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大家一起來愚人作文（通用24篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的大家一起來愚人作文，歡迎閱讀與收藏。
大家一起來愚人作文 篇1
今天是愚人節(jié)！也就是說愚弄別人是批準的，被別人愚弄是不準生氣哦！由于我們的年紀不斷升高，愚弄別人的難度也就越來越大！這不，我一早上到教室就想著花招去騙別人！
上課時，不知游天在低頭沉思什么，又跟著王茵嘉說些秘密的話，我也沒怎么理會。下課了，我在登記，突然，游天直奔書架，對我說：“你老爸在外邊！”在旁邊的王茵嘉也附和著說：“我可以證明！”我一聽，丟下筆，朝著駱老師辦公室就準備跑！突然，只聽見他們在我背后說：“愚人節(jié)快樂！”我氣得要命，想找他去算賬，但今天是愚人節(jié)，所以不能發(fā)作！天�。〉匕�！我怎么會被騙��！悲慘那！
下午午休時，我準備報仇，便和劉毅聯(lián)手，想“整整”王茵嘉！哈哈！
“王茵嘉，我看見你媽在駱老師辦公室里受訓！被批得很慘！”我滿臉認真相。他滿臉迷惑地望著我，一副半信半疑的樣子。我見狀，忙說：“劉毅，你也看見了，對吧！”劉毅會意，立馬回說：“不知是哪個家長，很像王茵嘉家長，在駱老師辦公室不知說些什么！好像說什么‘王茵嘉……今后要……’具體我也聽不清楚！”
王茵嘉聽了，下課時，就跑去駱老師那，看家長有沒有到。最后她自己一直不想承認她去看了，就怕被嘲笑！
接著我就瞄準了黃卓越，我用去年郭玉璇的問題問他（因為他的智商，這種題目就夠了）：“有一個傻瓜，別人問他說什么他都說不知道，你知不知道這個故事？”黃卓越滿臉迷茫地看著我，搖了搖頭，呆呆地說：“不知道！”“哈哈！你是傻瓜！”我一把這話說出來，他就只好說我：“神經(jīng)！”他從來不知道有愚人節(jié)，所以就只好這樣。
還有一個目標，那就是游天。我絞盡腦汁地想怎么去捉弄他！于是，一條奸計從我心頭悄然升起。
一下課，我就問他說：“你是星期幾的'圖書管理員？”“我是星期一的管理員。”游天對答如流。
“可是，本子的第一頁沒有寫你的名字，你好像被駱老師開除了！”游天頓時暴跳如雷，一把抓過我手里的本子，我乘機對他說：“愚人節(jié)快樂！”他這才反應過來！哈哈哈哈！
我笑了起來！愚人節(jié)呀愚人節(jié)，你一點兒也不亞于兒童節(jié)在我心中的地位！
這次鬧愚人，我都沒有準備好，所以沒啥高水平的玩笑！
大家一起來愚人作文 篇2
早上一睜眼，天已經(jīng)大亮，糟啦！絕對遲到了！我正呆征間，才記起由于臺風影響，今日停課。對了，臺風來了，場面一定很壯觀！我快速穿戴好，洗漱完畢，一手拿面包，一手拿牛奶，坐在窗前看電影一樣地等候“大片”。
一分鐘、二分鐘……眼看二十分鐘過去了，天空一直陰沉沉的，一種愛下不下，欲雨未雨之感。也沒有一丁點兒風，不然對面的燈籠怎么都沒有搖晃呢？我手中的面包啃完了，牛奶也喝沒了，好似電影都未開播，爆米花已經(jīng)吃光光了。
臺風，一點兒感覺也沒有，完全不是我想象中的狂風怒號，落葉飛轉，傾盆大雨，積水成淵，仿佛災難片的現(xiàn)實版。算了算了，人家臺風畢竟叫“鳳凰”啊，當然也要母儀天下，溫柔一點嘛！
又過了半個小時，我都練好兩張毛筆字了，窗外總算下起了雨，雖然是小雨，倒是讓我又有了希望。我飛速完成一張作品，回到了“觀眾席”上，窗外雨越下越大，風力也愈來愈強。我正要歡呼：“臺風終于來了”，雨像是看穿了我的.心思，突然雨收斂了不少，最后又成了毛毛雨。什么？這也算臺風的一個威懾嗎？
我?guī)缀踅^望了。災難片“臺風鳳凰”看不著了，又見不到可愛的同學們，書也翻厭了，這樣無所事事，還不如在學校上課來得充實呢！我想著，和我同樣心情應該還有教育局的領導吧，他們一定后悔把通知發(fā)得太早了吧！該死的天氣預報真會忽悠人��！家長老師又會做何感想呢？
這一天值得告訴大家的消息是：溫州天氣不錯，都出彩虹了。
大家一起來愚人作文 篇3
荷蘭人文主義思想家伊拉斯謨曾說：“憂愁和痛苦與智者相伴，快樂和幸福與愚人相隨。明達之士的心靈在悲哀之地，而愚笨之人的心靈則在歡樂之地�！敝袊湃艘舱f大智若愚，古今中外的哲人們都說這個“愚”好，看來做個愚人可能真的是好處多多呢。
我經(jīng)過苦思冥想，終于想出來當“愚人”的第一個優(yōu)點：可巧避鋒芒，勿遭嫉妒與嫌隙。這可是我參考了諸多歷史名人的案例得出來的結論。先看看三國時的楊修，察言觀色之下，三言兩語之中便道出了曹操心中的`小九九。可是，聰明如斯卻也蠢鈍如斯！那曹操乃生性多疑之人，又怎會把一眼便看破自己心思的人留在身邊呢？于是楊修便為我們作出了“聰明反被聰明誤”的最好詮釋。再說同為三國英雄人物的劉備吧，雖然鮮有人評價他聰明，但他在“青梅煮酒論英雄”里的精彩表現(xiàn)卻讓人贊嘆不已。試想，當曹操放出“天下英雄，唯使君與操耳”的話時，劉備若是揚揚自得，興高采烈地表示贊同的話，那他的下場可能就與楊修無二了。劉備正是因為守拙與示弱，才保全了自己，為自己贏得了生機�？梢�，劉備所表現(xiàn)的“懦弱”正是“愚人”所具有的品質，學會遮掩自己的鋒芒，亦是一種“智”的體現(xiàn)。
做個“愚人”還有什么好處呢？哦，我想到了“愚人”在做決定時不會因為“瞻前顧后”“怕這怕那”而猶豫不決，也不會像“聰明人”那樣容易稍經(jīng)挫折便止步不前。其實，有時候“想太多”反而不如“很少想”，“很少想”還不如“什么都不想”，一切跟由內心走，不因為外在的因素而給自己的內心徒增煩惱和恐懼。事實上，往往阻止我們前行的，不是其他，而是我們自己沉重的內心。所以，做個“愚人”，少想多做，帶著一顆輕松愉悅的心漫步在人生的旅途上吧。
做“愚人”的好處還不僅止于此。比如遇到矛盾和挫折時，“愚人”會想誰沒有個缺點呢？興許這件事不是我的過錯呢！他們便會看淡得失，用平靜、柔和、美好的心態(tài)來對待身邊的人和事，于是矛盾和不快也就消滅于無形了�！奥斆魅恕眲t不然，他們會考慮很多，計較的事也就更多了，這樣自己往往難以從沉重抑郁中解脫。
