字典的作文
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的字典的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
字典的作文1
說起我家的“萬能字典”可是我最敬佩的人哦！
大家肯定還在疑問“萬能字典”？告訴你們吧，其實他是我“上知天文，下知地理”，知識淵博的老爸，又稱“萬事通”！這個綽號可不是隨便亂取的哦！
話說有一天，我正愁眉苦臉，嘴里叼著筆，不時的念叨著什么，我又為數(shù)學試卷而發(fā)愁了。一大堆的題目一片空白，根本不會做。我深深地呼了一口氣，又吐了出來，心里想：哎，“萬能字典”，你什么時候不出去辦事，偏偏這個時候去辦事！
想到一半，“萬能字典”不知從哪兒冒了出來，做了一個鬼臉，嚇了我一大跳，我非常氣憤，剛想對“萬能字典”說：“你怎么能這樣，再這樣……”，話到嘴邊又咽了回來，就是怕“萬能字典”不來教我了。又是討好的對他說：“嘻嘻，老爸，我等你等得好苦啊，您就教教我吧！”“以后還敢不敢再對老爸無禮？”爸爸問�！安桓伊耍桓伊��！蔽倚÷暤鼗卮稹�
我費盡了口舌，終于把他請來了，“萬能字典“耐心地教我，仔細的'幫我分析題目，還囑咐我做過的題目不能忘記，我也只能”知道了，知道了“這樣去回答。我想著：我?guī)仔r做不出來的題目，他幾分鐘就做出來了，這速度沒面也太驚人了吧？
“萬能字典”不僅會做題目，還經(jīng)常寫出大量的文章發(fā)表，弄得天天熬夜，我同情的勸他不要寫了，而他卻一而再再而三的堅持，說什么也不肯停下。我也因此熱淚盈眶。
我非常的敬佩他，還記得他說的一句話：人如果堅持做某件事就要做到底，如果半途而廢，那么都將是徒勞的！
字典的作文2
走遍天下書為侶，書是人們的好朋友。那么我要說，字典永遠是我們學生不離不棄的好朋友，它將伴隨我們走過讀書時光。讀書的道路上的坎坷不平，荊棘叢生，亮起字典這把寶劍，它會幫你披荊斬棘，找到一條順暢之路。字典，永遠是我們無聲的朋友，無言的老師�！堆刂喴紊媳贝蟆返墓鶗煟瑧{著字典自學了小學、初中、高中的課程，憑著字典自學了英語和日語的課程，是字典給她插上了騰飛的.翅膀，讓她展翅高飛在知識的天空。
郭暉的學習離不開字典的幫助�？墒�，我們卻把字典這個最好的學習助手打入冷宮置之不理。有時遇到生字組詞，就會拿出輔導書里面的詞語，抄寫下來就萬事大吉就算完成了老師布置的作業(yè)。久而久之，就把陽光喔的習慣遠遠地拋開了。
但我們卻不知好處有很多呢！
1、可以鞏固拼音知識。并且可以學會更多的詞語，包括詞語的意思，延展更多的知識內容，查一個字可以接收更多的信息，掌握更多的知識。
2、可以提高我們動手能力和敏捷程度，培養(yǎng)準確的操作技能，還有培養(yǎng)估算頁碼的能力。
3、可以培養(yǎng)我們的自學能力，還可以從中獲取多方面的知識，掀開每一頁都能帶給我們不同的知識內容，豐富多彩的知識就在那一頁頁書頁里蘊藏，她就像是個知識大寶藏，需要我們動手去挖掘去開采。
字典是我們百問不厭的好老師，它可以幫助我們識字、解詞，提高中國語文水平。我們在閱讀文章時，遇到文字上的「障礙」，應當隨時請教這位老師，而不是把它遺忘。
字典的作文3
“red，r—e—d，red"，桌角一個聲音驀地響起，讓正在打盹的英漢字典嚇了一跳，“誰呀，一大早就把人吵醒了”。
