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那一段曼妙的時(shí)光作文（通用24篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的那一段曼妙的時(shí)光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那一段曼妙的時(shí)光作文 篇1
夢(mèng)回童年，每一個(gè)皓月千里的夜晚，清風(fēng)拂過(guò)陽(yáng)臺(tái)，拂過(guò)臉龐，拂過(guò)心底。那樣的夜晚，我們一家人，總會(huì)圍坐在一起喝茶、談天說(shuō)地，小小的陽(yáng)臺(tái)里，搖曳著滿眼花草紅綠，溢滿了溫馨、歡樂(lè)的氣息。
猶記盛夏的夜晚，我們像往常一樣圍坐在陽(yáng)臺(tái)的桌子前談笑風(fēng)生。陽(yáng)臺(tái)里充斥著醉人的花香，伴隨著微風(fēng)擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。我眼角一瞥，只見(jiàn)一旁的曇花猶如睡美人一般靜靜地沉睡著，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它均勻的呼吸聲。一家人耐心地等待著它的蘇醒，我迷戀它潔白如玉的花瓣，沁人心脾的清香。
爺爺一邊沖著熱氣騰騰的茶，一邊講述著“曇花一現(xiàn)，只為韋陀”的美麗傳說(shuō)。我腦海里頓時(shí)出現(xiàn)了一幅幅奇異的畫(huà)面。妹妹和她的狗則跳著，跑著，叫著，一陣陣清脆的笑聲打破了夜的寂靜。奶奶輕輕地?fù)崤ú荩惺芩鼈兡瞧娈惖木砬�，微弱而有�?jié)奏的心跳。
過(guò)了一會(huì)兒，妹妹玩累了，便跑到曇花前，睜著眼睛久久地打量著。突然，她大叫起來(lái)：“曇花開(kāi)了，曇花開(kāi)了！”我立馬從椅子上蹦起來(lái)，家人們也一同圍了過(guò)來(lái)。
我和妹妹蹲在那里，以便看得更清楚，爺爺奶奶則背著手，彎著腰。只見(jiàn)曇花微微顫動(dòng)著，筒裙似的花托攏不住頑皮的花苞，漸漸裂開(kāi)，雪白的花瓣探出頭來(lái)，向四周舒展，露出淡黃的花蕊。我把鼻子湊過(guò)去，深吸一口氣，曇花那清新悠遠(yuǎn)的香味撲鼻而來(lái)，令人陶醉。奶奶迫不及待地，小心翼翼地觸碰它柔嫩的花瓣。一家人欣喜地迎接它的蘇醒。
妹妹站在我身邊，輕輕地說(shuō)：“真美！只可惜曇花一現(xiàn)終究只是一個(gè)瞬間，無(wú)法成為永恒的美�！蔽倚χf(shuō)：“雖然這只是一個(gè)瞬間，但這個(gè)瞬間是美麗的，令人無(wú)法忘懷的。即使生命短暫，但也要活出精彩，所以曇花才會(huì)執(zhí)著于開(kāi)花，這也是我喜歡曇花的原因。”妹妹似懂非懂地點(diǎn)頭。
漸漸地，夜色越來(lái)越濃，隱隱約約有幾顆星星發(fā)出微弱的光芒。奶奶輕輕地哼唱著童謠，妹妹趴在桌子上很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。而一旁的'曇花像是疲憊的小孩，在奶奶的歌聲中，花朵凋謝了，又重新陷入沉沉的睡眠中。一家人就這樣度過(guò)了一個(gè)安靜的夜晚。
現(xiàn)在想起來(lái)，那些夜，我不僅見(jiàn)證了曇花一現(xiàn)的美麗，也親身體會(huì)到家的和諧溫暖。是夜，必定無(wú)眠。
月光流瀉，歲月如梭。那樣的夜，那樣的時(shí)光，似乎漸漸地，被忙碌的生活蒙上了一層輕紗，愈見(jiàn)朦朧在夢(mèng)里了。然而，歲月帶不走記憶。那一段曼妙時(shí)光，就這樣將美好，鐫刻在了我的心底。
回頭再次望向陽(yáng)臺(tái)，那一片紅綠搖曳生姿。那一段曼妙的時(shí)光，也不禁又在心中蕩漾……
那一段曼妙的時(shí)光作文 篇2
許多關(guān)于小學(xué)的記憶我已經(jīng)模糊不清，唯獨(dú)幼兒園的那一段時(shí)光，我想我一輩子也不會(huì)忘記。
午休，大家總是乖乖地躺在床上睡覺(jué)，但我可以肯定，我一年都是沒(méi)有睡過(guò)一次。我不愛(ài)睡，卻硬逼我睡，算什么意思。三個(gè)小時(shí)的午休時(shí)間是多么難“熬”。無(wú)所事事的我常常會(huì)覺(jué)得尿急，我總是躡手躡腳地爬起來(lái)，寸步難行，每走一小步，地板就會(huì)發(fā)出“吱——”的聲音。我望著這可恨的地板，再望望這恐怖的老師，要是吵醒老師，免不了挨罵。那些沒(méi)睡著的同學(xué)輕輕地喊加油，現(xiàn)在想起真是添亂。我慢慢扭開(kāi)門把手，出去后關(guān)上門。這顆懸著的心才慢慢放下。那時(shí)門口總是有一個(gè)打掃衛(wèi)生的阿姨，我叫她不要說(shuō)出去，她每次都答應(yīng)我。
當(dāng)然，也有倒霉的時(shí)候，輕的呢，上了廁所卻被老師罵了，重的便是尿床。憋不住時(shí)，真恨不得在窗子上拉下去。尿床后，要窩在被子里三十分鐘。想把被子捂干，但那是徒勞的。午休結(jié)束的鬧鈴響起的那一刻，我的心“撲通”一跳。
窩在潮濕的被褥里被無(wú)情的嘲笑，老師批我?guī)拙�，覺(jué)得那老師也挺奇怪，不讓我上廁所，尿床了又要批我。在經(jīng)歷冷嘲熱諷后，人也都散了。就在這時(shí)，那阿姨總會(huì)出來(lái)，給我換褲子，去洗凈被單。望著我受驚的`小臉，總會(huì)給我?guī)?lái)幾句溫暖的話，安慰我幼小的心靈。我知道，我給阿姨帶來(lái)了麻煩，可阿姨總是既往不咎，給我?guī)?lái)母親般的關(guān)懷。如果說(shuō)老師是瞪著我說(shuō)：你怎么又尿床了�！蹦前⒁虅t是笑著說(shuō)：“你怎么又尿床了�！�
阿姨不僅幫我解決心理負(fù)擔(dān)，還會(huì)幫我勸老師，說(shuō)我的心里話，如果真睡不著就讓我在外面玩玩吧！雖然老師拒絕了，但我感受到了阿姨那一份心意。
我很感謝那位阿姨，讓我關(guān)于幼兒園的記憶不再只有惡毒的皇后，也有善良的小矮人。如果不是那位阿姨的關(guān)懷，這也許會(huì)給我的心靈帶來(lái)了巨大的傷害。我，也就不是現(xiàn)在的我了。
我已經(jīng)離開(kāi)幼兒園很久了，不知你是否還在？你也許會(huì)感動(dòng)更多的孩子，我現(xiàn)在過(guò)得很好，阿姨，你好嗎？
那一段曼妙的時(shí)光作文 篇3
猶記得，初相逢，丹心同。年少懵懂的時(shí)光早已消逝于時(shí)間長(zhǎng)河中，而過(guò)往的一切也如同輕煙一樣，從容自然的淡去。至于記住與否已不是那么重要。有些東西在生命中，如風(fēng)過(guò)青山燕飛屋檐，只要經(jīng)歷過(guò)就已足夠。
二零一四年，我七歲。在這個(gè)有糖吃就開(kāi)心的年齡，沒(méi)有任何高遠(yuǎn)的夢(mèng)想與多余的閑心。童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。它永遠(yuǎn)存留于回憶中，也只有在回憶中顯現(xiàn)時(shí)，才成就了那份完美。當(dāng)初我還坐在一年級(jí)的教室中，每每上課時(shí)安靜的坐在座位上，在初升太陽(yáng)的曙光中看到粉筆灰與灰塵飄揚(yáng)而下，最后消失在視線中。
二零一六年，我九歲。在一個(gè)又一個(gè)黃昏追逐黎明中，兩年又再次從眼底下溜去。往事迅疾而又漫長(zhǎng)，朝花不經(jīng)寒露，只待夕拾。這個(gè)年紀(jì)，有期盼有夢(mèng)想，當(dāng)初并不是第一次與海相逢，卻因種種原因，記憶猶新。去時(shí)乘火車，在清晨，佇立于走廊上�；疖囉茡P(yáng)的`鳴笛聲傳入耳中。一縷溫柔的陽(yáng)光照射在桌上，襯托著桌上的花朵愈發(fā)嬌艷。待繁星初上之時(shí)來(lái)到褪去浮華的海灘，遠(yuǎn)處的浮標(biāo)若隱若現(xiàn)，零星的漁船在海面游蕩，面前是無(wú)盡的大海，身后是繁華的城市。閉上雙眼感受著微咸的海風(fēng)，面朝大海，春暖花開(kāi)。
