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有關(guān)嘗試的作文合集15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的有關(guān)嘗試的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)嘗試的作文1
我經(jīng)歷過許多的嘗試，也有許多風(fēng)風(fēng)雨雨。我的童年生活就像一個萬花筒有成功、有失敗、有快樂、有痛苦，也像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣樣樣俱全。但是最令我刻骨銘心的是那一次快樂的嘗試，現(xiàn)在回想還記憶猶新。
記得有一次我要一輛單車爸爸二話沒說，就幫我買了，第二天，我從房間里走出來時，看見那里有一輛單車。我心想，肯定是爸爸買的。我太高興了，我推著一輛車出去，去讓我的朋友教我吧，哦，我的朋友來了。我的朋友笑著對我說：“你真想學(xué)騎車，”我輕輕地點了點頭。朋友告訴我說：“騎車的時侯，兩只手抓著單車兩邊，頭不許看下面，看前面，要放松，眼睛不要看著輪子，不要緊張�！钡谌欤因T單車有了點進步，心中有種說不清愉悅，我真想把照相機拿出來，真想拍一張下來。朋友嚴(yán)厲地對我說：“慢慢地，你就熟練起來，就像讀書一樣，你讀著讀著，就會進入讀書的夢中，漸漸地就開始喜歡讀書了，人就像充滿知識的字典，字典里有無數(shù)種的答案。騎單車就像與時間賽跑，慢慢地、一步一步就會追上來，只要努力了，你就會比別人邁進一步。第四天，我學(xué)會怎樣騎單車了，騎的時候，一陣陣微風(fēng)向我吹來，風(fēng)吹著我的頭發(fā)輕飄飄的，使人神清氣爽，上學(xué)的時候，如果騎單車去學(xué)校，就不用走路或讓爸爸來接了，騎單車真好，我懂得了自己的單車，就要對自己的單車負責(zé)任。騎單車是一件讓人感到放松的事情，我騎著單車就像飛越的海鷗。在天空中翱翔，自由自在的飛向我的理想，飛向我要尋找的`終點。真是“功夫不負有心人”呀！
通過這次嘗試，我感到了無比快樂和成功的喜悅，也從高興中明白了：失敗乃成功之母，生活中難免會有挫折，只要勇敢去拼搏就會戰(zhàn)勝它取得勝利，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？要敗而不餒，勝而不驕，才會使自己的人生變得更加燦爛、更加輝煌；只有經(jīng)得住生活的考驗，才能取得成功；只有努力去嘗試生活中的點點滴滴，才能把自己的生活點綴得更加美好、更加快樂和諧。
有關(guān)嘗試的作文2
記得那是一次難忘的嘗試，從那次嘗試起，我學(xué)會了做菜，也是從那時起，我再也不怕打火了。
那一天，我在家里剛做完了作業(yè)，不知道一股什么力量使我走進了廚房。當(dāng)時，媽媽正在做飯，我看著媽媽的樣子，覺得做飯挺有趣的'，于是，我也想學(xué)做飯了。
等媽媽做完了一個菜后，我便對媽媽說：“媽媽，我也要學(xué)做菜�！眿寢尯艹泽@，但馬上就轉(zhuǎn)驚為笑了。媽媽說：“哈哈，小家伙你也想學(xué)做菜啦！好吧！我讓你做一個菜吧。不過，我得在旁邊指導(dǎo)你哦！”我高興地說：“太好了！”
我開始學(xué)做菜了，呵呵，看！我這身服裝怎么樣？挺酷吧！我穿上媽媽的大圍裙，戴著頂廚師的帽子，還真像個小廚師呢！就是不知道做出的菜會怎么樣了。
