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靜電實(shí)驗(yàn)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的靜電實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
靜電實(shí)驗(yàn)作文1
聽老師說摩擦可以讓東西起靜電，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備一些小小的碎紙片，塑料水筆，接著拿塑料筆摩擦我自己的頭發(fā)，再把筆放在小紙片的上方，哇！小紙片著了魔力一樣，一下子就飄起來，和筆碰在一塊！過了一會(huì)，還有紙片在半空中懸著，像是被施了魔法。這就是老師說的`靜電啦！
但是，然后再用木頭鉛筆摩擦頭發(fā)，放在小紙片的上方。咦，紙片仍是在桌子上一動(dòng)不動(dòng)。為什么塑料筆可以摩擦起靜電而木頭筆就不行了呢？
我又用塑料水筆摩擦衣服，也可以起靜電，但是不能和筆碰在一起，只能在半空中。我想這應(yīng)該是沒有上次摩擦得認(rèn)真吧。我又仔細(xì)摩擦了一遍，還是沒有摩擦頭發(fā)顯得有力氣。為什么呢？
最后我用木頭鉛筆摩擦衣服，摩呀摩呀，依然沒有靜電，哎！這到底怎么回事？難道木頭筆沒有起靜電的本領(lǐng)嗎？
后來。我去問了其他同學(xué)，她們都說也是這樣。我再做一遍實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槲也幌嘈磐瑯邮枪P，結(jié)果卻完完全全不一樣。
可我衣服都快磨破了，還是弄不明白為什么木鉛筆不能有靜電呢？唉！只能這樣了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果雖然讓我不明白，但還是很興奮的，有趣！
靜電實(shí)驗(yàn)作文2
生活中，我們晚上脫衣服的時(shí)候，就可以看到小星光，甚至?xí)杏X到像被電打到了一樣的現(xiàn)象，我好奇地問媽媽：“這是怎么回事呢？”媽媽說：“這是靜電�！庇谑�，我就拿出《十萬個(gè)為什么》尋找靜電是什么？通過科普我知道了，尺子和干布可以產(chǎn)生靜電，而靜電可以吸起很輕的碎紙、毛發(fā)。我突然想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我走到書桌前，首先，準(zhǔn)備好必備物品，尺子、干布和廢紙；接著，把廢紙剪成碎片，拿出干布和尺子，使勁地拿尺子在干布上蹭來蹭去，過了一會(huì)，我停止了摩擦；然后，把尺子靠近碎片，見證奇跡的`時(shí)刻到了，一片、兩片、三片哇！靜電就像吸盤一樣把碎片都吸了起來，我激動(dòng)地跳了起來。我想：通過這次實(shí)驗(yàn)就愛上了科學(xué)，我還有好多好多實(shí)驗(yàn)，比如：蚯蚓是否被切斷身體后繼續(xù)生存？植物有沒有記憶力如果我通過善于思考，動(dòng)手實(shí)踐，可以創(chuàng)舉生活中的驗(yàn)證奇跡，那我長大會(huì)不會(huì)像居里夫人那樣成為名人呢？
通過這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了，只要你留心觀察，積極思考，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中很多的小秘密。如果你也是一個(gè)愛做實(shí)驗(yàn)的人，那就跟我一起來吧！
靜電實(shí)驗(yàn)作文3
聽說用塑料尺子在頭發(fā)上摩擦，再放到紙屑上，就可以把紙吸到尺子上，我們來做一做實(shí)驗(yàn)吧!
我先準(zhǔn)備了一些材料：一把塑料尺子、一些紙屑。開始做實(shí)驗(yàn)了，我的心情十分緊張，一會(huì)兒安慰自己沒事的'，一會(huì)兒又擔(dān)心實(shí)驗(yàn)會(huì)失敗，真是一種說不出來的感覺呀!