由此觀之，做個“愚人”實在是好處多多，他們會很簡單地擁有一顆內斂、輕松的心，會過得更快樂、更充實。你愿意做一個這樣的“愚人”嗎？
大家一起來愚人作文 篇4
4·1，一個會使愚人氣急敗壞的日子。從老到少，從男到女，甚至許多知識分子在我們的捉弄下，也只能哭笑不得、忍氣吞聲。
愚人節(jié)炒熱了我們班的氣氛，就連平時安安靜靜的好學生也不例外。原來，不論男女，大家都在偷偷擬定自己的整人計劃。雖然我們也不敢在老師的注視下明目張膽地娛人，但每個人都還是興致勃勃，絲毫沒有要罷休的樣子。
從一大早進教室，到傍晚回家，無奇不有。有隨隨便便信手拈來的，在那兒胡說八道；有按照計劃一步步做的，在那兒捧腹大笑；有完完全全置身事外的，在那兒胡言亂語；有搖頭晃腦看人好戲的，在那兒暗自竊喜……從整人到被整，無人不喜笑顏開，無人是正經(jīng)八百。這樣子的愚人節(jié)，難道不令人欣喜若狂嗎？
沒想到，我們瘋是真瘋到骨子里去了，就連課上還是這樣。預備鈴一打，我們就發(fā)瘋似的討論愚人計劃，嘰嘰喳喳，嘰嘰咕咕……班級里一片嘈雜，等待著老師的到來。正式鈴響了，上官老師懷著忐忑不安的心情走進了教室。
突然，一位男同學甩開了平時嬉皮笑臉的形象，壯大了膽子，歪嘴斜眼地對老師說：“老師……您的褲襪后面破了�！迸赃叺腵同學跟著幫腔：“好像……是真的耶。”
我滿心的疑惑：老師背對著我，明明就沒有�。抗至�，我是不是眼睛有問題，要去矯正視力了？那時，我的心連同我的眼睛像被布給蒙上了，置身于世外，根本聽不懂老師和同學的談話……比火星文還要難聽。明明是正常的普通話……我失智了？那種安全感卻似乎從來沒有離開我。
萬籟俱寂，鴉雀無聲。只剩下樹兒在那兒搖晃著身姿，嘩嘩地笑著，像是幸災樂禍。老師一臉疑惑，但卻又緊張兮兮的回過頭去，焦急地問道：“哪里？哪里？”
又一次的沉默，是被同學們自己打破的。在確認沒有任何錯誤之后，班級里立刻沸騰起來：“老師，愚人節(jié)快樂！”“老師都被我們娛了！”“4月1日，娛別人的人不會被罵哦~”我立刻傻眼：我和老師……竟然被騙了？
娛別人固然是好玩，但是被別人娛的感覺卻一點都不好受。情緒起伏的上下，讓我不得不承認，每年有一天這樣的日子讓大家玩樂，是令人期待的，它是一個激動人心的節(jié)日！
大家一起來愚人作文 篇5
四月一號，或許是因為是愚人節(jié)，又或許是太陽公公知道我們要去春游，天氣是格外的好。我們這群幸運的初一、二同學，在學校的組織下，進行著這個學期的第一次外出活動。
我們的.首站是烈士陵園，我們并沒有因為今天是春游，是愚人節(jié)而顯得格外的興奮，我們依然嚴肅，依然莊重，因為，我們尊重他們，因為我們知道，在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，是他們勇往直前，是他們用他們的血與汗為我們鋪路，是他們創(chuàng)造了更美好的今天。我們永遠都不會忘記！
帶著那份嚴肅的心情，祭奠完他們，我們向著下一個目的地前進——太子灣。
嘻嘻鬧鬧了一路，最終到了那條通往太子灣大門的路，也到了那條通往快樂的路。老師看著我們那份按耐不住的興奮心情，早早的放了我們，也不啰嗦，簡簡單單的囑咐了幾句，說了點要求，我們就像出了籠子的鳥兒一樣，向著自己的目的跑開了，我們嬉鬧著，我們瘋玩著，我們依然有著屬于我們的那份天真，那份好玩的童心。
累著并快樂著。
上了車，哼著小調，結束了我們這次的游樂，我們很滿足。
大家一起來愚人作文 篇6
清晨，春風吹拂著楊柳，花兒隨風搖晃，鳥兒們早已從窩里飛出，到處覓食去了。這一切，使人看到了都覺得賞心悅目。但又有點詭異，這景色美得有點”虛假“了。
剛走進教室，便有位同學對我說：”你的鞋帶掉了“。我正想低頭綁鞋帶，卻看到那位同學嘴角勾起，露出了個奸詐的笑，眼神里有種惡作劇即將成功的欣喜。我不禁一愣，腦海里的記事本跳了出來：2016年4月1日，今天有位同學要我綁鞋帶......
忽然，靈光一閃，我瞬間抓住了”4月1日“這個敏感詞。嘿嘿！4月1日是愚人節(jié)，這種小伎倆想整到我，門都沒！于是，我使出常用的整人方法，對他說：”哎呀！先別管什么鞋帶不鞋帶的了，語文老師讓我叫你去辦公室背書！“我依仗語文課代表這個稱號，編出了這個謊言。果然，這位同學慌慌張張地往辦公室跑去。唉，看來老師的威力足以讓他忘記今天是愚人節(jié)，也足以讓他忘記現(xiàn)在那么早，老師還沒來......看著他跑出教室的背影，我壞笑的說了一句：”愚人節(jié)快樂“。
下課期間，大家都在整人，而整人的語句無非就是那些”你錢掉了“”你頭發(fā)上有紙屑“”啊啊啊，你身上有蟲子“之類的。而來整我的人都反過來被我整了，看著他們那一張張挫敗的臉，我心里浮出了成就感，自戀的想著：哈哈，我不愧是整人大王！
若單單只有同學們在過這個愚人節(jié)，那就不免有些單調了。一向與我們這幫熊孩子玩得最開的英語老師也加入了整人游戲當中。英語課上，她對我們說：”這節(jié)課我們考試！“但是全班三分之二的同學都說：”老師，你不會是在騙我們吧，今天可是愚人節(jié)�！岸乙彩沁@么想的，但心里總有些空缺：愚人節(jié)不就是愚人的節(jié)日嘛？那些智慧人跑來搗蛋，那可就不好玩啦！偶然當個愚人也是不錯的嘛，最重要的是開心��！所以我大聲說：”老師啊，不要考試啊，你看我都快哭了，能不能不考試啊......“我正確的抓住了老師臉上的`表情，那可不是考試時考官該有的表情�。�
果真，我們被騙了，但是我們被騙得心甘情愿。接下來，老師做出了解釋并且為了獎勵我們班月考拿下了第一，便說要給我們看一節(jié)課的電影。同學們立馬歡呼起來，但又立刻安靜下來，生怕老師反悔不讓看了。
當大家都沉迷于電影時，我靜靜地看了老師一眼，甜蜜而快樂的味道布滿全身。
