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愛的旋律作文600字（通用32篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的愛的旋律作文600字，希望能夠幫助到大家。
愛的旋律作文600字 篇1
聽著曹方唱的這首歌，我仿佛也在清新明快的歌詞與旋律中遇見了我自己。
“我不禁看看我的天空里，這一邊是讀不懂的憂郁，那一邊是大太陽高掛的畫。”歌詞就如同映照出了我的生活寫照一般，同樣夾雜著快樂與不快樂。經(jīng)常被一些瑣碎小事帶動著易變的情緒，這一瞬也許會因為什么事浮躁不安著，下一秒，不快樂就會被信心和勇氣所覆蓋，重新展露出我的天空里明凈的那一幕。英語老師曾說過，“常思一二，不想八九�！币簿褪且嘞胂肽且粌杉_心的事，而忽略并忘卻掉八九件使你難過的事。既然遇到了自己，那就應(yīng)該學(xué)會讓自己過得像孩童般無憂無慮些。
“在記憶的慢車?yán)锎┧�，是雨水它讓人堅�?qiáng)�！被叵脒^往，有許多場落滿了雨的潮濕回憶，但也確實是代表困難與挫折的“雨水”在不斷磨煉著自己，使我變得更加堅強(qiáng)了。
“路總是越走越遠(yuǎn)，城市和花園，我自由的標(biāo)簽，在這里或那里，勇敢著�！焙筒芊揭粯酉矚g旅游的`我總愿意一個人且行且走，進(jìn)行著我與大自然的透明交流。于是這樣，我不會感到害怕，因為我明白，無論何時何處，我都不是單獨(dú)一個人的，還有許許多多花草樹木陪伴著我。
正是因為遇見了我自己，所以要親自動手打造那一片藍(lán)天；
因為遇見了我自己，所以更應(yīng)學(xué)會在雨水中尋回眼前的明晰，從中回味、感悟人生；
因為遇見了我自己，所以要堅信，“陽光會在下個季節(jié)遇見我”。
一首歌，如同人生中的一場小片段，雖然短暫，仍能在心底鐫烙下深深印記。我也希望，自己的生活能像這首歌開頭隨意的淺唱一樣平凡、精致。
愛的旋律作文600字 篇2
2008年5月12日下午一個牽動著13億中國人的噩耗，深深地駐扎在了人們的心扉隨之而來的就是抗震搶救，搶救，搶救，再搶救。
那一幅幅催人淚下，感人肺腑的畫面讓所有人們無不為之感慨，許多醫(yī)療救援隊，抗震搶險隊都一一趕到受災(zāi)區(qū)，盡自己最大的努力，把一個又一個的生命從死神中奪回來。許多大人們也都深處援助之手，無償獻(xiàn)血給危在旦夕的受災(zāi)群眾。可是我們小孩子們都干什么呢？想獻(xiàn)血又不準(zhǔn)。趕到受災(zāi)現(xiàn)場更是天方夜譚。
5月14日，同學(xué)們吃過午飯，廣播站傳來通知一方有難，八方支援，請同學(xué)們在自己力所能及的范圍內(nèi)獻(xiàn)出一份愛心，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出一份希望。一霎間，原噪雜的校園一下子變得鴉雀無聲好像一杯結(jié)了冰的水。
5月15日，同學(xué)們早早的來到學(xué)校。校園內(nèi)沒有了往日的喧鬧，安靜得出奇，教師里，每個同學(xué)靜靜地坐在座位上，手里緊握這愛心的捐款，手心都沁出了汗。黑板上畫著一顆大大的紅心。一雙大而有力的在下面拖著，我向這顆心，這雙手不僅僅是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的吧!接著同學(xué)們依次把自己的捐款交給小組長，小組長認(rèn)認(rèn)真真地吧捐款放進(jìn)信封里，再投入捐款箱。經(jīng)過清理，全班一共捐款2130元！捐款數(shù)目公布后，大家的鼻翼有了微微的.翕動。
霎時，耳邊響起了我們再熟悉不過的歌，大家含著朦朧的淚眼跟著唱起來：“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)。這是人間的春風(fēng)，幸福之花處處開遍，這是生命的源泉，在沒有心的沙漠，在沒有愛的荒原，死神也望而卻步。幸福之花處處開遍，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！�
愛的旋律作文600字 篇3
揚(yáng)琴聲在腦海中回蕩，溢出滿滿的愛。
手起，琴響。我愛看哥哥臉上浮現(xiàn)出純粹的笑容，你手中的琴竹在空中舉起，整個世界便靜止了。你的嘴唇抿起，劃出一道微笑，酒窩里盛滿了甜蜜；你的眼睛微瞇，閃過一絲古韻，眸間漾起陶醉。琴竹在空中劃過一道弧線，“當(dāng)”清脆的一聲，空明純澈的樂曲在琴竹龍飛鳳舞的繪畫中回蕩。一曲終了，你輕輕放下琴竹，優(yōu)雅地起身。我再也按捺不住激動，撲進(jìn)你懷里鼓掌。哥哥的揚(yáng)琴聲溫婉純凈，在記憶里回蕩成愛的旋律。
手起，琴響。琴弦上多了兩雙手，一雙手修長溫暖，一雙手稚嫩可愛。大手握著小手，輕輕拿起琴竹。小手顫抖著，猶疑地抬起，在空中畫出一條彎曲的弧，琴竹沒輕沒重地落在琴上�！鞍パ�！”兩人發(fā)出同樣的聲音，哥哥溫暖的嗓音里含著惋惜，我細(xì)細(xì)的聲音里充斥著氣惱。你溫柔地?fù)崦业念^，耐心地拉住我的.手說：“沒關(guān)系的�！备绺绲氖掷以谇傧疑蟿澾^一段美好，我享受你掌心的溫柔，大手握著小手，在琴聲中回蕩成愛的旋律。
手起，琴響。長大的我端坐在琴旁。哥哥在對面的沙發(fā)里，隨著樂聲響起，輕輕踮腳，雙手放在腿上打起節(jié)拍。樂聲時而高昂、時而低回，你的眉頭也時而舒展、時而緊蹙；眼睛時而微閉陶醉、時而凝眸沉思；嘴角時而漾開笑容，時而抿嘴頷首。我的琴聲稚嫩青澀、纏綿在空氣里，哥哥包容地解讀我的琴聲，那樣的畫面回蕩成愛的旋律。
聽哥哥彈琴，隨哥哥學(xué)琴，我獨(dú)自彈琴，一天天、一年年。歲月在指尖流轉(zhuǎn)，美好的記憶永不會被時光沖淡，流淌在我心中，成為愛的旋律。
愛的旋律作文600字 篇4
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”每當(dāng)聽到這首《愛的奉獻(xiàn)》，我的心便激動不已，因為我的世界充滿了愛的陽光。
校園里，老師的愛是太陽，照耀著我們；老師的愛是甘露，澆灌著我們；老師的愛是種子，播撒在我們幼小的心靈里，發(fā)芽開花。老師的絲絲白發(fā)，記載著我們成功與失�。焕蠋煹牡赖腊櫦y，講述著我們遇到的挫折與坎坷；老師的張張笑臉，描繪著我們的`開心與快樂。冬天的早晨，老師冒著刺骨寒風(fēng)，早早地來到學(xué)校，輔導(dǎo)我們早讀；夏天的中午，老師不顧天氣炎熱，不顧身心疲憊，留在學(xué)校給我們補(bǔ)課；每天晚上，老師用杯杯濃茶，抵御陣陣睡意，堅持在昏暗的臺燈下給我們批改作業(yè)。老師，您的愛是無私的！
老師也看到了愛的回報：操場上，一群群同學(xué)在盡情地打籃球、嬉戲；課堂上，同學(xué)們專心致志地聽課，一絲不茍地回答老師提出的每個問題；圖書室里，同學(xué)們孜孜不倦的吸取書中的精華；舞臺上，一個個活躍的身影演繹出一場場精彩的節(jié)目。教師節(jié)里，老師的花瓶里添了一束束鮮花；畢業(yè)典禮上，同學(xué)們依依不舍的淚水流進(jìn)老師的心里；節(jié)日里，來自遠(yuǎn)方的聲聲問候，猶如春風(fēng)，吹開了老師如花的笑臉。
師生之愛，是一首優(yōu)美的交響樂，回響在校園每個角落；師生之愛，是一陣柔和的春風(fēng)，吹得滿園桃李芬芳！
愛的旋律作文600字 篇5
陽光明媚的早晨，她懷著忐忑的心情走進(jìn)普通科10班09號院。到底是誰，能進(jìn)入如此優(yōu)秀的班級。她就是——明智柔，因甜美聲音而聞名世界的'超級偶像。
明智柔誒，她怎么會來！我好幸福一些同學(xué)小聲說到。
那個那個大家初次見面，我是明智柔，現(xiàn)在轉(zhuǎn)入這個班級，請請多多指教~明智柔用甜美的聲音答到。
哦？明智同學(xué)，你長的不錯么，只不過比我差遠(yuǎn)了！啊哈哈哈哈（驕傲大笑）。
額，請問你是不是謹(jǐn)之槐島同學(xué)？柔靦腆的說。
是啊，你有意見？槐島瞪著柔，顯然把她嚇壞了。
啊，不是的。柔慢慢的說。
嗒，槐島手指一響，幾十包巧克力從天而降。
哇~國際名牌耶同學(xué)們個個張著大嘴。
咦？我也準(zhǔn)備了巧克力，大家也吃吃看！柔露出一張美麗的笑臉。
