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碎片化時(shí)代作文800字（精選28篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的碎片化時(shí)代作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
碎片化時(shí)代作文800字 篇1
什么是“碎片化”？隨著時(shí)代的變化，科技飛速地發(fā)展。網(wǎng)上閱讀、社交、購(gòu)物仿佛成了人們必做的事。只要有空，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，人們就會(huì)掏出手機(jī)、平板，制造出一個(gè)個(gè)模糊的“記憶碎片”，分布在腦袋里……
就比如閱讀，在沒(méi)有網(wǎng)上閱讀的時(shí)代，人們一般會(huì)在周末抽出一個(gè)下午來(lái)看一本書(shū)或其中的一個(gè)章節(jié)，從而建造出一個(gè)比“記憶碎片”更難以忘記的“記憶模塊”�，F(xiàn)在方便了許多，人們可以隨時(shí)隨地地網(wǎng)上閱讀：在公交車(chē)上、在工作空余時(shí)間，甚至在衛(wèi)生間里都可以見(jiàn)縫插針地看書(shū)……這樣看似很省時(shí)間，可是這些星星點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間太過(guò)短小，也許你才看了幾個(gè)字，就得做下一件事了，后來(lái)當(dāng)你又想繼續(xù)看書(shū)時(shí)，“碎片”早已消失不見(jiàn)，你沒(méi)有吸收到任何書(shū)的'“營(yíng)養(yǎng)”就又得重新看了。就算你記性非凡，看得也很認(rèn)真，可當(dāng)你不斷地去記內(nèi)容時(shí)，你將無(wú)法專(zhuān)心工作、學(xué)習(xí)。
聊天、購(gòu)物也是這樣。以前需要出門(mén)做這些事情，現(xiàn)在可以足不出戶地在電腦、手機(jī)前，只需輕輕松松地動(dòng)動(dòng)手指，買(mǎi)的東西或朋友的臉龐就會(huì)出現(xiàn)在你第面前。可隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，詐騙的技術(shù)也越來(lái)越高強(qiáng)、植入的廣告也越來(lái)越多，有時(shí)還可能加一個(gè)推銷(xiāo)員作為朋友，人們很有可能一不小心就掉進(jìn)了陷阱里。盡管我們已經(jīng)對(duì)詐騙很有防范，但這種問(wèn)題還未根除，“碎片”被干擾，你將忘記你做了什么，不小心買(mǎi)了什么。
總的來(lái)說(shuō)，信息化、“碎片”化時(shí)代雖然十分方便、快捷、節(jié)約了時(shí)間，但含金量少，容易被干擾、忘記，如今還不夠完善。
不同人對(duì)信息化、“碎片”化時(shí)代有不同看法。有的人決定拒絕、停止這種時(shí)代的發(fā)展；有的則認(rèn)為需要把這種時(shí)代永遠(yuǎn)進(jìn)行下去。而我認(rèn)為兩者皆是：雖然“碎片”化地工作、學(xué)習(xí)對(duì)人的益處不大，但這不代表時(shí)代就不能繼續(xù)發(fā)展；雖然“碎片”化十分方便，但這不代表時(shí)代就不能改變。人類(lèi)需要改變，技術(shù)需要更新。未來(lái)，“碎片”化將成為過(guò)去，取而代之的是更高級(jí)的全自動(dòng)化時(shí)代，讓生活更便捷、更美好！
就讓我們努力學(xué)習(xí)、工作，創(chuàng)造人類(lèi)新的曙光吧！
碎片化時(shí)代作文800字 篇2
但隨著年齡的增長(zhǎng)、年級(jí)的升高，繁忙的學(xué)業(yè)使我們的時(shí)間變得寶貴起來(lái)。每天，大半天的時(shí)間都在學(xué)校里度過(guò)，上課、考試，只有每節(jié)下課的十分鐘我們可以稍做休息。而放學(xué)回到家，又要應(yīng)付一大堆作業(yè)。好不容易做完了作業(yè)，還有很多課外的習(xí)題要做。
小的`時(shí)候，我們總覺(jué)得每天的時(shí)間都很充裕，不能理解為什么那些比我們大的人總是爭(zhēng)分奪秒地工作、學(xué)習(xí)。我們總是有大把的時(shí)間可以用來(lái)做自己喜歡的事情，從來(lái)不用擔(dān)心時(shí)間不夠用。
八年級(jí)的學(xué)業(yè)和以前相比，變了很多。主課多了一門(mén)物理，作業(yè)也就理所當(dāng)然地更多了。再加上班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)工作，每天回家總要忙到很晚。這個(gè)時(shí)候，生活“碎片化”就能充分體現(xiàn)它的好處了。每天的事情很多，時(shí)間卻是固定的只有那么一點(diǎn)，我們能做的只有提高效率——利用一切可利用的時(shí)間。例如：每天早晨吃早飯的時(shí)候可以背英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文詩(shī)詞。早晨的大腦是一天中最清醒的，因此，用這些時(shí)間去做需要記誦的事情往往會(huì)事半功倍。吃晚飯的時(shí)候，可以聽(tīng)聽(tīng)新聞，不能光讀書(shū)，也要多了解了解國(guó)家甚至世界上的大事。在吃飯的時(shí)候聽(tīng)新聞，既不耗時(shí)間，也不麻煩，又可以拓寬視野，一舉兩得。不過(guò)，我覺(jué)得我們還沒(méi)有時(shí)間緊張到要利用下課時(shí)間做作業(yè)，除非是特別緊急的。畢竟不能讓大腦一直處于緊張的狀態(tài)，也要適當(dāng)?shù)胤潘尚菹ⅰ＿@樣，上課時(shí)的注意力也會(huì)更加集中，聽(tīng)課效率也會(huì)更高。
“碎片化”這種新的生活方式，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是利用好一切可利用的時(shí)間，不在于多還是少。在最短的時(shí)間里把事情做到最好，就是“碎片化”的好處。
升入八年級(jí)，時(shí)間的緊張變得更加明顯了。每天早上六點(diǎn)被鬧鈴叫醒。收拾完畢，出門(mén)，7點(diǎn)半左右到學(xué)校。一進(jìn)教室，就是整理書(shū)包、收拾課桌、上交作業(yè)、早讀，忙忙碌碌中，早自修過(guò)去了。接著是出操。8點(diǎn)鈴聲一響，大家就來(lái)到教室門(mén)口排隊(duì)，去操場(chǎng)。做完了早操，回到教室就開(kāi)始上第一節(jié)課。上午四節(jié)課，每節(jié)下課10分鐘不到，中午吃過(guò)午飯，沒(méi)過(guò)多久又開(kāi)始了下午的課程。一天下來(lái)，接近5點(diǎn)，理完了書(shū)包，放學(xué)回家。到家開(kāi)始做作業(yè)，不多久又去吃晚飯，吃過(guò)晚飯?jiān)倮^續(xù)做作業(yè)。
碎片化時(shí)代作文800字 篇3
一聽(tīng)到“碎片化”這個(gè)詞，有些人可能會(huì)不禁發(fā)出疑問(wèn)：“什么是碎片化、碎片化又與我們的生活有什么關(guān)系呢？”其實(shí)，“碎片化”在不知不覺(jué)中已悄然融入了我們的生活，成為我們生活中密不可分的一部分。
二十一世紀(jì)的現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，很少有人有時(shí)間去過(guò)“慢生活”，總是要面對(duì)各種各樣的問(wèn)題而無(wú)法讓自己慢下來(lái)，與此同時(shí)“快生活”所帶來(lái)的困惑接踵而至，越來(lái)越多的人沒(méi)有時(shí)間去享受閱讀、購(gòu)物、放松自己，于是“碎片化”生活便應(yīng)運(yùn)而生。年輕人會(huì)在上班的車(chē)廂、地鐵里捧著書(shū)看的津津有味，這其實(shí)也是“碎片化”閱讀的一種，抽空逛逛淘寶購(gòu)物、刷刷微博閱讀一篇好的文章，當(dāng)許多同學(xué)在課間、午休時(shí)嬉笑打鬧而一些同學(xué)早已用這些零散時(shí)間完成了很多的回家作業(yè)，這又何嘗不是一種高效的“碎片化”的學(xué)習(xí)呢？“碎片化”已無(wú)處不在，它使我們零碎的空余時(shí)間變得充實(shí)，讓我們能夠合理的利用時(shí)間。
這樣看來(lái)，“碎片化”的生活似乎好處多多，但是過(guò)于“碎片化”的生活則會(huì)給我們帶來(lái)困擾，不知道大家有沒(méi)有這樣的一種感受：當(dāng)自己在寫(xiě)一篇文章或讀一本小說(shuō)時(shí)，忽然有其他事情必須要去完成，等你回來(lái)想在繼續(xù)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已無(wú)法接上之前的思緒了，這就是因?yàn)橹暗乃季w已經(jīng)被過(guò)于“片碎化”，從而亂了頭緒。有人也許因?yàn)楣ぷ鞣泵�、學(xué)業(yè)繁重要用兩三個(gè)月甚至更長(zhǎng)的時(shí)間才能讀完一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，雖然小說(shuō)讀完了，但由于閱讀時(shí)間過(guò)于“碎片化”小說(shuō)中的'情節(jié)已失去了連貫性，有些章節(jié)由于閱讀時(shí)間過(guò)長(zhǎng)在看下一章時(shí)對(duì)上一章的故事情節(jié)已不是那么的清晰，因而失去了小說(shuō)中環(huán)環(huán)相扣、充滿邏輯性的精彩，也就無(wú)法得到當(dāng)你知道了小說(shuō)結(jié)局與你猜測(cè)的結(jié)局大相徑庭時(shí)的那份驚喜，也失去了閱讀小說(shuō)的一部份樂(lè)趣。
雖然如此，可“碎片化”的生活依然在我們的生活中占據(jù)著舉足輕重的地位，改變著我們的生活“碎片化”的生活使零碎的時(shí)間化零為整，更好地提高了工作、學(xué)習(xí)效率，“碎片化”的生活你又何樂(lè)而不為，坦然接受呢？
碎片化時(shí)代作文800字 篇4
如今社會(huì)科技發(fā)達(dá)，但人們能出游的時(shí)間卻因工作的繁忙一次一次消減。曾經(jīng)有個(gè)新聞報(bào)道說(shuō)：一位外國(guó)人10天去了11個(gè)國(guó)家。當(dāng)你看到這條新聞時(shí)，肯定會(huì)不由贊嘆到，哇，這個(gè)外國(guó)人好厲害啊，10天就能去這么多地方。但你再仔細(xì)想一想，你覺(jué)得這10天他去了難道就真的能把著11個(gè)國(guó)家里每一個(gè)國(guó)家的文化傳統(tǒng)，歷史特色，都記清楚嗎？當(dāng)然不能。然而，這種“走馬觀花”型的旅游方式，卻越來(lái)越普遍。
由于現(xiàn)在“碎片式”的生活，人們的出游雖然是方便了不少，但大家能真正體會(huì)，享受這次旅行的人卻很少很少，而走馬觀花卻是越來(lái)越多。