“你好，老兄！”英漢字典仔細一瞧，是一個陌生的家伙——銀白色的外衣，單薄的身子，“你是誰？我怎么沒見過你？”英漢字典皺著眉頭問道。 “我叫文曲星，是主人的新朋友”文曲星說。 “哦，文曲星？你從哪里來的？” “北京中關村�！� “北京中關村？”英漢詞典聽了便驕傲地說：“原來是山村來的小玩藝，看來主人多了個玩伴！” “老兄，我看你知識面不廣，中關村是技術非常先進的地方，那兒有許多‘海歸派’，除我以外，還有許多新產(chǎn)品也是在那兒誕生的”。
“哼，口氣倒不小，說一說，你有哪些本領呢？” “我可以幫小主人快速查單詞，顯示反義詞、詞組等�！� “這不是和我一樣嗎？有什么了不起！”英漢字典不以為然，“我還能教主人讀單詞，幫助主人進行測試�！� “你真有這么神奇？ “不信？我可以演示給你看�！蔽那钦f完便敲打起來。
看到文曲星演示得那么迅速，那么準確，英漢詞典驚訝了，但嘴上仍說“只不過比我多了一點功能罷了�！� “我還儲存有地理、歷史、文學等方面的知識，可以擴大主人的知識面；可以幫助主人進行數(shù)學運算，既快又準。此外，我還有游戲功能，可以讓主人在學習之余進行娛樂，放松自己，提高學習效率……”
這一次，英漢詞典沒再反駁，仰天嘆道：“看來我已落伍了，跟不上時代的`步伐了，該退休了！”文曲星說：“其實我的好景也不會太長，科技發(fā)展日新月異，我也很快會被新產(chǎn)品給取代。
因此，我們都得加緊學習，緊跟時代的步伐�！庇h字典聽了沉思起來。
字典的作文4
被我所認可的第一本書，是《新華字典》。
早早地開始習字，手邊便多了本字典，借著字去啃食這世間的一切。
然而，燒鍋剩下的報紙早已變得索然無味，口香糖似的被吐在一邊。一些雜七雜八的刊物盡是些無聊的八卦，也好不到哪里去。但我知道，家里是顧不上一本書的。蓬頭垢面的父親總能以沉默打敗我。
終于，字典失了寵。“啪”地一下被扔在一邊。我分明看見“神話”兩個字詞閃過去，心里想著別錯過了什么有趣的東西，又急忙拾起。草草地翻著，于是，一些短且不全，但很迷人的小故事慢慢跑了出來。“我被一本字典吸引住了！”我驚訝著，手不曾停。
我便這么容易地得到了我的`第一本“故事書”。誰會想到字典也是有趣的呢？它記錄著的那些殘缺的故事對我來說簡直太棒啦。哪個孩子不愛想象呢？我可以借著一個模子，創(chuàng)造出千萬種不同的作品。這可比等著那個固定的結局干巴巴的出現(xiàn)在面前要爽快的多。
很快到了小學，心儀的書是借到好幾本，但是最放不下的，果然還是字典。甚至，從老師那里看到一本巨大的詞典后，我連課也上不好了。它像是勾死人，勾著我的魂兒不放開。
也許是我的意念太強烈了。父親竟覺察到了，不知道有沒有經(jīng)過艱難的抉擇，總之，他從擺錢的鐵箱里捏出些帶有魚腥味的鈔票，接著，這鈔票便成了本厚實的詞典。貪婪地看著那些有趣的詞條，我的心在慢慢成長著。
對我來說，字詞典，不是工具書，它們記錄著最真實的過去。手指按在早已被翻壞的封面上，僅僅只是在回憶著，那一頁又一頁之間，凝著我最美好的閱讀時光。
字典的作文5
“嘩嘩嘩”一位同學正翻著那本新字典，對了，它就是我，一個不同凡響的我。
自從我來到了這里，開始過字典的生活，一開始，我還不適應，人們把我拿起來“嘩嘩嘩”地翻著看，漸漸的，我越來越了解自己身體里的情況了，人們都用我來查不會寫的字，比如鏗鏘的鏗不會寫，使用音序查字法找ABCD……以后，找到音節(jié)，翻到相應的頁碼查字。你們應該還不了解我住哪里吧！就在人們熟悉的書店里，每天，我看到人們拿起書店里的本子，用一個叫錢的東西來換。