說著，門口出現(xiàn)了幾十箱巧克力。每人一箱哦！柔大叫。
哇！一一一箱��！大家異口同聲地說。
鈴下課里，眾人捧著巧克力走出教室，高興地回宿舍。可一個人，卻遲遲不走。
小柔，我叫楓田倩，是這里的副班長，我想和你做朋友，可以嗎？她說。
好啊，請多多指教哦！柔說。
謝謝，走，我們?nèi)ニ奚�，我們在一起哦！倩說。
恩，太好了！小柔回答道。
就這樣，兩人手拉手，高高興興地走進(jìn)了宿舍樓。
愛的旋律作文600字 篇6
“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)聽到這首《愛的奉獻(xiàn)》，我的心便激動不已，因為我覺得世界充滿可愛。
或許，你會覺得它看不見也摸不著，但是我們卻能深深感受得到。
我們大多數(shù)人都擁有健康的體魄，過著安逸穩(wěn)定的生活，我們是多么幸運(yùn)和幸福��！但是，當(dāng)我們迎著朝陽微笑，枕者月亮安寢時，是否想到：我們身邊有一位同學(xué)得了嚴(yán)重的骨癌，不能像我們一樣安心地學(xué)習(xí)，快樂地生活和健康地成長。她，就是四（3）班的章鴦。
癌癥是一種可怕的疾病，治療需要一大筆的費(fèi)用，是一般家庭難以承受的。這對于本不富裕的章鴦家庭來說無疑是雪上加霜。
擁有健康和快樂是我們每一個人的夢想。為了挽救一個鮮活的生命，為了讓生命陽光重新照耀在章鴦同學(xué)身上，全校同學(xué)都已經(jīng)行動起來了—為章鴦同學(xué)捐款。
“滴水匯成大江，碎石堆成海島�！苯�(jīng)統(tǒng)計，我校已為章鴦同學(xué)捐款三萬九千多元。這三萬九千多元里，蘊(yùn)涵著同學(xué)們無限的愛心。那愛心，都將化為一縷縷陽光，匯成一股股甘泉，溫暖著她的心胸。
“贈人玫瑰，手有余香，”你出一份力，他獻(xiàn)一份愛，攜手相助，讓章鴦同學(xué)撐起一片藍(lán)天，與我們共同創(chuàng)建和諧社會，共享幸福人生��！
“安靜地等待，那一天你承諾的'歲月像慢慢流淌過的小河……”就讓我們一起唱響愛的旋律，一同祝愿章鴦能夠戰(zhàn)勝病魔，身體健康！！
后記： 章鴦 因是癌癥晚期，治療無效，離開了我們。
愛的旋律作文600字 篇7
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)聽到這首《愛的奉獻(xiàn)》，我的心便激動不已，因為我的世界充滿了愛的陽光。
校園里，老師的愛是太陽，照耀著我們；老師的愛是甘露，澆灌著我們；老師的愛是種子，播撒在我們幼小的心靈里，發(fā)芽開花。老師的絲絲白發(fā)，記載著我們成功與失��；老師的道道皺紋，講述著我們遇到的挫折與坎坷；老師的張張笑臉，描繪著我們的.開心與快樂。冬天的早晨，老師冒著刺骨寒風(fēng)，早早地來到學(xué)校，輔導(dǎo)我們早讀；夏天的中午，老師不顧天氣炎熱，不顧身心疲憊，留在學(xué)校給我們補(bǔ)課；每天晚上，老師用杯杯濃茶，抵御陣陣睡意，堅持在昏暗的臺燈下給我們批改作業(yè)……老師，您的愛是無私的！
老師也看到了愛的回報：操場上，一群群同學(xué)在盡情地打籃球、嬉戲；課堂上，同學(xué)們專心致志地聽課，一絲不茍地回答老師提出的每個問題；圖書室里，同學(xué)們孜孜不倦的吸取書中的精華；舞臺上，一個個活躍的身影演繹出一場場精彩的節(jié)目。教師節(jié)里，老師的花瓶里添了一束束鮮花；畢業(yè)典禮上，同學(xué)們依依不舍的淚水流進(jìn)老師的心里；節(jié)日里，來自遠(yuǎn)方的聲聲問候，猶如春風(fēng)，吹開了老師如花的笑臉……
師生之愛，是一首優(yōu)美的交響樂，回響在校園每個角落；師生之愛，是一陣柔和的春風(fēng)，吹得滿園桃李芬芳！
愛的旋律作文600字 篇8
寧靜的早晨，霧氣茫茫。我和媽媽早早地起了床，去學(xué)校參加家長會。
同學(xué)們坐在教室里和家長們一起歡聚在這美好的時刻。老師為我們打開電視機(jī)，“七彩花電視臺”這幾個強(qiáng)勁有力的大字，首先映入我的眼簾。主持人用那優(yōu)美的語調(diào)介紹了本次活動的安排，接著校長又對我們藝校進(jìn)行了仔細(xì)的介紹，聽著這一個個榮譽(yù)，一件件喜事，我內(nèi)心不由自主地涌起了一陣陣自豪。
接下來各班開展了班隊活動。第一個節(jié)目是古詩詞歌曲“春曉”“游子吟”……隨著那古箏“叮叮咚咚”的聲音，幾個同學(xué)如黃鶯一般歌唱起來。一張張活潑的笑臉像春天里嬌艷的'鮮花開放，他們唱著《但愿人長久》把在場所有人的心都凝聚起了強(qiáng)烈的激情。
剛剛從音樂聲中出來，接下來是猜成語、猜歇后語。同學(xué)們爭先恐后的要求回答，教室里頓時沸騰起來。
最后一個安排是親子書畫活動，全校師生家長一起來到寬敞的操場，參加親子書畫表演。樂聲悠悠鳴，書氣滿乾坤。家長揚(yáng)墨筆，藝生揮彩毫。妙筆生花，藍(lán)洋、白荷生于彩筆，天地玄黃出于宣紙，父書行草，子書金楷，寫秀字團(tuán)團(tuán)相聚，書彩畫齊聲嘆揚(yáng)。在操場之上一起共同書寫起了一片筆墨的天堂。低年級的同學(xué)用稚嫩的小手畫出七彩的童話，高年級的同學(xué)用熟練的筆畫寫出像樣的作品。
這一次活動，讓家長和學(xué)校真正做到了面對面零距離的“親密接觸”。
愛的旋律作文600字 篇9
相比如水般的母親，我更喜歡如山般厚重的父愛，父親用他獨(dú)特的方式為我奏響了愛的旋律。
我4歲時的一天，我和爸爸端著一大份牛扒，不料別人推推搡搡，撞了我一下，本來黑胡椒是要倒向我的，父親馬上將盤子保持平衡，黑胡椒才沒有灑到我的身上，卻灑到了父親的衣服上，父親顧不上擦去衣服上的污漬，緊張地抱住我問：“有沒有傷到哪兒？”
還有一天吃完晚飯后，他像往常一樣帶我去逛街，可這次他讓我走右邊，他走左邊，左邊干干凈凈，右邊臭氣熏天，垃圾污水。我生氣地和父親吵了起來，父親沒有回應(yīng)我，他越不回應(yīng)我我就越想嚷，回家后我把這事告訴了媽媽，媽媽耐心解釋道：“兒子，你是否想過，你在右邊走沒有車輛，不是更安全嗎？父親這樣做也是為了保護(hù)你，才讓你走污水垃圾的那一邊的，！”聽了媽媽的話，我有點(diǎn)后悔，后悔當(dāng)初自己這么做，淚水一時間已模糊了我的雙眼，原來父愛是一首獨(dú)特的歌。
有一次我小時候在賣瓜老頭那兒偷了一個瓜，回家抱起瓜就，父親一見，二話不說，抽起棍子就打，打得我嗷嗷的'嚎叫，還讓我把瓜還回去。原來父愛是一首嚴(yán)厲的歌。
我愛我的父親，他對我的愛讓我終生難忘，他雖然比別人更嚴(yán)格，但是我喜歡這樣的父親。我為有這樣的父親而驕傲。
愛的旋律作文600字 篇10
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做自己......”這是悅耳的歌聲，這是美妙的音樂，這更是愛的旋律！
我喜歡這首歌,曾幾次試想把它背下來,可不知為什么,我總會忘詞,后來竟唱成了“感恩的心，感謝有你，有你在我生命就更美麗......"呵呵,現(xiàn)在想想都覺得好好笑,竟然錯得那么離譜,可無論,詞錯了,還是音錯了,歌聲里的那份真,那份愛,那份情,那份感謝的心總是不變的世界上有那么多好人,時時刻刻關(guān)心著我們,父母、親人、朋友，她們是我最親近的'人，時時刻刻關(guān)注著我，愛護(hù)著我！讓我感到溫暖，哪怕在這嚴(yán)寒的冬天，我的心里還是那么暖和；在嘗盡人世間生活的艱苦和辛酸時，親人的一句鼓勵的話，會使我們頓時心窩里像吃了蜜一樣甜滋滋的！這是人世間最珍貴的東西，那試問，我們有沒有感謝過他們呢？就那父母來說吧，多少個日日夜夜，我們在溫暖的被窩里熟睡，可他們還是拖著勞累的身子繼續(xù)工作，不知從何時開始，我知道了他們那么辛苦是為了我，以前，我總是覺得他們那樣做是為了自己更好的生活而已，現(xiàn)在再想一想才發(fā)現(xiàn)自己是多么不懂事，從來沒有關(guān)心過他們，也從來沒有對他們說過一句：“謝謝！”
在吃“肯德雞”時，我們津津有味地品嘗著美食，父母總是在一旁看著，我們從來不去問：“爸爸媽媽，你們?yōu)槭裁床怀裕俊本退銌柫耍玫降幕卮鹂偸牵骸拔乙呀?jīng)吃過了”回到家，我們不會去注意，父母正在廚房里燒面吃......