也是，智慧人做久了，也會感到厭煩，這時，就不妨摘下智慧人的面罩，當一次愚人。或許，當一次愚人可以讓你感到另一種前所未有的快樂。
大家一起來愚人作文 篇7
愚人節(jié)似乎要越來越多的年輕人認同，這一天，我收到了許多的小短視頻，大多是惡搞的。也在我的留言板上寫了很多話，我靜靜的看著手機，刷著微博，門被打開，我就知道，弟弟回來了，前面一黑影，把我手機搶過去，霸氣的說：“陪我”我瞪著他：“手機還我，我看新聞呢”
我弟又調皮的說，“手機重要我重要”。我無可奈何，只能應著我弟弟“當然是你重要，可是我好不容易空閑下來玩手機，你不能阻擋我對手機的熱情”
“那我不管，少玩手機，說你又不聽”用抱枕錘著我的大腿，“姐，我想跟你說件事情。”
“哎呀，你要說什么，我知道啦！不用說了�！蔽覍τ谝粋�不聽話的小孩沒有過多的'耐心。
“今天有球賽，電視讓給你，但是我想玩你的手機�！�
“不看了，你想得美�！�
一場沒有結局的關于手機的歸屬權爭斗就此打住，然后我的弟弟很氣的跟我說“姐，今天愚人節(jié)，我不跟你搶你手機，都是逗你的�！�
我還在認真玩手機的時候，又聽到我的弟弟的真情告白“姐，其實吧，我長這么大，很想跟你說一聲謝謝，記得之前有人把炮竹丟進我的書包的時候，你二話不說把我的書包扯下來丟給了那個扔的人，他自己受傷還害得你被他爸媽說，對不起啊，還有我成績不好的時候，你會給我補課，要我的成績趕上去，也謝謝~”
我低著頭，眼淚呼之欲出，雖然跟我的弟弟的年齡差不大，有時候很嫌棄他，我這么會有一個那么凡人的弟弟，別人的弟弟都挺會照顧人的。
當我的眼淚還沒掉下來之前，我弟弟大笑一聲“哈哈哈，愚人節(jié)快樂�！本惋w快的跑了。
我還是笑著看著他跑開的背影，眼淚還是含著淚的，我知道那是他的真心話，也知道跟我搶手機玩是想吸引我的注意，哄我開心。
大家一起來愚人作文 篇8
4月1號，愚人節(jié)。我們班可不想耽誤了大好時機，于是全班開始愚人了！這可真是一幅美妙的圖畫，我拿起我的“攝像機”，拍下了種種照片，就差登上“愚人報》”啦！
小鏡頭1 ：人心惶惶
看！我們班的曾憲昆，“曾小賢”同學開始了人心惶惶的惡搞。
“曾小賢”同學可是出了名的“惡搞大王”。“曾小賢”找到我們班的“老實包”彭倩同學：“‘老實包’！數(shù)學‘黃花菜’黃丹老師找你！讓你10分鐘內上3樓辦公室找他！不然 ......”“曾小賢”同學用手在脖子上比劃了兩下，兩眼一翻，舌頭一吐。那樣子真夠有趣！
“老實包”上了樓，敲了敲門，進去了。走到“黃花菜”老師面前停了下來�！包S花菜”見她還不走，問：“你在這兒干什么?有什么事嗎?沒事快走！”我躲在隔音玻璃外面都能聽到“河東獅吼”，可見威力其大。
“老實包”：“黃老師，不是您叫我來的嗎?”“黃花菜”：“我沒有啊，今天愚人節(jié)。處處小心防范��！”“老實包”呆了一下，緩緩的走出了辦公室......
鏡頭2 ：虛驚一場
只見樂老師(全名樂純，樂：yue)邁著“沉重”的步伐走進了教室，緩緩地說：“下節(jié)課考試�！比嘁黄瑖W然，紛紛臨時抱佛腳：有的看書復習，有得拼命急“讀讀背背”，有的復習生字，還有的呆坐在原地，眼睛一直望著樂老師，看來他不相信自己的.耳朵了......
等到最令人緊張的語文課開始了，樂老師面帶微笑地說：“愚人節(jié)快樂，上節(jié)課逗你們玩兒呢！”全班只聽到比“河東獅吼”還要大的“啊”，還有幾個人倒在了地上，還有人輕輕重復一句話：我今天的努力都白費了.....
經(jīng)過計算，全班有58個人，被我愚弄的都有30多了！不知道別人戰(zhàn)果怎樣呢！在這一天，被愚弄=被祝福。所以只有被愚弄后快樂的笑，沒有被愚弄后生氣地打人的場面哦！愚人節(jié)快樂！你們的戰(zhàn)果怎樣呢?我洗耳恭聽哦！
大家一起來愚人作文 篇9
昨天，被班主任騙了后，自己在紙上寫下了愚樂兩個字。
班主任說讓我們打電話回家讓家長來接我們回家，學校不送我們回家了！
其實，一開始知道的，是排隊站在我后面的那個安靜的女生告訴我的，他問我說我知道今天是什么日子嗎？我說是回家的日子。他搖了搖頭，我說，是他的生日，他還是搖了搖頭，我問究竟是什么日子，他說愚人節(jié)快樂！
我湊近他的耳邊，說，愚人節(jié)快樂！
愚人節(jié)，總感覺沒有什么意義吧，至少對于我來說。
在學校，一天下來，被騙的次數(shù)太多了，以至于讓我都想不起來究竟被哪幾個騙過，就坐車的時候，就排隊的時候，就打水的時候，就坐在座位上的`時候，總會不時地被騙！
印象很深的是，有次打水，一學妹，跟我說，在老師的值日表上看到了我的名字，我立馬就知道了其用意，我捂著嘴問，我叫什么？她拉起我的校卡就看。那學妹，是一個身體有缺陷的女孩，但是，我卻總感覺，他比任何人都要樂觀！難道不是嗎？就像當時很多學妹都在看我的反應的時候，唯有她跟自己開起了玩笑。
我想，我沒有理由言放棄，我沒有理由言不幸福吧，至少，我是健全的！
大家一起來愚人作文 篇10
今天dcscsd7點50分才來到學校，他一來學校，就問“章魚姐”：“大姐，昨天老師有沒有布置到作業(yè)啊？”要知道，dcscsd可是一個記憶力十分十分差的人，這次我們一定能成功！
盼啊盼啊,終于盼到了能捉弄人的愚人節(jié)，真是太高興了！
愚人節(jié)嘛，當然是愚弄人的節(jié)日啦！因此，我決定愚弄一下dcscsd。
因此，一個個計劃在腦袋里浮現(xiàn)了……（奸笑中）
愚弄計劃一：聯(lián)合“章魚姐”假裝昨天老師沒布置到作業(yè)
今天dcscsd7點50分才來到學校，他一來學校，就問“章魚姐”：“大姐，昨天老師有沒有布置到作業(yè)��？”要知道，dcscsd可是一個記憶力十分十分差的人，這次我們一定能成功！我向“章魚姐”使了個眼色。“章魚姐”心領神會，便強忍住笑，說：“作業(yè)？沒有布置�。 敝灰奷cscsd舒了一口氣，便放心地坐下來了。
