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五年級寫身邊的小能人作文（通用20篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過古詩吧，古詩可分為古體詩和近體詩兩類。那些被廣泛運用的古詩都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的五年級寫身邊的小能人作文，希望對大家有所幫助。
五年級寫身邊的小能人作文 篇1
“龜雖壽，東漢，曹操…神龜雖壽，猶有竟時；騰…蛇乘霧，終為土灰……”早晨，剛睜開朦朧的睡眼，隔壁房間就傳來了弟弟結(jié)結(jié)巴巴朗讀詩詞的聲音，此時此刻還躺在被窩的我頓時感到慚愧。
今年才剛進入小學一年級的弟弟，從幼兒園大班時就開始慢慢地學習古詩了，由最初的三天一首詩到現(xiàn)在的每天一首詩，他依然進行著背誦古詩計劃，始終如一，從不間斷。當我確定他今天的學習目標是曹操的《龜雖壽》時，我發(fā)怔了，五年級的我才剛剛學會這首詩，小小年紀的弟弟竟然也開始接觸這首詩了，里面的字詞他都懂嗎？含義他理解嗎？我?guī)е蓡枦Q定前去一探究竟。我移步到他房間門口小心翼翼地推開門，看到弟弟一邊低著頭，認真地用手機反復查詢著，一邊半知半解地讀著，伴隨著吞吞吐吐，伴隨著錯誤的讀音；時而眉頭緊皺，時而反復熟讀，時而用筆在書上做好批注方便查閱與牢記。看到弟弟學習一絲不茍的樣子，我悄悄地關上了房門。
眨眼間，午飯已悄無聲息地“溜”了過來。弟弟已經(jīng)能夠行云流水般地將整首詩繪聲繪色地朗誦下來。此時，姥姥已經(jīng)準備好了飯菜，可是倔強的`弟弟偏偏不吃，要繼續(xù)背誦古詩，他閉著眼睛搖晃著小腦袋給姥姥講著道理：“奶奶，你們先吃吧，我一定要把詩背會了再吃，不能因為一頓飯而讓我半途而廢啊，對不對……”姥姥搖搖頭拗不過他，看他對待學習堅持不懈的樣子，很是欣慰。我們決定再等等他。
一個小時后，弟弟終于神采飛揚地來找我們“驗貨”了。他表情嚴肅、挺胸抬頭、雙手放于背后、來回挪動著腳步，聲情并茂地背誦著：“龜雖壽，東漢，曹操，神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰……可得永年——幸甚至哉，歌以詠志�！豹q如一個真正的“大詩人”。我臉上洋溢著笑容，情不自禁地拍手叫絕：“話語軒昂，此起彼伏，感情充沛，弟弟真是棒極了！真乃‘小曹操’也。”姥姥、姥爺不約而同地激烈鼓掌；媽媽也激動地“偷”拍著弟弟的精彩時刻，準備分享到朋友圈。姥姥突然想起來：“快點去吃你的午飯吧�！钡艿懿呕腥淮笪颍亲右查_始抱怨起來“咕——咕——”我們都笑了。
弟弟刻苦勤奮與堅持不懈的精神值得我去學習。古人云：“一勤天下無難事�！蔽蚁嘈�，只要加上三分之二的勤奮，三分之一的努力，一切困難將會迎刃而解。
五年級寫身邊的小能人作文 篇2
她，長得并不高，看上去很瘦，一雙小眼睛，給人一種柔弱溫順的感覺�？墒�，說起這個“弱女子”的能干來，可是一天一夜也說不完——她常在課堂上語出驚人，熱心為班級服務，就是在大街上也要露兩手。
“同學們，你們會背《弟子規(guī)》、《千家文》嗎？這些可是國學經(jīng)典，要多多背誦！”聽了語文老師的話，同學們個個愁眉不展。可是她，一聽要背誦國學經(jīng)典，立刻說：“老師，這些我都會背！”在一陣驚嘆聲中，她滔滔不絕地背了起來：“弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信……”好家伙，一板一眼，背得真是流暢！看她搖頭晃腦、自信滿滿的樣子，我們真是服了。在她的帶動下，全班掀起了一股誦讀國學的熱潮。
她不僅是我們班的“小能人”，還是學校勞動部的“得力主將”呢！