我要做的菜是西紅柿炒雞蛋，我先把西紅柿洗干凈，再切成小塊，呀！不小心切到手了，好疼�。琛�，媽媽急忙給我貼了個創(chuàng)可貼，唉，以后可要細心點。切好西紅柿，我又開始往碗里打雞蛋，嗯？怎么蛋清都流到外邊了呢？媽媽給我示范了一下，��！原來打雞蛋也有學(xué)問呢。要先在碗邊磕一下，然后馬上拿到碗上方打開，才不會撒，接著我又把雞蛋攪拌好，就要開始炒了。
呀！還沒開火呢，我有點害怕，但是又想想，豁出去了，開火�；鸾K于打開了，油呢，正在我措手不及的時候，媽媽拿來了油，倒好了油，我先把雞蛋倒進鍋里，“嗤”的一聲，嚇得我差點把炒勺扔掉，媽媽忙說：“別怕，慢慢翻動一下，小點火�！背戳艘粫u蛋，又把西紅柿放進鍋里，開始翻炒，不太會炒，于是媽媽又把著我的手炒，哦！好累��！忘了放鹽了，“放多少鹽呀？”我問媽媽，媽媽說：“兩小勺吧�！狈藕名}，又繼續(xù)炒……嗯，終于炒好了，我把這道親手炒的菜盛進盤子里，嘗一嘗，好香�。�
通過這次嘗試，使我懂得了，做什么事都不要害怕，只要嘗試一下，你就會有所收獲。
有關(guān)嘗試的作文3
在老師、同學(xué)、朋友、家長的眼中，我是一個膽大的女孩子，任何膽大的事都做得出來，用“膽大包天”這個詞來形容真是一點兒也不過分，大家都認為我的膽大是天生的，其實，在我膽大的背后，還有一個不為人知的小秘密呢！下面，就讓我來告訴大家吧！
其實在上四年級前，我還是一個十分膽小的小女孩，我怕黑，怕從高處往下跳，怕在一條寬大的木板上懸空行走，怕看到一個人大聲責(zé)罵或教訓(xùn)一個人的場面……只要里面稍微帶有一些兇狠、恐怖的色彩，我就嚇得直冒冷汗或是號啕大哭。
真正讓我改變的是那一次，蹦極之旅。那天，我的朋友戴蘇瑾和她的媽媽請我吃烤肉，我沒有拒絕，欣然答應(yīng)，那天，我吃得很盡興。吃完了之后，我們不知不覺地來到了負一樓，一個兒童戶外游樂場，里面有許許多多的驚險游戲，高達三四米的蹦極，兩米高的攀巖，較為簡單的.繩網(wǎng)探險，還有挑戰(zhàn)極限的鉆繩網(wǎng)……各個游戲都充滿著刺激和冒險，我望著那些貌似恐怖的游戲項目，不禁打了個寒戰(zhàn)，而我同學(xué)的媽媽卻興致勃勃地讓我們玩蹦極，我的臉上露出一副尿褲子般的表情，心想：完蛋了，蹦極可是我最害怕的項目之一啊！戴蘇謹見了，十分詫異，奇怪地問我說：“怎么了，杜嘉瑩，你不是說你最喜歡蹦極的嗎？今天是怎么了？”“沒，沒什么。
”我擔(dān)心自己在同學(xué)們心中樹立的形象將毀于一旦，只好用一句話遮掩了過去，沒辦法，我只能壯著膽子，硬著頭皮開始蹦極去了。
我脫了鞋站在彈床上，等做好一切安全準(zhǔn)備以后，蹦極就開始了，我的腳尖點了一下彈床，身子便彈了起來，“噢——”我叫了起來，一半是害怕，一半是激動，原來蹦極也不怎么可怕嘛！漸漸地蹦極在我心中變得美好了起來，我就像一只飛翔在空中的小鳥，在享受著空中的歡樂，此時此刻，我對蹦極的恐懼早已扔到九霄云外，蹦極真好玩！
那次，讓我膽子變大了，也讓我明白：凡事都要勇于嘗試，能增添許多美好的體驗。
有關(guān)嘗試的作文4
下午放學(xué)回家，我想起了科學(xué)課講的“鹽水的浮力有多大�！庇谑俏掖騺硪槐贸鲆粋�雞蛋，和一包鹽。來嘗試這個實驗。
我把雞蛋放入水中,然后往水中倒入一點食鹽，雞蛋微微的晃了晃，可是又一動不動了，好像進入了夢鄉(xiāng)。是不是鹽放少了？我又狠心加了一些鹽，緊盯著水底的小懶蛋，只見它好像受到了驚嚇，抖抖身子想起床。�。∫晒α�。我的眼睛幾乎瞪圓了，臉都快要貼到水杯上了，可是那不爭氣的小懶蛋剛剛浮起一點，又打起了瞌睡，躺在杯底一動不動了，我心中剛剛快要燃燒的希望之火只好無賴的熄滅了。