老師進來了，她問：“今天誰沒寫作業(yè)？”只聽“章魚姐”大聲說：“我同桌！”這時，老師的怒火可就升到頭頂了，她問：“你，怎么沒寫作業(yè)？”dcscsd摸著后腦勺，說：“老師，今天沒有作業(yè)�。 边@時，我大聲說：“dcscsd，誰說老師沒布置到作業(yè)？今天是愚人節(jié)！這都不懂！”這時dcscsd倒，我的計劃也算成功了一點。
愚弄計劃二：假惺惺地請他去“德州漢堡”搓一頓
下課時，我對dcscsd說：“大哥，感謝你對我的照顧，因此我決定，今天請你去‘德州漢堡’搓一頓，怎么樣？”dcscsd可是個大讒貓，一提到吃，他什么東西都忘了。只見他強忍著口水說：“好啊好啊好啊，什么時候？”我不理他，回到了座位。他立馬追上來問我：“什么時候��？”我說：“想讓我請你去‘德州漢堡’吃東西，想得到美，也不看看今天是什么日子！”他聽了我的'話，立馬說：“今天是愚人節(jié)！噢！老天！我的‘漢堡’��！”
愚弄計劃三：用彈弓射他臉
數(shù)學課下課后，我覺得太無聊了！于是，我拿出了存放以久的彈弓，開始了我的“射擊生涯”。
我把一顆紅瓜子放在彈弓的膠繩上，對準dcscsd猛的射了出去。哎呀！沒射中！沒關系，失敗是成功之母嘛！于是，我拿了一顆跟紅瓜子很像的小石頭，瞄準dcscsd，射了出去。耶！成功了！射到了他的臉上！他拿起來一看，以為是有人給他送紅瓜子，便拿起來往嘴里送。只聽一陣“哎喲”聲，dcscsd捂著嘴巴，大叫：“我的牙齒，我的牙齒！哎喲，痛死了！”我則在一旁大笑。
大家一起來愚人作文 篇11
很久以前，有兩個人在結伴趕路。其中一個，人們稱他為智者，另一個，人們稱他為愚者。他倆同時在尋找一件人間的稀世珍寶。
不知不覺中，前方?jīng)]有了路。于是，兩人都紛紛跪下，緊閉雙眼�！叭蚀鹊纳系郯�，請指條路吧！”上帝似乎聽到了他倆的請求，果真來了，“我的孩子，我給你們兩條路，你們各自選一條路。切記，兩人不能走同一條路，否則將受到懲罰。”上帝這樣訓誡說。
兩人睜開眼，上帝不見了。前方卻赫然出現(xiàn)了兩條路：一條寬闊、平坦、筆直；另一條路卻狹窄、崎嶇、曲折——幾乎無法走。智者不假思索，指著那條光明大道：“我從這里走�！闭f完，頭也不回地走了。而愚者只能選擇那條崎嶇不平的山路。
智者滿心歡喜地走在寬闊的大道上，一路上陽光明媚，不時還有陣陣花香撲鼻而來，鳥兒們在樹枝上唱著歡快的曲子，仿佛一切都是他勝利的前兆。他心想：“什么是智者？這就是智者！什么是愚者？就是那個反應遲鈍、自討苦吃的家伙！”智是想到這兒，不禁引吭高歌起來。
愚者走了一會兒就停住了，密密叢叢的.灌木荊棘攔住了他的去路。他沉默了一會兒，拿出身上帶的水壺，喝了一大口，搓搓雙手，終于又開始了他的艱苦跋涉。汗水不斷地順著他的臉頰，一滴滴地落下。手上，身上的傷口越來越多，可他始終沒有停下，因為他別無選擇。他的心中只有一個念頭，那就是——前進。
智者一路高歌，在他的心中，他要的稀世珍寶似乎就在離他不遠的前方。正當他想象著美好未來時，眼前出現(xiàn)了一座陡峭的懸崖。他心中一涼，癱在了地上。但他仍然告誡自己：“我是智者，一定會有辦法的！”突然間，他看見山頂有一個閃閃發(fā)亮的東西，他肯定那就是稀世珍寶。于是奮不顧身地向上爬，但每爬一步就往下滑一步。他終于筋疲力盡，慢慢進入了夢鄉(xiāng)……
愚者仍奮力前行，這時的他已衣衫襤褸，傷痕累累。但他依然堅持著。此時的他正在向山頂靠近。近了，更近了。終于，他登上了山頂，并如愿地拿下了先前智者發(fā)現(xiàn)的那個閃閃發(fā)光的東西——稀世珍寶。不知怎的，這時，天空突然亮了，一架美麗的彩虹出現(xiàn)在他的眼前。這時，上帝出現(xiàn)了，他連忙跪下感謝上帝幫他找到稀世珍寶。上帝卻說：“我的孩子，我其實并沒幫你，是你自己幫助了你自己。”說完上帝帶著笑意和美麗的彩虹一同消失了。
不知過了多少年后，一位白發(fā)蒼蒼的老人身邊圍坐著許多孩子，他正在和這群孩子講述智者和愚者的故事。
大家一起來愚人作文 篇12
我左顧右盼終于盼到愚人節(jié)了，真是太高興了！目標是誰呢？爸爸？媽媽？老師？還是同學？不管了，來個一箭四雕吧！
目標之一：爸爸
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”“。”我在夢境中蘇醒，瞇著眼睛看了看日歷，啊，4月1日—愚人節(jié)到了！我腦瓜一動，鬼主意就來了。
我偷偷的把洗臉。梳頭。辦好了以后，和爸爸說：“隔壁的老奶奶借你的鉗子用用，說讓你馬上送去�！卑职忠娙思疫@么著急，拿著鉗子一溜煙的'跑了出去。哈哈！爸被我愚弄著了，我又不想把事情鬧大，就大聲喊：“騙你的！”爸爸氣冒了煙，正想打我，“今天是愚人節(jié)嘛！誰讓你這么好騙！”
目標之二：媽媽
應該上學去了，鬼主意跑到了媽媽身上。我一本正經(jīng)地說：“老師讓拿25元錢，說買數(shù)學和語文的練習本！”媽媽真信了！“嗨，騙你玩的，今天是愚人節(jié)！”我上學去了！
同學和老師可都精著呢！一個也沒騙著！
四雕沒雕成，我也一箭雙雕了！這個愚人節(jié)沒白過！
大家一起來愚人作文 篇13
在這個說假話被人唾棄的年代，愚人派對就是讓假有一個正當?shù)姆绞酱嬖�，在這個派對上，說假話，做假事，整蠱別人，盡數(shù)可以。有一句話叫做：千萬不要相信愚人派對上的真話。
小紅和小麗是一對極好的朋友，他們從小相識，每天上下學形影不離，遇到事情共患難�？墒切〖t并不快樂，她覺得小麗太過于小肚雞腸，什么事都斤斤計較；小麗也是如此，她認為小紅大度的有些過分，有些東西明明是可以爭取的，有些事情明明是我們有理，為什么還要做出一副與世無爭的模樣。但小紅小麗一想到他們昔日的交情，就又不愿意挑明。所以，正好借著愚人派對的引子，彼此好好發(fā)泄一下。