我先讓媽媽把尺子放在頭發(fā)上摩擦，尺子把媽媽的頭皮磨得生疼，好似流出了血一樣，然后媽媽把尺子猛地從頭上拿了下來，放在紙屑上方，這時(shí)我專心致志地看著，可是媽媽沒有成功，我一下子灰心了，媽媽低下頭，垂頭喪氣地說：“要……不，你試試?”我自信滿滿地回答：“好啊!”我又把尺子放在頭上摩擦，大約過了兩分鐘，猛地從頭發(fā)上拿下來，擦得非常疼痛，最后，再放到紙屑上，這次，我成功了，塑料尺子好像有魔力一般，把小紙屑吸到自己的身上，我高興得一蹦三尺高。
那為什么塑料尺子能把紙屑吸起來呢?我查了手機(jī)才知道，原來尺子摩擦頭發(fā)后會(huì)產(chǎn)生靜電，而靜電是有吸附能力的，可以吸附小紙屑等物品。
以后我們會(huì)學(xué)習(xí)更多電學(xué)知識(shí)，我真期待啊!
靜電實(shí)驗(yàn)作文4
今天，我在家里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我叫它：靜電的實(shí)驗(yàn)。在我沒做之前，我非常的激動(dòng)，我想：塑料會(huì)不會(huì)起靜電？為什么拿毛絨絨的衣服才會(huì)起電？怪不得爸爸媽媽說我是10萬個(gè)為什么了，我都覺得問題太多了，老師也說：小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。鼓勵(lì)我們多提問題，多思考！
我們要準(zhǔn)備的材料有：毛衣、從包裝盒上撕下來的塑料紙片。先用塑料紙片去摩擦毛衣，我邊做邊說：摩擦、摩擦、摩擦、摩擦，磨得時(shí)間長，產(chǎn)生的靜電多。
然后，把摩擦過的塑料紙片粘到墻上，接著把它揉一揉，讓它的`靜電越多越好，這時(shí)候，我會(huì)情不自禁的說：它的力量好大�。∵@樣，有趣的實(shí)驗(yàn)就做好了。
有的人會(huì)問：為什么塑料紙片能粘到墻上？讓我來告訴你們答案吧！因?yàn)槊潞退芰夏Σ潦顾芰蠋弦环N電荷，也就是單種電荷，這就是摩擦起電。然后，塑料接近墻壁，使墻壁局部帶異種電荷。根據(jù)電荷同性相吸原理，塑料就可以粘到墻上了。
粘在墻上的物品還有：氣球、羽毛、紙屑，越輕越容易。
你們覺得我的實(shí)驗(yàn)有趣嗎？
靜電實(shí)驗(yàn)作文5
今天，我和同學(xué)一起走回家時(shí)，無意間，我的手指生疼，原來，我和同學(xué)之間產(chǎn)生了靜電。
靜電是怎么產(chǎn)生的呢？我一開始感到十分奇怪，便把我的想法告訴了媽媽，媽媽說：“靜電是由摩擦產(chǎn)生的�！蔽也惶嘈牛銢Q定做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)開始了，我準(zhǔn)備了一把尺子和一些像小指甲般大小的紙片，我把尺子在頭上磨了又磨，再把尺子靠在紙片上面，奇跡發(fā)生了：一個(gè)個(gè)可愛的白色小精靈像接到命令似的.，在尺子下方自由自在地旋轉(zhuǎn)著，似乎在跳舞呢！它們不一會(huì)兒就牢牢地被粘在了尺子上，甩也甩不掉，好像它們要和尺子哥哥成為好朋友呢！當(dāng)小紙片落下來的時(shí)候，像仙女散花一般。還有一些小紙片懶洋洋地躺在桌上，一動(dòng)不動(dòng)。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了！可我還想再次嘗試，便拿了一個(gè)氣球在手中搓了搓，不一會(huì)兒，氣球被搓的地方變熱了，我把氣球放在鐵門上，氣球先在門上轉(zhuǎn)了幾圈，可一會(huì)兒，氣球就好像有磁力似的粘在了門上。
兩次實(shí)驗(yàn)都成功了！我興奮極了，原來媽媽說的是對的。