可今天是個不幸的日子，有個小男孩把我從字典類里拿到售貨員處去付錢，我知道大事不妙了，我要被男孩帶回他的家了，一路上，我焦急萬分，不知所措，離開同伴的感覺真差。
一到家，小男孩把我翻了翻，很滿意，把我小心翼翼地放在書桌上，隨后寫起了作業(yè)。一開始，我還不明白他為什么需要我，我看到他“唰唰唰”地寫著作業(yè)，連看都不看我一眼，我氣急敗壞地叫喊著，可我怎么努力也發(fā)不出聲來。突然，一只大手把我“連根拔起”地，翻了翻，查到了那個字后把我放。
一個月，兩個月……我漸漸地明白了，我生存的意義，我不像老鷹那樣翱翔，我不像老虎那樣兇猛，我也不像松鼠那樣討人喜悅，可我可以幫助孩子們，是他們必不可少的一件文具，我的用途很廣，基本上全世界的人都用過我。我也不驕傲，但我是在默默無聞地幫助人們，我的`存在，使人們快捷方便；我的存在能讓人得到答案；我的存在，使人們能一個一個字的寫在作文上。我喜歡幫助人類，因為能在幫助你得到快樂，我很歡喜。
我是一個字典，一個樂于助人的字典。
字典的作文6
我有一本具有超級功能的“楊字典”，她不是一本書，而是一位令我尊敬的人，她就是我的語文老師—楊老師。
楊老師特別漂亮，她有一雙炯炯有神的大眼睛，額頭上還長了一顆智慧痦，一看就是一位博學的人。平常生活中我們總能遇到個難題，楊老師無論是語文還是數(shù)學、英語或者其他學科我們只要問到的問題，她都能一一解決。同學們總是在私下里叫她“十萬個為什么”“楊字典”“楊百科”……
其實楊老師最專長的還是她的`語文學科。有時候我做題的時候碰到了難寫難記的字，她總能想出有趣的方法讓我們記得牢牢的。二年級時我們學“德”字，真難，很多同學寫一次錯一次，楊老師給我們編成了小字謎“二人去上廟，十四才趕到，買了一根梁，夾在心上跳�！币幌伦尤嗤瑢W的興致來了，大家這個字再也沒有錯過。比如“富�！边@樣的詞語她就會給我們一點一點地拆分：“有家住，一人一口田，有衣服穿，有谷子吃。”同學們聽完，哇的一聲恍然大悟，都學會了。楊老師知道的漢字知識非常多，有時候為了講解一個字給我們從甲骨文開始講起，大家興趣十足，聽也聽不夠。
“楊字典”不但字認識的多，而且寫得一手好字，學校每年的教師書法比賽，楊老師都能捧著獎回來，更重要的是她還手把手的教我們寫好一手中國字。這次三年級的硬筆書法比賽我們班拿獎的同學是全年級里最多的。
有這樣一位知識淵博的“楊子典”陪伴我們學習和生活，真的很幸福。我要向她學習，書萬卷書，行萬里路！
字典的作文7
我是中華民族智慧的結晶，我是一名優(yōu)秀的無聲老師，我是知識的寶庫。你們猜猜我是誰？對，我是一本嶄新的《新華字典》。
我有十三厘米高，九厘米長，三厘米寬。我的臉上大部分是朱紅色，下面有蔥綠色的草地襯托著，在正上方印著“新華字典”四個大字，格外顯眼！
別看我個頭小蘊含的知識可多了。翻開第一頁上面寫的總目錄3個字。人們看到這里就個個明白了印刷的'地方就不用一頁頁去查找了，如果你在閱讀的時候有不認識的字，就可以在部首查字法查到那個字的拼音。同時你還會對這個字有更加全面的了解，如果你在寫作的時候有不會寫的字。就可以使用音序查字法。查到你不會書寫的字這樣既不浪費時間，又可以學到更多有關漢字的知識正文結束后，后面還有鞏固知識的附錄首先寫了漢語的拼音方案。接著有常用標點符號的用法和作用的介紹后面有我國歷代紀元表與我國少數(shù)民族簡表……一系列對。各國各省直轄市自治區(qū)，及首會，或首府的介紹最后還有全國世界各國和地區(qū)面積人口首會的情況介紹.