二零二零年，我十三歲。天可補(bǔ)，�？商�，南山可移，日月既往，不可復(fù)追。這一年我從小學(xué)畢業(yè)，記得拍畢業(yè)照的那天，我們沐浴在清淺陽(yáng)光之下，燦爛的笑容點(diǎn)燃城市的天，世界歡笑的甜溢滿我的眼簾。巷陌糖葫蘆的味道充斥勾笑的唇角，如此畫(huà)面，銘心刻骨。我們微笑著說(shuō)我們會(huì)停留在時(shí)光的原處，其實(shí)早已被不斷前行的步伐無(wú)聲地踏碎。盛年不重來(lái)，一日難再晨，時(shí)光不可逆轉(zhuǎn)。但未來(lái)迎風(fēng)而來(lái)，宛如千樹(shù)花開(kāi)，一樹(shù)繁華。
艷陽(yáng)時(shí)節(jié)又蹉跎，遲暮光陰復(fù)若何。剪一段時(shí)光，讓它緩緩流淌于我的生命之河，隨著歲月悠悠的流逝，也許會(huì)有些許記憶被消散，但總有一些記憶會(huì)永遠(yuǎn)綻放在生命之河中，直到盡頭。
那一段曼妙的時(shí)光作文 篇4
腳下踏著秋風(fēng)，邁進(jìn)了夢(mèng)寐以求的中學(xué)校門。
度過(guò)了第一個(gè)星期一，新的一天照樣在朝陽(yáng)的映照下到來(lái)�！敖裉煊袣v史課！”教室里有人喊道。雖不為歷史愛(ài)好者的我，也對(duì)這門前所未有“新課程”充滿了好奇。
歷史課的鈴聲敲響了，一個(gè)中年女人走進(jìn)教室，我們不禁打量起來(lái)：頭發(fā)梳的油亮，似乎每一根發(fā)絲都服服帖帖的，步履從容，一看就是個(gè)既嚴(yán)謹(jǐn)又嚴(yán)肅的人。
“打開(kāi)歷史書(shū)！”嚴(yán)肅的聲音響起，我們頓時(shí)也像她的頭發(fā)一樣變得服服帖帖的。她忽然又環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有人到現(xiàn)在連歷史書(shū)都沒(méi)能拿出來(lái)，先讓他們站了起來(lái)，說(shuō)道：“上我的課，不能等上課鈴敲了，連書(shū)還沒(méi)拿出來(lái)！”我們不禁抖了幾下，心想：這老師也太兇了吧！
“下面我們就來(lái)講第一課……”這老師普通話極其不標(biāo)準(zhǔn)，甚至搞笑。想笑卻又沒(méi)人敢笑，無(wú)疑被這老師的磁場(chǎng)震懾住了。我們笑也不是，動(dòng)又不敢，就這樣一動(dòng)不動(dòng)的坐了一課。如此“靜練坐功”，想必如果玩“木頭人”的話，我們一定都是最終贏家吧！
上課是艱難的`，成果卻頗豐。也正是這位老師的嚴(yán)厲鎮(zhèn)住了我們，使我們的思維不敢跳躍，課堂不再雜亂。
兩天后，有是一節(jié)歷史課，如今已經(jīng)沒(méi)人期望甚至渴望了。上課前在教室里環(huán)顧，每個(gè)人的課桌上都整整齊齊的把上了歷史書(shū)。雖然過(guò)了兩天了我們對(duì)第一節(jié)課學(xué)習(xí)的東西也是倒背如流。所謂“嚴(yán)師出高徒”也是這個(gè)理吧！在課上，我們無(wú)疑又做了一回“木頭人”，一動(dòng)也不動(dòng)。歷史老師當(dāng)初說(shuō)的許多話都成為了經(jīng)典，至今任就口口相傳。但她的嚴(yán)厲，我想很多人是懼怕甚至厭惡的，但我卻心懷感激謝謝她的嚴(yán)肅，感謝她的認(rèn)真。
又下課了，窗外，秋風(fēng)蕭瑟，吹的人發(fā)抖，但只要想到歷史老師甚至歷史課，就覺(jué)得心中燃起一團(tuán)“信念之火”，是人心頭一暖，那團(tuán)火焰是對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)生活一絲不茍的態(tài)度，使我心頭一震！
那一段曼妙的時(shí)光作文 篇5
伴著朝陽(yáng)，伴著午光，伴著晚霞，奶奶的背影在我心里永遠(yuǎn)那么美。
朝陽(yáng)那刺眼的光，照的我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，走向窗外，嗯，又是她的背影。奶奶已經(jīng)將被子都拿出去?鵒耍?她已經(jīng)開(kāi)始了一天的忙碌�？墒�，早晨陽(yáng)光最好的位置卻空閑著，她的被子卻被曬到了陰暗的角落。我穿衣服，準(zhǔn)備去洗臉，只見(jiàn)奶奶走進(jìn)房間，將我那厚重的被子拿出去曬，顯然，我的被子，已經(jīng)被曬在了充滿愛(ài)的地方。見(jiàn)到奶奶曬被子的樣子，那時(shí)，她的背影是充滿愛(ài)意的。
中午放學(xué)，隨著時(shí)間的推移，我的被子也默默地發(fā)生著改變。而奶奶的被子，依舊曬在沒(méi)有陽(yáng)光的角落。走進(jìn)門，奶奶已經(jīng)將口可的飯菜做好，等待著我的歸來(lái)，看到奶奶在灶臺(tái)前忙前忙后的身影，一瞬間，她的背影變得異常高大，那是為孫女忙碌的背影，但依舊，是充滿愛(ài)的.。
送我上學(xué)，奶奶挽起我的手，走向校園，那時(shí)，拉我的背影，雖然矮小，但是在我心中，她已經(jīng)可以上天入地了。走進(jìn)校門，看到奶奶離去的背影，不禁想到，奶奶日日的忙碌，奶奶已經(jīng)在潛移默化中老去了。
晚上放學(xué)回家，忙碌了一天的我，又打開(kāi)了作業(yè)本，寫(xiě)起了一天的收尾工作。作業(yè)很快寫(xiě)完了，我松下了一天的重?fù)?dān)，剛準(zhǔn)備休息，奶奶就走過(guò)來(lái)：“作業(yè)寫(xiě)完了？走，陪奶奶去散步。”那蒼老的聲音在我耳邊回蕩。我有些不耐煩：“現(xiàn)在沒(méi)空，我要休息�！蹦棠搪�(tīng)到這句話，笑容逐漸消散了。自己，一個(gè)人，走出了門，走向夕陽(yáng)的余暉。那時(shí)的背影，是多么的瘦小無(wú)助呀！
這時(shí)，我望向床上已經(jīng)攤平的被子，不禁為剛才的一番話而感到后悔。我沖出房門，挽起奶奶的手：“奶奶，我休息好了，咱們散步去！”我們共同邁向夕陽(yáng)的余暉中，走向遠(yuǎn)方。
這時(shí)，我們的背影在夕陽(yáng)的余暉中越拉越長(zhǎng)，那背影是充滿愛(ài)的，是溫馨的……
那一段曼妙的時(shí)光作文 篇6
一次難忘的考試，一段冷落的日子，一個(gè)深刻的教訓(xùn)那只是一次平常的小考，但它卻讓我久久難忘。事情發(fā)生在小學(xué)五年級(jí)。隨著鈴聲響起開(kāi)始考試，我低頭奮筆疾書(shū)。
開(kāi)始時(shí)我信心滿滿，但做到一半時(shí)，我就呆住了。天啊！這些題昨天老師都講過(guò)了，有的還著重地講過(guò)，現(xiàn)在我卻因?yàn)樨澩嫱母筛蓛魞袅恕Ｎ也唤麨樽约耗罅艘话牙浜�，心里想：怎么辦，怎么辦啊，這次考不好就真的慘了！這時(shí)，我突然想起昨天作業(yè)是抄重點(diǎn)題，我正好忘交了，心里便起了鬼點(diǎn)子。不妨看看，反正就這一次，也沒(méi)什么大不了的。經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈地思想斗爭(zhēng)，我鼓起勇氣，見(jiàn)老師扭頭的時(shí)候，以迅雷不及掩耳之勢(shì)打開(kāi)本子抄起來(lái)。發(fā)生的一切無(wú)人知曉，不料桌后同學(xué)的鉛筆盒突然落地，咔的一聲把所有人的目光都聚集于此，隨后傳來(lái)一片唏噓，我紅著臉深深地埋下了頭。放學(xué)后，想找?guī)讉�(gè)好朋友一起玩，結(jié)果他們卻說(shuō)：考試都會(huì)作弊，你讓我們瞧不起。我心底一陣抽搐，臉脹的通紅。小凱撇了我一眼淡淡地說(shuō)：考差了不要緊，但是你作弊，那就是不對(duì)的。俗話說(shuō)的好：失敗是成功之母。那一刻我感覺(jué)自己被同學(xué)拋棄了，后悔作弊，因?yàn)樘搨蔚某煽?jī)而丟失了原本的信譽(yù)和真摯的友情。