后來我又發(fā)現(xiàn)了能吸紙片的東西還有筆、毛衣、梳子等。��！這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣了，我還要把這個(gè)秘密告訴我身邊的朋友。
靜電實(shí)驗(yàn)作文6
上個(gè)學(xué)期，我們科學(xué)老師給我們上課時(shí)，指導(dǎo)我們做了很多實(shí)驗(yàn)。而讓我難忘和激動(dòng)的是那次關(guān)于靜電現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)。
那天，我本來對做實(shí)驗(yàn)沒有什么興趣，只是隨隨便便地聽老師講這講那。可當(dāng)老師說到這個(gè)實(shí)驗(yàn)可用尺子和小紙片做時(shí)，我頓時(shí)來了興趣。
我轉(zhuǎn)身翻書包，找出了小紙片，可是翻了一次、兩次、三次都找不到我的小尺子，看到同學(xué)們找工具后都開始興高采烈地做實(shí)驗(yàn)了，我真是失望極了！
我呆呆地望著自己的.鉛筆盒，真惱恨自己平時(shí)丟三落四，以至關(guān)鍵時(shí)候影響自己做不成實(shí)驗(yàn)！
然而就在這時(shí)，我想起老師說過許多同類東西也可以做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，眼前的橡皮擦使我兩眼一亮，腦海里居然“跳”出了一個(gè)想法。
于是我飛快地取出橡皮擦，放在頭上用力的摩擦頭發(fā)。哎喲！由于用力過大，疼死我了，被擦過的地方，好象頭發(fā)都“紛紛掉落”。隨后，我用橡皮擦靠近紙片。咦，怎么沒反應(yīng)？
我手撓著后腦殼，一時(shí)想不出辦法來了，真是“丈二和尚——摸不著頭腦”。
“哦，對了……”我想起老師說過紙片撕得越小，就越容易吸起來。于是，我定下心來，吸取了前面失敗的教訓(xùn)，重做了一次又一次……
�。∥页晒α�，我終于成功了！當(dāng)小紙片終于被我的橡皮擦吸起來時(shí)，我欣喜若狂，真想跳起來大叫大喊……
真想不到，一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)還能有這么大的學(xué)問�。�
靜電實(shí)驗(yàn)作文7
今天作文課上，老師讓我們做幾個(gè)有關(guān)靜電的小實(shí)驗(yàn)，我好期待呀。
我們先做實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備，我們準(zhǔn)備了兩個(gè)氣球，一把尺子，一個(gè)乒乓球，一張薄薄的紙，當(dāng)然還有我們滿頭的頭發(fā)。我們先把兩個(gè)氣球吹滿氣，在吹氣的過程中，我有一點(diǎn)害怕，怕老師把氣球吹爆了。然后我們拿一張衛(wèi)生紙，把紙撕成一小塊兒一小塊兒的.片狀紙屑，做完這些準(zhǔn)備，我們便迫不及待的等著老師一聲令下。
老師說：“不著急，先看看我是怎么做的�！崩蠋熛冉o我們做了個(gè)示范。老師先把氣球放在頭發(fā)上，快速用力的摩擦，過了一會(huì)兒，老師用剛摩擦過頭發(fā)的氣球靠近撕好的紙屑。紙屑竟然被吸起來啦�？戳诉@一幕，老師說：“開始吧，看看你們能不能成功呢�！�
我首先用尺子快速用力的摩擦頭發(fā)，過了一小會(huì)兒，我便用尺子去靠近撕好的紙。紙?jiān)诳罩修D(zhuǎn)了兩圈，粘在了我的尺子上，好像一位優(yōu)雅的蝴蝶在跳著舞，也像悠悠然然的雪花在空中打著轉(zhuǎn)兒。突然我靈光一閃，那這樣能不能吸頭發(fā)呢，我又摩擦尺子去靠近頭發(fā)，原來尺子也可以把頭發(fā)吸起來呀。真奇妙!