那天，天陰沉沉的，還刮著風。同學們都瑟縮著匆匆走過。她卻一個人彎著腰，用凍得通紅的小手在操場上撿垃圾，多小的'垃圾也別想逃過她銳利的眼睛。在她的帶動下，旁邊的同學也主動加入到撿垃圾的行列中……
她，就是黎淑會，相貌平平，卻是一個名副其實的小能人！她的能干不僅讓人敬佩，更有一股強大的感染力。
五年級寫身邊的小能人作文 篇3
一說到彈鋼琴，同學們首先就會想到秦姝。
去年，秦姝就已考過鋼琴六級了，柴可夫斯基的《四小天鵝舞曲》、日本民歌《櫻花》等有名的曲子，她都會彈，而且每首都彈得滾瓜爛熟。而她彈過的樂譜書就更多了，有《車爾尼》《哈農(nóng)》《巴赫》《鋼教》等，我非常佩服她。
每次上音樂課前，秦姝都要為大家演奏幾首曲子，她的手法很熟練，連一個卡殼也沒有，更難得的是指法規(guī)范，要抬手的地方都抬了，每個手指都抓得很緊，掌關節(jié)一直也沒有塌下去�？�，她的手指嫻熟地彈動著那黑白分明的琴鍵，頓時，優(yōu)美曼妙的音樂就從她的手指尖流出，這樂聲時而高昂，時而低沉，時而激越，時而婉轉(zhuǎn)，她的身子也隨之自如擺動，同學們更是沉醉在這曼妙的旋律聲中。一曲終了，教室響起同學們的陣陣掌聲。
因為秦姝琴藝高超，所以常常應邀參加各種大型演出。去年六一，她就代表我們學校參加了全縣青少年藝術節(jié)活動的演出。演出當天，現(xiàn)場觀眾黑壓壓的，近兩千人之多，她卻成竹在胸，絲毫沒有緊張感。開始演奏了，她的手指在琴鍵上靈活跳躍，一串串音符如行云流水般流瀉開來，臺下的觀眾也沉醉其中，一曲終了，大家才回過神來，會場上響起熱烈的`掌聲。
臺上一分鐘，臺下十年功。從開始學琴的那一天起，秦姝就沒有一天中斷過練琴。那優(yōu)美的琴聲不只體現(xiàn)了她高超的琴藝，更是她堅持不懈持之以恒的可貴品質(zhì)的最佳寫照。
秦姝，真是一位名副其實的小鋼琴家！
五年級寫身邊的小能人作文 篇4
我有一個好朋友-----張子翔，他跟我一樣，五年級了，但可惜不在同一個班，我們結(jié)識在足球賽場上，是支持同一個隊的同盟軍，他那一雙三角形的眼睛里崩射出武林的霸氣，那張伶牙俐齒總是滔滔不絕，出口成章，但我從來沒聽過他炫耀過他的武功，他那挺直的腰板，魁梧的身材，讓對手們很是敬畏。
有一天，聽說他在跆拳道培訓中心練習，我懷著好奇心去看他，只見他雙手用力向前面一推，然后大叫一聲“哈”，接著雙腿劈叉，一位腰間系著黑腰帶的`教練讓他們頭壓在腿上堅持一分鐘，沒過半分鐘，就有許多人堅持不住了，紛紛站了起來，有的人氣喘吁吁，有的人滿臉通紅，像個熟透的大蘋果，有的人滿頭大汗，只有張子翔，像照片一樣，定格在那里，只見他雙腿筆直，臉貼著腿，整個人成了“一”字形，過了好一會才起來，“7分38秒！”教練高興地宣布他的成績，全場人歡呼起來，而張子翔一臉嚴肅，毫不得意。
又一個星期天，我陪他去跆拳道館訓練。那次開展了黑帶爭取賽，用他的“獨門絕招”------倒踢，過五關，斬六將打敗了好多的對手，終于打到了最后一關，對手是平時對他最好的伙伴，他沒有攻打而是選擇了防守，后來他告訴我他本來是下不了手的，可不打倒他，便得不到黑帶，教練又在一旁鼓勵，再加上此時的對手不講一點情義，最終他用了獨門絕招-----倒翻踢而奪得了黑帶。
有這樣一位謙虛、講義氣的武林高手做我的朋友，感到驕傲！
五年級寫身邊的小能人作文 篇5
我們班有一個人唱歌極好，他唱歌時而像緩緩流淌的小河，有時像激情澎湃的長江，他就是“魔音之王”----繆志遠。