就說(shuō)這次暑假，我有幸到英國(guó)去游學(xué)。導(dǎo)游帶我們來(lái)到了英國(guó)最著名的地標(biāo)“大本鐘”。可導(dǎo)游只告訴我們它在重修。其他的我們一無(wú)所知。后來(lái)也是我從網(wǎng)上查了一些相關(guān)的信息才了解到的。我認(rèn)為，你可以說(shuō)我們?cè)谮s時(shí)間，不能去大本鐘參觀，這我們都能接受。但我認(rèn)為，起碼你到了那里，這么著名的景點(diǎn)你怎么說(shuō)也要稍微說(shuō)一下關(guān)于他的歷史吧。（當(dāng)然，在此并不針對(duì)那位導(dǎo)游。但如此“走馬觀花”也實(shí)在是接受不了）。
在我看來(lái)，旅行的意義不僅是讓你去到一個(gè)新的國(guó)度，更是讓你去充分地享受，感受到大自然。如果現(xiàn)在每一個(gè)人去旅游只是隨便走馬觀花，想去看看而已。那么這樣的旅行，也稱(chēng)不上旅行真正的意義了。
現(xiàn)在社會(huì)的科技卻是發(fā)達(dá)了，但“碎片化”的生活卻越來(lái)越多�！八槠拈喿x”“碎片化的.信息”“碎片化的時(shí)間”……連我們能與大自然親密接觸的旅游，也逐漸被碎片化。有時(shí)，碎片化的生活固然是好，提供了我們方方面面的需要，給我們更多元化的信息，消息。可當(dāng)碎片化被應(yīng)用于一件你本應(yīng)該去享受的事情，就并沒(méi)有那么受歡迎了。
旅行嘛，本就是一件開(kāi)心的，值得你去享受的事情。一件讓你去了解大自然，享受大自然，熱愛(ài)大自然的事兒。我曾看過(guò)一本書(shū)，叫《走得越遠(yuǎn)，離自己越近》背上書(shū)包，去一個(gè)讓你能放松，并真正走進(jìn)自己內(nèi)心，心靈深處的地方。
在如此美得意境下，你還原意讓它被碎片化嗎？
碎片化時(shí)代作文800字 篇5
但在我細(xì)細(xì)思考后發(fā)現(xiàn)似乎并不完全是這樣的。在新年里，一大家子人好不容易聚齊在了一張飯桌上，可菜還沒(méi)上幾個(gè)，每個(gè)人都還沒(méi)吃上幾口，大家就急著低下頭看著手機(jī)了。沒(méi)有了當(dāng)初的歡聲笑語(yǔ)，缺少了從前的噓寒問(wèn)暖，嫌少的言語(yǔ)交流使親人之間大大減少了原本應(yīng)有的溫情，甚至增加了點(diǎn)本不該有的生疏。其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心深處都不愿這事兒發(fā)生，都想回到從前溫暖有愛(ài)的模樣，可是因?yàn)槟愕慕蹬R，我們卻怎么也回不去了。
在當(dāng)今市場(chǎng)上，因?yàn)槟愕牟粩喑删停黝?lèi)電子書(shū)也是層出不窮，有的板塊生動(dòng)，有的簡(jiǎn)潔明了，這些都深深吸引著我們。當(dāng)我們以為自己好不容易擺脫了世俗，能靜下來(lái)感受知識(shí)的魅力了，但我們卻不知這只是一種消磨時(shí)間的方式罷了。說(shuō)實(shí)話，電子書(shū)遠(yuǎn)不如真正地翻開(kāi)一本書(shū)，去感受它獨(dú)特的清香味，得到心靈上、精神上的升華。
這么看來(lái)，遇見(jiàn)你也是件不怎么討喜的事。但在此時(shí)此刻，誰(shuí)又能夠毫不猶豫地離開(kāi)這個(gè)信息化的地方，去清凈之地享受生活呢？應(yīng)該沒(méi)有多少人吧，我猜想著。也因此可見(jiàn)，你對(duì)于我們是多么地重要��！
我很少寫(xiě)電子信件，但卻沒(méi)想到一寫(xiě)信就寫(xiě)給這么特別的你。這次呢，我是想來(lái)跟你簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)遇見(jiàn)你后我們?nèi)祟?lèi)的`改變。
遇見(jiàn)你到底是喜還是悲，無(wú)人知曉。但我發(fā)自肺腑地感謝你帶給我們的所有美好，我也萬(wàn)分希望你給我們世間多留點(diǎn)人情味。在這里，我也想對(duì)我的人類(lèi)伙伴們說(shuō)一句話：“一生很短，真情很貴，請(qǐng)勿錯(cuò)過(guò)應(yīng)屬于你們的一切美好。”
親愛(ài)的碎片化信息：
在地鐵里，在公交車(chē)上，環(huán)顧四周，幾乎每個(gè)青年人都是在刷著微博，聊著QQ，聚精會(huì)神地盯著手機(jī)看�？尚Φ氖�，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，自己也拿著手機(jī)與別人聊天。窗外的美景也無(wú)人去欣賞。
你，幾乎充滿了我們的生活，在大街上、在地鐵里都隨處可見(jiàn)你的身影。你，帶給了我們便捷，“共享單車(chē)”、“支付寶”等新穎軟件使我們帶個(gè)手機(jī)就能“闖遍天下都不怕”。你，拉近了人與人之間的距離，QQ、微信等社交軟件讓我們可以隨時(shí)隨地地自由聊天。遇見(jiàn)你，固然是當(dāng)下人類(lèi)的幸運(yùn)和喜事。
展信快樂(lè)！
碎片化時(shí)代作文800字 篇6
這些天里天天呆在家里，老媽總喜歡拿微信公眾號(hào)里她那些可憐巴巴的文章來(lái)教育我，說(shuō)實(shí)話，我打心底里不太欣賞那些所謂的“好文章”。那些文章其實(shí)就是一些簡(jiǎn)單的心靈雞湯，外加上一些漂亮的修飾，就包裝成了精致的文章來(lái)“引導(dǎo)我們”�？墒�，真正的高尚，不是說(shuō)幾句漂亮話就得了，它需要長(zhǎng)期以往的熏陶才能漸漸培養(yǎng)。
碎片化文章，來(lái)的快，走得也快，在手指的輕輕敲擊之下，信息便得以傳遞，真的是社會(huì)日新月異發(fā)展所帶來(lái)的福音啊，微信現(xiàn)在幾乎普遍了全中國(guó)，智能手機(jī)現(xiàn)在隨處可見(jiàn)，獲取信息的渠道也越來(lái)越廣泛，可是，我想說(shuō)一句，人們現(xiàn)在正在失去一些關(guān)于“情感”的細(xì)節(jié)。
很火的人工智能，大家都擔(dān)心它是否會(huì)取代人類(lèi)，我想，這個(gè)問(wèn)題根本就無(wú)需提出來(lái)，作為一個(gè)有血有肉的人，我有情感，這便是人類(lèi)與機(jī)器最大的不同，關(guān)于碎片化文章也是如此，與其拿里面的美其名曰“短短小視頻，震撼所有人”、“人一生不得不養(yǎng)成的一些好習(xí)慣”……來(lái)教育孩子，不如言傳身教，用自己的行動(dòng)去規(guī)范孩子，影響孩子，在潛移默化中使人格得到提升，這便是情的作用，都說(shuō)愛(ài)的力量超過(guò)一切，那么在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)面前，在復(fù)雜的`方程面前，愛(ài)便是最簡(jiǎn)單的那一條路，她將所有的事情都簡(jiǎn)單化，最后能深深感動(dòng)你的內(nèi)心，直擊你的靈魂深處。
還有一個(gè)問(wèn)題便是碎片化文章與文化素質(zhì)的關(guān)系，通常我是這么認(rèn)為的，文化素質(zhì)越高，他涉獵的紙質(zhì)書(shū)越多，而文化素質(zhì)越低，他就越喜歡拿那些小文章來(lái)說(shuō)事，這么說(shuō)顯得我有一點(diǎn)刻薄，但事實(shí)似乎就是如此，我們大可不必被諸多有關(guān)“美德”的帽子所阻礙，對(duì)某些不恰當(dāng)?shù)难孕杏兴�，恰恰需要有思想的青年站出�?lái)，所以說(shuō)的再刻薄一點(diǎn)，碎片化文章純屬這個(gè)社會(huì)的垃圾產(chǎn)品，它不符合舊時(shí)代的潮流，卻穩(wěn)穩(wěn)的在新時(shí)代的浪潮中丑態(tài)百出。
說(shuō)到底，人終究是一個(gè)人，什么樣的環(huán)境造就什么樣的人才，與其在大家都盯著手機(jī)屏幕的時(shí)候竊竊私語(yǔ)，不如掏出一本書(shū)，旁若無(wú)人的用心閱讀，書(shū)，看的再多，終究還是有好處的，而新時(shí)代的科技產(chǎn)物，有些確實(shí)需要謹(jǐn)慎選擇。
順便說(shuō)一句：情才是人的根本。
碎片化時(shí)代作文800字 篇7
在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的碎片化現(xiàn)實(shí)世界中，我們時(shí)常深陷在自己的虛擬“泥潭”，自?shī)首詷?lè)，無(wú)法自拔。
早上6點(diǎn)起床，隨手抄起床邊的手機(jī)，看看QQ，微信是否有新的動(dòng)態(tài)，看看別人發(fā)的奇怪圖片，暗暗地輕視一番便起身下床。6：30邊聽(tīng)新聞，邊吃著早餐，之后便抓起書(shū)包，把手機(jī)往口袋里一塞，拋下一句：“媽?zhuān)易吡��！北銚P(yáng)長(zhǎng)而去。
陽(yáng)光依舊斜射大地，我穿行于高樓大廈間。那搖曳不定的灰影映著我的臉，忽明忽暗，汽車(chē)“呼呼”地從我身邊飛馳而去，灰塵將我一團(tuán)團(tuán)環(huán)繞，干燥得將要開(kāi)裂的大地在我的名牌球鞋下“吱吱”作響，只留下書(shū)包在我背上自?shī)首詷?lè)，有節(jié)奏地拉扯著我的雙肩。在這個(gè)略顯冷峻的城市，沿著這條沉默的大街，音樂(lè)一遍遍沖擊著我的耳膜，我隨著音樂(lè)聲哼著小調(diào)，數(shù)著地上一塊塊的方格，悠然自得地向前走去，我仿佛是一顆隨風(fēng)飄動(dòng)的塵埃。
到達(dá)地鐵站，安檢員不停地提示著安檢，我甩甩頭發(fā)，鼻尖朝天，走入檢票口，順利地通過(guò)了安檢，只聽(tīng)地鐵呼嘯著駛?cè)胝九_(tái)，在“嗞-”的.一聲中停下。人群緩慢地向前移動(dòng)，一道道白色的光影清晰地映在他們灰白的臉上，木訥而又沉重。我在門(mén)邊靠著，摘下耳機(jī)想趁機(jī)背一下英語(yǔ)。“唔-”地鐵向前駛?cè)�，懸掛拉手隨著車(chē)的行駛有氣無(wú)力地晃動(dòng)著，站著和坐著的人也如寒冬枯枝上的黃葉，隨著地鐵搖晃著。有的人對(duì)著屏幕傻笑，有的如死魚(yú)般呆滯的表情，我心中的一股自豪感油然而生，我果然與眾不同呀，背著背著，我的心思也漸漸飄遠(yuǎn)，那一個(gè)個(gè)花里胡哨的手機(jī)似乎在勾引著我，我偷偷瞄向旁邊玩得正酣的男士，手指在屏幕上飛旋，翻轉(zhuǎn)，背無(wú)力地靠在椅背上。左邊的女士正弓著背，雙手捧著手機(jī)，眼睛貪婪地盯著屏幕，似乎要把它吃下去似的，“哈”“嘿”的聲音時(shí)不時(shí)隨著她身子的顫動(dòng)而發(fā)出，他們都沉靜在自己碎片化的生活里。哎，我真是太好學(xué)了，就要用手機(jī)犒勞一下自己?jiǎn)�，在這念頭的驅(qū)使下，我毫不猶豫地掏出手機(jī)，心滿意足的斜靠在門(mén)邊上，眼中閃著亮光。一張張頁(yè)面翻轉(zhuǎn)瀏覽，現(xiàn)實(shí)與虛擬世界盡在眼前，我得到了極大的滿足。
我們?cè)谶@個(gè)碎片化的生活世界里，每天反復(fù)著同樣的事情，但我們依舊樂(lè)此不疲。
碎片化時(shí)代作文800字 篇8
在現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，每個(gè)人手里都會(huì)拿著一部手機(jī)，也正是這樣，我們的生活在每天被手機(jī)碎片化，反而我們不能完整的完成一些事情。
暑假的一天，我早早的規(guī)劃好了一天的計(jì)劃，然而我這時(shí)卻拿起了手機(jī)，突然看見(jiàn)一個(gè)游戲，心想：這游戲不錯(cuò)啊，反正現(xiàn)在還早，不如玩一會(huì)，再去寫(xiě)作業(yè)。于是，我不知不覺(jué)玩了將近一個(gè)小時(shí)。
