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二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)作文1
同學(xué)們，你們有過(guò)和我一樣的經(jīng)歷嗎？
當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我把語(yǔ)文書(shū)忘在家里了。當(dāng)時(shí)我很著急。我只在東張西望的時(shí)候帶了語(yǔ)文書(shū)。記得有一次，我在學(xué)校找書(shū)，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)我很慌，但環(huán)顧四周卻找不到。仔細(xì)想了想，才知道我把語(yǔ)文書(shū)忘在家里了。就問(wèn)這個(gè)教訓(xùn)，問(wèn)那個(gè)教訓(xùn)。為了幫助我，我的好朋友借給我語(yǔ)文書(shū)，沒(méi)有記筆記。我們的課只持續(xù)了45分鐘。但是我很感謝他在學(xué)校送了他一支美國(guó)進(jìn)口鋼筆。忘記語(yǔ)文書(shū)給我?guī)?lái)了煩惱，讓我知道什么是真正的友誼。
學(xué)生千萬(wàn)不要像我一樣丟東西。
有一天，阿剛聽(tīng)到哭聲。他東張西望。原來(lái)他的語(yǔ)文書(shū)在哭。
書(shū)包好奇地走過(guò)去問(wèn)：“語(yǔ)文書(shū)，你為什么哭？”語(yǔ)文書(shū)上說(shuō)：“我的小主人總是欺負(fù)我。你看，我的角落像波浪一樣翻滾，紙畫(huà)像面具。怎么才能看人？”書(shū)包聽(tīng)著，一邊擦著眼淚一邊安慰語(yǔ)文書(shū)。
阿剛聽(tīng)完書(shū)包和語(yǔ)文書(shū)的`對(duì)話，很尷尬。于是他小心翼翼地把語(yǔ)文書(shū)里的圖片清理干凈，把書(shū)的邊角捋得整整齊齊，向語(yǔ)文書(shū)道歉。從此，語(yǔ)文書(shū)一整天都在微笑，有時(shí)候在別人面前炫耀，說(shuō)：“你看，我多美！”
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)作文2
一天，鉛筆去找一本語(yǔ)文書(shū)玩。他看到書(shū)包皺著眉頭，就問(wèn)：“怎么了？書(shū)包哥，你有什么不開(kāi)心的.事嗎？”書(shū)包說(shuō)：“我很擔(dān)心語(yǔ)文書(shū)。它的主人在上面亂涂亂畫(huà)。我不知道現(xiàn)在發(fā)生了什么�！便U筆說(shuō)：“我們?nèi)タ纯窗伞！庇谑撬麄兪掷肿呦蛑袊?guó)抄寫(xiě)員。
他們剛進(jìn)門(mén)的時(shí)候，看到一個(gè)繪本站在那里，長(zhǎng)方形，很厚，書(shū)殼上畫(huà)著樹(shù)葉、蜻蜓、樹(shù)木之類的東西。書(shū)包問(wèn)：“你好！語(yǔ)文書(shū)在嗎？”“我不是語(yǔ)文書(shū)嗎？你不認(rèn)得我了嗎？”“什么？你是語(yǔ)文書(shū)嗎？”書(shū)包和鉛筆齊聲叫道。鉛筆說(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)哥，你怎么變成這樣了？”語(yǔ)文書(shū)上說(shuō)：“師傅在我身上這邊折了一個(gè)，那邊折了一個(gè)，亂涂亂畫(huà)，把我弄臟了�！闭Z(yǔ)文書(shū)越來(lái)越難過(guò)，最后嗚嗚哭了。
書(shū)包帶來(lái)了紙巾，語(yǔ)文書(shū)接過(guò)紙巾擦干了眼淚。我繼續(xù)道：“師父把我弄成這樣，我看不見(jiàn)任何人�！闭f(shuō)完，語(yǔ)文書(shū)哭陶又哭了起來(lái)。
鉛筆悄悄對(duì)書(shū)包說(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)的主人不愛(ài)看書(shū)，不愛(ài)惜書(shū)，以后肯定一事無(wú)成！”書(shū)包一聽(tīng)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
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