懷念我們不朽的三年作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的懷念我們不朽的三年作文，希望能夠幫助到大家。

　　“把一個銅板投到特雷維許愿池的人，有一天會再一次回到羅馬�！报D―張小嫻。

　　睹物，總會恩人

　　穿過地下通道再次回到西校區(qū)，我找不到詞語去形容此刻的感覺。清晰、熟悉，卻又找不到歸屬。

　　臉旁拂過的是只屬于這里的晚風(fēng)，雖然有些微涼，卻足以勾起回憶。

　　亮著燈的餐廳不似當(dāng)時的人頭攢動。猶記得初一那一年，吃飯就像一場戰(zhàn)爭，總是為錯過幾樣合乎口味的菜而懊惱，總是為占不到座位而左等右等；初二那一年，因為討厭“戰(zhàn)爭”，我們很少踏入餐廳這方讓人不堪回首的“惡土”；初三，為了節(jié)約時間我們又重回餐廳，還笑稱這叫簡樸，猶記得那碗熱騰騰的黑米粥。

　　黑了燈的操場依稀可見我們當(dāng)年的身影。那個揮汗如雨的夏天我們穿著迷彩服相聚在此，怎會想到今日的不舍？那個秋天別班同學(xué)在班里安靜地上自習(xí)，我們卻被班頭兒趕到操場上“鍛煉身體”，那時怎會體會到今日的情緒？那個冬天我們集體被罰在飄雪的操場上跑圈時怎會料到今日的懷念？那個春天我們相依坐在柳樹下唱歌或者看小說時怎會痛惜一切終會成為過去？

　　樹人樓的―個個窗口透射出明晃晃的燈光，很熟悉。我瞇起眼睛靜靜去數(shù)當(dāng)年只屬于我們的那一方明亮，斑駁溫暖，所有的景致都沒有變，只是卻有種失去的痛。我曾在這方明亮下努力過，也曾在這方明亮下墮落過、后悔過，在校最后的一個多月里我在這方明亮下堅持過、改變過�，F(xiàn)在，這方明亮下又有多少個像我一樣的同學(xué)，在屬于他的時間里演繹著那些同樣的故事？我的那個座位上又坐著誰呢？

　　別夢，總是凄涼

　　分別時不會傷心，也許我們從沒想過有一天會分開：依稀聽見語文老師淡定自若地講述著《茅屋為秋風(fēng)所破歌》；依稀聽見數(shù)學(xué)老師特有的爽朗笑聲回蕩在空中；依稀聽見班頭兒的手機鈴聲響起在耳邊；依稀看見那些從前的時光，仿佛就如現(xiàn)在流行的小說手法一般，兀自穿越時空而來；轉(zhuǎn)而，又仿佛一切都沒有發(fā)生過，風(fēng)過無痕，只是那些照片定格下來的回憶狠狠地提醒著我，那些美麗的過往真實存在過。

　　想起我的老師，想起我的同學(xué)。三年的初中生活是流逝過的歲月無法抹掉的，是未來的時光無法掩埋的。

　　此后，當(dāng)我們50個人散落在不同的學(xué)校不同的班級時，當(dāng)我們50個人在幾乎相同的時間卻喊著不同的口號時，當(dāng)我們50個人在不同的教室為不同的集體而努力時，我想起我們50個人曾一起高呼：“初三16班，永不落后！”我們，曾一起為集體榮譽而戰(zhàn)！

　　悄悄回頭，正是去年這時候，我們分頭走開：是有人說過天下沒有不散的宴席，更有人說過沒有誰注定陪誰一輩子，可我還是偏執(zhí)地相信，遇見一些人，一起哭過笑過愛過痛過，那就該記得。

　　細數(shù)那一件件生動的往事，那一段段我們并肩奔跑的日子，那讓我俯在蒲包上雙手合十虔誠祈求永垂不朽的時光。無數(shù)個和你們在一起的日子都過去了，原諒那個把我們的時光帶走的夏天吧。

　　歲月，在溫?zé)岬幕貞浝镎趄v著水汽。

　　奢望，那些故事可供百千輪回地追憶。

　　逆想，重回羅馬時瞳孔中的綺麗。

　　雙手合十，擲出的硬幣在空中畫出圓滿的弧線，鏗鏘落地。

　　希冀，那時我們還并肩站在一起！

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