我喜歡做靜電小實(shí)驗(yàn)，在這個(gè)過程當(dāng)中我學(xué)到了很多知識(shí)，不僅僅是靜電的原理，而且我還明白了，科學(xué)世界是非常神奇的!
靜電實(shí)驗(yàn)作文8
每次看《快樂大本營》的科學(xué)實(shí)驗(yàn)站，心里總會(huì)很羨慕，因?yàn)槟切┛茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)實(shí)在是很有趣，很有意思。讓人忍不住想嘗試，可是又沒有那些先進(jìn)的儀器，不過，接下來，我介紹的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，材料很簡單。
“��！”沈冰與儲(chǔ)佳佳同時(shí)尖叫。
不用我解釋，肯定是靜電，我還記得上次我跟王雨涵聊天時(shí)也產(chǎn)生了靜電，不過大概才三年級，懂得事情還不是很多，還以為對方身上有刺呢！
“那你們現(xiàn)在身上還有沒有電了？”
她們兩人又互相碰了一下。
“剛開始還有，后來沒了�！鄙虮只謴�(fù)了一臉的淡定。
我跟她們說我想起了一個(gè)靜電實(shí)驗(yàn)，不如試著做一做，她們都同意了。
回到教室，我讓她們?nèi)フ毅U筆和報(bào)紙，而我去找了一塊空白的墻，在黑板旁邊。
接下來，就是見證奇跡的時(shí)刻：我把報(bào)紙按在墻上，用鉛筆在上面來回的摩擦，一遍又一遍地進(jìn)行同樣的'工作，然后，手一松，報(bào)紙居然還在墻上，就像被膠水粘住了一樣。
“成功了！”我們幾個(gè)幾乎異口同聲，比居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳還要激動(dòng)。
因?yàn)楹闷嫘牡脑僖淮悟?qū)使，我們把報(bào)紙換成了儲(chǔ)佳佳的數(shù)學(xué)試卷，再次嘗試，又成功了不過好像沒有報(bào)紙那樣好。
“可能報(bào)紙油墨面積大吧！”沈冰分析。
今天做實(shí)驗(yàn)做得真開心！
靜電實(shí)驗(yàn)作文9
今天，老師給我們做了一個(gè)有趣的靜電實(shí)驗(yàn)。老師將事先準(zhǔn)備好的尺子、碎紙和干布拿了出來，用干布使勁地摩擦尺子一會(huì)兒，再將碎紙放在桌上，然后把摩擦后的尺子迅速地放在碎紙上，碎紙就像鐵制品一樣被“尺子磁鐵”吸了起來，我們都大吃一驚。老師又把尺子摩擦了一會(huì)兒，放在一個(gè)同學(xué)的'一小撮頭發(fā)上，結(jié)果那名同學(xué)的頭發(fā)也奇跡般地被吸了起來。
老師告訴我們，這是靜電，在生活中無處不在，有好也有壞，好處是：可以利用它來除塵、復(fù)印、噴涂……壞處是：靜電有時(shí)會(huì)造成火災(zāi)、冬天人們不小心碰了對方一下，那個(gè)部位會(huì)覺得像是被針扎了一下，又麻又痛……假如世上沒有了靜電，那是一個(gè)可怕的想象：我們會(huì)拿不起東西；車沒有油卻可以一直在大街上奔跑，直到撞到很多人和一個(gè)建筑物才會(huì)停下來；筷子、勺子、鍋鏟也統(tǒng)統(tǒng)沒用了……但是牙縫里不會(huì)再塞東西了；頭發(fā)也不會(huì)掉在衣服上；推又大又重的東西不會(huì)覺得費(fèi)力……
我想：如果發(fā)明出“靜電探測儀”和“靜電收集使用電池”的話，我們就不用交電費(fèi)了，只要探測出靜電，然后再按一下“靜電收集使用電池”的按鈕靜電就被收集進(jìn)去了。而且這種電池可以根據(jù)電器來變化形狀，還可以放大、縮小。臺(tái)燈裝上這個(gè)就會(huì)亮，電視、電腦裝上一樣可以正常工作，那樣靜電就可以完美地發(fā)揮出它的作用了。