我的主人可喜歡我了，在讀書時有不認識的字要用我，在寫作文時有不會書寫的字要用我，在課下與同學做文字游戲時要參考我，在主人睡覺時也要把我放在他的身邊才會安心入夢鄉(xiāng).
我不僅是小學生優(yōu)秀的無聲老師，還是老師的參考教材。希望你們可以喜歡我
字典的作文8
記憶中，我的十歲生日是那樣度過的……
那天，陽光燦爛，滿樹的紅葉是那么美麗，陽光灑在葉子上，閃閃發(fā)光。
上午，我收到了許多禮物，有鉛筆盒、書包、音樂盒、存錢罐……這些禮物都很漂亮。忽然一個包裝精美的盒子吸引了我的注意力。我立刻滿心期待地打開了盒子，卻發(fā)現(xiàn)只是一本新華字典！
我心里頓時悶悶不樂：“誰送這樣的禮物��？”我不情愿地打開字典，只見第一頁上寫著：寶貝，生日快樂！落款是：媽媽！后面還畫著一個笑臉。我很不開心，心中充滿了對媽媽的不滿：爸爸還知道送我一袋粘土玩，你卻送我一本字典。
我忍不住跑去問媽媽：“媽，這本字典是你送我的？”
“對啊，你喜歡嗎？”媽媽說著，還調皮地沖著我眨眼睛。
我心中雖不滿，但也不好發(fā)作，隨口應了一聲：“嗯！”隨后，就把字典悄悄地扔在一個角落里，不再理會它。
下午，我在寫作業(yè)的時候，不會寫筆芯的“芯”字，我就去請教媽媽。誰知媽媽來了一句：“你去查一下字典吧，不是剛送了你一本嗎？去吧，自己查查看。”我不情愿地拖著雙腿，把角落里的`那本字典翻了出來。
我打開字典，上面有關于“芯”字的筆順、解釋、組詞、造句……應有盡有，我不由的一陣驚喜：這本字典好神奇�。�
我突然明白了，這一定是媽媽精心給我挑選的。想到這里，我內心一陣慚愧，對之前自己的態(tài)度和行為感到很后悔。我趕緊把那本字典包上了封皮，像寶貝一樣收起來。以后再遇到不會的生字，我都會第一時間想到它。每一次翻看字典的時候，心里都會暖暖的。
字典的作文9
“沙——沙——”咦，這是什么聲音？哦，原來是我們班正在舉行有趣的查字典比賽。
查字典比賽的規(guī)則是：用音序查字法，部首查字法，難檢字筆劃查字法各查10個字，并把頁碼寫在對應的字的旁邊，誰又快又對，誰就第一。
比賽開始了，老師先發(fā)給我們每人一張白紙，并在白紙上標上序號。過了一會兒，題目出來了，是巒、甩、杰、偵、兀等十個字，用音序查字法查。我飛快地紙上抄下了這些字，只聽見老師一聲令下：“預備——開始！”頓時，教室里鴉雀無聲，只有“沙沙”的翻字典的聲音，甚至連一枚針掉在地上都能聽見。同學們各個忙得不亦樂乎，有的一手拿著字典，一手握著筆，一查到就寫出來；有的已經(jīng)寫好了，一邊舉著手，一邊眼睛緊盯著紙頭，時刻準備糾錯；還有的'迅速地翻著字典，一副著急的樣子。這時，老師喊：“時間到——停！”接著，老師開始公布答案了，我和同桌的紙換了一下，老師開始報了：巒，314頁，甩，450頁……“當紙頭再次換回來的那一刻，我的心跳到了嗓子眼，好象隨時會蹦出來似的。我一看，長長地吁了一口氣，哦，錯一道。然后，第二輪，第三輪比賽也緊接著開始了，最后，老師統(tǒng)計了一下，全對的同學有五個，我一數(shù)，錯了兩題，還好！哎，都是粗心惹的禍，居然把0寫成6了，好可惜呀！這時，我聽到老師說錯兩題的同學站起來，我立刻站了起來，老師記下了我們的名字。一堂課就在我們的歡聲笑語中結束了。
查字典比賽雖然結束了，但我那興奮勁兒依然還在呢！我要克服粗心，繼續(xù)努力，爭取在下一次的查字典比賽中取得更好的成績。
字典的作文10
我是一本小學生字典。我的樣子五顏六色，非常鮮艷。我靜靜地站在書店里，等待我的主人把我?guī)Щ丶摇?/p>
