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她,并不矮_700字
她樸實,莊重,又不失開朗幽默的性格。唯有一點破損了她完美的形象,那就是一個字-------矮。這便是我們第一次見面時,朱老師給我的形象。漸漸地,朱老師的身高就成了我們聊天的話題之一。一次課間,我們的談話內(nèi)容被朱老師聽到了,我們都嚇得膽顫心驚,要知道作為學生是不能在背后議論老師的,但朱老師態(tài)度卻與我們的想法大相徑庭——她微微一笑,風趣地說“矮有什么不好?
如果天塌下來,那可壓不著我哩!”這一番話語引起了我們的哄堂大笑,可作為她學生的我卻有些憂慮,擔心她再這樣矮下去,會有一天變成土行孫!朱老師的個子雖然很矮,但她的智商卻是非常高。五年級下學期,朱老師成了我們的班主任,俗話說:“后娘難當!蔽覀冊谝婚_學就給老師來了個下馬威——破壞紀律,可是朱老師卻一點也不膽怯,她在課下充分發(fā)揮各種外交手段,召集了我們班的“老大”,并特封“老大”為紀律班長。這下可慘了,我們的“頂梁柱”被迫投敵,軍中一下子群龍無首,我軍的作戰(zhàn)方略也都被敵軍一一知曉,敵軍參謀長更是依據(jù)我軍作戰(zhàn)方略制定了一套周密的作戰(zhàn)方案,沒出半日,搞得我軍人心惶惶,只得個個俯首稱臣。如果說這一招“釜底抽薪”真妙,那么她的另一招“親情攻勢”只能用“絕”字來形容。我們班是學校出了名的差生班,成績好的沒幾個,成績差的一大堆。為了徹底整頓我們班,朱老師忍痛與八歲的兒子分開,帶著東西搬到了學校住。
每天她都在班里看著我們自習、寫作業(yè),而且還給我們補習以前落下的知識,每一次考過試后,她都找到每一個同學,認真幫助我們分析錯誤的原因,對待我們就像對待自己的的孩子一樣,不放棄任何一個同學。半個學期后,我們班的成績顯著提高,朱老師也成了我們最好的朋友,與朱老師攀談,沒有拘謹,沒有不悅,有的只是和朋友聊天一樣的暢快。朱老的親情攻勢,又一次折服了我們。
經(jīng)過這些事,你說朱老師還矮嗎?
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