十點(diǎn)，我已拿起筆在作業(yè)本上快速的寫(xiě)起來(lái)，過(guò)來(lái)不到半小時(shí)，我就不想寫(xiě)了，心想：要不我去手機(jī)上看看漫畫(huà)什么的，讓我放松放松，挺不錯(cuò)！又不知不覺(jué)的.到了十一點(diǎn)，要吃飯了，我飛一般的跑到廚房，拿起筷子，快速的吃了起來(lái)。
飯后十二點(diǎn)，我懶洋洋的躺在床上，說(shuō)：“好撐啊，早知不吃那么多了，太無(wú)聊了！”
我再次拿起在我身旁的手機(jī)，解鎖玩起了，這時(shí)，朋友來(lái)了電話，說(shuō)：“你下午有沒(méi)有空啊，反正也是閑著，我和其他一些人計(jì)劃出去玩，問(wèn)問(wèn)你有沒(méi)有時(shí)間和我們一起去玩，你就去吧，暑假聚聚也不錯(cuò)��！”“也是，我今天想寫(xiě)作業(yè)的，但現(xiàn)在好懶啊，早上到現(xiàn)在都沒(méi)有些多少作業(yè)”“寫(xiě)什么作業(yè)��！出來(lái)玩唄，暑假長(zhǎng)著呢，不差你這一天寫(xiě)作業(yè)，快點(diǎn)啊，在學(xué)校門(mén)口等你�！薄爸懒�，我馬上就去�！�
然后，我們從一點(diǎn)玩到了五點(diǎn)吃晚飯，回到家，再次躺在床上，伸了個(gè)懶腰，“今天真開(kāi)心，下午也買(mǎi)了許多東西，不錯(cuò)，太開(kāi)心了！”“陪我看會(huì)電視吧，你爸不在家，我一個(gè)人看得無(wú)聊�！眿寢屚蝗幻俺鰜�(lái)說(shuō)�！昂冒。艺@得沒(méi)事做�！�
隨后，我和媽媽看了一個(gè)小時(shí)的電視，我去做了一小會(huì)作業(yè)，接著又做了會(huì)手機(jī)上的題目，完事后，我和同學(xué)又不知不覺(jué)聊了很久的信息，一直聊到了快十點(diǎn)，我也要睡覺(jué)了，我趕緊去洗洗刷刷，躺在了床上，閉上眼，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，爸爸回來(lái)了，詢問(wèn)我昨日的作業(yè)情況，我卻拿不出一點(diǎn)作業(yè)，回想昨天，我一直處于網(wǎng)絡(luò)的世界，僅僅接觸了一點(diǎn)作業(yè)，只是不應(yīng)該��！
之后的二十分鐘里，爸爸一直在教育我，使得我之后很少接觸網(wǎng)絡(luò)世界。
在那一天我的生活被網(wǎng)絡(luò)這一東西給碎片化了，以后我要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)真的會(huì)把我們的生活碎片化嗎？
碎片化時(shí)代作文800字 篇9
早上你還身在美國(guó)，晚上你便可以回到上海；午夜剛發(fā)生的重大事件，瞬間可以刷爆你的朋友圈�，F(xiàn)代社會(huì)，交通越來(lái)越便捷，信息越來(lái)越發(fā)達(dá)，但是，人類(lèi)身邊的親情卻也被無(wú)形地碎片化了。來(lái)看看媽媽、小姨、我和表弟之間被碎片化的親情吧！
媽媽和小姨
媽媽和小姨從小一起長(zhǎng)大，在那個(gè)年代，她們一起上學(xué)一起結(jié)伴回家，一起釣小龍蝦一起玩過(guò)家家，她們有歡笑也有吵鬧，但她們始終生活在一起，彼此間既溫暖又熟悉，直到媽媽上大學(xué)離開(kāi)家鄉(xiāng)后才分開(kāi)。親情被距離碎片化，媽媽和小姨只能在節(jié)假日和寒暑假才能見(jiàn)面了，等小姨考上江西的大學(xué)，媽媽留在上海工作后，她們一年只能在過(guò)年的時(shí)候才能見(jiàn)上一面了。
小姨和我
小姨大學(xué)畢業(yè)回上海找工作住到我家，我才和小姨算正式見(jiàn)面了。小姨溫柔漂亮，說(shuō)起話來(lái)軟綿綿的，我非常喜歡她。只要她一回家，我便屁顛屁顛地跟在她后面，纏著她給我講故事、陪我玩游戲。小姨也總是不厭其煩地滿足我的各種要求，我和小姨的感情越來(lái)越深。直到有一天，小姨告訴我她要結(jié)婚了，還要搬到南京去居住和工作，我很傷心，我和小姨也只能一年才能見(jiàn)上一面了。
我和表弟
表弟出生在南京，直到他周歲的時(shí)候我們才見(jiàn)上面。我高興地拉著弟弟的小手告訴他：“記住了，我是你的哥哥，你是我的弟弟�！眻F(tuán)聚沒(méi)兩天，我們便分開(kāi)了，我要回上海讀書(shū)，弟弟也要和小姨回南京去了。一年后，我們好不容易見(jiàn)面了，弟弟長(zhǎng)高了也會(huì)走路了，我牽起弟弟的手，高興地問(wèn)：“小墨墨，你叫我什么呀？”弟弟驚恐地望著我，使勁地想抽回自己的手。噢，原來(lái)他已經(jīng)記不起我這個(gè)哥哥了。我又一次像一年前那樣認(rèn)真地告訴他：“弟弟，你可記住了，我是你的'哥哥，你是我的弟弟。”幾天前，我們倆終于又見(jiàn)面了，弟弟已經(jīng)上幼兒園了，我忍不住又問(wèn)他：“小墨墨，你叫我什么呀？”小墨墨不好意思地轉(zhuǎn)頭看向小姨，原來(lái)他又把我忘了。
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們的工作、生活節(jié)奏也越來(lái)越快，忙碌和距離使我們的親情碎片化了，我們要盡量改變這種現(xiàn)狀，多見(jiàn)面多聯(lián)系，讓我們的親情恢復(fù)如初。
碎片化時(shí)代作文800字 篇10
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，我們的生活逐漸被碎片化了——碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交……碎片化的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著我們的心態(tài)與認(rèn)知。有些人認(rèn)為如此碎片化的生活帶來(lái)了便利與效率，而我的觀點(diǎn)卻恰恰相反。
談?wù)撨@個(gè)話題之前，我們先要對(duì)“碎片化”有一定的認(rèn)知與了解�！八槠钡暮x為隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與進(jìn)步，我們與這個(gè)世界與社會(huì)的聯(lián)系變得碎片化。人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中所花費(fèi)的事件越來(lái)越多，從而對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的以來(lái)變得碎片化。這就是我對(duì)“碎片化”的認(rèn)識(shí)。
談過(guò)了“碎片化”的含義，我們?cè)賮?lái)談?wù)勊槠顚?duì)人類(lèi)生活帶來(lái)的影響。
碎片化的生活拉開(kāi)了人與人新的距離。人們?cè)捹M(fèi)在互聯(lián)網(wǎng)上的時(shí)間與精力越來(lái)越多，從而忽視了與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的親密接觸與交流。我的母親每次看到我忙于網(wǎng)上聊天，都會(huì)不禁感嘆時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步。母親曾經(jīng)常和我提起她過(guò)去常常與朋友一起到附近咖啡館聊上一整天。而現(xiàn)在卻只能在屏幕上看到那一個(gè)個(gè)冰冷，毫無(wú)生機(jī)的文字和那感受不到任何情感的所謂“表情包”與“顏文字”。那一頁(yè)頁(yè)聊天記錄的背后又蘊(yùn)藏著發(fā)送者怎樣的心境？或許除了本人無(wú)人可以知曉�？此苽鬟f溫暖，留在內(nèi)心深處的卻只有無(wú)限的空虛與寂寞。在當(dāng)今現(xiàn)代又能有多少人能心平氣和地坐下來(lái)，與他人達(dá)到心靈上的溝通？
比起現(xiàn)實(shí)世界，真正給人們生活帶來(lái)不良影響的正是網(wǎng)絡(luò)社交。自從網(wǎng)絡(luò)的普及并不斷發(fā)展，“網(wǎng)絡(luò)暴力”便成為人們的話題。新聞中類(lèi)似報(bào)道也層出不窮：“某某因承受不了來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的人生攻擊與辱罵，最終選擇結(jié)束自己的生命。網(wǎng)絡(luò)暴力究竟如何懲治，互聯(lián)網(wǎng)的.社交又將何去何從？”不妨想象一下，也許你在網(wǎng)上不經(jīng)意的一句話，就會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人結(jié)束自己生命的后果，這是多么可怕的一件事啊！
“碎片化”的發(fā)展，最終卻導(dǎo)致了人情的支離破碎。這難道不是事得其反，本末倒置？所以在我看來(lái)，比起加快發(fā)展的步伐，不妨停一下，管理好“碎片化”帶來(lái)的影響，讓他真正地服務(wù)于人，便利人們的生活；不要讓時(shí)代的進(jìn)步成為“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
碎片化時(shí)代作文800字 篇11
隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們的生活仿佛多了一樣不可缺少的事物，那就是手機(jī)。手機(jī)在給人們生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也帶了一些弊端，那就是碎片化的生活。
在以前，互聯(lián)網(wǎng)還沒(méi)發(fā)展那么快的時(shí)候，人們的生活是整體化的。在和家人朋友聚會(huì)的時(shí)候，能聽(tīng)到的是歡聲笑語(yǔ)；在一個(gè)人閱讀的時(shí)候，能聽(tīng)到的是靜靜的翻書(shū)聲；那時(shí)的人們沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)，生活照樣過(guò)得很好。
但是如今，這一切都隨著互聯(lián)網(wǎng)的到來(lái)打亂了人們的生活節(jié)奏。人們無(wú)論走到哪，手上必不可少的東西肯定是手機(jī)或移動(dòng)設(shè)備，這仿佛成為了我們的手腳，沒(méi)有它，我們的生活仿佛無(wú)法進(jìn)行下去。有多少人現(xiàn)今還會(huì)在閑余時(shí)間，拿起一本書(shū)，慢慢地品味。大多數(shù)人看兩眼就丟在一邊，等哪天想到了再拿出，書(shū)上已經(jīng)落滿了厚厚的灰塵。又有多少人會(huì)在和朋友，家人聚餐的時(shí)候，放下手中的手機(jī)，和他們聊聊最近的.近況，談?wù)勆钪心艿娜な�，在外吃飯一直能看到一桌人，一個(gè)個(gè)都抱著手機(jī)，沒(méi)有交談，大家仿佛達(dá)成了一致的默契。還有多少人在生活旅游時(shí)，會(huì)放下手中的手機(jī)，去欣賞美景，感受大自然的魅力，凈化自己的心靈。更多的人是下車(chē)拍照，上車(chē)睡覺(jué)。這個(gè)完全失去旅行的意義。這些事情等到將來(lái)我們回憶的時(shí)候，都會(huì)變成碎片化的記憶，完全沒(méi)有什么印象。