一次，學校要舉辦才藝大賽，我們班小繆準備參加報名唱歌。于是他就選了 一首歌，他每天都在練習，一天，我在一旁聽到他在練習，那聲音時而高時而低，幾乎不出差錯，我情不自禁地贊嘆起來！聽！他那聲音如同海鷗在與暴風巨浪拼斗，激動人心。他把音調(diào)控制得正好。突然，一陣快速的語箭朝我飛來，飛到了我的心里。是說唱！一般說唱是十分快的，也需要吐字清楚，嘴巴要快，而小繆都具備這些。我想：這音樂水平要多高呀！這時一陣嘖嘖贊嘆的聲音出現(xiàn)了。原來，不光是我，大家都十分佩服他，因為這歌聲實在是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞啊”。能練成這樣，實在不容易，但他仍然沉浸在自己的世界里。
他這種難的歌都會唱，更何況音樂課上簡單的歌呢？瞧！他在音樂課上大放光彩了。練聲時，我在他身旁，聽到了那動人的`聲音�？M繞在我耳畔，讓我驚嘆不已。仿佛他是樂神下凡，無人能比。讓我陶醉其中，竟然忘記唱了。他也陶醉其中，身體筆直，眼睛微閉。仿佛世界上只有他一個人。小小年紀就有如此之高的水平了，讓我都想拜他為師了。
“魔音之王”這個名稱不是白來的，而是繆志遠努力得來的，才練成了現(xiàn)在的魔音。讓人震撼，因為他的歌聲是無與倫比，世無匹敵的。
五年級寫身邊的小能人作文 篇6
就在我們五（2）班中，有一個小舞蹈家。她有瘦瘦的身子，烏黑發(fā)亮的眼睛，個子不高。她就是蔡淑娟�，F(xiàn)在，你們別看她那么瘦小，跳起舞來可是有模有樣，而且還讓你們刮目相看。
在四年級的時，我在課間的時候，正在寫一項作業(yè)。忽然，蔡淑娟跑過來對我說：“走，我們?nèi)土曇幌隆盾岳蚧ā肺覀儍扇酥魈膭幼靼�！”我望著她說：“我還要等一會兒，把這一項寫完�！薄安�，你不要寫了，快跟我去復習吧！如果這一次再想上一次沒有復習的話，老師又要狠狠地罵我們了！”她既誠懇又急切地說。我看著那眼神，就不由自主地說：“好吧！”在復習的`時候我只是大概得跳了一下，而她呢，卻是認認真真地把動作復習了一遍，還帶上了表情，跳完之后流下了汗水，還氣喘吁吁的。我真是不能和她相比呀！
大家都知道跳舞最重要的是什么嗎？是表情。當你在跳舞的時候評委老師關注的不只是你的動作還有表情，而蔡淑娟跳舞時最大的優(yōu)點就是表情非常的豐富。在舞蹈班上她的表情是最夸張的，最有神的。比如說她在跳《魚躍花濺》中后面一小段的時候，她的手不停地擺動，噘著嘴，眼睛笑得瞇成了兩條彎彎的線，看起來就像一只活潑可愛，活蹦亂跳的小魚。
從這兩件事讓我發(fā)現(xiàn)，舞蹈也需要努力，也不是一件很好做的事，是要吃苦換來的。話說“臺上一分鐘，臺下十年功�！�，我們大家也要向她 精神去學習！
五年級寫身邊的小能人作文 篇7
今天，我來為大家介紹一位，他，就是我們班的王牌體育健將——丁銳。
丁銳他的跑步十分快，已經(jīng)破了我們班記錄了。有一次，學校舉行了趣味春季田徑長跑運動會，丁銳踴躍報名，成了班上的第一個“先鋒”。丁銳他被分到長跑項目，比賽時，他就像一支離了弦的箭一般，以劉翔的.速度沖向重點。我們啦啦隊在旁邊使勁地加油助威：“五（11）班加油！丁銳加油！五（11）班加油……”跑了3圈之后，除了丁銳，賽場上所有人都精疲力竭。我們叫得更來勁了，丁銳的速度開始提升，但不是很顯著的。因為他知道，長跑必須要節(jié)約體力，這樣，才可以穩(wěn)拿勝券。到了終點之前50米的時候，丁銳加大馬力，沖向了終點�！耙彪S著冠軍的誕生，我們五（11）班也開始了歡呼。在這歡呼聲中，丁銳滿面春風地向大家找了招手：“有機會我會盡力為五（11）班增光添彩的！請大家相信我！”
還有一次，丁銳打籃球，他的個子不怎么高，那些個子高的男生必然占了優(yōu)勢。他不慌不忙地一跳，將籃球用力一投，籃球旋轉(zhuǎn)著向天空中飛祥籃筐，高個子男生主力李思源想一把奪過籃球，不讓丁銳的球進筐，因為丁銳投的這是3分球，會對比分拉開大的差距。李思源蓄力一跳，不料籃球居然擦著籃筐進了！如此高超的籃球技藝，讓大家佩服得五體投地。
丁銳的體育項目十分好，連班上的四個最高的男生都要敬他幾分，他真是我們班級上當之無愧的“體育王子”呀！