這時水已經(jīng)變成乳白色了，杯底沉積著一層厚厚的鹽；哦！原來是鹽還沒融化呢，怪不得雞蛋變成“小懶蛋”浮不起來了。于是我拿起筷子在水中攪動起來，攪呀轉(zhuǎn)呀，隨著旋轉(zhuǎn)的水流，“小懶蛋”仿佛穿上了救生衣，搖搖晃晃的浮上水面，我的心幾乎提到嗓子眼兒了，生怕它又像剛才那樣半途而廢，但是這次“小懶蛋”沒讓我失望，他像豬八戒得意洋洋的挺著大肚子浮出水面，我興奮的歡呼起來：“我終于成功了！成功了！鹽還有浮力呢！”
“孩子，鹽是沒浮力的，是鹽水的浮力！”媽媽笑著對我說“密度小的物體會浮在密度大的物體上面。”
經(jīng)過本次嘗試，我終于明白了科學(xué)老師說的：雞蛋本身的密度比水大，所以會沉到水底；但是鹽水的`密度比水大，并且根據(jù)水中含鹽量的增加，密度也在不斷增加，所以當(dāng)鹽水中的鹽達到一定程度的時候，鹽水的密度就會超過雞蛋的密度，從而雞蛋會浮起。也明白了另一個道理，如果不去嘗試，怎會有收獲呢？
有關(guān)嘗試的作文5
每個人都會有嘗試的機會，而它卻像一個蜜蜂窩，只要大膽地嘗試去摘取它，便能品嘗到其中的甜蜜。
人人都說教師是春蠶，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睜奚约�，裝飾他人。也正是因為老師這種春蠶般的精神，才使我勇敢地嘗試了舉手的滋味。
記得我四年級的時候，性格內(nèi)向、孤僻，不善與人接觸，就別說上課的時候積極舉手發(fā)言了。為此，老師也多次開導(dǎo)我，但我卻始終不敢觸碰那舉手的“邊界”，就連老師也拿我沒辦法。
但在不久，我戰(zhàn)勝了自己心中的害怕。在星期二一大早，班主任就來告訴我們：“同學(xué)位，語文老師有事，就讓這位甘老師來給你們上語文課吧！”說著，甘老師便走進了教室。這時，我看到的卻是一位白發(fā)蒼蒼、面帶微笑而慈祥的`老奶奶。上課鈴聲響后，我們開始上了甘老師的第一節(jié)課。她的聲音很大，勝過普通老人的聲音，講得也很全面，但唯一令我擔(dān)心的卻是她那“不請自來”的點名方式。當(dāng)老師看到全班（除我之外）的人都舉了手時，便依照座位表上的名字，點名道姓叫我回答問題。我慌慌張張地站了起來，雖然我知道答題，但畢竟這是第一次站起來回答回師，我雙手冒著冷汗，雙腿都在發(fā)抖，結(jié)巴且小聲地回答了問題。可奇怪的卻是，她并不像其他老師那般失望，卻提高了嗓音，大聲地說道：“我聽到了她的回答，很好，但你們吵鬧聲太大�！比缓笥止膭钗遥骸罢埬阍俅舐曊f一遍吧！”聽了這一番話，仿佛點燃了我心中的煙火，于是我用了比平時大幾倍的聲音鼓足信心大聲地回答了一遍。從此以后，在課堂上，我便不再是一個內(nèi)向的女孩了，而是一只活躍的小鳥。也正是因為這次嘗試，把我從孤僻里引導(dǎo)了出來。
嘗試，或許是美好的，勇于嘗試，讓我換了一張嶄新的面目，而它卻像蜜糖一般甜蜜，濃濃地黏在我心中……
有關(guān)嘗試的作文6
一路上，望著遠處的陽光燦爛，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來的疼痛；一路上，面對困難和挫折，我努力嘗試，穿越從生的荊棘，想要到達山頂。
不止一次，我努力嘗試。
面對白紙黑字的歌譜，但是我知道我不是一個會唱歌的歌手。但是我要比別人付出十倍百倍的努力。在這努力的過程中，我遇到了許多困難和挫折，尤其是飆高音部分。
老師在開始教的時候說:“如果有高音部分的就用假聲來唱，千萬不要用喉嚨來唱這樣會使你的喉嚨痛的�！焙芏啻�，我要么就是唱破音了，要么就是唱白了，要么就是唱跑調(diào)了。老師還特意強調(diào)過很多次，:“飆高音的時候不要用喉嚨來飆”可我偏偏就是這樣。但是，人生有很多次不止一次，我都要努力嘗試。
于是，我開始努力嘗試。
我把歌詞分成幾個一小段來唱。我忍住一次一次的喉嚨痛。一遍一遍的唱過之后重復(fù)的唱；日復(fù)一日的練習(xí)唱著這首歌。但這樣我還是沒有達到老師想要的效果，在我練習(xí)的日子里，老師有想過換人，我每次阻止老師的時候，我對老師說:“我一定會做到的，老師，請你相信我！”
