我驕傲，我是東環(huán)人作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我驕傲，我是東環(huán)人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　東環(huán)小學(xué)是一個(gè)和諧的大家庭，我們這些可愛(ài)的孩子在這里健康成長(zhǎng)，這里因此而洋溢著歡聲笑語(yǔ)，充滿了快樂(lè)和活力。

　　進(jìn)到校園，映入你眼簾的首先是兩排衣著整潔校服的同學(xué)們。他們個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，臉上掛著甜美的笑容，向每一個(gè)經(jīng)過(guò)這里的敬愛(ài)的老師問(wèn)一聲親切的問(wèn)候：“老師好！”并敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，真棒！他們的熱情、向上和快樂(lè)一定感染了你吧？這群可愛(ài)的小學(xué)生是誰(shuí)？原來(lái)，他們是校園里的文明禮儀小使者啊!他們都成了學(xué)校門(mén)口一道亮麗的風(fēng)景線。

　　漫步校園，在教學(xué)樓右側(cè)的墻壁上，你一定會(huì)看到八個(gè)蒼勁有力的大字：讀書(shū)、文明、立志、進(jìn)取，這就是我們的校風(fēng)。教學(xué)樓前的花帶上醒目的燈箱就是漂亮的文明禮儀長(zhǎng)廊，瞧，燈箱上，貼著一幅幅我校師生的行為規(guī)范宣傳圖。上面的同學(xué)做得多好呀！它向我們展示著同學(xué)們?cè)鯓由险n、下課、參加升旗儀式……樓梯口，消防栓破舊的面容不見(jiàn)了，取而代之的是被裝扮過(guò)的臉龐。這消防栓怎么會(huì)有“臉龐”？其實(shí)呀，它就是懸掛上精美的圖片，上面有有趣的兒童歌謠、安全小常識(shí)……在這樣的環(huán)境中，我們時(shí)時(shí)刻刻都能受到文化與美德的熏陶，在不知不覺(jué)中陶冶情操，改變自己，做一個(gè)文明的東環(huán)人。

　　聽(tīng)，從教室里，傳來(lái)了一陣?yán)世实淖x書(shū)聲。湊過(guò)去瞧瞧吧，同學(xué)們讀得多么認(rèn)真�。∷麄兿褚蝗呵诳斓男∶鄯�，在花叢中吸取知識(shí)的甘露�？�，操場(chǎng)上，同學(xué)們正三五成群地走著，邊走邊聊天，打鬧的身影不見(jiàn)了。操場(chǎng)上，回蕩著同學(xué)們一串串銀鈴般的笑聲，灑下了同學(xué)們快樂(lè)的汗水。呀，有個(gè)小弟弟摔倒了！他“哎呦、哎呦”地呻吟著，樣子痛苦極了，有個(gè)大哥哥看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)去，扶起了小弟弟，小弟弟則禮貌地道謝。我們的校園真是一塵不染��！一陣風(fēng)輕輕吹過(guò)，幾片葉子靜靜的從樹(shù)上飄落下來(lái)，好比一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)的舞蹈家，幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)了，趕緊跑過(guò)去，彎彎腰把它拾了起來(lái)。這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都體現(xiàn)著同學(xué)們的變化??在這個(gè)校園文化建設(shè)的大蒸籠里，他們?cè)絹?lái)越禮貌，越來(lái)越文明了。

　　漫步在這個(gè)彌漫著文化氣息的校園里，一種自豪感在我心里油然而生??我驕傲，我是東環(huán)人！

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