朋友們,其實身旁的人對我們的照顧,對我們的關(guān)心,并不是他們理所因當(dāng)要做的,所以在接受了別人的關(guān)心,照顧時,我們應(yīng)該說聲:“謝謝"短短的兩個字,我們動動嘴巴就能說的兩個字,在別人看來,這是一份舒心的回禮,這份回禮會讓別人覺得自己的付出是值得的!
愛的旋律作文600字 篇11
腳剛邁進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)——莎莎的座位旁被同學(xué)們圍得里三層外三層，出什么事兒了？擠進(jìn)去一打聽才知道，熱心的同學(xué)正在討論為鄭莎莎捐款的事呢！
原來，我班的鄭莎莎同學(xué)不幸患上了尿毒癥，需要換腎，但是——這需要一大筆的手術(shù)費(fèi)，所以同學(xué)們就打算用捐款的方法來減少鄭莎莎家的負(fù)擔(dān)！班長站在講臺上嚴(yán)肅地說：“捐款原因我想大家都知道，我就不必再多說了，下面捐款開始！”話音剛落，猶如平靜的湖面上投進(jìn)了一顆石子，大家都涌了上來，“不要擠，排成兩隊！”
大家一聽，紛紛照做，長長的兩排立刻出現(xiàn)在眼前。15元、20元、50元、100元同學(xué)們捐款的金額越來越大，我也將自己的積蓄“裸捐”了出去。不數(shù)不知道，一數(shù)嚇一跳——全班48個人居然募捐了1000多元！
每一個同學(xué)都知道：誰捐得多？誰捐得少？現(xiàn)在這些都不重要，盡管這筆錢只是治療費(fèi)的1%但是這里面包含了我們充滿期望的愛和互相幫助的心！這對我們每一個人來說，才是最重要的。接下來，宣傳委員更是別出心裁的.發(fā)動我們?nèi)嘁黄饋碚矍Ъ堹Q為莎莎祈福。剛才還喧鬧的教室一下子就變得靜悄悄的，每一個同學(xué)都在認(rèn)真地折著，不會折的男生向鄰桌女生請教，一步一步小心翼翼生怕哪兒出錯，好像出錯就會影響莎莎的健康一般！除此之外，我們還在紙鶴的翅膀上寫上了自己對莎莎的祝福、鼓勵。把它們統(tǒng)一交給宣傳委員后，整個課桌上堆滿了色彩繽紛的紙鶴！
此時此情此景，被感動得淚光閃閃的我，仿佛已經(jīng)看到了這筆錢給鄭家?guī)サ膸椭�；看到了病床上的莎莎專心致志地看著我們的寄語，窗外的陽光照著她的發(fā)梢；看到了她與病魔頑強(qiáng)奮斗的情景……
我不禁由衷得覺得：我們應(yīng)該為現(xiàn)在的自己而感到幸運(yùn)，畢竟我們都是健康、活潑的，堅信我們每一個同學(xué)飽含關(guān)愛的心中，都相信：莎莎一定會不復(fù)眾望早日康復(fù)，再回到我們這個本來屬于她的集體！
愛的旋律作文600字 篇12
腳剛邁進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)——鄭莎莎的座位旁被同學(xué)們圍得里三層外三層，出什么事兒了？擠進(jìn)去一打聽才知道，熱心的同學(xué)正在討論為鄭莎莎捐款的事呢！原來，我班的鄭莎莎同學(xué)不幸患上了尿毒癥，需要換腎，但是——這需要一大筆的手術(shù)費(fèi)，所以同學(xué)們就打算用捐款的方法來減少鄭莎莎家的負(fù)擔(dān)！
班長站在講臺上嚴(yán)肅地說：“捐款原因我想大家都知道，我就不必再多說了，下面捐款開始！”話音剛落，猶如平靜的.湖面上投進(jìn)了一顆石子，大家都涌了上來，“不要擠，排成兩隊！”大家一聽，紛紛照做，長長的兩排立刻出現(xiàn)在眼前。15元、20元、50元、100元同學(xué)們捐款的金額越來越大，我也將自己的積蓄“裸捐”了出去。不數(shù)不知道，一數(shù)嚇一跳——全班48個人居然募捐了1000多元！每一個同學(xué)都知道：誰捐得多？誰捐得少？現(xiàn)在這些都不重要，盡管這筆錢只是治療費(fèi)的1%但是這里面包含了我們充滿期望的愛和互相幫助的心！這對我們每一個人來說，才是最重要的。
接下來，宣傳委員更是別出心裁的發(fā)動我們?nèi)嘁黄饋碚矍Ъ堹Q為莎莎祈福。剛才還喧鬧的教室一下子就變得靜悄悄的，每一個同學(xué)都在認(rèn)真地折著，不會折的男生向鄰桌女生請教，一步一步小心翼翼生怕哪兒出錯，好像出錯就會影響莎莎的健康一般！除此之外，我們還在紙鶴的翅膀上寫上了自己對莎莎的祝福、鼓勵。把它們統(tǒng)一交給宣傳委員后，整個課桌上堆滿了色彩繽紛的紙鶴！
此時此情此景，被感動得淚光閃閃的我，仿佛已經(jīng)看到了這筆錢給鄭家?guī)サ膸椭�；看到了病床上的莎莎專心致志地看著我們的寄語，窗外的陽光照著她的發(fā)梢；看到了她與病魔頑強(qiáng)奮斗的情景……我不禁由衷得覺得：我們應(yīng)該為現(xiàn)在的自己而感到幸運(yùn)，畢竟我們都是健康、活潑的，
堅信我們每一個同學(xué)飽含關(guān)愛的心中，都相信：莎莎一定會不復(fù)眾望早日康復(fù)，再回到我們這個本來屬于她的集體！
愛的旋律作文600字 篇13
春蘭秋菊，夏荷冬梅，是大自然賦予季節(jié)的美麗芳華；春風(fēng)梳柳，夜雨潤花，是造物主滋潤芳華的天工神韻；青澀稚嫩，純真爛漫，是父母賜予我們的多彩生命。
父母給了我們明亮的眼睛，靈敏的耳朵，小巧的鼻子，讓我們可以欣賞、聆聽、嗅到這個世界，也就相當(dāng)于父母把整個世界都給了我們，那我們又有什么理由不感激父母，不愛父母呢？父親給了我們?nèi)绱笊桨闵畛恋膼�，母親給了我們似流水般細(xì)膩的愛；甚至于朋友，給了我們像春天般歡快的關(guān)愛。
可能有些同學(xué)的父母工作繁忙，白天顧不上去好好關(guān)心自己的.孩子，可在夜深人靜，當(dāng)他們下班回家，第一件事情肯定是去看看熟睡的你，為你蓋好被子，在額頭上烙下一個晚安吻。父母對我們的關(guān)心，對我們的愛又有誰能比得上呢！
在我失落時，媽媽會用并不細(xì)膩的手掌撫上我的頭顱；在我有壓力時，爸爸會帶我出去散心。我一直認(rèn)為自己有世界上最好的父母，事實也是如此，每個人的父母都是最好的，都是獨(dú)一無二的。
也許有時我們會和朋友鬧矛盾，會為了面子而不肯道歉和好，就會失去一個好朋友。失去一個朋友就相當(dāng)于失去了寶貴的財富，所以，為了使自己擁有世界上最純真、最完整的愛而珍惜吧，好嗎？
其實，每個人就像一個音符，愛是最美妙的旋律，使人與人有了交織，使愛的贊歌奏響，使世界上有了溫暖與真情。其實世上最美好的存在，是每個人都向往、渴望的情感，是感動天地的信念。
父母是愛最好的代名詞，深沉、細(xì)膩、溫柔、偉大都包含在這兩個字中，朋友是真情的最美詮釋，與我們共患難的朋友，將會是一生的朋友，同樣也是我們一生的財富，不舍不分。
愛串結(jié)了真情、友誼、溫暖，奏成美妙動聽的樂章，我們是一個個的音符，生活是一首首歌曲，而愛就是最美的旋律。
愛的旋律作文600字 篇14
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做自己……”這是悅耳的歌聲，這是美妙的音樂，這更是愛的旋律！我喜歡這首歌，曾幾次試想把它背下來，可不知為什么，我總會忘詞，后來竟唱成了“感恩的心，感謝有你，有你在我生命就更美麗……呵呵，現(xiàn)在想想都覺得好好笑，竟然錯得那么離譜，可無論，詞錯了，還是音錯了，歌聲里的了，歌聲里的那份真，那份愛，那份情，那份感謝的心總是不變的。