有一天，一個帥氣的小男孩看中了我，我高興極了，因為我希望我能為人們做好事，幫助人們學習知識。我本以為他會好好地珍惜我，我也曾對天發(fā)誓要好好為他服務，不料……
一天，小主人一回來就怒氣沖天，他把書包隨手一扔，沉沉的書包如泰山壓頂般壓在我身上，頓時我眼前金星四射，暈了過去。
不知過了多久，小主人終于慢慢緩和了下來，他把書包拿起來，開始寫作業(yè)了，我這才喘得過氣來。寫著寫著，有一個字小主人不懂，小主人叫道：
“老媽！有個字我不懂，麻煩你過來！”
“不行！媽媽有事！”小主人的媽媽說。
這下，小主人的媽媽把小主人弄得又一次怒氣沖天，小主人發(fā)狂了，他生氣地把房間里的所有的東西都亂丟，我很不幸的又一次“慘遭毒手”，被他從二樓窗囗丟到了樓下。一陣巨痛，媽呀！我的腿折了。真是悲慘世界啊。我傷心地哭了，心想：我的命怎么那么苦呢！
這時，從遠處走來一個小男孩，我仿佛看到了救星，大聲喊著：
“救命！救命！快救救我吧！”
小男孩果然把我撿了起來，拍拍我身上的灰塵，跑了到草地上。阿彌佗佛，謝天謝地，也該我時來運轉了吧……“哧”的`一聲，
“痛死我了！”我大聲叫了起來，
我怎么也沒想到，小男孩正開心地把我一頁一頁撕下來了，疊成一架一架小飛機到處亂飛。他可開心了，可我……
我看著自己支離破碎的身體，悲痛萬分，人們��！我是你們不可缺少的字典啊！請你們不要自私的把快樂和泄憤建立在別人的痛苦之上吧！
字典的作文11
我還在媽媽肚子里的時候，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽就開始翻著《新華字典》給我起名字了。一天晚上，我們家召開名字討論會。奶奶拿著字典說：“叫張心樂吧！希望我的孫女能永遠開心快樂！”爺爺奪過字典說：“叫張馨雨吧！我希望孫女像花兒一樣享受雨水的滋潤，健康成長！”最后還是爸爸開了腔：“叫張一文吧！因為他們這一代是知識爆炸的時代，沒有知識可是寸步難行呀！我們一家子都吃了沒有文化的虧，可不能讓咱家的新一代也吃沒有文化的虧！我希望我的女兒成為一名有文化的秀女、才女！”媽媽也連聲附和。就這樣我的名字就定下來了。20xx年8月1日晚8:20，我降生了，我的名字也就真的跟著我長大了。
也許是名字的緣故吧，我從小就是個“書蟲”。喜歡看書的我早早的就和《新華字典》打上了交道。所以，上學帶著字典，看書帶著字典已經(jīng)成為了我的一個習慣。有一次上語文課，老師在講課時突然遇到一個不明白的.詞語，就問我們：“同學們，誰帶著字典了，借我用一用？”
“老師，我有！”我把手舉得老高。因此，我又得到老師的表揚：“我們班的張一文就是愛學習，人也聰明，更主要的是人家有個好的學習習慣，隨身裝著字典。嗯！我最滿意有這樣的好同學了！”其他同學都用羨慕的眼光望著我，我感到自己高大了許多。從此，在我的影響下，我們班許多同學都養(yǎng)成了上學帶字典的好習慣。
除了學習上的作用，《新華字典》在我家里也發(fā)揮了巨大的作用。因為天氣轉冷，媽媽開始在樓上做飯。于是，媽媽買了一臺電飯煲。買回家后，媽媽望著天書一樣的《使用說明書》發(fā)了愁。我急忙湊近了幫著想辦法�！皨尅徊椴樽值浒�！興許能幫你解決問題�！�
字典的作文12
夜深人靜、月黑風高的時候，字典里紛雜地爭吵開始了。
最先吵鬧的是調皮的逗號，他慢悠悠地剛一從字典里拖著尾巴蹦出來的時候，就扯開嗓子喊：“在這里，誰能有我厲害，要是沒有我，話就需要一口氣說下去了!”