五年級寫身邊的小能人作文 篇8
這就是我們班的體育小能人梁錚錚，你說對不對？
我們班的小能人可多啦！我今天就選其中的一位體育小能人---梁錚錚（來給大家講講吧）。
�。ㄕf）梁錚錚是“體育女將”一點也不為過。她會跳繩子、踢毯子、跳皮筋、玩滑板、溜冰……，班上流行的`體育活動，她樣樣精通。
記得（在）上個月的一節(jié)體育課上，梁錚錚向一位同學借了一塊滑板。我和趙雨欣協(xié)助她登上了滑板，她調(diào)整一下腳的位置，我們手一松，她就滑向前方。我穿著溜冰“溜”在她身后，梁錚錚微微彎腰，雙手保持平衡，那情景只能用一個字來形容---酷！她神態(tài)自若，動作十分“老練”，一點也不像一個初學者，反而更像一位高手。這時，只聽見她在前面大叫：“好簡單啊！”我一聽，簡單？噢，太好了，我也要試試，不好，梁錚錚快把我甩了，快追！我好不容易趕上了梁錚錚，已是滿頭大汗了。風在耳邊呼呼地吹，梁錚錚仍然面帶微笑，我在心里贊嘆：“體育細胞太發(fā)達了！”她停了下來，我急忙換下溜冰鞋，對她說：讓我也試一試吧！我也像她那樣登上滑板，忽然，“撲”地一下倒下來。唉，沒有體育細胞的人就是這樣的，我無奈地想：“同樣是初學者，差距為啥那么大？”
這就是我們班的體育小能人梁錚錚，你說對不對？
五年級寫身邊的小能人作文 篇9
一提起小能人，我們班可多了！有數(shù)學天才姜紫鳳，有小畫家王夢婷，有寫作高手尹珊，唱歌小能人劉夢雅……這里就說唱歌小能人劉夢雅吧。
劉夢雅她長著一身烏黑的頭發(fā)，她兩條淡淡的彎眉下面長著一雙黑珍珠般的眼睛，高高的鼻梁下有著櫻桃般的小嘴兒。說劉夢雅唱歌好我可不是隨便一說的，我是有根據(jù)的。有一次，為了慶祝元旦節(jié)，讓元旦節(jié)熱鬧起來，學校舉行元旦表演，同學們都一提起小能人，我們班可多了！有數(shù)學天才姜紫鳳，有小畫家王夢婷，有寫作高手尹珊，唱歌小能人劉夢雅……這里就說唱歌小能人劉夢雅吧。
劉夢雅她長著一身烏黑的頭發(fā)，她兩條淡淡的彎眉下面長著一雙黑珍珠般的眼睛，高高的鼻梁下有著櫻桃般的小嘴兒。說劉夢雅唱歌好我可不是隨便一說的，我是有根據(jù)的。有一次，為了慶祝元旦節(jié)，讓元旦節(jié)熱鬧起來，學校舉行元旦表演，上去表演完了，終于到劉夢雅表演了，大家都興奮起來，劉夢雅表演的是日不落這首歌，當她一唱時，同學們都被她的`歌曲陶醉了，一個個都沉浸在音樂之中，劉夢雅唱完時，一股雷鳴般的掌聲來了，我們都很喜歡她的歌曲。
劉夢雅不僅唱歌好，數(shù)學也很好。
有一次，數(shù)學老師叫我們解方程，于是又出了一個很難的解方程，大家都沒有一個舉手的，于是老師有點了劉夢雅的名字，沒想到劉夢雅她完整又正確的答出來了，老師點了點頭，露出了恬靜的微笑，同學們也都為她鼓掌
這就是我們身邊的唱歌小能人——劉夢雅。
五年級寫身邊的小能人作文 篇10
說起小能人，我們五（1）班可多了，比如：小作家史可欣，語文天才呂云燕，數(shù)學天才黃妍瑋，書法明星卞鈺嘉，體育健將鮑妍，小畫家孔珊珊……我就說說小畫家――孔珊珊吧！
珊珊，珊珊，其人如其名，一樣漂亮。她有著一頭烏黑的長發(fā)，彎彎的眉毛下，有一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，再加上白皙的皮膚，簡直就是一位頂級設計師設計出的一件極為精美的藝術珍品。
孔珊珊喜歡畫畫，這是人盡皆知的。只要一有空，她就不停地揮筆作畫。活潑可愛的小動物在她筆下栩栩如生，卡哇伊的卡通人物在她筆下活靈活現(xiàn)，優(yōu)美的風景在她筆下猶如瑤池仙境。她還經(jīng)常在各級各類繪畫比賽中獲獎，既為學校增光，也為家長臉上添彩，當然，獲得最大快樂的'還是她自己。都說書畫不分家，這不，在剛剛結(jié)束的全國第十六屆中小學生繪畫書法比賽中，她又獲得了書法類的一等獎。