世界上有那么多好人，時時刻刻關(guān)心著我們，父母、親人、朋友，她們是我最親近的人，時時刻刻關(guān)注著我，愛護(hù)著我！讓我感到溫暖，哪怕在這嚴(yán)寒的冬天，我的心里還是那么暖和；在嘗盡人世間生活的`艱苦和辛酸時，親人的一句鼓勵的話，會使我們頓時心窩里像吃了蜜一樣甜滋滋的！這是人世間最珍貴的東西，那試問，我們有沒有感謝過他們呢？
就那父母來說吧，多少個日日夜夜，我們在溫暖的被窩里熟睡，可他們還是拖著勞累的身子繼續(xù)工作，不知從何時開始，我知道了他們那么辛苦是為了我，以前，我總是覺得他們那樣做是為了自己更好的生活而已，現(xiàn)在再想一想才發(fā)現(xiàn)自己是多么不懂事，從來沒有關(guān)心過他們，也從來沒有對他們說過一句：“謝謝！”
在吃“肯德雞”時，我們津津有味地品嘗著美食，父母總是在一旁看著，我們從來不去問：“爸爸媽媽，你們?yōu)槭裁床怀�？”就算問了，得到的回答總是：“我已�?jīng)吃過了”回到家，我們不會去注意，父母正在廚房里燒面吃……
朋友們，其實身旁的人對我們的照顧，對我們的關(guān)心，并不是他們理所因當(dāng)要做的，所以在接受了別人的關(guān)心，照顧時，我們應(yīng)該說聲：“謝謝短短的兩個字，我們動動嘴巴就能說的兩個字，在別人看來，這是一份舒心的回禮，這份回禮會讓別人覺得自己的付出是值得的！
愛的旋律作文600字 篇15
愛的心情，是永遠(yuǎn)快樂的；
愛的腳步，是用不停留的；
愛的境界，是永無休止的；
愛的舞步，是永遠(yuǎn)跳動的；
愛的音樂，是永不停止的；
……
我的音樂，我的旋律，我的愛。
“哦，我們是一家人，相親相愛的一家人，有福才能同享，有難才能同當(dāng)，讓我們一起到地久天長，我們是一家人相親相愛的一家人……”
當(dāng)這首歌再次唱響在我的耳邊的時候，我的心有萬分的.感慨，由這首歌，我想到了我的老師，我的同學(xué)，我的好友。是啊，我們是一家人，相親相愛的一家人，雖然我們來自五湖四海，來自世界的每一個角落，雖然我們的姓氏不同，但我們同住在一個地球村，當(dāng)有的同學(xué)生病時，我們會及時的帶他看病，及時的去安慰他，及時的幫他補(bǔ)落下的功課，當(dāng)有的同學(xué)過生日是我們會送上我們的祝福，我們會和他一起過生日，一起唱生日快樂歌，一起切蛋糕，一起享用同學(xué)之間的那種溫暖，那種親情，因為我愛我的同學(xué)們，我愛我的老師。老師為了我們寧愿放下自己的孩子也要來給我們上課，老師為了我們，頭上早已出現(xiàn)縷縷白發(fā)，有句名言說的好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是啊，多么可敬的老師啊！老師，我愛你們！
“我愛我的家，弟弟爸爸媽媽，愛就是忍耐，讓愛不缺乏……”我愛我的家，我愛我的爸爸媽媽，因為爸媽在我們身上賦予了太多的愛，他們可以為了我們作出一切代價，甚至不惜犧牲他們的生命，我們從小就是從爸媽愛的堡壘下長大的，所以我愛我的家，我愛我的爸爸媽媽。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的人間……”一首《愛的奉獻(xiàn)》唱響了全中國，唱響了全世界。我們中國人有我們中國人的愛心，有我們中國人的氣概，在四川大地震中，我們對災(zāi)區(qū)人民的救助，體現(xiàn)了我們中國人對中國母親的愛。祖國母親，加油！我愛你，中國！
愛，存在與世界的每一個角落，
愛，就像音樂一樣永不停止。
這就是我的旋律，我的愛！
愛的旋律作文600字 篇16
有一種愛，叫親情。
有一種愛，叫無私。
愛，無處不在，我們只是缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。
在那春暖花開，萬物復(fù)蘇之季，最不能忘卻的是母親的關(guān)愛。我坐在那棵梧桐樹下，一陣風(fēng)吹過我瘦弱的肩膀，我摸摸自己冰涼的雙腳，都怪自己任性，剛剛和母親賭氣，沒穿鞋就跑了出來，現(xiàn)在靜下心來想想，倒覺得很慚愧，便低著頭走進(jìn)了屋內(nèi)。母親笑著彎下腰為我穿好鞋，而我看到的.，是母親頭上的絲絲白發(fā)。母親牽著我的小手，走出屋子，坐在那梧桐樹下，給我講《白雪公主和七個小矮人的故事》我那紅潤的臉龐又多了一絲笑容。
繁星點(diǎn)點(diǎn)的夏夜，母親怕蚊蟲叮咬我，默默坐在我身旁，在為我驅(qū)趕蚊蟲。我漸漸進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，母親卻整夜都沒合眼，那深陷的眼眶里布滿了血絲，而這一切，我又懂幾分？
蕭瑟的秋風(fēng)，把院子里的海棠，菊花都吹黃了，而此時的我也長大了，懂事了。白天，母親辛勤勞作時，汗水像一顆顆晶瑩的珍珠，從她那消瘦的臉龐滾落下來；夜晚，母親在燈光下為我縫制衣裳。我總是用感激的目光注視著母親，為母親沏上一杯熱茶。在我渾然不知時，母親的兩鬢又多了幾絲白發(fā)。
冬天的早晨，大雪紛飛，到處是一片粉妝玉砌的世界。我伸著懶腰從床上爬起，母親早已為我備好早餐，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，又急急忙忙去上班。感恩的我，在母親生日那天，親手為母親做了一碗香噴噴的面條。母親笑了，將我輕輕攬入懷中，說：“我的女兒長大了！”此時，我的臉上綻開了幸福的笑容。
母親，陪我走過十幾個春秋，默默奉獻(xiàn)，卻不求回報。我常常在母親熟睡后，悄悄走過去，用手輕撫著她頭上的絲絲白發(fā)，不由得淚流滿面。有時又怕驚醒母親，我便徑直跑向屋外掩面哭泣。
這就是偉大的母愛！愛永不停息，每分每秒都在旋轉(zhuǎn)！
愛的旋律作文600字 篇17
愛是初春河上漂過的一根水草，是暮晚天際掠過的飛鴻，是月光如水浸漫的庭院，是滿坡黃花間衣袖盈風(fēng)的少女紅顏，是令你怦然心動的溫溫柔情。
那些雖然稍縱即逝卻潤濕我眼眸的份份感念，那些縱然永遠(yuǎn)亦不能淡忘的點(diǎn)滴故事，都會在心中，漸漸累積，漸漸沉積成一份最凝重，最美麗，最永恒的溫馨，任歲月侵蝕，心境變遷，也將永不漠視，亙古不變。
今天，在我們的身邊，有許許多多懂得關(guān)愛的人，他們可以把自己并不充裕的生活費(fèi)擠出一部分捐獻(xiàn)出來，只因為有人更加地需要這筆錢。他們把這份關(guān)愛撒播在偏遠(yuǎn)的山村，只為讓那里的朗朗書聲更加壯大。人人獻(xiàn)出一份愛世界將會變成美好的人間。有了關(guān)愛，我們的生活才更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望……
愛是永恒的，愛是無私的，愛是不老的傳奇，愛是最美的旋律。世界上最珍貴的，最震撼人心的.東西是愛，任何東西都無法替代，無法衡量。
有一個旅行者在沙漠看到這樣一幕。
一只母駱駝帶著幾只小駱駝一路低著頭，不停地聞著沙礫，它們正在找水喝。它們顯然渴壞了，眼睛血紅血紅的。天上的太陽火辣辣的。似乎要燒死這幾只可憐的駱駝。小駱駝們緊緊地躲在媽媽那高大身軀形成的陰影中。
終于，它們看見了一片小小的綠洲，幾只小駱駝異常興奮，它們飛快的奔向水邊，可是因為水位太淺，站在高處的小駱駝根本無法把嘴湊到那水邊去。