接連幾天都是這樣，一向朋友多的.我如今卻是獨(dú)來(lái)獨(dú)往了。找個(gè)人搭話對(duì)方也是愛(ài)理不理，有的還直接當(dāng)我空氣，甚至還對(duì)我嘲諷兩句作弊大神之類的話。與以前一呼百應(yīng)的我簡(jiǎn)直是天壤之別。同學(xué)不理我，這種滋味讓我無(wú)法承受。在經(jīng)歷了承認(rèn)錯(cuò)誤還是不在受冷漠這兩種思想斗爭(zhēng)后，我決定去認(rèn)錯(cuò)。在老師的指導(dǎo)下，由于我認(rèn)錯(cuò)態(tài)度誠(chéng)懇，并表明以后堅(jiān)決改正。我又重新回到了集體的懷抱中，重新體會(huì)到了集體的溫暖！這一次，我終于明白，成績(jī)并不重要，重要的是誠(chéng)信。面對(duì)任何事情，誠(chéng)信就是試金石。
那一段曼妙的時(shí)光作文 篇7
逝去的日子就像一片片枯葉花瓣，逝去的是青春，是純情，是浪漫。我不記得有多少雨水飄在我的胸前，風(fēng)在我的耳邊響起，但我只知道，滄桑早已填滿了我們的心。
今天我坐在初中的教室里，沒(méi)有以前那么單純了。我踏入青春的殿堂，暗暗想起那段時(shí)光。我真的很開(kāi)心。
月滿陰晴圓缺，人有喜怒哀樂(lè)，漫漫長(zhǎng)夜后必見(jiàn)黎明明；痛苦的煎熬會(huì)讓你快樂(lè)；只有度過(guò)寒冷的冬天，我們才能迎來(lái)我們一直夢(mèng)想的新年。坐在小學(xué)教室里，期待初中。當(dāng)我想離開(kāi)這個(gè)地方和我一起度過(guò)六年的時(shí)候，我不愿意去，但我更期待初中的日子�；叵肽嵌螘r(shí)間，真的很開(kāi)心。
在這六年里，我度過(guò)了幼稚的童年，學(xué)會(huì)了感恩。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我媽習(xí)慣洗；為媽媽沉迷柴米油鹽；對(duì)我來(lái)說(shuō)，“放學(xué)回來(lái)”“過(guò)馬路要小心”“不要用錢買一些垃圾食品”“回來(lái)，快點(diǎn)吃”成了我媽的口頭語(yǔ)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，父親毫無(wú)怨言地成了家里的頂梁柱；對(duì)我來(lái)說(shuō)，父親象征性地幻想我的學(xué)業(yè)成績(jī)；對(duì)我來(lái)說(shuō)，“你學(xué)習(xí)了嗎？”“這次你取了幾個(gè)名字？”“不要總是戳電腦和電視”成了我父親的口頭禪。對(duì)我來(lái)說(shuō)，老師認(rèn)真教；對(duì)我來(lái)說(shuō)，老師毫無(wú)保留的教我她是什么；對(duì)我來(lái)說(shuō)，“你能讀嗎？”“看，我沒(méi)叫你媽”成了老師的口頭語(yǔ)。對(duì)我來(lái)說(shuō)…，回憶起那段時(shí)光真的很開(kāi)心。
這六年里，同學(xué)們和我一起哭，一起笑。我被分成兩組一起玩游戲的時(shí)候，一起輸，一起騙。雙方都很生氣，但過(guò)了幾天又會(huì)和好；犯錯(cuò)的.時(shí)候，我們會(huì)一起受罰，讓友誼更牢固；其中一個(gè)人難過(guò)的時(shí)候，一起安慰他；當(dāng)一個(gè)人得了獎(jiǎng)，一起為他高興。回想那段時(shí)間，真的很開(kāi)心。
再美的文字，也無(wú)法表達(dá)感激之情；再多耀眼的文字也無(wú)法形容他們的偉大。因?yàn)樗麄�，我有了一個(gè)美好的童年。因?yàn)樗麄�，那段時(shí)間我真的很開(kāi)心。
每一滴水都折射出一個(gè)五彩繽紛的世界，每一雙眼睛都鑲嵌在一個(gè)五彩繽紛的世界里，每一條旋律優(yōu)美的小溪都閃耀著美的光輝。那段時(shí)間真的很開(kāi)心！
那一段曼妙的時(shí)光作文 篇8
如今已經(jīng)跨過(guò)了30歲的坎，如果說(shuō)有哪段日子是過(guò)的特別的舒心，過(guò)的特別的踏實(shí)，過(guò)的特別的有紀(jì)念意義的話，那么就應(yīng)該是自己大學(xué)畢業(yè)上班的那段日子！
當(dāng)初畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)校是管分配去實(shí)習(xí)的地方，然后在實(shí)習(xí)的地方，自己每天也勤勤懇懇的上班，雖然一個(gè)月只有300塊錢的工資，但是想一下，以后有個(gè)美好的未來(lái)，還是特別的有干勁！
大概是因?yàn)樵趯?shí)習(xí)期間自己的表現(xiàn)過(guò)于優(yōu)異，然后實(shí)習(xí)結(jié)束后，公司老板就問(wèn)我要不要留在公司？對(duì)于當(dāng)時(shí)的自己來(lái)說(shuō)，是一件特別好的事情，畢竟不要面臨實(shí)習(xí)完之后繼續(xù)找工作！自己好像從來(lái)都是害怕面對(duì)找工作的人！
順利轉(zhuǎn)正之后，自己的工資也提升上去，到了一千八，雖然每天特別的累，但做的工作也是自己喜歡做的的，一個(gè)星期有一天的休假，當(dāng)然，一個(gè)月里面有一次一個(gè)星期兩天的休假，每當(dāng)發(fā)了工資的時(shí)候，自己會(huì)和同事相跟著出去吃飯，或者去買一些自己喜歡的小東！
而且當(dāng)時(shí)候住的宿舍也距離公司特別的近，每天步行也只需要五分鐘的時(shí)間，并不需要擠公交什么的！現(xiàn)在想一下，真的是太好了！
可是后來(lái)卻因?yàn)槟橙说某霈F(xiàn)，自己卻毅然決然的選擇了愛(ài)情，選擇了現(xiàn)在的生活！
現(xiàn)在每當(dāng)想起來(lái)就感覺(jué)自己特別的無(wú)奈，為自己當(dāng)初愛(ài)情沖昏的頭腦，特別的后悔，那一段日子真的是自己過(guò)的最舒心的，不用再問(wèn)家里要錢，還可以給爸媽攢一點(diǎn)錢，也可以隨心所欲的買自己喜歡的.東西，真的是活出了自己！
可是自己卻當(dāng)時(shí)太過(guò)年少無(wú)知，一心的想要追求愛(ài)情，不懂得珍惜那種自我的生活，最后的結(jié)果導(dǎo)致自己過(guò)上了如今的生活！
有時(shí)候想一下人的選擇，真的是太重要了，時(shí)刻保持清醒的頭腦，真是太重要了！
無(wú)論什么時(shí)候回，想起來(lái)，都特別的懷念那一段上班的時(shí)光！
那一段曼妙的時(shí)光作文 篇9
人總是會(huì)思念,會(huì)回憶,特別是對(duì)美好的事物。最近每當(dāng)孤獨(dú)的時(shí)候，我總是不由自主的回想著過(guò)去，是的，多么美的一段時(shí)光，它充滿了生機(jī)，充滿了快樂(lè)的氣息……我喜歡農(nóng)村，真的。
在農(nóng)村時(shí)，我還住在爺爺奶奶家里，在他們的呵護(hù)下健康的'成長(zhǎng)過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，我不會(huì)感覺(jué)到寂寞，要知道，在農(nóng)村大家都住在一個(gè)地方，出了這個(gè)門就是那一家子，夏天的晚上大伙吃完飯后把大床搬到外面，然后一快坐在床上談天，聊的有說(shuō)有笑。最忘不了的就是我的那些可愛(ài)活潑的朋友，記得我們的作業(yè)做完了，沒(méi)事干，就會(huì)玩各種各樣的游戲，很幼稚的那種，玩的最多的是辦家家，呵呵，我還當(dāng)過(guò)幾次商店的老板，買碗的人，當(dāng)過(guò)媽媽，當(dāng)過(guò)爸爸……扮演過(guò)很多的角色。
其中她是最吃虧的一個(gè)，她叫娟娟，一個(gè)很開(kāi)朗的小女孩。因?yàn)榫昃昙曳N了棗樹(shù)，只要一到夏天，我們就會(huì)去娟家吃棗，娟老是拉著個(gè)臉，好象很虧的樣子，她也老是諷刺我們幾個(gè)“每到這時(shí)都來(lái)我家，你們羞不羞啊!真是討厭”雖然她是這么說(shuō)，但是沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我們臉厚呢?不管娟的罵，就在那一直吃著，一個(gè)人爬到一個(gè)樹(shù)叉上，抱著吃，那場(chǎng)面，真是有點(diǎn)夸張吶!