剛踏進愚人派對的大門，兩人就不約而同的提出要上廁所。相視尷尬一笑后，小紅跑到服務生那里拿了一杯紅酒，小麗在食品臺上拿了一塊奶油蛋糕。重新碰面，浮現(xiàn)在兩人臉上的是抑制不住的興奮，心有靈犀般，兩人同時出手，小紅的紅酒不偏不倚正好全部潑在小麗的臉上，而小麗的奶油蛋糕出手稍偏了些，雖然與小紅的臉錯過，但卻讓小紅新買的衣服上留下了深深淺淺的奶油痕跡。疊加的尖叫聲劃破長空，引得旁人紛紛感嘆：玩這么大！等到尖叫結束，兩人就開始了互相吐槽不爽的對話，真可謂喋喋不休。
在紅麗二人硝煙彌漫之中，又有兩個男子款款而來。只不過為首男子一副財大氣粗大腹便便的'樣子，緊隨其后的那人點頭哈腰，其中關系一目了然。但較為微妙的是，隨著漸漸進入愚人派對的中心，后面的男子腰板慢慢變得筆直，表情的諂媚一掃而光。當前面老板扭頭與后面男子對話時，男子全然一副不耐煩且不屑的樣子，惹得老板緊蹙眉頭。終于，他實在忍受不了男子反常變化，用一種威嚴的語氣對男子說：“小周，怎么回事，參加一個派對就不知道自己姓什么了？你想丟飯碗？”本以為男子會就此收斂，哪想到男子借此打開話匣子，不滿苦水夾雜著臟話一字不落的朝著老板破口大罵，唾沫星子直飛，到激動處還差點動手動腳。本來熱鬧無比的派對氣氛驟降，幾乎所有人的目光都聚集到了這兩個人身上，老板的臉色是青一陣白一陣，氣急敗壞夾著公文包就朝門外走……
好巧不巧，緊急出門的老板與迎面風風火火走來的年輕人撞了個滿懷，還未看清來人，年輕人又急匆匆的走了。這位年輕人著裝可謂當下最時髦，染著一頭狂放不羈綠色的頭發(fā)，耳朵上墜著大耳環(huán)，臉上的紋身恰到好處。渾身哈韓氣息，酷到?jīng)]朋友。他三步兩步攀到派對最高臺，朝下大喊：“各位！聽我說！”眾人紛紛抬頭，“我要做出人生最重要的一個決定！”眾人屏息，“我要！出柜！”臺下頓時一陣騷動。年輕人又迅速跑到派對衣柜旁邊，鉆進去，再“嘭”的一下鉆出來，“看我說的沒錯吧！我出柜了。”年輕人哈哈大笑起來。“切~”眾人發(fā)出了鄙視的聲音，還有幾個人在咆哮：“你是不是踩了我的衣服！臟了你洗嗎？”
愚人派對從凌晨一直狂歡到午夜，總算結束了……
門口，小紅挽著小麗的胳膊，親昵的好像什么都沒發(fā)生過，兩人心照不宣，愚人就是愚人，發(fā)生的事情在愚人派對里都是假的。只是小麗頂著一張花妝的臉，心中憤憤不平，小紅穿著一身污漬的新衣服，強顏歡笑。
小周已經(jīng)彎腰跟在老板后面很久了，從愚人派對出來，他已經(jīng)充滿歉意向老板解釋不下五十遍，苦口婆心掏心掏肺，就差沒給老板跪下，他又恢復了一如既往的諂媚的模樣。然而不同的是，他在心里竊喜了無數(shù)次，甚至有那么一瞬間，他想：這口氣出了，丟工作又怎么樣？
跨出愚人派對大門的一瞬間，年輕人鋒芒的氣息頓時消散，他落寞的坐在路邊的長椅上，心中自嘲道：還是沒有勇氣啊，最后一步可能永遠都邁不出去了。他又后悔，如果說完后什么也不做，不鉆進衣柜里，現(xiàn)在，心境該有多舒暢啊！
都說在愚人派對里，任何假事都可以做。確實，放空自己，借著假的幌子，干了最假同時又是最真的事，然后在平常日子里，回歸“本真”，做著最真同時又是最假的事。
有一句話叫做：千萬不要相信愚人派對上的真話。
愚人派對自己本身的定義，又是真的還是假的呢？
大家一起來愚人作文 篇14
今天是4月1號，愚人節(jié)。我等今天已經(jīng)一年了。想起去年不知道，被人耍了一頓今年可要�；貋砹恕＝裉煳以缭绲仄鸫�，來到學校。
可剛到就被不知何方來的石子給打中頭部，正在尋找石子從什么地方來的時候，又被另一塊石子打到頭，沒辦法只好捂住頭回到座位。下課了，咦同學在笑什麼呢？有一個同學對我說了一句：“背上”我一摸，原來有一張紙條上面有幾個清楚的大字“我是豬”，我把那張紙條狠狠地摔在地上，還踹了幾腳。不行啊老是被別人耍那也叫愚人節(jié)，正在這時一個同學給我一張紙上面寫著：“暗濕竹，暗濕綠，暗濕透春竹，暗濕達春綠，臥梅又聞花，臥質傷低�！弊x吧代韓讀完有獎哦。哈哈想耍我下輩子吧。我說：“不知道，你教我吧。”“天啊，你是人啊，俺是豬，俺是馿，俺是頭蠢豬，俺是大蠢馿，我沒有文化，我智商低這麼簡單你都不知道。”
“哈哈，大蠢豬，大蠢馿，有文化的人就不一樣�！蓖瑢W知道后差點吐血。剛起身，一個同學說“代韓你錢掉了”我心想我沒帶錢啊，哈哈又要耍人了。我假裝著急說“錢呢？是不是你撿了，還我，5大5元�！彼f“我沒撿你的`錢，我只是想耍你，真的沒撿你的錢�！薄肮�，笨蛋還想耍我，在過5百年也是被我耍的命�！苯裉炜烧嫱纯�，總算把去年的仇給報了，不過明年可得小心了，小心出大丑，明年我也會研究更多的耍人的招式，讓人招架不住，不過不能太過分了，明年愚人節(jié)再耍人。
大家一起來愚人作文 篇15
愚人金是黃鐵礦的俗稱，它有與金子一樣靚麗的顏色，也有方方正正亦或規(guī)規(guī)整整的外形，但是它卻沒有金子那么軟，那么有價值，更沒有那樣的持久保持本色的本事。古人經(jīng)常用牙齒咬一咬金錠以鑒別金子的真假，還可以用手掂一掂，因為黃金真的很重，在同體積的情況下。
幾乎很少有人去關注它，因為它實在是太多了，只要在礦區(qū)里，亦或是在普通農戶家中燃燒的`煤炭里仔細找找，總能發(fā)現(xiàn)它的蹤影。但是金子就不那么好找了，古代的人民要從沙子里淘洗多次，得到很小的一丟丟，最后呢也被富家大戶更或者是皇家收藏起來，普通人一輩子估計連見都沒見過它幾次面。
愚人金就不一樣了，它很大眾，雖然不是那么有價值，好歹可以經(jīng)常和大家見見面，它那有規(guī)則的、漂亮的晶形也是比較受歡迎的藏品，畢竟都是大自然留給我們人類寶貴的遺產。
黃鐵礦屬于硫化物，含硫大，在村民家中燃燒煤炭冒出的黃煙那就是硫，在煙囪口向下滴答的黃水更是硫的集大成者。硫有刺激性氣味，在工業(yè)革命歷史上的倫敦便曾經(jīng)因為煤炭中的它產生酸雨，把人類的建筑、石刻雕像損毀嚴重。說了這些，可能更要引起大家對愚人金的厭惡了，不要灰心，它的危害挺大，但是它也是有用處的。
愚人金經(jīng)常作為工業(yè)上煉制硫酸的原料，硫酸對于大家可能都不是陌生的東西。在化學界的一句話說得好，三酸兩堿奠定了現(xiàn)代工業(yè)的基石。所以，不要小看普普通通的愚人金，雖然經(jīng)常愚弄人，但是它的用處也是蠻大的。