驚人的一幕出現(xiàn)了，只見駱駝縱身一躍，跳向水塘，母駱駝眼含淚水地回頭望著小駱駝們�？墒撬鼈儾欢�，這是絕別的眼神……水漸漸漲高了，剛好能讓小駱駝們喝著。
母親為了子女，不惜犧牲自己的生命，母駱駝把母愛的魅力展現(xiàn)的如此淋漓盡致，可欽可嘆。
愛是一道風(fēng)景，你若以一種閑逸散淡的心境漫步其中，你也成了一道愛的風(fēng)景，用你的愛去傳遞一種熱情和一份永久的呵護(hù)吧。
愛的旋律作文600字 篇18
讀小學(xué)的時候，最期待的就是音樂課，不僅僅是因為它的輕松，還因為有那些耳熟能詳?shù)母枨瑒尤诵南业男�。那一首首好聽�?兒童歌曲，曾一次又一次地敲響我的心，至今仍時�；仨懺谖叶�。
細(xì)細(xì)回味：
一首《讓我們蕩起雙槳》，是我們春游時總能想到的歌，雖然眼前沒有灑滿陽光的海面，也沒有那美麗的白塔，我們依然手拉著手，迎著太陽，愉快地歌唱，笑聲和著歌聲無憂無慮地在空中蕩漾；
一曲《外婆的澎湖灣》，讓我想起外婆那日見蒼老的容顏和永遠(yuǎn)慈愛的目光，想起一，二年級時的冬天，穿著厚棉衣站在校門外風(fēng)口里的外婆，和那雙為我而揣在懷里的溫暖的手；
還有《同桌的你》，我們曾為老師布置的難題爭得面紅耳赤，也曾將用以解饞的糕點(diǎn)秘密分享，課桌的那對抽屜里珍藏了往日同學(xué)間多少的歡歌笑語！
最難忘記的還是《少年先鋒隊隊歌》。難忘一年級的時候，我們就是在《少年先鋒隊隊歌》的歌聲里，第一次掛上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，第一次高舉著右手行隊禮，第一次對未來充滿了信心和憧憬。而想到到下學(xué)期，這伴隨我們成長的紅領(lǐng)巾和這歌聲都將成為我們永遠(yuǎn)的回憶，心里怎能沒有不舍和眷戀
終于明白，一個音符就是一個故事，一首歌便是一段人生。
愛的旋律作文600字 篇19
如果人能放棄自身的執(zhí)著，隨時與山河大地同樂，和著自然的脈搏跳動，傾聽自然之聲，其樂和極？一花一世界，一葉一如來，那是一種落落獨(dú)往，孤韻清神。自然是美麗的旋律，人則是美的音符。
“驛外段橋邊，寂寞開主”是一種凄美，“溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓”是一種奇美，“草滿池塘水滿坡，山銜落日浸寒依”是一種殘美，“大漠孤煙直，長河落日圓”是一種壯美，自然無論何時，都有著無與倫比的美，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛，傾聽美的耳朵把耳朵叫醒，然后再傾聽世界，相信必有一個聲音屬于自然的歡笑。其實世界很美，是一個巨大無比的音箱，把雨雪有條不紊的撒向人間，帶著對大地的`問候，他們旋舞。
香山紅葉，獨(dú)樹一幟，給人的是莫名的驚鄂，桂林山水，奇秀幽美，給人的是舒適的情懷，神州大地，激起人們千里的壯志，中華民族讓人自豪。
歷史，道路雖崎嶇，但無數(shù)先驅(qū)用血肉筑成我們精神的長城，他們的舉動激動人心。自然孕育著生命，生命展示著美，歷史縱然也是美的，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”歷史之美和諧燦爛，越來越深。
現(xiàn)實，我們在一個無戰(zhàn)亂的時代，也應(yīng)起到“新新人類”的獨(dú)特效應(yīng)，所以說美是變幻的旋律，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)�！边@種思想觀念，三國時期，頗有深意，而今天，似乎出現(xiàn)了一個“下滑音”，因為自信，面對電光石火的機(jī)會當(dāng)仁不讓，才能有為國爭光之機(jī)，譜寫新的樂章之能。
無論是自然，生活，歷史，現(xiàn)實似乎都是變奏曲，一顆向上的心是譜寫它的妙筆。
愛的旋律作文600字 篇20
旋律，本無形，只能用耳聽。旋律本無狀，只能用心去觸摸。
那是一次海濱之行。
那是一片充滿了歡樂與激情的海，那是一個恬靜的海邊城市——廈門。
去廈門，是一定要去鼓浪嶼的。不是為了什么，只是它有一個鋼琴博物館。
展廳里，各類鋼琴安靜地在那等著我。叫上名的、叫不上名的各式鋼琴，不禁讓我邁不開步。大廳里每個角落都充滿著廣播里播出的《土耳其進(jìn)行曲》。我的雙手也不由隨著旋律點(diǎn)點(diǎn)跳動著。歡快而又激烈地鋼琴聲震撼著我的心。
不舍卻還是要離開的，出了展廳，與周圍花草為伴，偶爾在石林小憩，又忽地感到靜得出奇。
不知是幻覺呢，還是現(xiàn)實。忽隱忽現(xiàn)的二胡聲總一縷一縷地縈繞在我的耳畔。
尋著聲，來到樹影婆娑處，石椅上，一位老人手持二胡，忘我的陶醉于其中。
那熟悉的旋律，如真如夢。
終于回過神來，原來是一曲《二泉映月》。整首旋律，有美蘊(yùn)在其中，又有凄在深處，有命運(yùn)的多舛與抗?fàn)�，又有那月色似水，水波映月的情景，那粼遴的波光，晃動不只是湖水，更在那心靈的最深處。
這是多少美的'旋律��！
此時，我忽地又明白了，旋律的美麗，不在外，而在內(nèi)，是音律中蘊(yùn)含著那看不見的景美。如此的境界，如何讓人難忘！
一曲終了，老人慢慢收起琴，放在一個簡樸又極凈的已變色的布袋里，理了理袋口，緩緩地起身，自若地靜靜離開。在喧囂的人群里，一會就沒了身影。心如止水，是何等的修煉！
那二泉映月的景色，仍在我腦海里揮之不去。
那曲中如此美的景色，我不禁嘆服，而眼前的鳥語花香是萬不能比得了的。
景在曲中，曲在心中，景現(xiàn)于曲，那景更美于畫。
這便是我心中那最美的旋律！
愛的旋律作文600字 篇21
美是大自然和諧的完美焦點(diǎn)，美是一種時尚與外表相結(jié)合的產(chǎn)物，美是一種人情的體現(xiàn)，美是一種靈動的旋律。
美無處不有，美無處不在。小時候，經(jīng)常被媽媽抱在懷中的我，無不感到欣慰與幸福，往媽媽懷中撒尿，還把自己樂得直笑，以為那是一種快樂，那是一種顫動，在母親的懷里貪爬，很美很美，美得天真，美得自在，美得童年不無奈，美的母親樂開顏。
而現(xiàn)在的自己，已經(jīng)長大成人，多年的學(xué)習(xí)生涯也讓自己長大了不少，樸實的校園生活，瀟灑的時代，讓你邁向大學(xué)時代，就在這個時候，在美的逼迫下，讓生活變得艱苦，俗話說得好，“吃得苦中苦，方為人上人”，十年寒窗也是一種美的靈動，浮動在旋律的琴弦上，讓人為了美而努力，為了美而存在。
回憶過去，童年的歌謠已成回憶，童年的美已成為我一生中浪漫的歷史記載，而面對現(xiàn)實中的自己，顯得有絲茫然，美是一種怎樣的旋律，朦朧了我的雙眼，似乎霧氣彌漫，似乎水氣蒸騰，在云霧中徘徊的自己，把美看得像斷了弦的琴，在波折中充滿憂傷，在旋律中充實靈動。
展望未來，美不再是一種夢境，而是一盞明亮的臺燈，在前方為我照亮，那的.確是美的焦點(diǎn)，翻書的唰唰聲，讀書的朗朗聲，小屋間的音樂聲，林間的鳥聲、風(fēng)聲，人間的歡呼聲，親人的祝福聲，似乎都在告訴我，“明天最美”。
其實，在生活中你根本不需要埋怨生活無奈，抱怨生活不美，其實生活很美，根本不用參雜什么古箏的音樂，什么外表的修飾之類的東西，那都不重要。在你樸實的生活中，你只要積極去發(fā)現(xiàn)和體會人間美，其實很美很美，只要你善于發(fā)現(xiàn)美，不怕人間不存在美。