那天我走時(shí)，他們都送我送到街頭，我很難受，真想大哭一場(chǎng)……我忍住了,我怎么能流淚呢?“對(duì)不起，我要走了，我想要學(xué)到更多的知識(shí)，想成為一個(gè)有用的人，而這些在這個(gè)小鎮(zhèn)里是辦不到的，希望你們不要怪我，不要怪我自私……”我握著他們的手說(shuō)。他們沒(méi)應(yīng)聲，只是呆呆的看著，看著。“我還會(huì)回來(lái)看你們的，一定回來(lái)的”他們還是不說(shuō)話，我想我已經(jīng)明白了什么，再?zèng)]講什么，頭也沒(méi)回的走了。唉……
唉……兩年就過(guò)去了,我沒(méi)回到過(guò)家鄉(xiāng),心里很內(nèi)疚,不知道他們過(guò)的怎么樣，也不知道親人身體如何，我不喜歡城市，我很想再回到那兒去……在那沒(méi)有“戰(zhàn)爭(zhēng)”沒(méi)有黑暗，只有一群天真無(wú)邪的孩子。
那一段曼妙的時(shí)光作文 篇10
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬即逝。回首往事，又憶起，那一段陰郁的時(shí)光。
月考的成績(jī)不盡人意，將原本高高在上的我打翻在地。“學(xué)霸”“天才”的美稱如今卻像諷刺一般的掛在我頭上。老師眼里的失望，同學(xué)們的嘲笑，都如同釘子一般直直地朝我射來(lái)，如同飛蝗密密地釘在我心頭。
“喲，這不是學(xué)霸嗎？怎么上次考得那么好，這次考這樣？該不會(huì)上次是抄的吧？叫你那么驕傲，活該！”一位同學(xué)的故意打擊，使得我心頭的陰霾又沉重了幾分。
“下課來(lái)我辦公室一趟。怎么搞的啊你，怎么考出這種成績(jī)？這是你應(yīng)有的水平嗎？回去給我好好檢討一下！”老師的話語(yǔ)在我腦中轟隆隆地響，心中的'陰霾蔓延開(kāi)來(lái)，逐漸占據(jù)了整顆心。
回到家后，父親關(guān)切的上前詢問(wèn)：“這次考差了吧？老師發(fā)信息說(shuō)讓你好好地反省一下�！蔽抑挥X(jué)得身心俱疲，無(wú)力回應(yīng)，便回了房間。
窗外烏云密布，黑壓壓的從天穹直逼地底，仿佛要將人壓到窒息。墨色的云將天空攪得一團(tuán)亂，也攪得我煩躁陰郁至極。
終于，淚腺再也不受控制，淚水如雨。
不知何時(shí)，父親站到了我身后。待我稍微平復(fù)情緒后，他開(kāi)口了�！澳阒绬�，爸最崇拜一個(gè)人，他就是林肯。林肯22歲時(shí)，去做生意，結(jié)果失敗了；23歲他去競(jìng)選州議員，仍是失�。�24歲的他繼續(xù)做生意，還是失敗了。但他不相信失敗會(huì)永遠(yuǎn)環(huán)繞著他。終于在51歲時(shí)，他當(dāng)上了總統(tǒng)。所以，一時(shí)的失敗決定不了什么，收獲是不會(huì)辜負(fù)有付出的人的，你明白嗎？”
我抬頭，正好撞見(jiàn)父親閑著光的眼神，如一縷微風(fēng)，擦去了我臉上的淚水，又如一束陽(yáng)光，拂去了我心中的陰霾。
從那以后，我我重新發(fā)奮讀書(shū)。每當(dāng)遇到挫折時(shí)，我總會(huì)回憶起那段陰郁的時(shí)光，那段飽含父愛(ài)的話語(yǔ)，以及那個(gè)堅(jiān)定的眼神。它們都成為我努力奮斗的動(dòng)力，為我加油鼓勁。
在那段陰郁的時(shí)光里，感謝有你，使我的世界從此陽(yáng)光明媚。
那一段曼妙的時(shí)光作文 篇11
夕陽(yáng)下，炊煙直。還記得我們一起度過(guò)的那一段快樂(lè)時(shí)光嗎？
曾經(jīng)，我們是同學(xué)，是最要好的朋友。
有人說(shuō)，友情，是在傷心時(shí)一句鼓勵(lì)的話。真不假。還記得一次期中考試嗎？那天，你得了全班第一，你被別人夸贊。而我呢，我數(shù)學(xué)只得了90分，望著滿分的你，我嫉妒了，無(wú)氣可發(fā)的我對(duì)你大吼大叫，“絕交！”我氣沖沖地跑走了，而我卻不知對(duì)你會(huì)造成多大的傷害。
我爬上屋頂，望著滿天云卷云舒，不爭(zhēng)氣的眼淚又一次滴落，心里不滿道：憑什么，她總是比我聰明，總是比我學(xué)得好。你找到了我，指著屋檐下，讓我看。我低頭望去，原來(lái)是一只蜘蛛在織網(wǎng)。忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，網(wǎng)斷了。我哼了一聲：“有什么好看的，風(fēng)這么大，怎么能織得成功�！蹦愠聊�，不知該怎么勸我。猛然，你搖了搖我的'手臂，讓我繼續(xù)看。我不敢相信地瞪大了雙眼，這張網(wǎng)竟然成了。你微笑地對(duì)我說(shuō)：“蜘蛛經(jīng)過(guò)不懈織網(wǎng)明白其中道理，只要將網(wǎng)的密度變大，讓風(fēng)從網(wǎng)里的洞中鉆走。學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，我們不僅要刻苦認(rèn)真，也要從失敗中找出自己的錯(cuò)誤，從而進(jìn)一步了解自己的弱點(diǎn)，怨天尤人是沒(méi)有用的�！�
聽(tīng)了你的話我釋然了，向你道了歉，不知你還會(huì)不會(huì)怨我和你吵。
又是一個(gè)初夏，你我來(lái)到池塘，觀賞滿池的荷花�！靶『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭”。晚風(fēng)吹來(lái)，吹起了我的發(fā)絲，吹皺了一灘池水，吹鼓了花苞，也吹起我的愁思。今天，你該出國(guó)了，不知我們還會(huì)不會(huì)相見(jiàn)，再見(jiàn)時(shí)，你還記得我嗎？
你忍著淚水，張了張口，笑道：“你還會(huì)為考試失敗而放棄難過(guò)嗎？”我咧開(kāi)嘴說(shuō)道：“當(dāng)然不會(huì)了，出國(guó)時(shí)注意安全�！薄耙欢�，我不在你身邊，不要發(fā)小脾氣哦�！�
夕陽(yáng)西下，你走了。我忍著的淚水又一次決堤般涌了出來(lái)。
時(shí)隔五年，你再也沒(méi)來(lái)看我，或許早已忘了我吧�？晌矣肋h(yuǎn)也不會(huì)忘記你--朱天琪。你在學(xué)習(xí)對(duì)我的幫助和我們一起度過(guò)的那一段快樂(lè)的時(shí)光，我會(huì)銘記在心。
那一段曼妙的時(shí)光作文 篇12
多多是我們家的開(kāi)心果，晚上便是我們打鬧的時(shí)光。
晚上，寫(xiě)完作業(yè)，來(lái)到自己的房間里坐著安靜地看書(shū)。多多進(jìn)來(lái)了，我對(duì)看書(shū)便沒(méi)了興趣，跟著他往媽媽的房間里走。
我躲到窗簾布里，繞著窗簾布轉(zhuǎn)圈圈，不一會(huì)兒就把自己裹了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)�！敖恪恪阍谀睦镅�？”多多繞著窗簾布東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，就是不見(jiàn)我的人影，我悶聲不響，任他著急。
“在那里呀！”媽媽看著那無(wú)頭蒼蠅似的多多，忍不住笑著指點(diǎn)他。
我在窗簾布里躲得透不過(guò)氣來(lái)，還是等不來(lái)這小不點(diǎn)胖乎乎的手，耐不住性子，自己從里面轉(zhuǎn)了出來(lái)，“啊——”隨著一聲尖叫，背對(duì)著我的多多下了一跳，不過(guò)半秒鐘，看見(jiàn)了我的他手舞足蹈起來(lái)，一邊轉(zhuǎn)圈，一邊眉開(kāi)眼笑，那月牙兒似的的眼睛忽閃忽閃的，嘴上不停地說(shuō)：“姐姐，再來(lái)！姐姐，再來(lái)。”
看著這小小的纏人精，媽媽湊上前來(lái)，刮了刮他的小鼻子，說(shuō)：“你還再來(lái)，你又找不到姐姐！”
可我已然帶著多多進(jìn)了窗簾，但不同的是，這次，我和多多中間多了一層薄薄的、透明的窗紗，我轉(zhuǎn)了好幾圈，把多多困在了窗簾的兩層布里，而我卻趁機(jī)多轉(zhuǎn)了一圈，快速地轉(zhuǎn)了出來(lái)，同時(shí)飛快地鉆進(jìn)了右邊的窗簾里，把自己包了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