要說它有什么品格吧，或許它是屬于腹黑品種，愚弄人類就算了，只要燃燒它，就會冒出黃煙使勁嗆死你，這算不算是它的心狠手辣的表現(xiàn)啊。更不要說它的產物，硫酸，那更是極品中危險品，君不見經(jīng)常有人拿它做武器，損毀別人的容貌。
對待它，還真是又愛又恨，大家用它的時候小心點哦。
大家一起來愚人作文 篇16
很久以前有個愚人，地主請他去家里做客，愚人就去了。
到了主人家中的時候，地主已經(jīng)準備好了美味的飯菜，看上去非常的誘人。愚人坐到飯桌前面的椅子上，頓時兩眼直放光，不等分說就擼起袖子狼吞虎咽地吃了起來，但是只嘗了一兩個菜，就說：“這飯菜太淡了，太淡了，這是用白水煮的嗎？地主家里沒有鹽嗎”？主人聽了他的話，就吩咐下人把所有的.飯菜，讓廚師重新放鹽，給愚人端了過去，愚人此時拿起筷子品嘗了一遍，又說：“太淡了，你讓廚師多放一點鹽在讓我吃”！于是主人又讓廚師放了五勺鹽給他端了上來，但是愚人還是嫌棄飯菜沒有滋味，主人一看他吃了這么多鹽，于是就勸他不能吃這么多的鹽，但是他不聽。
回家以后，第二天早上起來的時候，母親已經(jīng)為愚人做好了飯菜，但是愚人起來的時候就直接問：“有鹽嗎？有鹽嗎？”他的母親反問道：你要鹽干什么？“當然是吃了！”母親一聽接著說：鹽吃多了，嘴里什么味都沒有了。但是他不聽，抱起鹽就津津有味地吃了起來，后來沒過多久他得了病，躺在了床上。
其實這個故事告訴我們，不僅僅是吃，做任何事情都要有個限度，恰到好處才美妙無比，一旦過了頭，就會走向反面，哪怕好事也會弄得很糟糕，這就說我們常說的過猶不及的道理吧！
大家一起來愚人作文 篇17
從前，有一個愚笨的人，有一天到他朋友家去吃飯。他來到朋友家家門口，一陣香氣飄到他的鼻子里。他打開門，發(fā)現(xiàn)朋友正在門口迎接他，他走進洗手間把手洗干凈，來到了桌子旁，先拿了一個大雞肉吃了一口，他連忙吐到地上。他說：“怎么那么淡啊，沒有放鹽嗎？”朋友端著盤子走進了廚房，朋友拿出一個小盒子，用手抓了一把均勻的撒到盤子里，又端到桌子上。愚笨的人吃了一口，連聲贊嘆：“太美味了，有了鹽的緣故，食物變得好吃得很多，很少就如此，何況再多些�！�
他回到家中從廚房里抓了一大把鹽放到嘴里，又抓了一把放到嘴里……第二天，愚笨的人起床了，母親早已為他做好了香噴噴的早飯，愚笨的'人從房間里走出來對母親問到：“有鹽嗎？有鹽嗎？”母親感到很奇怪，不過只好照做了。她把鹽給了兒子，只見他只吃鹽不吃飯菜，母親說：“你怎么只吃鹽？”兒子說：“所有的美味都在鹽里�！�
不久之后，愚笨的人味蕾敗壞，生了一場大病，最后一病不起了。
這個故事讓我們明白了一個道理，其實不僅僅是吃，做任何事情都要有一個限度，恰到好處時美妙無比，一旦過頭就會走向反面，哪怕是好事也給弄的很糟。
大家一起來愚人作文 篇18
今天我讀了《愚人買鞋》，它講的是：古時候，鄭國有個人，他的鞋子破了，想到鞋鋪去買雙新鞋。他在家里先用稻草量好了腳的長短，然后走去買鞋。當他來到鞋鋪后，才發(fā)現(xiàn)自己忘記了帶量鞋的稻草，于是他想也不想一下就走回家去拿。這一來一去的路太遠了，當他拿那根稻草跑到鞋鋪時，鞋鋪已經(jīng)關門了。旁邊的人看到了紛紛取笑他，笑他寧愿相信尺碼而不信自己的腳板。
讀完這個故事，我覺得這個人太笨了，一點也不聰明。人都已經(jīng)到了鞋鋪，用腳來試穿一下不就知道合不合適了嗎？為什么還跑這遠的路去拿尺碼呢？同時，通過這個故事也讓我懂得了一些道理：我們辦事情的時候不能太過呆板，遇到突發(fā)情況要懂得靈活變通。同時，不能過于迷信條條框框，不顧客觀實際是不會取得成功的！
跳集體舞的老師讓大家穿黑皮鞋，下午放學后，愛我的媽媽決定和我去買鞋。我和媽媽還有趙曉凡、莊錦及她們的媽媽，我們一起去買鞋。我們來到學校門口的童鞋店，用我們那明亮的小眼睛去細找那黑色的、稱心如意的皮鞋。突然我的眼前一亮，有一雙鞋，鞋帶上有三朵黑色的花朵，非常精致、非常漂亮。我們三個每人找了一個號，坐下來試穿。媽媽從我手中搶過鞋，聞了聞。讓我意想不到的是，媽媽說：“這雙鞋臭腳！不能買�！蔽姨貏e失望。
后來媽媽給我挑了一雙寬口的，也不錯。于是媽媽付了錢，我試了試，正合適。趙曉凡的腳太大沒有她穿的號，只好買別的.。莊錦也喜歡這雙寬口的，我們倆的腳一樣大，穿一個號的，而賣鞋地說一個號就一雙。怎么辦呢？媽媽毫不猶豫地拿起鞋給莊錦。而我心里暗想：媽媽不行，給了她我穿什么？幸好莊錦的媽媽不要。我非常開心，我慶幸買到了好鞋�？僧斘铱吹角f錦急得要哭出來時，我的心里又難過起來。于是我想讓給她，因為我希望她開心，但她卻搖頭。一路上我們誰也沒有說話。
回到家我看也沒看把鞋放到一邊，我想如果莊錦買不到如意的鞋，我穿上這雙鞋也不會開心。直到第二天下午我知道莊錦買到了漂亮鞋子，我才高興起來，因為我不用再替她難過了，我可以開開心心地穿我的漂亮鞋子了。
大家一起來愚人作文 篇19
今天是年度愚人節(jié)。紀老師在愚人節(jié)的前一天和我們打了招呼。她說：“同學們，明天你們要小心了。一不小心，就會被我“傻”了�！奔o老師沒有注意到班上有些同學經(jīng)常笑。
早上7點來學校，勤奮的曹老師早早到了教室。很明顯，我遲到了，全班同學都盯著我看。我說：“你怎么來的這么早！”曹老師毫不客氣地回答：“你來早了！”我?guī)е疑男那樽叩阶簧稀Ｎ疫�沒坐下，路遙就神神秘秘地看著我說：“劉炎亭，我很紳士地問一句，你有心臟病嗎？”我趕緊搖頭，她說：“那你就看著吧，別眨眼！”突然很多同學盯著我看，我一臉茫然。突然，她以閃電般的速度向我扔了一個毛茸茸的東西。我定睛一看，原來那只是姚櫓用來打發(fā)時間的一個毛球。球的結果可想而知，重重地摔在地上！我剛彎腰幫她撿球，她扔了一團綠色的東西�！鞍 保≈宦犚娨宦暭饨�，全班的.目光都向我撲來，我立刻捂住了嘴。原來是姚櫓的仿真蛇！