經(jīng)過老師不斷的輔導(dǎo)，而我也一次次的'努力和嘗試，連起一個個音符，終于把那斷斷續(xù)續(xù)的的歌詞合并成一首歌了�！澳愕母杪暲锶鄙倭艘环N感情！”我回憶起老師唱歌時優(yōu)傷抑欣喜的心情。又讓我懂得了，無論是唱歌跳舞，彈琴……都是需要一定的感情的。
我再次努力嘗試。
用心去唱歌，用感情去唱歌。你欣喜，就會唱出豪放的聲調(diào)；你悠悠然，就會唱出閑適的聲調(diào)；你憂傷，就會唱出傷感的音調(diào)。就這樣，讓你的心與心更近，去品味每一個音符背后的情感！
不止一次，我努力嘗試。我相信，終有一天我會達到那陽光燦爛的地方。那時，一路上的荊棘都變成了花朵，一路上的寒風(fēng)變成春風(fēng)一樣，漾滿溫柔與笑意。
有關(guān)嘗試的作文7
前不久，我讀了《童年的發(fā)現(xiàn)》這篇課文，文中的主人公那種善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神把我深深地迷住了，我想：要是能把科學(xué)引用到生活中，那該多好啊！
于是，我便異想天開，首先想到的是每天早晨吃的雞蛋。我想：怎樣才能使雞蛋浮在水面上呢？這其中是否也蘊藏著科學(xué)呢？好奇心促使我去嘗試實驗。
首先，我拿出一個生雞蛋，把它放到盛滿水的盆子里，不好，雞蛋“溺水”了！我一邊手忙腳亂地進行搶救，一邊想：會不會是生雞蛋太重了呢？如果把它煮熟會不會減輕它的重量呢？我決定再試試看。
我把雞蛋煮得簡直要“爆炸”了還不停下來，因為我想：如果雞蛋煮熟了可以減輕它的重量，那煮得越熟不就變得越輕了嗎？
又過了幾分鐘，我把雞蛋拿出來放到水里。咦？雞蛋怎么不浮起來反而沉下去了呢？實驗證明，我又失敗了，
我并不是那種知難而退的人，更不是半途而廢的.人。越是闖不過的關(guān)，我就越想試試看！因此，我決定再試試看。
經(jīng)過一番深思熟慮，我最終決定采用船浮在海面上和人能浮在死海上的原理來做實驗——船之所以能浮在海面上，是因為海水中含有大量的鹽；人能浮在死海上，也是因為死海的含鹽率極高，那么——要使雞蛋浮在水面上，是否也要往水里加鹽呢？
我又全副武裝上陣了。我重新拿了一個生雞蛋，放在裝滿水的盤子里，然后一勺一勺地把鹽加進去。天哪！我看到什么了！沉在盤底的雞蛋，竟然慢慢地浮了起來！真是太不可思議了！
耶！我的實驗成功了！
這次實驗不但為我增添了幾分知識，更讓我明白了：萬事開頭難，但只要有信心，無論什么困難，都能夠克服！
有關(guān)嘗試的作文8
在生活中，大家肯定會有很多嘗試，有成功的、失敗的、勇敢的……而我的那次嘗試卻是提心吊膽，讓我終生難忘。
今天下午，陽光明媚，我和爸爸經(jīng)過一個多小時的時間到達的溫州，參加少先隊對長學(xué)校的競選。我首先來到大廳，了解到了我是第2考場56號，便急匆匆地趕了過去，在門口等待，10分鐘過去了，30分鐘過去了，1小時過去了，在陽光下，汗水直敞我的發(fā)綃，但洗不去我緊張的心情。在外面時，我的心怦怦直跳，不時在口袋里那拿稿子，嘴上默默地背誦著。終于，到我了，我的心一驚，害怕地走了過去。然后，我們在椅子上做成一排，依次背誦稿子，呀！輪到我了，我慢慢地站了起來，在臺上背著……終于吧400來字的稿子念完了.那時，我的心里好像裝著一只兔子，怦怦地跳著。從外面看，我臉上十分鎮(zhèn)定，內(nèi)心卻很緊張。望著評委老師嚴(yán)肅的目光，我的心里不禁地打了個冷戰(zhàn)，在老師的目光中，我似乎意識到我評不上了。因為我沒有看到評委老師臉上有一絲笑容。終于，每個同學(xué)都演講完了，要回答學(xué)生代表提出的問題了，當(dāng)學(xué)生代表向我提出問題時，那雙明亮的眼睛直直看著我，像是給我安慰，為我加油！此時，我的心里得到了一種鼓勵，剛才緊張的心情被沖淡了許多。我說出了正確的答案。最終，全部的`人都回答好了，我走出了教室，終于松了一口氣，心情放松了許多，教室外的空氣好新鮮，陽光好明媚。