“姐姐，在哪兒？”不出意料地，又傳來(lái)了多多奶聲奶氣的聲音。
“在那里耶，找找看�！眿寢尶粗䶮o(wú)目的`的樣子，又提醒他了。
“怎么這邊半天找不到我！”想象著他滿臉懵逼的樣子，我實(shí)在有些迫不及待了，轉(zhuǎn)了出來(lái)，這回，多多笑得更高興了，迎上前來(lái)，一臉的崇拜。
“姐姐在這里吶！”他開(kāi)心地歡呼起來(lái)，抱著我的大腿久久不肯放手。
……
“嘶——”隨著這樣的聲音，我的作業(yè)本被多多撕掉了。
“啊——啊——”我不禁發(fā)出了一陣慘叫。啊呀，真是樂(lè)極生悲啊！隨后，消防隊(duì)員的滅火工作展開(kāi)了……
這多多真是我的開(kāi)心果，也是我的“悲催果”，什么事情都干得出來(lái)。這真是一段好玩的時(shí)光，我每天都特別期待這樣的睡前玩樂(lè)時(shí)光。
那一段曼妙的時(shí)光作文 篇13
那段時(shí)光有哭有笑，那段時(shí)光有激動(dòng)有痛苦，那段時(shí)光短暫而又美好。
望著黑板上的“倒計(jì)時(shí)”一天天消瘦，學(xué)習(xí)氣氛也越來(lái)越緊張，我們進(jìn)入了歷史生物會(huì)考的沖刺階段。
一天的忙碌轉(zhuǎn)眼結(jié)束，回到家中筆尖高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，因剛下過(guò)雨，左手有些冰涼，可右手已是超負(fù)荷工作，此時(shí)變得滾燙，絲絲汗水從手心滲出，左右的極大溫差讓我有些焦慮。隨手拿起一杯冰水灌了下去，右手依舊未停，被填滿的紙?jiān)絹?lái)越厚，任務(wù)清單中的對(duì)勾越來(lái)越多，終于筆尖停止運(yùn)動(dòng)，右手也終于釋放。一邊伸展著麻木的右手，一邊暗自想著“才9點(diǎn)多，可以多背會(huì)兒了”。
拿出歷史文件袋，拉開(kāi)拉鏈，隨著一聲“轟隆隆—”我知道，雨下大了，窗外烏云密布，繁星也躲進(jìn)了云層，閃電狂妄的吼叫著，風(fēng)也為它助力。這首“雨夜交響曲”吵得我無(wú)心背書(shū)，疲倦的我扯著嘶啞的.聲帶，擠出幾個(gè)不知哪里冒出的時(shí)間點(diǎn)。歷史，本就是我的弱勢(shì)學(xué)科，我望著那舒適的被窩，像是在向我招手，我有些動(dòng)搖。
忽然一聲清脆的雷聲沖進(jìn)窗戶，沖進(jìn)耳朵，沖進(jìn)我的腦袋，我猛的打了一個(gè)冷戰(zhàn)，腦子瞬間清醒�！安�！不能放棄！”放棄的念頭很快打消，清了清沙啞的嗓子，開(kāi)始了今天的“歷史之旅”。
歷史會(huì)考就這樣一天比一天近，我的“歷史之旅”也快要到終點(diǎn)站了。迎接我的是成功還是失敗，我無(wú)從知曉，卻又好像了然于心。
烏云完全消散，皎潔的月光灑滿大地，繁星布滿了整片天空，閃耀而美麗。
在幾個(gè)月的時(shí)光里，我們拼搏奮斗，汗水灑在這里，我們有過(guò)放棄，可仍然重新站起來(lái)，勇往直前。“歷史之旅”到了終點(diǎn)站我們穿過(guò)荊棘，走向鋪滿鮮花的康莊大道，前方寫(xiě)著耀眼的“勝利”！
那段時(shí)光深刻，我永生難忘。那段時(shí)光豐富，我記憶猶新。那段時(shí)光短暫而又美好。
那一段曼妙的時(shí)光作文 篇14
黑板上的倒計(jì)時(shí)逐漸消瘦，史生會(huì)考的沖刺也進(jìn)入了百熱化階段。教室中燥熱的環(huán)境加上蒼蠅”嗡嗡”的叫聲讓我沉不下心，期末考試結(jié)束了，會(huì)考馬上就要來(lái)了，我坐在教室中像一只炸了毛的公雞一樣，安靜不下來(lái)。
老師走過(guò)來(lái)關(guān)心的問(wèn)我：“最近模考怎么樣呀？我覺(jué)得你一定能拿a的�！蔽倚÷曊f(shuō)：“可能有點(diǎn)懸，我還是保B爭(zhēng)A吧�！崩蠋燁D時(shí)嚴(yán)肅的看著我說(shuō)：“你要相信你自己，去年你的師哥師姐們有許多人在最后這幾天突飛猛進(jìn)，你行哈，要相信自己�！蔽宜查g又充滿斗志。
黑板上的倒計(jì)時(shí)變成了1，一大早，同學(xué)或埋頭做題，或撓頭思考。緊張、充實(shí)、忙碌的一天就這樣開(kāi)始了。煩躁的蟬鳴聲此起彼伏，我們努力的背著，記憶著，原本燥熱的環(huán)境再加上大聲背誦，我們?cè)缫押沽鳑驯�。為了讓大家頭腦清醒，老師時(shí)不時(shí)用小木棒敲敲桌子，在這些外在“刺激”下，同學(xué)們能快速投入課堂學(xué)習(xí)中。為了讓我們更有拼搏精神，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)pk表。背下來(lái)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以畫(huà)一筆，頓時(shí)，同學(xué)們的激情被點(diǎn)燃。同學(xué)們討論著解決不了的'難題，趕快起身詢問(wèn)老師，不放過(guò)一個(gè)難點(diǎn)。天氣炎熱至極，但我們用心力去戰(zhàn)勝這酷暑，在老師的引領(lǐng)、帶動(dòng)下跟上節(jié)奏。每節(jié)課下來(lái)，大家汗流浹背，但都樂(lè)此不疲。
會(huì)考如期而至。我們坐在大巴車上，仍在背著歷史生物資料。當(dāng)有同學(xué)發(fā)出疑問(wèn)時(shí)，必定會(huì)有一個(gè)聲音給予回答。雖然我們每個(gè)人知識(shí)都有漏洞，但我們合在一起就像一本“百科全書(shū)”。
我坐在考場(chǎng)中，行云流水的答著試卷�！翱荚囈呀�(jīng)結(jié)束……”喇叭中傳來(lái)考試結(jié)束的鈴聲。這一刻，我們的命運(yùn)小錘已經(jīng)落板。
成績(jī)出來(lái)了！苦心人天不負(fù)。我們用一根電話線聯(lián)絡(luò)著，互相匯報(bào)著自己的成績(jī)，開(kāi)心的笑容穿過(guò)時(shí)空感染著每一個(gè)奮斗者。
這段奮斗的時(shí)光，有歡樂(lè)有痛苦，有汗水有眼淚，但結(jié)局都如人所愿，這也成為是我記憶中最美好的一段時(shí)光。
那一段曼妙的時(shí)光作文 篇15
那一日，乍雨初晴。你和我，相遇于英雄樹(shù)下，從此，相熟，相知。
那時(shí)你我年少，你愛(ài)談天我愛(ài)笑。我們坐在相遇的那棵英雄樹(shù)下，談天論地。談多情的梅蘭芳，談癡情的張愛(ài)玲，談專情的楊堅(jiān)，談無(wú)情的劉詢；論驍勇善戰(zhàn)的霍去病，論足智多謀的諸葛亮，論生不逢時(shí)的隋煬帝，論懷才不遇的吳均。你說(shuō)，自古紅顏多薄命，而自古才人更薄命。霍去病年紀(jì)輕輕便卒于征戰(zhàn)，大好青春仍未揮霍就灰飛煙滅。我輕嘆一聲，只可惜天妒英才。那一段年少的時(shí)光，我們無(wú)拘無(wú)束，暢談古今。
那時(shí)我們?cè)谌肆魅缈椀拇蠼稚祥_(kāi)懷大笑，在漫天落葉的操場(chǎng)上并轡齊驅(qū)，在沁著墨香的書(shū)店里竊竊私語(yǔ)，在高聳入云的山頂上放聲高呼。你帶我看綻放的桃花，望皎潔的月亮，觀天際云卷云舒，賞人間世態(tài)炎涼。每當(dāng)下起毛毛細(xì)雨，你便會(huì)拉著我跑進(jìn)雨中，任憑雨點(diǎn)濺落在我們伸出的手掌上，濺濕滿頭青絲。那一段年少的時(shí)光，我們肆意妄為，無(wú)所顧忌。
然而，這美好的一切，皆破碎于一句：我厭倦了。
世界，頓時(shí)死一般的寂靜。兩年的形影不離，被一句“我厭倦了”毀于一旦。再?zèng)]有人能無(wú)時(shí)無(wú)刻站在身旁，無(wú)話不談。經(jīng)過(guò)那棵英雄樹(shù)，關(guān)于你的一切，如潮水般噴薄而出。下意識(shí)地轉(zhuǎn)頭，卻發(fā)現(xiàn)身側(cè)空空如也，心下頓生一股沒(méi)來(lái)由的酸澀。
兩個(gè)月的孑然一身，終于以一句“知己難再覓”，畫(huà)上圓滿的.句號(hào)。