靜電有時(shí)像一個(gè)作惡多端，給人們帶來壞處的魔鬼，有時(shí)卻像一個(gè)四處行善，給人們帶來利益的天使，真是讓我們又愛又恨�。�
靜電實(shí)驗(yàn)作文10
4月26日，我做了一個(gè)有趣的關(guān)于靜電的小實(shí)驗(yàn)。
我將一張紙撕碎成很小的碎片，每片大概只有手指甲大小，然后把塑料直尺和干燥的抹布用力反復(fù)摩擦，感覺直尺有點(diǎn)發(fā)熱時(shí)趕緊將它靠近碎紙片，接近時(shí)小紙片紛紛神奇地飛向直尺并牢牢地吸在尺子上。輕輕地抖動(dòng)直尺，小紙片也沒有掉落。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功之前，我經(jīng)歷了兩次失敗。一開始我用的'是一根小鐵棒，無論怎么摩擦，哪怕鐵棒都有點(diǎn)燙手了，小紙片也不能吸附上。我疑惑是不是小紙片太大了，換成更小的紙片仍然是同樣效果。就在我百思不得其解時(shí)，爸爸提醒了我，“是不是可以換一種材質(zhì)的摩擦棒？”于是我找來了一把塑料直尺重復(fù)摩擦，這次小紙片似乎有了一點(diǎn)點(diǎn)反應(yīng)，輕輕地動(dòng)了一下。在爸爸的指導(dǎo)下，我加快了抹布摩擦直尺的速度，然后快速將尺子靠近紙片，這時(shí)紙片紛紛飛向尺子。
原來塑料尺與抹布快速摩擦產(chǎn)生了“靜電”，塑料尺帶上了靜電，而靜電具有吸附力，所以能夠輕易將小紙片吸引過去。生活中也有很多靜電現(xiàn)象，比如晚上脫毛衣時(shí)啪啪的響聲、梳頭后梳子上會(huì)沾有頭發(fā)……
靜電現(xiàn)象有時(shí)對我們的生活是有用的，有些是會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)的，我們要充分利用它的好處，也要避免它所帶來的危害。
靜電實(shí)驗(yàn)作文11
盼望著盼望著，有趣的科學(xué)課又如期而至。今天的科學(xué)課上，老師教我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師提前拿出了11根粗粗的玻璃小棒和11張動(dòng)物毛皮，分別發(fā)給了每個(gè)小組。老師說，請你們用毛皮來摩擦小棒，然后把小棒靠近細(xì)微的小水流，看看你有什么發(fā)現(xiàn)吧。
同學(xué)們在座位上個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。老師一喊，開始我們組的第一個(gè)同學(xué)王奕凱，拿出了毛皮和小棒使勁的摩擦，摩擦了一會(huì)兒，只見小凱把小棒靠近水流，可是水流并沒有什么變化。我們面面相覷，不知道問題出在哪里？于是我自告奮勇地說：“讓我試一下吧。”于是我拿著小棒在毛皮上使出了吃奶的力氣，使勁摩擦，我臉脹得通紅，手也酸得快抬不起來了。這時(shí)，我迅速打開水龍頭，調(diào)到細(xì)流，我把小棒慢慢的靠近水流，神奇的一幕出現(xiàn)了，只見水流慢慢的.往小棒靠近。大家都驚呼起來：“奇跡出現(xiàn)啦，快來見證我們的奇跡！”可剛喊完水流就像生氣的孩子，又回到了原來的位置，直直的往下流。于是我又用小棒使勁地在毛皮上摩擦，然后靠近水流，奇跡再次出現(xiàn)了。在嘗試的過程中，我也發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，當(dāng)摩擦過的玻璃小棒靠近比較大的水流的時(shí)候，水流紋絲不動(dòng)。
