)，教練教我們的是蛙泳，蛙泳的`腿部動(dòng)作也叫蛙泳腿，是由“收、夾、蹬、合”四個(gè)動(dòng)作組成。教練帶我們來(lái)到水池邊，讓我們下水。心里既渴望又緊張。面對(duì)水池，我的腿開(kāi)始顫抖起來(lái)。小記者們一個(gè)一個(gè)下了水，我還是不敢下。教練說(shuō)：“這是淺水池，沒(méi)事的�！逼炔坏靡�，我只好硬著頭皮下了水。按照老師要求的去做，沒(méi)過(guò)幾分鐘，我把頭露出來(lái)，嗆了一大口水，鼻子也好像進(jìn)了水似的，酸溜溜的。我說(shuō)：“哇！好難受呀”。老師繼續(xù)要我們按他的要求去做，這樣做了幾次，我感覺(jué)好多了。
教練還在水中為我們示范了常見(jiàn)的溺水情況和應(yīng)對(duì)措施并告誡我們不到不熟悉、無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳。不熟悉水性、水下情況不明時(shí)，不要擅自下水施救。
這次防溺水學(xué)游泳就讓我體會(huì)到，任何一樣本領(lǐng)都不是一朝一夕便能練成的，不要急于求成，而要耐心刻苦的反復(fù)練習(xí)，這樣才能練成真本領(lǐng)。
防溺水牢記心中作文 篇24
炎熱的暑假立刻就要到了，同學(xué)們都想找個(gè)涼快的地方去避暑，有的同學(xué)就想到水庫(kù)或溪邊去游泳，可是有的同學(xué)卻不明白水到底有多深，就冒昧的下去游泳。但游泳是有必須的危險(xiǎn)性，每年夏天，不知有多少人因?yàn)橛斡径チ缩r活的生命。所以告誡大家：沒(méi)有成年人的陪護(hù)千萬(wàn)不要去游泳。
我以往聽(tīng)外婆給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：在他小的時(shí)候，家里很窮，沒(méi)有電風(fēng)扇更別提什么空調(diào)了，呆在家里嫌熱，有一天中午，他就和小伙伴們一起趁家人午休的時(shí)間偷偷溜到河邊玩耍。
小朋友們看到清清的河水很高興，就開(kāi)始玩起了打水仗，玩了一會(huì)兒，他們就想去游泳，其中有個(gè)十一二歲的大哥哥帶頭先下了水，于是別的小朋友也跟著一個(gè)個(gè)下去游泳了，在水里你追我趕，玩的可開(kāi)心了。可是有的小朋友根本就不會(huì)游泳，快天黑了。
小朋友盡興的回家了，到了吃晚飯的時(shí)間，隔壁鄰居家的`阿姨找不到自我家的女兒了，我心想壞了，是不是剛才在水塘游泳還沒(méi)回來(lái)，于是我就和他們一起去找，剛到河邊就看到了他的衣服還在岸邊，可是左找右找就是看不到人影，大家都慌了，連忙找來(lái)各種工具進(jìn)行打撈，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，最終最終在一處水流湍急的石縫邊找到了，可是他已經(jīng)停止了呼吸，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。
這個(gè)故事給了我深刻的教訓(xùn)，在那里，我提醒大家：游泳必須要有家長(zhǎng)看護(hù)，不會(huì)游泳的最好不要下水，即使游泳也應(yīng)在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行，嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。這樣我們的生命才有安全保障。
為了防止溺水，我們應(yīng)當(dāng)做到：不宜在太涼太深的水庫(kù)或魚(yú)塘游泳，如感覺(jué)水溫與體溫相差較大，慢慢入水，漸漸適應(yīng)，能夠在水中玩游戲，但不能搞惡作劇。在露天游泳池遇到雷雨天氣時(shí)，應(yīng)立刻上岸，到安全的地方躲避，以免發(fā)生意外。
同學(xué)們必須要記住血的教訓(xùn)，防止溺水、珍愛(ài)生命。
防溺水牢記心中作文 篇25
水，是生命的源泉，可如果不懂得防護(hù)的話。它，就有可能讓人失去寶貴的生命！
曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)事例：一個(gè)天氣炎熱的下午，三個(gè)小朋友去池塘里游泳。這些沒(méi)腰的水對(duì)他們來(lái)說(shuō)根本不足為慮。其中，一位高個(gè)子指著更深的水域那邊，說(shuō)：“我去那邊玩玩�！绷硗獾囊粋�(gè)胖胖的男生和一個(gè)矮個(gè)子都沒(méi)把這事放在心里，在他們看來(lái)，高個(gè)子游泳技術(shù)高超，這些水絕對(duì)不可能淹住他的�？墒�，就是這種信任，使他們最后后悔莫及……
高個(gè)子在沒(méi)到脖子的位置止了步，好像自言自語(yǔ)道：“就在這兒吧。”說(shuō)著，高個(gè)子像一只青蛙一樣在這周圍熟練地游著。
不久后，正當(dāng)高個(gè)子游得正歡時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)腿部沒(méi)了知覺(jué)，原來(lái)他抽筋了！高個(gè)子的身體緩緩沉了下去，“救命啊！”高個(gè)子意識(shí)到自己抽筋了，拼命地吶喊道。另外兩人聽(tīng)到喊聲，不約而同地望過(guò)去，正好看見(jiàn)高個(gè)子掙扎的模樣，心想：高個(gè)子水技這么好，應(yīng)該是惡作劇。他們這般想著，朝高個(gè)子做了個(gè)鬼臉，似乎在說(shuō)：“別裝了，我們知道你在惡作劇�！�
然而，事情并不是他們所想的那樣——他們看到高個(gè)子身處的水域上冒出一層又一層的水泡后，終于醒目過(guò)來(lái)，心里想：我們可沒(méi)抽筋，絕對(duì)能把高個(gè)子救回來(lái)。說(shuō)去就去，他們以像風(fēng)一樣的速度向高個(gè)子那邊游去。他們二人到了高個(gè)子的旁邊，剛想把高個(gè)子推向岸邊。發(fā)現(xiàn)高個(gè)子拼了命般地拍打著水面，水花濺在了三人的'眼睛里。三人在水中滾在一起，想拼命三郎似的，使勁亂蹬，不讓自己沉下水去。
這時(shí)，岸邊的一位年輕人看見(jiàn)這一幕，立刻跳下水中，看他游泳的姿勢(shì)，顯然也是個(gè)游泳高手，他沖上前去，抱住三人中的一個(gè)，似乎是想一個(gè)一個(gè)救上去，可是，他卻小看了三人為保命的瘋狂——在眼睛進(jìn)水的情況下，拼命蹬，把年輕人的腿踢傷了。他想爬上岸去，可卻有些顯得力不從心，游不動(dòng)了，漸漸沉了下去。這時(shí)，旁邊已站了許多人，可他們看了年輕人的下場(chǎng)，卻無(wú)人再敢去救人，就這樣，四人都沉了下去......110趕來(lái)了，立刻下水撈人。
從這件事例中，大家一定有所感悟，我提醒大家：不要私自下水游泳，不要擅自與他人結(jié)伴游泳，不要在無(wú)家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下游泳，不要在無(wú)安全設(shè)施和救護(hù)人員的情況下游泳，不要到不熟悉的水域游泳，不要私自下水施救......別讓悲劇發(fā)生在自己或身邊的人身上！
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