我們比初遇時(shí)更加默契。無(wú)需要言語(yǔ)的交流，便可知悉對(duì)方心中所想。我們?cè)俣认裰耙粯�，談天說(shuō)地，無(wú)所顧忌。你愈加的善解人意，我也更加無(wú)所遮瞞。那一段年少的時(shí)光，我們分分合合，默契不減。
時(shí)光，綠了芭蕉，紅了櫻桃，也褪去了年少的青澀，染上了穩(wěn)重。記得那一瞬回眸，你就在燈火闌珊處，明眸皓齒，笑意盈盈。不負(fù)我尋尋覓覓千百度，高山流水，期與君和。
人生若只如初見(jiàn)。愿你我在時(shí)光的洪流中，似英雄樹(shù)枝輪生，葉互生，情誼不改，初心不負(fù)。
那一段年少的時(shí)光，有君相伴，實(shí)乃吾幸。
那一段曼妙的時(shí)光作文 篇16
那一段美好的時(shí)光，總是令人陶醉，讓人神往。
——題記
雨后。風(fēng)輕。燕翩。屋瓦上漾著濕濕的流光。陽(yáng)光，嘩啦啦地來(lái)了，從樹(shù)枝的縫隙中亮亮地綻開(kāi)一朵兩朵來(lái)。記憶也慢慢暖暖地化開(kāi)來(lái)，漸漸清晰地幻變出那段田野里的時(shí)光。
陽(yáng)光柔柔地流著，漫無(wú)目的，悄無(wú)聲息。空氣里盡是它的舒爽的味道，夾雜著春草的淡香，繁花的濃艷，露珠的清涼，不覺(jué)讓人心里瞬間暖洋洋，敞亮亮。
媽媽與我攜著手，踏在濕潤(rùn)的田埂上。
那時(shí)，我還年幼。最愛(ài)的，便是在藍(lán)天里，放著高遠(yuǎn)、翩悠的風(fēng)箏。
媽媽與我，人手各拿一只，放著自己的風(fēng)箏。
迎著風(fēng)，我放開(kāi)繩子，奔跑。那只風(fēng)箏，如輕盈的小燕，越飛越高。耳后，只響起媽媽輕柔的呼喚：“慢點(diǎn)兒跑，別摔了……注意，前面的小水溝……”
回頭一看，沖她笑：“知道啦！”
那段時(shí)光里，我愛(ài)的不僅是風(fēng)箏，愛(ài)的也是那綠油油的田野，還有那煦風(fēng)拂面、過(guò)耳輕嘯的聲響。我更深愛(ài)的是母親如陽(yáng)光般溫暖的一聲聲呼喚……
枝隙間的'陽(yáng)光像一只只銀鈴，輕搖著，回蕩起一陣陣脆響，活躍的，又是俏皮的。
其實(shí)已不然，只是激蕩起我的歡樂(lè)罷了。手持的箏線，跳著芭蕾舞。哦，一圈，又一圈。
仰望著高空中翱翔的風(fēng)箏，孤獨(dú)的徘徊，上下，起伏。那風(fēng)箏不就是我的夢(mèng)想嗎？一次次放飛，一次次飄蕩。
母親作繩，我為箏，飛得再高、再遠(yuǎn)，其實(shí)，也總有一絲繩的牽連呵！
久別那段回憶，那片讓我心靈停泊的地方，也久別了故鄉(xiāng)的云、風(fēng)，還有那暖暖的陽(yáng)光、淡淡的夢(mèng)想……
站在都市高樓下仰視的我，藍(lán)天如碧湖般澈映我澄明的心，那段美好的回憶竟如一片絢麗的霞彩，在我的心湖里投影，漫開(kāi)，微波，輕漾。我不禁欣喜，既而感慨，默嘆……
追憶，那段美好的時(shí)光。陶醉，神往。何時(shí)能再歸？再回？
——后記
那一段曼妙的時(shí)光作文 篇17
“來(lái)如流水兮，逝如風(fēng)；不知何來(lái)兮，何所蹤”，時(shí)間就是如此，總是在我們不經(jīng)意間匆匆得與我們擦肩而過(guò)。但當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)時(shí)，它已遠(yuǎn)走了，只留下一抹背影，好像是在諷刺我們的無(wú)知。我們又總會(huì)用悲哀的目光送走時(shí)間，卻不知去追逐它的腳步。于是，時(shí)間又在我們發(fā)呆愣神間，漸行漸遠(yuǎn)。
我的小學(xué)生活，回憶起來(lái)，仿佛就是一個(gè)夢(mèng)幻的符號(hào)，那個(gè)符號(hào)很奇特，好像誰(shuí)也描繪不出來(lái)。小學(xué)的時(shí)候，總是抱怨作業(yè)太多太多。誰(shuí)也沒(méi)有深思這六年又是怎樣度過(guò)的？在這段時(shí)間里，你又擁有過(guò)多少？就仿佛是水上的浮萍，永遠(yuǎn)都是游蕩著的，不知哪兒是根，更不知道自己將要飄到何方。直到小考時(shí)，做完試卷，交卷時(shí)間到了，鈴聲打響的那一刻，心里空空的'，好像什么都沒(méi)有了。直到全班坐在教室，好朋友們淚水滿面，緊緊擁抱不忍分離的那一刻，心如刀絞，好像原來(lái)?yè)碛械臇|西即將失去了。直到這仿佛生死離別的時(shí)刻，才明白這時(shí)光的匆匆。那段匆匆的時(shí)光讓我們這些曾經(jīng)不好好珍惜的人感到悔恨。
是的！我們?cè)?jīng)歡樂(lè)過(guò)。翻開(kāi)那本已泛黃的日記本：上面還記錄著我們?nèi)ヅ郎剑顾c歡笑傳遍整個(gè)山頭的情景；上面還記錄著我們上著一節(jié)公開(kāi)課時(shí)，默契合作，贏得比賽時(shí)，內(nèi)心泛濫的無(wú)限歡樂(lè)。
是的！我們?cè)?jīng)流過(guò)淚�；氐降脑瓉�(lái)的班級(jí)，回憶起那段悲傷的往事。仿佛整個(gè)教室又彌漫著沉重的氣氛，還依稀記得每個(gè)人臉上的那一滴滴刻骨銘心，刺痛人心的淚水。
這些往事回首起來(lái)，只剩下了幾點(diǎn)瑣碎的圖片放映在腦海里。那段匆匆的時(shí)光已走遠(yuǎn)。而曾經(jīng)我總以為流星劃過(guò)天際的那一瞬間最美的，但現(xiàn)在我是多么無(wú)知，才發(fā)現(xiàn)那段匆匆的時(shí)光，才是最值得留戀，最值得珍惜的時(shí)光。
那段匆匆的時(shí)光又像一塊黃金或?qū)毷�，雖然會(huì)一直埋藏著，但任然很有價(jià)值……
再回首，我心已走遠(yuǎn)。再回首，恍然如夢(mèng)。忘記了你們的笑臉，卻不曾忘記你們。
那一段曼妙的時(shí)光作文 篇18
望云舒云卷，看花開(kāi)花落�；赝呛顾虧�(rùn)過(guò)的土地，依舊芬芳四溢。
——題記
奮力拼搏
清晨，鳥(niǎo)兒清脆的鳴啼將我從床鋪扯起，我伸了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰：好！要開(kāi)始新的一天奮斗了！
期末考試即將來(lái)臨，我為此每天起早貪黑，廢寢忘食，只愿＂求＂得一個(gè)滿意的成績(jī)。在學(xué)校，我努力記下每一個(gè)門功課的筆記，不放過(guò)任何一道充滿可能性的題目，任汗水順著發(fā)間流下，這便足夠了嗎？不！這只是開(kāi)始罷了。
我以愚公移山的精神去在題海中挖掘，我貪心的想要記住每一個(gè)大大小小的知識(shí)點(diǎn)，想著：每個(gè)題目我都會(huì)做一番，總該會(huì)有成效的吧！
晴天霹靂
我愣愣的望著發(fā)下來(lái)測(cè)驗(yàn)的單子，心中充滿了不解與悲憤。
怎么可能，我明明已經(jīng)那么努力了，怎么還會(huì)得到這樣的成績(jī)？我不明白！
淚水只在眼眶里打著轉(zhuǎn)，我內(nèi)心的悲傷滿的都快從心間溢出。為什么努力還得不到收獲？我向好友哭訴。
她輕輕的撫著我的背，勸解道：＂你太貪多了啊，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都想往腦子里塞，怎么能都記住呢？學(xué)習(xí)是有方法的，你要記下所有的筆記是不可能的。
現(xiàn)在開(kāi)始你只有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)才能提升�。�！
我頓悟。抹干眼淚，再次燃起奮斗的火焰。
收獲喜悅
掌握正確的學(xué)習(xí)方法的我仿佛搭了通往成功的快車。我不再死記硬背所有內(nèi)容，我會(huì)用有趣的方式記住有用的`內(nèi)容。學(xué)習(xí)的擔(dān)子仿佛一下子輕了許多，我如魚(yú)得水，歡暢不已。
緊握著期末成績(jī)單，我撲進(jìn)好友的懷抱：“太棒了，我進(jìn)步了非常多啊，太謝謝你的鼓勵(lì)了！”好友輕輕勾起嘴角，搖搖頭，“我只是幫你指明了方向，若你不奮斗也沒(méi)有今日的成果�！蔽覀兿嘁曇恍�，樂(lè)成了花枝亂顫的明媚的花朵。
成長(zhǎng)的路上，或甜蜜，或苦悶，但回望過(guò)去，都是青春亮麗的風(fēng)景線。成長(zhǎng)奮斗之路，永不停歇！