最后老師告訴我們，玻璃小棒和毛皮摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，而靜電能吸引既微小又輕的東西。
有趣的科學(xué)課結(jié)束了，可是生活中還有很多秘密等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只有探索了才能發(fā)現(xiàn)它。
靜電實(shí)驗(yàn)作文12
秋冬季節(jié)里，我在脫衣服的時(shí)候，毛衣經(jīng)常會(huì)發(fā)生打火現(xiàn)象，手和胳膊經(jīng)常被打疼。我好奇地問爸爸這是什么原因，爸爸說：“這是靜電作用的結(jié)果。”“靜電是什么？”爸爸沒有正面回答我，而是說：“讓我們來做一次小實(shí)驗(yàn)吧！”
爸爸讓我準(zhǔn)備一把塑料尺子，一張薄紙，一件毛衣。準(zhǔn)備好了以后，爸爸說：“你按我的要求做�！蔽艺f：“好吧！”于是爸爸先讓我把薄紙撕成小碎片放在桌子上，再拿起尺子快速地在毛衣上蹭，蹭幾下之后，再迅速地把尺子拿到小紙片的上方，這時(shí)紙片魔術(shù)般地被尺子吸了起來。我吃驚地叫著：“靜電真奇妙呀！”。爸爸接著告訴我說：“其實(shí)，靜電現(xiàn)象在我們的生活中無處不在，比如：你媽媽梳頭時(shí)，梳了幾下以后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)梳子從頭發(fā)上拿起來的'時(shí)候，頭發(fā)就會(huì)隨著梳子飄來飄去，這也是靜電作用。想一想，你還在哪見過這種現(xiàn)象？”我撓了撓頭，腦中突然出現(xiàn)了我班新年聯(lián)歡時(shí)的熱鬧場面。同學(xué)們把吹好的歡樂球在頭發(fā)上摩擦幾下后，便把它們往玻璃上放。此時(shí)氣球就像被玻璃吸住了一樣，牢牢地粘在了上面。我興奮地把這件事告訴了爸爸。爸爸摸著我的頭，微笑著說：“生活中，你只要注意觀察，多多思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)道理�！蔽腋吲d地說：“爸爸，今后我一定多動(dòng)腦筋，掌握好多好多科學(xué)知識(shí)�！�
靜電實(shí)驗(yàn)作文13
記得有一次，我和翰林寫作的一起做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
那一天，我來到了寫作，只見老師拿著一張紙，把它撕成小碎片。我想：老師的葫蘆里賣的什么藥？
老師說：“我能用塑料尺子把紙片吸起來�！庇械腵說不可能，有的卻說能吸起來。我半信半疑，等著老師做。
只見老師拿出來一把塑料尺子，在桌子上摩擦，過了一小會(huì)兒，把尺子放在了紙堆上。我們都為老師捏了一把汗，尺子一起來，連一個(gè)紙片都沒有吸上。這“是怎么回事？”說能的同學(xué)驚訝起來。就連老師也說“�。俊�
我們都在想為什么，老師又在衣服上摩擦了幾下，又放在了紙堆上，這次大有好轉(zhuǎn)，但是摩擦的時(shí)間有些短，吸上去的紙片又掉下來。我們的心就像從山頂?shù)舻搅斯鹊住?/p>
老師又從頭發(fā)上摩擦了一會(huì)兒，又放到紙堆上，這一次，終于成功了！我們都高興得不得了。但是這個(gè)是怎么回事呢？我們再三要求老師說為什么。老師終于張開了“金口”：“因?yàn)槟Σ磷尦咦佑辛遂o電，才能吸起來�！蔽覀兓腥淮笪颉�
生活中有許多有趣的事或物，你仔細(xì)觀察才能知道。
評語：按照實(shí)驗(yàn)的過程，生動(dòng)地描寫了自己的收獲。結(jié)尾點(diǎn)明了中心，很好！
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