“別吹牛了！”圓滾滾的句號不知從哪兒一溜煙兒地跑了過來，趾高氣揚地說：“如果把我丟了，那么話就會無休無止！”
“嘿，別鬧了，里面我最有用好嗎？如果主人不要我了，那些驚訝的句子用你們結尾的話，太可怕了！”一向神出鬼沒的'感嘆號又嗖一下地飛了過來。
“你們咋了？我最有用才對吧？如果疑問句有你們來主持的話，簡直不敢想象！ ！ ！”總是問別人問題的問號一蹦一跳地過來了。
“嗚嗚嗚……”平時來無影去無蹤的“小火車”—省略號開了過來，大聲喊叫道：“看我沒啥用，其實我很厲害的，要是我不出現(xiàn)，需要省略地方可沒法省略了，照那樣的話，主人的手不斷才怪呢！”
“拜托，別鬧了！”雨滴一樣的頓號從字典里咕嚕咕嚕地滾了出來，“假如主人把我拎出來，那么后果將是：相同的詞語停頓太長，我真不敢想下去了�！�
“我最厲害！”“我！”“明明是我！”“別吹了，我最厲害！” “你們騙人，明明是我最厲害！”……
正當大家吵的不可開交的時候，字典爺爺說：“別吵啦，你們其實都一樣厲害，都各有優(yōu)勢，必不可少，一定要團結一致知道了嗎？”……
爭吵悄無聲息地離開了，他們明白了，大家同樣厲害，在文章里缺一不可，這樣，文章才會更深動，不會顯得枯燥、單調。
字典的作文13
嗨！大家好，我是《學生新華字典》，但我又不是《學生新華字典》，我的真實身份是盜版的《學生新華字典》，很多人都不知道我的存在，我有320萬個兄弟姐妹，我們是今年初悄悄出生在崇文書局的。
我穿著不同于別的《學生新華字典》，我穿著紫色的衣服，除了衣服不同，我肚子里的內容也和別的字典有所不同，別人肚子里的知識很淵博，而我肚子里的'知識東拼西湊，錯誤百出。
我的錯誤都有哪些呢？概括說來有注音錯誤、字形錯誤、釋義錯誤、例句錯誤、部首錯誤、英漢對照錯誤以及標點符號錯誤等等。詳細說的話，有一些知識性的錯誤，比如說，‘鮑’字，我把解釋為一種海產(chǎn)貝類魚；英鎊的“鎊”字，我用了十幾年前的解釋，解釋為英國、埃及、愛爾蘭等國的基本貨幣，要知道愛爾蘭已經(jīng)是歐元區(qū)，已經(jīng)不用愛爾蘭鎊了，我很誤導同學們吧。
我的錯誤不止這些，在檢字表第24頁我將彝族的“彝”字寫錯了；正文第1頁，“啊”字的英文“what”我寫成了“ uhat”；正文第10頁“把”字的例證“話把兒”我寫成了“活把兒”；正文第18頁，“暴”字的例證中，“暴露”的“露”字我忘記寫了；正文第33頁，栟櫚，也就是古代棕櫚的“櫚”字，正確注音應該為第二聲（驢），而我卻給標注成了第三聲（呂）……
還有一點差點忘了告訴你們，為了節(jié)約打字成本，我沒注明作者的姓名；為了節(jié)約印刷成本，我是單色印刷的……
剛剛聽說，有人發(fā)現(xiàn)了我，要將我銷毀，我將很快消失在這個世界。我的出現(xiàn)十分可憎，誤導了很多學生，我希望我消失后，真正的《新華字典》會出現(xiàn)在學生們的面前，他將成為學生們“無聲的老師”，為學生們的學習做出正確的引導。
字典的作文14
在我七歲那年發(fā)生了一件這樣的事······