那一段曼妙的時(shí)光作文 篇19
"上課……好，同學(xué)們，我們……"
聽(tīng)著講臺(tái)上紅燭身影的長(zhǎng)篇大論，我抱著頭，在心里哀嚎一聲倒在桌上，把目光瞥向窗外。焦躁的心情似乎連悠然的云也沾染上了，步履匆匆。兩三只鳥(niǎo)掠過(guò)視線，只讓我愈發(fā)昏昏欲睡。忽然，我的目光捕捉到一個(gè)翕動(dòng)的身影——一只菜粉蝶，不禁讓我回憶起小學(xué)里的`日子。講真的，時(shí)光如梭，讓我忘卻了許多純真歲月里一些美好的篇章，但那小學(xué)里純粹活潑的日子總讓我情不自禁地潸然淚下。那是幸福的淚，代表著過(guò)去，那是回憶的淚，代表著現(xiàn)在。
那個(gè)時(shí)候我們都還可愛(ài)，沒(méi)有龐雜的心思，剔透的像一塊水晶。習(xí)慣了天朦朧時(shí)在街上打鬧；習(xí)慣了讀課文時(shí)，扯著嗓子大叫；習(xí)慣了上課時(shí)同桌間的悄悄話兒；習(xí)慣了下課時(shí)在操場(chǎng)上的瘋跑，習(xí)慣了……
在那個(gè)時(shí)候，如果你仔細(xì)看，會(huì)在教室的后墻上、課桌上、書(shū)本上、甚至作業(yè)本上都有我們意氣風(fēng)發(fā)的關(guān)于未來(lái)的期待，那時(shí)候我們總喜歡在別人看不見(jiàn)時(shí)來(lái)個(gè)小小的惡作�。豢傁矚g扎堆去老師辦公室里問(wèn)題，從來(lái)沒(méi)有安靜的時(shí)候；總喜歡幾個(gè)人聚在一起，談?wù)摲艑W(xué)去哪兒玩；總喜歡講話講的直來(lái)直去，從來(lái)不會(huì)委婉。那個(gè)時(shí)候都還很小，總是喜歡在手里有錢時(shí)去小賣鋪里買一些稀奇古怪的小玩意兒，總喜歡跟別人比誰(shuí)的貼紙好看啊，誰(shuí)多了幾個(gè)優(yōu)，誰(shuí)一次踢的毽子多呀，誰(shuí)一步跳的遠(yuǎn)啊……
唉……是真的不知道什么時(shí)候長(zhǎng)大了。時(shí)光像日落時(shí)分的炊煙，總喜歡悄無(wú)聲息地，悄無(wú)聲息地溜走。
"哎！哎！那個(gè)同學(xué)認(rèn)真看課本誒。”紅燭扔過(guò)來(lái)一截兒粉筆頭，正中我的腦袋。我"不動(dòng)聲色”地把目光再次聚集到課本。噢！我初三了！噢！別了，我的小學(xué)時(shí)光！
時(shí)光總是如此不待人！唯有努力，我們才能不辜負(fù)大好青春！加油！向未來(lái)！
那一段曼妙的時(shí)光作文 篇20
我請(qǐng)清風(fēng)硯墨，以葉代紙，邀日月點(diǎn)燈，書(shū)寫(xiě)一段有你的時(shí)光，朋友。
——題記
風(fēng)在葉的耳邊密語(yǔ)，鳥(niǎo)兒劃破天空的沉寂，是誰(shuí)來(lái)了又去，是誰(shuí)去了又來(lái)。
至少，你曾與我相伴，用微弱的氣息撩逗我的耳根，訴說(shuō)只屬于我倆的秘密。
還記得，我們的初次見(jiàn)面嗎？那時(shí)你真的`很美，你輕輕漫步于幽靜的樹(shù)林，陽(yáng)光透過(guò)綠葉在你身上落下光斑。你忽的挑逗初生的新葉，忽地傾深吸一鼻花的芬芳，一甩長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，撫摸大樹(shù)粗糙的枝干。
那時(shí)，我正坐在青石板上看書(shū)，因?yàn)槟�，�?shū)滑過(guò)指尖，落到地上，竟未察覺(jué)，你望過(guò)來(lái)粲然一笑，露出一對(duì)可愛(ài)的虎牙，道：“同學(xué)，你的書(shū)掉了�！甭曇羧缯渲閮A盤般動(dòng)聽(tīng)。
“哦！”我回過(guò)神來(lái)，撿起書(shū)。正欲與你搭訕，卻又一時(shí)找不到言辭。
你蹦跶著過(guò)來(lái)了，向我伸出手，說(shuō)：“也許我們可以做朋友�！�
我趕快受寵若驚地握住你的手：“當(dāng)然！”
就這樣，一個(gè)小樹(shù)林，一段簡(jiǎn)短的對(duì)話，世界上便又有了兩個(gè)人找到了摯交。
我們常坐在一起看書(shū)，為賣火柴的小女孩的悲慘境遇傷心，為阿凡提的智慧感慨萬(wàn)千，為貝多芬的精神感到佩服，就這樣，一書(shū)一茶一清晨。
我們常一起讀書(shū)，為李清照的“只恐雙溪舴艋舟載不動(dòng)許多愁”而感慨，是要有怎樣的胸懷，才能如此悠然，不問(wèn)世事，看開(kāi)一切，就這樣，一詩(shī)一語(yǔ)一午后。
在有你的日子里，我們走過(guò)快樂(lè)的笑容，傷心的哭泣，煩惱的憂傷，奮進(jìn)的激情……
走過(guò)一條條路，有同路，也有岔路，走過(guò)越來(lái)越多的路，我以為，你也以為，我們將一直一起走下去，卻終究在一條岔路分開(kāi)后，再也找不到交集點(diǎn)。
留不住你，但留得住那段時(shí)光的記憶，偶爾把他翻出來(lái)曬曬太陽(yáng)，還是那么清晰，美麗。然后一點(diǎn)一點(diǎn)的仔細(xì)收好，藏在心里最深的地方，一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)丟棄的地方。
那一段曼妙的時(shí)光作文 篇21
時(shí)光如箭，歲月如梭。小學(xué)畢業(yè)已不知不覺(jué)兩年時(shí)間，回想起昔日的種種，不禁讓人心生懷念，有人說(shuō)過(guò)：“過(guò)去的事就像一杯咖啡，在時(shí)間的煉制中，是會(huì)越來(lái)越濃醇厚的”在我看來(lái)，的確是著那樣，往日的事，慢慢積累，終將釀成果實(shí)。
現(xiàn)在，讓我用網(wǎng)在記憶的海中慢慢打撈。
場(chǎng)景一教室
“喂，還給我，還給我��！”一位暢想甜美的女同學(xué)正在追趕一名手拿著蝴蝶結(jié)的男生，在嬉鬧追趕中，女孩漸漸體力不支，對(duì)男孩說(shuō)：“你再這樣我就不理你了！”正當(dāng)男孩準(zhǔn)備拿自己手上的.蝴蝶結(jié)還給女孩時(shí)，上課鈴叮鈴鈴的響了，同學(xué)們急忙回到座位上，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。下課后，男同學(xué)雙手捧著蝴蝶結(jié)，誠(chéng)摯的向女生道了歉，就這樣，昔日的好伙伴冰釋前嫌。
場(chǎng)景二操場(chǎng)
“立正！稍息！”每當(dāng)當(dāng)體育課時(shí)，操場(chǎng)總是會(huì)響起體育老師那種如洪鐘般的聲音。突然，一位同學(xué)摔倒了，同學(xué)們慌了，連忙把他扶起來(lái)，送到了醫(yī)療室，老師立刻拿出碘酒幫他消毒，可正當(dāng)酒精棉挨到同學(xué)時(shí)，他就立刻跳了起來(lái)，一位健碩的男同學(xué)說(shuō)：“別怕，有我呢，我會(huì)保護(hù)你的！”這句話就像一支鎮(zhèn)定劑，那位同學(xué)不害怕了，雖然他因牙關(guān)緊咬出了一點(diǎn)血，但他始終沒(méi)喊過(guò)一句疼，我想，這便是友愛(ài)的力量吧！
場(chǎng)景三禮堂
“我們是共產(chǎn)主義接班人……”一聲聲稚嫩的聲音在禮堂響起，這是我們的小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)五年級(jí)演唱的曲目，大家沒(méi)有一絲悲戚的神情，安寧的陽(yáng)光灑在我們每一個(gè)人的臉上，窗外響起了鳥(niǎo)兒的鳴叫，那樂(lè)曲像是一股清泉，在我們心中緩緩流淌。大家都明白，畢業(yè)了，以后不能每天見(jiàn)到大家了，但我們決不憂傷。因?yàn)槊恳粋�(gè)終點(diǎn)，又是一個(gè)新的起點(diǎn)。
我懷念那一段靜好的歲月，我們大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互關(guān)心，相互幫助。雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了，但我們的過(guò)去永遠(yuǎn)不會(huì)只停留在那張畢業(yè)照上，讓我?guī)е沁^(guò)往美好的時(shí)光，走在春暖花開(kāi)的路上。