但我們卻不能否認(rèn)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來(lái)的便捷，如今，無(wú)需帶錢(qián)，只要一個(gè)手機(jī)就能出門(mén)，省去了不少的麻煩。網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)物為上班忙碌沒(méi)時(shí)間買(mǎi)東西的人提供了便利。他們?cè)趧诶鄣囊惶旃ぷ骱笥懈嗟臅r(shí)間休息，視頻通話為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人們能夠近距離地與親人朋友交流。這些的便捷都離不開(kāi)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。
面對(duì)利弊，我們要學(xué)會(huì)平衡我們的生活，不要被移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)掌控我們的生活，而是將移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)地便捷融入生活，更多的時(shí)候我們應(yīng)該放下手機(jī)，去享受生活原有的樂(lè)趣。種種花草，做下運(yùn)動(dòng)，和朋友結(jié)伴旅行，而不是一味的沉迷在網(wǎng)絡(luò)的世界中。
碎片化的生活不是不可以改變，我們要做的是擺脫網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的束縛，擁有自己的生活，享受自己的生活。
碎片化時(shí)代作文800字 篇12
“碎片化”是指完整的東西破成諸多零塊，碎片化生活顧名思義就是指把完整的生活變成像碎片一樣零零散散的或是把生活分割成一塊一塊的使時(shí)間變得可控。
有人覺(jué)得碎片化的生活是一種非常好的形式，也有人認(rèn)為這是一種不太好的形式。我認(rèn)為碎片化的生活有好有壞。
學(xué)習(xí)碎片化
碎片化的學(xué)習(xí)能更有效的讓學(xué)生吸收知識(shí)點(diǎn)。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：在學(xué)校里，英語(yǔ)老師通常會(huì)教我們語(yǔ)法，而學(xué)習(xí)語(yǔ)法時(shí)，老師們并不會(huì)在還沒(méi)講完一般現(xiàn)在時(shí)的知識(shí)點(diǎn)，就又讓你去學(xué)現(xiàn)在完成時(shí)的知識(shí)點(diǎn)。這樣的教學(xué)方式，不僅不能讓學(xué)生全面的學(xué)習(xí)語(yǔ)法，反而還會(huì)讓有些學(xué)生將這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)完全混合在了一起，用起來(lái)時(shí)牛頭不對(duì)馬嘴。相反，如果老師把一般現(xiàn)在時(shí)的語(yǔ)法全部講完，然后再給你們做一些練習(xí)，再繼續(xù)講現(xiàn)在完成時(shí)的語(yǔ)法，你反而不會(huì)把它們都混在一起，而是會(huì)去更好的掌握它們，熟悉它們的`用法。
信息碎片化
相比于碎片化學(xué)習(xí)，信息碎片化并不能讓人們更有效的了解這個(gè)信息。信息碎片化是指人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解和閱讀了非常多的信息，但卻沒(méi)有對(duì)這條信息深刻的理解和記憶，讓它成為過(guò)眼云煙。這讓我們關(guān)注公眾話題的方式轉(zhuǎn)變了：我們現(xiàn)在基本不是依靠學(xué)者、官員等來(lái)關(guān)注公眾話題，而是靠網(wǎng)絡(luò)中的朋友，這能急速激發(fā)一些情緒，這種情緒也使網(wǎng)絡(luò)上的言論帶有一定的虛假性。但這也有好的一面信息碎片化會(huì)使得人們注意力更加分散，從而通過(guò)這種分散性，也讓我們了解到了更多的新聞以及事件。
碎片化閱讀
碎片化閱讀是指通過(guò)手機(jī)短信、電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀。我們能通過(guò)碎片化閱讀接觸到很多的信息，似乎一切信息、知識(shí)唾手可得，閱讀顯得如此輕松、容易。然而這種閱讀正適應(yīng)了匆忙奔波人們的需要。由于碎片化的閱讀，人們根本不會(huì)對(duì)所讀的內(nèi)容進(jìn)行深刻的辨別，所以常常就讓許多有心人乘虛而入，散布謠言。這也使得人們繼續(xù)接受碎片化的閱讀。
碎片化生活在一方面不是壞事，但這些碎片化的帶有一定個(gè)人情緒的信息也并不是什么好的方面。
碎片化時(shí)代作文800字 篇13
隨著生活節(jié)奏的加快，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的大力發(fā)展，二十四小時(shí)似乎對(duì)人們來(lái)說(shuō)根本不夠用。于是，人們開(kāi)始追求碎片化的時(shí)間，將二十四小時(shí)當(dāng)四十八小時(shí)，甚至更多來(lái)使用。
碎片化時(shí)間的出現(xiàn)，客觀反映了人們對(duì)時(shí)間的渴求。在公交車(chē)上，地鐵里，隨處可見(jiàn)打電話、談業(yè)務(wù)、閱讀書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己的人們，就是最好的例子。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)就是一個(gè)善用碎片化時(shí)間的人。他在食堂排隊(duì)買(mǎi)飯的時(shí)候，需要等幾分鐘；在上班途中，需要走幾分鐘；外出候車(chē)的時(shí)候，需要等幾分鐘。他就是在這無(wú)數(shù)個(gè)“幾分鐘”的時(shí)間里，學(xué)會(huì)了英、德、俄、法四門(mén)外語(yǔ)。由此可見(jiàn)，在大學(xué)者的眼里，碎片化的時(shí)間同樣是如此的重要。
碎片化的生活被推崇的原因有幾，身處的時(shí)代迫使人們更重視碎片化時(shí)間。商業(yè)上，大大小小的公司開(kāi)始不約而同地追求速度，因?yàn)樗俣葎?chuàng)造更多的利益，比別人更多的.機(jī)會(huì)；學(xué)業(yè)上，早有無(wú)數(shù)的成功雞湯書(shū)推崇碎片化時(shí)間的利用，使得青年學(xué)子趨之若鶩；生活上，人們也樂(lè)意用碎片化時(shí)間娛樂(lè)，放松自己。
碎片化生活被多數(shù)人津津樂(lè)道，可美好的泡沫下同樣藏著人們所意識(shí)不到的改變。
我國(guó)的圣人數(shù)不勝數(shù)：孔子、老子、孟子他們對(duì)天命，輪回看得如此透徹令現(xiàn)代人羨慕。但人們都忽略了他們對(duì)于自身的反省是必不可少的。好比《勸學(xué)》中所提到：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣�！钡拇_如此，碎片化生活讓人們?nèi)缤姅[一樣，一刻不停，漸漸讓人們的心態(tài)變得浮躁不堪，不愿也不甘深入，沉下心地從事某一項(xiàng)工作。反觀古人，每天有充足的整段時(shí)間可供他們思考，反省，進(jìn)行思維的碰撞。
由此可見(jiàn)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)合理使用碎片化時(shí)間，平衡它與整段時(shí)間的關(guān)系。一味地追求某一方面，使我們走向極端，認(rèn)知產(chǎn)生極大的偏差，碎片化時(shí)間只是如同畫(huà)龍點(diǎn)睛的那一筆點(diǎn)睛。所以，我認(rèn)為主要的依舊是整段化時(shí)間，把握主次，無(wú)需追求速度，而應(yīng)是效率，更是質(zhì)量。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，使原先的生活被改變，也影響了我們的心態(tài)和認(rèn)知。因此，人們需要將自己調(diào)整到懂得合理利用碎片化的時(shí)間。碎片化生活有好有壞，這就見(jiàn)仁見(jiàn)智，因人而異了。最后，我希望人們都能合理利用碎片化時(shí)間。
碎片化時(shí)代作文800字 篇14
你是否覺(jué)得當(dāng)你在專(zhuān)心做某件事的時(shí)候會(huì)被突如其來(lái)的某件事所打斷，就例如：你在寢室里認(rèn)真專(zhuān)心的看書(shū)，你的手機(jī)卻在這個(gè)時(shí)候響起，是你的朋友打電話給你，說(shuō)是要一起出去玩，這樣一來(lái)，你的學(xué)習(xí)就這樣被耽擱了；當(dāng)你在客廳中看電影的時(shí)候，你家的門(mén)鈴響了，你就不得不暫停，去開(kāi)門(mén)，一看這是你在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)的東西來(lái)了。這就是我們常說(shuō)的碎片化的生活。
如今科技互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展，碎片化的生活悄無(wú)聲息的進(jìn)入到我們的生活當(dāng)中，成為了我們生活的一部分。那么，這種影響著我們心態(tài)與認(rèn)知的碎片化是對(duì)我們有所好處呢，還是在引導(dǎo)著我們往壞的方向走去呢？
當(dāng)然，答案是否定的，這種生活的碎片化現(xiàn)象已經(jīng)打亂了我們的生活節(jié)奏，這種影響是對(duì)我們無(wú)益的，并且這是有害的。就比如說(shuō)，你在做作業(yè)的時(shí)候遇到了大難題，你會(huì)絞盡腦汁想方設(shè)法的去想出來(lái)解決它，嘗試在一望無(wú)際的大海中找到你所追尋的那個(gè)正確答案，就當(dāng)你快要接近并抓住他的時(shí)候，突如其來(lái)的手機(jī)鈴聲打斷了你的思緒，一夜回到解放前，這是你母親打來(lái)的電話，告訴你等會(huì)晚飯會(huì)出去吃，你會(huì)覺(jué)得很無(wú)奈，只好從新開(kāi)始思考�？梢钥闯觯@是在浪費(fèi)我們的精神和時(shí)間。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的。”而這碎片化就像是吹風(fēng)機(jī)在對(duì)我們的這塊海綿做干燥工作。
網(wǎng)絡(luò)手機(jī)電腦，他們已經(jīng)是生活中不可或缺的東西，有好處亦必有壞處，這種碎片化的生活將我們的時(shí)間精神甚至是生命也碎片化了。我們要阻止這種現(xiàn)象的發(fā)生，或者我們可以好好地利用碎片。
我們先要理解什么是碎片化的'生活。等車(chē)時(shí)，開(kāi)會(huì)前，睡覺(jué)前等等，這些都是我們可以加以利用的時(shí)間，將這些零碎的時(shí)間拼湊成一個(gè)完整的個(gè)體。
“碎片化”這個(gè)詞進(jìn)入我們的視野已經(jīng)超過(guò)五年了，這個(gè)詞完整的描述了我們中國(guó)當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)狀。在移動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們身邊的所有事物都被碎片化了。而我們卻麻木了，任由碎片化的生活一步步侵蝕著我們的生活。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何去利用，抵制碎片化的生活。
