小學(xué)生作文：參觀生態(tài)園

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文：參觀生態(tài)園，歡迎大家分享。

　　今天我們?nèi)チ松鷳B(tài)園，我很高興。

　　生態(tài)園里有動物，還有植物。我們只參觀了動物，有動物園，禽類園，猛獸園。那里還有很多游玩設(shè)施，有摩天輪，有“水上碰碰球”，還有很多小的東西，比如蹺蹺板。我們還看見了燈謎墻，但是現(xiàn)在不做了。

　　有一個“房間”，是一只棕熊寶寶的房間。它的房間里有一個小屋，它可以進去睡覺。在屋子的旁邊還有一個滑滑梯，小棕熊可以玩。小棕熊的房間是最漂亮，最好玩的。地上有彩色圖畫，墻上還有圖案。但是它元月二月才出生，可能是怕它生病了，就沒有讓它在房間里呆著。別的動物只有籠子，睡覺只有棚，小棕熊的待遇非常好。

　　我看見了孔雀，孔雀是我覺得最好看的鳥。我覺得孔雀開屏應(yīng)該很好看，綠色的尾巴上有像寶石一樣的東西。今天我見到了，但是我看見的孔雀尾巴最邊上禿禿的，和我想象中的有點不一樣。

　　我們看見了梅花鹿，梅花鹿最漂亮的地方就是它的角了。但是這里只有一只梅花鹿有完整的角，其它的梅花鹿的角都被割斷了，只有一小半的角還在頭上留著。有一個小孩帶了一兜草，遇到一個動物就給它喂。有一只鹿很喜歡他帶的草，吃的非常香，還去吃別的鹿的草。

　　我和弟弟玩了水上碰碰球，那非常好玩。底下都是水，我們在一個球里爬。出來的時候我們滿頭大汗，要不是弟弟玩膩了，我們能玩上一天。弟弟想出去的時候，我們正在水的正中間，兩個人一起爬啊爬啊，就是爬不到邊上，最后還是媽媽把我們拽過去的。

　　在生態(tài)園里，我們玩的很開心。我希望下一次我們能有足夠的時間玩遍所有項目。

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