只要你美，你就一定懂美，愛美，追求美。
美，它是一種人間靈動的旋律。
愛的旋律作文600字 篇22
今夜，又下起了淅淅瀝瀝的小雨，想起了你《聲聲慢》中的“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！蹦菚r的你，該是如何的愁容。兩彎如柳的細(xì)眉下，空洞的雙眸騰起的水霧，是窗外飄著黃花香的雨，還是眼角滑落的淚，亦或是你十指纖繞的酒杯中的苦澀。
你是最美的，最美的孤寂和哀愁。想著“窗外黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘�！钡囊黄嗉�，而你卻比黃花瘦。我深深的呼吸，聞到你袖上浮動的暗香�？茨悛�(dú)自守窗發(fā)呆，是在回憶嗎？回憶你在藕花深處驚起的那一只只鷗鷺。他們翅膀揮動的是你昔日的笑顏，可是他們在你的眼中飛走了，就再也飛不進(jìn)你的心中。是在思念你家的官人嗎？任“花自飄零水自流”也無法消融心中不盡的思念�！耙惶幭嗨迹瑑商庨e愁�！币膊辉脒^盼到最后依舊孑然一身。
雨依舊下著，沒有要停下的意思，就如抽絲一般，抽出你給予我的最美的悲傷。“曉風(fēng)來急”，應(yīng)該是錯覺吧，那雨水敲打著大地的聲音就如同詩中的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”……尋不回你曾經(jīng)的“綠肥紅瘦”。卻仿佛瞥見，你在溪中泛舟時靜靜跌落的淚。
最美的你的詩，在風(fēng)的吹拂中散落一地酒的香味。最美的你的愁眉緊鎖，在雨夜中的.我不斷拼湊你的樣子。最美的你的相思“才下眉頭，卻上心頭”……
今日的雨過后，明日那在枝頭顫動的黃花間滾落著的是你的淚還是你的酒？你不語。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”將是這雨夜中最美的旋律。
愛的旋律作文600字 篇23
我的老家是一個山水環(huán)繞的小村莊，有成蔭的綠樹和潺潺的流水，有一句詩詞叫小橋流水人家，用來形容它——這美麗的小山村再合適不過。
我回老家時，喜歡抱著樹干，聆聽大自然的聲音。我仿佛聽到了大樹沉穩(wěn)的心跳；聽到了小草冒出嫩芽的聲音：聽到了花蕾開放的樂曲；聽到了小溪流淌的.琴聲——這些大自然的旋律。
在老家，每天早晨我都會跑出去，看太陽公公將陽光撒向世界，撕開黑夜的幕布，露出黎明；看花蕾如一個個睡醒的精靈，在清晨的第一縷陽光下，將花瓣在悄然間綻放，將芬芳彌漫整個山谷。從小溪的叮咚聲起，所有的山花、太陽、大樹綠草都一起奏響了大自然最美的旋律。
我跑到小溪旁，伸出手，讓水流沖擊�？粗~兒奏出它們的樂曲。小魚攪動水流，使小河在陽光的沐浴下，更加閃亮，那在小溪上波光粼粼反射的光芒，猶如仙人撒下的碎金。
再看那古樹，枝葉交錯，投下一片綠色的濃蔭，偶爾有斑駁的陽光照在我的臉上。在這兒，大自然所有生物一起奏響了它們最美的旋律——那是大自然的聲音。無聲又有聲，無聲勝有聲。這聲音，來自花朵的芬芳，來自大樹的枝干，來自溪水的流淌，來自我的心里。
我積極感受著，聆聽著，陶醉在大自然那最美的旋律里
愛的旋律作文600字 篇24
母親教育我要做一個有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�。年幼的我總是一本正�?jīng)地點(diǎn)頭應(yīng)和。
嘟嘟生病了。
嘟嘟是媽媽在我11歲時贈予的生日禮物，它是一只害羞敏感又活潑好動的'倉鼠。媽媽千叮嚀萬囑咐讓我照顧好它。我信誓旦旦地拍著小胸脯說好。
但是，嘟嘟生病了，在我剛和它成為好朋友時。
嘟嘟的左眼被感染了，又紅又腫，像哭了十天十夜般叫我心疼。發(fā)現(xiàn)它生病時，我便火急火燎地沖出去拉母親大人來看。嘟嘟萎靡不振地縮成一小團(tuán)圈在了角落，不停地發(fā)抖著發(fā)出“嘰嘰嘰……”的呻吟聲。輕輕將它抱出來，它掙扎著要跑。母親看過后，沉思了一會便將治療方法告訴了我。她說：“你的小伙伴現(xiàn)在受傷了，現(xiàn)在它只能依靠著你了�！笔前�，嘟嘟可是我的好朋友。母親的話讓小小的我心中升起一份責(zé)任感。我下定決心要照顧好嘟嘟。
將嘟嘟小心翼翼地放回籠子里。便拖著自己的小短腿“吧嗒吧嗒”地迫不及待地飛奔了過去找茶葉。來到茶盤前，看到母親正泡好一小杯茶。從母親手中接下神藥便往回跑，母親欣喜的聲音從后面?zhèn)鱽恚骸靶⌒奶珷C哦！”又一次回到籠子面前，心急而又親柔地將嘟嘟抱了出來。連續(xù)兩次的移動讓嘟嘟安全感頓失，不停瞪著小胳膊小腿要跑，慌張加上疼痛讓它徹底失去理智。手被撓了一遍又一遍，但我顧不上疼立刻柔下聲來好聲安慰：“別慌別慌，我來幫你治眼睛哦�！庇昧硪恢皇忠幌乱幌碌貛袜洁巾樦�。終于嘟嘟回歸平靜。拿起水和食物讓它吃，害怕讓它感到了饑餓。趁他吃東西的空檔，飛快地捏起一片茶葉又用嘴吹了吹。輕柔地幫它擦拭�？偹愫昧恕Ｎ宜闪丝跉�。
兩天過去，我又來到籠子前面，驚慌和疼痛都在嘟嘟身上消失了，取而代之的是活潑開朗。它蹦過來，慢慢地在我手心舔了兩下，好似說：“謝謝，我的朋友！”這一個舉動讓我興奮不已，一股暖流滲到了我的心田。
責(zé)任充滿陽光，暖了嘟嘟也暖了我和母親。責(zé)任，奏響生活最美的旋律。
愛的旋律作文600字 篇25
“六一”兒童節(jié)時，學(xué)校為我們舉行了一個慶祝會。在這個慶祝會上，我為同學(xué)們彈奏了一首《童年的回憶》，優(yōu)美的琴聲打動了同學(xué)們，同學(xué)們使勁地鼓掌。聽著這熱烈的掌聲，我在心里感激的說：“媽媽，謝謝你，若不是您的寬容和正確引導(dǎo)，我不會有今天的收獲�！�
我是一個活潑好動的女孩，興趣愛好非常廣泛，但不管學(xué)什么，用媽媽的`話說“熱情從沒超過三天”。那天，無意中在電視上看見郎朗彈琴的風(fēng)采，讓我一下子對彈琴產(chǎn)生了極大的興趣。當(dāng)我對媽媽說想學(xué)彈琴時，媽媽非常高興，她告訴我說她小時候也很想學(xué)彈琴，可是家里很窮，沒法實現(xiàn)愿望，希望我能幫她完成夙愿。
于是，我開始了我的琴法學(xué)習(xí)。真的學(xué)起來我才發(fā)現(xiàn)，郎朗只能崇拜，不能模仿。對于琴譜上的那些小蝌蚪我怎么也弄不清楚，它們怎么會一會游在這，一會游在那，一會正著游，一會又倒著游；老師的講解我聽起來就像聽天書，手指也彈得像要出血。堅持了一星期，我終于忍不住對媽媽說要放棄學(xué)琴了。那一刻，我看見媽媽滿臉的失望，但她卻什么話也沒說，只是長久的盯著琴看。
從這以后的半個月里，我看見媽媽忙完家務(wù)就開始照著曲譜自學(xué)，一遍又一遍，由開始的笨拙、生疏到后來的流暢、嫻熟，我一直在她身后悄悄地聽著看著�？粗飨铝撕顾�，我的心一點(diǎn)點(diǎn)地被震撼，我感覺媽媽的琴聲仿佛一雙溫暖的手，將我一點(diǎn)一點(diǎn)的向琴邊推�！拔覀円黄饘W(xué)吧，還可以互相幫助”。媽媽說完，期待地看著我，眼里滿是信任與希望。我很自然地答應(yīng)了。我又回到了琴邊，還是那些蝌蚪，這一次好像變聽話了；因為媽媽在旁邊，冷冰冰的琴鍵也好像變溫暖了。我一心一意地練，不再怕苦怕累怕不懂琴聲在慢慢的變優(yōu)美，我的自信心也在慢慢的恢復(fù)。