碎片化時(shí)代作文800字 篇15
“老板！來(lái)一份小仲馬的《茶花女》！把《紅樓夢(mèng)》打包了，兩份都要段落精選！順便概括下文意！要快哦！”只見(jiàn)在幾秒的時(shí)間內(nèi)，以迅雷不及掩耳之時(shí)，所有物品都已具備，只欠享。你一定會(huì)詫異，一篇篇名著怎可以打包？這比起閱讀，更像是快餐店的點(diǎn)單模式！然而，實(shí)不相瞞，這正是二十一世紀(jì)的新快餐文化，速度至上的碎片化環(huán)境所造成的快餐文化。
你也許會(huì)覺(jué)得，碎片化的生活環(huán)境所致的快餐文化迅速而又便捷，極度適應(yīng)符合現(xiàn)代化的快捷生活方式，而反其道而問(wèn)，快餐文化是否真正富含營(yíng)養(yǎng)，那么倘若所有人為快捷而忽略所有物品的本質(zhì)及內(nèi)涵是否還是一種快餐文化的便利呢？碎片化的生活是否還是會(huì)成為世界的主流，成為世界所推崇的？
現(xiàn)如今，各大名著對(duì)于多數(shù)學(xué)生在心中早早埋入?yún)拹号懦獾姆N子，當(dāng)老師在布置閱讀時(shí)，有多少人是真正字字斟酌品味，而當(dāng)在你面前有兩條路，一條是碎片化閱讀，將文章好段，概括，主旨，感悟，全面幫助你去體會(huì)理解，不需要你浪費(fèi)時(shí)間閱讀；一種是全方全面的閱讀，實(shí)實(shí)在在的閱讀，自己體會(huì)，自己精煉、你會(huì)愿意選擇哪個(gè)？一般人，即使知道第一種不對(duì)也肯定是選擇方便的。
可是，路是一步一步地走出來(lái)的，學(xué)習(xí)也是一點(diǎn)一積累起來(lái)的�？觳徒o人們帶來(lái)方便，但看似方便的文化快餐卻使先祖的'思想光輝在我們手中蒙上了灰塵。
碎片化的生活，將節(jié)奏變得更快，無(wú)疑，正確利用會(huì)使人事半功倍。當(dāng)你在上學(xué)路上或放學(xué)路上，每次的十分鐘到二十分鐘的時(shí)間，倘若可以背兩首古詩(shī)，那么一天就是四首，一個(gè)月就是120首，一年就是1460首，倘若你在初中階段每天都是那么做，那么就可以是5840首。那么將生活碎片化利用碎片的時(shí)間做更有成效的事情，節(jié)約時(shí)間，反而是事半功倍。碎片化的生活，讓二十四個(gè)小時(shí)變得越來(lái)越長(zhǎng)，利用的越來(lái)越充分。
你會(huì)哪一種生活方式呢？
然而，我還是更喜歡坐在窗前，細(xì)品李清照“才下眉頭，卻上心頭”的凄涼；蘇東坡“遙望公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了”的豪氣；曹操“青青子衿，悠悠我心”的求賢若渴；陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超然淡定……
碎片化時(shí)代作文800字 篇16
如今隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益發(fā)展，人們生活中的各方各面都被碎片化了，就連閱讀也是如此。然而，碎片化閱讀真的有用嗎？我們又應(yīng)將碎片化閱讀落實(shí)于何處呢？我想，每一個(gè)碎片化閱讀者必然也都是長(zhǎng)閱讀的追捧者，他們閱讀的目的都是相同的：從閱讀中汲取有用的知識(shí)，充實(shí)自我。而碎片化閱讀比起長(zhǎng)閱讀也更有一種簡(jiǎn)潔明朗清晰周祥的閱讀之美，從而省去那些繁瑣無(wú)味，冗長(zhǎng)無(wú)用的閱讀過(guò)程，用精簡(jiǎn)的文字?jǐn)⑹鲋睋羧说?心靈帶給人們以啟迪。
但是，碎片化閱讀能完全替代長(zhǎng)閱讀一切的效用嗎？答案一定是否定的。所謂我們學(xué)習(xí)的知識(shí)，是由一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)連接而成的，而長(zhǎng)閱讀，便是將那一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)連接起來(lái)的線。只有有了這一條條的線，才能將我們所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，從而讓我們更容易去汲取和掌握新的知識(shí)。知識(shí)點(diǎn)之間是互通的，是可以舉一反三的，而不是互相獨(dú)立，毫無(wú)聯(lián)系的，畢竟若是那樣的話，我們腦中的知識(shí)，就可以被稱(chēng)為一堆空殼所存在了。
事實(shí)上并不是世上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是我們值得去完全掌握的，因此這時(shí)碎片化閱讀就應(yīng)起作用了。我們的閱讀都應(yīng)是有所分層次的，在此，我分為三層：專(zhuān)業(yè)型閱讀，拓展性閱讀和趣味性閱讀。
專(zhuān)業(yè)性閱讀，指對(duì)每個(gè)人所需要涉獵的知識(shí)面的必要性的內(nèi)容的閱讀，這應(yīng)是長(zhǎng)閱讀，每天每周都應(yīng)有固定的計(jì)劃量去完成。
拓展性閱讀，指對(duì)專(zhuān)業(yè)性閱讀內(nèi)容的更深一層的延展性型閱讀，這也應(yīng)是長(zhǎng)閱讀，讓一個(gè)人對(duì)此類(lèi)知識(shí)面的認(rèn)知更全面更感性。此類(lèi)閱讀應(yīng)在每日的間隙時(shí)間里多做落實(shí)，例如在晨間的洗漱時(shí)段，外出的等車(chē)時(shí)段，利用好一天中各個(gè)可加以利用的時(shí)間段去進(jìn)行拓展性閱讀。
趣味性閱讀，指對(duì)娛樂(lè)性內(nèi)容的閱讀，以此來(lái)放松個(gè)人的心情，緩解個(gè)人的負(fù)面情緒。這便要用碎片化閱讀了，此類(lèi)閱讀的時(shí)段應(yīng)是最少的，時(shí)間也無(wú)需固定，可在每周末的閑暇時(shí)光里讀此閱讀，放松身心，以更好的狀態(tài)和心境去迎接新的學(xué)習(xí)生活。
碎片化閱讀不一定是最有用的，但它一定有適合它的所在之處，我們無(wú)需去抵制它，但絕不能去依賴(lài)它。讓我們一起正視碎片化閱讀，好好利用它，讓自己的學(xué)習(xí)之路越走越開(kāi)闊明亮吧！
碎片化時(shí)代作文800字 篇17
所謂的碎片化，就是指原本完整的東西被分成諸多的零塊。我想，我們現(xiàn)在的生活，應(yīng)該就像被一只大手碎片化吧：碎片化的閱讀，碎片化的休息，碎片化的時(shí)間，碎片化的學(xué)習(xí)，碎片化的交流
碎片化的生活
人們常說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總會(huì)有的。時(shí)間是零碎的，但在這些零碎的時(shí)間里也可以做許多事。比如在早晨的公交車(chē)上，總會(huì)看見(jiàn)一些上班族在吃早餐，因?yàn)樗麄儧](méi)有別的空余時(shí)間；比如吃飯時(shí)，在面前的墻上或窗上貼幾張小紙條，寫(xiě)上一些怕忘記的事情，吃完飯后也許就能記住了；比如在上學(xué)的路上，想想昨天老師說(shuō)要背的東西，到了學(xué)校，就能順暢的背出來(lái)了。如果把所有零碎的時(shí)間并在一起，就有空做一些想做的事請(qǐng)了。
作為學(xué)生，如何勞逸結(jié)合以及碎片化管理學(xué)習(xí)當(dāng)然是最重要的了。
碎片化的學(xué)習(xí)
說(shuō)起學(xué)習(xí)，緊接著的大多都是上課和補(bǔ)習(xí)班。周一到周五是上學(xué)，而周末，一般都是上一些補(bǔ)習(xí)班吧。周六一大早就被拉起來(lái)去上補(bǔ)習(xí)班。這一整天，不用說(shuō)，當(dāng)然就是一系列課程，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)等等，在幾節(jié)課之間的.空余時(shí)間吃了飯，休息了一下。到了周日，當(dāng)然就是做作業(yè)了：學(xué)校的作業(yè)，補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)以及爸媽說(shuō)要做的一些練習(xí)，等到做完，也差不多是晚上了。于是，周末就這么過(guò)去了，第一天上課，第二天做作業(yè)，雖然不是連續(xù)，但一周都是在學(xué)習(xí)。
碎片化的閱讀
有些時(shí)候，想好好的讀完一整本書(shū)，也不是件容易的事。早晨到了學(xué)校，見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，便隨手從書(shū)包里拿起一本書(shū)來(lái)讀，還沒(méi)看幾頁(yè)，到早自習(xí)的時(shí)間了，就不得不把書(shū)放起來(lái)。下課了，剛拿出書(shū)，就被好朋友拉去聊天。中午吃完了飯，想好好看會(huì)兒書(shū)，又被老師叫去辦公室?guī)兔Α７帕藢W(xué)回家，又想拿書(shū)看，卻想起作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)。寫(xiě)完作業(yè)，時(shí)間也已經(jīng)不早了，該睡覺(jué)了，想想那本書(shū)，只有讀了那寥寥幾頁(yè)而已。要是每天換一本書(shū)看，說(shuō)不定還會(huì)把每本書(shū)的情節(jié)竄起來(lái)。
我認(rèn)為的碎片化生活就是這樣。我知道了碎片化的生活對(duì)我們既有好處也有壞處，如果我們好好利用碎片化的生活，我想，所有的壞處都會(huì)變成好處的。
碎片化時(shí)代作文800字 篇18
“人事有代謝，往來(lái)成古今”，隨著時(shí)代的變遷，時(shí)間腳步的加快，生活變得越來(lái)越碎片化了。
在等公交車(chē)的時(shí)候，公交站臺(tái)的電視機(jī)上有著關(guān)于飲食、購(gòu)物、流行歌曲榜單、生活常識(shí)方面的各種信息在液晶屏上滾動(dòng)播出；在公交車(chē)上，移動(dòng)電視又能給你帶來(lái)游戲榜單、旅行萬(wàn)花筒這類(lèi)休閑娛樂(lè)節(jié)目，讓你在上車(chē)下車(chē)這短暫的時(shí)間內(nèi)知道一些知識(shí)；媽媽還給我報(bào)名了“薄荷閱讀”，每天十分鐘，一百天可以讀完3本英語(yǔ)書(shū)；還有微信里有的，九十秒縱觀天下事，等等。這種各式的利用碎片化時(shí)間，你可以得到所需要的各種各樣的訊息，在緊張的學(xué)習(xí)之余既能讓我了解到課本外的各種知識(shí)，又節(jié)約了時(shí)間，是一種不錯(cuò)的選擇，滴水穿石、鐵杵磨成針也是這個(gè)道理。還可以選擇一些自己感興趣的多看看，多聽(tīng)聽(tīng)，豐富了我們的生活和知識(shí)面。大數(shù)學(xué)家華羅庚先生也在等車(chē)的閑暇來(lái)看書(shū)，來(lái)思考和解題，讓時(shí)間得到更好的利用。