過了一會兒，我放慢了腳步，目光一轉，曹先生，看來你要被我“忽悠”了。我不懷好意地走到曹先生面前，把我從姚櫓說的那條蛇放在曹先生正在批改的作業(yè)上。我沒想到他的臉會變色。不知道他是笨多了還是沒反應。我見他沒反應，把蛇頭拉到曹先生唇邊�！肮保≌l的笑聲那么清脆，當然是我們班的“皮王”——游玉佩。我不知道。他今天會給你帶來一場精彩的表演。
第二節(jié)課，也就是季老師的課，季老師的心情看起來很好，但是學生們不確定。昨天誰讓吉老師給你打了一劑“疫苗”？鈴響的時候，季老師依然用她自信的聲音喊著：“同學們，早上好。”“早上好，老師。”回應她的聲音仍然充滿了孩子的聲音。你玉佩，一反常態(tài)，從座位下拿出一個蛋糕盒——里面有沒有蛋糕還不知道。紀老師自然是笑得合不攏嘴，但還是有些擔憂。誰讓今天是愚人節(jié)？她讓你玉佩親自打開蛋糕。不知怎么的，你這個平時膽大包天的玉佩，現(xiàn)在卻像一個害羞的女孩，這可以進一步提高學生的期望值。紀小姐見尤遲遲不來，便叫苗開車，開玩笑地答應，苗出事，她全責。這讓學生們笑了。苗文怡懷著忐忑不安的心情小心翼翼地打開蛋糕，發(fā)現(xiàn)蛋糕里沒有什么異常，原來是虛驚一場！
我們又埋首做作業(yè)，“天��！”紀老師的喊聲把我們嚇了個半死，然后哈哈大笑，說他要“傻”。我們紀老師被路遙的仿真蛇嚇了一跳。原來路遙在大家都在關注蛋糕的時候，悄悄把模擬蛇放在了紀老師的講義夾里。
哈哈，“傻”的人都開心！
大家一起來愚人作文 篇20
愚人節(jié)也稱萬愚節(jié)，是西方也是美國民間傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期在每年4月1日。愚人節(jié)與古羅馬的嬉樂節(jié)（Hilaria，3月25日）和印度的歡悅節(jié)（Holi，到3月31日為止）有相似之處。在時間的選擇，看來與“春分”（3月21日）有關。在這時間天氣常常突然變化，恰似是大自然在愚弄人類。對于愚人節(jié)的起源眾說紛紜。一種說法認為這一習俗源自印度的“詮俚節(jié)”。該節(jié)規(guī)定，每年三月三十一日的節(jié)日這天，不分男女老幼，可以互開玩笑、互相愚弄欺騙以換得娛樂。
愚人節(jié)時，人們常常組織家庭聚會，用水仙花和雛菊把房間裝飾一新。典型的傳統(tǒng)做法是布置假環(huán)境，可以把房間布置得像過圣誕節(jié)一樣．也可以布置得像過新年一樣，待客人來時，則祝賀他們“圣誕快樂”或“新年快樂”，令人感到別致有趣。
4月1日的魚宴。也是別開生面的。參加魚宴的請?zhí)�，通常是用紙板做成的彩色小魚。餐桌用綠、白兩色裝飾起來．中間放上魚缸和小巧玲瓏的釣魚竿，每個釣竿上系一條綠色飄帶，掛著送給客人的禮物或是一個精巧的賽璐珞魚，或是一個裝滿糖果的魚籃子。不言而喻，魚宴上所有的菜都是用魚做成的.。
在愚人節(jié)的聚會上，還有一種做假菜的風俗。有人曾經(jīng)描述過一個典型的愚人節(jié)菜譜：先是一道"色拉"，萵苣葉上撒滿了綠胡椒，但是把葉子揭開后，才發(fā)現(xiàn)下面原來是牡蠣雞尾酒；第二道菜是"烤土豆"，其實下面是甜面包屑和鮮蘑；此后上的菜還有用蟹肉作偽裝的燒雞和埋藏在西紅柿色拉下面的覆盆子冰淇淋。飯后，客人還可以從藥丸盒里取食糖果。
不過愚人節(jié)最典型的活動還是大家互相開玩笑，用假話捉弄對方。有的人把細線拴著的錢包丟在大街上，自己在暗處拉著線的另一端。一旦有人撿起錢包，他們就出其不意地猛然把錢包拽走。還有人把磚頭放在破帽子下面擱在馬路當中，然后等著看誰來了會踢它。關于愚人節(jié)作文小孩們會告訴父母說自己的書包破了個洞，或者臉上有個黑點．等大人俯身來看時，他們就一邊喊著"四月傻瓜"。一邊笑著跑開去。總之，每逢愚人節(jié)這一天，動物園和水族館還會接到不少打給菲什（魚）先生成萊昂（獅子）先生的電話，常常惹得工作人員掐斷電話線，以便減少麻煩。
大家一起來愚人作文 篇21
4.1又到愚人節(jié)，我不禁想起了去年愚人節(jié)的恐怖經(jīng)歷。
那天早晨，我走進教室，發(fā)現(xiàn)課桌上放著一張卡片，上面寫著：“今天是你的節(jié)日，祝你節(jié)日快樂�！苯裉焓俏业墓�(jié)日?我想來想去，也想不出個所以然來。后面的陳圣拍了拍我的'肩膀，說：“哎，剛才老師來找你了，讓你到她辦公室去一趟。”我心里一驚，莫不是昨天跟人打架的事情被老師知道了。看來又要被K了，我背后起了陣陣涼意。
我慢騰騰地走向辦公室，迎面看到班長。班長拉住我，對我說：“哎，你去哪，老師叫你去植物園等她呢，說有事找你�！蔽乙宦�，頭皮發(fā)麻，看來老師是真的生氣了，還要單獨跟我“談心”呢！這次完了！我雙腿發(fā)軟，向植物園走去。
走著走著，一不小心撞到了一個人身上，原來是班上的“小辣椒”。她一看見我，嘴巴就嚷開了：“你怎么還在這呀，老師在辦公室都等得不耐煩了。”我傻眼了，天啊，老師到底在哪里呀?我在原地轉了好幾個圈，還是不知該往哪走。
這時，上課鈴響了，我不管三七二十一，跑回了教室。到了教室，老師正在講臺上站著呢！她一看見我，就沖我問：“你到哪去了?”我心驚膽戰(zhàn)地說：“不是您，您找我嗎?”老師臉拉長了，說：“我什么時候找過你了，遲到就遲到，還拿我來做借口！下課后到我辦公室去�！�
唉，始終還是逃不過一劫。
整個上午心情都糟透了。放學后，聽到旁邊不斷有人在說：“今天是你的節(jié)日，節(jié)日快樂哦！”今天到底是什么節(jié)日呀?我拿出小書簽一查，恍然大悟——4月1日，愚人節(jié)。我今天被人耍了四回，結果還真被耍進了老師的辦公室。
大家一起來愚人作文 篇22
每年的4月1日是西方國家的愚人節(jié)，可是隨著全球化和文化習俗的各種傳播，就是在我們國家也有好多人會過愚人節(jié)。不過其實說到愚人節(jié)到了我們國家，就是沒有更多深層含義的歷史意義，只是親戚朋友之間，開一些無傷大雅的玩笑罷了。