那是一個昏暗的傍晚，風呼呼地吹著。我正在桌旁做作業(yè)，媽媽就坐在旁邊給我織毛衣。望著“恍然大悟”這個成語我犯了愁，不知道該如何解釋，而我又沒有字典。我唉聲嘆氣，媽媽停了正在穿梭的毛衣針，關切地問：“怎么了？遇到難題了？”我急得眼淚都差點掉下來了，“媽媽，我解釋不了這個詞語，我……”“要不，媽媽到同學家給你借本字典？”媽媽拍拍我的肩，起身就要出去�！澳嵌鄟G人哪……再說天都要黑了……”我囁嚅著。媽媽折轉身看了我半晌，還是走出了家門……
晚飯后，媽媽回來了，沖著我高喊：“晶晶，快來看這是什么？”我狐疑地湊過去。哇，一本嶄新的字典！我摟著媽媽親了又親，“謝謝媽媽！謝謝媽媽！”我心里有說不出的快樂。爸爸接過字典，看看后面的標價，臉色馬上晴轉陰，啞著嗓子對媽媽吼道：“你還真夠節(jié)約哈，不自己量量家底子，買本字典三十多塊……”媽媽分辯說：“孩子需要嘛�！薄靶枰�？需要的還多著呢，你咋不把市場搬家里來呀？她要什么你都買，看你把她慣成啥樣子！”……爸爸的埋怨充斥了我的`耳朵，看著媽媽委屈的神情，我真不知怎么做好，淚水悄然無聲的滑落。
第二天早上，我看見了媽媽紅腫的雙眼，淚又來了，媽媽拉過我的手，親切地說：“孩子，別怪你爸爸，他掙錢不容易啊……”我拼命地點頭。我明白媽媽對我的殷殷希望，我一定要好好學習，用優(yōu)異的成績來報答爸爸媽媽！
而今，那本陪伴我已經(jīng)兩年的字典雖然有些破舊了，但我始終沒舍得丟棄。一看到它，心酸的往事就會浮上心頭，學習懈怠的我就會倍受鼓舞——有這樣愛我的爸媽，我還有什么理由不好好學習呢？
字典的作文15
聽到我說的奇妙的字典，有些同學就問了，“字典有什么奇妙的呀？不就是能查查字嗎？切！”但你們不知道，我現(xiàn)在是科技公司的副總裁了，沒什么高科技我是生產(chǎn)不出來的。這不，公司剛生產(chǎn)了一批奇妙的字典，讓我來給你們大家推銷推銷�？�！我這就有一本樣品。
它看起來很厚也很重，可其實一丁點都不重。外面的'圖案由……什么？你不喜歡花園寶寶的圖案，不買了。別！這玩意兒，可以隨意調節(jié)圖案，如果里面沒有你需要的圖案，可以在上面用配套的專用筆寫下要什么系列的，不一會兒，附頁上就會出現(xiàn)圖片了，你要什么就用筆點擊一下，立刻封面就會變成你選的圖片了。
別看它只有外形吸引人，作用沒有，其實內容可豐富了。你在讀書的時候，發(fā)現(xiàn)有不知道偏旁和音序是什么，只要用筆寫出這個字，它一定能找出來，并且有釋義、五筆、組詞、造句、繁體……你可別擔心這樣會把字典弄臟，它自己會在一定時間里刪除。如果上課忘帶筆記本了，可以抄在它的空白頁上，但如果不夠寫了，便會增加出一頁來，可重量一點也沒變。而且你也別擔心它會給你刪掉，只要是學習的筆記，它是不會擅自刪掉的，除非你不需要了，而你也準許了再刪……
怎么樣？好吧！心動不如行動，來張氏科技公司預定吧！一定給你貴賓價。對了，最近業(yè)務好，又要開會了，下次在說吧，拜！
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