班級每期的黑板報上，都有孔珊珊獨一無二的創(chuàng)作。當我們不知道黑板報的設計該從何下手時，總會去請教她。不一會，黑板報上鮮亮的大標題和精美的圖案就呈現(xiàn)在了我們的眼前。
在繪畫方面，孔珊珊很有耐心，這也是我們愿意和她交朋友的原因之一。有時碰到難畫的畫，大家都干脆丟下筆不畫了，可是她寧愿利用下課時間也不輕言放棄。瞧，她先將原圖琢磨得非常透徹，再拿起筆，一筆一筆細致地勾摹。她作畫時的那份專注，都快達到忘我的境界了。
聽了我的介紹，你一定很佩服孔珊珊吧？
五年級寫身邊的小能人作文 篇11
她，一頭烏黑的長發(fā)，高挺的鼻子，一雙細長的手，沒錯，她就是劉志潔。
她十分熱愛書法，無論是酷暑還是寒冬，她都要認真的練字。
記得一個夏天的周日，我和小易約好去找她玩，剛走進她的`房間，只見書桌上堆滿了她的作品，在這些邊上，還有幾個墨水盒和幾沓折好的宣紙。再往墻上看，一張張獎狀貼滿了她的房間。咦?志潔呢?哦!在陽臺上啊!只見她一手撫著宣紙，一手拿著毛筆，正端端正正地坐在桌前寫字哩!她剛意識到我們來了，馬上放下手中的筆，說：“你們來啦，快請坐不好意思，你們先稍等，讓我寫完這張�！辈恢^了多長時間，志潔終于寫完了第一張。這下我們可高興了，終于可以和她一起玩了!可她臉上的表情似乎還不滿意，并沒有要停下的意思，又磨了一些墨，再拿起一張折好的宣紙，開始寫第二章;寫完了，還不滿意，再寫第三章……
又不知過了多久，我和小易坐累了，便起身到處走走;走累了，又跪在地上看志潔寫;跪累了，又換個坐姿……直到她寫完一大沓紙，才滿意地點了點頭，把筆、紙和墨汁收好后說：“好啦!我們出去玩吧。”“還去啊，都快5點了!”“不好意思啊”，志潔撓著頭說：“我剛才練得太入神了，都沒有時間觀念了，我下次一定好好陪你們玩!”志潔可真是個“小書法迷”啊!
正式因為她這種書法執(zhí)著的熱愛和不懈的努力，才使她在“蘇州市第五屆小學生書法比賽”中獲得了第一名的好成績!
五年級寫身邊的小能人作文 篇12
你要問我身邊有哪些小能人，那可多了，簡直是數(shù)不勝數(shù)。什么，你要問我最“能”的？那當然是諸葛楚云了，他能歌善舞，學習成績優(yōu)異，琴棋書畫樣樣精通，是個名副其實的“小能人”。
每當我走近諸葛楚云的家時，總能聽到一陣升騰跌宕的二胡聲，跨步邁進諸葛楚云的家門，你會看到一架鋼琴、一把二胡、一支豎笛和一把吉他。諸葛楚云的媽媽自豪地對我說，諸葛楚云還通過了鋼琴六級和劍橋英語二級的考試呢！來到諸葛楚云的臥室，只見他的床頭邊擺著幾本英語雜志，我對英語一巧不通，英語對我來說就像是“鬼畫符”，看都看不懂，沒想到諸葛楚云還要閱讀這些英語書，真是令人佩服！
諸葛楚云把我拉到他房間里的一個大書柜前，向我介紹著里面的書。他書柜的書豐富多彩，有關于歷史的'、有關于生物的、有關于宇宙的、諸葛楚云拿出一本成語故事，與我津津有味地閱讀起來。當我遇到不懂的字、詞語或者是句子時，諸葛楚云就會耐心地給我解釋它們的意思。諸葛楚云還跟我說：“好好學習，多看書，才能改變一個人的人生�！敝T葛楚云的成績，就是這句話的最好的詮釋。
諸葛楚云是個品學兼優(yōu)的好學生，每次考試都獲得年級前10名，班上前3名的好成績，課外愛好廣泛，是個名副其實的“小能人”。
五年級寫身邊的小能人作文 篇13
我們班里的小能人猶如汪洋大海里的水，數(shù)不勝數(shù)。其中我覺得最“能”的是他，他的知名度可是我們班里公認最高的，中等個子，亂糟糟的蘑菇頭，一雙水汪汪的大眼睛，煤炭般的黑人皮膚。他就是我們班的籃球小能手兼幽默大師——鐘子棋。
在體育課上，老師偶爾會讓我們打籃球比賽，每當這時，他總會一馬當先地跑到體育老師身邊報名。
