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笑著說(shuō)再見(jiàn)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的笑著說(shuō)再見(jiàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
記得上幼兒園的第一天，媽媽把我送到教室，在她轉(zhuǎn)身的一剎那，我撲過(guò)去，抱著她的腿，哭得稀里嘩啦，因?yàn)椋诖酥�，我從沒(méi)和媽媽分開(kāi)過(guò)。
也記得上小學(xué)一年級(jí)的第一天，爸爸把我送到教室，在他轉(zhuǎn)身的一瞬間，我撲過(guò)去，拉著他的衣袖，哭得撕心裂肺，因?yàn)�，在此之前，我一直牽著他厚�?shí)的手掌。
媽媽經(jīng)常捏捏我的臉蛋說(shuō)：王念，你真是個(gè)脆弱的女孩！
爸爸經(jīng)常刮刮我的鼻子說(shuō)：王念，你真是咱家的催淚彈！
確實(shí)，和故鄉(xiāng)的那棵老樹(shù)告別都會(huì)讓我淚水盈眶，何況是與父母說(shuō)再見(jiàn)？
而在小學(xué)畢業(yè)的那一天，我直到現(xiàn)在還清楚地記得，我是笑著與同學(xué)和老師說(shuō)再見(jiàn)的。
那一天的日子很平常，藍(lán)天，白云，微風(fēng)，鳥(niǎo)兒穿過(guò)榕樹(shù)濃密的枝葉，停在學(xué)校的圍墻上，給我們唱著驪歌：
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……
我拿著禮物走進(jìn)熟悉的教室，同學(xué)們都已經(jīng)整齊就坐，以往熱鬧的場(chǎng)面，變得非常安靜，甚至可以聽(tīng)到羽毛落地的聲音。坐在講臺(tái)上的老師臉上雖然掛著微笑，但我從她的眉頭看到了另一種復(fù)雜的情緒：不舍，難過(guò)，也許還有期盼和祝福。
“同學(xué)們，今天是大家畢業(yè)的日子……”
老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，坐在我旁邊的洪苗花眼眶發(fā)紅，輕輕地對(duì)我說(shuō)：
“王念，我們要分別了……你可要記得我……”
然后是唐杰、廖小梅，然后是付一帆，然后……平時(shí)的“狐朋狗友”一個(gè)個(gè)淚光閃爍，仿佛我們將永遠(yuǎn)不相見(jiàn)了一樣。
有人說(shuō)，情緒是會(huì)傳染的。這我相信。因?yàn)�，本�?lái)保持優(yōu)雅微笑的我，也已經(jīng)鼻子發(fā)酸，眼睛發(fā)澀。
過(guò)去的歲月，放電影一樣，在我眼前一幕幕閃過(guò)，那么清晰：
記得那一天，因?yàn)椴梁诎宀恍⌒�，手指被黑板擦弄破了，洪苗花從校醫(yī)那里要來(lái)了酒精和創(chuàng)可貼給我消毒包扎。
也記得那一天，唐杰把從家里帶來(lái)的蘋(píng)果分給我一個(gè)，我們躲在樓道里吧滋吧滋。
更記得那一天，沒(méi)有陪付一帆去爬石景山，她揪著我的耳朵在風(fēng)中追逐樹(shù)葉……
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，畢業(yè)就是一場(chǎng)洗禮，它能沖洗掉過(guò)往的灰塵、陰霾與黑色，留下感動(dòng)、陽(yáng)光與溫暖。那個(gè)叫尹子鳴的男生，曾經(jīng)把我的頭發(fā)綁在椅子上，讓我的頭皮發(fā)麻了整整三天；那個(gè)叫譚望的男生，曾經(jīng)把我的作業(yè)本藏在我同桌書(shū)包的夾層里，害得我被老師嘮叨了一個(gè)上午……曾經(jīng)恨他們恨得牙癢癢，可在要說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，心里竟然沒(méi)有了痛恨，卻是情誼滿(mǎn)滿(mǎn)。我們彼此交換著禮物，說(shuō)著祝福的話(huà)語(yǔ)，臉上寫(xiě)著的是溫暖。
“同學(xué)們，當(dāng)今天你們跨出這個(gè)教室，明天就將邁進(jìn)中學(xué)的門(mén)檻……請(qǐng)你們保持正確的姿勢(shì)，微笑，是你們最好的名片……”
同學(xué)們一一和老師擁抱，祝福，告別。我沒(méi)有眼淚，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)的話(huà)一直在我腦海里縈繞。我沒(méi)有理由，以一種憂(yōu)傷的方式，展望未來(lái)。
畢業(yè)不是走向懸崖深淵，而是奔赴漂滿(mǎn)花朵的河流，保持笑容，是送給明天的最好禮物。相信，明天也會(huì)賜我以燦爛！
是的，畢業(yè)的時(shí)候，我不哭，我和同學(xué)，和老師，笑著說(shuō)：
再見(jiàn)！
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