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原來，我也很煩惱作文600字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的原來，我也很煩惱作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“唉，煩死了！”
“切，你們小孩子哪里有什么煩惱！”
再說下去，老媽又要列出一張“清單”來論證我是“為賦新詞強說愁”了。其實，我的煩惱正“恰似一江春水向東流”啊！
畫面一：晨星稀疏
“叮鈴鈴…�！濒[鈴準時響起，我以迅雷不及掩耳之勢，跳下床，摁掉鬧鈴，又躡手躡腳的溜回床上，拉上被子，繼續(xù)會周公去了。可“母上大人”似乎是有“順風(fēng)耳”，走到房門前，見我仍在酣睡，十分不快，掀開被子。我自然無法忍受如此寒冷，只得與周公告別。唉，愁殺我也！困死了！但久而久之，我這愛睡懶覺的毛病竟然改了。
畫面二：“早讀”聲起
“喂喂！我們這邊XX沒交……”
“別走，等等！我再查一下誰沒有交……”
我手握水筆，一臂想獨覽所有作業(yè)，卻不料敗下陣來，只好作罷，用手夾住吧。好不容易把作業(yè)收齊了，在前往辦公室途中，少有的“災(zāi)難”又來拜訪了。瞧這一地，作業(yè)散亂。讓人看著就不自在。咋辦啊？撿唄。一個早讀，折煞我也！說來也怪，“日以繼周”，我的速度竟快了許多。
畫面三：“作業(yè)”進行時
放學(xué)啊，如果沒有一樣?xùn)|西便是快樂的。一提到它，我的眼淚真是像“三月里的小雨，嘩啦啦下個不�！��？善@位仁兄就找上我了，每天放學(xué)看著黑板，旁邊兩面寫滿了密密麻麻的小字，猶如千百只彩色的螞蟻，在黑板上爬呀爬。如果作業(yè)回家后寫得快還好，寫得慢……哼哼，你就會受到“母上大人”的“特別待遇”了！
“唯恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁！”我的煩惱，正如一幅幅連環(huán)畫。不斷的回放，重復(fù)。煩惱，又怎一個“愁”字了得！
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