到了賽場上，他仿佛就是如魚得水一般，只見他一邊拍打著籃球，一邊奮力往前沖，對方想要防他，可是他往右一個轉(zhuǎn)身，做了一個假投動作，讓對方措手不及。當對方剛回過神來，想要防他的時候，他卻抓住機會，從對方左邊防守空當中鉆了出去，隨后他成功地來到對面籃筐的底下，然后做了一個完美的三步上籃。球進啦！成功幫助他們隊率先奪得兩分。當對方進攻的時候，他用雙手攔著對方，死活不肯讓對方進去，對面沒有辦法了，只能傳球給其他人。就在這時，他趁對面不注意，直接把球打在地上，然后搶到了球，成功反客為主。當對方后衛(wèi)想去攔他，而他卻把球傳給了隊友，憑借漂亮的配合拿下了三分。
別看他在球場那么認真，可他在平常的時候很幽默的'。一次，我們在宿舍時，老師剛想說：“誰還沒上床的，就要扣分了�！笨蓜傉f到“誰還沒……”然后他說了一句搞笑的話，逗得全班哄堂大笑。
我真羨慕他。
五年級寫身邊的小能人作文 篇14
她長著一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙撲閃撲閃的大眼睛，高高的鼻梁下長著一張櫻桃小嘴。她就是我身邊名符其實的小畫家——汪鈺。
記得那是一個陽光明媚的上午，我們班正在舉行美術考試。老師讓我們自由發(fā)揮，這下可把我們難倒了。同學們個個愁眉不展，有的.同學拿著畫筆，直接發(fā)呆；有的同學畫了擦，擦了又畫，猶豫不決；還有的同學趴在桌上，冥思苦想。只有汪玉不慌不忙，只見她輕輕地拿起筆，慢慢地在頭上敲了敲，眼珠咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)了兩圈，不一會兒臉上露出了笑容，一副胸有成竹的樣子。只見她一會兒拿起蠟筆，一會兒拿起畫筆全神貫注地畫。著同學們被她的舉動吸引了，大家都有禁不住伸著脖子去看，可是根本看不到汪玉的畫。
美術老師看到了就走過去，她一邊看汪鈺的畫，一邊直點頭露出了滿意的笑容。這下我們更好奇了，為了滿足我們的好奇心，美術老師索性拿起她的畫，展示給我們看。這一看，同學們無不目瞪口呆，好一幅風景畫，藍天白云，綠樹鮮花，如此活靈活現(xiàn)的畫真讓人難以置信！
從此汪鈺就變成了我們班同學們心目中名副其實的小畫家，她不僅自己畫畫好，還經(jīng)常幫助或指導一些花花不好的同學，因此只要一提到畫畫，我就會想到我們班的小畫家，汪玉。
五年級寫身邊的小能人作文 篇15
我們班有個小女孩，她是個舞蹈愛好者，口才也超級棒。她長著一張可愛的瓜子臉，彎彎的柳葉眉下，一雙炯炯有神的大眼睛，還有那高高的鼻梁，紅紅的小嘴巴彰顯著天生的不服氣。
她的最大的特長是拉丁舞跳的特別棒，她優(yōu)美的舞姿，流暢的步伐，順溜的轉(zhuǎn)身……，看她跳舞會給人一種美的享受。
記得有一次，她去參加拉丁舞比賽，原本計劃就只跳一曲倫巴，沒想到臨時又加了一曲恰恰。這她可沒有學過啊，老師知道她是舞蹈小能手，就臨時找了個大姐姐來教她，令大家吃驚的是她竟然在短短的兩個小時之內(nèi)把這首高難度的恰恰跳的有模有樣。
到了下午，該她上去表演了，隨著音樂想起，她自信滿滿的走上舞臺，面帶微笑，隨著音樂的節(jié)奏，她那優(yōu)美的舞姿，流暢的步伐，美麗的轉(zhuǎn)身，把這支舞蹈跳的出神入化，她的舞蹈震撼了全場，每個人都為她鼓掌。
比賽結(jié)束了，她帶著一臉黃豆似的汗珠走到休息室，大家過來關心的問她感覺如何，“還可以”她輕描淡寫的'說。
成績公布了，她進了前三名。老師同學們都為她開心，為她驕傲，而她只是輕輕的一笑，一副滿不在乎的樣子——其實她是最享受這份喜悅的人。
她不止舞蹈跳的好，寫的也不錯，有次她為了寫一篇競選稿，連著寫了好幾個夜晚，改了一遍又一遍，都有熊貓眼了，功夫不負有心人，她被選上了。
那么這個小女孩到底是何方神圣呢，不妨告訴大家就是本人。