今天的嘗試真的是提心吊膽，在我的生活中嘗試過好多種，不管是成功也好，失敗也罷，重在參與。就像愛迪生一樣，為了發(fā)明電燈，他經(jīng)歷了無數(shù)次失敗。從失敗中取得了成功，這種是最美好的，最難忘的。正如古人所說：“失敗是成功之母”。后來，我得知我已被隊長學(xué)校錄取了，這次讓我嘗試到了從提心吊膽取得了成功，心里有說不出的喜悅和甜蜜。
有關(guān)嘗試的作文9
要在嘗試中成長，在學(xué)習(xí)中生活。
人剛生下來時誰也不敢說自己什么都會，而是步一步學(xué)習(xí)和嘗試中出來的，而那些不甘愿去嘗試去學(xué)習(xí)的人，到后來終究還事不會，所以我們必須要懂得去嘗試，去學(xué)習(xí)。要在嘗試中成長，在學(xué)習(xí)中生活。
記得有一次，我每次吃起姑媽做的雞蛋炒飯都是胃口大開，因為她做的蛋炒飯非常適合我的胃口，所以有一次，我決定向姑姑請教一番，并且讓自己有一次嘗試的.做飯經(jīng)歷。
到了下午做飯的時候了，太陽熾熱的照耀著大地，仿佛是一個巨大的火球，我從外面回來，便看見姑媽已經(jīng)等著我第一次下廚了，我心里有一種說不出的高興，首先姑媽讓我把雞蛋在鍋角上敲碎，再迅速放進碗里，我小心翼翼的實施者，生怕把雞蛋黃弄的到處都是。
終于，我完成了第一項工作，姑媽叫我用筷子把雞蛋黃攪勻，再撒點鹽一起攪，差不多過了三分鐘便順利完工了，姑媽又叫我把中午煮過的冷飯再放進鍋里炒，一開始我笨手笨腳的把米飯弄出鍋來，后來姑媽給我示范了幾下，我便很快就學(xué)會了，姑媽說：“要知道飯是否成熟，那就得看飯是不是在跳舞了�！薄疤煅剑★堃矔�？”哈哈，其實就是看飯是不是蹦起來了，如果蹦起來了，那就說明成熟了。過了幾分鐘，飯炒好了，我又把超好的雞蛋和一堆被切過的火腿腸，小粒的大蔥也放了進去又炒了一會兒，便把炒好的雞蛋飯放進了一個碗里，壓一壓，再把碗蓋在一個盤子中，再把碗拿起來，“哇！著看著真好吃！”我高興的笑著。
到吃飯的時候我第一次遲到了自己做的蛋炒飯，心里愉快極了。
有關(guān)嘗試的作文10
我這個人很奇怪，平時膽子挺大，什么都不怕，可讓我著魔的，卻是上那小小的講臺。
那次，語文老師讓我們四人小組推選一位同學(xué)演講，回家多多練習(xí)，第二天進行比賽，可我們小組偏偏選了我。要知道，我的聲音在全班同學(xué)中是最輕的，他們隨便選一位，都比我強！抱怨歸抱怨，盡管我心中有一千個不肯，一萬個不愿，但我照樣認真的完成了，我在媽媽面前講了一遍又一遍，她還夸獎我講的不錯呢！第二天，我信心滿滿地來到了學(xué)校。第三節(jié)課才是語文課，一節(jié)課，兩節(jié)課，第三節(jié)課終于到來了，前兩節(jié)課我都在煎熬和期盼中度過的，可現(xiàn)在我頓時緊張了。就像鐵籠中的鳥兒，希望籠子被打開，但這可能是死亡前的征兆。老師大步流星地走上講臺來，我只能暗暗地對自己說：“別怕，我能行！”