但這些把時(shí)間、生活拆散，碎片化的分開(kāi)，也讓我看到了另一方面。在公交車(chē)站滾動(dòng)的信息也只不過(guò)了局部的`某一部分，即使看到了感興趣的知識(shí)，卻不能真正意義上的全面了解；移動(dòng)電視上當(dāng)你想去某個(gè)地方旅行而聽(tīng)介紹時(shí)，它卻一掃而過(guò)；“薄荷閱讀”，在你必須完成的這十分鐘里，你也是知其梗概，遠(yuǎn)沒(méi)有拿著一本書(shū)聞著書(shū)香，慢慢品讀的暢快；手機(jī)推送的“九十秒縱觀天下事”，我們也只能知道發(fā)生了這件事情，卻不能了解到前因后果，事態(tài)變化。這種碎片化的信息，也只是在硬性的塞給我們一些東西讓我們來(lái)點(diǎn)狀式的了解，內(nèi)容很淺顯，而不能給我們?nèi)轿坏纳钊肓私�。在這種碎片化信息的中，也沒(méi)有了我們自己對(duì)事情的判斷，只是在接收別人給的一些信息。還有不喜歡的內(nèi)容你也沒(méi)有辦法去屏蔽掉，只能無(wú)奈地接受著。
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。”我們?cè)诂F(xiàn)代這種碎片化的時(shí)代里，要更合理的安排和管理時(shí)間，利用起所有碎片化的時(shí)間，去增加更多的知識(shí)，但在同時(shí)我們也要更全面更思考，去了解所得到的碎片化知識(shí)。碎片化的時(shí)代給了我們生活上的各個(gè)點(diǎn)，我們要把它系統(tǒng)、正確的連成線，構(gòu)成面，才能展現(xiàn)出現(xiàn)代生活更加美好的立體畫(huà)面。
碎片化時(shí)代作文800字 篇19
如今的生活已經(jīng)和以往有了許多不同，科技的迅速發(fā)展，使我們的生活質(zhì)量也有了很大的提升，但同時(shí)，這也大大地加快了我們的生活節(jié)奏，從每天從一早就忙得到很晚，上學(xué)，上班，很少有多余的時(shí)間可以用來(lái)做自己喜歡的事，如看書(shū)、游玩，人們每天只有一點(diǎn)碎片化的時(shí)間可以利用，所以碎片化閱讀碎片化購(gòu)物等隨之誕生。如今人們的生活被很多碎片化的內(nèi)容切分，在信息傳播進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代以后，碎片化逐漸成為中國(guó)社會(huì)傳播語(yǔ)境的一種形象性描述。
碎片化閱讀是以手機(jī)、電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò)等電子終端為主要載體的碎片化閱讀，他的特點(diǎn)是閱讀模式不完整，斷斷續(xù)續(xù)。它有許多優(yōu)點(diǎn)，如它使得忙碌的人們可以隨時(shí)隨地地閱讀，在車(chē)上，休息時(shí)，不必局限于某個(gè)時(shí)間，某個(gè)地方，碎片的閱讀能使人快速地從文章中吸取知識(shí)，獲得樂(lè)趣。碎片化的閱讀方式也大大節(jié)約了買(mǎi)書(shū)的時(shí)間和錢(qián)，想看哪本書(shū)，只要上網(wǎng)就行。
雖然碎片化閱讀有許多優(yōu)點(diǎn)，但它依然存有許多不足，碎片化的閱讀雖然節(jié)約了人們的時(shí)間，增加了閱讀，但大多數(shù)的閱讀都是比較淺的閱讀，因?yàn)殚喿x過(guò)快，使得人們對(duì)文章的內(nèi)容沒(méi)有深度的'思考，他們只理解了文章的表層的意義，這使得閱讀缺乏質(zhì)量，對(duì)自己的幫助不大，所以有些學(xué)者提倡讀傳統(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)本，提倡深度閱讀，所以要使自己的閱讀有質(zhì)量就要把碎片化閱讀與深度閱讀結(jié)合起來(lái)。當(dāng)時(shí)間很短的時(shí)候，可以碎片化閱讀，當(dāng)有時(shí)間時(shí)應(yīng)當(dāng)深度閱讀。
和碎片化閱讀極其相似的如碎片化購(gòu)物，它使得人們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)可以通過(guò)網(wǎng)上，快速地購(gòu)買(mǎi)自己喜愛(ài)的商品，既省時(shí)間又節(jié)約了精力，又能快速買(mǎi)到好的東西，再也不用擔(dān)心沒(méi)有時(shí)間去購(gòu)物。
這些碎片化的產(chǎn)物離不開(kāi)我們生活的碎片化以及科技的高度發(fā)達(dá)，而他們也使我們的生活更加地方便，自由。碎片化的閱讀使我們擺脫了時(shí)間、空間的局限，使我們隨時(shí)隨地可以翻開(kāi)一本書(shū)，開(kāi)始閱讀。碎片化的購(gòu)物使我們可以隨時(shí)隨地購(gòu)物，它們使我們的生活更豐富。
碎片化的生活是適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，在我們忙碌的生活中，沒(méi)有太多多余的時(shí)間，所以只能利用一些碎片化時(shí)間來(lái)做自己想做的事，雖然碎片化的生活方式也有很多不足，但它使我們?cè)谒槠臅r(shí)間里有更多的選擇，它讓我們的生活更多樣化。
碎片化時(shí)代作文800字 篇20
時(shí)代在變遷，科技在發(fā)展。人們都有了手機(jī)，正是因?yàn)榇�，我們總是�?huì)在做作業(yè)或工作的時(shí)候被電話和信息打斷，這讓我們放下手頭的工作去干另一件事情。就在這不知不覺(jué)中，我們的生活化成了一個(gè)個(gè)小小的碎片。
每天早晨，醒來(lái)的第一件事就是打開(kāi)微信，看看誰(shuí)發(fā)了信息，至少要十分鐘，才去胡亂的打理好自己，吃完早飯，匆匆的去上學(xué)。然而，在上學(xué)的路上我也不肯罷休，一定要拿出手機(jī)看些什么，不然總覺(jué)得少了些什么東西，讓我覺(jué)得很不安。
學(xué)校的生活看似是完整的，但它逐漸的也變成碎片化的。中午，本來(lái)想好好的做一會(huì)兒作業(yè)，但同學(xué)來(lái)找我，我們就聊了起來(lái)，我做一點(diǎn)作業(yè)再更她聊聊天，午休時(shí)間就這樣過(guò)去了，知道上課鈴打了，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。課上，我作著回家作業(yè)，為了彌補(bǔ)中午聊天浪費(fèi)的時(shí)間，差點(diǎn)被老師發(fā)現(xiàn)，雖然把作業(yè)收了起來(lái)，但腦袋里還想著剛才的題目，老師叫我回答問(wèn)題，我一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，還是被罰站了。
終于放學(xué)了，回到家，就開(kāi)始做作業(yè)。由于今天上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，我趕快打開(kāi)微信問(wèn)同學(xué)今天的作業(yè)。在做作業(yè)的時(shí)候，我不斷的打開(kāi)微信看有沒(méi)有回我，在看微信的同時(shí)順便打開(kāi)游戲看看有什么獎(jiǎng)勵(lì)。30分鐘過(guò)去了，這才回想起還有一堆作業(yè)等著我去做。到了吃飯時(shí)間，做作業(yè)的時(shí)間又被打斷，吃飯的時(shí)候看電視，直到將這個(gè)節(jié)目看完為止，才去做作業(yè)。然而，我做作業(yè)的時(shí)間正在一點(diǎn)一點(diǎn)的流失。
作業(yè)做完了，在臨睡前，還要看手機(jī)，最后困得不行了才肯罷休。
我的一天就是這樣，是用一個(gè)個(gè)小碎片組成的`。有人覺(jué)得干一件事情就要完完整整的做完，才能做好。但我覺(jué)得，碎片化的生活沒(méi)有什么不好，如果要成功，肯定不是一下子，那是要付出許多努力，而那些努力就像一個(gè)個(gè)碎片，慢慢的匯聚起來(lái)就成為了一張完整的圖。
當(dāng)然，我們也要好好利用碎片。魯迅說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。我們可以利用這些擠出來(lái)的時(shí)間去干點(diǎn)別的，比如：做手工，去運(yùn)動(dòng)，做些自己的愛(ài)好，這樣我們就把這些時(shí)間利用上了，而不是雙休日再見(jiàn)打游戲，結(jié)果作業(yè)拖到周日晚上還沒(méi)做完。
碎片雖然是散落著的，但只要把這些碎片穿起來(lái)，將會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。
碎片化時(shí)代作文800字 篇21
現(xiàn)在，我們正處在一個(gè)科學(xué)技術(shù)日益進(jìn)步的時(shí)代，我們的生活也漸漸被碎片化了，碎片化的生活無(wú)時(shí)不刻在影響我們的心態(tài)和認(rèn)知。
就像微信等社交軟件的開(kāi)發(fā)，這類(lèi)軟件一般都能實(shí)時(shí)發(fā)送內(nèi)容，能想到什么就發(fā)什么，及時(shí)地將自己的想法告知對(duì)方，也能夠從對(duì)方發(fā)來(lái)的只言片語(yǔ)及時(shí)地知曉對(duì)方的意思和想法。然而雖然有這樣那樣的好處，但是這些軟件其實(shí)也給我們帶來(lái)了不少麻煩事。在地鐵上，公交車(chē)上，甚至是馬路上，隨處可見(jiàn)一會(huì)兒低著頭看微信，一會(huì)兒看QQ、刷微博的人。拋開(kāi)對(duì)視力的影響，這種行為也存在著巨大的安全隱患，當(dāng)人們沉浸在虛幻的世界里時(shí)，會(huì)對(duì)身邊真實(shí)發(fā)生的一切變得麻木，自身的人身安全以及財(cái)產(chǎn)安全都得不到保障。
而碎片化的閱讀同樣也有其兩面性。不同于以前的閱讀方式，隨時(shí)隨地都能用手機(jī)看上兩眼、讀上兩篇，使我們解決了對(duì)手邊沒(méi)有一本好書(shū)的遺憾。而且，現(xiàn)代社會(huì)流行的是“快生活”，以致于人們不像以前一樣，有大量的時(shí)間來(lái)閱讀，這種碎片化的閱讀正好能解決這一問(wèn)題。打開(kāi)手機(jī)，就能讀上一個(gè)小故事，對(duì)好的詞句的積累也十分方便。但也正是這種方便使得我們都漸漸養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣，那就是一旦文字超過(guò)“乘公交車(chē)”、“乘地鐵”的時(shí)間可以閱讀的量，就沒(méi)有興趣再看下去了。這樣就導(dǎo)致了大量只喜歡看微博的段子、微信朋友圈發(fā)出的短篇小故事，而卻漸漸拋棄閱讀整本整本的書(shū)籍的一類(lèi)人的出現(xiàn)。
碎片化的購(gòu)物同樣也存在問(wèn)題，想到自己缺少什么就打開(kāi)手機(jī)、打開(kāi)電腦，登錄各種各樣的購(gòu)物網(wǎng)站，把需要的都買(mǎi)下來(lái)，而且等一兩天就會(huì)到，多么便利啊。但是像這樣無(wú)論什么時(shí)候、什么地點(diǎn)，想到什么買(mǎi)什么，并不是一種正確的做法。像以前購(gòu)物網(wǎng)站還沒(méi)有這么普及時(shí)，人們一般是隔兩到三個(gè)星期去一次商場(chǎng)。那時(shí)會(huì)有一個(gè)詳細(xì)的`清單，用來(lái)提醒自己應(yīng)該買(mǎi)些什么，換句話來(lái)說(shuō)，就是提醒自己不應(yīng)該買(mǎi)些什么。而現(xiàn)在，因?yàn)橘?gòu)物的碎片化帶來(lái)的方便，人們可以隨心所欲地購(gòu)買(mǎi)自己“想要”的物品，而不是自己“需要”的物品，會(huì)導(dǎo)致購(gòu)買(mǎi)了大量自己生活中用不到的一些所謂的“必需品”。