五年級寫身邊的小能人作文 篇16
她多才多藝，有著天籟般動聽的嗓音，她能歌善舞，琴棋書畫樣樣精通。她就是我身邊的小能人——王藝超。
“春色滿園關不往，一枝紅杏出墻來�！蹦莿勇犅曇粼诮淌覂�(nèi)回蕩，好似天外之音，帶著贊嘆而又驚奇的語氣傳入同學們的耳際，不錯，這是他在朗讀呢。只聽那聲音忽高忽低，忽快忽慢，輕快而又悠揚，舒緩而起伏。隨著情緒的波動，慢慢的變幻。讀到高興時，她神采奕奕雙瞳里流露出欣喜的目光，語氣高亢動聽，像是為文中的事物而感到高興。讀到傷心時，她神情悲傷，語氣沉重，像是為文中人物的不幸而傷心，讓人不由得進入一種悲傷的情懷中。而讀到激憤時，他的語氣又變得那樣勢不可擋，仿佛替穩(wěn)重的人物向上天抗爭，對命運宣示不公……從那倔強的語氣中，從那高亢的聲音中我沉醉了，那聲音的升騰跌宕讓我不由被折服了。安靜的教室剎那間響起雷鳴般的掌聲。
她不但朗讀好，在音樂上也獨樹一幟。你聽，一陣優(yōu)美的聲音緩緩傳來，委婉連綿，如山泉從幽谷處蜿蜒而來，輕輕的，如三月的和風，小溪的流水，甜美而又動聽，讓人不覺為之動情。動人心弦的.聲音縈繞在我的耳畔，我陶醉的閉上雙眼，隨之聯(lián)想翩翩。
她就是我身邊的小能人，一個多才多藝，能歌善舞的女孩——王藝超。
五年級寫身邊的小能人作文 篇17
也就是我母親說的“穿著開襠褲長大”吧，我和吳欣澤就是這么一個實實在在的好朋友。同時也是兼我這里的主角——“身邊的小能人”。
他的“能”最表現(xiàn)在他的記憶力、數(shù)學和書法方面。
先說記憶力吧（當然我也最佩服他這一點）：每周天我們都會一起上秦漢胡同課，因我們上的是古文課，那里的柯老師常常讓我們背古文。我不怎么背，記憶力也不好；要么在車上潦草地背幾下，后來可想而知背得也不足以像朱可鈞和方林妤他們兩個“背書達人”熟練。這點我可無能為力。而吳欣澤可厲害了：他基本沒提前背過（說是沒時間），他每次都是“現(xiàn)背”�，F(xiàn)背是現(xiàn)場背的意思。本來沒這個詞，因為吳欣澤的記憶力實在太強了，并且十分流利，都趕上朱可鈞了，所以我和申梓晴羨慕不已。發(fā)明了“現(xiàn)背”，大家也就叫他“現(xiàn)背小王子”。
還有數(shù)學：我一直沒有興趣去拓展數(shù)學——特燒腦。吳欣澤卻剛好相反。他對數(shù)學如癡如醉，一碰到那種一看就讓人懵的奧數(shù)題就起勁兒，頗像我碰上茶道和文學，或像趕馬的馬鍋頭吃飯或抽煙——來勁兒。
最后是書法：我常認為自己的瘦金體有種小楷和行書的風范。但我看吳欣澤的書法作品時，我可驚呆了——飽滿的`頓筆、完美的筆控、恰到好處的筆鋒……這時我突然覺得自己寫的只不過是胡抹一氣罷了。
他不只是我的好朋友……
五年級寫身邊的小能人作文 篇18
說起我們身邊的小能人，有運動高手—高林云；寫作高手—陳嘉懿；打字高手—姚林怡……，唉，真是數(shù)不勝數(shù)，雖然大家都非常優(yōu)秀，但是，我覺得還是我們現(xiàn)在的“才藝達有”最好。
你看，大大的個子，圓潤的臉蛋加一張靈巧的小嘴，還有那較挺的.鼻子和個性十足發(fā)型，多像一個舞者呀。呵呵，他可真是一個舞手呢。他還有許多興趣愛好，如籃球、乒乓球、游泳等等，不然怎么能稱得上是“才藝達人”呢？
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來民，你別看他表面多才多藝，背后還花了很多功夫呢�？此挠沂郑遣皇怯X得和你的不一樣？再仔細看他的小手指，原來小手指是彎的，那是怎么會事呢？