就比如在愚人節(jié)這一天，你可以和自己的好朋友開開玩笑，讓他耽誤一些小事情也是可以的，總之就是朋友之間的一種娛樂吧，也算是平淡生活中的一種調味劑。
當然就是在愚人節(jié)這天開玩笑也必須得講究分寸，早在幾年的時候通訊不是特別的.發(fā)達，朋友們開玩笑的時候就會拿父母開玩笑，說家里父母有事找自己之類的，最后讓請假回家，這樣的一些玩笑就開得有些大了。
因此就是說，拋開西方國家的一些歷史問題，我們在過愚人節(jié)的時候，和朋友開一些無傷大雅的玩笑，其實是沒有關系的。但是也得講究一定的分寸把握一定的尺度，如果玩笑開的太大太過就不好了。
最后祝大家愚人節(jié)快樂！
大家一起來愚人作文 篇23
4月1日，什么節(jié)日？愚人節(jié)！今年的愚人節(jié)，我可是雄心壯志，野心勃勃，下決心要把老爸給“愚”一番。呵呵，老爸，你等著瞧吧！
走在放學的路上，夕陽西下，晚霞把天空染得一片金黃。我心里尋思道：現(xiàn)在，已是日薄西山，該想一個什么辦法“愚”一下老爸了。呃，裝生病吧？不行，我這個“假冒偽劣”產品實是與真正的生病有天壤之別，就算我裝得再好，等識破了，估計額頭上會多幾個老爸免費贈送的“紅包”這可不行。我轉念一想，說默寫錯了許多個吧，就這么辦！突然，我拍了拍腦門，哎，我怎么會有這么愚笨的想法？我不是一直在他面前吹噓的嗎？如果跟他說了，豈不是被他笑話牛皮吹破？這個計劃萬萬不可實施。那怎么辦呢？就告訴他我的課外書找不到了吧！就這么辦！決定好計劃的我激動不已，疾步向家跑去。
打開沉重的大門，迎接我的是家里那溫馨的氣息。一抬頭，看見老爸正悠然自得地臥在沙發(fā)里，瞇著眼睛，哼著小曲兒，一副很享受的樣子。哈哈，待會兒我看你還怎么享受！我的意地想，我故意將書包扔在地上，仔細翻找�！鞍パ剑∥业摹镀啡龂氛也坏搅�！不知丟哪里去了！”——當然，這是我造的謠，現(xiàn)在，我的課外書正舒舒服服地躺在教室的課桌里睡大覺呢！
老爸微微睜開眼，卻并沒有出現(xiàn)想像中的急躁，他淡淡地看了我一眼，眉毛只是向上面略微揚了一下，便又恢復到最初的平靜之中。他說：“再找找看�！笔裁矗谷粵]上當！難道是我加的力度不夠？好，再加一把火！我就不信他忍耐是無止境的！我哭喪著臉：“真的掉了啊！要賠償好多錢的`呀！”
我偷偷觀察著他的表情。他現(xiàn)在好像有點著急了，從沙發(fā)上站了起來，四下搜尋，眉毛皺成了“川”字形，好像在思考，在探究。好，魚兒要上鉤了！我又趁機添了一把火：“我記得好像是在放學時丟的，現(xiàn)在已經(jīng)有些模糊了。”在我三番五次的“提示”之下，老爸終于步入了“陷阱”。我看著老爸那副著急、嚴肅的樣子，心里不禁樂開了花，但卻裝出一副一本正經(jīng)的'樣子，愁眉不展，心想：哈哈，中計了！看來，老爸也不知道是愚人節(jié)��！
在一家人吃晚飯的時候，氣氛顯得格外壓抑。媽媽和奶奶在一旁沉默不語，而爸爸一邊吃飯，一邊用不易察覺的目光緊盯著我，我偷偷瞟了他一眼，在這目光中，我看到了爸爸對我的疑惑。我假裝沒看見，仍專心致志地扒著碗中的米粒，盡量不做出那副“做賊心虛”的樣子，但內心卻在翻滾：姜還是老的辣��！看來我懷揣的陰謀詭計就要被他識破了！
這時，爸爸最先打破了僵局：“你們說說看，他竟然把他《品三國》都丟了，還需要去向圖書館賠償，哎！”老爸搖了搖頭，他說這句話時，眉頭緊緊地皺成了“川”字形，眼睛瞪得如銅鈴一般，牙齒咬得“咯咯”響，像在極力克制著憤怒。他接著又說：“哎，他怎么連一本書都會丟��！將來到了社會上，該怎么辦呢？”
他說這句話時，眉毛下垂，像在嘆息，在傷心，一旁的媽媽也忍不住了，嚴厲地指責我，我的手不禁放下了筷子，裝出一副知錯就改的樣子，但內心卻興奮不已：哈，中計了，愚人節(jié)，我終于把老爸給“愚”過去了——但現(xiàn)在想起來，我正是在這一招上大意了，我殊不知，他還有“裝蒜”的本事，使我又掉進了他的“陷阱”。
晚飯過后，他好像又恢復了平靜，他淡淡地說：“今天，我把一本書忘在單位里了！”“什么書？”“你在網(wǎng)上訂的那本書！”他漫不經(jīng)心地回答。然后又用若無其事的眼神看著我，“忘記了唄！”他意味深長地點了點頭，然后，又一頭臥進了柔軟的沙發(fā)里，那表情仿佛在說：不急，咱們慢慢來。
“什么！”這次輪到我大吃一驚，因為我是個“愛書如命”的“瘋子”，老爸忘記帶回了那本書，我今天晚上怎么過呀。在這時，我已顧不得去計算他了，只是緊盯著他，不知如何是好。只見老爸前仰后合地大笑起來，直到他笑夠了，他才喘著粗氣對我說：“愚人節(jié)快樂啊！”我猛然醒悟過來了：哎呀，糟糕，被他算計了！真是失��！
愚人，我愚！初出茅廬的我沒能愚到老謀深算的老爸，卻“偷雞不成蝕把米”最后，竟然適得其反，被老爸“愚”了一把。
大家一起來愚人作文 篇24
今天，我來到學校。下課后，同桌問我：“你知道今天是什么節(jié)日嗎？”我說，“愚人節(jié)！”“哦，對了，你的橡皮擦掉了�！蔽彝勒f著，忍不住笑了�！澳愦虿贿^我，你在說謊，但是今天是愚人節(jié)，你開玩笑也沒關系�！蔽艺f。
中午吃完飯回來，在后桌說：“李一天，你的第二個大肩膀沒了�！蔽亿s緊轉頭去看，嗯？扛不好嗎？掉哪里去了？看完表，我笑了。我立刻明白了是怎么回事，笑了。后來后桌說我丟了鉛筆，尺子，水壺等等。面對這些話，我不用看他們，我知道他們是在跟我開玩笑，因為我從來沒有在最后一次之后上當。
下午最后一節(jié)課，同桌和后桌之間的'段子越來越大。一開始，他們說你丟了一些東西。后來他們故意把對方的水壺、鉛筆、橡皮等東西藏起來。然后他們說你少了點什么。對方很生氣，去搜他的書包。漸漸地，他們什么都搶了，把桌子和地面弄得亂七八糟。
今天雖然是愚人節(jié)，但是不能開太多玩笑，否則會讓別人擔心甚至造成危險！
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