所以在享受碎片化的生活帶來(lái)的便捷的同時(shí)，也要小心不要深陷其中，不要成為“碎片化信息的奴隸”。
碎片化時(shí)代作文800字 篇22
在這個(gè)快節(jié)奏生活的時(shí)代，時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)可謂是少之又少，一天的時(shí)間往往被劃分為幾部分花，而一件事情也往往分成幾部分完成，原本完整的生活變得破碎，這就是我們現(xiàn)在的生活模式。
碎片化的生活模式既然存在，自然有它的意義，以學(xué)習(xí)生活為例：我們可以利用自己上下學(xué)的時(shí)間背書(shū)，將自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)安插入自己的課余時(shí)間完成，在上課前的幾分鐘時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)的知識(shí)這些對(duì)碎片時(shí)間的充分利用不僅為我們提供了更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也使我們能更好得對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行劃分與安排。可如果我們對(duì)于碎片化的生活沒(méi)有好的安排，那么反而會(huì)對(duì)產(chǎn)生負(fù)面影響，導(dǎo)致學(xué)習(xí)沒(méi)有針對(duì)性，這反而會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)效率。“什么時(shí)間就該做什么事”。如果我們將一篇語(yǔ)文課文分成幾部分進(jìn)行內(nèi)容理解，那么有時(shí)候就得將之前看過(guò)的自己卻忘記了的部分再?gòu)?fù)習(xí)一遍，反而比一次性看完花的時(shí)間多，得不償失。由此可見(jiàn)，碎片化的學(xué)習(xí)模式十分靈活有效，可使用不當(dāng)也會(huì)給我們帶來(lái)不小的負(fù)面影響。
要想解決這個(gè)問(wèn)題，就得從根本原因入手。為什么我們的生活要碎片化？就是因?yàn)槲覀兩钪行枰瓿傻氖录�、太雜。就拿學(xué)習(xí)舉例子，現(xiàn)如今的我們要面對(duì)幾門(mén)學(xué)科的考試，平時(shí)學(xué)的時(shí)候要學(xué)的內(nèi)容太多，導(dǎo)致我們無(wú)法一次性將一件事做完、做好。所以碎片化的生活彌足重要。將大的學(xué)習(xí)目標(biāo)拆分為幾個(gè)小目標(biāo)填充入碎片時(shí)間中一一完成，不僅可以節(jié)省時(shí)間，還可以是學(xué)習(xí)的時(shí)間變得更靈活，使學(xué)習(xí)具有針對(duì)性，這才是我們選擇碎片化學(xué)習(xí)的初衷。
丁肇中說(shuō)過(guò)“最浪費(fèi)不起的是時(shí)間”。既然如此，我們就更應(yīng)該利用好每一分每一秒。既然我們不愿改變現(xiàn)在的生活模式，那么我們應(yīng)該從改善對(duì)事件的安排入手，合理運(yùn)用碎片時(shí)間，協(xié)調(diào)好每件事之間的'順序，將零散的學(xué)習(xí)時(shí)間結(jié)構(gòu)化才是我們應(yīng)該思考的問(wèn)題。碎片化的生活有它自己好的地方，我們應(yīng)該充分利用他的優(yōu)點(diǎn)，避免它帶給我們的負(fù)面印象。如果能做到這一點(diǎn)，那么我相信，每一個(gè)人都能從容面對(duì)現(xiàn)在的生活，活出自己的精彩人生。
碎片化時(shí)代作文800字 篇23
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)像是一列快車(chē)，加速著我們邁進(jìn)未來(lái)的腳步，引領(lǐng)著我們走向瞬息萬(wàn)變的大千世界。
清晨陽(yáng)光從窗子灑入屋子里，我從床上懶洋洋的爬起來(lái)，換好衣服，插上耳機(jī)，戴上帽子，吃好早飯，耳機(jī)那頭的重低音讓自己從朦朧中拉回了完全現(xiàn)實(shí)和清醒的世界。坐公交時(shí)我沉浸在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，四周的人門(mén)也個(gè)個(gè)都是低頭族，拿著手機(jī)目不轉(zhuǎn)睛，原本因是歡快吵鬧的公交一下子變的特別安靜。上好補(bǔ)課班已室晚上，孩子們都已回家，我也理好了書(shū)包下樓，走時(shí)和值班的人打招呼，那人卻不理我，仔細(xì)一看，原來(lái)在聽(tīng)歌上網(wǎng)，我有點(diǎn)小失落，匆匆回到了家里。回家時(shí)父母也在玩手機(jī)好一會(huì)才注意到我。洗好澡，躺在床上，我不禁開(kāi)始深思。有多久了，我們已沒(méi)能完完整整地讀完一本紙質(zhì)書(shū)了？我們已然不能想象，作為一個(gè)生活在都市的現(xiàn)代人，如果有一天，突然沒(méi)了手機(jī)，沒(méi)了電腦，沒(méi)了電視，也沒(méi)了報(bào)紙，我們的生活將會(huì)變成什么樣？
在我們現(xiàn)今這個(gè)書(shū)籍、知識(shí)、信息都極大豐富的年代中，會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象，到底是怎么了？我們選擇封閉自己，躲進(jìn)自己愿意且能夠接受的微小領(lǐng)域，成了最貧瘠的人。就拿前段時(shí)間《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》在網(wǎng)絡(luò)上引起巨大反響這件事來(lái)說(shuō)，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，人們“提筆忘字”的情況也越來(lái)越多。各式各樣的輸入法幾乎代替了寫(xiě)字，令人們覺(jué)得好像手寫(xiě)字也不再像以前那樣舉足輕重了，也便忘卻了“顯得不那么重要”的漢字書(shū)寫(xiě)方式。我們?cè)诮ㄔ焱昝郎畹腵人生路上，卻仿佛無(wú)形中丟失了幸福的能力！我們可能連安靜地呆一個(gè)下午，研讀一本書(shū)的耐心也沒(méi)有；我們?cè)谧非筘?cái)富和人身自由的路上，卻一步步作繭自縛、“負(fù)能量”得不行；我們?cè)僖哺惺懿坏降却�、期盼帶�?lái)的愉悅和滿足感，我們崇尚當(dāng)下兌現(xiàn)
伴隨這個(gè)疑問(wèn)，我久久不能入睡，我們已被電子產(chǎn)品和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)異化，我們的生活也分裂為更多的碎片。我們已經(jīng)被碎片化的生活控制，但我相信，只要我們能多控制自己，多出去走走，多和人交流，我們一定會(huì)成為碎片化生活的主宰。不久我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
碎片化時(shí)代作文800字 篇24
伴隨著科技的發(fā)展，這個(gè)世界開(kāi)始變得信息化，同時(shí)也開(kāi)始變得支離破碎，破碎的時(shí)間，破碎的工作，破碎的交流，破碎的閱讀比如當(dāng)你閱讀時(shí)打來(lái)的一個(gè)電話，使你閱讀的專(zhuān)注被打破；比如你僅僅憑借書(shū)名而決定是否閱讀。這一切都使得我們變得浮躁，易分心。因此，我們應(yīng)該解除碎片化的生活。
學(xué)會(huì)惜時(shí)。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，時(shí)間是海綿里的水，如果去擠就一定會(huì)有的，大家或許都會(huì)說(shuō)碎片化的生活就一定是社會(huì)發(fā)展而帶來(lái)的作用，可卻沒(méi)有人去想想自己的問(wèn)題，當(dāng)你在無(wú)聊翻看手機(jī)還抱怨無(wú)聊的時(shí)候?yàn)槭裁床蝗タ磶妆疚膶W(xué)著作？當(dāng)你還賴(lài)在床上不肯起來(lái)的時(shí)候?yàn)槭裁床蝗テ饋?lái)背一些英語(yǔ)單詞？為什么你在公交車(chē)上思考今天晚飯吃什么的時(shí)候不去回憶回憶今天所教的定理與公式？所以如果說(shuō)總是一味地抱怨外界而不反思自我，那么只會(huì)使自己在碎片中變得麻木不仁。
學(xué)會(huì)穩(wěn)重。但丁曾說(shuō)過(guò)，人應(yīng)當(dāng)像“人”字一樣，永遠(yuǎn)向上而又雙腳踏地。由于網(wǎng)絡(luò)的信息量太多，導(dǎo)致人們學(xué)會(huì)了剔除，可同時(shí)也讓他們學(xué)會(huì)了浮躁，總是以自己的第一感覺(jué)而去不公地看待事物，而后便帶到到了生活中，無(wú)論待人處事還是學(xué)習(xí)都變得隨便，所以一定要學(xué)會(huì)穩(wěn)重，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不要太自負(fù)，總覺(jué)得自己亂算的`答案是正確的，最后成績(jī)總會(huì)令人垂頭。而在社交中更是如此，不要總是亂開(kāi)玩笑，亂說(shuō)一氣，學(xué)會(huì)遇事冷靜，待人處事平和，才是穩(wěn)重的內(nèi)涵。
學(xué)會(huì)專(zhuān)注，在這個(gè)碎片化的生活中，最重要的便是專(zhuān)注，下一刻可能手機(jī)上就想起qq，微信，電話，短信的聲音，如果那么容易分心，更是做不好事情，比如你在閱讀的時(shí)候，你一聽(tīng)到外界的一點(diǎn)點(diǎn)聲音你就放下書(shū)跑出去看看發(fā)生了什么？或者你在上課的時(shí)候突然一聲雷就將你的眼球吸出窗外？如若如此分心，那么只會(huì)是自己本就容易碎片化的生活變得愈加破碎，因此，不要因?yàn)橥饨绲挠绊懚绊懥俗约�，為什么所有的學(xué)生成績(jī)不同？這就是因?yàn)槊恳粋�(gè)人的抗干擾能力不同，外界有了些聲音，有的人仍然盯著書(shū)本，苦思題目，有些人卻丟下筆，興沖沖的出去一探究竟，因此每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)專(zhuān)心。
所以碎片化的生活并不是什么壞事，而只是一種現(xiàn)代人的生活方式，只要學(xué)會(huì)適應(yīng)并改變，縱使遇見(jiàn)碎片化的生活，也要保持一顆完整心去重圓那些碎片。
碎片化時(shí)代作文800字 篇25
如今，我們的生活是碎片化的。手機(jī)屏幕很小，每個(gè)人看一次手機(jī)的時(shí)間卻并不短。新的傳播方式，比如微博，微信，QQ篇幅都很短，我們打開(kāi)手機(jī)先看看這個(gè)，再看看那個(gè)不會(huì)盯著一個(gè)東西，關(guān)注太久。這樣使得人們的注意力變得越來(lái)越短，讓我們很難有耐心去看完一本書(shū)，我們無(wú)法專(zhuān)心去干一件事，經(jīng)常這件事做了一半，又想到別的事就去做另外的事了。這也是讓我們生活變得越來(lái)越碎片化的重要原因之一。