演講開始了，同學(xué)們一個接一個地走上講臺演講。他們一個比一個講得生動，一個比一個分數(shù)高，一眨眼的功夫輪到我了。我又緊張了，但由于旁邊的同學(xué)一直在鼓勵我，我還是滿懷信心地走上了講臺�？僧�(dāng)我走上講臺，剛一轉(zhuǎn)身，面對這數(shù)十位同學(xué)，我的勇氣一下子沒了，臉也“刷”的一下子紅了，我心里好像踹了只小兔子，砰砰直跳，只想放聲大哭。我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我竭力忍住，才沒讓眼淚從眼眶里掉出來，我的'腦海里突然閃出一句話：“面對困難千萬不要害怕，每個人都有害怕的時候，只要你有勇氣，就能戰(zhàn)勝它！”對，我一定要戰(zhàn)勝它！我定了定神，教室里也寂然無聲，數(shù)十雙眼睛注視著我，我把想好的內(nèi)容滔滔不絕講給大家聽，勇氣也漸漸地回到了心里。我越講越有勁兒，聲音也越來越響了，似乎大家也越聽越認真，我不覺得害怕了！演講完畢教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲，我從同學(xué)們的臉上看到了驚奇的目光，我這次演講得到十分優(yōu)異的成績。
通過這件事，我徹底覺悟了：“害怕只是一種心里作用，如果你不戰(zhàn)勝它，就永遠不能成功�！�
有關(guān)嘗試的作文11
記得暑期時的一天早上，爸爸媽媽都上班去了，到了中午還沒有回來，我一個人呆在家里，肚子餓得咕咕叫。我跑到碗柜前，探頭一看，嘿，有剩飯，可是沒有菜怎么行呢！碗柜前有一藍雞蛋，“啊，對了，就嘗試著做煎雞蛋吧�！奔咫u蛋，我可從來沒有做過呀，真是坐井看天——見識太少，因為每次都是媽媽給我做好端到我面前吃的，我哪顧得上學(xué)這些，我心想：只要學(xué)著媽媽的樣子可能還是能做得好的。于是，我小心翼翼地打開了火爐的開關(guān)，把沉重的鍋放在了爐子上，然后倒好油。聽媽媽說過，油滾開了，才能放雞蛋。誰知，就在我拿雞蛋的'時候，鍋里油“吱吱地響著，冒起了白煙，我走過去一看，鍋里的煙越冒越多油“吱吱”的聲音也越來越大，油煙嗆得我咳嗽起來。我忙拿起一個雞蛋，在鍋邊輕輕磕了一下，學(xué)著媽媽的樣子把雞蛋打在鍋里，“哧”，鍋里竄起一股火苗，煙沖得老高，我手忙腳亂地抓起抹布，把鍋從爐子上端了下來，鍋里的那個雞蛋變得黑糊糊的，我也被熏得淚流滿面的，“唉，吃雞蛋也那么難呀！”我自言自語到。
不過，失敗乃成功之母，我非要煎好雞蛋不可，我“架起砧板切菜——說干就干”，我又急忙把鍋洗凈，這次我吸取了教訓(xùn)，先把雞蛋打到碗里再往鍋里倒油，免得呆會又手忙腳亂，等油沸騰后，我不慌不忙放了點鹽，把雞蛋倒進鍋里，那雞蛋立刻起了一個個大泡泡，再加上那黃澄澄的蛋黃的點綴，真像一朵黃蕊白瓣的蓮花。過了一會，我把雞蛋了個身，一股香味兒撲鼻而來，我驚喜地叫道：“雞蛋煎好了，雞蛋煎好了！”我把雞蛋放在碟子里，哼著小曲，又熱了飯，香甜地吃了起來。
那次煎雞蛋的嘗試，真令我難忘。
有關(guān)嘗試的作文12
以前，我是一個老實、膽小如鼠的小男孩，我上課不敢舉手回答問題，生怕回答錯了，老師和同學(xué)們會笑話我。是這一件事改變了我不敢上課舉手回答問題的毛病。
叮零零……上課了，這節(jié)課上數(shù)學(xué)，我最喜歡上數(shù)學(xué)了，老師走進了教室里，一臉嚴(yán)肅的樣子，走上講臺，老師說：“同學(xué)們，你們知道我為什么上節(jié)在三班上完課不高興嗎？我告訴你們，在三班我出了一道奧數(shù)題，全班同學(xué)沒一個會的，就連尖子生們也冥思苦想，還是沒一個想出來的。”我心想：什么題呀，這么難，就連三班的尖子生也難倒了？我可是個赫赫有名的奧數(shù)題解答王啊，何不讓我試試？老師又說：“我給你們把這道題寫在黑板上，讓你們也想上20分鐘看看�！薄八⑺ⅰ钡姆酃P聲，不一會兒，老師就寫完了，我看了看題目，還真是有點難度呀，那就讓我冥思苦想一番吧！老師還竊竊私語地說：“真是難以置信呀！難道二十一世紀(jì)初的.