現(xiàn)在我已經(jīng)會彈許多優(yōu)美的曲子了，也聽過許多名家彈的曲子，但最能打動我心的卻是那段日子里媽媽所彈的簡單的旋律。因為那是母愛的旋律，是能給我?guī)硇判暮蜏嘏男�，我覺得那才是世界上最優(yōu)美的旋律。
愛的旋律作文600字 篇26
風(fēng)吹起，吹落了幾片樹葉，歲月無痕，卻在心中刻下道道脈絡(luò)。隨手拈起一片落葉，那清晰的葉脈，仿佛看見那一個難忘的身影……
我笑了起來：“沒事，不就一塊口香糖嗎？弄不掉就算了，回家吧�！�
“為什么非要弄掉不可呢？”“今天我值日，而且明天是學(xué)校衛(wèi)生評比了，我不希望因為這一塊口香糖，我們班就得不了第一了�！彼穆曇艏�(xì)細(xì)的，宛若秋季拂面的風(fēng)，一不小心就會漏掉了。我看著她忙碌的.身影，斜陽的余暉灑在她身上，泛著淡淡的金光。
我找來一根木條，蹲下身去�！耙黄鸢伞！蔽逸p聲說到。
“謝謝。”此時，她放大了聲音。我又笑了起來，加快了手中的速度。
頓時，我的心中感慨萬分�！柏�(zé)任”這兩個漢字、一個詞，被她詮釋得盡善盡美。
當(dāng)春天的暖意漸漸近了的時候，冬天也漸行漸遠(yuǎn)了。有了責(zé)任的春季格外舒適，請你駐足仔細(xì)傾聽，責(zé)任之歌，正像春潮般向你涌來呢……
那是一個冬日的傍晚，風(fēng)打著轉(zhuǎn)兒地把葉尖泛黃的樹葉吹落下來。我收拾好書包站起，一眼瞟到身影。教室中靜悄悄的，一聲尖厲的摩擦聲突然響起，我湊過去，“嗨，你在干嘛呢？”我不解地問。她漲紅了臉，小聲地回答到：“今天我值日，可這有塊口香糖擦不掉了。”
“不行不行，一定得弄掉的。”她的臉漲得更紅了。我放下書包，倚在桌子上看著她，“馬上清校了，你再不走要被鎖里面了�！彼读艘幌拢涌炝耸稚系膭幼�。
“該死的口香糖，怎么就弄不掉呢？”她小聲埋怨著，伸手直接去摳。
她抬起頭，望著我，余暉直射在她臉上，她的五官顯得生動極了。
第二天課間，廣播響起了“九年一班榮獲本校此次衛(wèi)生評比一等獎。”全班歡呼。我看向她，她似乎長吁了一口氣，然后開心地咧開嘴笑了。
生活中的每一個人都在唱響著這首責(zé)任之歌。你聽：老師盡心地教導(dǎo)學(xué)生，軍人盡責(zé)地堅守邊疆，科學(xué)家盡職地攻克難題……
愛的旋律作文600字 篇27
青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。相信每個人都有一份屬于自己的青春旋律，而感恩，就是我的青春旋律。
都說心中常存感恩，以后的路就會越走越遠(yuǎn)。像我們的身邊不就有很多值得我們感恩的人嗎？
感恩父母！是我們的父母給了我們生命，是他們辛辛苦苦地將我們養(yǎng)大，教我們成長的道理，他們將最好的都給了我們，我們應(yīng)該感恩他們！
感恩朋友！是我們的'朋友與我們一起走過那些匆匆歲月。每當(dāng)我們失意時，第一個給我們鼓勵的是我們的朋友；每當(dāng)我們悲傷時，第一個逗我們笑的是我們的朋友；每當(dāng)我們遇到困難時，第一個給予我們幫助與溫暖的還是我們的朋友。其實朋友陪伴我們的時間并不比父母少啊，我們應(yīng)該感恩他們！
感恩老師！是我們的老師一路陪伴著我們，將那寶貴的知識傳授給我們。他們就像黑夜里的路燈，為我們指引了前行的方向，他們也像那默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人！他們不圖回報地教育我們，只是希望我們能好好讀書，我們應(yīng)該感恩他們！
夕陽落了，它還會再升起來；月亮缺了，它還會再圓起來；房子塌了，它還可以再建起來。但是我們的青春走了，就再也回不來了。所以我們應(yīng)該要更加珍惜我們的青春時光，趁我們還年輕，趁父母還未老，趁老師還未忘記我們，趁朋友還未離開我們，好好去感恩吧！
青春，是人生畫卷中最華美的篇章！青春，用汗水書寫難忘的故事；用淚水記錄成長的悲歡；青春，用創(chuàng)造見證生命的喜悅！這樣美好的青春，怎么能少得了青春旋律呢？
感恩，我的青春旋律！
愛的旋律作文600字 篇28
生活是一個我們并不陌生的術(shù)語，但是每個人對生活都有不同的感受。我認(rèn)為生活就像一首優(yōu)美的曲子，其中有連續(xù)不斷的波浪，下面的旋律我們無法預(yù)測。它是多變的，時而迅速，時而緩慢，時而歡快，時而悲傷，時而低沉來回，時而激越
工廠的藍(lán)領(lǐng)工人；每天凌晨2：00和1：00的生活，贍養(yǎng)老人和撫養(yǎng)孩子都是很好的責(zé)任，但生活畢竟什么也不是。穿梭于高層建筑的白領(lǐng)們整天享受著中央空調(diào)的舒適。他們在電腦上敲打字，下班后偶爾去卡拉ok酒吧。他們生活愉快，但也有無聊的日子。然而，我們這些上學(xué)的人每天都要面對各種各樣的'課本和作業(yè)，并且真的很早起床，變得貪婪。當(dāng)我第一次進(jìn)入初中，我仍然不滿意的情況。后來，我漸漸習(xí)慣了這樣快節(jié)奏的生活。所以，現(xiàn)在，我的生活旋律是歡快的，雖然忙碌，但也有一些樂趣。在德、智、體、藝、勞五個方面，我努力做到領(lǐng)先和完美。我有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式。我可以不疲勞地學(xué)習(xí)，而且永遠(yuǎn)不會厭倦學(xué)習(xí)。班里的成績一直排在名單的首位，年級里的成績一直在努力向前五沖刺！我不會死于讀書。在假期里，我也會從繁忙的日程中休息一下，找時間放松一下，放松一下自己。學(xué)習(xí)就是這樣，只要你有決心，你就能學(xué)好它。我能學(xué)好，不是因為我工作多努力，而是因為我有目標(biāo)和理想。我愿意為之奮斗，并能享受生活的美妙音樂。祖國的希望寄托在我們身上。我不想在生活中變得越來越平庸。我想做我自己的事業(yè)，有一些輝煌的成就，這樣我的生活就不同了，有意義了。然后，你需要知識，知識改變命運(yùn)，努力學(xué)習(xí)，天天向上！
讓我們演奏生命的旋律，唱出聲音，品味生活！
愛的旋律作文600字 篇29
人們都說，音樂能塑造人類美好的心靈，而我卻一呼文學(xué)才是靈魂的建筑師。我愛文學(xué)，這種喜愛是無法用三言兩語就能概括的。在浩蕩的知識海洋上，我與文學(xué)結(jié)伴，顛簸在波濤上，一任海風(fēng)的吹拂和擊打。
文學(xué)如同一位青春少女，翩翩起舞，那舞姿猶如風(fēng)中的柳條在飄拂，那婀娜多姿的身材讓人沉醉，我經(jīng)常為之著迷。當(dāng)我們快樂時，通過文學(xué)可以把歡樂與他人分享難過時，文學(xué)又可為你解憂，讀讀文學(xué)又可放松與釋然。
文學(xué)如同夜晚的光芒，照亮了前行的方向與道路。謝謝這光，把我們領(lǐng)入神奇奧妙的殿堂謝謝這光，把我們帶入自由遨翔的天地謝謝這光，把我們引入輕松學(xué)習(xí)的氛圍。有了它，我們不會迷失方向，朝著目標(biāo)昂首前進(jìn)。
文學(xué)和我們一同回顧淌淚而輝煌的歷史，又和我們迢遠(yuǎn)而光明的.未來，它似一個作曲家，譜寫著一首首氣勢磅礴的史詩，以它多變的旋律、雄渾的樂曲征服了億萬觀眾的心。又如一個歌手，演繹著一曲柔美宛約的歌調(diào)，讓人如癡如醉。