就在前年，他的街舞水平并不高，連最基本的一個動作都不會，但現(xiàn)在他在班里水平可是數(shù)一數(shù)二的，以前的他和現(xiàn)在的他可以稱得上是天壤之別，但他不放棄，在課上聽從老師的指揮，拼命練習，在家里也不浪費一秒，只要有時間就跳跳練練。終于，一個星期過后，他終于練會了，就在他再次練習時，不幸的事發(fā)生了。因沒有做好動作，失敗了。這時，一陣鉆心痛，接著他的小手指折了，至今還留著那道傷：小手指彎了。但是他成功了！成功的喜悅蓋住了傷痛。此后，他對舞蹈更有信心了，成績突飛猛進，還從初級班進入了高級班。
他就是我們班的“才藝達人”。想知道他是誰嗎？他就是我——黃翼。
五年級寫身邊的小能人作文 篇19
雪白的瓜子臉，細長的眉毛下閃動著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，流露出聰穎的光芒。
她就是——“未來的舞蹈家”孔瑢�？赚屘焐褪莻�跳舞的料，她不僅身材好，而且韌帶很軟，一雙眼睛富有神韻，跳起舞來就如孔雀開屏。
一次學校開的聯(lián)歡晚會，她表演的是舞蹈。本來排練的非常好，可到了表演時，卻發(fā)現(xiàn)：這支舞應是伏在地上跳的，但是地上比較臟，而且，坐在后面的同學還看不見。于是，她臨時編了一支踩在地上跳的舞，盡管是即興演出，卻還是那么的迷人，令我們?nèi)绨V如醉。
還有一次，我去她家玩，一進她家的門，我就高喊：“孔瑢，我?guī)Я俗钚碌摹蟾晃獭�，一起來玩吧！”可一走進書房的`門，卻發(fā)現(xiàn)，原來她在練舞呀！雖然只是排練，可她還是面帶微笑，動作到位，好像她就身置舞臺，臺下有很多觀眾在觀看似的。看到她那么認真的樣子，我不禁“撲哧”一聲笑出來，本以為她也會沉不住氣，和我一起笑，沒想，她對我的笑聲充耳不聞，仍舊面帶微笑，認真的練著這支舞。樂曲進入了尾聲，舞蹈也伴隨著樂曲結(jié)束了。她這才慢慢向我走來，我說道：“又沒有觀眾，你那么認真干什么？還帶微笑。”她聽后，嚴肅的說：“如果我現(xiàn)在不好好練習舞姿，練習微笑，表演、考試時該怎么辦？而且，我熱愛舞蹈，如果跳得好看，舞蹈也就充滿了生命�！甭犃怂脑�，我自愧不如。
對了，忘記告訴你們了！她的表演可是在全國獲得過金獎的！
這就是我身邊的小能人——孔瑢。
五年級寫身邊的小能人作文 篇20
我身邊的小能人有許多，有的文采飛揚，可算是高手;有的是魔方高手，擺弄魔方指尖如飛;有的舞藝高超，似蝴蝶翩翩起舞，又好似蜻蜓點水……其中，最令我敬佩的，還要屬我那天真活潑的妹妹——孫俁。
她呀，一雙炯炯有神的大眼睛，水靈靈的;一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，扎著一個馬尾辮;一張櫻桃小嘴，可能說會道了，大道理一套一套的。一笑起來，便露出一排整齊潔白的牙齒，美麗極了!她的'古箏彈得可好聽了!樂聲忽高忽低，忽快忽慢。旋律時而溫和柔軟，委婉連綿;時而升騰跌宕，激情昂揚;時而悠揚動聽，美妙優(yōu)雅……瞧!她又在專心致志地擺弄著她的古箏了!只見她端坐在古箏后，纖纖十指如蝴蝶翻飛，雙手如音符在弦上跳動，奏出一曲又一曲令人陶醉的樂，優(yōu)美的回音讓人心曠神怡，真可謂是“間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇”。樂曲結(jié)束后，真令人有回味無窮之感。妹妹的技藝用“青出于藍而勝于藍”來形容，一點兒也不過分。如今，她的古箏考級已經(jīng)達到十級了。孫俁不僅古箏彈得好，而且字也寫得不錯呦!她的字，端端正正，整整齊齊，每一個筆畫的頓筆都十分明顯，這可是正宗的中國方塊字，時不時還加上自己獨特的風格，十分流暢、清爽，讓人看著很舒心。有一次，她的作品還在市里得了獎呢!哈哈!這就是我的妹妹——孫俁!
相信你聽了我對她的介紹，一定也情不自禁地為她豎起了大拇指了吧!
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