學(xué)生們竟然腦子這么笨嗎，這么簡單，不一眼就能看出其中的奧妙嗎？真是不可思議�！甭犂蠋熯@么一說，我再仔細一看，真是哎，題目里有規(guī)律呀，腦子真是不好使了，這都沒看出來，之后，我腦筋骨碌一轉(zhuǎn)，用方程解，最好求了，我在演草本上算了又算，終于功夫不負有心人呀，算出來了，但又不知道這個數(shù)對不對，一看旁邊的人都低著頭，冥思苦想著，老師站在講臺上往下俯視了一下，仿佛看見我已經(jīng)算出來了，說：“如果哪位同學(xué)算出來了，就可以舉手，噢！沒有一個算出來的，那我就講這道題了！”我心想：老師知道我已經(jīng)做完了這道題了，也知道我有膽小的毛病和上課不敢舉手回答問題的壞習(xí)慣，老師是專門激勵我、鍛煉我，不管錯了還是對了，我舉手吧。我鼓足了勇氣，我舉起了手。老師看見了我，說：“蓋子健同學(xué)，你來回答！”我起來了，回答完了。老師說：“蓋子健同學(xué)的回答正確�！比囗懫鹨黄坡�。
我勇敢地嘗試了一次舉手，讓我永遠銘記！
有關(guān)嘗試的作文13
直到現(xiàn)在，我還對之前獨自去理發(fā)店的事情記憶猶新。
那天我像以前一樣起床去刷牙洗臉，突然發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)太長了。我想：要不我自己去理發(fā)吧�！毕氲竭@里連我自己都被我這個大膽的想法給驚到了，我能行嗎?
不過我最終還是向爸爸媽媽宣布了這個決定，媽媽搖了搖頭說：“不，我跟你一起走，你才幾歲呀，理個發(fā)要走好多路，路上有那么多車，那么多人不安全。”但爸爸卻發(fā)表了截然不同的想法：“你一個女孩應(yīng)該讓自己有點經(jīng)歷。”我立即附和：“爸爸，我聽你的。”在我和爸爸的“攻擊”下，媽媽最終舉起了小白旗，“投降”啦。還順手遞給了我?guī)讐K錢。
到了馬路，我在人行道邊上停下了，發(fā)現(xiàn)許多和我走同一道路。我想，和跟我一起走的人應(yīng)該沒什么關(guān)系吧。綠燈亮了，一大群人走了過去，我跟著他們一起走過去，到了馬路那里，我看到了理發(fā)店的招牌，我心里想：那里的`人會招待我嗎?
我走了進去，那些人從我的身邊走過，看起來他們很忙，他們好像也并沒有看到我在他們的身邊，我走向營業(yè)臺，那里的服務(wù)員看起來也很忙，我小聲的說了一聲：“阿姨，我想要理發(fā)。”她好像沒有聽見，我鼓起勇氣，又一次對他說：“阿姨，我想要理發(fā)�！笨梢詭臀野才艈�?”這回，營業(yè)員好像聽到了我說的話，問：“你是要理發(fā)嗎?”我點了點頭，說：“是的�！睜I業(yè)員說：“你是一個人來的嗎?”我也點了點頭，說：“是的�！睜I業(yè)員說：“真棒，我?guī)湍惆才拧！?/p>
接下來的時間里，理發(fā)師哥哥幫我又是洗，又是剪，又是吹，而我也像個小大人似開心并自信滿滿，和看著鏡子里的自己，仿佛已經(jīng)長大了。
雖然一個獨自理發(fā)的經(jīng)歷過去好久好久了，但我還是非常的難忘。人的一生中會有太多太對的第一次嘗試。比如學(xué)習(xí)可以嘗試很多種方法，只要用心一定會收獲滿滿。
這就是我第一次成功的自己到理發(fā)店去理發(fā)的體會，給勇敢努力的自己加油。
有關(guān)嘗試的作文14
大自然中無奇不有，一個小事情就能激發(fā)我們無數(shù)的遐想，只要你擁有一雙敏銳的眼睛，就會發(fā)現(xiàn)，科學(xué)其實就在你的身邊。
“呯！”地一聲，顏料板來了一個一百八十度后空翻后，重重地摔在了地上，里面五顏六色的顏料混搭在一塊，像一幅意味深長的抽象畫。