在陽光四溢的青春生活中，我們生活得如此快樂、豐富多彩，更不能缺少文學(xué)這朵絢麗的花的點(diǎn)綴，也不能少了文學(xué)這棵樹的關(guān)愛，不能缺了文學(xué)優(yōu)美的樂曲的伴奏。
來吧，跨進(jìn)文學(xué)這扇充滿神奇與活力的大門，吸取文學(xué)中的精華，沐浴著文學(xué)的光華，讀它、寫它、與它為伴，讓我們一起來彈奏這美好的旋律吧。
愛的旋律作文600字 篇30
那是個神秘的地方，擁有著美麗的傳說；那是個神往的方向，擁有動聽的歌謠。那里彩云飄蕩，歌聲嘹亮，各種動聽的旋律讓你魂牽夢縈的地方。那就是我的家鄉(xiāng)——云南。
走進(jìn)彝族的部落，你會聽見那里的姑娘和小伙子們互相竊竊思語的聲音，像是對心上人傾訴著愛慕之情。好像春天里剛剛萌發(fā)出來的嫩芽，剛剛照射出來的一縷陽光，感覺多么的美好�？僧�(dāng)你慢慢走近時，才發(fā)現(xiàn)那其實是姑娘和小伙子們吹奏口弦時發(fā)出的聲音。
當(dāng)你漫步在拉祜族聚集的村莊時，你會聽見一個凄苦的旋律，仿佛在向你敘述一件事，于是你放慢了腳步，心里不知被什么東西給揪緊了，頓時之間，周圍的'一切好像都變得凄涼了，寧靜了。這便是拉祜族用三弦彈奏的《瀾滄悲調(diào)》。
隨著太陽的西下，晚霞的出現(xiàn)，夜幕降臨了。這時隨著哈尼族的一首《傍晚的聲音》，使本來寧靜的夜晚，變得更奇幻，使人的心隨歌聲飄向神秘的遠(yuǎn)方。這首《傍晚的聲音》是用巴烏演奏的。巴烏這種樂器很奇特，說它像漢族的簫吧，但卻是橫吹，說它像漢族的笛吧，卻又沒有笛的聲音清脆，它的音色非常地柔美悅耳。在哈尼族民間還流傳著關(guān)于巴烏的一個古老故事：相傳很久以前，哈尼族姑娘梅烏與小伙巴沖相愛，他們心心相印，發(fā)誓永不分離。不料魔鬼卻要強(qiáng)娶烏梅。可烏梅不答應(yīng)，魔鬼便割掉烏梅的舌頭，丟進(jìn)深山。一天，被魔鬼殘害得不能說話的烏梅，在一只鳥的帶領(lǐng)下走到一片竹林，突然，風(fēng)狂雷鳴，豆大的冰雹打在竹子上，發(fā)出如泣如訴深情委婉的嗚嘟聲，此聲勾起了烏梅對心上人巴沖的思念，對魔鬼的痛恨。動人的巴烏聲越過崇山峻嶺傳到了巴沖耳中。他歷經(jīng)艱辛，循著動人的巴烏聲，終于找到了心愛的烏梅姑娘，并將她解救。后來，人們就用他倆的名字為這種會說話的樂器取了一個名字“巴烏”。這動聽的巴烏聲奏響了哈尼族的民族精神，奏出了哈尼人民的勇敢無畏和對愛情的真貞不渝。
家鄉(xiāng)的美好旋律啊，你讓我一次次地沉醉。愿你飄過山川，越過海洋，傳遍世界的每個角落。
愛的旋律作文600字 篇31
我的外公，今年六十六歲，是一個花鼓戲迷，平時最大的愛好就是哼哼花鼓調(diào)。一高興起來，還要用手在桌子上敲著節(jié)奏。可自從外婆過世之后，就很少聽到外公哼了。
外婆過世之后，外公不愿意跟舅舅一起生活，獨(dú)自住一層樓，獨(dú)自做飯吃，他耳朵不好，別人說話要很大聲他才能勉強(qiáng)聽到。一般我們每周會去看望外公一次，可有時爸爸媽媽工作忙，就臨時沒去了。
一個周末，我們在連續(xù)兩周失約外公之后，爸媽終于下決心一定要去看外公。我們到了外公家，發(fā)現(xiàn)外公很不舒服，平時紫銅色的臉上沒有血色，愛打的牌也不玩了，人伏在椅子上有氣無力。怎么了？外公說是昨晚把窗戶開著，又沒蓋被子，著涼了。因為外公不肯去看病，舅舅只好把外公的衣服撩起來，用一塊生姜使勁地給他擦背，說這樣可以散寒，能讓外公盡快好起來。媽媽就趕緊去做飯，我也去幫忙。走進(jìn)廚房，我就聞到香噴噴的味道，媽媽打開電飯煲一看，里面已經(jīng)煲好了一大鍋香菇燉排骨。那么多，外公肯定是做好等我們來吃的，可我們并沒告訴外公今天會去啊。晚上回到家，我聽到媽媽對爸爸說：“老公，以后我們每周都要去看爸一次，你看今天爸不舒服，還準(zhǔn)備了一大鍋燉排骨等我們過去吃，前兩周我們沒去，只怕他也是這樣準(zhǔn)備的，爸盼著我們回去看他呢�！卑职只卮鸬溃骸班�，是，以后不管有什么事，周末都一定空出來，去看看他老人家�！�
從那以后，我們家每個周末固定的一件事就是去看外公，在外公家吃飯，陪外公說說話。
今天又是周末，我們早早地就往外公家去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見外公在小區(qū)的菜店買菜，我一跑過去，就聽見外公在念叨：“這條茭瓜老了，不好吃，這條要得�！蔽液埃骸巴夤�，我來了。”平時耳朵不太好的外公卻立刻回過頭，看著我笑瞇瞇地回答：“哎呀，細(xì)孫來的呀�！迸阃夤丶业穆飞希矣致犚娡夤诤呋ü恼{(diào)了，調(diào)子都帶著高興的味道。
吃飯的時候，我覺得茭瓜很好吃，就挑著茭瓜吃，正挑得高興，發(fā)現(xiàn)另一雙筷子也加入了挑選的'隊伍，那是外公把茭瓜選出來夾到我碗里，頓時，我覺得心里暖暖的，同時又覺得很慚愧。我很少陪外公，可外公卻時時都牽掛著我。外公吃完，就坐在一邊看我吃，嘴里還哼著花鼓調(diào)。
我知道外公心里一定是高興的，高興我們?nèi)タ此�。我希望這美妙的花鼓調(diào)旋律能一直在外公的嘴里響著，希望我們的陪伴，能讓外公不再感到孤單。
愛的旋律作文600字 篇32
我想，只要是自己所喜愛的，為何不去追求？音樂，是我一生的追求，我想譜寫出最美的旋律，獻(xiàn)給每一個熱愛音樂的人。
音樂這條路，已經(jīng)伴隨了我八年，自然就產(chǎn)生了那濃厚的感情，有的人說，你這人怎么這么奇怪，喜歡聽那種激烈的歐美音樂，手里卻彈著最古樸的古箏，這不搭調(diào)吧！對于這個問題，心中早已有了答案，那是因為在我心中，音樂都一樣，不分類別，只要自己喜歡就行，而我最想做的事就是聽不同的音樂，學(xué)自己喜歡的樂器，譜寫出屬于自己的旋律。
有了音樂，我更加充實，帶著自己的夢想，走到哪兒，看到什么，總會想寫出一小段譜子來表達(dá)我對這個地方的情感，就像云南少數(shù)人民那樣的歡樂，黃河的.豪情壯語，處處都是那樣的生機(jī)勃勃，我都會把旋律留下。
或許，音樂這條路，讓很多人覺得很是渺小，但它是充滿生機(jī)而有活力的，我寫過的譜子，彈出的樂曲都有不被重視的時候，也會有那些鼓勵我的人——我的老師。
今年，我的老師走了，我失去了傳授給我更多音樂的老師，在她走的那一天，我寫了一段譜子給她，我彈的時候很是猶豫，因為之前那些被否認(rèn)的過去，我擔(dān)心，她會不會也一樣否認(rèn)我呢？老師的臉色很蒼白，絲毫看不出任何血色，不變的是，還是那樣的溫柔。她對我的嚴(yán)厲，是出于對我的負(fù)責(zé)，沒有罵過我，給我更多的是那些鼓勵，而現(xiàn)在，她要離開我，不知道是永遠(yuǎn)離開還是暫時？多少會有些不舍，我忍著不掉下眼淚，盡自己最大的能力，把自己所有的祝愿彈出來。彈完之后我很有成就感，老師的嘴角微微上揚(yáng)，對我說：“把這個旋律留下吧，我要帶走它�！蔽业难劬駶櫫耍瑳]有一個這樣認(rèn)可我的人，除了老師，估計以后不會再有了吧？
最后，我的心中就藏著這么一句話，這是老師給我留下的：留下你的旋律，帶走你的信心。
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