那一段曼妙的時(shí)光作文 篇22
在我小學(xué)六年里，有一個(gè)人，他始終陪伴這我，可現(xiàn)在他已離開(kāi)，我們之間也已無(wú)任何聯(lián)系，可他就像始終在我眼前，難以割舍。更無(wú)法忘記的，是我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。
相遇
那年我初來(lái)乍到便被分到與你一組，你的大大咧咧引起了我的注意。坐到你旁邊時(shí)，你霸道地畫(huà)了一條很不公平的三八線。我也礙于你的霸道，尷尬地笑了笑。
相知
在慢慢地與你接觸后，我發(fā)現(xiàn)你其實(shí)很熱心，對(duì)人也很好，并不像同學(xué)們所說(shuō)的恃強(qiáng)凌弱。我在學(xué)習(xí)上有什么難題是你也會(huì)很主動(dòng)的來(lái)幫我，我們關(guān)系越來(lái)越好了。但，離別的日子卻更近了。
離別快來(lái)時(shí)，你卻表現(xiàn)得更高興了，你牽強(qiáng)地笑著對(duì)我說(shuō)：“終于可以不用跟你一個(gè)班啦，好開(kāi)心喲�！蔽覠o(wú)奈地聳了聳肩，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了你眼底那一閃而過(guò)的不舍與失望，還有淚花。
離別那天，我們都沒(méi)有再多說(shuō)什么。你只是用力地拍拍我的肩膀，忍著淚笑著跟我說(shuō)：“你要保重呀。”因出于不舍，我啞言。
再遇
那年暑假，我與你一起約好學(xué)籃球，我們相遇在那，你還是那樣的輕松與愉悅，勤快的腳步與我形成鮮明的對(duì)比。
你會(huì)在我需要的時(shí)候，默默地給予我?guī)椭�；你�?huì)在我哭泣的時(shí)候，默默地陪伴我……我想我離不開(kāi)你、忘不了你，那就是因?yàn)槲覀冎g的默契以及知心。
無(wú)遇
他們說(shuō)你回上海了，起初我還不相信，但慢慢地，我相信了，因?yàn)槲覀冎g的聯(lián)系已經(jīng)斷了好久了。我哭著對(duì)天空大喊：“讓他回來(lái)�！被貞�(yīng)我的`，還是以往的寂靜。
如今，我還覺(jué)得你是我的同桌，我想讓你來(lái)催我的作業(yè)，讓你小聲地告訴我答案，讓你為我買好運(yùn)動(dòng)飲料。
我笑，還有可能嗎？你會(huì)突然出現(xiàn)嗎？你是否還是如當(dāng)初那樣霸道呢？你的籃球是否越來(lái)越好了呢？再想你時(shí)，我已啞言……
我的六年，有你陪伴，一路暖陽(yáng)，抵我心安。
那一段曼妙的時(shí)光作文 篇23
渴望做一個(gè)行者，在旅途中，感知世界，感知未來(lái)，因此走遍了許許多多的名山名水，江南的婉約，塞北的粗獷，西北的蒼涼，這些都曾感受過(guò)。但心中一直有一個(gè)早去想實(shí)現(xiàn)的愿望，那就是想去一次青海。它如一顆璀璨的繁星在我的記憶里揮之不去。
夏末，我們?nèi)チ饲嗪：K于圓了我的夢(mèng)。
去青海湖，必須經(jīng)過(guò)塔爾寺。山上一排排二人高的象牙白塔像是在歡迎我們的到來(lái)。寺的周圍掛著五彩的藏文彩旗，給人一種超凡的神秘。寺中的喇嘛穿著藏紅色的僧袍，手里拿著轉(zhuǎn)經(jīng)筒，心地虔誠(chéng)。他們跟著老師傅在學(xué)習(xí)經(jīng)文。他們對(duì)我們視而不見(jiàn)，依舊嘴中念念有詞。藏傳佛教和中原佛教不一樣，那里供奉的佛穿的是真真正正的絲綢，而且很干凈。身上綴著一些寶石--紅珊瑚，瑪瑙，松石等，能引發(fā)人們無(wú)限的遐想。領(lǐng)略了藏傳佛教的精髓，我們便去往青海湖。
翻過(guò)了日月山，便離青海湖不遠(yuǎn)了。路邊不時(shí)出現(xiàn)藏民經(jīng)營(yíng)的小攤，飄蕩的哈達(dá)提醒著我，離青海湖越來(lái)越近。遠(yuǎn)處是高大的雪山，身旁是一望無(wú)際的戈壁灘，頭頂上是藍(lán)如明鏡的天空，向上望去，那明鏡好像映出了自己的靈魂。也許是高原反應(yīng)，是耳膜有些鼓脹，初入草原的新鮮漸漸成為滿眼是藍(lán)和綠的視覺(jué)疲憊，但一起想起前面就是青海湖了，我的心不免激動(dòng)了起來(lái)。極目遠(yuǎn)眺，貌似能看出湖岸。路旁的戈壁灘變成了草原，還有一群群牦牛在悠閑地吃著草。
于是，青海湖就這樣從天際而來(lái)。大，清，沉穩(wěn)，凝重，高遠(yuǎn)。從湖畔眺望，雪山倒映，萬(wàn)鳥(niǎo)翱翔。四周金黃色的油菜花迎風(fēng)飄香，綠茵如毯的草原上，是牧民們的帳篷，星羅棋布，蠻有詩(shī)意。青海湖上的.波浪，如同是孩子眼睛里的一縷縷欣喜的目光閃爍而成，但老牧民臉蛋上被風(fēng)吹出的溝壑，卻又寫(xiě)盡了青海湖的苦澀。細(xì)看，我仿佛看到了青海湖的內(nèi)在本色。
離別之時(shí)，我沒(méi)有留戀青海湖，我依舊凝視著天空，我想，在那段美好的時(shí)光里，我已把那全部的記憶，都裝入了內(nèi)心深處......
那一段曼妙的時(shí)光作文 篇24
流水般的時(shí)間流走了我的小學(xué)時(shí)光，可是，我總是失去了才懂得珍惜，那親愛(ài)的老師，整潔的教室和淺藍(lán)的課桌……他們都是我年少歲月中的一筆濃墨重彩。
那時(shí)的詩(shī)
不知什么時(shí)候，一股濃郁的“詩(shī)香”充滿了整個(gè)教室。教室雖不華麗，卻有一番“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭”的韻味。同學(xué)們一下課，便徜徉于詩(shī)海之中：有人沉醉于“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的美景中；也有人在贊嘆那位“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹；更有同學(xué)被“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膲阎舅�(lì)……在這濃郁的“詩(shī)香”熏陶下，同學(xué)們?cè)跄懿粣?ài)上詩(shī)歌？
那時(shí)的棋
除了背詩(shī)，我們還有一個(gè)共同的愛(ài)好——下棋。無(wú)論是下象棋，下圍棋，還是下軍棋，五子棋，同學(xué)們樣樣不在話下。老師說(shuō)完下課后，同學(xué)們便從抽屜里拿出棋盤，擺在桌上。須臾，棋盤旁就圍滿了“坐山觀虎斗”的同學(xué)，也有人自告奮勇，準(zhǔn)備下一局出戰(zhàn)——課間十分鐘，“廝殺”兩三局是不成問(wèn)題的`。于是乎，教室里就形成了軍閥割據(jù)般的場(chǎng)面——圍棋占據(jù)東南方，五子棋占據(jù)教室正中央；在西北方的軍棋與在西南方的象棋“隔桌相望”。各個(gè)“軍閥”都不缺人手。一打上課鈴，無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有下完，都立即將棋收起來(lái)，各個(gè)同學(xué)都回到座位上，“軍閥割據(jù)”的場(chǎng)面就瞬間結(jié)束，變成了一副“太平盛世”的局面。
那時(shí)的歸景
小學(xué)放學(xué)回家時(shí)已是黃昏，每次回家時(shí)總能看見(jiàn)“夕陽(yáng)無(wú)限好”的場(chǎng)面。若是回家時(shí)下起朦朧細(xì)雨則更有一番滋味。獨(dú)自走在回家時(shí)路過(guò)的大橋上，看橋頭的一樹(shù)不知名的紅花在雨中爭(zhēng)艷，茫溪河緩緩流過(guò)，水花在被小雨點(diǎn)輕擊著的河床上綻放，清風(fēng)吹起微瀾，戴斗笠的漁翁在河上收起漁網(wǎng)，河的遠(yuǎn)處有一座綠色的無(wú)人小洲……這儼然就是一幅水墨畫(huà)。
美好的小學(xué)時(shí)光已成回憶，可它在我心中永遠(yuǎn)都無(wú)法抹去！
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