事情還要從那天上午說起，那時我九歲，當(dāng)時不知道腦子里是否靈感突現(xiàn)，非要畫油畫，在白紙上點上幾筆，轉(zhuǎn)倆圈，玩的不亦樂乎。由于太投入，失手就將顏料板打翻在地。我對著突如其來的意外感到不知所措，這就叫樂極生悲。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，那幅“圖畫”更像是一幅“地圖”，每兩塊“大陸”的“邊境”處的顏色都不太一樣，這時怎么回事？我靜下心來，坐在地上，開始思考，會不會是兩種顏料加在一起會變成一種新的顏色？比如說這塊藍色與那塊紅色之間有一片淡淡的紫色，好吧，現(xiàn)試驗一下，證明我的想法是對是錯。哈，我可真是太聰明了！
剛才的憂郁瞬間消失，說干就干，我爬了起來，清理了一下地上的顏料就開始證明我的.發(fā)現(xiàn)，擠一點黃顏色顏料，擠一點藍顏色，拿筆攪合一下，哇！奇跡呀！竟然成了綠色。來一點黑色，來一點黃色，咦？怎么還是黑色……
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就到了傍晚，可是我依然孜孜不倦地調(diào)配著顏料，直到把顏料用光了才收手，通過試驗，我發(fā)現(xiàn)，我的想法并不完全正確，有些顏色加在一起并沒有變化，好像只有幾個固定的顏色才可以混搭成別的顏色。
有困難，找電腦。上網(wǎng)一搜，知道了。原來只有那些顏料可以兩個相加得到新的顏色，而那正是傳說中的“三原色”，其實紅、黃、藍三種純正的顏色屬于原生顏色是不可“盜版”的，三種顏色按不同比例組合可以得到除白色以外的其它顏色，比如紅＋黃＝橙，黃＋藍＝綠，藍＋紅＝紫，紅＋黃＋藍＝黑等。
通過這次科學(xué)嘗試，我對顏色方面增長了不少知識，但更多的問題仍等待我們發(fā)現(xiàn)。我相信，只要保持一顆好奇心，獨立思考，用實踐證明，就一定還會找到答案。
有關(guān)嘗試的作文15
又看到那邊失去光明的老夫婦，他們手牽手在花園里散步，不禁又讓我想到那次嘗試。
那次，看到那對盲夫婦在樹下乘涼，眼雖是空洞的，但他們的臉上卻是滿滿的笑意。我不明白，為什么他們看不到美麗繁華的世界，卻還是這么快樂？我問媽媽，媽媽笑了：“你可以自己嘗試一下�。 弊约簢L試？倒也是個辦法。
我找出了一條絲巾，蒙住了雙眼，跌跌撞撞地向前走，“哎喲！”腳下一不留神，我摔在了地上，鉆心的疼痛！家里的世界太小，我要走出去，尋找盲人的歡樂！
我好不容易下了樓，可眼前的世界卻是黑暗的。太陽溫暖的光照耀在我的身上，我雖沐浴在陽光里，卻看不到那帶給我光明與溫暖的太陽。好香！一陣醉人的芳香撲鼻而來，一定是花園里的花開了，我急切地想要看看，那擁有如此芬芳的花是怎樣美麗，可我看不到！鳥兒動聽婉轉(zhuǎn)的歌聲在我耳邊響起。鳥兒啊，你的歌聲如此美妙，你一定更加可愛吧！可我看不到可愛的'鳥兒了！
太陽給我溫暖，我看不到；花兒帶來芬芳，我看不到；鳥兒讓我聽到動聽的歌聲，可我看不到！天，是黑色的，往日美麗繁華的世界，都是灰色的！我絕望了，盲人，哪里來的快樂呢？
我解開絲巾，又跑去問媽媽：“媽媽，盲人沒有快樂，可那對盲夫婦卻那么快樂，為什么？”“你只體會到了他們的痛苦，可你不曾感受到他們的快樂�。 笔前�，我恍然大悟，他們看不到太陽，卻能感受到溫暖；他們看不到花朵，卻聞得到芬芳；他們看不到鳥兒，卻聽到鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲；他們看不到繁華都市，卻能聽到人們的歡聲笑語……
體驗盲人，雖全是黑暗，但收獲歡樂；雖沒有色彩，但能感受到五彩斑斕的世界。那次嘗試，如一道印記，銘記在我的靈魂里，永不磨滅。
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