如今，不管在哪里，地鐵上，公交車(chē)上，甚至在馬路上，都會(huì)看到“低頭族”在馬路上看著手機(jī)。他們看手機(jī)的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，時(shí)而也會(huì)抬頭看看路可是他們每隔很短的時(shí)間就要再看一次手機(jī)，一會(huì)兒又吃吃東西，過(guò)了一會(huì)兒想起什么事，又去做別的事了。在馬路上看手機(jī)本來(lái)就是一件非常不安全的事。而且這樣也會(huì)讓我們的注意力變得更加分散。
碎片化的閱讀也是一種非常不好的習(xí)慣。在手機(jī)上，電子書(shū)，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行的不完整的，斷斷續(xù)續(xù)的閱讀，讓我們無(wú)法連貫思考。碎片化的閱讀，也跟現(xiàn)在的科技進(jìn)步，浮躁，求快的心理有著很大的關(guān)系。雖然說(shuō)我們要多閱讀，要抓緊每日零碎的時(shí)間閱讀。例如上下學(xué)途中，午自修時(shí)，睡覺(jué)前。雖然我們抓緊時(shí)間閱讀，可是這種碎片化的閱讀方式對(duì)我們的好處并不大。
現(xiàn)在的學(xué)生，幾乎人人都有了智能手機(jī)。無(wú)論何時(shí)何地，都可以隨心所欲的上網(wǎng)。有的'同學(xué)做一會(huì)兒作業(yè)就去上網(wǎng)看看，和同學(xué)聊聊天，然后再做一會(huì)兒作業(yè)，有去吃一點(diǎn)東西，原本一小時(shí)就能做完的作業(yè)如今做了兩個(gè)小時(shí)還沒(méi)完成。有的同學(xué)則是被爸爸媽媽報(bào)的興趣班所困擾。放學(xué)之后來(lái)不及寫(xiě)作業(yè)。就去上這個(gè)上那個(gè)的生活被安排的妥妥帖帖，而且越來(lái)越細(xì)，生活就這樣被分的越來(lái)越碎片化了。
我認(rèn)為這樣碎片化的生活一直困擾著我們只不過(guò)是我們沒(méi)有察覺(jué)到而已。我們應(yīng)該更加合理的規(guī)劃好我們的生活。而不是讓它變得更加的細(xì)碎，碎片。我們應(yīng)該少看些手機(jī)，盡量集中注意力把一件事做完，再去做別的事。努力改善如今碎片化的生活，只有這樣我們才能從生活中學(xué)到更多的東西。
碎片化時(shí)代作文800字 篇26
碎片化，似乎意味著高效，便捷，先化整為零，再化零為整。似乎利用了所有可以利用的時(shí)間，似乎沒(méi)有荒廢我們的生命�？墒钱�(dāng)我的生活和碎片化相遇，本該高效、便捷的碎片化生活，在化整為零又化零為整后原本光滑毫無(wú)紋路的生活，卻有了細(xì)小的裂縫，裂縫里透出絲絲的冷風(fēng)，讓我感到了無(wú)盡的冷漠。人和人之間面對(duì)面溝通時(shí)所展現(xiàn)的喜怒哀樂(lè)，都被一個(gè)個(gè)表情包所代替。
在我的記憶中，春游是非常快樂(lè)的，同學(xué)們都會(huì)聚在一起玩許多游戲，女生捉迷藏、男生“斗雞”，有時(shí)候還會(huì)聚在一起玩“三個(gè)字”。
今年的春游是我極為期待的，因?yàn)檫@是我小學(xué)期間最后一次春游，在車(chē)上就想和同學(xué)討論玩什么，可是，很多的同學(xué)手上都拿著一部智能手機(jī)，每個(gè)人都興致勃勃的在用聊天軟件聊天，或者玩游戲。明明大家都在一輛車(chē)上，明明可以面對(duì)面聊天，可是他們卻更愿意用聊天軟件的表情包宣泄自己的喜怒哀樂(lè)，就是不愿抬起頭來(lái)和身邊的同學(xué)談天說(shuō)地。我想這就是碎片化的生活吧！他們享受聊天軟件上碎片化的溝通方式；享受手機(jī)游戲帶來(lái)的虛擬的快樂(lè)，卻忽略了現(xiàn)實(shí)生活里就在身邊的朋友。以往的人情味在碎片化這種看似高效的方式中被慢慢的消磨掉了。這是我第一次深切的感受到了碎片化帶給我的冷漠。
除了春游，就連家庭聚會(huì)也變得冷漠起來(lái)。以前大家會(huì)相互寒暄，現(xiàn)在只有手機(jī)中的`問(wèn)好；以前大家會(huì)一邊吃飯一邊談天說(shuō)地，現(xiàn)在只有手機(jī)的“噠噠”聲；以前大家會(huì)依依不舍的道別，現(xiàn)在只有手機(jī)中表示再見(jiàn)的表情包。曾經(jīng)我即使無(wú)法參與大人們的談話，我也會(huì)感到家的溫暖，可現(xiàn)在手機(jī)冰冷而又工整的“噠噠”聲，卻讓我感到無(wú)盡的冷漠。
現(xiàn)在的生活愈發(fā)趨向碎片化。而碎片化這個(gè)看似高效而又便捷的生活方式，只不過(guò)是在浪費(fèi)你的時(shí)間、精力與金錢(qián)。人們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)聊天，卻不愿與人面對(duì)面的溝通。互聯(lián)網(wǎng)上許多層出不窮的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，不僅會(huì)讓人對(duì)普通話產(chǎn)生誤解，更會(huì)讓人忘記如何有禮貌的、正常的與人面對(duì)面的溝通。
我們不要因?yàn)橄硎芩槠钐摷俚摹氨憬荨�，而錯(cuò)過(guò)人生中美麗的風(fēng)景。
碎片化時(shí)代作文800字 篇27
碎片化的本意是完整的東西被分割成好幾塊，在互聯(lián)網(wǎng)突飛猛進(jìn)的如今，碎片化的生活充滿著我們的世界-碎片化的用餐，碎片化的學(xué)習(xí)，碎片化的閱讀，甚至是碎片化的溝通。它們幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻出現(xiàn)在我們的身邊，充斥著我們的生活。我們?cè)诓恢挥X(jué)中被“碎片化了”我認(rèn)為這是一件值得我們每個(gè)人去深思的一件事情。
碎片化的溝通影響著我們的生活。在信息技術(shù)還沒(méi)有發(fā)達(dá)的年代。除夕的年夜飯，人們的溝通從買(mǎi)菜就開(kāi)始了。整個(gè)年夜飯的過(guò)程溝通不斷。人們的目光始終交織在一起，不會(huì)被其他的事所分心。但是現(xiàn)在就不同了，買(mǎi)菜已經(jīng)不用人們所操心了。人們急急忙忙地圍坐在餐館里，人手一部手機(jī)，見(jiàn)了面就說(shuō)你好，然后又在一聲聲“滴滴”中迅速地把頭低下去。好不容易建立起的溝通又被碎片化了。長(zhǎng)輩的問(wèn)答，大家都象征性的嗯幾聲，祝福的流程也開(kāi)始碎片化了。長(zhǎng)輩拿著酒杯，小輩拿著手機(jī)。在年夜飯的重頭戲敬酒的過(guò)程，同樣也被電子產(chǎn)品“切割”著，也同樣碎片化了。年夜飯的整個(gè)溝通的流程，被電子產(chǎn)品“切割”得七零八落的，在分成很多碎片的片段中走向尾聲。
碎片化的讀書(shū)同樣影響著我們的進(jìn)步�；叵胍郧肮湃俗x書(shū)的經(jīng)歷，那才是真正的讀書(shū)。孔子晚年年的時(shí)候喜歡讀周易，花了很大的精力，反反復(fù)復(fù)把《周易》全部讀了許多遍，又寫(xiě)了了許多內(nèi)容，有時(shí)覺(jué)得哪里寫(xiě)的比較好時(shí)又卷回去地閱讀了多少遍�？鬃舆@樣讀來(lái)讀去，把串連竹簡(jiǎn)的'牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。這才是真正地讀書(shū)。現(xiàn)代人也喜歡讀書(shū)，在地鐵上，公交車(chē)上，隨處可見(jiàn)拿著手機(jī)正在閱讀的人，他們很有可能在碎片式地閱讀某一段文章。而這段文章很有可能不是文中最正確的觀點(diǎn)，但是這些觀點(diǎn)卻被他們吸收消化了，并對(duì)他們產(chǎn)生了影響。這就是不連續(xù)，不完整，碎片讀書(shū)產(chǎn)生的負(fù)面影響。
碎片化的溝通，碎片化的讀書(shū)，形成了我們碎片化生活。從碎片化的溝通中，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到人們不能被碎片化的信息來(lái)影響我們的感情交流；從碎片化的讀書(shū)中，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到碎片化的信息也會(huì)給我們帶來(lái)負(fù)面的影響。這是一件值得我們深思的事情。
碎片化時(shí)代作文800字 篇28
當(dāng)今，我們的生活已經(jīng)被碎片化了。還記得我一兩年級(jí)的時(shí)候，回家做完作業(yè)，我就會(huì)坐在椅子上，捧起一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)。可是現(xiàn)在，手機(jī)上的游戲，電子書(shū)，視頻，讓我感到書(shū)本的枯燥，于是放下了手中的書(shū)本，拿起手機(jī)看起了沒(méi)有買(mǎi)過(guò)的書(shū)。現(xiàn)在，微信，QQ，派派等社交軟件也取代了我們的書(shū)信。讓我們可以隨時(shí)隨地和別人聊天、視頻。去了一個(gè)陌生的地方，在軟件上輕輕一點(diǎn)，馬上能看到路線規(guī)劃，當(dāng)?shù)靥鞖�，周邊餐廳和酒店等等�，F(xiàn)在的我們，在淘寶、天貓、京東購(gòu)物已經(jīng)是常態(tài)，衣服、鞋子、書(shū)籍，甚至家具和菜肴都能購(gòu)買(mǎi)，一家人出去熱熱鬧鬧逛街購(gòu)物幾乎沒(méi)有必要。想看電視，打開(kāi)百度，愛(ài)奇藝馬上可以瀏覽最新的電視電影
以前周末，我總是和爸爸媽媽一起去超市購(gòu)物，開(kāi)開(kāi)心心邊逛邊聊。買(mǎi)好后爸爸媽媽拿大購(gòu)物袋，我也會(huì)搶著拿點(diǎn)自己能拿得動(dòng)的東西，一家三口高高興興回家�？涩F(xiàn)在，家里缺什么，媽媽也不帶我去超市了，她手機(jī)京東直接點(diǎn)點(diǎn)就買(mǎi)好了。我也就再也享受不到一家三口逛超市的樂(lè)趣了，心里難免會(huì)有一些小失落。
以前昨完作業(yè)的晚上，媽媽會(huì)和我玩方格游戲、你畫(huà)我猜，數(shù)獨(dú)等游戲�？墒乾F(xiàn)在呢，媽媽只顧著聊微信，刷微博，再也抽不出時(shí)間陪我玩互動(dòng)游戲了。爸爸也是如此，躺在沙發(fā)上玩游戲可以玩一個(gè)晚上。我在課余時(shí)間也想著能玩玩游戲，和朋友聊聊微信。不知不覺(jué)中，家的溫暖離我們漸行漸遠(yuǎn)。
碎片化的生活有利也有弊。利是我們現(xiàn)在可以足不出戶知道自己想要了解的一切東西。不需要捧著一本又厚又重的書(shū)翻來(lái)翻去。一個(gè)輕便、小巧的手機(jī)能讀任何你想讀的.書(shū)。與朋友交流方便了，手機(jī)接通就能說(shuō)話，包括視頻聊天，遠(yuǎn)在天涯就像近在眼前。弊的是，每次讀書(shū)的時(shí)候遇到事情就停下來(lái)，下次再打開(kāi)手機(jī)也不記得以前讀過(guò)的內(nèi)容了，也不去關(guān)心了。網(wǎng)絡(luò)上的新聞千奇百怪，沒(méi)有經(jīng)過(guò)證實(shí)的我們也無(wú)從辨別真假。碎片化的搜索，讓我們不止一次地忘了一些字怎么寫(xiě)，各種的輸入法逐漸讓我們離中國(guó)博大精深的漢字越來(lái)越遠(yuǎn)。
碎片化的生活也許會(huì)帶給我們便捷，但是它的弊端造成的后果不堪設(shè)想。所以我們一定不能淹沒(méi)在碎片化的世界中。
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